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我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇一
我的數(shù)學(xué)老師很可愛(ài),。
在數(shù)學(xué)老師到來(lái)前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著,,轉(zhuǎn)著,,忐忑不安,痛苦不堪。擔(dān)心新老師是個(gè)“兇神惡煞”,,一不高興,,就把我們給“吃xxx了。但是,,當(dāng)我知道站在講臺(tái)上那個(gè)一臉傻笑的就是新老師時(shí),,頓時(shí)那叫一個(gè)開(kāi)心。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師,。穿著一雙黑色的,,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,,一件灰黑條紋的襯衫,;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,,頭上再頂一個(gè)”m“字形的地中海,備感喜慶,。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過(guò)后,,他又露出一個(gè)憨厚的笑容,頓時(shí),,他在我的眼中變成了一個(gè)可愛(ài)的中年大叔,。
我的數(shù)學(xué)老師是”煙鬼“
雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛(ài)好:吸煙,。一陣上課鈴后,,我急匆匆地從辦公室里沖除出來(lái);下一節(jié)是數(shù)學(xué)課,!就在我滿以為自己遲到了的時(shí)候,,我卻看見(jiàn)剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,,左手扶著花壇邊,,穿這他那“萬(wàn)年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠(yuǎn)方,,一臉愜意,。這本應(yīng)該是個(gè)很美好的場(chǎng)景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的煙,。在數(shù)學(xué)老師吐出一陣煙霧時(shí),,我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時(shí),,我被深深的震撼住了,。老師不但不忘在這短得近乎沒(méi)有的時(shí)間里來(lái)一根,,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼??!
我的數(shù)學(xué)老師很活潑。
數(shù)學(xué)課,,一直是我認(rèn)為最多歡聲笑語(yǔ)的課,,即使是到了初三,換了新老師,,這一點(diǎn)依舊未變,。上數(shù)學(xué)課時(shí),我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師“寶寶”,,都會(huì)一臉笑容的給我們講題,,然后講著講著就扯遠(yuǎn)了。他一講別的事情,,明明就是件平淡如水面的事,,都會(huì)被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時(shí)變得情節(jié)高低起伏,,讓人驚嘆不已,。講到興奮處時(shí),他還可能會(huì)自配表演,,讓大家歡笑連連,。就算是講題,他有時(shí)也會(huì)制造出笑點(diǎn),。
這么活潑可愛(ài)的老師,,在抽煙時(shí)會(huì)一臉幸福到夸張的數(shù)學(xué)老師。怎能不惹人愛(ài)呢,?
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二
上個(gè)周末,,我正與母親討論數(shù)學(xué)題時(shí),母親想出了一個(gè)絕妙的方法,,我不禁奇怪,,母親一個(gè)女子怎么數(shù)學(xué)這么好?不都說(shuō)男生理科好,女生文科好嗎?我的母親怎么是個(gè)另類?母親便對(duì)我說(shuō)起了緣由,。
母親小時(shí)候十分喜歡數(shù)學(xué),,覺(jué)得語(yǔ)文老是要背這樣、背那樣,,十分厭煩,,而數(shù)學(xué)卻十分有趣,。于是她便開(kāi)始研究數(shù)學(xué)題,??墒枪煌猓X(jué)得一個(gè)女孩去學(xué)什么數(shù)學(xué),,不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,以后像個(gè)男孩子似的??勺詈?,卻因?yàn)橐患拢谷煌饬四赣H學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。
母親上初中時(shí),,喜歡琢磨數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上名列前茅,,而語(yǔ)文成績(jī)卻一直掉在同學(xué)們的后面,。母親的偏科,使公公愈發(fā)覺(jué)得應(yīng)該讓母親好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,把語(yǔ)文成績(jī)搞上來(lái),。于是,公公便讓母親背書(shū),,每天都要背一篇文章給公公聽(tīng),。在這時(shí),母親就愈發(fā)的想要一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè),。
媽媽有一哥哥,,也就是我的舅舅,他呢,,恰好與妹妹相反,,一個(gè)男孩子卻喜歡語(yǔ)文,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,而?shù)學(xué)成績(jī)卻不好,,公公就買了一本習(xí)題集給他做。
這天,,母親回到家時(shí),,看見(jiàn)書(shū)桌上有一本數(shù)學(xué)題集,便有些奇怪,,可沒(méi)怎么追問(wèn),。這天,公公檢查作業(yè),,問(wèn)舅舅寫(xiě)了他買來(lái)放在桌上的數(shù)學(xué)習(xí)題沒(méi)有,。母親聽(tīng)見(jiàn)了,便馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),。
原來(lái)這本習(xí)題集不是給她的,,而是給哥哥的,。于是她就把做了的習(xí)題集讓老舅拿給公公。公公接過(guò)一看,,就知道是母親寫(xiě)的字,,便認(rèn)真地看了她解題的方法。公公發(fā)現(xiàn)自己的女兒很有數(shù)學(xué)天賦,,便開(kāi)始培養(yǎng)女兒,。果不其然,公公的女兒——我的媽媽,,由于數(shù)學(xué)學(xué)得好,,成為了一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
聽(tīng)了媽媽的這段故事后,,我這才恍然大悟:原來(lái)母親數(shù)學(xué)這么好,,自小就有數(shù)學(xué)天賦,并對(duì)數(shù)學(xué)有天生的興趣,。我也知道了,,在一個(gè)家庭里,作為父親應(yīng)該要注意培養(yǎng)孩子的興趣,,這樣才能讓孩子學(xué)得更好,,更輕松,更快樂(lè)!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇三
有人說(shuō),,父愛(ài)是明黃色的,,像那只逗樂(lè)幼時(shí)我們的氣球;有人說(shuō),父愛(ài)是火紅色的,,像那雙溫暖我們的手掌,。可我在與父親的次次爭(zhēng)執(zhí)中,,一度認(rèn)為它是灰色的,,籠罩住了明快的心。直到那一天,,在大雨的洗滌中,,我眼前的塵埃被沖走了,驀然發(fā)現(xiàn),,它是藍(lán)色,。
那天清晨,我披著寬大的雨披跨上了父親的助動(dòng)車,,煩躁的心就像那針?biāo)频募?xì)雨,,讓我不由回首起昨晚的`爭(zhēng)吵,思忖著,那是父愛(ài)嗎?
雨越下越大,,完全沒(méi)有了之前的細(xì)密,,取而代之的是傾盆大雨。雨絲一次次洗刷著我的雨衣,,狡黠地從縫隙里濕了進(jìn)去,,浸濕了我的衣服,,接著,,是褲子……粘在身上的潮濕再一次讓我急躁,剛想抬頭抱怨父親騎得太快,,卻看到了刺眼的那一幕:不知何時(shí)起,,父親的藍(lán)色雨衣帽子早已滑了下來(lái),那冰涼的雨水,,就這樣襲擊著他沒(méi)有任何抵御的頭發(fā),,一股又一股雨水,沿著早已濕透的發(fā)絲,,鉆了進(jìn)來(lái),。我不知道那雨水是不是無(wú)情地滲到父親的頭皮,才不情不愿地順著父親的耳角誕下來(lái),。水緩慢地淌,,繞過(guò)父親因辛勞而滋長(zhǎng)出的胡子茬,再繼續(xù)它的旅行,。它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我心底難過(guò)的吶喊,,而是準(zhǔn)確無(wú)誤、彎彎扭扭地流進(jìn)了父親的衣領(lǐng)……近視的我看得很清楚:水在衣領(lǐng)蕩開(kāi)了更深一層的水花,,無(wú)聲地蔓延開(kāi)來(lái),。我不愿再去想象,雨水是怎么繼續(xù)前行,,一點(diǎn)點(diǎn)浸濕我的父親……
我慚愧地把視線轉(zhuǎn)開(kāi),,停留在了父親背后的藍(lán)色雨衣上,心又抽痛了起來(lái),。那,,那是我嫌小、不愿再穿的雨衣啊?,F(xiàn)在它就套在身材比我大上兩圈的父親的身上!父親一定是蜷縮在藍(lán)色雨衣中吧!他被束縛著,,卻毫無(wú)怨言地穿上它,為我穿梭在川流不息的“車?!敝?,而穿著嶄新的大號(hào)雨衣的我,卻仍要抱怨這抹藍(lán)色的背影!
車停了,,我慌亂地跳下助動(dòng)車,,抹起了模糊的眼鏡,,又背對(duì)父親,悄悄拭去了眼角的濕潤(rùn),。身旁,,綠色的羊齒被雨水沖走了久布的塵埃,綠得清新;我內(nèi)心的塵埃也被沖刷干凈,。不遠(yuǎn)處,,父親的藍(lán)色雨衣漸行漸遠(yuǎn),卻在我眼中涂上藍(lán)色的色彩,。
藍(lán)色,,沉穩(wěn)、含蓄,、內(nèi)斂,、寬廣,它才是我眼中父親的顏色,,它就像才被打開(kāi)的胡桃核,,微澀的清香讓我為之一振,和那抹藍(lán)色一起溫存地駐扎在我心底,,不再前行,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇四
其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系,今天我就給大家講了一個(gè)關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)小故事,,故事的內(nèi)容是:李大媽去超市買毛衣,,售貨員是她的鄰居,告訴她一件毛衣62元,。李大媽買了一件回家了,。第二天她又來(lái)到超市,售貨員向她介紹:新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好,,建議她買,。李大媽決定買三件。售貨員算過(guò)賬后說(shuō):“你應(yīng)該給我234元,,但是昨天您買了一件62元的毛衣,,如果想換,你就先給我52元錢,,明天再將那件62元的毛衣和120元錢給我就行了?!崩畲髬尰氐郊覍?duì)4件毛衣經(jīng)過(guò)比較,,決定買2件62元的和1件78元的。第二天,售貨員又收了李大媽88元錢,。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了,,售貨員的`帳算得對(duì)嗎?
我們可以先這樣想:李大媽幾次共交錢:62+52+88=202元
三件毛衣的價(jià)錢是62+62+78=202元,。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧,。
我想說(shuō):“這就是我們生活中的數(shù)學(xué),,用我們的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題,,一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化,,只要記在你三次分別給了多少錢就不會(huì)出亂子了,。
其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多,,比如我們經(jīng)常遇到的,當(dāng)我們?cè)诔匈I了一包東西,,需要付款93元,,而你正好沒(méi)有零錢,于是就給了售貨員100元,,這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì)問(wèn)你:”你有三塊錢的零錢嗎?“而你正好有三塊錢的零錢,,就可以直接交給售貨員,,這是售貨員就會(huì)找給你10元錢。有的同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題就會(huì)很迷茫,。產(chǎn)生困惑,。其實(shí)只要我們記:我們一共交給售貨員100+3=103元,而我們的商品價(jià)值是93元,,這樣就用103——93=10元,。
同學(xué)們只要做一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,,數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在,,只要我們留心觀察就會(huì)收獲很多數(shù)學(xué)奧秘。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇五
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?!蔽覍?duì)書(shū)有著濃厚的興趣,不管是課外書(shū)還是課本,一有時(shí)間我就會(huì)津津有味的看起來(lái),。
今天,,我再次坐在書(shū)房里,拿起一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū),,看著看著,,一束金光向我射來(lái),我趕緊閉上了眼睛,,過(guò)了一會(huì)兒,,金光消失了,我睜開(kāi)眼睛,,卻發(fā)現(xiàn)我的桌位不是書(shū)房,,而是森林了。
在我的左邊,、右邊,、后面、都是森林,,只有我的前面有一座大酒店,,在酒店的表面,有四個(gè)用鉆石做的大字:數(shù)學(xué)酒店,。在我的前面,,有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著:歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)酒店,!如果你能進(jìn)入酒店,,并把我們?cè)O(shè)計(jì)的關(guān)卡一一解開(kāi),我們就會(huì)把你送回人類世界,!
我向酒店走去,,這時(shí),酒店的自動(dòng)伸縮玻璃門(mén)前出現(xiàn)了一道題:有一個(gè)數(shù),,它既是最小的質(zhì)數(shù),,也是最小的雙數(shù),這個(gè)數(shù)是什么,?我想了想,,把數(shù)字二填了上去。門(mén)開(kāi)了,,傳來(lái)一陣清新的花香和美妙的音樂(lè),。我走進(jìn)了酒店,卻發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)了電梯,。
不一會(huì)兒,,電梯動(dòng)起來(lái)了,,等到它開(kāi)門(mén)的時(shí)候,我走了出去,,突然,,鉆石數(shù)字220和284出現(xiàn)在我的面前,一起說(shuō):“為什么我們是相親數(shù),?”我想了想,,說(shuō):“284有5個(gè)真因數(shù),分別是1,、2,、4、71,、142,,把它們加起來(lái),等于220,。220有8個(gè)真因數(shù),,把它們加起來(lái)等于284。
我走進(jìn)電梯,,繼續(xù)闖關(guān)去了,。接下來(lái)的關(guān)卡一關(guān)比一關(guān)你難,,可是,,我還是全部通過(guò)了。正當(dāng)我答完了最后一道題時(shí),,卻被拋出酒店外,,這時(shí),又出現(xiàn)了一束金光,,后來(lái)又消失了,,我又睜開(kāi)眼睛,卻發(fā)現(xiàn),,自己在……
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇六
如果生活是一潭清水,,失去了石子的陪伴,它放得出輕松的漣漪嗎,?如果生活是一株蒲公英,,脫離了風(fēng)兒的懷抱,它找得到快樂(lè)的土壤嗎,?
——題記
三月二十三號(hào),,這個(gè)晴朗而又深沉的日子。清風(fēng)吹拂著枝條,,卻吹不走我們的惆悵,;天空包容著窗扉,,卻包不下我們的留戀;陽(yáng)光照耀著教室,,卻照不進(jìn)我們滿是離別時(shí)的.憤慨的心靈,。
——你們要走了。
五周前,,你們矯健的身姿首次出現(xiàn)在講臺(tái)上,,為我們帶來(lái)了許多神秘感與新鮮感。當(dāng)你們幽默的話語(yǔ)脫口而出的時(shí)候,,當(dāng)你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時(shí)候,,我們仿佛是被戳中了笑點(diǎn),仿佛是被灌輸了清泉,。那時(shí)候,,你們新鮮的面孔是數(shù)學(xué)課上的亮麗的風(fēng)景;你們飛揚(yáng)的眉梢是數(shù)學(xué)課上幽默的標(biāo)志,。就這樣,,我們相識(shí)了、交流了,、說(shuō)笑了,、分享了,其樂(lè)融融,,無(wú)半點(diǎn)務(wù)虛,。你們使得整個(gè)教室都籠罩著一種充實(shí)。
那時(shí)候,,你們舍得離去嗎,?
五周中,你們的面孔不再那么新鮮了,,你們的身影不再那么陌生了,。你們屢次坐在座位上,繪聲繪色地將快樂(lè)的火焰?zhèn)鬟f給我們,;你們屢次站在講臺(tái)中,,無(wú)怨無(wú)悔地將知識(shí)的黃金挖掘給我們。你我是臺(tái)下的朋友,,你我是臺(tái)上的師生,。一道題,演算出我們真摯的情誼,;一句話,,說(shuō)明了我們不落的真理。你們的面龐,,成了我們眼中的???;你們的言語(yǔ),成了我們耳畔的回音,。千言萬(wàn)語(yǔ),,凝成了作業(yè)本上紅色的字跡,看,!它是多么地奪目,、清晰!
那時(shí)候,,你們一定舍不得離去吧,!
然而,光陰似箭,,日月如梭,,五周時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。黑板上,,我們?cè)僖部床坏侥切┛蓯?ài)形狀的板書(shū)了,;作業(yè)本上,我們?cè)僖部床坏锦r明的字跡了,。再多的笑顏,、話語(yǔ)、歡樂(lè),,都已是無(wú)奈的歷史,;當(dāng)今的回憶、不舍,、離別,,都已成殘酷的事實(shí)。那些我們一起度過(guò)的日子,,雖然已是過(guò)眼煙云,但仍不泯它濃厚的氣息,。我們?cè)谝黄鸬娜兆?,像是一篇日記,有趣的?yè)面,,永遠(yuǎn)清晰地烙在我的腦海里,;我們?cè)谝黄鸬娜兆樱袷且槐G茶,,醇厚的味道,,永遠(yuǎn)深刻地籠在我的心田上。
老師們??!我們?yōu)槟瞪狭似G麗的絲帶,,但愿您能常找到一些充實(shí)的感覺(jué)。
老師們??!我們?yōu)槟蜕狭藙?dòng)聽(tīng)的歌曲,但愿您能總想起一些動(dòng)人的畫(huà)面,。
老師們?。∥覀?yōu)槟鷾?zhǔn)備了隆重的儀式,,但愿您能多留下一些美好的回憶,。
這個(gè)時(shí)刻,老師們,,你們別走?。?/p>
窗外,,藍(lán)天已落下帷幕,;門(mén)口,老師們已帶走腳步,。在這個(gè)令人百感交集的時(shí)刻,,使人想起那一首膾炙人口的驪歌
長(zhǎng)亭外,古道邊,,
芳草碧連天,;
晚風(fēng)拂柳笛聲殘,
夕陽(yáng)山外山……
再悠揚(yáng)的詩(shī)歌也阻擋不住時(shí)光緩緩地推移,。
老師們,!希望在夢(mèng)里,還能看到你們的身影……
一潭清水,,體驗(yàn)過(guò)失去石子的無(wú)趣后,,才知道努力蕩漾輕松的漣漪;一株蒲公英,,經(jīng)歷過(guò)脫離風(fēng)兒的孤獨(dú)后,,才懂得勤奮探求快樂(lè)的土壤。
——后記
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇七
“劉怡~”我猛地一驚,,慢吞吞地站起來(lái),,然后一陣沉默……
唉,我在心里長(zhǎng)嘆一聲,,數(shù)學(xué)咋的就和我杠上了呢,!明明我有好好聽(tīng)講啊,!難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,?我心里有些失落,,在我眼中,數(shù)學(xué)是一條望不到邊的路,,而我是在上行走的人,,當(dāng)我累了,就停下歇歇,,這樣反反復(fù)復(fù),,就落下了別人一大截。
但我控制不住地討厭著數(shù)學(xué),,討厭那些繁瑣的公式,,討厭那個(gè)枯燥的課程,討厭數(shù)學(xué)一切的一切……
我被老師訓(xùn)了,,訓(xùn)得狗血淋頭,,我覺(jué)得好委屈,明明我那么努力了,,但為什么還要被訓(xùn),?!我熱淚上涌,,盈滿眼眶,,但我強(qiáng)行關(guān)上了“淚門(mén)”。眼里一片模糊但我還是抿著嘴,,倔強(qiáng)地坐在那里,,一動(dòng)也不動(dòng)。老師還在那里喋喋不休,,我內(nèi)心的“堡壘”在語(yǔ)言的“利刃”下脆弱得不堪一擊,,心里很痛,“淚門(mén)”在痛的催化下失守了,,一滴眼淚順著我的臉頰往下流,,我無(wú)力地趴在了桌上,嗚咽起來(lái)……那是我進(jìn)了初中后第一次落淚,。
從此,,我對(duì)數(shù)學(xué)的怨恨更濃了。
后來(lái)的某一天,,一個(gè)電話沖淡了我與數(shù)學(xué)之間的夙怨。那并不是數(shù)學(xué)老師打來(lái)的,,而是我的知己,。當(dāng)時(shí)我很奇怪她為什么會(huì)明白我內(nèi)心的“痛楚”,也許是心有靈犀吧,。她引用了語(yǔ)文書(shū)上的一句話,,對(duì)我說(shuō):“你其實(shí)很聰明的,,只是你沒(méi)有找到你自己的學(xué)習(xí)方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會(huì),,掛斷了電話,。我在想,數(shù)學(xué)在我心里到底在什么位置呢,?為什么我語(yǔ)文能夠一鼓作氣,,勇攀高峰,而數(shù)學(xué)只能走走停停呢,?
?。∥议L(zhǎng)嘆一聲,,放空了心情,,想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢,不過(guò)我的數(shù)學(xué)之路卻仍是前途漫漫??!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇八
記得小時(shí)候,從幼兒園放學(xué)回來(lái),,媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯,,多少只手,多少條腿,。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué),。
進(jìn)了學(xué)校以后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的課程,,它不用死記硬背,,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,掌握它的規(guī)律,,靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,,一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得上學(xué)期期末考試,,我考了100分,,全班第一名,就很開(kāi)心,,也驕傲起來(lái),。到了下學(xué)期,我以為自己有好的基礎(chǔ),,學(xué)習(xí)就不怎么用心,,期末考試,只考了八十幾分。媽媽知道了,,沒(méi)有罵我,,而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō):“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎?不是你不會(huì),,是你輕敵了,!數(shù)學(xué)不是你的那么簡(jiǎn)單,需要你的靈活,,認(rèn)真的細(xì)心,。”聽(tīng)了媽媽的話,,我低下了頭,。
轉(zhuǎn)眼,到了,,數(shù)學(xué)越來(lái)越難,,從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除,到了三位數(shù)除以兩位數(shù),、混合運(yùn)算等,。我才知道,學(xué)什么都不容易,,可我偏偏是一個(gè)虎大王,,每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤,更別說(shuō)考試了,。就拿這次期中考試說(shuō),,我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,,唉,!
幾天前,開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,媽媽不像上次那么說(shuō)好話了,,回到家板著臉說(shuō):“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤,不是他粗心,,而是沒(méi)用心,。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),,都要用心去學(xué),,要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,方才有好的表現(xiàn),!”我聽(tīng)了,,便很慚愧。
我保證:“媽媽你放心吧,,從現(xiàn)在起,,我一定牢記你得話,把每門(mén)功課都提高,,相信我,,期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)!”
數(shù)學(xué),,是我熱愛(ài)的一門(mén)功課,,它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng),!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇九
向日葵喪失太陽(yáng),,便是失去轉(zhuǎn)動(dòng)的目地和方位?!}記
窗前,,黝黑的天幕低垂著,,而另外厚重的氛圍也在教室里蔓延著。
時(shí)鐘上的分針早初中已晃晃悠悠轉(zhuǎn)了一大半,,我不知所措地看見(jiàn)眼下這張一不小心改動(dòng)的不忍直視的考卷,,手上的筆牢牢地攥著,就連手指尖都略微一些泛白,,這類作文能得多少分呢,?想起這里,我便害怕再看,,急急翻過(guò)另一面考卷查驗(yàn)起來(lái)
飯桌上的氛圍壓抑感的怪異姥姥祖父不復(fù)過(guò)去說(shuō)說(shuō)笑笑的模樣,,僅僅清靜地坐著位置上,咬合著嘴中的飯粒,,隔三差五看向這里,,母親坐著我的對(duì)門(mén),木筷輕輕地敲打著瓷碗,,一聲一聲好像敲擊在我的心里,,她的眼光凝視著我,即便我不會(huì)仰頭也了解,,那邊乘著濃濃的心寒,,我忽的站起,跑向室內(nèi)樓梯,,背后,,是一聲幽幽的哀嘆
我奔到陽(yáng)臺(tái)上深深地的吸了一口氣,兩手牢牢地扣住護(hù)欄,,雙眼迷惘地望著四周,,不知看啥?不知要找什么?
忽的,,視線被一抹金黃把握,,那便是幾株向日葵,可能是秋天來(lái)了,,花瓣不負(fù)以往般璀璨,,連葉子都蜷起著,濃濃果實(shí)壓得她們一些垂下好似一個(gè)遲暮的老人,,好不能伶,,只是,他們朝著的方向仍是,,太陽(yáng)光,。我心猛然一跳:向日葵呀!你這是為什么,?一直把笑容的一面望向陽(yáng)光,,一直固執(zhí)等待陽(yáng)光的來(lái)臨,只因?yàn)槟闶窍蜿?yáng)而開(kāi)的花,?只因?yàn)槟惴Q為向日葵嗎,?
不,并不是的,。它的軀體在輕風(fēng)中略微晃動(dòng),。
太陽(yáng)就是我永世的追隨著,太陽(yáng)就是我天生不會(huì)改變的理想,!
我喜愛(ài)它,,好似喜愛(ài)生養(yǎng)我的大地,我期待它,,即便張開(kāi)雙臂也沒(méi)法相擁它,,我還在黑夜中孤單的悠長(zhǎng)等候,只以便明天的一絲璀璨,,我還在大暴雨中孤單的悠長(zhǎng)等候,,只以便下完雨后的一縷燦爛。
太陽(yáng)落下來(lái)了,,向日葵不高了頭,,我明白明天,向日葵一定會(huì)固執(zhí)的仰起頭,,待光輝撒滿大地的情況下,,待到它來(lái)的那一刻,贈(zèng)給它最璀璨的笑容
有一顆種子好像掉進(jìn)了我的心里,,漸漸地出芽生長(zhǎng)發(fā)育,,直到在我心房?jī)?nèi)蔓延出一片濃郁的金色,。
我們是固執(zhí)向日葵,不斷地追尋著陽(yáng)光,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十
星期三的晚自習(xí)我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),,這是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一次測(cè)驗(yàn),我又興奮又激動(dòng),。
預(yù)備鈴響了,,我快步走進(jìn)教室,坐到自己的位置上,,等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,,聽(tīng)到高跟鞋敲擊著地板發(fā)出“咯,,咯,咯……”的聲音,,聽(tīng)著那靠得越來(lái)越近的腳步聲我的心開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安[注: 忐忑:心神不定,。心神極為不安。]了,,思維在大腦里亂躥,,終于老師慢悠悠的走進(jìn)教室。
老師的懷里抱著我們今晚要測(cè)試的試卷,,她用眼睛快速的掃描了一下全班,,防止有人作弊,老師把試卷發(fā)了下來(lái),,我更加緊張了,,于是我不停的告訴自己:“不用緊張,要以一顆平靜的心來(lái)對(duì)待,,我相信我可以的,。”
開(kāi)始寫(xiě)試卷了,,前面的題目不算太難,,但是后面的那部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的。有一題,,我絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋,。]也想不出答案,但是我又不想留空白,,只好抱著一種僥幸的心理亂寫(xiě)了一個(gè)答案,。
到了交試卷的時(shí)候,我剛好寫(xiě)完試卷,,就直接交上去了,,交了之后,,我和同學(xué)討論選擇題的答案。天阿,!我太大意了,,竟然把最容易拿分的那題答案選錯(cuò)了。然后我就悶悶不樂(lè)[注: 悶悶:心情不舒暢,,心煩,。形容心事放不下,心里不快活,。]的回到宿舍,,邊走邊想自己會(huì)得多少分?因?yàn)橄氲锰朊?,差點(diǎn)挨跌倒,。
過(guò)后我又想了想,我吸取了這次教訓(xùn),,下次我一定認(rèn)真看題目,,認(rèn)真聽(tīng)課,相信總有一天我能取得好成績(jī),,我更相信功夫不負(fù)有心人,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十一
他曾有過(guò)許多理想:當(dāng)老師、軍人,、醫(yī)生,、科學(xué)家……而如今,他卻只想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,,去研究各種類型的難題,,去探討數(shù)學(xué)教法。
這理想并非家里人的期望,,而是他的一種愛(ài)好,,他對(duì)這個(gè)愛(ài)好情有獨(dú)鐘,雖然他語(yǔ)文,、英語(yǔ)都不差,,但對(duì)數(shù)學(xué),卻是另一種喜歡,。
他每次做奧數(shù)時(shí),,都會(huì)置身于奧數(shù)題中,在奧數(shù)題中,,他仿佛是一位身穿戰(zhàn)服的將軍,,帶領(lǐng)他的”士兵”(數(shù)字、線段,、尺子)去攻打“國(guó)家,、城堡”,。最終他占領(lǐng)了”國(guó)家”的首都(相當(dāng)于解決了難題),每當(dāng)那時(shí),,他總會(huì)興奮地跳起來(lái),。
他總是和姐姐一起研究解題的方法,記得那一次,,他打敗了姐姐,。
記得有一次,他從報(bào)紙上看到了一道難題:甲乙各有一些錢,,如果甲給乙20元,,乙的錢就是甲的3倍,如果乙給甲20元,,則甲的錢是乙的2倍,,求甲乙錢數(shù)。他向姐姐說(shuō):“姐姐看誰(shuí)做得又對(duì)又快,。”“好,!”二十分鐘后,,他姐姐輕松一笑:“ok!”他心想:這么快,!他簡(jiǎn)直不敢相信,,但是他又想:是又快又對(duì),姐姐只做了一半,,他還不知道姐姐對(duì)不對(duì)呢,?想到這,他又繼續(xù)努力地做題了,?!罢J(rèn)輸吧!”他姐姐說(shuō),?!蔽医^不認(rèn)輸。,!”他堅(jiān)定得向他姐姐說(shuō),。五分鐘后,他終于想出得數(shù)了,,甲有44元,,乙有52元,而他姐姐的得數(shù)是甲有52元,,乙有44元,。他姐姐看到了,,立刻傻了眼!“哈,!勝利了,。”他興奮地說(shuō)道,。
從那以后,,他知道了學(xué)數(shù)學(xué)不僅要頭腦靈活,會(huì)解題,,還要細(xì)心,。說(shuō)了這么久,知道那個(gè)”他”是誰(shuí)了吧,?就是我,!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十二
在生活中,我們常常被幽默征服,,有幽默伴隨著我們,,我們的生活中才能時(shí)時(shí)充滿快樂(lè)的笑聲。
在我們這個(gè)大家庭里——初二(6)班,,常常都充滿歡聲笑語(yǔ),,使這個(gè)沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個(gè)人,,他是我們的開(kāi)心果,,只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂(lè),每當(dāng)聽(tīng)到他的聲音,,我們的心情就會(huì)很舒暢,。他是一個(gè)胖而高的開(kāi)心果,他的臉上總是充滿微笑,,當(dāng)他咧嘴一笑時(shí),,呀!那幅畫(huà)面,,更是讓人太迷戀了,。瞧,他的眼睛就要合攏了,,真可愛(ài),,真逗人。只要他一笑,,便能引起全班人的一陣大笑聲,,有時(shí)你會(huì)沉浸在他那甜甜的笑容中,被他那甜甜的笑容陶醉,。
他的口頭禪就是——吃飯,。畢竟“民以食為天”嘛,,吃是每個(gè)人都不會(huì)忘記的吧!一提這我們又要開(kāi)始大笑了,。他常常用吃飯來(lái)教育我們,,但在這教育中也帶點(diǎn)諷刺,可我們卻并不討厭他,,而是深深的喜歡上了他,,因?yàn)樗偸悄敲从哪L(fēng)趣,。
記得有一次,,上課鈴響了,我們陸續(xù)回到教室,,坐好,。只見(jiàn)他雙手背后走上了講臺(tái),那姿勢(shì),,真夠酷的,,簡(jiǎn)直就是一個(gè)美男子;接著又一個(gè)搞笑的動(dòng)作開(kāi)始了,,他雙手一往講桌上放,,身子便有序的扭了起來(lái),嘴里有時(shí)還哼著小曲,,脖子也跟著扭動(dòng)起來(lái),像是在健身一樣,。那時(shí),,教室里又響起了一陣歡樂(lè)的笑聲。這下就要開(kāi)始講課了,,他正講著,,看見(jiàn)有些同學(xué)不專注,便會(huì)大聲地說(shuō):“嘿,、嘿,、嘿,看這兒,,看這兒,,這是一,不是饅頭,,更不是餃子,。”這時(shí),,我們咧開(kāi)嘴笑了,,他也笑了,,但是沒(méi)有大笑,因?yàn)槲覀儚牟粩_亂上課秩序,。如果有的同學(xué)睡著了,,他絕不打罵,而是用風(fēng)趣的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō):“人家孩子沒(méi)睡好,,快讓好好睡著,,別叫、別叫,,讓人家把昨天晚上的覺(jué)補(bǔ)回來(lái),,看睡的,可真香,,真羨慕,。”當(dāng)那位同學(xué)醒來(lái)時(shí),,他便會(huì)說(shuō):“醒啦,,香不,肯定特香,,看,,還有口水呢!唉,!人活著要有強(qiáng)項(xiàng),,看看你們,一點(diǎn)好也沒(méi)有,,再說(shuō)睡覺(jué)哇,!更不行,上課睡,,下課便醒了,,這叫啥呢!你媽不愁,,我也快愁死啦,!再教上你們十年,我也被傳染了,。你們這些人那真有點(diǎn)兒傻,,啥也不會(huì),你們活著既浪費(fèi)糧食,,又浪費(fèi)土地,,可真愁呀!”這話音剛落,我們的笑聲便會(huì)蕩漾開(kāi)來(lái),,一堂課下來(lái),,我們既高興,又學(xué)了許多知識(shí),,真是兩全齊美,,何樂(lè)而不為呢?
這個(gè)數(shù)學(xué)老師,,真是太有趣了,,讓他教我數(shù)學(xué)真是三生有幸,他是我最敬佩的一個(gè)老師,,他不僅性格溫和,,讓人覺(jué)得親切,除此之外他還是一個(gè)多面手,。上學(xué)期我們一起經(jīng)歷了詩(shī)歌朗誦,,歌詠比賽,而且有侯老師在場(chǎng)我們的心情就很舒暢,,所以我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),,現(xiàn)在大家都期待下一次的活動(dòng)??偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),,在我們的心中:他就是一個(gè)十全十美的人,也是一位優(yōu)秀的教師,。有他在我們身邊陪著我們,,我們的初中生活一定會(huì)更加快樂(lè)!
幽默,,風(fēng)趣的老師,,就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧!這樣您的生活才會(huì)更燦爛,,更快樂(lè)。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十三
為什么這么低,,我不知道,,我認(rèn)認(rèn)真真做了,但是低的出了意外,。
我這次英語(yǔ)終于考回了原有的正常水平,,但一向還不賴的數(shù)學(xué)卻倒數(shù)上了。我對(duì)老師講,,我好失望啊,,他說(shuō),沒(méi)事的,加油,,你好好考,,等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢,。我問(wèn)我自己,,哪里有臉。
我已經(jīng)辜負(fù)了太多期待了,。朋友,,老師,他們?cè)谀亲鶔暝某鞘欣锏戎一厝?,可我什么也沒(méi)有,。
去年考完,我沒(méi)有哭,,因?yàn)?,大概是因?yàn)槊靼鬃约壕湍菢印?/p>
我想買星屑,想去做模特,,想成為六中閃閃發(fā)光的星星,。
我可以嗎?我要去問(wèn)誰(shuí),。我知道自己不是天才,,也此生此世成為不了門(mén)薩成員,。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡,。我有的時(shí)候很想說(shuō),我不想再念書(shū)了,,可是,,這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來(lái)也就沒(méi)有給自己留特長(zhǎng)這條路可走?,F(xiàn)在想去做,也很難來(lái)得及,。這宛如我學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)連著三個(gè)月沒(méi)上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說(shuō)康哥學(xué)英語(yǔ)還來(lái)的及,,哪有那么多來(lái)得及。世間多的是來(lái)不及。
我覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,,肯定不是最早的時(shí)候,,顯然我并沒(méi)有時(shí)時(shí)記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它,,怕夢(mèng)碎了,,怕被看不起,怕被失望,。我知道,,不敢說(shuō)自己想要考什么大學(xué)的孩子,,總是懦弱的。他們,,可不這樣。
我總是打著說(shuō)出來(lái)就不靈的借口,,堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想,,怎么回去交代我的初中老師,,我的朋友們,怎么對(duì)付那些討厭的家伙,。
可我的數(shù)學(xué)成績(jī)它真難看。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十四
曾有人問(wèn)我,,世界上什么圖形最美,。我回答他“圓是最美麗的,,這就是數(shù)學(xué)的魅力?!逼鋵?shí),數(shù)學(xué)不等于人們心目中無(wú)聊的計(jì)算和復(fù)雜的作圖,,它還有許多神奇的特征,,讓我們帶著好奇心去研究它。
初學(xué)數(shù)學(xué),它被稱為最有用的知識(shí),,其一切用途都在實(shí)際應(yīng)用,。這不是我的觀點(diǎn),好像學(xué)數(shù)學(xué)就是為了生活,,找不到一點(diǎn)新奇的思路,,更找不到數(shù)學(xué)的奇妙之處。在這種心態(tài)下,,我學(xué)了六年數(shù)學(xué),,在“毫無(wú)興趣的情況下”學(xué)習(xí),成績(jī)雖高,,總不能持續(xù),。
有這樣一本書(shū),給我?guī)?lái)了學(xué)數(shù)學(xué)的盛欲:
我無(wú)法相信數(shù)學(xué)又如此奇妙:書(shū)中有許多數(shù)學(xué)的新思路,,新研究,,使我大開(kāi)眼界。尤其是分形幾何,,更讓我大開(kāi)眼界,,在這里我找到了數(shù)學(xué)的神奇:例如,將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度,,它只有一個(gè)側(cè)面,,從中間剪開(kāi)竟會(huì)更長(zhǎng),再剪開(kāi)是兩個(gè)套在一起的紙圈,。
這就是我找了多年的靈感,,借助這股新生的動(dòng)力,我耐下心來(lái)仔細(xì)思索書(shū)中的問(wèn)題,,我深深被數(shù)學(xué)的魅力迷惑,。我再次翻開(kāi)課本和練習(xí)冊(cè),發(fā)現(xiàn)上面已不是一個(gè)個(gè)枯燥的算試和復(fù)雜的幾何圖,,一切都富有生機(jī)。興趣總會(huì)打開(kāi)新的思路,,創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新奇,并不在于實(shí)際的應(yīng)用,,而在于它自身特點(diǎn)的完美綻放,。
樂(lè)趣總是后天才出現(xiàn)的,現(xiàn)在的我,,已不再將學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān),,在興趣的幫助下,,我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來(lái)為我服務(wù)。由于學(xué)習(xí)原因,,我現(xiàn)在課余時(shí)間放松的方式就是用數(shù)學(xué)證明,,推理,無(wú)聊之中也略有成就,。
數(shù)學(xué)的確是有用的科目,,當(dāng)它成為一大興趣時(shí),就更有利于我們了,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十五
數(shù)學(xué)似乎與我結(jié)下了不解之緣,,我從一年級(jí)開(kāi)始就愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門(mén)在別人眼里枯燥而又無(wú)趣的學(xué)科。說(shuō)起我和數(shù)學(xué),,還真是有故事,。
三年級(jí)時(shí),我十分酷愛(ài)閱讀數(shù)學(xué)著作,。每一次去書(shū)店,,其他書(shū)我看都不看一眼,直奔專賣數(shù)學(xué)書(shū)的柜臺(tái),,拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)便津津有味兒地讀了起來(lái),。但因?yàn)槲也湃昙?jí),許多知識(shí)還不懂,,所以幾乎都是囫圇吞棗的讀,。沒(méi)看完的書(shū),我還要買回家繼續(xù)看,。什么張蒼的《九章算術(shù)》呀,,歐幾里得的《幾何原本》呀,都是我愛(ài)不釋手的寶貝,,別人碰都不能碰一下,。
令我印象最深的是五年級(jí)時(shí),我正在上下午的奧數(shù)院團(tuán)課,,發(fā)生了一件不可思議的事兒,。潘老師首先出了幾道稍微有點(diǎn)難度的奧數(shù)題,其他同學(xué)多做出來(lái)了,,而我卻對(duì)這幾道“冰冷冷”的奧數(shù)題無(wú)從下手,,完全沒(méi)有思路。后來(lái),,潘老師出了一道極其難的奧數(shù)題,。有的同學(xué)陷入了沉思;有的同學(xué)眉頭擰成了疙瘩,,可謂是絞盡腦汁地在思考,;有的同學(xué)會(huì)了幾下筆桿,,但還是以失敗告終。而我不知為什么,,腦袋里想蹦出來(lái)了解題思路一樣。不到五分鐘,,我便攻克下了這道題,。經(jīng)過(guò)潘老師檢查,我是完全做對(duì)了的,。
我和數(shù)學(xué)的不解之緣不僅有正面效果,,還有負(fù)面效果。
一天下午,,我去便利店購(gòu)買零食,。我買了一包薯片,兩包餅干,,一瓶綠茶,。付錢時(shí),我默默地算著這筆小賬目,?!耙话砥脑X,兩包餅干十二元六角,,一瓶綠茶三元錢,,總共……十八元六角!”不知為什么,,當(dāng)時(shí)滿腦子都是十八元六角,。于是我付了錢,便準(zhǔn)備離開(kāi),。我剛往大門(mén)走,,收銀員阿姨便大聲喊道:“小伙子,你還差一元錢沒(méi)付呢,!”我聽(tīng)后,,頓時(shí)面紅耳赤,心想:呀,!出大丑了,。于是我立即返回收銀臺(tái)付了一元錢,然后就匆匆地溜之大吉了,。
我不知該如何解釋這種現(xiàn)象,,這也許就是我和數(shù)學(xué)的不解之緣吧!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十六
作為美麗城市的如皋,,定會(huì)有令人向往,、眷戀之處,。如果沒(méi)有我這個(gè)善于觀察、善于聯(lián)想的如皋人給你講解如皋,,那么你以為如皋是一個(gè)不起眼,,不出色的小城市。
每一個(gè)城市都有每一個(gè)城市的口號(hào),,當(dāng)然我們?nèi)绺抟灿?,那就是“滕江越海,登高致遠(yuǎn)”的洪亮口號(hào),。我想這口號(hào)象征了如皋的知名度將越過(guò)五湖四海,,讓世界各個(gè)地方,各個(gè)角落都知道;讓如皋的銷量范圍更廣,。
去年國(guó)家城市經(jīng)濟(jì)調(diào)查,,如皋排在第42名。在數(shù)百個(gè)城市里名列前茅,,反映了如皋的經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)步升高,。如皋發(fā)展為什么如此之光速?這也許是掩藏在你內(nèi)心深處的一個(gè)問(wèn)題。如皋市政府大力提出保護(hù)環(huán)境,,注意個(gè)人文明和集體主義精神來(lái)減少家園污染,。提倡每一個(gè)公民遵守環(huán)境法則,這么一來(lái)不僅環(huán)境的質(zhì)量得到了保障,,還得了個(gè)衛(wèi)生城市的榮譽(yù)稱號(hào),,讓每個(gè)如皋公民都深感萬(wàn)分。政府也可以少撥一點(diǎn)基金去治理衛(wèi)生,。因?yàn)槭∠铝诉@一筆基金,,政府就可以更有力地支持船廠的發(fā)展。
名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外知名的船廠——熔盛重工,。由于得到了政府的大力支持,,船廠的經(jīng)濟(jì)得以周轉(zhuǎn),工廠得以正常工作,。船廠總裁深感政府及人民對(duì)他們的期望,,加快船廠造船進(jìn)度,使船廠每年可多收幾份國(guó)內(nèi)外的訂單,,使年收入再創(chuàng)新高,,讓如皋經(jīng)濟(jì)像離手的氣球——不斷升高。很多人慕名而來(lái),,想?yún)⒂^一下這么龐大的船廠,,促使如皋的旅游業(yè)發(fā)展更快,讓更多的人知道中國(guó)有一個(gè)美麗的城市——如皋,。
如皋,,因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美,,所以它美麗;如皋,因?yàn)樗脑齑瑢?shí)力雄厚,,所以它美麗;如皋,,因?yàn)樗拿麣怆S風(fēng)漂流過(guò)海,所以它更美麗,。
這時(shí)你最大的想法是:美麗只是一個(gè)如皋的傳說(shuō)吧!那我告訴你,,對(duì)于如皋以前來(lái)說(shuō)可能是個(gè)傳說(shuō),但是現(xiàn)在,,傳說(shuō)早已隨水流去,美麗早已在如皋的土地生根發(fā)芽!我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)蓬勃向上的場(chǎng)景,,耳朵里響起一句洪亮的話:滕江越海,,登高致遠(yuǎn)。
如皋的名氣——滕江越海,,如皋的經(jīng)濟(jì)——登高致遠(yuǎn),。如皋的美麗是遮不住的,歡迎你的到來(lái)!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十七
以前,,我的數(shù)學(xué)很差,,覺(jué)得算數(shù)學(xué)很麻煩,所以常?!翱础睌?shù)學(xué),,數(shù)學(xué)成績(jī)始終低迷不振。
升上初中,,我終于認(rèn)命,,拿出計(jì)算紙,把解題過(guò)程寫(xiě)下來(lái),,無(wú)論多么簡(jiǎn)單的步驟,,即使是一加一的簡(jiǎn)單算式,也要寫(xiě)下來(lái),。我聽(tīng)從老師的指導(dǎo),,但是心里半信半疑,這樣浪費(fèi)時(shí)間多寫(xiě)一個(gè)算式,,數(shù)學(xué)實(shí)力真的會(huì)提升嗎,?
一年暑假,來(lái)家里作客的表弟正在寫(xiě)暑假作業(yè),。表弟忽然問(wèn)我︰“等一下可不可以教我數(shù)學(xué),?”我聽(tīng)完腦袋一片空白。我的數(shù)學(xué)是有名的爛,,但是我實(shí)在沒(méi)有臉說(shuō)不會(huì),,只好硬著頭皮答應(yīng),。
我一看題目感覺(jué)好像很簡(jiǎn)單,于是我認(rèn)真的為他講解細(xì)節(jié)和關(guān)鍵,,他不時(shí)露出困惑的樣子,,我突然發(fā)現(xiàn)他雖然很認(rèn)真聽(tīng)我講解,但是桌上的筆始終沒(méi)有拿起來(lái),。于是我要求他把算式一一列出來(lái),,身為過(guò)來(lái)人,我明白他的問(wèn)題所在,。我特別強(qiáng)調(diào),,算數(shù)學(xué)有很多方法,我們都希望“一眼”就可以知道最快,、最簡(jiǎn)單的解題方式,,卻忽略了最基本的步驟,就是一個(gè)式子一個(gè)式子寫(xiě)下來(lái),,不要怕麻煩,。每個(gè)步驟都是我們思考的路徑,只要不怕麻煩,,多多嘗試,,再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)也能慢慢明白。最后,,他好像聽(tīng)懂了,,露出開(kāi)心的笑容。其實(shí),,他不知道我更高興,,我在教他的過(guò)程中體會(huì)到“勤能補(bǔ)拙”的重要,也對(duì)數(shù)學(xué)更有信心,!
當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物,,面對(duì)自己不熟練的部分,下意識(shí)都會(huì)回避,,會(huì)不由自主產(chǎn)生畏懼,。唯有自己誠(chéng)實(shí)面對(duì),按部就班的克服,,就像算數(shù)學(xué)一樣,,勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實(shí)。
果然,,讀書(shū)就好像耕耘一樣,,起初看不見(jiàn)成果,但是如果認(rèn)真施肥、鋤草,,最后一定有豐碩的收獲,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十八
彩虹也可以叫做天虹,簡(jiǎn)稱虹,,是氣象中一種光的形態(tài),。每當(dāng)陽(yáng)光照射到空氣中的水分上,而這陽(yáng)光又受到了折射或者是反射,,所以在天空中形成拱形的可以看見(jiàn)的七種顏色相組合的一種光,。一般是在雨后才能見(jiàn)到。形狀像一座拱橋,,而色彩對(duì)比起來(lái)較為艷麗,。這就是我對(duì)彩虹的一種了解!
在沒(méi)有事的時(shí)候,我總是喜歡看下雨以后天空中似一座彎彎小橋的彩虹,。但是,,在南京,下雨以后的彩虹很難見(jiàn),,像南京的雨花石一樣稀少,所以,,要見(jiàn)到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹,。有一次,因?yàn)槲液苌倌艹晒Φ闹谱鞒霾屎?,所以我想出一個(gè)問(wèn)題,,那就是制作彩虹所需要的條件有什么?問(wèn)題一出來(lái)我就行動(dòng)。
其實(shí)只要空氣中有水分,,而陽(yáng)光正好是在觀者的后邊以較低的角度照射,,就可能產(chǎn)生出可以看到的彩虹現(xiàn)象。這也僅僅是可能,。彩虹的明顯程度,,取決于空氣中水分的大小,水分體積越大,,形成的彩虹就越鮮亮,,水分體積越小,形成的彩虹就越不明顯,。
那彩虹為什么是彎曲的呢?
這個(gè)問(wèn)題就和數(shù)學(xué)有關(guān)了!
光在穿過(guò)水分是彎曲的程度,,就和顏色的位置有關(guān)了——紅色的光的彎曲度最大,橙色的光與黃色的光次之,,依此類推,,彎曲最少的是紫色光。這也就是為什么每一次彩虹的順序都是不變的赤、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫的原因了!
因?yàn)樗畬?duì)光有分解的作用,不同長(zhǎng)度的光的折射率就有所不同,,藍(lán)光的折射角度比紅光的折射角度大,。
每種顏色各有特定的彎曲角度,比如陽(yáng)光中的紅色光,,折射的角度是42度,,而藍(lán)色光的折射角度只有40度,所以每種顏色在天空中出現(xiàn)的位置都不同,。
如果用一條線段,,連接后腦勺和太陽(yáng)的長(zhǎng)度,那么與這條線在42度夾角的地方,,就是紅色所在的位置,。
生活處處有數(shù)學(xué)!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇十九
老師,您病了仍然還堅(jiān)持為我們上課,,您深深地感動(dòng)了我,。
那是已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的事了??晌疫€記憶猶新,,難以忘懷。
那天正好上數(shù)學(xué)課,,我們像往常一樣等待著老師來(lái)上課,。這時(shí)候,您進(jìn)來(lái)了,。只見(jiàn)你臉上沒(méi)有表情,,不像以前那么開(kāi)心了。我想:老師怎么了,?過(guò)了一會(huì),,老師開(kāi)始講課了。
你說(shuō):“同學(xué)們,,今天我們來(lái)復(fù)習(xí)”圓錐的體積“,。于是,老師就先問(wèn)了我們書(shū)上的一些問(wèn)題,。然后說(shuō):”同學(xué)們,,見(jiàn)圓錐就要想到“3”,,見(jiàn)三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題,,結(jié)果有許多同學(xué)求圓錐體積時(shí)忘了‘3“,。”
我這幾天嗓子非常難受,,醫(yī)生說(shuō)讓我少說(shuō)話,,聲音不能太大。我說(shuō):“不行啊,,我是一名教師,,不能少說(shuō)話啊。醫(yī)生說(shuō):”那你盡量少說(shuō)話,?!八裕銈円J(rèn)真聽(tīng)課,,盡量讓我少說(shuō)話,。”
說(shuō)完,,老師就在黑板上寫(xiě)了幾道題,,并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的樣子,,心想:老師的病一定不輕,,我們應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,讓老師更好地上課,。老師讓我們做題時(shí),時(shí)常扶著講臺(tái),,慢慢坐下,,然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時(shí),,手就扶著黑板,,十分辛苦的寫(xiě)起字來(lái)。同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課,,可老師卻那么辛苦,,我的心里很難受?;叵肫鹨蠋熞郧?,腰挺得直直的,說(shuō)話的聲音洪亮有力,,帶著幾分幽默感,。多么希望老師能早日康復(fù)啊!
老師,,您像園丁,,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;您又像蠟燭,,照亮了我們,;您像火堆,把您那暖烘烘的溫暖,,流入了我們的心田,。老師啊,!您是多么的偉大?。∥乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí),,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,。“
這節(jié)數(shù)學(xué)課使我很難忘記,,在我們即將離開(kāi)母校之際,,祝所有的老師健健康康,工作順利,!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十
在班里我的數(shù)學(xué)成績(jī)也可謂是名列前茅,,但一次的月考,卻沉重的打擊了我,。
那天,,我滿懷期望的走進(jìn)了數(shù)學(xué)考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)我就對(duì)同學(xué)狠話:“這次你還是超不過(guò)我,?!笨伤麉s不屑的說(shuō):“這可不一定,別以為你上次考好了這次就一定能考好,?!碧煊胁粶y(cè)風(fēng)云,這次他居然變成了預(yù)言家,。數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了,,我迅速寫(xiě)完考卷,看了看周圍的人都還沒(méi)有寫(xiě)完,,我就想:“這些人怎么這么慢,,他們肯定不會(huì)了?!睍r(shí)間慢慢過(guò)去了,,終于鈴聲響了,,收卷子了。
回到班我就開(kāi)始跟他們交流試卷,。令我震驚的是:我跟他們的答案有好多不符合,。我想:完了,這次考爛了,,唉,!我怎么還對(duì)他放狠話呢,這次他肯定瞧不起我了,。
在等待試卷發(fā)下來(lái)的這幾天,,我都是以恐懼的心情度過(guò)的。終于我最不想看見(jiàn)的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了,。望著這張卷子,,我自己都被下了一跳:我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看,,每當(dāng)他們問(wèn)我的成績(jī)時(shí),,我都找個(gè)理由走開(kāi)了。上課了,,老師宣布了數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那個(gè),,令我驚訝的是,那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的就是我當(dāng)初放狠話的那個(gè)人,。我覺(jué)得我已經(jīng)瀕臨崩潰了,。下課后,我已經(jīng)不好意思再跟他說(shuō)話了,,可是他卻主動(dòng)地過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了幾句:“不要灰心,,考前你跟我說(shuō)的話我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還有我知道你沒(méi)考好,,不要覺(jué)得不好意思,,以后我相信你還會(huì)超過(guò)我?!闭f(shuō)完他就走了,,可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里,,我突然覺(jué)得很對(duì)不起他,。
雖然這次考試已經(jīng)過(guò)去很久了,但是我仍對(duì)考前的態(tài)度覺(jué)得尷尬,。
以許人生就是這樣吧,,往往覺(jué)得自己一定可以,就對(duì)別人放下狠話,,可后來(lái)自己確實(shí)最失敗的那個(gè),。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十一
三毛的《夢(mèng)里花落知多少》著實(shí)另我著迷,,哀而不傷的筆調(diào)里,三毛書(shū)寫(xiě)著自己的心情,,用她的筆頭畫(huà)出了一個(gè)浪漫,、真實(shí)的世界。她的文字讓我不由自主地喜歡她,。這就是她的魔力之處了,。她寫(xiě)的每句話都樸實(shí)易懂,可每句話有意韻深遠(yuǎn),,大概這不是她刻意的,,是她扎實(shí)的功底讓她寫(xiě)文章如做游戲。
三毛說(shuō)她一直是游戲人生,,如果一天不游戲,,那么就會(huì)失去了人生的價(jià)值。她少年失學(xué),,因?yàn)橐?guī)律的學(xué)習(xí),、閉塞的.管理使她不能“游戲”。她寫(xiě)文章,、投稿,,那是因?yàn)檫@實(shí)在是一件有趣的事情。她說(shuō),,別人對(duì)她文章評(píng)價(jià)里她最喜歡“好玩”二字,,大概她覺(jué)得,自己的東西能讓別人接納并喜歡,,是一種快樂(lè)吧,。
她寫(xiě)了很多跟荷西一起生活的片段,結(jié)婚六年仍像心花初放,,夫妻倆親密無(wú)間,,真是另人羨慕。的確,,在大人看來(lái),,六年就像流蘇,快得只有眨眼的功夫,??墒窃谖覀兛磥?lái),多漫長(zhǎng)啊,,我們才活了幾個(gè)六年呀,。但,終究是短暫的,,我們不禁又為三毛感到惋惜,,同情,。
她說(shuō)她要做一只不死鳥(niǎo),直到愛(ài)人,、父母死去她才肯離開(kāi)人士間,。她不要讓自己的親人嘗受失去親人的痛苦,她寧愿自己一個(gè)人默默接受,,默默承擔(dān),。
她對(duì)人生堅(jiān)定的態(tài)度,她的游戲人生,,她的“人生觀就是愛(ài)情觀”,,無(wú)一不讓人喜愛(ài)他,欣賞她,。
這是我眼中的三毛,。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十二
上周末,當(dāng)我和媽媽討論數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),,媽媽想出了一個(gè)絕妙的方法,。我不禁想知道為什么我媽作為一個(gè)女人數(shù)學(xué)這么好。你不是說(shuō)男生理科好,,女生文科好嗎,?為什么我媽是個(gè)例外?我媽告訴我為什么,。
我媽小時(shí)候很喜歡數(shù)學(xué),。她覺(jué)得語(yǔ)文總是要這樣那樣背,很累,,但是數(shù)學(xué)很有趣,。于是她開(kāi)始研究數(shù)學(xué)題。但是公公不同意,。她覺(jué)得如果一個(gè)女生去學(xué)數(shù)學(xué),,語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好,以后就跟男生一樣了,。但最后因?yàn)橐患?,公公居然同意我媽學(xué)數(shù)學(xué)。
我媽初中的時(shí)候喜歡琢磨數(shù)學(xué)題,,數(shù)學(xué)成績(jī)一直排在班里第一,,語(yǔ)文成績(jī)一直落后于同學(xué)。我媽的偏心讓我公公越來(lái)越覺(jué)得要好好學(xué)語(yǔ)文,,提高語(yǔ)文成績(jī),。于是,,公公讓媽媽每天給公公背書(shū)背一篇文章,。這個(gè)時(shí)候我媽越來(lái)越想要一本數(shù)學(xué)作業(yè)本了,。
我媽媽有一個(gè)哥哥,就是我叔叔,。至于他,,和他妹妹相反,一個(gè)男生喜歡語(yǔ)文,,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?,但是?shù)學(xué)成績(jī)不好。公公買了一套習(xí)題集給他做,。
一天,,當(dāng)我媽媽回家時(shí),她看到桌子上有一道數(shù)學(xué)題,。這有點(diǎn)奇怪,,但她沒(méi)有問(wèn)太多問(wèn)題。有一天,,公公檢查作業(yè),,問(wèn)舅舅買的放在桌子上的數(shù)學(xué)題寫(xiě)了沒(méi)有。我媽一聽(tīng),,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),。
原來(lái)這個(gè)習(xí)題集不是給她的,是給哥哥的,。于是她讓老姨夫給公公看她做過(guò)的習(xí)題集,。公公一看就知道是我媽寫(xiě)的,仔細(xì)看了她解題方法,。岳父發(fā)現(xiàn)女兒有數(shù)學(xué)天賦,,開(kāi)始培養(yǎng)女兒。果然,,公公的女兒——,,我媽,因?yàn)閿?shù)學(xué)好,,成為了一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì),。
聽(tīng)了我媽的故事,我突然意識(shí)到我媽數(shù)學(xué)這么好,,從小就有數(shù)學(xué)天賦,,自然對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。我也知道,,在一個(gè)家庭里,,作為父親,要注意培養(yǎng)孩子的興趣,,讓孩子學(xué)得更好,,放松,,更快樂(lè)!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十三
這一天,,我和妹妹一起去商場(chǎng)買衣服,。商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù),。
“哇,!這五顏六色的東西太好看了!”剛走進(jìn)商場(chǎng),,妹妹就拉著我走進(jìn)一家布料攤,,她一眼就看中了一條50米長(zhǎng)的粉色布料,她剛要買,,我就攔住了她,。“在你買之前,,先考你一道數(shù)學(xué)題,。”“哼,,盡管放馬過(guò)來(lái)吧,!”妹妹自信滿滿,“做一套衣服,,需要用布米,,這50米布可以做多少套你的衣服?”“呵呵,,這太簡(jiǎn)單了,,50÷……,把四舍五入是28,,可以做28套,!”我搖了搖頭,“這里不能用四舍五入法,,因?yàn)樽?7套衣服后還剩米布,,多余的布不夠做一套衣服,這種取近似數(shù)的方法叫做‘去尾法’,?!泵妹寐?tīng)了我的解說(shuō)后,恍然大悟,。
我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服,,這一天,我和妹妹一起去拿衣服,裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗(yàn)后,,妹妹十分滿意,,老板正要把衣服裝進(jìn)袋子里時(shí),我阻止了她,,問(wèn)妹妹:“每個(gè)大袋子里最多可以裝4套衣服,這27套衣服至少要用幾個(gè)大袋子,?”“啊,,這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō),小菜一碟,。27÷4=6(個(gè))……3(套)采用去尾法,,取近似數(shù),要用6個(gè)大袋子,!”我笑了笑:“這里不能用去尾法,,因?yàn)?個(gè)袋子用完后還剩3套衣服,這3套衣服也需要裝一套,,所以還需要一個(gè)大袋子,,這種取近似數(shù)的方法叫‘進(jìn)一法’?!泵妹门闹X袋直點(diǎn)頭,。
我補(bǔ)充說(shuō),求商的近似數(shù)一般有三種方法:
一,、四舍五入法,,這是最常見(jiàn)的求近似數(shù)的方法。
二,、進(jìn)一法,,不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,都要向它的前一位進(jìn)一,。
三,、去尾法,即不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,,都應(yīng)舍去,,具體使用哪種方法取近似數(shù)要看實(shí)際需要,一般求需要多少個(gè)油瓶,、多少個(gè)袋子,、多少輛汽車、多少條船等,,要用進(jìn)一法,,而求能買多少東西,能做多少套衣服,能分給多少個(gè)人等,,要用去尾法,。妹妹聽(tīng)了我的話說(shuō):“我以后一定會(huì)分清楚他們的用法,用適當(dāng)?shù)姆椒ń忸},,不會(huì)胡亂瞎用了,。”
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十四
數(shù)學(xué)非常有趣,,從簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減法到各種復(fù)雜的公式,,如果我們用數(shù)學(xué)的思維去看待世界,真是妙趣橫生,。
首先,,從最簡(jiǎn)單的“猴子吃栗子”的故事說(shuō)起:從前,有一位少年,,養(yǎng)了一只猴子,。他每天早餐給猴子喂4顆栗子,晚餐喂3顆栗子,。猴子不愿意了,,因?yàn)樗氩煌ǎ骸盀槭裁赐砩媳仍缟仙俪砸活w?”這位少年得知以后,,改成了早上3顆晚上4顆,,猴子沒(méi)意見(jiàn)了。因?yàn)樗耄骸巴砩媳仍缟隙喑砸活w,?!?/p>
其實(shí),這只是用了交換律,。而且這么一用,,問(wèn)題還解決了!
常用的交換律,,在日常生活中雖然有用,,但是不能亂用。
猴子吃栗子的故事只不過(guò)是人們編出來(lái)的,,并非確有其事,。但喂豬的飼養(yǎng)員知道:給豬開(kāi)飯時(shí),要先喂粗飼料再加精飼料,,要讓它越吃越香,,才能吃得飽,睡得好,,長(zhǎng)得快,。(交換律在這里不成立)
還有一些事,,它們交換后是不成立的。譬如:先穿鞋后穿襪子,,不可能,;先寫(xiě)字再擰筆蓋,更不可能,;先寫(xiě)作業(yè)再布置作業(yè),,這完全不可能。
還有些事交換后講得通,,但意義不同,。比如:“小明吃東西時(shí)還在看書(shū)”和“小明看書(shū)時(shí)還在吃東西”,這給人的印象完全不同,,前一個(gè)小明是愛(ài)看書(shū)的好孩子,,后一個(gè)小明卻成了小吃貨,。后一個(gè)小明肯定委屈死了:都是同時(shí)“看書(shū)”和“吃東西”,,為什么我就成了“吃貨”,也太不公平啦,!
世界上的事是復(fù)雜的,。不同的事,各有自己的特點(diǎn)和規(guī)律,?!疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)?!彼陨钪形覀?nèi)绻粜挠^察,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味無(wú)處不在。生活也一樣,,并不是無(wú)美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十五
京劇曲藝界評(píng)選最佳劇種,京劇和搖滾爭(zhēng)執(zhí)不休.
京劇xxx搖滾,你知道不知道,我可是國(guó)粹!xxx京劇先拿出自己的光榮稱號(hào),給搖滾派來(lái)了一個(gè)下馬威.
搖滾xxx切!國(guó)粹有什么了不起呢!沒(méi)人喜歡不一樣白搭!我可是擁有無(wú)敵超級(jí)的fans軍團(tuán)!xxx搖滾雖然深知自己沒(méi)什么稱號(hào),但想用人數(shù)鎮(zhèn)壓.
京劇xxx我們京劇追求細(xì)節(jié)的美妙動(dòng)聽(tīng),唱起來(lái)鏗鏘有力,圓潤(rùn)絕倫.你們搖滾,京劇在說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn).
搖滾xxx我們搖滾老少皆益,尤其是青年人,你們京劇只有少數(shù)人符合其標(biāo)準(zhǔn),
京劇xxx你別提這,現(xiàn)在是在中國(guó)的地盤(pán)上,你們外來(lái)的洋貨,
京劇xxx我們京劇大師梅蘭芳當(dāng)時(shí)全球巡回演出,當(dāng)時(shí)是無(wú)人不知,無(wú)人不曉!還有......xxx
搖滾xxx哎呀呀!那都幾百年的老歷史拉!再過(guò)幾年就是無(wú)人知,無(wú)人曉拉!xxx
京劇xxx你!你竟然......xxx
搖滾xxx不是嗎?現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)像是著名的甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì),還有很多藝人的歌曲都柔入了搖滾因素,比如當(dāng)紅歌星jay,他的快割全都有,還有像潘......xxx沒(méi)等搖滾隊(duì)說(shuō)完,京劇派就打斷了他們.
京劇xxx中國(guó)人追求靜美!
搖滾xxx瘋狂?你竟然這樣說(shuō)!我.......xxx
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十六
在一個(gè)略熱的下午,,我纏著老媽給我買冰激凌,,媽媽說(shuō),你不是有零花錢嗎,,怎么不用,,倒用起我的了!我那個(gè)悲啊,,人家從來(lái)不把零花錢帶在身上的,!
沒(méi)辦法,只好向老媽借了,,嗚嗚,,可憐的孩子,!老媽什么時(shí)候變這么精了?我先對(duì)老媽說(shuō),,你先幫我買了,,回家我給你錢,你就給我買吧!老媽無(wú)動(dòng)于衷......我又進(jìn)行了第二次努力,,給老媽吃糖衣炮彈,,終于,老媽被我說(shuō)服了,,但好景不長(zhǎng),,她馬上提出了新條件:運(yùn)費(fèi)和精神補(bǔ)償!運(yùn)費(fèi)兩元,,精神補(bǔ)償一元,,我我我......
本來(lái)一個(gè)冰激凌一塊五差不多,如果加上這一共的三元,,我就要付四塊五了,,這樣我就虧了??晌覍?shí)在想不出什么能不給這額外加出的錢,,唉!
狡猾的老媽,,你怎么可以來(lái)?yè)尳倌闩畠旱腻X哪,,這茶幾上擺滿了杯具!為了我的冰激凌,,只好先答應(yīng)了,,但我的腦子里卻想出了另外的法子。
除了每月的零花錢,,媽媽還有自己洗衣的錢給我,,洗一條褲衩五毛錢,一雙襪子五毛錢,,如果洗了一件小衣服就在一到三元之間,,衣服還沒(méi)換下,只好洗褲衩和襪子了,。如果我洗兩個(gè)褲衩和兩雙襪子,,一共是兩塊錢,那另一塊哪里來(lái)呢,,我不想洗褲衩和襪子了——它們太難洗了,!那么,我也來(lái)一次勞動(dòng)補(bǔ)貼費(fèi),,從老媽那兒得來(lái)一塊,,這不就三塊了嗎,?
正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),老媽開(kāi)口了,,還有手續(xù)費(fèi)五毛,!這幾個(gè)字猶如晴天霹靂,隆隆地回響在我的耳邊,,我一下子懵了,,天哪!
算了算了,,給就給吧,,這也算是一個(gè)教訓(xùn),姜還是老的辣啊,,別忘了下次帶著零花錢就是了,!
我眼中的數(shù)學(xué)初中 我眼中的數(shù)學(xué)500字篇二十七
數(shù)學(xué)是一門(mén)有人愛(ài)又有人恨之入骨的學(xué)科。
我就是一名想把數(shù)學(xué)學(xué)好又腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎的學(xué)生:上課時(shí)我為了學(xué)好數(shù)學(xué),,恨不得把頭栽進(jìn)黑板里,。明明老師講的已經(jīng)聽(tīng)懂,可是在寫(xiě)作業(yè)或者考試的時(shí)候腦子又是一片空白,;補(bǔ)習(xí)班老師教過(guò)的題,,做到類似的題時(shí),,又是一臉蒙,。
我真羨慕那些數(shù)學(xué)好到不行的同學(xué),在我還在著急趕試卷的時(shí)候,,數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)做完了附加題,;在我還在研究這一題怎么做時(shí),坐在我后面的同學(xué)已經(jīng)在研究初中的數(shù)學(xué)了,。
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要?jiǎng)幽X和舉一反三的學(xué)科,。主要記住它的知識(shí)點(diǎn),然后再把它套入到應(yīng)用題里,,實(shí)在不會(huì),,只能多刷題。遇到的問(wèn)題,,總會(huì)有方法解決,,只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死記硬背,,去追上同學(xué)們的腳步,。別人放學(xué)回家,而我卻在老師辦公室補(bǔ)課,;別人回到家?guī)追昼妼?xiě)完作業(yè)就可以去放松,,而我寫(xiě)完作業(yè)要用到別人兩倍的時(shí)間,,并且復(fù)習(xí)課堂上的筆記……
雖然數(shù)學(xué)很難,但是有了我的數(shù)學(xué)老師,,我就永不會(huì)放棄,。她總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候像神一樣出現(xiàn):上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,很多不會(huì),,坐在右面的同學(xué)看到了,,她舉手告訴了老師,可她卻好心辦壞事,,全班的眼光都注視在我的身上,,我尷尬地低頭不語(yǔ)。就在這時(shí),,老師出現(xiàn)了,,她用和藹的語(yǔ)氣和我旁邊的同學(xué)說(shuō):“讓她先想一想,不要吵到她”下課了,,她又過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有,,就這樣,老師幫我解了圍,。也正因?yàn)檫@些種種小事,,讓我感受到了她的溫暖,也讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心,。
有了同學(xué)們的關(guān)心和老師們的幫助,,我希望數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科能讓我更好。