光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教導主任年度工作計劃匯報材料篇一

本學期堅持貫徹何校長提出的“先學后教,，以學定教,，精講精練”的教育理念，圍繞本學期歷史教學工作的中心任務(wù)——“聚焦有效課堂,，提升教學品質(zhì)”,，本教研組將做以下工作：

1、每位教師必須認真研究課程標準(教學大綱)，明確本學期的教學任務(wù),，制定適合本學期的教學工作計劃,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點,，并在認真研究之上,，結(jié)合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法,，認真,、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務(wù)，將教學計劃落到實處,。

2,、加強各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認真落實教導處的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學進度)，做到課前認真準備,，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失,。

3、本教研組老師各項常規(guī)教學工作,，主要圍繞著備課,、上課、作業(yè),、輔導和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開,，注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時解決,，確保本備課組的教學水平的不斷提高,。

4、做好拔尖補差工作,，對優(yōu)秀生給予更高的目標和要求,，更細致的指導幫助，促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度,，樹立信心,，提高興趣，加強督查,，力求少拖后腿,。

5、本教研組認為在教育科研工作的新突破在于進一步強化創(chuàng)新意識,。本學期我們即將開展的教研活動主題——制定一堂好課的標準,，在實踐中完善，讓歷史教學從課堂到課后都成為歷史教師和學生互動融合為一個整體,，著實提高教學質(zhì)量,。并配合學校的教學工作，積極參與四月的觀摩課,。組織本組教師聽課平課,。

6、高三年級第二學期時間緊,、任務(wù)重,。而歷史學科的知識點“多而雜”、學生學習能力基礎(chǔ)都不理想,。在這種形勢下,，本學期教研組的另一項工作就是配合高三學年教師工作，集體研究學習高考動向,、監(jiān)控學生學習效果,。為學生減少復習的盲目性、用最短的時間取得效果,。

教導主任年度工作計劃匯報材料篇二

根據(jù)學校崗位目標及工作目標與要求,，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教學管理的各項工作,，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高,，充分發(fā)揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作,，督導教學的全過程,，使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化,、精細化,。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發(fā)揮作用,，特制定崗位目標督導工作計劃,。

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學行為,，推進素質(zhì)教育”的五嚴規(guī)定，樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量強?！钡馁|(zhì)量意識，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力,，采取切實有效的措施加強學校教學常規(guī)管理,。再認真總結(jié)過去教學工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障,。推動良好教風，學風的建設(shè),，促進我校教學質(zhì)量的全面提高,。

1、完善學?！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校,、年級組配合督查制度,，發(fā)揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階,。

2,、通過評教活動，努力造就一批師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

3,、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。

教學方面：

1,、狠抓有備而教,，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組,，教研組收集教導教科室,，常規(guī)重點檢查備課教案,，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講,，查教案,，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課,、備教分離,、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,，組織教師互查互評,，并公布檢查結(jié)果。

2,、緊盯課堂,，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,，減輕學生“學”的負擔,，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率,，不斷提高駕馭課堂的能力,，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

第一,，加強教師之間的聽課與評課,，推行評課制度。評課是教學,、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,，評課的目的不是為了證明，而是為了改進,。通過評課,，才能把教師的聽課過程中的聽、看,、思相互交流,，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課,，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假,，不參加聽課,。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課,，并保留相關(guān)的記錄材料,，以備縣教育局檢查,。我們將進行檢查并公布檢查結(jié)果。

第二,，組織教干推門聽課,，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改,，對優(yōu)點,、長處提出表揚。

3,、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,，每周,、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業(yè)進行定期的檢查,。

4,、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),，每月定期對教師所教內(nèi)容進行月考比較,，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師,、排名后三名的任課老師進行公示,。

5、優(yōu)生是學校的教學質(zhì)量考評的生命線,，因此提優(yōu),、強生尤為重要，為了提優(yōu),、強生強化學校升學質(zhì)量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動(包括學科競賽,、背書,、默單詞等一系列活動)每班上報7名學生，進行集中比賽,。對取得優(yōu)異成績的學生及指導老師頒發(fā)證書和獎品,。

常規(guī)方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，優(yōu)美,、雅觀的校園，整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學校實施環(huán)境育人的主要組成部分,。因此,，增強衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生,，建立嚴謹?shù)男l(wèi)生清掃制度是學校教書育人的一個重要環(huán)節(jié),。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈,、優(yōu)美、舒心的學習,、工作環(huán)境,，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室,、宿舍,、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查，并將檢查結(jié)果予以公布,，月底上報教導處,，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū),、辦公室衛(wèi)生進行檢查,。

2、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,，國有國法,，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀,。紀律是學習的保障,，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝,。每周組織相關(guān)人員對早讀課,、正課時間對學生紀律進行抽查。

3,、了解學生,、關(guān)愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生,。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,，還將上報校長室，進行教育,。

4,、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用,。教學效果的好壞,，教學質(zhì)量的高低,，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中,，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念,，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，高尚的師德修養(yǎng),，打造一批能力強、品味高,，團結(jié)和諧的教師隊伍,。

5、其他：各年級,、各部各項活動的計劃及安排情況,，教師簽到、坐班,、請假等一些的督導工作,。

教導主任年度工作計劃匯報材料篇三

每一個計劃及其派生計劃都是旨在促使企業(yè)或各類組的總目標和一定時期目標的實現(xiàn)。今天本站小編精心為大家整理了教導主任個人

年度工作計劃

20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)開學了，學校教導處在上級的領(lǐng)導指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：

以xx大報告為指導,，根據(jù)縣局教研室和學校新學年的工作重點,，學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足學校教學工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心，以教學質(zhì)量為生命,，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念,，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理,、教學研究的新方法、新模式,，全面實施素質(zhì)教育,，提升學校教育教學質(zhì)量,。

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中,。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育,。

1、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》,，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2,、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。

3,、進一步加強教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

四、具體工作及措施：

(一)加強教學常規(guī)管理,，提升教學管理水平

1.堅持按課表上課,。嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊,、上足,、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度,，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,。

2.改進備課模式,。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課，認真鉆研教參、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強對單元檢測分析課的備課力度,。

3.規(guī)范作業(yè)要求,。嚴格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學生減負十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學盡量不留書面家庭作業(yè),，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。

4.注重后進生轉(zhuǎn)化,。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶,，并認真記錄對學困生幫扶的過程和效果,。對學困生應(yīng)采取面批、面教或個別輔導,，教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

5.加強教學常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學常規(guī)管理,，倡導從嚴治教,，依法從教原則，確保教學工作的良好秩序,，確保教學環(huán)境的舒適與溫馨,。堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結(jié)合,，注重教學指導，注重質(zhì)量評價,，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的,、可靠的依據(jù),。

(二)強抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識,，提高教學點教學質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊伍,，本學期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學校大家庭觀念,，所有教師都要把自己當成學校人,，行政領(lǐng)導班子要多多走進教師身邊，與諸多老師尤其是新進教師進行多交流,、多溝通,，以實現(xiàn)和諧相處的目標。

2.抓學習促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學,、自悟、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3.進一步加強青年教師培養(yǎng)。本學期學校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育、教學,、班級管理水平上有明顯的提高,。

(三)立足課堂主陣地，深化課程改革

1. 展示課堂教學活動

(1)家常課教學研討活動,。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷,，提出教學建議。

(2)專題教研課,。以學科教研組為單位,，圍繞某個專題研究問題進行教學設(shè)計，并以所確定的教學內(nèi)容進行課堂教學展示活動,。如課堂上如何落實學法指導,、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效,、如何上好

作文

(3)校際交流課,。為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流,，達到共同學習,、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動,，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用,。

(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學質(zhì)量,，促進青年教師的專業(yè)化成長,。

2. 扎實教學研討活動

抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ)，教導處從去年開始狠抓教研過程管理,，對教師的參與率進行管理,，對教師的教學研討進行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視,。議課活動也力求及時高效，全程參與行政必須發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,，分年級、分學科及時反饋在教學中收獲與得失,。

(四)重視學生非智力因素的培養(yǎng),，為學生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想,，促進學生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，力求使學生體質(zhì)健康達標,。

2.按照市,、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作,。嚴格履行電子化學籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學生卡的管理使用工作,。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作,。

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動周(9月1日—9月7日)

1.各部門,、年級組及教師個人上交各項教學、教研計劃;

2.做好學校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣教育局新學期開學檢查工作;

4.做好教學點的開學檢查工作;

第二周暑期征文活動周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改,、推薦、評選工作;

6.征訂下學期教材;

第三周推普工作活動周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第xx屆全國推普周活動;

8.切實加強附設(shè)幼兒班教師的指導培訓工作;

9.做好新生電子學籍相關(guān)信息采集錄入各項工作

第四周教學研究活動周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學期教學教研”研討會議,。

11.開展新進教師推門課聽課活動,。

12.認真做好“班班通”和“教學點教育資源全覆蓋”專題培訓工作;

十月份

第一周愛國主義活動周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶祝活動;

2.做好重陽節(jié)祝壽活動;

第二周校園安全活動周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動;

4.加強校園安全隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動周(10月13日—10月19日)

5.做好學校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準備工作,。

第四周教育教學活動周(10月20日—10月26日)

6.開展學校語文教研組公開教學活動;

7.加強期中檢測復習;

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進行期中教學質(zhì)量檢測,。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動周(11月3日—11月9日)

1.做好期中教育教學常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動;

第三周教育教學活動周(11月17日—11月23日)

3. 開展學校數(shù)學教研組公開教學活動;

第四周感恩你我活動周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動;

十二月份

第一周法制宣傳活動周(12月1日—12月7日)

1.做好學校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作;

2.組織學生開展助殘活動;

3.切實做好法制宣傳教育活動;

第二周愛國主義活動周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀念日活動;

第三周教育教學活動周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際交流活動;

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀念日活動;

7.各教研組開展專題研討、學習活動;

第四周書香校園活動周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校園

讀書筆記

一,、二月份

1.制定復習計劃,，安排期末檢測工作。

2.教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,，教導處總結(jié)一學期教學教研工作,，謀劃新學期工作思路。

3.撰寫教學總結(jié),，總結(jié)部門工作,，制定新學期計劃。

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，以市教育局20xx年總體工作思路和20xx年教學工作總指導原則為依據(jù),，在市教研室的直接領(lǐng)導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領(lǐng),。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1,、語文和品德與生活(社會)教研

2、學校特色之一：書香校園工作

3,、語言文字工作

4,、常規(guī)工作

5、雙高普九材料工作

6,、學籍管理

7,、考勤工作

8,、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標,。

1,、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線,。

2,、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊,，繼續(xù)發(fā)展學科骨干,。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3,、以讀書年為契機,，營造書香校園氛圍，建立學習型校園,。教師多讀課標中要求書目和教學刊物,。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化,。

4,、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

5,、教學常規(guī)工作常抓不懈,。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試,，形成特色

教案

上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,。

批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象,。

輔導方面：建立潛能生檔案,，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6,、做好雙高普九材料歸檔工作,，順利通過省雙高普九復檢。

7,、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理,。

8、全體教師遵守考勤制度,。

1,、教學成績是學校的生命,。作為五年級的包建領(lǐng)導，為提高五年級教學質(zhì)量,，繼續(xù)實行周考試分析制度,，有針對性的跟進聽課，分析原因,，促進提高,。

為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎(chǔ)上,，要增加對學生進行單項測試的次數(shù),。

2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,，兩周一次的學年組教研活動(單周周一,、二、四分別是1,、3、5年,，雙周周一,、二、四分別是2,、4,、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題,，有過程性材料如：說課,、教案、評課等,，有總結(jié)和評價,。

繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評,，及時和教師一起分析,。

語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一,、二課時的教學),。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導,。

舉辦中年青教師賽課,，各類型課過關(guān)、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,，提高課堂教學水平,。

通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次,，做好記錄,。

3、及時制定切實可行的讀書計劃,。

為實現(xiàn)教師讀書目標,，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會,。二是組織教師定期進行學習報告,，學述交流，業(yè)務(wù)研討,，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次,，骨干班學習采取集中和分散進行方式,，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主,。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查,。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討,。

繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容,，相關(guān)要求明確,，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動,。

4,、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備,。

5,、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課,、上課,、批改等要求，進行此方面考核標準的研討,，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,，從而提高教師認識，重視此方面工作,，達到有據(jù)可依,。繼續(xù)執(zhí)行周檢查,、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度,。

6,、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù),，早早籌劃,。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

7,、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識,，不搞歪門斜道,。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍,。

8,、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,，組織教師進行討論,，進行修訂，最后形成成稿,，并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導抓好早簽到,、晚下班人員情況,，每天堅持查崗一次，做好記錄,，及時總結(jié),，并在學期末納入教師考核之中。

總之,，教導處會做好大家的服務(wù)工作,，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念,，解放思想,，開拓進取。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量。

八月份：

1,、參加新教材培訓

2,、教師備課

3,、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4,、編排課程表

九月份：

1,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作,。

2,、召開教務(wù)人員、教研組長,、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽,、讀書檢查)

4,、跟蹤聽課

5、開學典禮

6,、做推普周工作,，迎省語言示范校檢查。

語文學科階段測試(一年拼音,，其他年級按課標要求檢測)

7,、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3,、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1,、期中考試

2,、作業(yè)展評

3、迎“雙高普九”復檢

4,、月檢

十二月份：

1,、教學資料歸檔，迎接目標檢查

2,、科任學科考試

3,、教案展評

4、語文課題學期總結(jié)

5,、月檢

一月份：

1,、期末復習

2、做好

學期工作總結(jié)

3,、期末考試

4,、家長會

教導主任年度工作計劃匯報材料篇四

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源,。

從上學期的班務(wù)工作實際情況看,，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學,，但不少學生基礎(chǔ)差,，底子薄，且行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進,，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響，學習目標不明確,，有種得過且過的傾向,，要作為教育的重點。當然,，也有極個別學生有較強的學習愿望,，學習刻苦，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展,，希望每一位學生進入理想的學府,。

首先(2周),，根據(jù)上學期末考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點,，要求每一個學生制定他們切實際的奮斗方向和目標,。

其次(3周)，根據(jù)第一階段的學習狀況,，讓每一個學生先自己檢驗分析,，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

再次(6周)，各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段,。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲,，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦。這時,，更要時刻關(guān)心學生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務(wù),。

最后(4周)，九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍,，全力以赴進入最后的復習迎考階段。

1,、深入愛國主義,、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用校會,、班會和主題活動,、將行為規(guī)范訓練落到實處，真正抓好班級校規(guī)建設(shè),。

2,、在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關(guān)心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻,。

3、要求學生午間必須作適當調(diào)整,，以獲得更好的學習狀態(tài),。

4,、落實完善一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，培養(yǎng)學生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,，帶動其他同學共同進步。

5,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習的紀律,，提高學習效率,，與此同時盡量讓學生干部來管理班級，從而培養(yǎng)學生的自主管理能力,。

6,、發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。提高黑板報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

7,、以人為本，教育學生成為一個善良,，誠實,，有智慧的人。掌握學問之前先學做人,，領(lǐng)悟做人的基本準則,。

8、為人師表,，具有崇高的師德,，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣,。

1,、關(guān)注學生的思想動態(tài)，九年級學生的學習壓力是比較大的,，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,，及時疏導，調(diào)整心態(tài),，積極面對,。密切關(guān)注學生心理的動向我覺得很重要,，要加強對學生的心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)，用班會,、自習課的時間進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中,。與此同時,，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè),。

2,、營造良好的學習環(huán)境，定期開展學習活動,，如“一對一”幫教活動,，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生，互相幫助,，互相激勵,，共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法,。

3,、定期與學生談心交流，正確進行引導和指導,，及時疏導解決學生的問題,，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們,，增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實,。

4,、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生,、老師和家長,、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學,。

5,、開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育。

雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往,，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,，考慮更周全,，工作做得更到位，讓我班所有學生都能取得滿意成績,，給家長學校交上一份滿意的答卷!

教導主任年度工作計劃匯報材料篇五

1,、深化課程改革，突出亮點,。設(shè)置我校課程方案,，結(jié)合實際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學模式,。

2、加強教育教學,，形成課程標準,、開發(fā)校本教本。在學校新課程方案指導下,，加強日常各科目的實施,，形成各科目課程標準，確立幾門校本教本的開發(fā),。

3,、加強“校園文化”建設(shè),，形成特色,。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,，加大文化的軟件建設(shè),，打造一流校園文化。

4,、開展教育服務(wù),，促進特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念,，共同實施,。

5,、加強教育研究,，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍,。

1、加強師資培訓力度,，大力拓寬學習渠道,，扎實推進素質(zhì)教育，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固地提升,。

2、加強崗位練兵和“校本研討課”活動,，做好各學科教師參加教學評優(yōu)活動,、基本功競賽等活動。

3,、加強藝術(shù),、體育衛(wèi)生管理，及早落實,，科學訓練,，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度,。切實開展好陽光體育活動,，增強學生、教師體質(zhì),，促進學生健康全面發(fā)展,。

4、兼顧對班主任工作的研究,、督導,、考評,，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化,、進而提升校園文化;優(yōu)化班風班紀,，提升校風校紀。

5,、加強教學研究的力度,，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

面對特殊教育學校聾生銳減,，智障生增我的現(xiàn)象,，學校的教育教學工作必須圍繞“滿足學生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學的過程中不斷的摸索,，不斷地積累經(jīng)驗,。

本學期，將是我們開展摸索的初期階段,，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范,，在落實方針的同時尋求_特校的模式。

教導主任年度工作計劃匯報材料篇六

一,、 指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學校教育行為；強化師資,，提高教師教育教學水平,；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心,、求突破；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學工作目標：

1,、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓,。

2、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3,、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等)。

4,、進一步完善教學管理制度,，以管理促質(zhì)量。加強教導處,、教研組,、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

三,、主要工作：

(一)樹立“全面、科學,、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學精細化管理,，全面提升教學質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務(wù)。

1,、要樹立全面科學的質(zhì)量觀,。對全體學生負責，對學生的全面負責,，不放過每一個學生,，關(guān)心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。

2,、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū),、?！督虒W常規(guī)要求》，要強化課前準備,，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學生學習知識的過程,，要關(guān)注各層次學生,。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的.實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級,、本班教學質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè),，提高教師教書育人水平,。

教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣,。在工作中成熟，在實踐中磨礪,，在反思中進步,，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應(yīng)新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果,，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示,，引起思考,，學習一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高,，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源,，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?；充分利用群體資源，進行教學反思,，經(jīng)驗交流,，教學討論,，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔,；運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展,，共同提高教學質(zhì)量,。

以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設(shè)

通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓,， (1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強化自主培訓意識,，要確定自主培訓目標,，制定自主培訓計劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思,，不斷提高,。

(5)加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等),。完成讀書筆記任務(wù)。

(三)加強教研建設(shè)

1,、加強對教研工作的管理,，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動,，使每次活動都有計劃,，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學質(zhì)量的提高,。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù),。

教導主任年度工作計劃匯報材料篇七

認真學習貫徹黨的教育方針從學校教育工作要點和本班學生思想實際出發(fā)，“以人為本,，以構(gòu)建和諧校園”為宗旨,，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育,。以狠抓學生的養(yǎng)成教育,、社會公德和家庭美德教育為主線，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，加強班級小干部的思想品德教育和管理能力的培養(yǎng)，抓好班級管理,，提高學生綜合素質(zhì),，努力把校內(nèi)外教育與學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，全面提高教育教學質(zhì)量,，建立一個團結(jié),、活潑、勤奮,、創(chuàng)優(yōu)的班集體,。

這些學生剛剛?cè)胄W，對學校,、老師,、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感,。由于年紀小,，在行為習慣方面和小學生的要求都有很大的差距,，遲到、早退,、課間追奔打鬧,，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生。大部分學生都是獨生子女,，家長過于寵愛,，孩子的自我意識太強烈，惟我獨尊,，不愿意幫助他人,，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導,，但很難對自己嚴格要求,，做到持之以恒。新學期,，我將針對剛?cè)雽W兒童存在的問題,，在入學教育、常規(guī)管理,、安全教育,、心理健康教育等方面常抓不懈，為培養(yǎng)有進取心,、努力使全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生及早養(yǎng)成良好的行為習慣而不懈努力。

(一),、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的.,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

各種活動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的讀書,、寫的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二),、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

教導主任年度工作計劃匯報材料篇八

一,、指導思想：

以縣教研室工作要點為指導,，在學校工作計劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,，以提高課堂教學質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法;扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強化教導處研究,、指導和服務(wù)功能,，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，落實精,、細、化管理,，前瞻,、規(guī)范、細化教導處工作,。

二,、工作思路： “一個中心，兩個提高,，三個加強”

一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心,，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高校本培訓實效性;提高德育工作的實效性,。

三個加強：加強少先隊陣地建設(shè);加強教學常規(guī)的規(guī)范管理;加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控,。

三、具體措施：

(一)抓實抓細德育工作,，師德與學生品德并進,。

1、加強師德建設(shè),。開展以“教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學習縣教育工作會議精神,，學習討論修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》,、《關(guān)于開展學校管理提升年活動的意見》,、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等,。使每一位教師認清形勢,，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷,、“師德標兵”評選活動,，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人,，引導教師愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,。

2,、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議,，以專題講座,、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性,。

3,、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作,，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍,。

4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè),，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡,，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng),。

5、本學期的家長學校,，在活動內(nèi)容和方式上,，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?進行一些問卷調(diào)查等,，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

6,、規(guī)范教師的辦公行為,，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地,。

(二)完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心,，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系,。

1,、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。

2、全面落實教學工作“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3,、加強教學工作過程管理,，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次,，教導處每月全面檢查一次,。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時督促改進,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

4,、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質(zhì)量調(diào)研抽測,，力求各學科合格率達到98%,。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題,，查漏補缺,，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程,，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,，形成合力,，互相協(xié)作,。同科目教師之間要經(jīng)常探討,，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗,，取長補短,，共同進步，做到資源共享,，成果共享,，榮辱共享。

5,、各科教師在正常開展教學活動的基礎(chǔ)上,，著力抓好補差工作，促進學生素質(zhì)的整體提高,。

6,、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。

7,、發(fā)展學生特長,，加強音、體,、美等特長教學,。科任組教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務(wù)以外,，還要在各個學科的特色建設(shè)上用心思,、花精力。做好田徑隊,、舞蹈興趣小組,、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員,、制定計劃,，填好手冊，收集積累原始材料,。

8.加強體育衛(wèi)生管理,，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體,，不斷推進群眾性體育活動,。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破,。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作,。

9.嚴格學籍管理。逐步健全學籍管理制度,。學生轉(zhuǎn)學,、借讀、休學,、復學嚴格按省,、市文件精神辦理，學籍表格要填寫準確,，建檔完整,，分類科學，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡(luò)化,。

(三)完善校本培訓體系,，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓為載體,，積極推進校本培訓,，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次,、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1、加強教研組管理,。各教研組要依據(jù)教科室的要求,，扎實開展集中業(yè)務(wù)學習，重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛,，內(nèi)容要形成專題化、系列化,。每周三,、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù),、英業(yè)務(wù)活動時間,，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人,，有考勤,，有交流,，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》,，做好資料積累工作,，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色,。

2,、切實加強圖書室、電教材料管理,，充分發(fā)揮其功能,，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一,。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構(gòu)學習型校園,。

3,、加強隨堂聽課的力度，校長室,、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。本學期要求教師聽課不少于20節(jié),。

4、配合校長室組織好公開教研活動,，展示我校新課程改革以來所取得的成果,。

5、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動,，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時,，強化信息反饋，使培訓的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求,。

6,、規(guī)范學校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃,，認真開展好各項活動,，通過學術(shù)沙龍的形式，進行交流和研討,。