在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇一

融四歲，能讓梨,。悌于長,，宜先知?？兹谒臍q時就學(xué)會了尊敬長輩,，把大的梨給自己的哥哥吃，把小的留給自己吃,?？兹诰褪俏覀兊腵榜樣,，有些人會和長輩搶東西，而有些人則會尊敬長輩,。

頭懸梁,，錐刺股。彼不教,，自勤苦,。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡,。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。而我們卻一定要父母監(jiān)督才會讀書,。孫敬和蘇秦為了讀書竟會把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,、每到疲倦時就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

如囊螢,，如映雪；家雖貧,，學(xué)不輟,。晉朝的車胤，沒有燈,，就捉螢火蟲裝在紗袋里,，照明讀書；晉朝的孫康,，沒有燈,，就借著大雪的反光來讀書。他們雖然家境貧寒,，但都沒有停止學(xué)習(xí),。而我們卻時常不想學(xué)習(xí)，不想讀書,。車胤和孫康那里沒有燈,，還是那么努力學(xué)習(xí)。

三字經(jīng),，你只要去細(xì)細(xì)體會它,，就能懂得許多道理。不僅是三字經(jīng),，還有論語,、孟子、后漢書,、禮記都很值得你一看哦,！讓我們一起在國學(xué)的道路上行走吧,！

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇二

說起三字經(jīng)，那可是我們中國的文化瑰寶,。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句,、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口,。

如：人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”這句話在小時候,，通俗地把它理解為：人在以前是善良的,。可是讀了這本書之后,，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：每個人剛生下來時,，本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大,，可是,，由于生活環(huán)境的不一樣，差別會越來越大,。

在這本書中,，我懂得了對于學(xué)習(xí)，最重要的條件就是專一,。所謂“一心不能二用”,。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎,。幼時,，也因“心不專”而受到教師的教誨,，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時,，技藝已經(jīng)超過了他的教師。是在我們的.學(xué)習(xí)生活中,，為什么有成績好壞之分呢,？仔細(xì)想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了,，是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會從身邊溜走的時候,，要想想當(dāng)時為什么不用心一點(diǎn)兒呢,？

也懂得了做人的準(zhǔn)則,，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國悠久的歷史,，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識,，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,，清楚得明白了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,，是怎樣在歷史。

這就是三字經(jīng),，是一本歷史悠久的書,；引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇三

在我五年級的暑假,，一個偶然的機(jī)會讓我接觸了《三字經(jīng)》,，翻開這本書，發(fā)現(xiàn)每句都是三個字,，讀起來朗朗上口,，有些趣味。

當(dāng)我讀到“昔孟母,，擇鄰處”時,，爸爸就給我講了一個有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會到了孟母的用心良苦和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要,，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義?！比司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物,；若是不學(xué)習(xí),，就不懂得禮儀，不能成才,。

“茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專,。”我們不僅要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該專心學(xué)習(xí),，“一心不能二用”,。如果我們沒有取得好成績，首先要反省自己：是不是花心思學(xué)習(xí)了,？是不是用心專一了,？做任何事情，我們都應(yīng)該專心,，注意每一個小細(xì)節(jié),，這樣才能成功。

“為人子,，方少時,。親師友，習(xí)禮儀,?！边@讓我懂得，做兒女的',，從小時候就要親近好的老師和朋友,。

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句是古人的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了中國文化的博大精深,，教育了一代又一代的人,。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根,、發(fā)芽,。

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇四

以前有“三、百,、千必讀”的說法,，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》這三本書必須讀,！

三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡介明了,。別看它簡介,，可它的每一句都包含著生后的道理，比如第一句就很深奧：

人之初,，性本善

在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中,，有三派說法。一派,，孔子的說法,。他的說法是什么呢,？就是后六個字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大,，由于后天的熏染,，環(huán)境的影響，差距變得越來越大,。這是孔子的說法。換句話說,，孔子并沒有告訴我們,，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說）,，留個懸念,。

一派，思想家,、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法,。他認(rèn)為“人之初，性本惡”,。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法,，他這個看很容易得到大家的'理解。因?yàn)槲覀兛匆粋€小嬰兒生下來,，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎,？他會管母親有乳汁嗎？他會考慮母親是不是生病了嗎,？都不會,，他就要吃，非吃不可,。人性從這個角度來看,，談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,，性本善”是誰的思想呢,？是“亞圣” 孟子一派的的思想。但卻不明確,。孟子并沒有說過人之初,，性本善”。他的明確意見是,，人的本性向善,。

我同意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚兊?，向?qū)O悟空會72變一樣,，有時候是善,，有時候是惡……

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,，慢慢生根、發(fā)芽,。

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇五

讀完我們的語文課本后,，我們開始學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”。

當(dāng)我年輕的時候,，我已經(jīng)能背誦它了,。但是很久以后，有些人已經(jīng)忘記了,，有些人不知道這意味著什么,。

從我學(xué)的《三字經(jīng)》中，我知道很多故事,。

《孟母三步曲》主要講述了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,。為了學(xué)好，一個人必須有一個學(xué)習(xí)和安靜的環(huán)境,。只有向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步。此外,，如果你遇到困難,，你必須想辦法堅(jiān)持下去，這樣你才能有一所大學(xué)去問,。

“黃香溫席”教我們孝敬父母,。媽媽和爸爸已經(jīng)盡力訓(xùn)練我們了。我們必須報答他們,，心懷感激,。

在研究了三字經(jīng)之后，我也明白了一些道理,。

如果孩子們年輕時不努力學(xué)習(xí),，他們會浪費(fèi)時間，年老時什么也做不了,。當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候,，你應(yīng)該小心。你不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩耍,。它浪費(fèi)時間,，你不能掌握知識。從很小的時候起,，我們就應(yīng)該尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，懂得謙遜，學(xué)習(xí)好的'學(xué)校知識,，讀很多好書,。

每天晚上，我熟練地背誦我所學(xué)的東西,，然后預(yù)習(xí)以下內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》之后，我學(xué)會了很多以前不知道的單詞,，我還像趙小姐一樣告訴了我媽媽她不明白的東西,。

我非常喜歡學(xué)習(xí)三字經(jīng)。

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇六

《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn),。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理,，膾炙人口,、廣為流傳。它深深地吸引我,，這不止是它生動有趣的人物歷史故事,，還有它本身富有的內(nèi)涵。

三字一句,，兩字一韻,，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,，每一個人不可能做到十全十美,，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的`良師諍友,。不論是在道德,、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益匪淺,。

雖然,，在這本書上，不免有些封建色彩,，但這些不足之處,，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中,。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政,。嬴政,，是一位偉大的政治家,，但在許多人心中他同時也是個暴君。

可我覺得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食,，勝者王,，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國,，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵,。雖然，每一個訓(xùn)練,，對于士兵來說都是一次生死決擇,，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基,。統(tǒng)一中國后,，他雖然殘暴，但從此國泰民安,。

我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義,，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁,?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女,，中華民族的美德鑄造了它,，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇七

在這個暑假里,，我把《三字經(jīng)》讀完了,！

《三字經(jīng)》里面講了許多道理，有對原文進(jìn)行的譯解,，配套有對應(yīng)于原文的歷史故事,，并且還有相關(guān)的拓展知識，內(nèi)容非常豐富,。

其中鐵杵磨成針,、黃香溫席等一些故事讓我感觸很深。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，你會像老婆婆把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)小的針那樣堅(jiān)持不懈,，一直努力，一直奮斗嗎,？你會像黃香那樣,，孝順長輩嗎?你會像重義氣的荀巨伯那樣，在朋友病危的時候,，去探望朋友,，戰(zhàn)亂時,，敵軍攻城，不丟下朋友一個人逃跑嗎,？……就算有那能有幾次呢,？

像南轅北轍里的那個人，去南方楚國,，卻往北走,，不聽朋友的勸告，越走越遠(yuǎn),，馬跑的`越快,，車夫趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶的越多不是越到不了楚國,？這不是很搞笑,！

書中有許多句子給我留下了深刻的印象！“勤有功,，戲無益”就是其中一句,，它的意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會有所成就,；而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)大好時光,，是毫無益處的,。就像一些小朋友放學(xué)回家就玩電腦，看電視,，把有限的時間花到了無限的電腦,、電視當(dāng)中。我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該抓緊時間去學(xué)習(xí),，長大后報效祖國,！

《三字經(jīng)》講了人要勤奮好學(xué)、多動腦筋等一些人生道理,！

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇八

放假了,，我要讀一本書。爺爺說：“再讀一讀《三字經(jīng)》吧,！”上幼兒園的時候,，我就背過《三字經(jīng)》，但是不懂得什么意思,。這一次我要和爺爺一起讀,，盡量讀懂一些。

《三字經(jīng)》是南宋著名的學(xué)者,、教育家,、政治家王應(yīng)麟為教育本族子弟讀書編寫的,。《三字經(jīng)》全文1320個字,，三字一句,，通俗、順口,、易記,。它短小精悍、瑯瑯上口,，千百年來,，家喻戶曉。它是中國傳統(tǒng)蒙學(xué)的讀物,，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),。

《三字經(jīng)》里有好多成語故事。如“孔融讓梨”,、“孟母擇鄰”,、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā),。

《三字經(jīng)》用360個字概括了中國幾千年的歷史,，講了許多歷史故事。為我們今后學(xué)習(xí)中國歷史打下良好的`基礎(chǔ),。

我很喜歡《三字經(jīng)》中的“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”這兩句話,。意思是說,，一塊美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不可能成為一個精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，就永遠(yuǎn)不會懂得許多知識和道理,。所以要懂更多的道理，就應(yīng)該從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。

《三字經(jīng)》結(jié)尾時說：“勤有功,，戲無益。戒之哉,，宜勉力,。”這就告訴我們：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會有好的收獲,，而只顧貪玩,，浪費(fèi)了大好時光是一定要后悔的。

《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友,。讓我們就和這位朋友密切接觸吧,！

三經(jīng)評注 三經(jīng)的詩句篇九

《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物,?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍,、瑯瑯上口,，千百年來，家喻戶曉,。今天我讀了這本書,，心里久久不能平靜。

我認(rèn)為第一個部分是主要的——人之初,，性本善,。它講訴的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的.重要性，后天教育及時,，方法正確,，可以使兒童成為有用之材。

人之初,，性本善的意思是：我們每個人出生的時候,，本性都是善良的。人的本性本來差距不大,，但是因?yàn)楹筇焓艿礁鞣N外部的影響，所以差距越來越大,。如果不去教育或不接受教育,，人的本性中壞的一面就會露出來。

我現(xiàn)在經(jīng)常和一些已經(jīng)被影響的人一起玩弄的我都學(xué)壞了,，我有些不接受教育了,。我以后不能和那些人一起“鬼混”了，不然我的學(xué)習(xí)成績都會降低了,，品德弄得不良了,。當(dāng)我想到會變差的時候，我決定不和那些背影響的人一起和接受這種良好的教育,。

我們要不和不良的人一起正所謂“近朱者赤,，近墨者黑?！?/p>

這本書令我受益匪淺,，它是一本好書,，光是第一個部分都能令我得到啟發(fā)。它令我懂得了不和‘墨’者一起,，要和‘朱’者一起,，否則受到各種外部的不良影響會讓我們將壞的一面露出來。