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數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 18:11:02
數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃(14篇)
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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以學(xué)生為本,,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,,以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,,為教師營造良好的教研氛圍,,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極,、向上、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的.現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,,

1、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng),、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,,爭取多出成績,。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,,爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù),。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實(shí)踐課、研究課,,開展評(píng)

語文教研組活動(dòng)計(jì)劃(2) 課交流,,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

1,、加強(qiáng)備課,注重合作,,做到資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),,外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),,而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,,知識(shí)銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,,不斷鉆研業(yè)務(wù),,精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,,組建幫教小組,,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

開學(xué)伊始,學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,,每次聽完課,,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,,展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,,反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),,跟蹤問題,,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位??茖W(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過檢測(cè),,解決教學(xué)中存在的問題,,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),,真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,,提出分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,,并做好相應(yīng)記錄,。

4.本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),,學(xué)科競賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

1.教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),,定主要內(nèi)容,,定中心發(fā)言人。

教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,,在“研”字上求發(fā)展,,使教研活動(dòng)經(jīng)?;n}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),,將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,,教無定法,,貴在得法”的原則,要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑:在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,,勇于創(chuàng)新的能力,,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4.教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查,、有記載,,有反饋,出現(xiàn)問題及時(shí)整改,,防止異常,。

5.、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,,并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時(shí)評(píng)注,,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),,教研組長不得少于15節(jié)。

6,、抓好一、三,、五年級(jí)語文教研專題課,,借此探討、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平。

九月:

(1)通過“教研組工作計(jì)劃”,、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”,。

(2)常規(guī)備課,、課堂教學(xué),、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查,。

(3)進(jìn)行月考。

十月:

(1)教師研討課聽課評(píng)課,。

(2)教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。

(3)開展班際寫字比賽。

(4)進(jìn)行月考,。

十一月:

(1)進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),,并寫好質(zhì)量分析與整改措施。

(2)學(xué)科競賽活動(dòng),。

(3)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng),。

(4)進(jìn)行月考。

十二月:

(1)期末業(yè)務(wù)大檢查,。

(2)期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí),。

元月:

(1)期末檢測(cè),。

(2)寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié),。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,,大力推進(jìn)課程改革,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平,;開展集體備課,,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究,;深入課堂,,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),,適時(shí)反思和總結(jié),,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,,逐步摸索出適應(yīng)新教材,,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,樂于探究的教學(xué)方法,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”,、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課,,優(yōu)化組合,注重課堂效率,,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,,比如怎樣把握新教材,,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2.開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3.開展聽課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,,認(rèn)真填寫好聽課筆記,,做好評(píng)課。

4.備課要適應(yīng)新要求新形式,,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,,教后反思要不走過場,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1.深入學(xué)習(xí),,提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),,積極參加各種教科活動(dòng),,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),,用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),,讓教師沐浴書香,,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2.努力實(shí)踐,,穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過對(duì)話爭辯,、思維碰撞,群策群力,,讓教師的教學(xué)有章有法,,有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,,都要做有心人,用情,、用心施教,,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,,本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說課——上課——評(píng)課”,。并以此為契機(jī),,鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),,以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開展課題研究,,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,,形成本校的課題研究特色。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二

教研組長,;

新的學(xué)期即將開始了,,為了更好的貫徹《規(guī)程》《綱要》,根據(jù)園長《全園工作計(jì)劃》和《保教工作計(jì)劃》的安排,,教師自學(xué)《快樂與發(fā)展課程》后,,我們進(jìn)行了討論,要把幼兒的生活,、游戲作為幼兒學(xué)習(xí)的主要途徑,。通過老師們踴躍的發(fā)言,主要的問題集中在1,、各年齡班區(qū)域開設(shè)的內(nèi)容2,、區(qū)域設(shè)置位置是否合理3、玩具物品投放的合理性4,、區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)5,、小、中,、大班怎樣通過區(qū)域活動(dòng)讓孩子得到發(fā)展6,、怎樣搞好師生互動(dòng)等等,上學(xué)期對(duì)這一課題進(jìn)行了研討,,但還比較膚淺,,要把幼兒的學(xué)習(xí)滲透于生活和游戲中,使其成為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑,,就必須進(jìn)一步深入進(jìn)行研討,。因此,,本學(xué)期教研的主要內(nèi)容確定為——《如何搞好區(qū)域活動(dòng)(續(xù))》

具體安排:

(一) 1、園長講本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、保教主任講本學(xué)期保教工作計(jì)劃及主要內(nèi)容安排。

3,、討論找出全園存在問題的共性確定下學(xué)期教研的主要內(nèi)容,。

(用時(shí)兩周,已完成)

(二) 1,、學(xué)習(xí)《用書》(第15頁),。怎樣有目的、有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的.環(huán)境,。

小班:游戲化的一日生活——自由游戲、師生共同游戲,。

中班:目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)——活動(dòng)區(qū)的設(shè)置與開展都緊扣幼兒教育的目標(biāo),。

大班:活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)—— 1)、自由活動(dòng):(收集,、資料玩具,、布置、輔助材料等)

2),、共同活動(dòng):(討論,、交流、共同做事,、墻面,、道具等)

3)、連續(xù)活動(dòng)

2,、研討怎樣根據(jù)各年齡班調(diào)整,、完善區(qū)域的設(shè)置。

(三) 1,、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿,、《用書》(第85頁)

2、研討:1),、自主性,、自發(fā)性、愉悅性,。(孩子想玩什么----)

2),、設(shè)置(空間充分利用、科學(xué)采光,、動(dòng)靜分開互不干擾-----)

3),、區(qū)域設(shè)置全面(語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、生活與健康、社會(huì),、藝術(shù))

(用時(shí)兩周)

(四) 1,、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》 《用書》(第九頁1——8)

教師角色的轉(zhuǎn)變:教師是孩子的支持者,、引導(dǎo)者,、合作者。

孩子和成人是平等的,;要把孩子看成一朵花-------

孩子擁有一切基本權(quán)利:生存權(quán)利,、受保護(hù)的權(quán)利、受教育的權(quán)利,、玩的權(quán)利,、享受快樂的權(quán)利

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,倡導(dǎo)和諧 人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的`審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作,。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),,加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),,做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,,明確美術(shù)課課程改革方向,。

2、重視課堂常規(guī),,組織認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》,做到提早備課,,攜教案上課,,積極做好課前準(zhǔn)備,以學(xué)生為本體,,服務(wù)于學(xué)生,。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能.做好一年一屆的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5,、積極參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng),,促使老師們專業(yè)及教學(xué)方面的成長。

1,、完善課堂教學(xué),,落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流,、聽課,、說課、評(píng)課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2,、強(qiáng)化集體備課活動(dòng),,每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參,,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)

3,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。

4,、加強(qiáng)美術(shù)特長培訓(xùn),組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)爭取獲得好成績,。

5、積極校課后拓展活動(dòng),。

二月份:

1,、制訂美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2、組織開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

三月份:

1,、 各師生社團(tuán)課后拓展活動(dòng)有序開展

2,、 開展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng),。

四月份:

1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論

2,、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比準(zhǔn)備,。

五月份:

1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題,、學(xué)習(xí)理論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),。

2,、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比,。

六月份:

1,、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3,、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果,,并上傳校園網(wǎng)硬盤博客。

4,、組織美術(shù)期末考核,。

5、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、合作意識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教學(xué)效果。希望通過這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力,,使我校政治,、歷史、地理教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng),深入研究教材,,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫有較為完備的教案,,作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題,。

3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對(duì)學(xué)生的不同情況,,因材施教,,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),,不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課,吸取他人之長,,特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,不斷提高教學(xué)水平。

5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,,以學(xué)科的.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,力爭在20xx年中考中考出好成績。

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記,,寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文。

2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,合作學(xué)習(xí),,趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),,增加課堂教學(xué)的含金量,。

3.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,,各學(xué)科之間

要互相聽課,取長補(bǔ)短,。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五

堅(jiān)持素質(zhì)教育,,以深化課程改革為中心,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,按照教導(dǎo)處工作安排,,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,,著力提高我校語文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,,扎實(shí)提高,,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,,重過程,,有收獲。

(一),、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,,創(chuàng)新為動(dòng)力,,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,,尤其是要善于總結(jié)和分析,,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,,落實(shí)聽課、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,,要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng),。

4,、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),,提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言?;顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),,以提高研究的`實(shí)效性。此外,,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課:做到“三備”,,即備目標(biāo),,備教材,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,做到備課要“深”,。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,,課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(三)深化教學(xué)研究,,開展校本教研,,提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展,。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動(dòng),,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),,重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,,分析問題,解決問題,,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),,提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,,邊聽邊思,,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),,互幫互助,,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng),,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(四)搞好學(xué)科活動(dòng),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級(jí)語文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三,、四、五,、六年級(jí)閱讀感悟,,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記,。

2,、開展我校“讀課外書,,寫規(guī)范字”活動(dòng),。

一本書,,創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),一個(gè)故事,,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動(dòng),,煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,,在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn),,“讀課外書,寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合,。如:語文與信息科技的整合,高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

三月

1、制定并通過語文教研組工作計(jì)劃

2,、開學(xué)工作自查

3,、“20+20”親近母語活動(dòng)研討

四月

1、理論學(xué)習(xí)

2,、一年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

3,、征文

4、經(jīng)典誦讀

五月

1,、三年級(jí)閱讀教學(xué)研討

2,、新課標(biāo)研討

3、中段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

六月

1,、理論學(xué)習(xí)

2、高段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

3,、規(guī)范字比賽

4,、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六

音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),,圍繞學(xué)校教學(xué),、教研的研究,,努力提升音樂教學(xué)水平,不斷促進(jìn)每位教師的.專業(yè)化成長,,全面,、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格上課,,提高音樂課堂教學(xué)的質(zhì)效,,嚴(yán)格遵守推門聽課制度。

2,、加強(qiáng)音樂專業(yè)基本功練習(xí),,積極參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),,為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、積極爭創(chuàng)“三優(yōu)”:教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教研組博客,、優(yōu)秀個(gè)人工作博客。(評(píng)選時(shí)間為20周-22周,,本次評(píng)選注重教師的個(gè)人原創(chuàng))

1,、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動(dòng),項(xiàng)目組長是王倩,,項(xiàng)目組成員是王倩,、王延美,“三環(huán)節(jié)”中的每個(gè)活動(dòng)過程要求全體音樂教師都參加,,選題,,觀課、診斷式評(píng)課,,集體研討,,結(jié)題報(bào)告等,并注意保存好活動(dòng)的過程性材料,。

2,、“三環(huán)節(jié)”項(xiàng)目組活動(dòng)定于3-6周完成選題、交流研討,、第一次觀課評(píng)議這三步,;第7周進(jìn)行第二次觀課評(píng)議,同時(shí)學(xué)校教研室進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;第8周進(jìn)行項(xiàng)目組結(jié)題,,并由學(xué)校教研室評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目組,。

3、嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)“教學(xué)常規(guī)”:新任教師建立工作博客并與教研組鏈接,,按時(shí)上傳個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,,教案;時(shí)刻規(guī)范自身的教育教學(xué)行為,,按時(shí)到崗,,特別是“習(xí)字一刻鐘”時(shí)間。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七

以黨的十六大會(huì)議有關(guān)精神為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹落實(shí)新《綱要》,,切實(shí)開展幼兒園藝術(shù)教育改革活動(dòng),以美術(shù)教育研究為突破點(diǎn),,通過教材改革與修訂,、教師教育觀念的更新,加快江東區(qū)美術(shù)教育改革的步伐,,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí),,幫助教師進(jìn)一步更新觀念,,樹立正確的美術(shù)教育觀,、兒童觀、評(píng)價(jià)觀,。

2,、爭取通過1—2年時(shí)間,收集整理一批具有教育新觀念,、受幼兒喜歡,、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材,,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá),、美的熏陶等藝術(shù)功能,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng),。

1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí),,更新教育觀念,。

每次學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排若干美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),,在思想上,形成新的美術(shù)教育觀,、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端,,努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會(huì)中對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的目的,,充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位,、功能和作用,,突出情感的教育功能與地位,學(xué)習(xí)用新的教育方法對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。逐步改變教師重創(chuàng)造而忽視技能的極端做法,,能在活動(dòng)中兩者兼顧,提高教師適時(shí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的能力,。

2,、進(jìn)行教材的修訂與改革

針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教材比較混亂,小,、中,、大班連貫性不強(qiáng)等弊病,對(duì)目前的.教材進(jìn)行修訂,,通過1—2年的美術(shù)組教研>活動(dòng),,改革目前不適合教育現(xiàn)代化發(fā)展的幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容和方法,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性教育,,強(qiáng)化活動(dòng)性美術(shù)教育,,活化滲透美術(shù)教育,開發(fā)環(huán)境性藝術(shù)教育,,逐步構(gòu)建幼兒美術(shù)教育的框架體系,。從手工、名畫欣賞,、繪畫三個(gè)方面出發(fā),,收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡,、幼兒有一定生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),、繪畫形式多樣的教材,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá),、美的熏陶等藝術(shù)功能,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng),。

3,、發(fā)揮區(qū)骨干教師的作用,開展好美術(shù)組的教研活動(dòng)

針對(duì)本組內(nèi)區(qū)級(jí)骨干教師比較多的有利條件,進(jìn)行百家爭鳴式的教研活動(dòng),,每次教研活動(dòng)請(qǐng)一至兩位教師主持,,開展教材匯編、教育理念思辯等活動(dòng),,豐富區(qū)活動(dòng)小組的活動(dòng)形式,,使大家通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)能接收到新信息、同步獲得發(fā)展與提高,。

五月份:研討美術(shù)組活動(dòng)的重點(diǎn)

六月份:進(jìn)行美術(shù)教材的第一次收集與整理活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)

七、八月份:自學(xué)活動(dòng)——思考如何進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)制定與有效的教材收集

九月份:教材收集的途徑,、第二次美術(shù)教材的收集與整理

十月份:第三次美術(shù)教材的收集與整理及理論學(xué)習(xí)

十一月份:第四次美術(shù)教材的收集與整理

十二月份:對(duì)已收集的教材進(jìn)行科學(xué)性,、合理性、連貫性的分析

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇八

本學(xué)期,,本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),,以;教學(xué),、教研融為一體,;為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),,促進(jìn);教學(xué),、教研融為一體,;的實(shí)踐與探索。

2,、再讀,;課標(biāo);,,繼續(xù)深入鉆研新教材,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

4,、加強(qiáng),;課堂實(shí)效性;的研究,,開展切實(shí)有效的研究,,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

學(xué)生方面:

1,、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),,形成;比,、學(xué),、趕、幫,、超,;的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,。

4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,,提高自己的糾錯(cuò)反思能力,,提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面:

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,,促進(jìn)教師成長新的跨越。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效,、人人有提高。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,,力爭人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。

5、加強(qiáng)本組的課題研究,,提高教師和教研組的`課題研究水平,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,;學(xué)習(xí)課改主要精神,;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標(biāo),;新課程標(biāo)準(zhǔn)外,,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,,并進(jìn)行內(nèi)化,,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。

(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)

1,、小教研活動(dòng):定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng),。在小教研活動(dòng)中,,要做好;傳,、幫,、帶;的工作,,加強(qiáng)集體備課,,共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn),;突破重,、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì),;怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外,,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,,注重個(gè)人修改,,充分做好課前準(zhǔn)備工作。

2,、大教研活動(dòng):隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),,積極參與,認(rèn)真思考,,將別人的資源共享為自己的,。

(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),,通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高,。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,,對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,,因材施教,,做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí),、人員落實(shí)、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,,注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階,。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇九

本學(xué)期音美教研組將針對(duì)音樂,、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心,,打造務(wù)實(shí),有效的教研組團(tuán)隊(duì),,切實(shí)做到“研”字當(dāng)頭?,F(xiàn)制定教研計(jì)劃如下:

1、突出強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

(1)結(jié)合組內(nèi)老師制定的“我揚(yáng)我優(yōu)勢(shì)”個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,,展開教研活動(dòng),。

本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)將繼續(xù)以教學(xué)設(shè)計(jì)的研討為重點(diǎn),,每一個(gè)人都將經(jīng)歷獨(dú)立備課——集體備課——整理復(fù)備的過程,。每次教研都由不同的老師進(jìn)行說課,然后大家發(fā)表自己的意見,,說課老師再進(jìn)行備課,、再說課直到最后的講課、評(píng)課,。在集體備課,、說課,、講課、評(píng)課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用,,集思廣益為每位教師提供技術(shù)上的支持,。從而進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,最終達(dá)到教研組成員共同進(jìn)步,。

趙老師,本學(xué)期組內(nèi)約課的內(nèi)容是三年級(jí)的唱歌教學(xué),。在教學(xué)過程中將注重體現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性,。教研活動(dòng)將圍繞教學(xué)方法的創(chuàng)新展開。爭取通過課的研討,,最終更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生在趣味性的學(xué)習(xí)中輕松獲取音樂知識(shí)的目標(biāo),。

呂老師,本學(xué)期組內(nèi)約課中,,將重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察能力的培養(yǎng),。我組將力爭通過教研,協(xié)助呂晶老師,,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的預(yù)定實(shí)踐目標(biāo),。

馬老師,本學(xué)期組內(nèi)約課的內(nèi)容是二年級(jí)手工課教學(xué),。在教學(xué)過程中重點(diǎn)體現(xiàn)如何對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流與合作能力的培養(yǎng),。爭取經(jīng)過組內(nèi)老師對(duì)課的共同研討,更好的實(shí)現(xiàn)“在美術(shù)教學(xué)中,,學(xué)生交流與合作的能力有所提高”的預(yù)定目標(biāo),。

(2)收集優(yōu)秀的音樂、美術(shù)課課堂實(shí)錄視頻,,組織組內(nèi)老師進(jìn)行觀看,、學(xué)習(xí),討論課的亮點(diǎn),,提高教學(xué)水平,。

2、有效落實(shí)常規(guī)工作

(1)加強(qiáng)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作,,認(rèn)真做好:備課,、上課、聽課,、評(píng)課等規(guī)定動(dòng)作,,重視校興趣隊(duì)的活動(dòng),努力做到每年有成績,、在市區(qū)比賽中有名次,。加強(qiáng)組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng)提高組內(nèi)教師的整體水平。

(2)教研活動(dòng)固定時(shí)間安排在每周五上午第一,、二節(jié)課,。每次教研活動(dòng)的內(nèi)容要符合音美學(xué)科的特點(diǎn),使每位教師通過活動(dòng)而有所收獲,。

(3)自覺完成學(xué)校的聽,、評(píng)課任務(wù)。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

(4)重視音樂、美術(shù)專業(yè)教室的'安全管理工作,,確保專業(yè)教室的正常使用,。

3、抓好音美校興趣隊(duì)工作,,努力爭取更多榮譽(yù)

(1)保證每周四按時(shí),、保質(zhì)的進(jìn)行活動(dòng)。做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備,,活動(dòng)后有小結(jié),。

(2)積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類比賽,,多為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

(3)積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)及展板布置等宣傳工作,。

4,、在每次教研活動(dòng)中要做到:

(1)活動(dòng)之前要有準(zhǔn)備:在每次教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容,使教師預(yù)先有準(zhǔn)備,,做到有話可說,。

(2)活動(dòng)中有主題:在教研活動(dòng)中組長要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏,圍繞主題展開討論,,不偏題,,不離題。教師可以從不同的角度闡述自己的看法,,形成爭論,,辯解的氛圍,做到有話善于說,。

(3)活動(dòng)之后有收獲:經(jīng)過辯解,、討論后,組長進(jìn)行歸納總結(jié),,把老師們的零星觀點(diǎn)匯總,,整理成本次活動(dòng)的討論成果,。

總之,教研活動(dòng)要努力做到,,“研”有所獲,,以促使每位老師教學(xué)質(zhì)量有不同程度的提高,使教育教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教研時(shí)間:周二上午,、周三下午。

具體安排:

3月

1,、制定教研計(jì)劃及教研活動(dòng)時(shí)間,。

2、制定個(gè)人“優(yōu)勢(shì)發(fā)展專項(xiàng)”,。

3,、組內(nèi)觀看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討。

4,、制定音美組“家長開放日”展示方案,。

4月

1、結(jié)合“優(yōu)勢(shì)發(fā)展專項(xiàng)”內(nèi)容,,開始進(jìn)行組內(nèi)課研討,。進(jìn)行說課、講課,、評(píng)課活動(dòng),。

2、組內(nèi)觀看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討,。

3,、進(jìn)行“家長開放日”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5月

1,、結(jié)合“優(yōu)勢(shì)發(fā)展專項(xiàng)”內(nèi)容,,進(jìn)行組內(nèi)課研討。進(jìn)行說課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、組內(nèi)觀看小學(xué)優(yōu)秀課例并進(jìn)行研討,。

3、結(jié)合“家長開放日”,,進(jìn)行音美組現(xiàn)場展示及資料展示的工作,。

4、進(jìn)行“專項(xiàng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展”的最后展示活動(dòng),請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)聽,、評(píng),、指導(dǎo)。

6月

1,、結(jié)合“優(yōu)勢(shì)發(fā)展專項(xiàng)”內(nèi)容,,進(jìn)行組內(nèi)課研討。進(jìn)行說課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、進(jìn)行“專項(xiàng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展”的最后展示活動(dòng),,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng),、指導(dǎo),。

3、撰寫“個(gè)人優(yōu)勢(shì)專項(xiàng)發(fā)展”論文,。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十

繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則,以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的,。在加強(qiáng)教師們對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設(shè)計(jì)思考能力,,和提高教師對(duì)不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上,本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng),,開展系列教研活動(dòng),,旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,,同時(shí)將針對(duì)晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問題,根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),,圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容選定,、場地布置、器械選擇,、組織指導(dǎo)等方面的問題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,不斷提升教師自身理論素質(zhì),。

內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式:專題講座、小組交流

2、開展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng),。

內(nèi)容:(1)以片為單位,,對(duì)各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過觀看錄

像,、討論,,評(píng)選出兩家優(yōu)秀的`幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略,。

形式:現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集

3、開展探究式體育教學(xué)觀摩活動(dòng),,研討體育教學(xué)活動(dòng)的形式,。

內(nèi)容:探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用,。

形式:現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動(dòng),,現(xiàn)場研討交流。

4,、教研組成員園內(nèi)輻射情況,。

內(nèi)容:每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。

形式:體育教學(xué)公開課,。

5,、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。

內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文,。

形式:大組交流,、參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比

1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng),,時(shí)間上午8:10~10 :30,。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,有事請(qǐng)假,。學(xué)期不超過2次,。

2.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長,,目標(biāo)由各小組把關(guān),,研討修改后確定教案。

3,、開放體育活動(dòng)的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,,在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料,。上課的老師于前一次活動(dòng)將準(zhǔn)備好的活動(dòng)上繳給各組組長,,目標(biāo)由各小組把關(guān),;活動(dòng)開始前由主持人提出問題,觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩,,活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場說課,、小組研討、大組交流,、修改,、整理完善。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一,、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目,。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測(cè)三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺(tái)上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革,。

2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究,。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。

3.學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的`20xx高考測(cè)試卷,研究考試目標(biāo),、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測(cè)試卷”和“二模”答題情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考,。

4.重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè),。隨著高考制度改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識(shí))競賽獲得高校自招加分認(rèn)可,。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)

二,、活動(dòng)安排

1、一師一優(yōu)課評(píng)比(z)

2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(dòng)(z)

3,、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)(全體老師)

4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)(全體老師)

5,、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)(z)

高中語文教研活動(dòng)表

周次 日期 內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象

預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育

1 2.13-2.19

2月13日(正月十七,周一)正式上課

高中語文教研員工作會(huì)議

市直高中語文教研組長會(huì)議

二十一中

2 2.20-2.26

第一次教研活動(dòng),確定計(jì)劃和安排

高二辦公室

語文組全體教師

3 2.27-3.5

4 3.6-3.12

第二次教研活動(dòng),教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)

高一高二

語文組全體教師

5 3.13-3.19

高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)

永嘉中學(xué)

高三教師代表

6 3.20-3.26

第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課

語文組全體教師

7 3.27-4.2

4月2日至4日清明節(jié)放假

8 4.3-4.9

省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)

9 4.10-4.16

第四次教研活動(dòng):論述類文本教學(xué)

學(xué)校大禮堂

市直相關(guān)語文老師

10 4.17-4.23

期中考試

11 4.24-4.30

高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)

4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假

12 5.1-5.7

市直高一語文教研活動(dòng)

二十二中

高一教師

13 5.8-5.14

第五次教研活動(dòng)

語文組全體教師

14 5.15-5.21

文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)

樂清三中

教師代表

15 5.22-5.28

5月28日至30日端午節(jié)放假

16 5.29-6.4

市直高二語文教研活動(dòng)

待定

高二教師

17 6.5-6.11

6月7—8日全省普通高校招生考試

18 6.12-6.18

第六次教研活動(dòng)

語文組全體教師

19 6.19-6.25

20 6.26-7.2

期末考試,學(xué)期結(jié)束工作

21 7.3-7.9

7月4日開始放暑假

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,,我們?nèi)昙?jí)語文教研組將立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,以教學(xué)工作為中心,,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開展工作。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教教務(wù)處的工作安排,,以“有效課堂教學(xué)”為要求,,創(chuàng)造性地開展有效教學(xué)活動(dòng)活動(dòng);通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,,著力提高語文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,,深入開展,,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),,有準(zhǔn)備,,重過程,有收獲,。

1.提高理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)語文教學(xué)研究,、有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)方面的`理論專著與報(bào)刊雜志,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。開展《教學(xué)的勇氣》讀書活動(dòng),,并撰寫讀書心得。開展信息技術(shù)與學(xué)科整合典型案例交流活動(dòng),。

2.重視集體備課,。

集體備課,一學(xué)期不少于3次,。每次集體備課前,,每位成員都要研讀教材,主備者拿出第一稿,,其他成員要認(rèn)真研讀教案,,根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見,主備者認(rèn)真記錄,,并進(jìn)行修改,,形成第二稿,再分發(fā)給組內(nèi)成員,。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整,。

3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

(1)備課:根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,,嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的過程管理,。本學(xué)期將以備課為重點(diǎn),,改革備課模式,以精備加調(diào)整,,每位教師精備課不少于16課時(shí),,并有相對(duì)應(yīng)課件。教案設(shè)計(jì)必須有教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程(包括作業(yè)設(shè)計(jì)),、板書、反思等,。剩余的課沒課要調(diào)整在《常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》一書中,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,認(rèn)真上好組內(nèi)循環(huán)課,,開展評(píng)課交流,,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),,關(guān)心學(xué)生,,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,,提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對(duì)性,;批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),,補(bǔ)差提優(yōu),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)制定好期中,、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做好教育教學(xué)各方面的工作總結(jié)。

4.養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,,抽查為輔,對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,,并及時(shí)督促。

:每周二下午

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十三

以校本研究為陣地,,充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性,讓教研活動(dòng)真正成為全體參與,,各盡其能的自主活動(dòng),。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際,力求解決教學(xué)中的困惑,,提煉教師的教科研水平為目的,,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)教育理論,,課標(biāo),,教材,教師用書,,各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章,,外地經(jīng)驗(yàn)等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,,通過集中學(xué)習(xí),同伴互助,,專家引領(lǐng),,總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,,以課堂教學(xué)為為陣地,,充分發(fā)揮年級(jí)教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動(dòng)性。

各年級(jí)教研組要加強(qiáng)教師之間的合作交流,,集思廣益,,取長補(bǔ)短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶,。每個(gè)年級(jí)組開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí),,瀏覽自己的所任學(xué)科的教材,制定好教學(xué)教研計(jì)劃,。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,,每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級(jí)研究課,認(rèn)真?zhèn)湔n,,說話,,課后要點(diǎn)評(píng)。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,,盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),。 學(xué)期結(jié)束時(shí)組長要收齊研究課的教案,,反思,,點(diǎn)評(píng)材料,上交到語文組,。

結(jié)合當(dāng)前的課改形勢(shì),,制定好階段性計(jì)劃,,開好三個(gè)會(huì),,即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查,、期末的總結(jié),。省級(jí)研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》,,州級(jí)個(gè)人研究課題和縣級(jí)研究課題,,要扎實(shí)地開展研究,。讓課題研究和課堂實(shí)際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用,。根據(jù)學(xué)校安排,,本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報(bào),上課------評(píng)課----講座的流程進(jìn)行,。這樣以課題研究提高老師的科研水平,,以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。提高自身業(yè)務(wù)水。

每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級(jí)要認(rèn)真組織觀課,評(píng)課,集體研討,,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言,。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評(píng)選活動(dòng),。

本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,,也是我校的榮耀,。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下,,在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,群策群力圓滿完成,。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采,。

三至六年級(jí)認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,,語文老師負(fù)責(zé)把關(guān),,學(xué)校也將抽專人對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。此外要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室,、班級(jí)圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù),。樹立大語文觀,,真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃 音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十四

繼續(xù)以學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),以加強(qiáng)教研組建設(shè)為根本,,理論學(xué)習(xí)為手段,,積極探索課堂教學(xué)的改革,搞活課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益,。同時(shí),鼓勵(lì)語文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,大力開展教科研研究,提高教學(xué)效果為根本,,努力探索一條“科學(xué),、有效、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,,來推動(dòng)我校語文教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高,。

1、 以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

思想決定行動(dòng),,組織廣大語文教師進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實(shí)質(zhì),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究,,努力使各年級(jí)學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。

2,、以主題研修為切口,,促研修活動(dòng)有深度

(1)深切關(guān)注教師教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)困惑與問題,以提高課堂教學(xué)效率,,提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力與理論水平為主要目的,。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的'有效性”為研修主題,關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性,,提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

(2)教研組將按“確定研修主題——年級(jí)段集體備課——教研組內(nèi)進(jìn)行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式,將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),,以此來提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作的反思意識(shí),提高反思能力,,養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作,在研修主題指引下,,寫出至少一篇案例分析,,4篇心得隨筆,。

3,、以課題研究導(dǎo)向,逐步提高教育科研水平

引導(dǎo)教師樹立教育科研意識(shí),,以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作,。同時(shí)加強(qiáng)各級(jí)課題管理,使課題研究工作與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合,,讓課題研究來自實(shí)踐又能指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

4、以教學(xué)伙伴,、師徒結(jié)對(duì)為載體,,促研修活動(dòng)日常化

發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,,組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系,,建立一套較為完善的考核機(jī)制促使教師間的教研活動(dòng)日?;?/p>

5,、以校際聯(lián)誼為載體,,促研修活動(dòng)有廣度。

聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強(qiáng)校,,采用同主題,、同教材的碰撞,促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂,,拓寬視野,。

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