在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

一年級語文試卷電子版電子版篇1

一年級語文試卷電子版模板

一,、選字填空,，再把句子讀一讀。

元 園 原 圓 員

1.公( )里的花好看極了,。2.爸爸給我兩( )錢,，讓我買鉛筆。

3.地球是( )的嗎?4.羊兒在草( )上吃草,。5.我爸爸是共產黨( ),。

知 只 支 枝

1.小鳥在( )頭高興地唱歌。2.我有許多( )鉛筆,。

3.樹葉上長了許多( )小蟲子,。4.你( )道他上哪兒了嗎?

城 成

1.春天到了，我們村( )了花園,。2.天安門( )樓真高啊!

十 石 時 識

1.早上,，( )針指向6點，我就起床了,。2.媽媽說她不認( )這個人,。

3.哥哥今年( )歲了,。4.司馬光用( )頭砸破了大水缸。

常常 長長

1.小軍( )幫助李奶奶取報紙,。2.大象有一個( )的鼻子,。

后 候

1.小明小時( )學過游泳. 2.( )天是星期一.

近 進

1.王力走( )了學校.2.我家離公園很( ).

塊 快

1.假山下有一( )石頭.2.火車開得很( ).

喜歡 高興

1.小猴子找到一些桃子，非常( ).2.動畫片是我最( )看的.

專心 關心 愛心

1.小紅在教室里( )地做作業(yè).2.王老師對同學很( ).

3.每個人要有( )

新鮮 清新

1.雨過天晴,，( )的空氣迎面撲來,。2.媽媽買了許多( )的水果。

一把 一頭 一口 一個 一只 一支

1.媽媽給我( )蘋果,。2.( )水牛在田里走,。3.天上飛著( )小鳥。

4.文具盒里放著( )尺子,。5.院子里有( )井,。6.我有( )筆。

芽 牙 呀

1.他的( )齒真白,。2.春天,，小草發(fā)( )了。3.這朵花多好看( )!

汽 氣

1.這是一輛國產( )車,。2.下雨了,，空( )真清新!

話 畫 化

1.春天來了，冰雪( )了,。2.你會用“應該”寫一句( )嗎?

3.這是一幅名( ),。

語 羽 雨

1.窗外下著小( )。 2.我最喜歡上( )文課,。 3.天鵝有潔白的( )毛,。

就 才

1.妹妹今年( )4歲，( )可以讀報了,。2.只要我們刻苦努力,，( )能取得優(yōu)異的成績。

嗎 呢 啦 啊

1.你知道天要下雨了( )?2.大自然的語言多奇妙( )!

3.浪花為什么又要跑回家( )?4.這本新書可好看( )!

仔細 馬上 輕輕 趕快

1.我( )走進教室,，生怕打擾他人學習,。2.快遲到了，明明( )往學校跑去,。

3.明明在草叢里( )找,，還是沒找到蛐蛐,。4.聽到上課鈴聲響了,，同學們( )跑進教室。

更 很

1.我有( )多好朋友,，特別開心,。2.一場大雨過后,，空氣( )清新了。

生 升 聲

1.太陽從東方( )起來了,。2.我是一年級的小學( ),。

3.教室里靜悄悄的，一點( )音也沒有,。

第 弟

1.我有一個表( ),。2.他( )一個跑到終點。

羊 洋 陽

1.太( )像一個紅球,。2.江水河水流進海( )里,。

3.小山( )在山坡上吃青草。

課 刻

1.小獅子( )苦練功,。2.我上( )是很認真,。

她 他 它

1.( )是我的爸爸。2.( )是我的奶奶,。3.小白兔真可愛,，我很喜歡( )

買 賣

1.媽媽給我( )了一件新衣服。

2.小狐貍把新鮮空氣運到城里去( ),。

二,、填上正確的讀音

1.小松鼠長( )著一條長( )尾巴。

2.聽音樂( )是一件很快樂( )的事情,。

3.望著( )窗外的大雨,，媽媽很著( )急。

4.得( )造一桿有人提得( )起的大秤,。

5.爸爸還( )沒有走,，叔叔就把東西還( )給我們了。

6.他把白菜的種( )子種( )在田里,。

7.他把背( )包放在背( )后,，就開始背( )書。

8.一場( )雨把操場( )淋濕了,，那場( )球賽停止了,。

9.我看到大興( )安嶺雪花飄舞，高興( )極了,。

10.他的頭發(fā)( )發(fā)( )生了變化,。

11.很多行( )人通過建設銀行( )。

12.沒( )有人看到那艘船是怎么樣沉沒( ),。

13.我們拿著掃( )帚去掃( )地,。

14.早上，我們面朝( )東方看朝( )陽,。

15.愛干( )活的小朋友把地板掃得干( )干凈凈,。

16.重量( )是不能量( )出來的,。

17.只( )有一只( )鳥飛過去。

18.災難( )不是上天為難( )人類,。

三,、補充句子。

1.我替爸爸____________________,。

2.我給媽媽____________________,。

3.我?guī)屠蠋焈___________________。

4.我為大家____________________,。

5.我一定____________________,。

6.同學們正____________________呢!

7. 我漸漸_____________,。

8.一邊____________________一邊____________________,。

9.他的身材那么_____________，那么_____________,。

10._____________把 ,。

11._____________十分 。

12.只有_____________,，才_____________,。

13._____________，才能_____________,。

14._____________已經_____________,。

四、我會填

1.開關 黑白 長短( ) ( ) ( )

亮晶晶 綠油油 ( ) ( )

馬馬虎虎 認認真真 ( ) ( )

游來游去 飛來飛去 跑來跑去 ( )( )

2.碧綠的葉子 碧綠碧綠的葉子

雪白的棉花( )

火紅的太陽 ( )

3.蘋果紅紅的 紅紅的蘋果

楊樹高高的( ) 小草青青的( )小路彎彎的( )

五,、將獨體字合成合體字：(先連線,，再將合起來的字寫在括號里)

1 父 人 女 蟲 禾 立 2 口 田 今 木 人 門

王 馬 日 巴 義 里 那 力 對 云 心 日

3 日 木 女 王 日 4 相 走 蟲 土 禾 5 音 門 口 禾 日 山 女

元 且 九 生 月 干 心 也 火 馬 昌 夕 乃 口 也 心 十

綠綠的 月兒 小路 尖尖的 美麗的松果

青青的 太陽 牛角 高高的 可口的`夏夜

彎彎的 草坪 鳥蛋 長長的 有趣的問題

圓圓的 棉衣 楊樹 涼涼的 亮晶晶的

白白的 小草 筆頭 短短的 精彩的眼睛

悶熱的 天氣

壁虎 爬來爬去 蜻蜓 房前結網 碧綠碧綠的 棉花

燕子 跳來跳去 蝴蝶 花間忙 雪白雪白的 葉子

小狗 飛來飛去 蚯蚓 土里鉆 綠油油的 翅膀

兔子 跑來跑去 蜘蛛 半空飛 透明的 荷葉

六、按照例子填字：

例：一( 個 )朋友

一( )雷雨 一( )彩虹 一( )毛巾

一( )水 一( )尾巴 一( )小樹

一( )花 一( )蝴蝶 一( )西瓜

一( )魚 一( )瓜地 一( )樹葉

一( )禮物 一( )水井 一( )小橋

一( )小河 一( )手帕 一( )石子

一( )葡萄 一( )辦法 一( )小貓

一( )眼睛 一( )洞 一( )專家 一幢( )

一( )小手 一( )魚兒 一( )菜子 一( )公園

一( )小橋 一( )雨衣 一( )小河 一( )管子

一( )書 一( )井 一匹( ) 一( )古詩

一 ( )風景 一( )綠葉 一( )風箏 一( )小鳥

一( )樹苗 一( )好書 一陣( )一( )軍人

一( )學生

一年級語文試卷電子版電子版篇2

一年級語文試卷電子版

一,、看拼音,，寫詞語。

huān qìng（ ） gōng lù（ ）

tái jiē（ ） gāo xìng （ ）

xiě zì（ ） shēn tǐ（ ）

péng you（ ） shí jiān（ ）

ān ji?。?） rèn zhēn（ ）

二,、比一比，組成詞,。

拍（ ） 拉（ ）

怕（ ） 位（ ）

昨（ ） 話（ ）

作（ ） 活（ ）

三,、 我會填。

（ ）的桃花 （ ）的桑葉

（ ）的柳枝 （ ）的青草

（ ）的玉蘭花

四,、我會變魔術,。

睛-目+日---（ ）

誰-（ ）+（ ）----（ ）

抱-（ ）+（ ）----（ ）

爬-（ ）+（ ）----（ ）

喝-（ ）+（ ）----（ ）

位-（ ）+（ ）----（ ）

五、填一填。

大 小 高 矮 長 短

大象的鼻子（ ）,， 小白兔的尾巴（ ）。

長頸鹿的個子（ ）,，山羊的個子（ ）,。

螞蟻的身體（ ）， 牛的力氣（ ）,。

六,、寫出下列字的反義詞。

大—（ ） 多—（ ）

出—（ ） 男—（ ）

左—（ ） 去—（ ）

天—（ ） 老—（ ）

七,、寫筆順,，再寫詞。

瓜：（ ）（ ）

真：（ ）（ ）

細：（ ）（ ）

八,、選詞填空,。

只 個 片 條

一（ ）蟲子

一（ ）小鳥

一（ ）樹葉

一（ ）蘋果

一（ ）小魚

一（ ）白云

九、用下面的詞語造句,。

認認真真：（ ）,。

明白：（ ）。

十,、連一連,，讀一讀。

胖乎乎 黑眼圈 紅紅的 柳枝

毛茸茸的 尾巴 嫩嫩的 小草

圓圓的 皮毛 細細的 桃花

很短的 身子 青青的 桑葉

很光滑的 耳朵 彎彎的 月兒

十一,、按課文內容填空,。

小魚（ ）了一天水，池塘媽媽（ ）睡,。

（ ）星星（ ）下來,，為（ ）蓋床珍珠（ ）。

（ ）兒唱起催眠曲,，波浪又（ ）搖籃推,。

小魚（ ）了個甜甜的夢，擺擺（ ）咂咂嘴,。

一年級語文試卷電子版電子版篇3

一,、試題質量分析

這次一年級語文期末試題知識涵蓋面廣，既有對學生基礎知識的考查,，例如,，拼音、變字,、筆順,、選字填空、反義詞、連句,，又有對學生基本能力的考查,，例如，看圖補充句子,，看圖寫幾句話,，能通過觀察貼近學生生活的圖畫，寫出句子,，體現了從學習生活中選取材料,，從內容上又回歸生活，真正地體現了“學以致用,，在用中學,，在學中用”的新課程、新理念,，體現對學生基礎知識與基本能力的考查,，從掌握基礎知識到形成基本技能，符合學生的認知特點,，有利于拓寬學生的視野,，充分體現了大語文觀，重視了新課程標準的實施和要求,，是一份好試題,。

二、試卷分析

（一）,、從學生的答卷情況看,，基礎知識中讀拼音寫詞、變字,、選擇,、反義詞、連句做得很好,，可見學生掌握較好,。

（二）、試卷中出現的問題：

（1）把整體音節(jié)送上火車,。多數學生對整體音節(jié)掌握不牢,，主要原因是教師在教學拼音這一塊內容時，把重點放在了聲母和韻母的認讀和拼寫上,，而沒有突出對整體音節(jié)的識記,，造成了學生這一題錯誤較多。

（2）看圖寫詞語,。有部分學生對一些同音字混淆,。因此把“木馬”寫成“目馬”,，把“竹子”寫成“足子”。

（3）筆順問題嚴重,。多數學生對于筆順規(guī)則不懂,，不知道哪些字先中間后兩邊、先里面后封口,。主要原因是學生對字的結構掌握不好,，這些字學生雖然會認會寫，可頭腦中沒有筆順的概念,，因此出錯,。

（4）我讀兒歌做一做,。學生做這個題要么畫線混亂,，要么一片空白。這一原因是教師在日常課堂中,，沒有讓學生養(yǎng)成邊讀書邊動手的習慣造成的,。學生沒有讀書時在書上圈、點,、畫的習慣,，遇到這種題型，自然不知道從何下手,。

（5）看圖寫幾句話,，本題學生失分率高，部分學生通過觀察能了解圖意,，但寫句子對學生來說有一定的困難,，因為他們對一些字不會寫，用拼音代替還不夠熟練,。因此失分嚴重,。

三、今后教學建議：

1,、以課本為本,，加大對基礎知識重視的力度，注意對拼音的整體把握,，注意區(qū)分同音字,，強調漢字的結構及筆順，及時糾正寫句中的錯字,。

2,、在課堂教學中多教給學生一些學習的方法，引導學生學以致用,，靈活運用所學知識,，盡快提高學生寫句的能力,。

3、加強學困生的輔導工作,。從本次試卷成績看,，還有部分學生成績非常不理想。因此,，在今后的教學中,，我們必須重視對這些學因生的輔導工作，及時給予補缺補漏,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。從而大面積提高教學質量。

一年級語文試卷電子版電子版篇4

本次五年級期末測試題是按新課程標準出題,，知識覆蓋面廣,，難易適度，特別是能結合汶川地震情況,，考察學生的愛心寫作題型尤其不錯,，這種從生活中選取材料的做法，不僅有利于拓寬學生的視野,，而且真正體現了“學以致用”的新課程,、新理念。另外從測試結果看,，學生無論是基礎知識的積累,，還是課內外閱讀及作文部分完都成得較好。具體情況分析如下：

一,、分數分布情況：

參考人數：30人,，90分以上3人，80分以上16人,，70分以上8人,，60分以上2人，不及格1人,。

二,、問題及原因分析：

試卷共有四大題：第一題是積累與運用，也是對字詞句的檢測,。其中寫詩句,，按要求填成語，這幾題學生做的較好,，大部分學生全對,，只有個別學生錯了一兩個。這與平時扎實地進行小學基礎知識訓練是分不開的,。另外是對句子的檢測,，其中把句子寫具體,，修改病句，學生都掌握較好,；問題出現在句子轉述題上,，比如：我把那張鈔票交給他說道：“啊，那好極了,，我向你道歉,。”（換個說法,，意思不變）學生搞不懂人稱的轉換,，所以失分最多。

第二題閱讀,。其中按課文內容填空及歌頌人物兩小題都做的較好,。讀短文回答問題學生答的很好，對短文的理解好,。但是聯系上下文理解詞語時,，學生對于“無動于衷”一詞的解釋不是很成功,，只有少數學生做對,。

第三題是趣味語文，愛心寫話,。這類是 篇章的檢測,。針對四川汶川的地震出題，運用“敬愛,、關愛,、恩愛”等詞語寫一段感謝的話。寫話對學生不是難題,，詞語運用也很恰當,，但是有一部分學生卻把稱謂搞錯了，不是以災區(qū)的小朋友的口氣來寫的造成失分嚴重,。主要是學生不細心讀題造成的,，而是根據自己平時的經驗和直覺猜測而已。因此理解錯誤,。這與學生缺乏靜心閱讀的習慣有關,。因此有待在實踐中去鍛煉培養(yǎng)。

最后一題是作文,，題目是寫熟悉的人,，學生做的比較好，大多數學生的習作感情真摯,，內容具體,。但是寫簡單的調查報告學生失分嚴重,，這種實踐性很強的題型對學生來說是訓練的弱項。由于學生平時缺乏操作,，結果出現了大部分學生格式不正確,，行文內容不恰當，甚至部分學生連四大名著都寫不全,。

三,、努力方向

1、重視對詞語的理解教學,。

2,、針對部分學生字跡潦草，錯別字多,，建議老師要加強學生的寫字訓練,。特別是書寫的指導和寫字姿勢的糾正。

3,、課堂教學中,，要注重培養(yǎng)學生的靜心閱讀，如閱讀時候盡量培養(yǎng)他們默讀的習慣,，提出的問題要有思維的“含金量”,，并且給他們充分的時間，促使他們的思考更深入,，更周全,。

4、課外閱讀方面有待大大加強,，學生視野有待拓展,。

一年級語文試卷電子版電子版篇5

一、試卷評價

語文是一門綜合性很強的學科,，涉及的層面和內容很多,，知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音,、漢字,、反義詞、詞語的搭配,、課文的知識記,、課外理解和句子的運用等對一年級的學生的知識、能力,、習慣進行了全面而細致的檢查,。試題以教材為載體，立足基礎,，適當增加難度,，屬中等難度,。

二、試卷涵蓋的內容,，各題的.分值及考核目的如下：

這次一年級語文期末試卷共有八大題,，分別為一、卷面書寫（7分）,。二,、我會聽。（6分）三,、我會看圖選擇正確的音節(jié)寫在四線格里（5分）,。四、寫一寫（19分）包括三小題：1,、看拼音寫字（8分）,，2、交朋友組詞,，3,、加一筆和換一筆變成其他字（6分）。五,、我來幫他們找朋友,。（23分）包括四小題：1、字和字交朋友（6分）2,、詞兒交朋友（7分）3,、和一交朋友（5分）4,、反著說游戲（5分）六,、按課文內容填空。（16分）七,、讀一讀,，寫一寫，想一想,。（14分）包括三小題：1,、看拼音，在田字格中寫一寫字,。（8分）2,、在文中用：“――”畫出寫“xi gua”樣子的詞。（2分）3,、下面這兩幅圖是講了兒歌中的第幾句,？（4分）八、我能給O添幾筆,，變成美麗的圖畫,，寫一寫,。（10分）試卷的題型較新穎，并且都以小孩子的語氣與一年級的孩子進行對話,，如和字交朋友,，和詞交朋友，反著說游戲等,，能貼進學生,，覆蓋面較廣，既考查了學生對字,、詞,、句的積累、理解,、運用的情況,，又檢測了學生閱讀和寫作的能力，體現了《語文課程標準》的精神和要求,。

三,、考試結果及分析

（一）總體情況分析

本次測驗，既考查了學生的基礎知識和基本技能,，又兼顧了過程與方法,，體現價值觀與情感態(tài)度。從整體看學生發(fā)揮的還比較理想,。

%數據分析：我班有44人參加考試,，最高分100分，平均分81.68,，優(yōu)秀率34.09%,，及格率86.36%。

正答率分析：

題次一,、

答對分數：308分

正答率：100%

題次二,、

答對分數：248分

正答率：93.94%

題次三、

答對分數：164分

正答率：74.55%

題次四1,、四2,、四3

答對分數：285分，177分,，213分

正答率：80.97%,，80.45%，80.68%

題次五1,、五2,、五3、五4

答對分數：210分，251分,，156分,，195分

正答率：79.55%，81.49%,，70.91%,，88.64%

題次六：

答對分數：751分

正答率：83.08%

題次七1、七2,、七3：

答對分數：262分,，62分，47分

正答率：74.43%,，70.45%,，53.41%

題次八：

答對分數：397分

正答率：90.22%

由表看出：

1、正答率最高的是第一題,、第二題及第八題,，學生的答題正確率在100%、93.94%和90.22%,，這說明在平時教學中,，字、詞,、句的訓練比較扎實,。

2、正答率低的是第三題和第五題的第三小題及閱讀題,，分別為74.55%,、70.91%、66.10%,，這說明學生對知識的運用還有待提高,。

3、從板塊分析,，基礎知識正答率較高,，但課外閱讀正答率都比較低。

（二）具體情況分析

第1題：卷面分

這一題其目的只是出于讓孩子能夠正確,，規(guī)范的書寫，并保持好卷面清潔,。對于這一道全班都能得滿分,。

第2題：我會聽

錯得多的是“暖和和熱水”這兩個詞的選擇，由于課文中沒有直接出現“熱水”這個詞,，所以對于中下水平的學生這一題的選擇就錯的比較多,，這也是這整道題失分最多的一小題。

第3題：我會圖選擇正確的音節(jié)寫在四線格里

這道題主要失分在多數學生都把桃（tao）的音節(jié)寫成了（tiao）,，風（feng）的音節(jié)寫成了（fong）,，其主要原因：對于雙拼法和三拼法的音節(jié),，學生是難點，特別是三拼法,，所以會把（ao）（iao）混淆起來,，另外還有的同學是過于粗心。對于風的音節(jié)出錯是因為在是（eng）（ong）相似讀音,，所以易混淆,。由此警誡在平時對拼音的訓練中要多主要相似音節(jié)的練習。

第4題：寫一寫

（1）看拼音,，寫詞語,。這一題比較會寫錯的字的是：雨衣、山羊,。其主要原因：能拼準拼音,，但是由于平時練得不夠扎實及一年級學生的認知特點，總會張冠李戴地把同音字寫上去,，如把“衣”寫成“一”,，把“羊”寫成“半”。

（2）交朋友,，組詞,。這一題的正答率為80.45%，其失分主要原因是學生的詞語積累不夠豐富,，很多學生只把兩個字湊成一個詞就行了,，另外加上現代漢語里很多詞語無論怎么顛倒都可以是詞語如“心中”和“中心”，出于這兩種原因,，很多孩子在組詞的時候就容易簡單的認為只要把一個詞語反一反就能組成一個新詞了,。如“小火”寫成“火小”，“開車”寫成“車開”等,。

（3）加一筆和換一筆變成新字,。錯得多的是換一筆中“目”和“本”的換筆，特別是“本”字,，很多學生都換成了“天”,。原因：學生有點粗心，個別同學還沒有掌握,。

第5題：我來幫他們找朋友

（1）字和字交朋友,。這一題其實就是讓學生連線組詞，多數同學都把“放”和“真”相連,，“認”和“心”相連,，其主要原因是學生較粗心，個別是字混淆起來。

（2）詞兒交朋友,。這樣的形式學生平時都有訓練過,，因此這道題并不是難點，但從正答率來看,，卻不是很理想,。主要原因：“捉”和“坐”兩個字的讀音較相似，學生平時只是口頭說說,，但遇到字的話就分不清了,，所以都連成“捉火車”、“坐迷藏”,?！八汀奔瓤梢允恰八蛨蠹垺币部梢允恰八陀陚恪保援斶B成“送報紙”時,，就沒有檢查,，直接把“看雨傘”相連了。

（3）和一交朋友,。這個題目學生平時也有訓練過,，但從來沒有出現試卷上的這中形式。所以很多學生把所以出現的連起來,。其原因是平時練習形式較單一,，還有就是看題不夠認真。

（4）“反著說”游戲,。這是連反義詞的練習,，這樣的練習學生有接觸過，而且題型也和平時的差不多,，所以這一小題是全題正答率最高的,。

第6題：按課文內容填空。這個題目錯得也比較多,，填到“魚米”時,，“魚”字錯得很多，都寫成“雨”,。填到“菜園（一）（片）好（風）光”時,，很多學生都把（一）的空格寫成（里），然后以次類推,，這樣空格就不夠了,。另外還有的就是錯別字如“無”寫成“天”，“兩”寫成“雨”,，“升”寫成“開”。這個題得分率不高，主要原因是對于這些填空的形式學生還不能靈活地運用所學的知識,， 還有就是對于生字的掌握還不是非常的牢固,。

第7題：讀一讀，寫一寫,，想一想

答題分析：

這樣的閱讀題型第一次遇見,。平時都是有整篇的短文，然后根據短文內容完成要求,，而這一題要求學生根據拼音先寫詞,，如果學生不能正確拼讀出是什么詞的話，也就不能正確理解短文了,。短文都理解錯了,，就更無從做后面的題目了，所以有個別同學這道題全錯,。而更多的孩子失分最多的是第三小題中畫了兩幅圖,，然后讓你找出在兒歌中的哪句話。如果學生對于句子的劃分掌握不是很好的話,，讓你寫出是文中的哪句話有一定的難度,。

第8題：我能給“O”添幾筆，變成美麗的圖畫,，再寫一寫,。

答題分析：

這道題由于在復習時有訓練過，所以這題的正答率相對于整張試卷而言是較高的,。就是在寫話的時候個別同學出現錯別字,，或是拼音寫錯了。這還是學生拼音漢字掌握不夠扎實的原因,。

四,、反思與建議

通過這次對語文試卷的分析：教學中重視學生思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的訓練,，已成為廣大教師的共識,，但我們卻沒有站在系統(tǒng)性的教學高度來審視。在教學中就文解文,，教師重“教”不重“導”,，學生所學知識不整合，缺乏促進繼續(xù)學習的能力,。因此我想在以后的語文教學中,，我們一定要變學生“接受式學習”為“吸收式學習”，做到：引學生“悟”,、教學生“法”,、導學生“理解”,、重學生“運用”、求學生“發(fā)展”,。那么我們有該如何去實踐呢,，我認為首先要做到以下幾點：

1、教師是課堂的引導者

我們都知道現在很多老師對于教材選學內容中帶“*”或“△”的訓練,，大部分教師采取的是走過場態(tài)度,，視而不見，見而不問的做法,，而對于文中重點出現的內容則講之又講,，導致學生只知道課文中的知識，而對于稍微活點或是課外的題目就束手無策了,。內容要講到點子上,，力求精講點撥。作為引導者重在點撥,，所以這就要求我們教師如何能“牽一發(fā)而動全身”,，收到事半功倍之效。如一年級的教學目標中并沒有要求學生會組多少詞,，會數幾句話,，會分幾段，但我們要學會點,，學會撥,，學會舉一反三。只有這樣,，無論學生遇到怎么樣的題型都能從容面對,。

2、學生是課堂的主體

學生的想像力是無窮的,，只要你給足時間,。一節(jié)課只有短短的40分鐘，如何在這有限的時間充分調動學生的主動性,，這就要求我們在課堂要提高40分鐘的利用率,。要節(jié)省教學時間，把節(jié)省出來的時間還給學生,，讓學生在課堂上有更多的時間讀,、背、思考,、記憶,，讓他們在課堂上聽、說,、讀,、寫,，從聽讀中感悟、積累,，在說寫中運用,、提高,。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考,，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高,。

3,、有效的訓練是學生成長的途徑

在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上?，F在很多教師為了提高教學成果,，不惜讓學生整日埋頭于題海之中，學生只是一味地被動接受老師發(fā)下的一張張試卷,，一份份練習,，并每有主動地去體會在訓練中所獲得的快樂。因此我認為為了使訓練更有成效,，教師必須善于設計,，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術,，要練得精,，練得巧，練得有實效,。

語文的世界是廣闊的,，學習語文要持之以恒，長期積累,。只有我們不斷地對自己的教學進行反思,，并在反思中看見問題，找到方法,，及時調整教學策略,，從而提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

一年級語文試卷電子版電子版篇6

一年級期中語文試卷

一,、拼一拼,，寫一寫。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二,、選字填空：(5分)

同童往網還黃螞嗎河荷

學來()()葉好()()葉

兒()結()()書()蟻()水

三,、給帶點字選擇正確的讀音，畫“”,。(6分)

1,、一年級下學期語文期中試卷及答案：小猴子長(zhǎnɡchánɡ)著一條長長(zhǎnɡchánɡ)的尾巴,。

2、望著(zháozhe)窗外的大雨,，奶奶心里很著(zháozhe)急,。

3、聽音樂(lèyuè)是一件快樂(lèyuè)的事,。

四,、寫出下面的反義詞。(5分)

晚——(早) 假——( ) 丑——( )

收——( )陰——( ) 哭——( )

五,、我會照樣子寫,。(13分)

1、例：游來游去

__來__去__來__去__來__去__來__去

2,、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3,、例：官員們一邊看一邊議論。

____一邊_________一邊_________,。

六,、我會連。(10分)

淘氣的樓房|洗笑話

高大的陽光|說衣服

溫暖的小貓|拿尾巴

美麗的球賽|睡拖鞋

精彩的花朵|借午覺

七,、默寫古詩,。(8分)

所見春曉

牧()騎()()，()眠()覺曉,，

歌()振()樾,。()()聞啼()。

()欲捕鳴蟬,，夜()()()(),，

忽然()()()。()落()()(),。

八,、選詞填空。(4分)

1,、呀 嗎 吧 呢

(1),、你吃飯了( )?

(2)、下雨了,，你快回家( )!

(3),、今天，你怎么有空出來( )?

(4),、媽媽正忙著做飯( )!

九,、讀一讀，照樣子填一填,。(14分)

(1)天空很藍很藍,。

植物園很()很(),。

()很()很()。

(2)每個松果都那么香,，那么可口,。(每空2分)

西瓜那么()，那么(),。

()那么(),，那么()?！拘W生期中考試】

十,、閱讀兒歌，回答后面的問題,。(9分)

春風吹，春風吹,，吹綠了柳樹,，吹紅了桃花，吹來了燕子,，吹醒了青蛙,。春風輕輕地吹，春雨細細地下,，大家快來種樹,，大家快來種花。

1,、這首兒歌有()句話,。

2、這首兒歌描寫了()的美麗景色,。(什么時候)

3根據兒歌的內容連線,。

吹綠了青蛙

春風吹紅了柳樹

吹來了桃花

吹醒了燕子

十一、把下面的句子整理成一段通順的話,，括號里寫上序號,。(4分)

()忽然，他看見一個小孩子跌到了,。

()小孩子說：“謝謝你,，哥哥?！?/p>

()有一天,，小明去上學，走在馬路上,。

()小明連忙跑過去,，把小孩子扶起來,。

十二、看圖寫話,。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會說些什么?]

一年級語文試卷電子版電子版篇7

一年級（人教修訂版）語文試卷[―]

2003―第二學期期末質量檢測

一年級（冀教版）語文試卷

同學們,，經過一學期的語文學習，你一定有不少收獲吧,！讓我們到語文樂園里去轉一轉,，看看有什么收獲吧！你們有信心嗎,？希望看到你正確整潔的試卷,。

一、練功房,。（62分）（老師的話：認真點,，相信你能行。）

1,、我能看拼音寫漢字,，并且能把字寫好看。（16分）

huǒ???bàn??????zhī???dào????péng???yǒu?????zǔ????guó

fáng???zi??????kōng???qì?????shēng??yīn????yǒng???jiǔ

2,、我能給每個部首找兩個朋友,。?（16分）

辶?????????????????????????????和

彳?????????????????????????????日

3、我能用下列字組成詞語,。（16分）

園（ ） 科（? ???） 快（ ????） 玉（??? ?）

圓（ ????） 秋（? ???） 塊（? ???） 王（?? ??）

4,、我可喜歡背誦了，能積累好多詞句,。下面就按原課文內容把句子補充完整,。（14分）

①? ?也沒有看見 ????風，不用 ?????你? ???我了,。

②我們熱（rè） ????大自然,，大自然就給我們 ????的回答。

③晴朗的夜 ????布滿星星,， ?? ??????的邊疆(jiāng)站著哨兵,。

④一俯一仰????????場????????，一????????明月一??????????????,。

二,、采蜜園。（14分）（老師的話：細心些,，你會做得更好,。）

1、我能給帶點的字-選擇正確的音節(jié)。（6分）

①我唱著歡快的歌曲,，走在曲（qǔ??qū）曲環(huán)環(huán)的小路上,。

②冠（guān）龍的身材修長（cháng??chǎng），常常在長（cháng??zhǎng）滿花草的湖邊漫（màn）步,。

2,、我能選擇正確的字填在括號里。（8分）

（1）?我（ ）經長大了,自（ ）的事情就不用媽媽幫忙了,。（已,、己）

（2）?同學（ ）高興地走進學校大（ ）。（門,、們）

三,、展示臺。（24分）（老師的話：展示自己,，相信你最棒,。）

1、我發(fā)現漢字太有趣了,?？矗沂切⌒∧g師,。（16分）

①給“日”加一筆，組成許多新字：白,、（????）,、（????）、（????）

②給“口”加兩筆,，組成許多新字：田,、（????）、（????）,、（????）

③給“工”加偏旁,，組成許多新字：江、（????）,、（????）

2,、我能讀短文，讀后能利用文中介紹的三種線,，在下面的小本本內畫畫,，或者把想說的話寫一寫。（8分）

我是一個小畫家,，能插（ch?。┥舷胂瘢▁iàng）的翅（chì）膀（bǎng），畫出心中美麗的世界。我用直線畫鉛筆,，送給貧（pín）窮（qióng）的小伙伴,。我用弧（hú）線畫太陽,，送給盲（máng）童小朋友,。我用曲線畫小溪（xī），清清溪水灌（guàn）溉（gài）田,。小伙伴們,，拿起小畫筆，快快和我一起畫,。

四,、評價區(qū)。語文樂園轉完了,，收獲真大,。我再認真檢查，然后給自己進行正確評價,。（覺得自己可以得到幾顆星,，就涂幾顆。）

1,、寫字工整 ☆☆☆☆☆ 2,、答卷認真 ☆☆☆☆☆

3、知識掌握 ☆☆☆☆☆ 4,、心情愉快 ☆☆☆☆☆

一年級（人教修訂版）語文試卷[2003―20]由本站會員分享,，版權歸作者所有,請注明出處!

一年級語文試卷電子版電子版篇8

本學期語文測試由教導處牽頭，以一年級組所有語文老師為主,，進行考試改革,。廢棄了以往憑一份試卷來評價學生一個學期學習情況的考試模式，采用以平日學習為主,，將所學知識分片考試的方法,。此方法雖說耗時較長，但很有實效,，特別是對低年級孩子來說,，大大減輕了他們的學習負擔。為此,，全組教師群策群力,，合作共贏，將考題以及每個類型的評價標準一一制定了出來,?？荚嚪譃槲鍌€方面：書寫、一類字聽寫、二類字認讀,、積累背誦和口語交際,。每個方面都以等級來進行評價。根據內容共進行了四次考試,。

一,、答題情況分析

1、書寫及一類字聽寫

全班47人參加考試,，書寫達到A的共47人,，占全班人數的100%。

一類字聽寫,，達A的有45人,，占全班人數的95.74%，總體情況良好,。

2,、二類字認讀

全冊書共有298個生字，且筆畫繁多,，認讀較困難,，只有平時隨課文認真識記才有可能掌握。檢測情況表明,，還存在前后鼻音不分,、平翹舌音不分的情況。班里有4人掌握情況不好,，這4人也是平時學習較吃力的,，在意料之中。

3,、積累背誦

本試題將要求背誦的課文與練習里的“讀讀背背”進行捆綁，每篇課文兼帶一個“讀讀背背”,。檢測情況表明絕大多數學生都能準確背誦,，但仍有極少數學生出現掉字、掉句,，輕聲發(fā)音不準等情況,。未達到A的有6人，約為全班人數的12.77%,。

4,、口語交際

根據一年級學生的實際情況，口語交際的測試采用問答的形式,，這樣,，大部分學生能完整、清晰地表達出來，有2人未達A,。

總體來看,，學生說的能力比寫的能力要強。大多學生掌握情況較好,，但也有個別學生與總體水平相差甚遠,。

二、改進措施

1,、今后的教學中,，我要更加關注在學習上暫時有困難孩子的輔導，力爭讓他們在規(guī)定時間完成任務,。

2,、要與書寫不工整的學生家長取得聯系，必要時建議孩子暑假里練練書法,。

3,、與成績不理想的學生家長溝通，了解孩子情況,，也要讓家長引起重視――保證孩子日常學習落到實處,，否則一步差，步步差,。

4,、想方法激勵學生多讀書，讀好書,，最終達到好讀書的境界,。

一年級語文試卷電子版電子版篇9

一、試卷基本情況分析：

這次期末試卷命題以《語文課程標準》為依據,，體現了義務教育的普及性和基礎性,。目的是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學,，有效地促進學生的發(fā)展,。

二、測試成績分析：

我們班語文測試參加人數為x人,，平均分x,，優(yōu)秀率為百分之百，及格率為百分之百,。

三,、試卷命題分析及答題情況分析：

這次期末試卷共十二大題，答題時間為60分鐘,，總分100分,。

第一題考察學生對生字的書寫,。第二題考察的是學生對生字拼音的掌握。第三題是看拼音寫字,?？疾斓氖菍W生對拼音以及對應的漢字掌握情況。第四題是看圖寫字,，考察的是學生看圖寫字的能力,。第五題是照樣子寫字，分為兩小題：第一小題是拆分漢字,，第二小題是加偏旁組成新字,，考察學生對生字的構成情況的掌握。第六題是連線,，考察學生搭配詞語的能力,。第七題是形近字組詞，考察學生辨析生字的能力,。第八題是照樣子填一填,，分為兩小題。第一小題是寫反義詞,，第二小題是填量詞,。第九題是選擇填空，考察學生對多音字的掌握及運用情況,。第十題是根據所學知識填空,，考察學生對所學課文內容的掌握情況。第十一題是閱讀題,，為的是考察學生的閱讀能力,。第十二題是寫祝福語，考察學生的表達能力以及對賀卡格式的掌握情況,。

本次測試的失分點主要是第十二題,。學生大都會寫祝福語，但是對賀卡的書寫格式不太清晰,。

四,、改進措施：

1、加強學生口語能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練,。

2、培養(yǎng)學生思維能力和想象能力,，還要面向全體,，承認差別，因材施教,，分層教學,，課堂上設計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望,。對于學困生，老師應多關注他們,，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”

3,、培養(yǎng)學生獨立讀題，獨立做題,，善于思考的好習慣,。

4、在課堂教學中還應注重加強對學生寫話能力的.培養(yǎng),，善于挖掘教學資源,，設計一些寫話的拓展練習，注重培養(yǎng)學生的觀察能力,，發(fā)展思維,，努力為學生提供廣闊的交流空間，不斷提高學生的寫話能力,。

5,、字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間,，引導學生在平時的學習中學習多積累一些優(yōu)美詞句,，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時,，在教學中要加強詞句的訓練,，提高學生在語言環(huán)境中詞句的能力。

6,、學生閱讀能力的培養(yǎng)要立足于課堂,。教學中，教師應給予學生自助學習的空間,，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成,，同時，要將閱讀延伸于課外,，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍,，豐富積累，提高自身的閱讀水平,。

一年級語文試卷電子版電子版篇10

一年級語文期中試卷

一年級語文期中試卷

一,、我能按順序寫出六個單韻母，再讀一讀,。(6分)

二,、把字與音節(jié)連起來 (6分)

bǐ hā kǔ qī dǎ xí

哈 苦 筆 打 七 習

三、看誰填得又對又快,。(6分)

b—?！? ) g—( ) —( )→guā

n—( )→nù x—ǘ —( )

l—( )→lǘ q—( )→qǚ

四,、比一比，再組詞,。(8分)

向( ) 住( ) 外( ) 回( )

問( ) 位( ) 多( ) 因( )

五,、照樣子，讓生字手拉手,。(7分)

寫 朋 樹 美 故 流 世

友 林 字 麗 事 汗 界

六,、我會變。加一筆,，組成新字再組詞,。(12分)

人( )( )十( )( ) 口( )( )

大( )( ) 月( )( )木( )( )

七、寫出下列詞語的反義詞,。(8分)

大----( ) 入----( ) 上----( ) 地----( )

多----( )南----( ) 黑----( ) 關----( )

八,、我會寫筆順。(4分)

為： (共 畫)

山： (共 畫)

多： (共 畫)

果： (共 畫)

九,、選一選,，填一填。(6分)

匹 ?只 ?條 ?個 ?頭

十( )數字 ? ?一( )牛 ? ?三( )羊

九( )小蟲 ? ?兩( )馬 ? ?一( )船

十,、我會選字填空,。(4分)

出 山

1.( )上，有許多美麗的花兒,。

2.美麗的世界是太陽照( )來的,。

上 土

3.泥( )是種子的家。

4.爸爸的書放在書架的( )面,。

十一,、照樣子，我會把它們連成一句話,。(6分)

我 在家里 看書

小魚 在小小的船里 游

鳥兒 在河里 飛

爸爸 在天上 坐

十二,、照樣子說一說。(10分)

例：爸爸愛我,媽媽愛我,我也愛爸爸媽媽,。

1,、_________愛我,_________愛我, 我也愛____________________。

例：船上有位老爺爺

2,、________上有位______________,。

_ ______有位______________。

3,、說不完

聽不 飛不 坐不

十三,、按課文內容填空。(10分)

1,、亭臺( )( )座,，( )( )( )枝花。

2,、曲項( )( )歌,，( )( )浮綠( )。

十四,、我會讀,，也會做。(7分)

晚上,，爸爸在看報紙,，媽媽在看電視。丁丁給他們送上水果,。爸爸媽媽笑了,，丁丁也笑了。

1,、丁丁家有 口人,，分別是 、 ,、 ?,。

2、我會連.

爸爸 媽媽 我

看電視 送水果 看報紙

一年級語文試卷電子版電子版篇11

一,、 讀拼音,，寫漢字.注意坐姿，執(zhí)筆方法正確,，字形端正,，結構合理.。（10分）

kàn zhe hé qì wàng jì shén me yuán lái

Xīng xing fēi cháng lěng dàn gōng gòng qì chē

二,、 連一連,，讀準音。（10分）

Zì qīng suǒ hé lián pō bì cā tuán guà

所 字 蜻 壁 荷 擦 蓮 坡 掛 團

忘 王 海 吹 寬 虛 廠 餐 獅 翻

hǎi wàng wáng kuān chuī chǎng xū fān shī cān

三,、 讀一讀,，連一連。（16分）

敬愛的 時光 歡快地 飛翔

溫暖的 祖國 自由地 流淌

美麗的 老師 輕輕地 走來

歡快的 陽光 慢慢地 吹過

四,、 比一比,，再組詞。（16分）

哪（ ） 請（ ） 坐（ ） 開（ ）

那（ ） 情（ ） 座（ ） 井（ ）

玩（ ） 星（ ） 關（ ） 間（ ）

完（ ） 新（ ） 美（ ） 問（ ）

五,、 造句,。（15分）

1、 非常......_____________________________________________

2,、 熱情......_____________________________________________

3,、 一邊......一邊......______________________________________

六,、 看看填填。（14分）

1,、牧 騎 ,， 歌 振 樾。

2,、王二小 埋伏圈,。

3、 的 本領,，才能 的獅子,。

4、 自己 ,，才 菜,。

八、把下列詞語組成通順的句子,。（12分）

1,、飛 從 回來 南方 燕子 了

2、學習 都 小青 愛 和 孩子 我 的

________________________________________________________

3,、我們 電視 全家 看 都 在

七,、 我會說， （7分）

你喜歡在家里養(yǎng)什么動物,？為什么,？

一年級語文試卷電子版電子版篇12

一、 按順序連聲母（11分）

二,、我會看拼音寫詞語,。(16分)

三、我能給花心上的字找到正確的讀音,，打上“√”,。（5分）

蔭

四、我能給下面的字加一筆,，變成新字寫下來,。（12分）

木（ ） 日（ ） 口（ ）

米（ ） 牛（ ）十（ ）

巾（ ） 小（ ） 白 （ ）

五,、我能給這些拼音找到詞語朋友,。（7分）

bá cǎo zhú lín yè wǎn yǔ yī

竹林 夜晚 拔草 雨衣

跳遠 身高 報紙 跑步

tiào yuǎn bào zhǐ shēn gāo pǎo bù

六、我能讓這些字的序號坐進正確的車廂里,。（6分）

①朵 ?②個 ?③條 ?④只 ?⑤頭 ⑥本 ⑦把

七,、我會組詞。（16分）

白（ ） 土（ ） 半（ ） 中（ ）

自（ ） 上（ ） 羊（ ） 巾（ ）

大（ ） 毛（ ） 升（ ） 山（ ）

天（ ） 手（ ） 開（ ） 出（ ）

八、我能把對應的詞句連起來,。（7分）

白白的 天 明亮的 船

圓圓的 云 紅紅的 小狗

綠綠的 草 可愛的 蘋果

藍藍的 球 小小的 燈光

九,、照樣子填空。（8分）

例：遠--（近）

去--（ ） 有--（ ） 大--（ ） 上--（ ）

左--（ ） 多--（ ） 黑--（ ） 東--（ ）

十,、我會寫,。（4分）

例： 媽媽洗衣服。

平平___________________,。爸爸___________________。

例：我是小學生,。

___________________是___________________,。

十一、我會填,。（8分）

畫

遠 看 有 色,，

近 聽 聲。

春 花 還 在,，

驚,。