每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

神妙的想象作文 想象作文我的神筆篇一

我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖,，不知道他會(huì)不會(huì)感覺(jué)得到,，但我盡量不讓他發(fā)現(xiàn)我的緊張，畢竟如果我沒(méi)有那么懶的話,，我還是可以向神筆馬良學(xué)習(xí)的?。〔灰粫?huì)兒,，神筆馬良轉(zhuǎn)身了,。他放下我的那些畫(huà)作，轉(zhuǎn)身面向他身后的我,。

神筆馬良比我想象中的他要更加可愛(ài)一些,，他望著我，看了半天說(shuō)：“你想放牛還是畫(huà)畫(huà),？”我一下被他給問(wèn)糊涂了,，這肯定是畫(huà)畫(huà)啊，我的想法還沒(méi)有說(shuō)出口,，他又開(kāi)口說(shuō)話了：“你想畫(huà)畫(huà)的話,，為什么還那么懶呢？”他這么一問(wèn),，我明白神筆馬良的意思了,。

“我……我錯(cuò)了?！蔽颐鎸?duì)他低下了我的腦袋,。他沒(méi)有再說(shuō)什么，他把他的那支神筆遞給我,，示意我用他的神筆去感受一下,。這可把我給高興壞了，平日里畫(huà)畫(huà)的懶勁兒立馬消散了,。我拿著他的那支筆,，像是握住了夢(mèng)想似的，開(kāi)始在我們家的墻壁上畫(huà)起來(lái),。

我一會(huì)兒給我們家的墻壁畫(huà)一個(gè)努力學(xué)習(xí)的我,，一會(huì)兒又在我們家的墻壁上畫(huà)一頭水牛,，畫(huà)完了水牛之后，我又畫(huà)了一個(gè)放牛的我,，畫(huà)完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良,，他看見(jiàn)我畫(huà)的內(nèi)容，差點(diǎn)兒忍不住笑出了聲,。

畫(huà)完了這兩個(gè)我之后,，我又畫(huà)了一個(gè)用神筆在畫(huà)天畫(huà)地的我，神筆馬良看見(jiàn)了問(wèn)：“現(xiàn)在畫(huà)得還累嗎,？”我激動(dòng)地告訴他說(shuō)：“不累,，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不累了，畫(huà)畫(huà)好有趣??！”就在我說(shuō)完這句話后，神筆馬良把他的神筆拿了回去,，換上了我平日里畫(huà)畫(huà)的筆,。

我再拿著筆去畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，已經(jīng)徹底變了,，再也沒(méi)有過(guò)去那種“畫(huà)畫(huà)好累”的感觸了,，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力,，讓我把我所想畫(huà)的畫(huà)都開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),。

神妙的想象作文 想象作文我的神筆篇二

就在那么一天，天上的神仙突然送我一枝神筆,，并告訴我：“這枝筆是用來(lái)幫助需要幫助的人,，至于那些貪心或心地很壞的人，你可以不理睬,?！蔽野胄虐胍傻慕舆^(guò)這支筆，心想會(huì)有這么神奇嗎,？

結(jié)果,，我在回家的路上，看到一個(gè)家境貧苦的老太太,，餓的都快走不動(dòng)了,，我畫(huà)出了幾個(gè)飯團(tuán)，沒(méi)想到那飯團(tuán),，竟然真的可以吃,，不但香噴噴的，還有各種口味呢,！原來(lái)神筆可以把我所畫(huà)出來(lái)的東西變成真的物品,，太稀奇了,，難怪叫作“神筆”。

不久后,，我有神筆的這件事情就傳開(kāi)了,，我每天被一群貪心鬼追逐著，我用神筆畫(huà)出很多樹(shù),、很多的陷阱,、還有很多的坑洞，整死他們了,。我才不要讓我的神筆,，淪落到壞蛋的手里呢！神筆是多么好玩,，我決定要多利用這一枝萬(wàn)用的神筆,，來(lái)幫助別人和保護(hù)自己。

突然,，我看見(jiàn)一個(gè)強(qiáng)盜搶走了一個(gè)老公公的錢(qián)包,，我立刻畫(huà)出了一只兇八八的大黑狗，人家說(shuō)：小偷最怕狗,，果然,，只見(jiàn)小偷用飛奔的速度逃走了，看到這一場(chǎng)畫(huà)面,，我覺(jué)得自己好厲害,，幫老公公找回錢(qián)包，也把強(qiáng)盜嚇跑了,。

這一枝筆幫了我很多忙,，當(dāng)我孤單時(shí)，它是一枝心情啦啦隊(duì),，天天忠實(shí)的陪伴我,，當(dāng)我被罵時(shí)，它就像靠山,，聽(tīng)我傾吐委屈,。

雖然神筆不知可以陪伴我多久，但是它現(xiàn)在就在我身旁,。我就會(huì)好好珍惜跟他相處的每一天,。

但不知為什么？神仙要讓我得到這一枝神筆呢,？

雖然神筆不知可以陪伴我多久,，但是它現(xiàn)在就在我身旁。不知為什么只有我得到這一枝神筆呢？

神妙的想象作文 想象作文我的神筆篇三

小時(shí)候,，每當(dāng)媽媽給我講神筆馬良的故事時(shí),，我都會(huì)拿起筆，在紙上畫(huà)一些奇形怪狀的東西,。然后,，天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)耶?huà)的怎么變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有神筆呀,！畫(huà)的又不像,，當(dāng)然成不了真的啦！”

現(xiàn)在,，我上小學(xué)二年級(jí)啦,！會(huì)畫(huà)好多的東西。時(shí)?；孟耄喝绻矣幸恢яR良的神筆,，會(huì)用它畫(huà)什么呢？

假如我有一支馬良的神筆,，我要畫(huà)一些書(shū),、課本，許多學(xué)校,。讓山區(qū)貧困的小朋友也可以上學(xué)校讀書(shū),，學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多知識(shí),，成為國(guó)家的棟梁之才,。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)熊大,、熊二,。讓它們保護(hù)森林,，讓空氣新鮮,；我在森林里遇見(jiàn)它們，還可以做游戲呢,！讓祖國(guó)到處都是青山綠水,，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽(yáng)光灑向大地,，把我們的祖國(guó)照耀的更加美麗,，更加富饒。

假如我有一支馬良的神筆,，我會(huì)用它畫(huà)五百年后的世界,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的本領(lǐng)，為我們現(xiàn)在的人所用。

假如我有一支馬良的神筆,，我想畫(huà)一個(gè)光速飛行器,，帶我們到各個(gè)星球去看看，去看看宇宙多么廣闊,，看看星球多么美麗,，說(shuō)不定還能遇到外星人呢。

……

雖然,，我沒(méi)有馬良的神筆,，但是，我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆,，我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造屬于自己的神筆,，成為一個(gè)像馬良一樣造福人類(lèi)、幫助人類(lèi)的有用的人,。

神妙的想象作文 想象作文我的神筆篇四

《神筆馬良》是人們熟知的神話故事,。“神筆”,，那是一支多么富有誘惑力的筆啊,，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求,。

如果我有一支神筆,，我該用來(lái)畫(huà)些什么呢？漂亮的衣服,、豪華轎車(chē),、小樓洋房、……,？難道就這些,？不！

如果我有一支神筆,，我第一要畫(huà)的就是把世界的每個(gè)角落都畫(huà)滿蒼蒼郁郁的大樹(shù),，五彩繽紛的花朵，藍(lán)藍(lán)的天,，白白的云,。哇！好美,。一瞬間,，這幅充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣,，聞到花的幽香了,。

如果我有一支神筆,，我還要為沙漠著想。于是我畫(huà)了一支飛機(jī),，乘上飛機(jī)來(lái)到了寸草不生的沙漠,。來(lái)到這里，覺(jué)得猶如《西游記》中火焰山,，一團(tuán)烈火正燒烤著自己的雙腿,，汗如雨下，渴得難受,。我馬上手持神筆,，畫(huà)出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫(huà)上了幾十幢樓房,，還添上了許多花草樹(shù)木,。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機(jī),，欣欣向榮,。

如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦,。為海迪姐姐畫(huà)一雙健美的腿,，是她不再靠著輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫(huà)一雙明亮的眼睛,，使他們看見(jiàn)這個(gè)美麗非凡,，多姿多彩的世界。

如果我有一支神筆,，我要畫(huà)出祖國(guó)作為體育強(qiáng)國(guó)的英姿,。那時(shí)候，我們中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)是驚人的,，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯,、一塊塊金牌、一次次奏起的國(guó)歌,、一面面升起的五星紅旗,，讓我們應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù),。我們祖國(guó)像一顆璀璨的明珠,，閃亮在世界的東方,。

?。∵@一切的一切是多么的美好,，多么地令人憧憬,。雖然現(xiàn)實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”,，那就是我們的聰明,、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”,，為祖國(guó)畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà),。

神妙的想象作文 想象作文我的神筆篇五