制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

一,、班級(jí)基本情況分析

1、幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。本學(xué)期由于本園開(kāi)設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境,、教師有所認(rèn)識(shí),、熟悉,。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

2,、在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。

3,、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘-5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差，在做律動(dòng)時(shí),，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4,、語(yǔ)言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)

-1 1． 感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。2． 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的支植物，觀察明顯的特征,。

3． 一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,，區(qū)分前后里外,。4． 聽(tīng)懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作,。理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

5． 認(rèn)識(shí)自己的座位、座位,，認(rèn)識(shí)自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標(biāo)記,。

6． 學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦、大膽地用普通話回問(wèn)題,。愿意用言語(yǔ)表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5-10分鐘,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1． 會(huì)說(shuō)“請(qǐng),、謝謝、好,、早,、再見(jiàn)、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。

2． 喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛(ài)老師,、小朋友和親人。3． 喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)交流,、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4． 不糾纏成人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

5． 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

-3特征等,。

2． 十月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3． 十一月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4． 設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，并及時(shí)進(jìn)行分析,、

總結(jié)

5． 每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放,，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法,、活動(dòng)特點(diǎn)。

6． 根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng),。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2011年8月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒語(yǔ)言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語(yǔ)言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律提出的，在《幼兒園教育綱要》中對(duì)小班的語(yǔ)言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：

一,、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音,。

二,、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,，主要是名詞,、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等,。

三,、

四,、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際發(fā)展,，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段,。

1,、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。

2,、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3,、正音4,、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5、通過(guò)擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí),。

由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以,，在教學(xué)過(guò)程中要采用大量的教具,，動(dòng)作、表情,、來(lái)幫助幼兒理解詞匯,。

一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù),，分為語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、生活與健康,、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)： 語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,。

2.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。 3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

4.喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景,，用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

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幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃

2012—2013年學(xué)年度第一學(xué)期

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃： 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)口

頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),，具體措施：

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2012年8月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

2014年小班上半年教育教學(xué)計(jì)劃

新生入園教師的首要任務(wù)是引導(dǎo)幫助幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園集體生活,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，緩解幼兒由于與家人分離而產(chǎn)生的焦慮和缺乏安全感。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，消除緊張和陌生感。

一,、班級(jí)管理

幼兒常規(guī)管理:從培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣入手,。引導(dǎo)幼兒自己的物品水杯等擺放到位，專人專用,。洗手,、入廁等幼兒有自覺(jué)排隊(duì)的意識(shí)，能在老師的引導(dǎo)下安靜的用餐和午睡,。能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的穿脫衣服和鞋子,。

幼兒安全管理:幼兒在園的安全是第一位的，教師應(yīng)該保持高度的重視,，認(rèn)真細(xì)致開(kāi)展安全工作,，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。要警惕不安全因素的產(chǎn)生如：利用抱抱,、摸摸,、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)處理,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。

幼兒保健衛(wèi)生管理:教師每天對(duì)教室所有教具,、毛巾,、水杯、桌,、椅等做好消毒工作,。讓幼兒勤洗手,、洗澡和換洗衣服做好保健衛(wèi)生工作。通過(guò)小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

二,、教學(xué)活動(dòng)

通過(guò)兒歌、故事等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。通過(guò)區(qū)域游戲和小手工活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手用腦能力。教師以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

三：家園共育

本學(xué)期將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng)一次,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，推進(jìn)家長(zhǎng)與園內(nèi)的互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)孩子的重要性并做好家園聯(lián)系冊(cè),，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)備及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒缺勤原因和在園的情況,。

本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的精神,，希望在我們班組成員和家長(zhǎng)的共同努力下給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、舒適、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓幼兒快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)！

濟(jì)南市市中區(qū)濼源幼兒園 小班

2014年2月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

小班上學(xué)期教育計(jì)劃

一,、班級(jí)情況分析：

小班都是新入園的幼兒,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活自理能力較新差,，一些良好習(xí)慣尚未形成,，部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)力欠缺，不能清楚地表達(dá)自己的想法和內(nèi)心情感需求,；對(duì)家人有著強(qiáng)烈的情感依戀,，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離、焦慮情緒,，經(jīng)?？摁[。針對(duì)以上情況,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo),，充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，切實(shí)開(kāi)展一系列活動(dòng),。活動(dòng)中應(yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段。

三,、教育教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：

1,、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園,；

2,、初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服,、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情；

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；

4,、知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌,，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ),；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具,；

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn),；

6．初步培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣,，能看著說(shuō)話的人聽(tīng)講，對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣,；

7,、培養(yǎng)初步的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣；

8,、認(rèn)識(shí)自己,，初步培養(yǎng)對(duì)周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

9,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。

四,、具體措施：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來(lái)，到了一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境,，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒,，從而引起生理和心理上的不適應(yīng)。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松,、溫馨的家庭氛圍,，使孩子們有充足的時(shí)間來(lái)適應(yīng)幼兒園的生活,逐漸將自己的情感依戀?gòu)募胰宿D(zhuǎn)移到教師、同伴和幼兒園,。

2,、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，心理上產(chǎn)生不安全感,。因此我們?cè)谟變河螒蚧顒?dòng)中以角色游戲?yàn)橹?，教師參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生親近感,，從而喜歡教師,、信賴教師,，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒自由交往,，發(fā)展幼兒的人際交往能力,。

3、開(kāi)展自然角,、飼養(yǎng)的活動(dòng),，在自然角中放置魚(yú)食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，讓幼兒喂養(yǎng),、照顧小動(dòng)物；

（三）游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,，滿足對(duì)美術(shù)，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。

五,、家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，增強(qiáng)與教師的相互理解、配合,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

（3）取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁

5,、個(gè)別教育

（1）觀察幼兒的一日活動(dòng)，在其需要的時(shí)候,，給與適時(shí)適宜的幫助,。

（2）做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄，以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力,。

（3）為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長(zhǎng)互動(dòng),，家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力。

六,、每月工作安排

九月份：

1,、做好新生入學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適,、安全,、可靠、充滿童趣的環(huán)境,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園,。

3、開(kāi)展“幼兒園真好”,、“好吃的食物”主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒喜歡上幼兒園,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

2,、開(kāi)展“好吃的食物”,、“我自己”主題活動(dòng)。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備省示范園驗(yàn)收,。 十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2、開(kāi)展 “玩具真好玩”,、“我的動(dòng)物朋友”主題活動(dòng),。

3、組織幼兒開(kāi)展自理能力“扣扣子”比賽,。 十二月份：

1,、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開(kāi)展“我的動(dòng)物朋友”、“過(guò)新年”主題活動(dòng),。

3,、提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作 一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng)。

2,、整理各項(xiàng)資料,，做好期末結(jié)束工作。

3,、開(kāi)展“迎新年”的慶?；顒?dòng)”，鼓勵(lì)全班幼兒積極參加,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

在這里我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班況分析

本班幼兒共有15人,，其中男生7人,，女生8人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài),，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦,，如幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。如……等,。

幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。如……等。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期

我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

三,、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1,、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”,、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。

3、能在集體中聽(tīng)老師同伴講話,，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感,。

4,、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書(shū)是大家看的,，能做到正確地玩,、看，6,、知道要愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書(shū)。

7,、了解幼兒園成人的勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛(ài)同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2,、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3,、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

⑶愛(ài)的情感

1,、習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽(tīng)大人的話,，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1,、學(xué)會(huì)自己喝水.

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴；

3,、學(xué)會(huì)自己洗手,、洗臉，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

4、學(xué)習(xí)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

5.在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

6、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走；

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠,；

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、鼻,、耳中；

5,、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話,。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

3,、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌、看表演,、看圖書(shū),，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園,，知道幼兒園的名稱,。了解自己長(zhǎng)

大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié),；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂(lè)方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

2,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演,。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。

⑵美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán),，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、紫,、黑、綠,、棕,、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà),。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓、粘合等方法,，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

（四）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

⑴計(jì)算方面：

1,、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

2,、能按物體的名稱,、顏色、大小進(jìn)行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

⑵科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸,，吸引、嗅嗅,，聽(tīng)聽(tīng),，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

4、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

5,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果（橘子,、蘋(píng)果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花,、一串紅,、玫瑰等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

7,、接觸水,、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性,，并知道要節(jié)約用水,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動(dòng)作：

1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法,，提高走步能力,。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì),。

2,、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，是幼兒能邁開(kāi)步子跑,，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強(qiáng)鉆,、爬興趣,。

⑵手的動(dòng)作

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車,、手槍等。

2,、揀豆：會(huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆,，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個(gè),。

字寶寶方面

喜歡念兒歌,，能有感情的朗讀及背誦兒歌、能認(rèn)識(shí)書(shū)上面所要求的漢字,、詞組,。能根據(jù)兒歌的類容獨(dú)自創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組員的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng),。