光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高一學(xué)期計(jì)劃篇一

學(xué)生情況，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

傳統(tǒng)的教育觀念,，經(jīng)常把課程視為知識(shí),、學(xué)科。以知識(shí)為中心,、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化,、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構(gòu)建,、設(shè)計(jì)與實(shí)施,。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課 程目標(biāo)由單向方式走向多元,、綜合與均衡,。

教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出： 強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形 成正確價(jià)值觀的過(guò)程,。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。

因此新的高中音樂(lè)課程 中課程目標(biāo)是從 情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法,，知識(shí)與技能 三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的,， 體現(xiàn)了 以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心,，同時(shí)也突出了課程的整合,。

1、 以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗(yàn),、鑒賞音樂(lè)美的能力,， 樹(shù)立正確的審美觀念。

2,、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好,，把握必要的音樂(lè) 知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野,，啟迪聰明,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

傳統(tǒng)的教育觀過(guò)分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中作用,，而忽略了個(gè)人情感,、態(tài) 度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。 新的課程觀將情感,、意志因素提高到一個(gè)新的高度來(lái) 理解,， 是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。

析,、比較與評(píng)價(jià),，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解,、鑒賞音樂(lè),。

1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng),。

2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感 受,。

3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì),、音樂(lè)欣賞講座,、教師推薦的音樂(lè)作品錄音 等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用,。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過(guò)程與方法 作為三維目標(biāo)之一,，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過(guò)程,，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，過(guò)程與方法更是重要,，因?yàn)橐魳?lè)教育是審美教育,、是情感教育，必須是在長(zhǎng) 期的,、反復(fù)的情感體驗(yàn)過(guò)程中完成的,，具有教育的潛效應(yīng)。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過(guò)程與方法 細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn),、比較,、 探究、合作,。 體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí),。《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》 指出： 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂(lè)作品的過(guò)程,。 比較是音樂(lè)教學(xué)的一種特殊方式,。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 通過(guò)比較音 樂(lè)的不同體裁、形式,、風(fēng)格,、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力,。探究既是一種課程形態(tài),，又是一種學(xué)習(xí)方式。

1,、 強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2,、 樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、 加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、 加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高

任何課程都必然有知識(shí)和技能體系， 音樂(lè)學(xué)科也是如此,， 過(guò)去往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性,，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)技能方法枯燥、單一,，和實(shí)踐分離,，使老師教得累，學(xué)生學(xué)得煩,。新的音樂(lè)知識(shí)和技能觀認(rèn)為：音樂(lè)知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂(lè)理知識(shí),、還包括音樂(lè)基本表 現(xiàn)要素和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁,、形式等知識(shí),。

音樂(lè)技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳,、 識(shí)譜等方面,， 更為重要的是把樂(lè)譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行。因此,，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中完成,。

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè),、歌劇,、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè),、 交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色、調(diào)式,、織體,、曲式等 及其表現(xiàn)作用。

3,、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其 發(fā)展變化,。

4,、 通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容 要求。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù) 性,、經(jīng)典性原則。

6,、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族,、 民間音樂(lè)作品， 以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,， 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó),、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野,。

第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) ( 1課時(shí))

第二單元 團(tuán)結(jié)拼搏,、闊步向前(校歌) (1課時(shí))

第三單元 腔調(diào)情韻---多彩的民歌 ( 4課時(shí))

第四單元 鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂(lè) ( 2課時(shí))

第五單元 國(guó)之瑰寶--京劇 (傳統(tǒng) 現(xiàn)代) (2課時(shí))

第六單元 亞洲音樂(lè)神韻---大自然 和諧 和平 ( 2課時(shí))

第七單元 歐洲民間音樂(lè)--(歐洲 拉丁美州) (2課時(shí))

第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰--巴赫 ( 1課時(shí))

第九單元 劃時(shí)代的音樂(lè)大師----貝多芬 (1課時(shí))

第十單元 浪漫幻想的音樂(lè)世界 (3課時(shí))

第十一單元 音響塑成的民族意識(shí) (2課時(shí))

第十二單元 一個(gè)人的

流派---德彪西 (1課時(shí))

第十三單元 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解題 (1課時(shí))

第十四單元 經(jīng)典流行音樂(lè) (1課時(shí))

第十五單元 文人情致 (2課時(shí))

第十六單元 新音樂(lè)歌聲初放 (2課時(shí))

第十七單元 人民音樂(lè)家 (2課時(shí))

第十八單元 新中國(guó)的歌 (4課時(shí))

第十九單元 走向新世紀(jì) (1課時(shí))

高一學(xué)期計(jì)劃篇二

“剛剛參加完中考的高一新生，升學(xué)之后的心理準(zhǔn)備是非常重要的,。高中也臨近高考,，開(kāi)學(xué)之前的準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，對(duì)整個(gè)高中的學(xué)習(xí)模式都可能會(huì)產(chǎn)生影響,?！蹦暇┦腥闹邪嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者。

李老師表示,，高一新生首先會(huì)遇到新的老師和新的同學(xué)還有新的環(huán)境,，所有這些都要在盡快的時(shí)間內(nèi)熟悉和適應(yīng),。不管中考是否理想，考取的是否是中意的學(xué)校,，開(kāi)學(xué)之后都要有一種積極投入和融入的心態(tài),，充滿熱情地去結(jié)識(shí)新朋友。他認(rèn)為,，高中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，上課密度和課下作業(yè)都比初三沉重得多，所以學(xué)生必須承受住壓力,。

這就更要對(duì)自己有嚴(yán)格要求的心態(tài),，不能想著等到高二下學(xué)期或者高三再往前沖，高一還可以休息或者娛樂(lè)一下,，這種想法要不得,。即使有過(guò)初三玩命追趕上來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，但是這種方式到了高中無(wú)法適用,。

對(duì)于高二學(xué)生而言,，最重要的心態(tài)是要總結(jié)高一的過(guò)程，把優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都找出來(lái),，嘗試并去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法,。在優(yōu)勢(shì)的學(xué)科領(lǐng)域里努力加速，盡力把成績(jī)?cè)傧蛏贤七M(jìn),。高三學(xué)生大多在暑假已經(jīng)提早“開(kāi)學(xué)”準(zhǔn)備高考,，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為應(yīng)該有“早點(diǎn)破釜沉舟”的心態(tài),。

量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃 作息時(shí)間要調(diào)整

“升上高中的新生要盡量多觀察,、多思考、多改變自己去適應(yīng)新環(huán)境,?！崩罾蠋熯M(jìn)一步表示，開(kāi)學(xué)在第一時(shí)間找到一個(gè)適合自己的生物節(jié)律,。盡量先保守地少玩點(diǎn)多睡點(diǎn),，不要讓自己過(guò)度疲勞，影響整體的學(xué)習(xí),。尤其在熄燈以后的時(shí)間學(xué)習(xí)效率都很低,，不要為貪新奇在床上挑燈夜戰(zhàn)，還是盡量把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)范在熄燈之前把一天的任務(wù)都完成,。他建議,，從開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間就要每天7點(diǎn)左右起床，把暑假里懶覺(jué)的節(jié)律調(diào)整回來(lái),，否則開(kāi)學(xué)身體壓力會(huì)陡然劇增,。

按照傳統(tǒng)規(guī)律,，高二學(xué)生在開(kāi)學(xué)前都會(huì)“狂補(bǔ)作業(yè)”。盡管這在開(kāi)學(xué)前可以迅速調(diào)整狀態(tài)迎接開(kāi)學(xué)更加緊張的學(xué)業(yè),，但在李老師看來(lái),，如果機(jī)械地抄襲作業(yè)以應(yīng)付老師則是沒(méi)有意義的。對(duì)于高三學(xué)生而言,，在剛開(kāi)始的階段最重要的是給自己一個(gè)計(jì)劃,。先全面地分析自己的所有科目，估計(jì)進(jìn)步的空間和時(shí)間,，按照從易到難的方法加速完成或者是盡量在一摸前完成,，給自己留有繼續(xù)提升和調(diào)整的余地?！皩?duì)自己分析到位,，這個(gè)計(jì)劃非常重要。

高一學(xué)期計(jì)劃篇三

教書(shū)育人第一,，這是我教書(shū)育人不變的原則,。我一直覺(jué)得：套路好，gfd好,，學(xué)習(xí)自然會(huì)好,。看初一的高中生,，都有工作不規(guī)范的問(wèn)題,。要么以自我為中心，要求嚴(yán)格,，不欣賞同學(xué),；還是懶于應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的很不明確,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

應(yīng)該說(shuō)今年的學(xué)生特別缺乏養(yǎng)成教育，但是作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，基本上每個(gè)人都有問(wèn)題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不能一蹴而就,，而是要有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行。否則,，你能啃的比你能啃的還多,，導(dǎo)致萬(wàn)事俱備的結(jié)果。具體方案如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，注重把握套路

遲到,，穿校服，學(xué)生gfd,，兩個(gè)練習(xí),，室內(nèi)和室外衛(wèi)生帶的臺(tái)布，書(shū)桌用品的放置,，責(zé)任,，禮貌和禮貌等。學(xué)業(yè)成績(jī)的取得并不完全取決于智力和智慧,，很大一部分因素是非智力因素,。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生基礎(chǔ)差，只是表面現(xiàn)象,，深層次的問(wèn)題是缺乏進(jìn)取精神和良好習(xí)慣,。但是這種習(xí)慣的養(yǎng)成不能完全從學(xué)習(xí)做起，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，對(duì)這方面的教育充耳不聞,。如果你想真正達(dá)到你的目標(biāo)，你必須用曲線射擊,，用另一種方式達(dá)到這個(gè)目標(biāo),。從日常生活和養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)而引導(dǎo)他們將能力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去,，是一種有效的措施,。

2.在教育時(shí)間上，是分階段完成的,。

做班主任,，分兩節(jié)課教英語(yǔ)，精力真的很有限,，不可能同時(shí)做完所有的事情,。更何況學(xué)生問(wèn)題多，也是他們專心解決的一座難山,。這就決定了這一系列的養(yǎng)成教育必須一步一步來(lái)，一點(diǎn)一個(gè)重點(diǎn),，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。所以我決定每周用最短的時(shí)間解決一個(gè)問(wèn)題，找一個(gè)負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行,。在保證勞動(dòng)成果繼續(xù)保存的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多,，逐步解決問(wèn)題,，逐步讓學(xué)生成為完美的人,。而且這些常規(guī)檢查必須制度化，定期檢查要由班委進(jìn)行,。

3.在班主任有效指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育不是每個(gè)學(xué)生都能接受的，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上及時(shí)溝通和引導(dǎo)非常重要,。做好班主任,，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn),，家庭環(huán)境,，性格特點(diǎn)。只有理解才能溝通,，只有溝通才能得到人民的引導(dǎo)和幫助,。

集體需要凝聚力，階級(jí)需要昂揚(yáng)的階級(jí)作風(fēng)和良好的階級(jí)文化,。比如我們班的校訓(xùn)就是：驕傲失意,，從不計(jì)較！進(jìn)步退步,，永不止步,！這是全班選的口號(hào)，反映了學(xué)生的心聲,。班規(guī)和班干部,、班代表、班組長(zhǎng)等的職責(zé),。貼在教室墻上,，提醒學(xué)生努力學(xué)習(xí)。此外,，班主任還應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這是一種無(wú)形的財(cái)富?？鞓?lè)地學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活，班主任可以開(kāi)始跑步鍛煉,，鼓勵(lì)學(xué)生每天下午齊聲唱歌,，振奮精神……這樣的方法有助于形成互助友愛(ài)、輕松而不失努力,、快樂(lè)而不累的班級(jí)氛圍,。同時(shí),，加強(qiáng)日常管理，營(yíng)造正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

只有因材施教,，才能挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的作用,。學(xué)生再窮,，習(xí)慣再壞，這都是不可改變的現(xiàn)實(shí),。這是你自己的學(xué)生,，必須面對(duì)和改變。對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō),，問(wèn)題在于信心,。因?yàn)殚L(zhǎng)期考的不理想(相對(duì)來(lái)說(shuō))，很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，心態(tài)變了,，完全沒(méi)有斗志。這就決定了我的教育一定是覺(jué)醒教育,。每個(gè)學(xué)生都要記住班級(jí)的座右銘：驕傲,，失意，從不計(jì)較,！進(jìn)步,，退步，永不停止,！

上學(xué)期“超越自我”的自信教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，盡可能豐富,。為此,，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)就是我的主人”的自我監(jiān)控形式，涉及勵(lì)志格言,、成就動(dòng)機(jī),、聽(tīng)力狀態(tài)自我監(jiān)控、作業(yè)自我解決,、難題解決,、學(xué)會(huì)欣賞、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)等,。讓學(xué)生在不斷的刺激中喚醒自己，監(jiān)控自己,，互相競(jìng)爭(zhēng),。每天一小步,，每年一大步。久而久之,，學(xué)生增強(qiáng)了自信心,，積極上進(jìn)，不斷超越自己,。

16,、17歲的高中生激情四射，要調(diào)動(dòng)他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績(jī)不好的同學(xué)也積極學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁虢o每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，不要在該玩的時(shí)候強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)，否則只會(huì)適得其反,。所以,，在調(diào)整好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，用熱情激勵(lì)學(xué)生,，全班同學(xué)才能團(tuán)結(jié)向上,。

多理解，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。把學(xué)生當(dāng)成和我一樣的成年人。他們有成熟的想法,。他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,。他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),，他應(yīng)該停止批評(píng),，否則，只會(huì)產(chǎn)生相反的效果,。

在從高一到高二的過(guò)渡時(shí)期,，真正致力于高中學(xué)習(xí)是學(xué)生最緊迫的任務(wù)。這一階段的順利完成,，直接決定了學(xué)生未來(lái)兩年學(xué)習(xí)的好壞,。所以這學(xué)期我需要不遺余力的讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ),。

高一學(xué)期計(jì)劃篇四

又是一個(gè)新學(xué)期了,，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期,。因?yàn)檫@學(xué)期有物理化學(xué)會(huì)考,。所以要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，督促我學(xué)習(xí)。

第一,，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間,。

第二,，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量,，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。

第三,，反復(fù)閱讀新教材,，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料,，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考,。

第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào),，積極思考,，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五,，不懂的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，仍然得不到解決時(shí),，可以請(qǐng)教老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人,。

第六,，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題,，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作,、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等,，以豐富感性知識(shí),，加深對(duì)新教材的理解,。

第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的,，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的,，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí),，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂,。

第八，做好自學(xué)筆記,。

在新學(xué)期里要學(xué)好文科,，復(fù)習(xí)理科，為會(huì)考做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

【高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃三】

高一學(xué)期計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)一個(gè)非常有意義的暑假和軍訓(xùn),，第一個(gè)想到的就是為高三新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我自信地回到了母校,，在那里我讀了第三中學(xué),，并致力于高中的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏時(shí)間觀念和規(guī)劃,，于是為高一制定了一個(gè)完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鞭策自己有一個(gè)好的開(kāi)始,，爭(zhēng)取一個(gè)好的方向,。

所有課程盡最大努力考a級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)和掌握,，靈活掌握所有知識(shí)點(diǎn),。

6.每天中午保證午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯午睡)。晚上睡覺(jué)前收拾好書(shū)包和校服,，這樣早上就可以去上學(xué)了,。

1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。

2.6:30-6:50早讀(分別讀中文和英文)

3.6: 50-7: 00早餐(一定要快點(diǎn)吃完)

4.7: 00后上學(xué)(學(xué)校早讀一定要有效率)

5.從12: 10到12: 40吃午飯,。

6.從12: 50到1: 50小睡一會(huì)兒,。

7.1: 50以后去上學(xué)。

8.晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)半吃飯,。

10.從10: 00到10: 30備課,。10: 30到10: 40清理書(shū)包。10點(diǎn)40分睡覺(jué),，晚上不要晚于11點(diǎn),。

11.盡量不要帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)掉手機(jī),。

5.周末好好調(diào)整自己,，完成作業(yè)后安排一定時(shí)間打球、游泳、滑板...培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好,，達(dá)到體育鍛煉的目的,。

高一學(xué)期計(jì)劃篇六

高一下期是學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)和適應(yīng)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們計(jì)劃在上期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)四會(huì)能力，特別是理解,、分析和閱讀的能力,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

一．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,；

5,、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二．所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

這學(xué)期執(zhí)教的5﹑9班均為普通班,。通過(guò)近一周來(lái)的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：

在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,，他們?cè)趯?xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力,，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺(jué)性很差,。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

三、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

四、教學(xué)方法

1,、為了提高學(xué)生聽(tīng)力水平,，利用每周四連堂課進(jìn)行聽(tīng)力半小時(shí)訓(xùn)練，給學(xué)生集體放聽(tīng)力,。

2,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動(dòng)詞以及同義詞的區(qū)別,，每周五晚半小時(shí)進(jìn)行單詞抽查,，使學(xué)生養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣。

3,、本學(xué)期要有計(jì)劃地把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、從句,、不定式,，分別穿插于各單元新課的教學(xué)中。

4,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法,，力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記。

5,、拓寬教材,，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯，補(bǔ)充閱讀材料,，培養(yǎng)閱讀能力,。

五、考核與評(píng)價(jià)

繼續(xù)完善每月一次的月考機(jī)制,，結(jié)合期中和期末考試,，以及課堂上的表現(xiàn)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面多層次立體評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果,，幫助其樹(shù)立信心,。

六、訓(xùn)練原則

習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多,，按高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地,，選擇典型性題型，針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講,，讓學(xué)生在書(shū)本中找到解決問(wèn)題的源泉,，學(xué)會(huì)思考、整理和歸納,。

七,、具體措施：

1. 每天背誦課文中好句。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

2. 每天記20個(gè)生詞，10個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去。

3. 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4. 堅(jiān)持周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

6. 關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7. 實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

8. 在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校,級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,，全備課組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作,，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué),，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的原則, 長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

二, 教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹(shù)立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供高一學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

今年我校高一級(jí)共有十六個(gè)平行教學(xué)班,，學(xué)生整體英語(yǔ)水平較差,，英語(yǔ)科入學(xué)級(jí)平均65分（百分制）, 并且分?jǐn)?shù)層次多，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,，大部分來(lái)自農(nóng)村,，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄,。

四、教材簡(jiǎn)要分析

本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（1）和必修（2）兩個(gè)模塊,。共10個(gè)單元內(nèi)容,。

具體安排： 對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用8課時(shí),，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

1. warming up 和vocabulary一個(gè)課時(shí),；

g和 language points 三課時(shí)

r二課時(shí)；

4. 雙語(yǔ)報(bào)講評(píng)一課時(shí)

5. 單元檢測(cè)一課時(shí)

五. 具體措施和工作要點(diǎn)

1,、做好初高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的銜接工作

為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi),使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯,、短語(yǔ)、句型, 語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中,。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,。英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)嚴(yán)格持久的訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)的能力.

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課,，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。

b: 始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課,勤記筆記的習(xí)慣

c: 課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 . 及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,，

d: 良好的完成作業(yè)習(xí)慣 1按時(shí)完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不潦草,。 2及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，找出錯(cuò)誤原因, 并建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。

英語(yǔ)科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a: 養(yǎng)成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

b: 養(yǎng)成讀和背的習(xí)慣

c: 養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣. 語(yǔ)言不是教會(huì)的,，而是在使用中學(xué)會(huì)的

3、閱讀訓(xùn)練

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為雙語(yǔ)報(bào)的文章.

4,、早晚讀的單詞記憶與鞏固

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

5、集體備課

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高。每一對(duì)老師負(fù)責(zé)及時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)單元六個(gè)新課的教案和一份單元檢測(cè)卷.教案準(zhǔn)備好之后集體打印每人一份,留一定位置給每個(gè)老師按照班級(jí)實(shí)際情況因材施教.每個(gè)教案要遵循40分鐘內(nèi)老師講得少,學(xué)生練得多,活動(dòng)設(shè)計(jì)多的原則.

6,、 備課組成員之間互相聽(tīng)

備課組成員之間互相聽(tīng)課, 不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽(tīng)課 , 建議坐辦公桌對(duì)面一對(duì)互相聽(tīng)課. 并且在互相聽(tīng)課之后互相評(píng)課. 對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn), 幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求,把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了.

7,、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境

2）利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,。如布置學(xué)生周末在家收看英語(yǔ)電視節(jié)目,，觀看經(jīng)典英文影片等,。

教學(xué)進(jìn)度表

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）高一（2）班的英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是平行班,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱,，單詞記憶不是很理想,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力也需要進(jìn)一步提高。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

認(rèn)真鉆研新課標(biāo),，樹(shù)立新觀念，探索新教法,，在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作,。特別注意根據(jù)我校高一學(xué)生實(shí)際，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)四會(huì)能力，理解,、分析和閱讀的能力,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

三,、教材分析

按照新課程改革,，本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)模塊必修

（2）兩個(gè)模塊剩余和必修(3)和必修（4）。（人教版）共10個(gè)單元內(nèi)容,。共十二個(gè)模塊,。其中有兩個(gè)模塊為復(fù)習(xí)模塊。

具體安排： 對(duì)于10個(gè)模塊,，每一模塊用10課時(shí),，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課8個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)檢測(cè)2個(gè)課時(shí),。

四,、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語(yǔ)以及出現(xiàn)的重要句型；語(yǔ)法主要為：情態(tài)動(dòng)詞的用法,；名詞性從句包括賓語(yǔ)從句,、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等,；主謂一致,；動(dòng)詞ving的.功能用法。其中名詞性從句和動(dòng)詞ving的功能用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),。

五,、主要措施

（一）教學(xué)方面：

1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、定語(yǔ)從句,、狀語(yǔ)從句,、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ),、句型分插于單元的新課教學(xué)中,。

2、在聽(tīng)力方面,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,，還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語(yǔ)小片段,，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境,。

jokes or funny story,，戲劇drama，詩(shī)歌朗誦reading poems,，美文欣賞等,。

4、在詞匯方面,，單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞默寫(xiě)檢查兩次，一次讓學(xué)生互評(píng),，一次由老師親自評(píng)閱,。

5、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力,，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

6、在寫(xiě)作方面,，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮巫魑挠?xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。并針對(duì)高一新生的寫(xiě)作基礎(chǔ)，給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,，句式，詞匯和短語(yǔ),，或是很有代表性的范文,。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。

（二）在教研方面：

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2,、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力 。

3,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高,。作為新教師,，堅(jiān)持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái),?？傊龅揭虿氖┙?。 一個(gè)英語(yǔ)教師應(yīng)該對(duì)自己的班級(jí)整體學(xué)生的能力有清楚的掌握和了解,，根據(jù)英語(yǔ)課程制定完善的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，提升自己的英語(yǔ)教學(xué)能力和學(xué)生的 學(xué)習(xí)能力,。

高一學(xué)期計(jì)劃篇七

新的學(xué)期,，新的氣象，大二對(duì)我來(lái)說(shuō)將是繁忙的.一年,，因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,，更重要的是我將在這一年為我將來(lái)做充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的事,，我將做一下計(jì)劃：

(1)在最近將準(zhǔn)備過(guò)普通話的測(cè)試,，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上，提前倆個(gè)多月,，每天晨讀,，去圖書(shū)館自習(xí)做六級(jí)試題。

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,，所以在每個(gè)星期天,，我將會(huì)去旁聽(tīng)會(huì)計(jì)學(xué)，去圖書(shū)館去自習(xí),，去查閱資料,。

這以上的是我新學(xué)期將準(zhǔn)備考的證書(shū)，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,，專業(yè)課一定不能松懈,，新學(xué)期的概率論一定要努力學(xué)好，多去圖書(shū)館,，自習(xí)也好，查資料也好，我以后決定要多去,，在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情,。

總上所述就是我新學(xué)期的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而我對(duì)我來(lái)說(shuō),，把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步,。

高一學(xué)期計(jì)劃篇八

又是一個(gè)新學(xué)期的'開(kāi)始,，我也增長(zhǎng)不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有新學(xué)期的計(jì)劃,，我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計(jì)劃,，于是我擬定一份計(jì)劃表。

第一,，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想,，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫,，平時(shí)要多做練題,，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高,。

第二,，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下,，還要多復(fù)習(xí),，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>

第三,，多做讀書(shū)筆記,，摘抄好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助,，也對(duì)我的寫(xiě)作有幫助,。

第四，少玩電腦和看電視,，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害,，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)還有很多,，由于一時(shí)想不起來(lái)，我只有先從這幾點(diǎn)做起,，在家里我想要媽媽監(jiān)督我,，在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來(lái)一起幫助我,。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。

高一學(xué)期計(jì)劃篇九

高一備課組

本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)工作中獲得的經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師的指導(dǎo)作用,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決（即，以學(xué)生為主體,，教師為主體,，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教,，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。）,，兩個(gè)關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),，關(guān)注每一位學(xué)生）的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),，吃透其精髓,，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的,，具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子,。在教學(xué)研究中，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,，通過(guò)教研,，使學(xué)生大面積地受益，教師對(duì)教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控,。

高一英語(yǔ)主要通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語(yǔ)篇的理解,，說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練,。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，促進(jìn)心智,、情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略,，文化意識(shí)的發(fā)展，形成正確的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀,，整體提高人文素養(yǎng)。

奮斗目標(biāo)：

使尖子,、中等生、差生都有不同程度的提高,；使教師的教育和教學(xué)水平通過(guò)教研得到合理的提升,。力爭(zhēng)做到家長(zhǎng)滿意，學(xué)生滿意,，學(xué)校滿意,。

具體工作和主要措施：

1.在教學(xué)進(jìn)度方面。

經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)成員商討,，一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā),，因材施教，分類推進(jìn)”,。做好新舊知識(shí)對(duì)接,。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所?huì)，月有收獲,。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，中等生向上趕,。

2.在教學(xué)過(guò)程中,，加強(qiáng)集體備課的研究，在認(rèn)真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn),，研討學(xué)法和教法上，大體上做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí),，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一檢測(cè)題,，統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問(wèn)題及點(diǎn)撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè),。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí),，作業(yè),，聽(tīng)課，復(fù)習(xí),，練習(xí)和主動(dòng)進(jìn)行課外聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的拓展訓(xùn)練,。