在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

以定格為題的作文600字 以定格為題寫(xiě)一篇800字作文篇一

踏上鄉(xiāng)下松軟的土地,，感受鄉(xiāng)下溫暖陽(yáng)光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮,，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周,。也許只有此時(shí)，我的心得以寧?kù)o,，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁,。

坐在田埂間，微斜著仰起頭,，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖,，圣潔的白云似綿羊,，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行,，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽(yáng),，嵌在蔚藍(lán)的天幕上,，還稱不上是美麗嗎？微風(fēng)托起我的發(fā)梢,，回頭望,，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。他們肩頭搭一塊雪白的毛巾,，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣,，他們揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動(dòng),，仿佛大地就要為之撼動(dòng),。

時(shí)而有人勞累了,，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝?，此時(shí)大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧,。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走,，留下的只是豐收的喜悅,。

厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽(yáng)光的輝映下,，散發(fā)著絢爛的光彩,。每一顆飽滿的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著,，唱著：“秋天,，就是豐收的季節(jié)！秋天,，就是美麗的季節(jié),！”它們的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛,。

農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上,，仿佛被抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時(shí)最美的歌聲,，鳥(niǎo)兒的鳴叫是最悅耳的伴奏,。

他們不怕累，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱膭趧?dòng)換得人們的喜悅與歡樂(lè),；他們不怕苦,，他們看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑,；他們的眉毛,、眼睛，甚至每一根皺紋,，每一滴汗水都浸透著豐收的喜悅,。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們?cè)谟米约旱臒崆?，自己的勞?dòng)去溫暖他人,。

他們不怕苦，不怕累,，只是執(zhí)著的快樂(lè)著,，努力著，他們是無(wú)悔的,！那年秋天,，那滿地金黃的麥桔桿,，那滿臉淳樸的笑容，永遠(yuǎn)定格在我的記憶畫(huà)冊(cè)里,。滿意請(qǐng)采納,。

以定格為題的作文600字 以定格為題寫(xiě)一篇800字作文篇二

人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷困難,，面臨失敗,。

失敗過(guò)后，心里總會(huì)有一番痛楚,，給心的深處添一道傷疤,，在自己的腦海里把失敗定格。有人說(shuō),，把微笑定格在心里,，會(huì)使人愉快；有人說(shuō),，把幸福定格在心里,，會(huì)使人快樂(lè)；我認(rèn)為,，把失敗定格在心里,，會(huì)讓人激進(jìn)、努力,，讓自己變得更好,，更加接近成功。

古人說(shuō)：“失敗乃是成功之母,?！笔堑模≡谌说男牡?，鞭策人們前進(jìn),，向著自己的目標(biāo)勇敢的奮斗，不退縮,。

我們把失敗定格在心里,，記住過(guò)失,，改正錯(cuò)誤,，就會(huì)讓事情更加美好。美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,，但他的人生是成功的,。

他雖然失敗過(guò)很多次，但因?yàn)槭」奈柚?，讓他沒(méi)有在困難面前退縮,，不斷前進(jìn),，到達(dá)了人生的頂峰，成為美國(guó)的.總統(tǒng),。我們的前車之鑒還有很多：愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家,，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料,，終于找到了滿意的燈絲,；塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹(shù)街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。

第二十八家出版社出版了這本書(shū)并售出六百萬(wàn)冊(cè),?？梢?jiàn)，把失敗定格在心中對(duì)我們是十分重要的,。

當(dāng)然,，一直惦記著失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗,，總會(huì)有一絲絲的涼意涌上心頭,。有的人因?yàn)樽约旱氖。瑥拇藟櫬湎氯?，不再振奮精神,。

這是因?yàn)樗咽》佩e(cuò)了位置，他把失敗放在心中最硬的地方,，讓自己萎靡不振,，時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼,。每當(dāng)我自己沉浸在傷心的回憶里,，我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上看看我家的茉莉。

茉莉雖小,，但它堅(jiān)強(qiáng),，花開(kāi)花落，不曾停止,，小小的花朵由生到落只有幾天,，但它一朵一朵，沒(méi)有停止過(guò)開(kāi)放,。它凋謝了,，但又會(huì)振作起來(lái)。

無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯出無(wú)限的生機(jī),。這和把失敗定格在心里的道理是相同的,。

失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處,。同時(shí),，不要讓它的另一面?zhèn)ψ约骸?/p>

記住,，把失敗定格在心里，沖著人生的目標(biāo),，勇敢地前進(jìn),，不退縮，你就一定會(huì)成功,。

以定格為題的作文600字 以定格為題寫(xiě)一篇800字作文篇三

殘霞的余光照射著大地,，幕落的黃昏靜靜地躺在山崖上；斑斑點(diǎn)點(diǎn)爬滿了血染的天空,，像偷偷拍下的照片,，朦朧一片；沉睡的大地萌動(dòng)的一切,，包裹在夜空下,；繁華的城市，也只不過(guò)是一片火海,。

深深的夜,，我叩擊著它的門(mén)，走入了夜的世界,。長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)城路被燈光映得火紅火紅,，漫無(wú)視紀(jì)的道路模糊地伸向遠(yuǎn)方。寂靜的街道,，只留下了我們的身影,。我獨(dú)自一人跨這著幸福的階梯，貌似于步入虎口,，有點(diǎn)陰森,，這將會(huì)成為我最熱忱的夜晚！

豎耳親聽(tīng),，聆聽(tīng)山的歌聲,。仰望天空，看那曼妙的夜景,。廣場(chǎng)的中央有一根大石柱,，看起來(lái)似乎是通往上天的。我總不能看清它的面貌,，因?yàn)槲覀冊(cè)谕砩舷嘤觥?/p>

我坐在湖邊,，看著湖底的月色。彎曲的月芽,，星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光,。黑色中還摻雜了一些枝干，還是環(huán)視四周,，單純地看著我的天空,，最美了！一座山峰矗立在地與天的邊緣,，在我的身后是一座亮堂堂的城市,；而存活在我心中的，依舊是山上方的那片潔凈無(wú)瑕的天空,。

冷冷的夜色,，稀稀疏疏的亮點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夜,。到處死一般的沉寂,，但它卻沒(méi)有破壞在我心中可愛(ài)的一面，反而令我覺(jué)得她更美,。

沙漏在計(jì)算著時(shí)間,。我不知道我要期盼多久這樣的夜?；蛟S再多的夜晚只能成為我回憶的工具,。再也沒(méi)有那個(gè)夜晚可以裝飾我的心靈。那一夜,，在我心里已經(jīng)成為了永恒的定格,。

默默地注視著遠(yuǎn)方，在天地的交界處,，生命的光源開(kāi)始燃燒,，驅(qū)趕著夜。望著那一刻,，我知道這意味著終結(jié),。清晨的霞光，流入我的視線,，我看著這場(chǎng)夜的表演,，漸漸地成為了我的記憶，月夜下的那一瞬間......

以定格為題的作文600字 以定格為題寫(xiě)一篇800字作文篇四

雨,，正于清明而下,，淅淅瀝瀝的，灰暗的天空中彌漫著憂傷的味道,，直泣人心,。一瞬間的姿勢(shì)被永恒定格了……

這是一所學(xué)校，相片里已是一片廢墟,，這里有一個(gè)人,，是老師，已步入中年，張開(kāi)雙臂趴在課桌上,，身下死死護(hù)著四位學(xué)生,。他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但那四個(gè)學(xué)生活下來(lái)了,。5月13日22時(shí)12分,，德陽(yáng)市一中學(xué)教導(dǎo)主任潭千秋，用那個(gè)姿勢(shì)保護(hù)了4個(gè)生命,。

他的身影在我的淚水中已模糊,，但在幾億人的心里卻無(wú)比高大，清晰,。時(shí)而悵望廢墟,，在淚花里幻出早已被定格的——那一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂,。

在已倒塌的教學(xué)樓一角,，一個(gè)年輕的教師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,。這是汶川縣一名年僅29歲的男老師,，他緊抱孩子的手臂已僵硬，在這生與死之間,，他放開(kāi)了自己,，卻抓緊了孩子們的生命……

一位約而20左右的女老師，不顧一切地?fù)湓诘厣?，用她因自己?zé)任而堅(jiān)固的脊背擋住了一塊垮塌的水泥板,，在她的懷中有一個(gè)緊緊被護(hù)著的孩子。孩子只受了輕傷,，而這位女老師卻因頭部和脊椎骨折,，停止了呼吸，約20歲,，風(fēng)華正茂,，命運(yùn)一定要在這個(gè)數(shù)字后畫(huà)上句號(hào)。

這張照片很是血腥,，殘忍,，里面的人的臉已血肉模糊，他的頭被砸下的重物削去一半,，不,，我不能想像，當(dāng)那一刻時(shí),，會(huì)有多痛,，有多累,，應(yīng)該還有許多放心不下的事，可就這么逝去了,。我們能看見(jiàn)他背部向上弓曲著,，雙手撐著地。后來(lái),，經(jīng)幸存師生辨認(rèn),，才認(rèn)出了是學(xué)校最年輕的女老師向麗,。

就在這個(gè)生死掙扎的過(guò)程中,，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時(shí)刻里,，老師無(wú)私挽救學(xué)生：在這最后瞬間,，他們沒(méi)考慮安危，只用人心深處本真——愛(ài),，用自己生命去換取別人,。為生命支撐起一片天，這片天雖然小,，卻無(wú)比壯美,。這份愛(ài)將在圖片中赫然停滯……

祭，于心間,，在這年的清明記住了：平平凡凡的姿勢(shì),，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最偉大的付出……