為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
元旦音樂(lè)教案中班 元旦音樂(lè)活動(dòng)方案篇一
1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲,，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情,，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗,。
：
準(zhǔn)確演唱歌曲,。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
電子琴課件
1,、課件出示賀卡圖片
教師提問(wèn)：看到這些,，你想到了什么？——新年（元旦）
2,、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日?。?/p>
生：一月一日,。
3、新年簡(jiǎn)介：
1月1日通常稱為元旦,、新年,，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始,，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦,，如唱歌、跳舞等等,。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦）。
1,、板書(shū)課題新年好
2,、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,，學(xué)生跟讀
3,、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞,。
4,、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱,。
5,、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱,、自我推薦演唱等,。
1、看書(shū)，在處填上新的歌詞,，唱給別人聽(tīng),。
⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改,？你想怎么改,？
⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱,。
2,、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做,，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,，就學(xué)一學(xué)。
1,、猜謎語(yǔ)：
（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）
（2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴,，要它嘣蹦響,，敲頭不敲尾。（木魚(yú)）
2,、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演。
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》
今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》,，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課,。
元旦音樂(lè)教案中班 元旦音樂(lè)活動(dòng)方案篇二
1,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。
2,、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。
1,、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng),，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日??？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了,，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓,、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢,！想不想聽(tīng)聽(tīng)??？”
（教師示范完整的唱一遍）
教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍,！這一遍你又聽(tīng)到了什么,？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2――3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍,，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
元旦音樂(lè)教案中班 元旦音樂(lè)活動(dòng)方案篇三
1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè),。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。
1,、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī),，鋼琴,。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛,。
一,、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：
2,、律動(dòng)練習(xí)：
二,、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？
幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏,。
三,、學(xué)唱新歌《新年好》。
1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的'。
2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。
3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。
1、教師提問(wèn)：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）
2,、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。
3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演,。
五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器,。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè),，完整地演奏,。
4、幼兒換樂(lè)器,，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏,。
六、進(jìn)行結(jié)束,。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。
