人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

快樂的游戲作文350字篇一

首先表演的是一年級(jí)的同學(xué),，他們排著整齊的隊(duì)伍走到了操場(chǎng)上,，學(xué)校的音響響起了“找朋友”的音樂，一年級(jí)的小朋友伴著音樂玩起了“找朋友”的游戲,。歌曲完了后,，在他們前面放了幾個(gè)呼啦圈，小朋友們一個(gè)一個(gè)的跳了過去,，像一個(gè)個(gè)小青蛙在玩跳荷葉的游戲,。

三年級(jí)的游戲名字叫“愛我中華”，他們先運(yùn)球過障礙,，然后把中國(guó)地圖拼完整,，我最佩服的就是端乒乓球過障礙了，因?yàn)槲艺局粍?dòng)端乒乓球都端不了幾個(gè),，更別說要端乒乓球過障礙了,。只見他們端著球走的時(shí)候，有的同學(xué)走幾步就掉一次,，但有的呢,，端的很穩(wěn)，中間幾乎一次都沒掉。

我們年級(jí)的游戲名叫“排球嘭嘭嘭”,，他們先排成一橫行,，以一男一女的順序排列，男生用花式運(yùn)球術(shù)把排球傳給女生,，女生在背后繞一圈,，再傳給男生，到最后一個(gè)人時(shí),，他要用兩腳夾住排球往前跳,，繞開前面的障礙物，到點(diǎn)上時(shí),，再返回來,，交給另外的一個(gè)人，哪一組最先運(yùn)完,，哪一組就贏了,，孫若樸在花式運(yùn)球中把球運(yùn)跑了，所以他們那組輸了,。

其他年級(jí)表演的游戲還有“收獲”“喜洋洋智斗灰太狼”“氣球突擊隊(duì)”……

游戲很快就結(jié)束了,，我們只好意猶未盡的回來了，這次的游戲節(jié)很圓滿,。

快樂的游戲作文350字篇二

暑假里,，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍,。

每天早早吃過晚飯,，大概七點(diǎn)多鐘，小區(qū)里大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那里,。夜幕降臨,，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明,。

我們最常玩的是捉人游戲,，首先通過石頭剪刀布的輸贏來分配游戲角色，兩個(gè)人負(fù)責(zé)去捉,，其他人躲避,，在躲避的同時(shí)還要讓自己摸到目標(biāo)物，才算勝利,。

我喜歡當(dāng)被捉的那一方,，小區(qū)里可以藏身的地方有很多，比如說：廁所,、社區(qū)醫(yī)院,、樓道里的地下室,、小賣部......小賣部和社區(qū)醫(yī)院是連在一起的，它的前面是一片樹林,，地形復(fù)雜,，即使被發(fā)現(xiàn)，也很難被捉住,，樹林后面是我們的秘密通道,，可以讓我們穿梭在南大門和北大門之間的所有樓，樓道里的地下室是一個(gè)很容易被捉住的死角,，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)門,，除非你速度夠快才可能逃脫。我最不喜歡躲的地方是平臺(tái),，因?yàn)樯舷聵翘荩馁M(fèi)體力,，又沒有可以隱蔽的地方,，容易被發(fā)現(xiàn)。

每次我負(fù)責(zé)捉人的時(shí)候,，都很想快點(diǎn)捉到一個(gè)人,，而被捉的時(shí)候，又不想被捉住,，還想摸到目標(biāo)物,，獲得勝利。

整個(gè)暑假里,，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂的玩耍,，月亮也好像一直在看著我們，與我們分享快樂,。

快樂的游戲作文350字篇三

星期天的一個(gè)下午,，我約了十幾個(gè)朋友到我家來做游戲。

游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來捉大家,。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人,，這個(gè)人只要說出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來拍你一下才能動(dòng),。如果說不出“停電”,，就會(huì)是這個(gè)人來捉大家。

游戲開始了,。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來捉我們,。我們只聽見楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二,、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了,，盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn),。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東,，他追到東,；楊浩跑到西，他趕到西,。楊恒左跑跑,，右跑跑，

就是捉不到楊浩,。大家見了都樂得哈哈大笑,。

楊恒見我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻,。我見機(jī)不妙,，就跑到了大樹后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開的時(shí)候,，楊恒沖到了我的前面,，我趕緊說了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,，心里特別著急呀,！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來了,。我連忙大聲喊道：“陳剛,，快來救救我！”他立刻跑到了我身邊,，拍了我一下,，我得救了。

我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去,。大家都在喊：“楊恒來了,，快跑！”可是,，已經(jīng)來不及了,，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開手,，用手指著陳剛說：“這下該你捉大家了,！”

陳剛流著汗，喘著粗氣,，低著頭,，滿臉通紅，急得快要哭了似的,，惹得大家哈哈大笑,。他給我們唱了一首歌,，又接著捉大家來了。

游戲一直堅(jiān)持到了天黑,。我們度過了一個(gè)非?？鞓返南挛纭?/p>

快樂的游戲作文350字篇四

今天上午的體育課,，我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋€(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng),。這次游戲的規(guī)則是： 每四個(gè)人一組，游戲開始,，由隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃,，如果投中了，就繼續(xù)投,；如果沒投中,，就排到隊(duì)伍的最后去，等候下一輪的投籃,。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后,，再計(jì)算誰投中的次數(shù)多，他就是今天的“灌籃高手”,。

游戲開始了，首先是站在隊(duì)伍最前面的楊陽同學(xué)投球,，他站在指定的位置后,，雙膝微微彎曲，雙手托著球,，然后猛地往上一跳,，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽楊陽的話似的,，乖乖地進(jìn)了籃筐,。我不會(huì)打籃球，,，但是老師偏偏把我放在第二位,，沒有辦法，我只好趕緊記住楊陽投籃的一系列動(dòng)作,。過了一會(huì)兒后,，輪到我了我學(xué)著楊陽的動(dòng)作投籃，可是球好像不聽我的話似的,，我本想投籃,，球卻砸到了邊框上，我看見后,，就會(huì)想我的動(dòng)作和楊陽的有什么不一樣,，哦,，我明白了，原來是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒有彎曲,，球出手時(shí)的準(zhǔn)度不夠,。

又過了一輪，我再次投球,，我改正了剛才的錯(cuò)誤,，像楊陽一樣的投籃，球終于進(jìn)了,！接著,，我繼續(xù)投籃，可是球沒有進(jìn),，雖然球沒進(jìn),，但是我摸著了一點(diǎn)籃球的門道。

很快,，每個(gè)人都投完了十次,。最后，老師統(tǒng)計(jì)投中次數(shù),，我得了第一,，怎么樣？不賴吧,！不過我還得說一句：是倒數(shù)的,。

這場(chǎng)游戲玩得太開心了。

……

快樂的游戲作文350字篇五

今天上午,，我們班傳來了一陣陣笑聲,，那是因?yàn)槲覀儼嘣谕妗捌淳溆螒颉蹦兀?/p>

侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片,，然后宣布了游戲規(guī)則：1號(hào)紙上寫人物,；可以寫：我、小明,、小豬等等,。2號(hào)紙上寫地點(diǎn)；可以寫：公園,、學(xué)校,、甚至是宇宙。3號(hào)紙上寫怎么樣的,，也就是神態(tài),，可以寫：興高采烈的，高興的,，傷心的,，垂頭喪氣的等等,。4號(hào)紙上寫干什么，可以寫：玩皮球,，做游戲,，讀書?？傊?，越新奇越好。

紙片發(fā)下來后,，我想了想,，寫我吧，缺少新意,；寫媽媽吧,，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫“小紅”吧,！第二張紙上是在學(xué)校,，第三張紙上寫快樂的，第四張紙上寫學(xué)習(xí),。我總體看了看,，覺得還不錯(cuò)，便交了上去,。還沒寫完的,，不是寫寫笑笑，就是苦思冥想,，這情景我也是醉了。

寫完紙條,，就該抽紙條,，讀紙條了。我上前抽了四張紙條,，展開一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔,。哈哈哈，笑得我直不起腰,，

聽,！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲,。還有一個(gè)同學(xué),，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來,，原來他的是：熊大熊二和光頭強(qiáng)在學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí),。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲,。

拼句游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,，可我們依然忘不掉這美好的回憶……