制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高一新學(xué)期計(jì)劃 高一計(jì)劃書篇一

說起來還真丟臉，作為一班的學(xué)生,，卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成績(jī),。反省起來，這都怪我中考前不夠用功,，并且平時(shí)也不下工夫,，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該店了,，因此,，我對(duì)接下來的新學(xué)期，作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

首先,，自然是上課認(rèn)真聽,，作業(yè)認(rèn)真做了,。想起以前,，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認(rèn)真聽課,。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的,，而我錯(cuò)過了,，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲?，全?jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績(jī)一直不穩(wěn)定,，后來想追上都已經(jīng)鞭長(zhǎng)莫及了,。至于作業(yè)更別提了，一向是老師收去檢查就做,，不檢查的就懶得理了,。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn),，一改懶惰毛病才行,。老師也說了，高中不同于初中,，平時(shí)不認(rèn)真學(xué),，考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真,，不放過老師的每一個(gè)字眼，多做課外書,。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦,，要學(xué)會(huì)控制自己,。

接著,，我想我還要注意勞逸結(jié)合,，積極鍛煉身體。死讀書,，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢做法,。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘?，如聽聽音樂，看看課外書等,，適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯Ｐ耐度雽W(xué)習(xí),，效果不是更好嗎,？,。我比較喜歡看課外書,，不是有一句話叫“讀書破萬卷,，下筆如有神”嗎,？我的作文水平不是很好，大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧,。當(dāng)然,，最重要的還是學(xué)習(xí)了,。除此之外,，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了,，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了,，我的體質(zhì)一向不是很好,，又不喜歡運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋,，這可是我的一大恥辱,。所以，在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,。

最后,，我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng),，什么都要?jiǎng)e人做,，并且有膽小,，從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的,。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我相信只要下決心,，一定會(huì)做到的,。

高一新學(xué)期計(jì)劃 高一計(jì)劃書篇二

一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果,?！?作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,，面向未來,，立振興祖國(guó)之志,，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),，就有力爭(zhēng)上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,，刻苦學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

二,、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

初,、高中之間,，在知識(shí)上有它的連續(xù)性,。初中所學(xué)過的知識(shí),，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基矗但是，跟初中比較起來,，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此，認(rèn)識(shí)高,、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備,，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。

三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德,、智,、體,、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說,，也要全面發(fā)展,。語文,、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好,；物理,、化學(xué),、生物,、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好,；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀,、人生觀,，歷史、地理知識(shí)以及音樂,、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是不可缺少的,。

2.學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問家,，都有著迷地讀書的特點(diǎn),?！白x書破萬卷,，下筆如有神,。”作為中學(xué)生,，讀書,，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本 課本,，是教與學(xué)的根據(jù),。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本,。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來,，就以為是讀了課本了,。這種用書的方法，在高中是決不可行的,。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,，都要閱讀課本,，但有不同的要求。在上課前,，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來,，課堂上認(rèn)真聽明白它,。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率,。課后第一件事不是做練習(xí),，而是閱讀課文,。課后復(fù)習(xí),，是消化階段,，是自己進(jìn)行深入理解,、分析綜合的積極思維過程,，必須及時(shí)地,、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,，并在此基礎(chǔ)上,，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化,。最后,，在學(xué)完每章之后,，還應(yīng)把整章課文再閱讀,，做一個(gè)全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野,，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報(bào)刊,。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的,，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,，活躍你的思維。

受訪老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和拼搏,，順利地完成了初中的學(xué)業(yè),，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,，成為一名高中學(xué)生,。與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大,；②學(xué)科內(nèi)容深,，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律,；③綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題,，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí),。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂,、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00—7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,，記憶效果也會(huì)降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率,，在制定計(jì)劃時(shí),，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間,、限定速度,、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí),，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感,、愉悅感,，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己,，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,，明天先干什么？再干什么,？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次,；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做，既有約束力又有可*作性,，每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng),、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅(jiān)持到底,，“無論如何,，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”,。

高一新學(xué)期計(jì)劃 高一計(jì)劃書篇三

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一,，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi),。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。當(dāng)日后進(jìn)入高三學(xué)年,，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成”,。

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了。

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了,，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué),，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi),。如六,、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服,、打掃房間等雜事，而中午,、下午才來做作業(yè)的話,，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,，但要放在合適的時(shí)候做,，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

①必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段,，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候,，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。,。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾,。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程,，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄,。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效,。

2、如果你能按部就班,、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的.壓力。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，使你有時(shí)間做其他該做的事,。

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià),。

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2,、專時(shí)專用,、講求效益的習(xí)慣

3、獨(dú)立鉆研,、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4,、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

暑假,，好好規(guī)劃,，好好加以利用，一點(diǎn)一滴積累,，一點(diǎn)一滴地適應(yīng)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到開學(xué)時(shí)必定會(huì)收獲一份驚喜,，一份成就感,。

高一新學(xué)期計(jì)劃 高一計(jì)劃書篇四

9-10月，盡快適應(yīng)高中生活,，掌握工具性知識(shí),，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

10月中旬,，第一次期中考試,，高中第一次檢測(cè)，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決(有些學(xué)?？赡軙?huì)提前,，9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考，性質(zhì)不變),。

11月,，絕大部分學(xué)校會(huì)把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早預(yù)習(xí)和適應(yīng),。

12月末1月初,，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗(yàn),，高考時(shí)一些保送,、直招、自主招生名額選定也會(huì)以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)(如果學(xué)校有月考習(xí)慣,，那么每次月考成績(jī)也是標(biāo)準(zhǔn)之一),。

1月末-2月,，寒假，全面查漏補(bǔ)缺,，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容,。

3月，高一下學(xué)期開學(xué),，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4月底，學(xué)校期中考試,，以數(shù)學(xué)為例,，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)。

6月初,，重點(diǎn)中學(xué)開始講解大部分高二知識(shí),，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績(jī)理想,，應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài),，不要沉浸在一次勝利之中;如果成績(jī)不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整,，并對(duì)自己之前的問題做有效的分析總結(jié),。

7月初，學(xué)校期末考試,。這次期末考試是對(duì)高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，也是高二兩級(jí)分化開始的前兆，做好自我分析,。

變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀,，要我寫”為“我要讀，我要寫”,。因此,，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”,，二要善于“表達(dá)”,。

變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍,，內(nèi)容難度大,、抽象，對(duì)分析能力的要求高,。所以進(jìn)入高中后,，成績(jī)有所下降是正常的,，大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度,，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的,。

變化：進(jìn)入高中后，英語教材的內(nèi)容增多,，跨度大,，不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué),，溫故而知新,。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外,，還需要大量的自主閱讀,。

變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分,，物理就占了120分,。根據(jù)往年高考成績(jī)，很多考生物理科得分不太理想,。

高中物理以定量計(jì)算居多,，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題,。此外,，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門，培養(yǎng)興趣非常重要,，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍,，增加對(duì)物理的興趣

變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進(jìn)行理科的邏輯推理,，又要有文科的知識(shí)記憶和積累,。同時(shí)，化學(xué)也是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，要學(xué)好化學(xué),，就要做好實(shí)驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

升入高二的同學(xué),，馬上能感覺高二知識(shí)難度的大大增加，同時(shí),，由于要準(zhǔn)備高考,，幾乎所有學(xué)校都會(huì)把高三的知識(shí)壓縮在高二講完。同時(shí)文理綜合的練習(xí)也會(huì)增加學(xué)生的任務(wù)量。

因而,，高二整個(gè)學(xué)期,，學(xué)生會(huì)在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此,，這一年,，能否迎難而上，是高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

9-10月,，高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài),，每課時(shí)知識(shí)量大大增加,，以及文理綜合的出現(xiàn)，學(xué)生不適感增強(qiáng);十一長(zhǎng)假,，學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒,。

11月初-11月底，高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成;高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型,。

12月初，高二全省會(huì)考!屆時(shí),，會(huì)提前發(fā)布考試時(shí)間和考試科目,。高二會(huì)考越來越被重視，尤其是報(bào)名自主招生,，會(huì)考成績(jī)很關(guān)鍵,，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要重視。

12月初-1月中旬,，高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段,，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露,。

1月下旬-2月中下旬,，高二寒假階段，利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作; 未雨綢繆,，要做好預(yù)習(xí)工作,，提前分擔(dān)高二下的壓力。

2月底-4月底,，高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學(xué)習(xí)由具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性;部分學(xué)生成績(jī)下滑明顯,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降,，厭學(xué)情緒滋生;學(xué)生兩極分化程度開始加深。

5月-6月，高中學(xué)習(xí)能力和高考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段,，是各科難度和容量最為集中的時(shí)期;很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā),。

7月初，高二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段,，兩極分化達(dá)到高峰,。高中過渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型,。

高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”,，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

高三：三次?？?/p>

高考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題，會(huì)一道題,。

第二種境界：做一道題,，會(huì)一類題。

第三種境界：做一道題,，會(huì)出一題,。

高三模擬考試時(shí)間表

7-9月，學(xué)校做學(xué)期分析,，制定合理計(jì)劃,，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。

10月末11月初,，期中考試,，大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。

次年1月初,，期末考試,。

次年1月中旬-2月末，寒假,。

次年3月初,，一模考試,，全面開始第二輪復(fù)習(xí),。

次年4月初，二?？荚?。開始第三輪復(fù)習(xí)

次年5月初，三?？荚?，重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏。

次年5月下旬,，四?？荚嚒?/p>

次年6月7,、8,、9日，高考,，各校大型招生咨詢會(huì),。

次年6月24日左右，高考成績(jī)發(fā)布,，考生填報(bào)高考志愿,。

1.目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向,、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力,。首先要有未來的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo),，目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差,。

2.基礎(chǔ)意識(shí)：基礎(chǔ)是能力之本，沒有基礎(chǔ)就沒有能力,?；A(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量,、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的,，所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,。打好基礎(chǔ)要從早入手,，查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假,、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃),。

3.總分第一意識(shí)：高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量,，是總分的pk,。為此，必須牢固樹立總分第一的意識(shí),，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科,，要力爭(zhēng)各科基本平衡。當(dāng)然,，在起始階段,，可以有所側(cè)重,，有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來。在后續(xù)階段,，就必須保持相對(duì)的平衡，力求在總分上有所突破,。

4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)：高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力,，同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程,，要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起,。

5.計(jì)劃意識(shí)：計(jì)劃是行動(dòng)的指南，計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障,。對(duì)于高三的學(xué)生來說,，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中,，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃,，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

6.反思糾錯(cuò)意識(shí)：反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過程,，反思糾錯(cuò)的過程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生,，必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí),。具體來說，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思,、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思,。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施,。

7.身心平衡意識(shí)：身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證,。所謂身心平衡，就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,，張弛有度,，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí),，課余徹底放松,。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。