作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇一

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法,。

2,、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

收集各種防暑用品

一,、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二,、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的`直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

先進理念為指導(dǎo),?！白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神,，它蘊含著人文精神,。在這次的科學(xué)活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程,，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇二

1.觀察周圍生活中的標志,，并說出這些標志的名稱和意義。

2.學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境,，嘗試制作相應(yīng)的標志,。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1.請家長帶幼兒尋找生活中的標志,。

2.安全標志場景掛圖,，故事視頻，安全標志圖片,。

1.故事導(dǎo)入

師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事,，小朋友們想聽嗎?（想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧,。

播放故事,。

提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個問題了,，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

(因為它不遵守交通規(guī)則,，因為他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標志)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思,，他不知道紅燈亮了該怎樣做,，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

我們小朋友真聰明,，都能看懂信號燈安全標志,，所以，我們在過馬路的時候肯定特別安全,，看來,，了解安全標志是非常重要的。

2.認識常見的安全標志

1)討論

師：除了信號燈這個安全標志,，小朋友還見過那些安全標志呢?

(有房子,，大樹，開車到了這里要慢行,。禁止吸煙,，在超市里見過。小心滑倒,，在超市里見過,。骨頭，當心有毒,，在廚房外面見過,。)

2)出示掛圖,，認識常見安全標志

師：小朋友們觀察的真仔細，知道這么多的安全標志?，F(xiàn)在老師這里有幾幅漂亮的圖畫,，小朋友們仔細觀察，看一看,，你能發(fā)現(xiàn)什么標志?

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全,。

(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

(禁止進入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險,，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志,，注意安全,。

(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的`地方)

師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉,，是這個安全標志,，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護欄,，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄,，是不是很危險,，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們,，在穿越馬路時,，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口,。

我們認識了這么多安全標志(安全通道,、人行橫道、禁止吸煙,、當心觸電,、禁止通行,、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多安全標志

老師這里還有很多安全標志,，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下,，看看是什么標志?幼兒到小組觀察安全標志圖片，進行討論認知,。

師：你認識那個標志?

幼兒回答,，并告知使用環(huán)境。

3.設(shè)計安全標志

師：小朋友們認識了這么多的安全標志,，可以當我們幼兒園的小小安全員了,，你想不想為我們的幼兒園,，為我們的班級設(shè)計安全標志呢?(想)你覺得應(yīng)該在那個地方設(shè)計一個安全標志呢?

你想在哪里設(shè)計一個什么樣的安全標志?

(保溫桶當心燙傷,。插排，當心觸電,。門,，當心夾手。洗刷間,，當心滑倒,。樓梯，當心臺階,。電動門,，當心擠傷)

好，小小安全員們想得都很好,，現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧,。設(shè)計完了把它貼上，我們大家就更安全了,。

幼兒畫安全標志,，師巡回指導(dǎo)。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置,。

幼兒講一講自己設(shè)計的安全標志,。

4.活動結(jié)束

小小安全員們，回到家中也來設(shè)計一些安全標志吧,。(好)活動結(jié)束,。

《我是小小安全員》是《品德與社會》浙教版五年級上冊第四單元“安全伴我行”的第一課。此課通過一些最常見的安全隱患鏡頭,，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中可能發(fā)生的安全問題,，從居家生活中因為點蚊香、使用明火引起的火災(zāi)及播放一組具有震撼力有關(guān)火災(zāi)圖片,，敲擊學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生直面災(zāi)難,，喚起學(xué)生的安全意識。接著讓學(xué)生找一找“著火原因”有哪些,，圍繞“怎么避免火災(zāi)的發(fā)生”,，組織學(xué)生討論交流了避免火災(zāi)的知識。最后我們面對不同原因引起的意外著火了,，甚至發(fā)生火災(zāi),，我們該怎么辦，以書中的“小演示”和課前搜集的資料,，集中討論,、操作、演示,。從而讓學(xué)生掌握和儲備相關(guān)的方法,、知識。

此外還有,，學(xué)生語言表達的錯誤,，如火勢無大小之分，只有“火勢初期和火勢蔓延”的表述,。

(一) 教學(xué)目標：

1,、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2,、 學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品,。

(二)情感目標：

1、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣,。

2,、 對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。

(三)行為目標：

1,、 注重飲食安全,，不食用變質(zhì)或過期食物。

2,、 對于不健康的飲食行為敢于制止,。

學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識,。

1,、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張,。

2,、 各小組卡通食物頭飾若干。

3、 本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,，文字條幅,。

一、 導(dǎo)入新課

小朋友們,，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,，食物在其中可起了很大的作用,，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用,。)

提問：小朋友們,，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)

板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片,。

小結(jié)：恩,，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì),，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,，長的更聰明;西紅柿富含維生素,，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康,。

板書：在健康食物后板書"有益健康",。

二、 講授新課

過渡語：小朋友們說的真好,，這些食物各有各的營養(yǎng),，老師現(xiàn)在就想吃了，但是,，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了,，那會怎么樣呢?

1、 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,，認識如果大豆變質(zhì)了,，對于我們身體的危害。

提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)

2,、 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了,，對于我們身體的危害,。

提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋,，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢?

3,、 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭,、青椒、過期的署條面醬,、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子,。

提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康",。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,，以及敢于阻止不對行為的品格,。)

三、 聯(lián)系實際,，提高認識,，指導(dǎo)行為

1、播放辨析是非的幻燈四張,。

提問：小朋友們,，上述圖片，你認為哪些是正確的,，哪些是錯誤的,，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物,，我們要及時制止,，并告訴他變質(zhì)食物的危害。

2,、觀看小組表演,，《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,，小朋友按小組模仿表演,，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,，大家鼓掌歡迎,。

四、總結(jié)談話,，擴展話題,，提出祝愿

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié)：

小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,，我們可學(xué)到了不少的知識,，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品,，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣,，好嗎?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動,，把身體養(yǎng)的壯壯的,，最后，祝小朋友們身體健康,，謝謝小朋友們,，再見!

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇三

1、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護能力,，增強安全意識。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

1、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2、班級緊急撤離圖,。

1,、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。

4,、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報聲音時,，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

為順利應(yīng)對突發(fā)事件,，加強對全園老師和幼兒的安全教育，提高安全意識和緊急逃生技能,，確保幼兒的生命安全,，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動。

在緊急疏散演習(xí)的動員會上,，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責,、班級疏散順序、疏散路線,、集結(jié)位置都作了詳盡的布置,。對此次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一說明,。為了確保演習(xí)活動順利進行,，要求各班主任：熟悉疏散路線、集結(jié)位置,，教育幼兒聽到警報鐘聲后,，必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散;疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞,，不能中途停下,，不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩、嬉笑,。要求工作人員按照各自的職責,，迅速到達指定位置，完成好各自的'任務(wù),。班級幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，在行政教師的指揮下，迅速的撤離到集結(jié)地點,，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù),。

整個演習(xí)過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。更進一步增強了幼兒的安全意識。讓幼兒掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演習(xí)達到了預(yù)期目標,。

但是，通過演習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)了不足,，如：孩子們在下樓梯撤離時,，由于班級較多，各班孩子們都集中在同一個樓梯等待,，我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用;還有,，孩子由危險區(qū)域出來到安全區(qū)域時，易發(fā)生二次碰撞,。所以,，在今后的工作中，對幼兒還要加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，提高自我保護能力,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇四

1,、懂得身體不舒適的時候，對鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法,。

2,、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

小豬,、小貓,、小狗、小猴木偶各一

1,、觀看木偶表演,，引出話題。

（1）為什么沒有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈,？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？

（3）總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里,。擦在衣服上，不僅不干凈,，還會把病菌留在衣服上,。

（4）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦,？

（5）小猴為什么說小豬不愛干凈,？有痰應(yīng)該怎么辦？

（6）總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴,。因為唾液中含有大量的病菌,，會傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進垃圾箱,。因為痰里也含有大量的病菌，會在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病,。

2、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,，做個有禮貌,、講為什么的好孩子。現(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬,、小貓、小猴和小狗呢,？（教師做旁白,，請幼兒分角色表演1-2次）

3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎？當你感冒流鼻涕了,，當你打噴嚏的時候,，你是怎么做的？

鼓勵幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠一些,，防止將細菌傳染給別人，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕,，并將紙巾扔進垃圾箱里，做個講衛(wèi)生的孩子,。

在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三,、四自然段是全文的重點,，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進行空泛的說教,，簡單的`告訴,，而是運用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實踐中初步獲得答案,，完成表格,。這樣，駱駝的駝峰,、腳掌,、眼毛有什么特點，又有什么作用,，就容易讓人一目了然,，而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí),，互相取長補短，組內(nèi)互相補充,，提煉,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力,。這樣,，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識,，就記得更牢,，學(xué)得更扎實，也讓學(xué)生學(xué)得更自信,。

小百科：對,，從丵（zhuo）從口從寸。一只手拿著點燃的蠟燭,，有“向著”的意思,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇五

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、大膽說出自己對的理解,。

常見的交通標志，警模特型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書

1、交通標志的識別

1,、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

1、知道看過的交通標志

講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標志,，開車也要看標志，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場景,，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊,，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標志,。

總結(jié)：過馬路看標志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點,，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的`車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇六

1,、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險，反之有危險,。

2,、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共禮儀行為。

游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠離

禁止游泳的標志

（一）活動導(dǎo)入,。

老師：在上節(jié)課中,，我們也學(xué)會了很多種游泳知識，那么今天老師要問的時候應(yīng)該到哪里去游呢,？

（二）關(guān)鍵步驟,。

1請幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩模吭谀睦镉斡臼俏ｋU的？（到有救生員的游泳館才安全,，不能到每人管的河里,、池塘、有禁止游泳標志的地方游泳,。）

2,、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情,？老師講故事游泳一、游泳二,。

3,、提問：

（1）故事中的陶陶做了一個什么樣的夢？

（2）請告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對,？誰做的不對呢,？為什么？

（3）天熱了,，如果你先更有用的話,，你會怎么做呢？

安全常識（安全游泳）

3,、讓幼兒知道安全場所游泳的益處,，在不安全地點有用的害處。

4,、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀,。

核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳時要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

禁止游泳的標志

一、導(dǎo)入活動,。教師：“我知道咱們班有很多小朋友都會游泳,，我們上一次的活動中也學(xué)到了一些游泳知識，那么今天我要來問問小朋友,，我們應(yīng)該到哪里去游泳呢,？”

二、關(guān)鍵步驟,。

1,、請幼兒討論：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危險的,？（到有救生員的游泳館有用安全,；不能到無人看管的河、池塘,、有禁止游泳標志的地方游泳）

2,、“有兩個小朋友都去游泳，我們來看看他們都遇到了什么事情？”

3,、提問：

（1）故事中的陶陶做了一個什么樣的夢,？

（2）請告訴老師你認為陶陶和佳佳誰做的對？誰做的不對,？為什么,？

（3）天熱了，如果你想游泳的話,，你會怎么做呢,？）

認識“禁止游泳”的標志。

故事

這是一個悶熱的`夏日的傍晚,，淘淘站在窗前,，他聽到了蟬鳴聲，循著聲音望過去,，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運河,。

淘淘高興極了，心想：要是能去運河里游泳該多好??！

逃逃不過河邊立著的“禁止游泳”的標志，獨自跳下了河,。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,，舒適的感覺頓時令桃桃神清氣爽。

就在這時陶陶的腳突然被什么東西纏住了,，不管它有多么努力都動彈不得,。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子，快醒醒”淘淘醒來時,，他聽到了人們的呼喊聲,。原來，他已經(jīng)被人救起來了,，正躺在河岸上,。看到從昏暗中蘇醒的淘淘,，人們哪懸著的心才算放了下來,，他們都說幸好淘淘呼救及時，不然后果就不堪設(shè)想了,?？膳碌慕?jīng)歷，讓陶陶的心久久難以平靜,，淘淘在也不會去無人看管的,，有“禁止游泳”標志的地方游泳了。

佳佳想去游泳，于是找媽媽商量：“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎,？”媽媽欣然答應(yīng),。

周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,，泳帽,，泳鏡，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館,。

這一天,，佳佳在兒童池里，盡情的戲水和游泳,，度過了愉快而有意義的一天,。

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幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇七

1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,，知道煤氣對身體有害。

2,、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),，樹立自我保護意識?；顒又攸c：初步了解煤氣的作用和基本特性,，知道煤氣對身體有害。

幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),，樹立自我保護意識,。

煤氣灶、煤氣瓶圖片,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片,，你認識它嗎?這是什么?

師：你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的,，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里,，打開開關(guān)點著火后,，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二,、幫助幼兒了解煤氣的基本特征,。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它遇到火就會燃燒,。它原本是無色無味的`，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑,。當煤氣漏出時,，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。

三,、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān),，學(xué)會一些自我保護的方法。

1,、師：那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?

2,、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述，教師最后進行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進出的一個閥門,，不能隨便亂動,，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體,，就會引起煤氣中毒,，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它,。

②當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時,，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通,，這樣就不會讓人造成缺氧中毒,、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,，進行修理,。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大,，超過一定限度就容易引起爆炸,，發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來,，這樣就很容易引起煤氣中毒,。

3、師：煤氣中毒是很危險的事情,，我們一定要注意學(xué)會保護自己,，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!

師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》,，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇八

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險,。

3,、增強幼兒的安全意識。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架,，布娃娃一個。

1,、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的.。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開,，自然伸直,，慢慢向下滑。

(3)中途必要時,，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,，教師注意提醒和保護,，并及時給予鼓勵。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：

(1)溜滑梯要排隊,，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧,。

(2)爬登和滑下要保持適當距離，不能背后推人,。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西,。

活動中,教師通過示范講解、故事演示,、討論等方法,，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動,。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時,，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇九

1、通過活動,，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,，遠離不安全因素。

2,、尋找教室里的不安全因素,，并貼上標記提醒同伴。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、小朋友戶外活動的圖片

2,、紅色標記

1,、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么,？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會發(fā)生什么事？

（會摔跤,、會打痛,、會從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢,？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實,，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的.地方,，如教室里的黑板,、桌椅等，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記,，提醒孩子注意,。

3、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方,，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全,，好嗎,？

活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日?；顒又形乙步?jīng)常滲透安全教育,，所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,，吸引他們的注意力,。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，并請幼兒自主判斷對與錯,，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示,，這樣也就更直觀形象,，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇十

1,、通過情景對話,，了解與陌生人通電話要注意的'事情。

2,、通過對話發(fā)展語言表達能力,。

大灰狼布偶,、小動物布偶，玩具電話,。

1,、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對,。

2,、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小朋友,，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：他們都不在家,。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想來看看你們,，但忘記了地址?/p>

請你告訴我你家的地址，好嗎?

小動物：好呀,，我家住在動物村 12 號,。

對話二：

大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：請問你找誰?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動物：請你等等,，我讓爺爺跟你說話,。

4、請幼兒分析剛才的兩段對話,，誰做得對,，為什么。

5,、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽,。

6,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇十一

1.知道幾個常用的急救電話號碼,，并會正確撥打報急電話,。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救這是,，增強自我保護意識,。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的.警報聲,，請幼兒分辨,，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好,！今天,，老師想請大家聽幾種聲音,，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護車是干什么用的,？警車是干什么用的,？消防車是干什么用的？

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜,，這位小朋友的家里是怎么起火的。

1,、玩火

2 ,、 電器

3 、 吸煙

4,、放鞭炮

1,、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

小朋友一起探討。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇十二

1,、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會如何正確撥打110,、120,、119電話進行求助。

3,、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識,。

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機,、電視機各一臺。

2,、有關(guān)"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119、120的標志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干,，毛巾、水等,；玩具電話兩部,；用紙箱做的110,、119、120車各一臺,；報警器一部,。

一、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動,。

1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2、 幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110,、119,、120"警示圈內(nèi)。

4,、 老師與幼兒共同交流,、小結(jié)。

二,、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

1,、 游戲"快速反應(yīng)"選號碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的.事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼,。

2,、 播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、 老師與幼兒共同評議,。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1,、 幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。

2、 老師與幼兒共同進行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

（1） 設(shè)置110、119,、120監(jiān)控中心,。

（2） 設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,，并正確報警,、出警。

四,、消防演習(xí),。

1、 警報響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2,、 幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)",。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇十三

1,、初步了解燙傷對身體的危害。

2,、了解簡單的預(yù)防和自救的方法,。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

1,、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對身體的危害,。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎,？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕,，有時會對自己的生活也帶來不利的影響,。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們,？

（1）哪些東西會燙傷我們,？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們,？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會燙傷我們,？對這些東西我們要注意些什么？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法,。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦,？怎樣處理才是最好,。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會造成更大的傷害。

燙傷作為潛在的安全危險,，頻繁的'出現(xiàn)在幼兒生活中,，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,，幼兒認知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑?dǎo)和教育,。其實，幼兒是很愛護自己的,，只要身體某一部位有一點點破損,，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水,、熱油,、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷,。常見低熱燙傷,，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷,。

幼兒園大班安全教案及反思 幼兒園大班安全教案保護眼睛篇十四

1,、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害,。

2,、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

3,、了解火的用途,，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生,。

1,、趣味練習(xí)：一起來滅火

2、ppt課件：認識火

一,、導(dǎo)入

1.猜謎語

紅光光,，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

二、展開

1,、出示圖片,，了解火的發(fā)展。

討論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

2,、了解火的特點,。

(1)點燃蠟燭

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色,、紅色),，并通過觀察說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,，感受火能發(fā)熱,。

(3)火的燃燒需要空氣

點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上,。

觀察結(jié)果：

最小的杯子因為里面空氣最少,，火熄滅最快;

最大的杯子因為里面空氣最多,，火熄滅的最慢,。

(4)了解火怕水的特點,。

向燃燒的蠟燭上澆水,，火會滅,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害,。

(1)火有哪些用途?

(照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當或疏忽大意會燒傷人,，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi))

4、了解簡單的防火方法,。

教師：火的`危害雖然很大,，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識,。

(1)平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報告大人并立即離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救,，并想辦法逃出。

5,、游戲：著火了,。

教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施,。

教師小結(jié)活動內(nèi)容,，教育幼兒要學(xué)會自我保護。

小百科：火,，漢語常用字,，讀作huǒ，最早見于甲骨文,，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣,、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的,、紅色的等含義,。