工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

1,、深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式

我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神,，制定新學(xué)期工作計(jì)劃，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé),、任務(wù),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

2,、迎接了讀書工程的驗(yàn)收

我校進(jìn)行“十大書香校園”觀摩活動(dòng),，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置,、橫幅、豎幅工作,。

3,、精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》

我們一方面在做好讀書工程工作的`同時(shí),，還精心研究國家級課題《普及校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處,。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中,，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好。

(2),、推門聽課,、聽常態(tài)課成為習(xí)慣。

5,、抓特色突亮點(diǎn)

(1),、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動(dòng)，已成我校特色,。

6,、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),。

曬課活動(dòng)初步得到開展,。不管是中青年教師，還是老年教師,，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課,。骨干教師提前做了錄課,。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下，都在積極準(zhǔn)備錄課,。

“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)在學(xué)校全面展開?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的開展，帶動(dòng)著學(xué)校全體教師共同成長進(jìn)步,，共同提升專業(yè)素養(yǎng),，老師們在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

繁忙的一學(xué)期就要結(jié)束了,。本學(xué)期來,，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在家長大力支持下,，在老師們共同努力下,，學(xué)校的教務(wù)工作進(jìn)展得十分順利，校內(nèi)各項(xiàng)工作有條不紊,通過一學(xué)期的拼搏,，各項(xiàng)工作都有較大的進(jìn)步,，并取得了一些成績。具體概括如下：

翡翠山湖小學(xué)的新編教學(xué)管理制度已經(jīng)使用一學(xué)期了,，在操作過程中,，有的條款與翡翠山湖的現(xiàn)狀管理不協(xié)調(diào)，為了使我校的教學(xué)管理制度進(jìn)一步完善,，進(jìn)一步適應(yīng)我校的管理和發(fā)展,，開學(xué)初教務(wù)處組織四個(gè)教研組長進(jìn)行了討論和研究，對我處使用過的制度：如：備課制度,，備課評價(jià)方案,，課堂教學(xué)，課堂教學(xué)評價(jià)制度,，作業(yè)要求,，作業(yè)批改要求，作業(yè)批改評估方案,，教師辦公考評制度,，學(xué)生課堂常規(guī)，學(xué)生課堂常規(guī)考評方案,，考風(fēng)考紀(jì)規(guī)定,，培優(yōu)輔差制度,，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，教研教改制度,，聽課制度,，學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，師生教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度等,。進(jìn)行了重新的修訂和更新,，使其各類制度更適應(yīng)翡翠山湖小學(xué)教學(xué)管理和發(fā)展。并將其印制成冊,，人手一本,。各教研組分別組織本組的成員進(jìn)行了學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，讓師生教與學(xué)有章可循,，使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作能按照正確,、健康的方向發(fā)展。

本學(xué)期開始,，教導(dǎo)處加大力度對學(xué)生課堂常規(guī)進(jìn)行跟蹤,，對學(xué)生的坐姿、拿書的姿勢,、寫字的姿勢,、舉手的姿勢,、上課下課的禮節(jié),，進(jìn)行了規(guī)定和強(qiáng)調(diào)。一段時(shí)間,，學(xué)生的各類行為習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,。對做得好的學(xué)生和班級給予鼓勵(lì)表揚(yáng)、加分,，對于做的不夠好的學(xué)生和班級,，直接扣分到科任教師，并將其結(jié)果與教導(dǎo)處教師的浮動(dòng)工資掛鉤,，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)管理,、教學(xué)秩序的提升。

教師的備課與作業(yè)批改,，每周一小查,，每月一大檢。本學(xué)期共進(jìn)行了17次周查,，舉行了四次教學(xué)常規(guī)檢查,。每次檢查，周查以教研組長為主,，月檢以教導(dǎo)處為主,，并將檢查結(jié)果記錄張榜公布,，且與老師當(dāng)月考評工資掛鉤。備課除了從數(shù)量方面進(jìn)行檢查,，還從質(zhì)量進(jìn)行檢查,，質(zhì)量方面主要是從課題、內(nèi)容,、目的,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、復(fù)習(xí)新授,、鞏固練習(xí)、討論環(huán)節(jié),、小結(jié)或總結(jié),、拓展延伸、堂堂清,、作業(yè)布置,、格式、板書,、內(nèi)容是否詳細(xì),、教學(xué)后記等方面進(jìn)行檢查。作業(yè)批改規(guī)定了數(shù)量,，質(zhì)量方面從是否全收全改,，教師批改書寫是否規(guī)范，有無漏改,、拖改,、欠改現(xiàn)象，學(xué)生書寫是否工整,、格式是否正確,，排版是否合理，錯(cuò)題是否有更正,，是否違規(guī)使用涂改液,，筆跡是否統(tǒng)一，更正后是否有批閱等方面進(jìn)行檢查,。檢查過程中,，以教導(dǎo)處為主檢，教研組長協(xié)助,，教務(wù)員統(tǒng)計(jì),，每次操作過程井然有序，有條不紊。這使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范,。

本校期來,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我校在校內(nèi)舉辦了各類競賽活動(dòng),，分別開展了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽,、英語手抄報(bào)比賽,、講故事比賽、英語口語賽,。有200多名同學(xué)獲獎(jiǎng),，學(xué)校通過學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行了表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。在開展校內(nèi)競賽活動(dòng)的同時(shí)，我校也積極踴躍地參加了校外一些大型的競賽,，并取得了驕人的成績,。如：今年第六屆國家奧林匹克英語作文大賽，我校學(xué)生有16人獲的一等獎(jiǎng),，25人獲得二等獎(jiǎng),，41人獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲全國英語作文教學(xué)先進(jìn)單位,。第四屆全國小學(xué)生作文選拔賽,，我校學(xué)生有13人獲得一等獎(jiǎng)，21人獲得二等獎(jiǎng),，13人獲得三等獎(jiǎng),。第四屆全國兒童畫選拔賽,，有5人獲得一等獎(jiǎng),，2人獲得二等獎(jiǎng)，3人獲得三等獎(jiǎng),，1人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

通過校內(nèi)外一系列競賽活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野,，拓寬了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的`創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。學(xué)生能取得這么好的成績,，是離不開老師辛勤的勞動(dòng)，我校老師為了競賽能出成果,，夜以繼日,，廢寢忘食,，認(rèn)真輔導(dǎo)，精心培育,，終于贏得了回報(bào),。

由此可以看出每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后都凝結(jié)了我們老師與學(xué)生的汗水和心血。只有先前的付出,，才有現(xiàn)在的成果,。

1、狠抓校內(nèi)教研教改,，努力提高教師的教學(xué)水平,。

本學(xué)期來，教導(dǎo)處共組織了58次教研活動(dòng),，語文20次,、數(shù)學(xué)16次、英語13次,，綜合8次,。每次教研活動(dòng)教導(dǎo)處必定參加，每次聽課后馬上組織教師進(jìn)行評課,。評課會(huì)上,，要求個(gè)個(gè)發(fā)言，人人談感受,，不得走過場,，敷衍搪塞，教研活動(dòng)每次都有記載,。通過這種校內(nèi)教研活動(dòng),，讓老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,，有力促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提高。

2,、開設(shè)行政隨堂聽課天地,，多聽多評多溝通交流，以此提高教師教學(xué)水平,。

隨堂聽課,，教導(dǎo)處聽課前才通知，聽課時(shí),，認(rèn)真做好筆記,，聽課后，與該老師討論、交流,。本學(xué)期教導(dǎo)處隨堂聽課60節(jié),，與老師交流、交換意見60多次,。對授課的教師肯定其優(yōu)點(diǎn),，指出存在的問題和不足之處，并要求教師揚(yáng)長避短,，不斷更新教法,，不斷進(jìn)取,，不斷充電,，以適應(yīng)山湖小學(xué)教育新形勢的需要,。

3,、采取“走出去”的方式，提高教師教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，我校組織多批老師分赴各處進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng),。學(xué)習(xí)名家的教法,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，將名家的教學(xué)方法，先進(jìn)教師的教學(xué)技巧,，骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，帶回本校，讓全體老師資源共享,。老師們把經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)自己的課堂,，融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，以此不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,。

本學(xué)期我校分別派出劉子柏教師赴益田學(xué)校參加教研,，余斌端鳳小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研。劉傳幸老師赴東莞市參加教研課題指導(dǎo)會(huì),，郭萍赴英才學(xué)校數(shù)學(xué)教研,，鄭步強(qiáng)赴明賢學(xué)校美術(shù)課教研。徐言平,、余金老師端鳳綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)教研,。陳曉航老師赴東莞學(xué)習(xí),。

同時(shí)申請?jiān)谖倚Ｅe辦了鎮(zhèn)教研活動(dòng),，明星杯教師教學(xué)競賽在我校舉行，我校老師近水樓臺先得月,，老師們受益匪淺,。

通過這種“走出去，請進(jìn)來”的形式，使我校教師的教法不斷地更新,，教學(xué)水平不斷地提高,，教學(xué)能力不斷地增強(qiáng)。

發(fā)展素質(zhì)教育,，打造特色品牌,，我校要求每一個(gè)學(xué)生都要參加一個(gè)趣班。讓每一個(gè)學(xué)生在我校都能學(xué)到一技之長,。為了豐富學(xué)習(xí)的選擇,，我校開設(shè)了：模特表演隊(duì)、電腦制作,、手工制作,、舞蹈班、繪畫班,、跆拳道,、武術(shù)班、籃球隊(duì),、合唱班,、電子琴班、兵乓球隊(duì),、鼓號隊(duì),、拼音興趣班、奧數(shù)班,、經(jīng)典誦讀,、英語口語、講故事班,、軍旗班,、圍棋班、葫蘆絲,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、象棋班、羽毛球等25個(gè)興趣班,。多方面的興趣班為我校學(xué)生特長發(fā)展提供一個(gè)廣闊的平臺,。

不放棄每一個(gè)差生，讓每一個(gè)孩子都能在我校茁壯成長,。各科任教師確立優(yōu)差生名單,，建立優(yōu)差生跟蹤表，堅(jiān)持跟蹤,、檢查,、考評,、落實(shí)。一月一總結(jié),，一月一考評,，將考評結(jié)果與工資掛鉤，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師培優(yōu)輔差的積極性,，有力促進(jìn)了學(xué)生整體成績的提高,。

對六年級各班，我校行政老師高度重視,，把六年級的升中考試作重點(diǎn)工程進(jìn)行打造,。

1、成立會(huì)考領(lǐng)導(dǎo)班子,，及時(shí)跟蹤,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、定期整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),、競爭,。

3、多次召開六年級班主任和科任教師會(huì)議,，交流畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到取長補(bǔ)短，共同提高,。

5,、多摸底，多考試,，成績是考出來的,。除學(xué)校組織的四大考試外，六年級單獨(dú)組織了3次抽考,。每次考試,，學(xué)生的成績都通曉本人及其家長，成績不排名,，但全班的成績通報(bào)給老師,，以此來激勵(lì)老師與學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)，你追我趕,，不斷進(jìn)取,。

6、面向全體,，平衡發(fā)展,，共同提高,，要求班主任,、科任教師加強(qiáng)對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。精心輔導(dǎo)優(yōu)秀生，傾力提高中等生,，設(shè)法轉(zhuǎn)化落后生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

7,、把握名校的考題方向,，模擬多份考題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

8,、制定新的畢業(yè)班教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)方案，加大六年級科任獎(jiǎng)勵(lì)力度,，進(jìn)一步提高老師的積極性,，激發(fā)老師的教學(xué)熱情，鞭策六年級全體科任教師努力向前,，激勵(lì)教師搞好教學(xué),，提高成績。

9,、盡早結(jié)束本學(xué)期新課,，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，擠出一周的時(shí)間學(xué)習(xí)下學(xué)期的課程,，為下學(xué)期盡早的結(jié)束新課,，轉(zhuǎn)入畢業(yè)復(fù)習(xí)備考打下基礎(chǔ)。

為了提高我校的教育教學(xué)水平,，我們除了關(guān)注提高教師教學(xué)能力與水平的同時(shí),，還認(rèn)真鋪設(shè)教研教改之路，在校內(nèi)外開展各類教研活動(dòng)的同時(shí),，開展專項(xiàng)的課題研究,。目前我校成立四個(gè)課題研究小組，確立五個(gè)研究課題：《小學(xué)語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的研究》,，《提高小學(xué)生口算能力的研究》,、《提高小學(xué)生英語口語能力的研究》、《提高小學(xué)生習(xí)作能力的研究》,、《當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題與對策研究》,。目前已有一個(gè)課題《提高小學(xué)生口算能力的研究》通過了東莞市基礎(chǔ)教育科研十二五規(guī)劃立項(xiàng)，是民辦學(xué)校中少有的,。

1,、教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、教研活動(dòng)沒能具體深入,。

2,、課題研究才起步，缺乏研究經(jīng)驗(yàn),，許多方面有待探索,，許多困難有待克服。

在今后的工作中,，要盡力做到：

1,、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)管理力度，使學(xué)校的教學(xué)秩序穩(wěn)步向前發(fā)展,。各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范,。

2、強(qiáng)化教研教改,，向課堂40分鐘要效益,，要質(zhì)量。

3,、認(rèn)真扎實(shí)開展課題研究,，向?qū)＜艺埥蹋虺晒φ邔W(xué)習(xí),，走教研興校,，教研興生之路。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)把招聘關(guān)。對不能勝任的教師堅(jiān)決辭退,，以此來提高教師隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力,。

5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，使教師的教學(xué)能力和水平有不斷的提高,。

回首走過的一學(xué)期，有忙碌,，有困惑,，有喜悅，有成長,，有收獲,，有成績。展望新學(xué)期,，任重道遠(yuǎn),，教務(wù)處將滿懷信心,，不遺余力，克服一切困難,，迎接更大的挑戰(zhàn),，爭取更大的成績。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課,，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,，不隨意把術(shù)課挪作它用，確保各科課時(shí)的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并有序開展活動(dòng),，拓展了學(xué)生技能與知識視野,。

做好誠信廉潔教育工作，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施，并在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園,，墨香校園。

利用好地校課及夕會(huì)課,，做好學(xué)生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),，保證孩子的身心健康,。

根據(jù)期初計(jì)劃，本學(xué)期開設(shè)了一年級科學(xué)課程,。利用地方與校本課程,，三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高課程實(shí)施意識

1.認(rèn)真研讀新課標(biāo),。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析,。

2.認(rèn)真解讀，真正吃透新教材,。本學(xué)期,，三至六年級數(shù)學(xué)，五六年級英語在上學(xué)期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容,，教研組長組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3.努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化,。

三、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。

進(jìn)一步完善集體備課工作。語,、數(shù),、外、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級實(shí)際，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級差異,。在備課討論過程中,，要搏取眾長，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評價(jià),。《補(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí),，批語要得當(dāng),。批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查,。階段檢查與練習(xí)是對一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競賽,、小組競賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié)，分析得失，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長,，促進(jìn)他們發(fā)展,，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料,，約請?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況,，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的.教學(xué)設(shè)計(jì),、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下,，我們積極做好校級階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，在x月份對思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研,，重視對小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查,，并在此基礎(chǔ)上對某些學(xué)科或年級進(jìn)行抽檢,，對抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí),。

將繼續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平,。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級相互聽課，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級間聽課，相互學(xué)習(xí)交流,，取之所長,，避之所短。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn),。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué)，組織好校教研活動(dòng),，在聚焦言語表達(dá)的同時(shí),，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)展開教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際，教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康發(fā)展。

1,、思想重視,。

為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),，教育改革創(chuàng)新意識,，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。

2,、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完善管理機(jī)構(gòu),，落實(shí)各科管理制度。

為了使工作能夠有序進(jìn)行,，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,，每蹲一點(diǎn)，抓一線,，做到處處有人抓,，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作,，學(xué)校成立了語文,、數(shù)學(xué)、文體三大科組,，形成了學(xué)?！虒?dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人,，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展,。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度,。

3,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

（1）抓備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度,，促使教師的'教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。這些，江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出,。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會(huì)適得其反,。而相對的,，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭光,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1,、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,。我校采用了走訪、電話訪,、等多種方式,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課,、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),，與教師交流不夠。

2,、教師隊(duì)伍中,，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,，教學(xué)質(zhì)量提高,。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位,。

4、應(yīng)加強(qiáng)對個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助,，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力,，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5,、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平,。

6,、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

7,、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,，對我來說仍是一個(gè)挑戰(zhàn),。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3,、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。

4、制定并完善教師績效考核工作,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,。

5,、對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開家長會(huì)議,、年級組會(huì)議、科任教師會(huì)議,，全面提升畢業(yè)班成績,。

6、工作落實(shí)到實(shí)處,，爭取我校更好的口碑,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為皖西路小學(xué)努力譜寫教育新篇！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

1,、個(gè)別備課組長表率作用發(fā)揮不好,，對教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊,；語文,、政史、英語在考試評卷時(shí),，有意識抬高賦分,；個(gè)別教師評聘高一級職稱后，思想消極,，成績大幅滑坡,。

2、個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績低下,，直接影響本學(xué)科成績,；個(gè)別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高,；部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

3,、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng)，對教材內(nèi)容不熟悉,，對教材體系把握不好,，上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn),、難點(diǎn),；部分中老年教師教法需改進(jìn)，如：套路教學(xué)法,、數(shù)形不結(jié)合,、不總結(jié)歸納、課件使用過繁等,。

1,、九年級在中考中，平均分保持全縣第一,，上線率力爭全縣第一,，音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10,、50,、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%，優(yōu)勢學(xué)科地位要確保,，物理學(xué)科必須脫貧,。

2、八年級生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢,，地理學(xué)科必須脫貧,，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。

3,、七年級苦抓學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生理想信念教育,，重視學(xué)法指導(dǎo),，多調(diào)查研究，力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，是教師的基本工作,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1,、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。

2,、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備,、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。

僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高,。

開展“每周公開課”和“評課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課，名師,、,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動(dòng)的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺,。

為了使教師開闊眼界,、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩取經(jīng),，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩,；趙桂玲,、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí)；次外,，還進(jìn)取市里舉辦的的各種教研活動(dòng),，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”，等等,。經(jīng)過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，開拓了教師的視野,，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，能使教師更好地把握課堂,，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。

為了使青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對子,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，徒弟經(jīng)常向師傅請教,。師傅經(jīng)

常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,，做好教學(xué)反思的記錄,。（1）記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,，豐富自我的教學(xué)資料,。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后,，對教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案,，提高自我的教學(xué)本事,。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,。

1,、為了豐富學(xué)生的'課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動(dòng),，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),，如：“完美教室”評比,、“書法競賽”、作文競賽,、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等,。

2,、積極組織師生參加各級各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎(jiǎng),；賈國冉同學(xué)獲“我幸福,，我歡樂”霍邱征文比賽三等獎(jiǎng)；楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎(jiǎng)。董艷,、沙磊,、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。

1,、開學(xué)初,，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)情,，研究制定出新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施方案,。

2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室：（1）晨誦工作室,，負(fù)責(zé)人王君,；（2）午讀工作室，負(fù)責(zé)人楊文靜,；（3）暮省工作室,，負(fù)責(zé)人沙磊；（4）讀寫繪工作室,，負(fù)責(zé)人陳丹丹,；（5）師生共寫隨筆工作室，負(fù)責(zé)人汪鍇,；（6）構(gòu)筑夢想課堂工作室,，負(fù)責(zé)人焦娟等。

3,、新教育實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)過各個(gè)工作室認(rèn)真的開展,，采取“請進(jìn)來，走出去”的模式,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中改善，初步取得成效,。3月6日,，我們迎來了縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)評估組，對我們第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評審,?？h教育

局工會(huì)主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實(shí)驗(yàn)工作給予了充分的肯定與表揚(yáng),，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚,，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,；

2,、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性,；

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。

4,、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績,。可是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好,；教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等）,。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量,，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績.下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：一,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作,，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)在平時(shí)的工作中，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開,，本學(xué)期,，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ),。本期11月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的'驗(yàn)收。二,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營,，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī)，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo),，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo),、說教材，提升教師教學(xué)能力,。

2,、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3,、走出去，請進(jìn)來,。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，吳嵐、田麗麗去xx聽課學(xué)習(xí),，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌；讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi),，科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時(shí)請進(jìn)來,，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo),，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長起來,。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行聽隨堂課制度。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評價(jià),，有總結(jié),。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核,。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課,，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時(shí)量充足，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的`提高，從作業(yè)量,、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。

2、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后,，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要,，但過程同樣重要,。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng),，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到通過努力是可以成功的,。

3,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄,。

4,、加強(qiáng)聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂,，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，并做了如實(shí)的評價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,，抓到位了,，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好,。

5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作,，如聽課、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn),，教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí),，課后能較好地研討反思。

最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,，通過講課,、說課、評課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng),，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個(gè)人成長資料，特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用,，受到督導(dǎo)評估專家的好評,。

6,、組織開展校級的興趣小組活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié),，活動(dòng)過程都有實(shí)施方案,，有成果展示和信息報(bào)道?；顒?dòng)共五項(xiàng)內(nèi)容：科普宣傳類,、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類,、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類,、科幻繪畫類，每項(xiàng)參展作品5件,，實(shí)物作品做了精美的展板,，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會(huì)議室大廳時(shí)，孩子們的情緒十分高漲,，愛不釋手,，領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴,，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時(shí),，深深地體會(huì)到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長的愉悅,。

7,、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì)操比賽,、校園藝術(shù)節(jié),、毽球比賽,、教師的乒乓球比賽,，豐富了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

1,、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動(dòng)，搞好校本教研：

（1）教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功,。

（2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐,，給聽課者留下深刻印象,。

（3）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲。

（4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期的集體備課的突破,，有力地說明了校本研修的益處所在。

2,、組織,、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項(xiàng)目比賽

（2）組織學(xué)生參加全國,、xx市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,，成績喜人,。

（3）組織學(xué)生參加xx市、開發(fā)區(qū)級中小學(xué)生毽球比賽,，男女生雙雙奪冠,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期,，要有新的起色,。我的工作設(shè)想：

1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上,，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好,。

2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學(xué)科組,，便于教研活動(dòng)的開展,。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，嘗試教研組自主開展教研活動(dòng),，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長與發(fā)展,。

4,、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失，促教師自主提高,。

5,、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源,，指導(dǎo)教師制作和充分運(yùn)用課件,。充分利用電子備課室有力場所，讓備課組教師進(jìn)行集體備課,，研究教法,，有力地促進(jìn)教師自己課時(shí)備課，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，才能應(yīng)對用知識樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂,。

7,、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽光體育，局里建議成立校足球隊(duì),、?；@球隊(duì)等健身體育活動(dòng)。

回首過去,，成績可喜,，面對未來，壓力巨大,。我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九

根據(jù)20xx年市、區(qū)教育工作要求,，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作以規(guī)范教育教學(xué)行為為抓手，以新課程改革為核心,，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，優(yōu)化教學(xué)管理，對課程改革進(jìn)行反思,，扎實(shí)工作,，努力實(shí)現(xiàn)課程改革和教學(xué)質(zhì)量和諧統(tǒng)一的新局面。努力建設(shè)高水平,、高質(zhì)量,、均衡化的小學(xué)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期抽查了教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行"三表",，積極開展課外活動(dòng),，使學(xué)生身心得到了全面發(fā)展。

（二）堅(jiān)持做好"六認(rèn)真"，做到"四個(gè)有效"

第一,、有效備課,。本學(xué)期優(yōu)化了備課管理，做好教研組的集體備課,。學(xué)校對獨(dú)立備課,，提出了各學(xué)科統(tǒng)一的備課格式和要求，注重年級（段）備課組的集體備課活動(dòng)的開展,，要求教師選擇一個(gè)單元,，逐步建立了"各人分工獨(dú)立備課——定人定時(shí)說課——備課組集體討論——各人修改完善教案"的程式，并以次作為評選優(yōu)秀教研組的依據(jù),。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合,、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合。此外,，繼續(xù)加強(qiáng)對教師備課情況的檢查,，每月檢查一次，檢查結(jié)果納入教師當(dāng)月考核范圍,。

第二,、有效上課。本學(xué)期要求教師上課努力做到"三要",、"三互",；即目標(biāo)要明確、容量要飽滿,，重點(diǎn)要突出,；師生互動(dòng)，三維互舉（知識與技能,，過程與方法,，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于書本上的知識）以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)"三有"：課課有得,，課課有思,，課課有悟。

第三,、有效聽課,。要求三十五歲以下青年教師、教研組長,、教導(dǎo)主任,、分管校長聽課不少于40節(jié)，并有評課記錄,。外出學(xué)習(xí)聽課,，回校后在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。

第四、有效作業(yè)（xx）,。組織教師學(xué)習(xí),，使教師明確作業(yè)管理的要求，即：

1,、教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,。

2、對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要,，務(wù)求針對性強(qiáng),，有實(shí)效。

3,、作業(yè)必須堅(jiān)持"五必",，即有發(fā)必收，有收必改,，有錯(cuò)必糾,，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做,。

4,、要堅(jiān)持做到所有練習(xí)、講義,、作業(yè)都要教師編寫,，堅(jiān)持"選編、改編,、自創(chuàng)相結(jié)合"的原則,。每個(gè)年級蹲點(diǎn)行政管理人員,，每周至少隨機(jī)檢查作業(yè)一次,，加強(qiáng)了對作業(yè)的管理，有效地控制了作業(yè)數(shù)量,；負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員,，每月調(diào)研一次作業(yè)選編、設(shè)計(jì)和批改,，提高了作業(yè)的質(zhì)量和批改實(shí)效,；堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導(dǎo)處每月對作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研,。

（三）做好課外輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)建好學(xué)困生檔案，各班各學(xué)科對班級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情分析，確定了學(xué)困生名單,，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃,。每月25日前，蹲點(diǎn)行政都對學(xué)困生進(jìn)行跟蹤檢查,，并做好詳細(xì)記載,。

（四）實(shí)施有效的調(diào)研、分析,。

本學(xué)期我們對二年級,、五年級教育教學(xué)進(jìn)行了全面的調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)教師好的.做法加以推廣,，對于個(gè)別教師存在的問題在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下限期整改,，對于共性問題教導(dǎo)處拿出改進(jìn)意見，要求教師執(zhí)行,。

教導(dǎo)處利用期中調(diào)研作為契機(jī),，對各年級語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了調(diào)研和質(zhì)量分析,，根據(jù)對調(diào)研的結(jié)果分析，對薄弱學(xué)科和薄弱年級,、薄弱的班級采取了得力的補(bǔ)救措施跟蹤指導(dǎo),，有效地控制了質(zhì)量監(jiān)控過程。

隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性,，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量,，培養(yǎng)青年教師,，我們在實(shí)施名師工程上，加大力度,。結(jié)合"三大活動(dòng)",，制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標(biāo),、方法,、對象落到了實(shí)處

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》兩本教育專著,，做好一萬字的讀書筆記，寫一篇讀書心得,。

2,、開展了青年教師"大比武"活動(dòng)（理論考試,、公開課、案例+反思,、粉筆字）,，選送人員參加了潤州區(qū)、鎮(zhèn)江市語文賽課,，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),，市二等獎(jiǎng)的好成績。

3,、開展了網(wǎng)上評課活動(dòng),，對本校及區(qū)、市骨干教師的公開課進(jìn)行評課,，要求教師每人至少三篇,。

4、積極組織教師參加市,、區(qū)各學(xué)科的論文評比,。在市教科研論文評比中取得了較好的成績：一等獎(jiǎng)三人，二等獎(jiǎng)九人,、三等獎(jiǎng)若干,。

5、全面推進(jìn)了課題研究,，提升教師教科研水平,。我們讓更多的教師投入到學(xué)校的市級課題——"以校為本，整合教育資源的行動(dòng)研究"課題活動(dòng)之中,，并以此為載體,，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮教科研功能,，從而樹立起"教師人人是研究者",、"問題即課題"的理念，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，優(yōu)化了教學(xué)過程,。

按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》,，我們優(yōu)化了各個(gè)課題組的活動(dòng),。課題組按計(jì)劃定期開展了研究活動(dòng)，做到每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié),、有案例（結(jié)合課題寫一些隨筆或根據(jù)教學(xué)趣事寫案例）,、有論文，并且至少開展一次教學(xué)觀摩或?qū)W術(shù)研討活動(dòng),。每一次活動(dòng)都有記錄,，學(xué)期結(jié)束，各課題組整理資料上交教導(dǎo)處,。

本學(xué)期,，區(qū)培訓(xùn)中心在我校召開了教導(dǎo)主任培訓(xùn)班關(guān)于"課題與教研相結(jié)合"的現(xiàn)場會(huì)，我們教導(dǎo)處作了《立足校本教研,，促進(jìn)課題研究》的經(jīng)驗(yàn)介紹,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同行的一致好評,。

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo),。本學(xué)期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,。

首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織,。建立校長,、分管校長、教導(dǎo)主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由行政管理人員,、市區(qū)骨干教師組成學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組，真正做到了深入班級,、課堂,，與畢業(yè)班教師一起研究教學(xué)、探討工作,。

二是精細(xì)管理,，形成制度。重視畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)過程管理,，形成班主任,、學(xué)科教師每周例會(huì)制、單元測試評價(jià)制,、備課組集體研究制,、教學(xué)資料收集、整理,、共享制,。

三是交流合作、協(xié)調(diào)整合,。制定了學(xué)校學(xué)科,、班級檢測成績考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，促進(jìn)了學(xué)科教師之間優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn),、共同提高,；增強(qiáng)了班級任課教師之間的合作、協(xié)調(diào),，促進(jìn)了學(xué)生均衡,、全面發(fā)展。

四是家校結(jié)合,，關(guān)愛疏導(dǎo),。重視與家長聯(lián)系，除召開兩次全體家長會(huì)外,，要求老師平時(shí)要有目的,、有計(jì)劃的家訪、電話訪問,，積極爭取家長對畢業(yè)生的關(guān)心,、對畢業(yè)班教學(xué)工作的支持、配合,。

五是注重研究,。①教材的研究。要求任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深,、學(xué)活,，在教學(xué)過程中，要注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握熱點(diǎn)。各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，又要注意了解這幾年的命題方向,，不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，樹立"立足課本,，狠抓雙基，培養(yǎng)能力"的教學(xué)指導(dǎo)思想,，把教材用活,、用好。 ②備課的研究,。平時(shí)同科教師能多接觸,，多交流，互相取長補(bǔ)短,，落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的實(shí)施要求,，提高了教師駕馭教材的能力。

六是加強(qiáng)監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除經(jīng)常深入班級聽課,，深入了解情況，開展調(diào)查研究外,，還抓好了"六檢查",，即檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案,、上課,、輔導(dǎo)記錄、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)生的思想狀況,。同時(shí)認(rèn)真組織了畢業(yè)班月調(diào)研工作,，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，采取了行之有效的辦法加以補(bǔ)救,。

七是資源共享,，學(xué)校盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集,、提供復(fù)習(xí)資料,，及時(shí)通報(bào)各班、各學(xué)科在教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,；而且充分發(fā)揮了學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流,。使教師在教學(xué)中盡可能做到"三個(gè)統(tǒng)一",，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料,。

五、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類學(xué)科比賽,。在參加省,、市、區(qū)舉行的"同享知識,，共建和諧"的讀書征文活動(dòng)中,，取得省二等獎(jiǎng)一人，市一等獎(jiǎng)一人,，區(qū)一等獎(jiǎng)三人,，二等獎(jiǎng)六人,，三等獎(jiǎng)六人的較好成績。參加市少兒創(chuàng)作大賽,，獲三等獎(jiǎng)一人,。參加鎮(zhèn)江市"增華閣"大賽獲得一等獎(jiǎng)九人，二等獎(jiǎng)11人,、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，以深化課程改革為中心,，以有效教學(xué)為主題,，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，以實(shí)施課堂教學(xué)的有效性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)了各學(xué)科備課管理,、作業(yè)管理、課堂教學(xué)管理,。教導(dǎo)處堅(jiān)持組織教師業(yè)務(wù)檢查制度,，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,、試卷批改，做到檢查有結(jié)果,，檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋,，幫助任課教師進(jìn)行整改，資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔,；及時(shí)了解各年級各科教學(xué)進(jìn)度情況,，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提前預(yù)防,，最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來的沖擊,。

2、落實(shí)課程計(jì)劃，定位于課堂教育,，扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地把課開齊、上足,、上好,。根據(jù)上級要求及時(shí)調(diào)整了課程表，加大了對地方課程,、國家課程的管理,，引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,，努力提高課堂效率,。

3、認(rèn)真組織各類監(jiān)測工作,，并及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)：提前安排好教師,、試卷、聽力廣播,、監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分等事項(xiàng),，保證期中和期末考試的順利進(jìn)行,，同時(shí)要求各教師和年級組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對策,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

4、規(guī)范了學(xué)籍管理工作,，為一年級學(xué)生拍照錄入,，建立了符合省定標(biāo)準(zhǔn)的電子學(xué)籍；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),，促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高,。

1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計(jì)劃,，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、集體備課、聽課,、評課等交流活動(dòng),，并且做好了教研活動(dòng)過程的記載。

2,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,，在學(xué)校開好示范課,。

3、繼續(xù)扎實(shí)有效的開展課題研究,，全力支持教師參加各級各類課題研究活動(dòng),，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高,。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校積極組織教師外出聽課,、詳細(xì)進(jìn)修,。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，特別是本學(xué)期實(shí)行新的課程設(shè)置方案后,，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，如何在有限的時(shí)間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,，新教師又不能及時(shí)補(bǔ)充，我校教師平均年齡已接近45歲,，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,，個(gè)別教師對待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認(rèn)真,，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4,、完善教研組的'領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開展工作,，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校有12個(gè)教學(xué)班,，教學(xué)人員30個(gè),，在校生435人。教師任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，只為學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生而忘我地工作,?！芭嘤依钍俏嵩福瑯錁I(yè)授人百世蒼”,。為了我學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有所提高而使出渾身解數(shù),，是教師工作的真實(shí)寫照。因此，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，本期教學(xué)任務(wù)順利完成,。

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)法,，按教要求課程開齊,，上足課時(shí)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

2,、常規(guī)管理上下功夫，提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處積極會(huì)同教研室繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)方面在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。從20xx年3月起每月檢查一次教學(xué)常規(guī)工作,，教導(dǎo)處積極配合縣督察組開展的全員教學(xué)常規(guī)工作情況評比,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。本學(xué)期實(shí)行自主教學(xué)的探索,，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學(xué),，教導(dǎo)處積極與教研室協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范,，授課活躍有效,，效果明顯。

(3),、加強(qiáng)了考試工作的管理,。在本學(xué)期進(jìn)行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試,，教導(dǎo)處都能提前謀劃,，提前準(zhǔn)備，使考試工作圓滿完成,。過程中教導(dǎo)處加強(qiáng)巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性,。

（4）、認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初的各項(xiàng)制度,，做好教師的'各項(xiàng)考核,，包括考勤、教案作業(yè),、高效課堂,、學(xué)生評教、繼續(xù)教育,、聽課評課,、教研活動(dòng)等,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行,。

3、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思結(jié)合起來,。開學(xué)初，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題,，提出人人都寫試卷分析的要求,。各位教師都能按照學(xué)校的要求，針對試卷中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極進(jìn)行教學(xué)反思。

4,、組織教師參加校內(nèi)外研討課,。

本期我們在第五周開展第一次校內(nèi)研討課：一年級語文公開課。課前,，教研員與主講老師李文,、黃蘭就教案進(jìn)行研討,，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整,。公開課后,，組織全校老師評課，經(jīng)過激烈討論,，提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。

第7周，校內(nèi)舉行第二次研討課——一年級數(shù)學(xué)公開課,。兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐的教師：王芳,、徐國巖，他們敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思,、去借鑒,。一節(jié)公開課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。第十周,，我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽，通過此次教研活動(dòng),，推動(dòng)了教師的參與意識,。第十二周、十三周學(xué)校又組織了二年級數(shù)學(xué),、三年級語文集體備課,，課后與所有老師共同討論學(xué)習(xí)，并將行之有效的教學(xué)方法應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。第十四周,，我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽，通過此次教研活動(dòng),，推動(dòng)了教師的參與意識,。

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,，還存在以下不足：

1,、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2,、在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成部分活動(dòng)較為拖拉,，實(shí)效性不強(qiáng)、這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。

4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處,。

我的期望：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高,，如：骨干教師結(jié)對幫扶,、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控,。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),，通過各種有效的聽課,、賽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，并做好交流分享,。

4,、加強(qiáng)教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)，落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn),。進(jìn)一步理清新教材的教學(xué)思路,，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,。

5,、積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。

我們清醒地認(rèn)識到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣,，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐,。展望新的學(xué)期,，我們相信：在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二

20xx年小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)這學(xué)期,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)上級教育部門文件精神,，立足實(shí)際，推行“停課不停學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率,提升我校辦學(xué)品位,。

3月份，我校迅速啟動(dòng)線上教學(xué),，每天全體師生同步聽課,。下午，教師利用聽課筆記,、答疑日志等通過釘釘直播,，進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑,，與學(xué)生互動(dòng),，批改作業(yè)。利用釘釘群的表格在線編輯功能,，各科老師每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)本學(xué)科學(xué)生答疑,、作業(yè)提交等情況,。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的'學(xué)生，或釘釘電話,、微信私下交流,，做實(shí)“在線教學(xué)”服務(wù)工作。

個(gè)別教師有時(shí)存在線上學(xué)生作業(yè)部分未批改,，中心學(xué)校要的佐證圖文發(fā)送不及時(shí)等教學(xué)松懈現(xiàn)象,。

隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課，防疫期間線上教學(xué)模式也隨之結(jié)束,，教師相機(jī)制定教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,。進(jìn)行線上教學(xué)總結(jié)，合理安排教學(xué)進(jìn)度,。各科利用一周或兩周時(shí)間,，制定每天教學(xué)銜接安排表，對線上學(xué)過的單元知識點(diǎn),，課堂上再次整理復(fù)習(xí),，集體補(bǔ)學(xué)；對少數(shù)學(xué)生知識點(diǎn)脫節(jié),，實(shí)行個(gè)體補(bǔ)學(xué),，教師利用下課、午休時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

利用周會(huì),，結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，教導(dǎo)處在備課,、上課,、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定。每月進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查,，如實(shí)做好記錄,，并在全體教師會(huì)議上通報(bào)。從檢查來看,，全部完成并認(rèn)真規(guī)范批改的學(xué)科：一語二數(shù)三數(shù),、四語四英、五數(shù)六數(shù)六英等,，包括課堂作業(yè),、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自購輔導(dǎo)作業(yè),、試卷。

但在中心學(xué)校期末評估檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題,，如：個(gè)別老師二次備課沒有改動(dòng)或改動(dòng)極少,，聽課節(jié)數(shù)過少,，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒有批改等，下學(xué)期對這些方面要有所整改,。

1.繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究,。全體教師要有計(jì)劃地提高自己電教手段的輔助教學(xué)功能，進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合,。有效制作和使用課件，參加論文評選,、省資源平臺相關(guān)大賽等活動(dòng),。

2.積極參加各類競賽活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生參加市中小學(xué)生電腦制作,、“防控新冠疫情”主題征文等活動(dòng),，教師積極撰寫學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參加評選,。并陸續(xù)獲得各級獎(jiǎng)次：教師多人次獲區(qū)級電教六項(xiàng)作品一二三等獎(jiǎng),，“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎(jiǎng)。

總之,，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出,，扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想,，如何提高教師教學(xué)積極性,、工作主動(dòng)性？教師也要想一想,，如何使學(xué)生學(xué)得輕松,，扎實(shí)？在這方面還要多研究探討,，取得好的做法,。這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個(gè)新臺階！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三

在繁忙的迎檢中,、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中,，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，在規(guī)范中求發(fā)展。現(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課,、批改,、聽課、反思,、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記，其他情況要有30%的教學(xué)后記,，所有教師超前一周備課,，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

2,、加強(qiáng)巡課。值周行政,、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,。設(shè)常規(guī)檢查記錄,，嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課,、上課遲到,、隨意離開課堂、提前下課,、體罰學(xué)生等教學(xué)事故,。

3、加強(qiáng)聽課管理,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時(shí)與教師交換意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長,、副校長,、教導(dǎo)主任,、教研組長聽課30節(jié)以上；教師聽課不少于20節(jié),，聽課都要有評課,，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本,，公布檢查結(jié)果,。

4、實(shí)行分層管理,。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的教研組,，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對教師隊(duì)伍以50歲為界限,，進(jìn)行分層管理,，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上。

1,、制度保證,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級,，每個(gè)學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系。教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次,?；顒?dòng)形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻,，進(jìn)行說課或公開的評課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德等,。

2,、做好“青藍(lán)工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的'傳幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長。

3、以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升課改,。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改，以教研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn)，有專題,，有資料記載,。本期3—6年級的語文、數(shù)學(xué),、英語全部納入課改實(shí)驗(yàn),。“小組互助,，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn),，受到區(qū)教科室好評。

4,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作,。

教導(dǎo)處指導(dǎo)、督促各教研組長積極整理,，及時(shí)上交教研資料,，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào),。

1、高度重視學(xué)籍管理工作,。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分,。

2、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理,。

我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，一切按學(xué)籍管理的制度辦事,，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范,，盡力減少學(xué)生家長的麻煩,。

3、加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理,。

根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊,，每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔。

1,、廣泛開展讀書活動(dòng),。

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會(huì),，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2,、個(gè)人教研培訓(xùn),。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí),。

積極派遣教師外出學(xué)習(xí)。今年下期派遣趙毅,、楊利,、沈靜,、楊美華、周海燕,、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局,、片區(qū),、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng)，聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流,，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，使教師受益匪淺。

4,、課題研究,。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究，活動(dòng)扎實(shí)開展,，資料整理及時(shí),、完整，效果顯著,。

認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng),，認(rèn)真實(shí)施陽光體育,，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、專題講座,、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；另一方面，充分利用區(qū)級學(xué)生比賽的契機(jī),，對我校學(xué)生進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力,，特別是新課改理念實(shí)施的過程中，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折，針對新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決而心生情緒,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時(shí)上交資料,，造成了消極的影響,，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，取得了一點(diǎn)成績，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

總之,，在過去一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)秋季 年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四

我校教學(xué)工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，本學(xué)期主要做了以下工作：

1,、開學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專題講座《教師思想發(fā)展十個(gè)有》,。幫助教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢,，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感,，從而樹立正確的教育觀念,，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。

2,、分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校教師參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究專題活動(dòng),。張靈玲參加了為期半年的全國教師“國培計(jì)劃”。喻曉斌,、夏倫,、盤如華參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；羅孝平,、張靈玲,、陳容參加了“小學(xué)語文高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”；喻曉斌,、龍林,、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì)”。

3,、著力抓好骨干教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉,。同時(shí),，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對子,，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力,。

4、堅(jiān)持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，要求全校老師說普通話,，寫工整規(guī)范的字。11月,，組織全校教師參加了普通話等級測試,。

5、組織全校教師參加了“國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng),。

6,、積極組織教師參加法律知識培訓(xùn)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識,。11月,，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識考試，全部合格,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂,，認(rèn)真了解教學(xué)情況,，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程,。教師們互幫互學(xué),、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，教師們每學(xué)期互相聽課都不少于10節(jié),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)巡查。教務(wù)處隨時(shí)對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行巡查,，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表,，并在下一周的全體教師會(huì)上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。本期共完成教師查課120人次。

3,、嚴(yán)格調(diào)課制度。教師必須嚴(yán)格按課程表上課,，不得隨意調(diào)課,。有事請假，由教務(wù)處統(tǒng)一安排,，本期共安排代課633節(jié),。

4、認(rèn)真抓好備課,，提高課堂教學(xué)效率,。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長,；再由專人完成教學(xué)設(shè)計(jì),；然后各位教師根據(jù)自身情況，進(jìn)行修改,、補(bǔ)充,，執(zhí)行教學(xué),；課后再進(jìn)行自我反思。讓教師們有更多的時(shí)間用在鉆研教材,，課后反思,，充分發(fā)揮年級組教師群策群力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教務(wù)處定期對教師們的備課進(jìn)行檢查,，包括教學(xué)設(shè)計(jì),、個(gè)人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次,，作業(yè)批改166人次,。

5、加強(qiáng)檢查督促,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。全體教師以滿腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生,。以高度責(zé)任感,、榮譽(yù)感、持之以恒,，孜孜不倦地做好雙困生的思想轉(zhuǎn)化,，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。

6,、嚴(yán)格考試制度。根據(jù)教委文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生期末考試工作,，做到了提早計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,。期末閱卷，實(shí)行了年級交叉，專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)巡視,，達(dá)到了實(shí)事求是地評價(jià)每一位學(xué)生,，客觀公正地考核每一位教師。

1,、分發(fā)揮各教研組的核心作用,，按計(jì)劃扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)年初，召開了年級主任會(huì)，布置了學(xué)校教學(xué)工作,，各年級根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級教研工作計(jì)劃,，學(xué)校教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,。

2,、積極開展教研觀摩課和年級公開課的展示與研討。本期各年級組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課。此外,，每位教師在本組內(nèi)上一次年級教研公開課,，課后開展了教學(xué)研討活動(dòng),，本組骨干教師擔(dān)任主評。在交流與討論中，教師們在教法,、學(xué)法上有所突破，有所成效,。

3,、狠抓畢業(yè)班工作。期初,，召開了畢業(yè)年級教師工作會(huì),，學(xué)習(xí)了教委對畢業(yè)年級的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級的教育教學(xué)管理藝術(shù),。

4,、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù),。本期組織全校語文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》,，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國的'《圓的認(rèn)識》和黃愛華的《乘數(shù)中間有0的乘法》。課后,，各年級組就名師課堂展開討論,，指導(dǎo)實(shí)踐。

5,、積極開展課題研究,，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。教師們在教育教學(xué)過程中,，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)論文,。經(jīng)學(xué)校評選,，報(bào)送重慶市教育學(xué)會(huì)評比的論文5篇,，中國教育學(xué)會(huì)評比的論文3篇,。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì),。

6,、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為教師搭建課堂展示平臺,。在參加永川區(qū)開展和各類課堂教學(xué)競賽中,，學(xué)校教師佳績頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎(jiǎng)，并將代表永川參加重慶市課程育德競賽角逐,；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎(jiǎng)；在區(qū)“我思故我在”系列活動(dòng)中,，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎(jiǎng),，鄧小玲,、龍海霞分獲語文、數(shù)學(xué)賽課三等獎(jiǎng),。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂教研活動(dòng)示范課,，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語文小練筆示范課,。董麗、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

1,、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀，營造濃厚的讀書氛圍。本期在全校開展了“晨誦經(jīng)典,，午唱紅歌”活動(dòng),，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開展了經(jīng)典誦讀征文比賽,，評選出一,、二、三等獎(jiǎng)120名,。

2,、組織學(xué)生訂閱了《拼音報(bào)》282份，《少年先鋒報(bào)》470份,，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語文》984份,。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),。

3、積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。組織36年級學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐,，開展科學(xué)探究,，撰寫科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評論文756篇,，經(jīng)學(xué)校評選,，報(bào)送重慶市教科院一等獎(jiǎng)18篇，二等獎(jiǎng)48篇,。

1,、積極承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，做好后勤服務(wù),。本期,，根據(jù)上級安排，承擔(dān)了區(qū)教研室多項(xiàng)活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級新教材培訓(xùn)會(huì),，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽,；小學(xué)語文小練筆研討會(huì)，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽,，抽考年級數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì),，中小學(xué)音樂教學(xué)研討會(huì)，“我思故我在”科學(xué)賽課,。各項(xiàng)活動(dòng)提早做好安排,，確保了研討活動(dòng)的順利完成。

2、積極完善資料,，迎接各級檢查,。積極配合德育處，完成了永川區(qū),、重慶市兩級依法治校評估檢查的相關(guān)資料,，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗(yàn)收資料。

3,、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫工作,，匯編了校慶畫冊《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果,。

在即將過去的一年,，雖然取得了一些成績，但也還存在許多不足之處,，如教學(xué)過程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施,，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度力度不強(qiáng)，教研氣氛不濃,，等等,。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善,。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好,。