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我與老師的故事作文200字作文 我與老師的故事作文600字作文篇一
在我上三年級時,，來了一位英語老師，是個老頭兒,，他姓廖,，矮矮的，有點兒胖,，成天穿著一件走形的西裝,。
原本，我對英語是一點也不感興趣,，甚至覺得英語有點無聊,。但是經(jīng)歷了這件事后，我慢慢地喜歡上英語,。
有一次,，升旗時,，由于他們的宣言太無趣，我的嘴也太“寂寞＂,，四處“偵察＂一番——語文老師在后面和別的老師說話,，數(shù)學(xué)老師在看手機，估計暫時不會走動,。真是天助我也,！
于是，我便興致勃勃地和后面的同學(xué)講了起來,。不知過了多久,，英語老師像幽靈般悄無聲息的飄到我身后。旁邊的同學(xué)趕忙提醒我,，我猛然一回頭,，看見廖老師死死地盯著我，我心想：這下完了,，老師肯定會給班主任打小報告,，然后，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂,，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等著我?。?/p>
n0,！誰知,，廖老師語氣和藹地說：“三年級了啊，升旗時在講閑話,，小心被一年級小朋友笑話,，這次我不告訴班主任，下不為例哦,?！蔽疫B忙應(yīng)了聲：“哦。＂英語老師笑了笑,，走了,。
英語老師，可真是我的救星老師??！
我與老師的故事作文200字作文 我與老師的故事作文600字作文篇二
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明”,。有人說：“老師像一支蠟燭,，燃燒自己，照亮別人”,。還有人說：“老師就是辛勤的園丁,，用自己的心血和汗水來澆灌我們”,。而我卻認為，老師像一葉扁舟,，把我們帶到知識的海洋里遨游,。
光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)上小學(xué)五年級，教過我的老師很多,，而使我記憶最深刻是我的數(shù)學(xué)老師——張老師,。張老師穿著樸素，她總是面帶微笑,，講課時非常生動有趣,，總是娓娓動聽，我和同學(xué)都喜歡她,。
我和老師之間發(fā)生的故事,，至今是我記憶猶新。
那是一個陽光明媚的上午,，剛上完課,，老師就叫我去她的辦公室。這時,，我的心里忐忑不安,，就像是十五個水桶打水——七上八下。心中暗想：老師叫我去辦公室干嗎,？是不是我的作業(yè)沒寫好？我?guī)е芏嘁蓱]的來到了老師的辦公室,。我慢慢的走到老師的辦公桌前,，我發(fā)現(xiàn)老師正微笑的看著我，我突突亂跳的心稍微平靜了許多,，我小心的問道：“老師,，您找我有事嗎？”
老師點了點頭,，對我說：“劉新楊你這次的作業(yè)寫得很好,，老師想讓你判一部分同學(xué)的作業(yè)，你看行嗎,？”我聽后,，有些緊張，我對老師說：老師您看我行嗎,？老師站起來撫摸了一下我的頭,，說道：“只要你認真,，一定沒問題?！?/p>
我聽了老師的話,，欣然接受了這項任務(wù)。我利用課余時間,，一絲不茍地看了起來,，一本有一本……真是功夫不負有心人，我完成了老師交給我的任務(wù),，長長地出了一口氣,。當我把作業(yè)交給老師的時候，老師看后欣慰的笑了,，那眼神好像在說：“你真棒,，干得不錯?！崩蠋煂ξ业膼?，我……我終生難忘。
老師是您給了我一把生活的尺子,，讓我天天丈量,，是您給了我一個模范德鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。謝謝您,，我的老師。
我與老師的故事作文200字作文 我與老師的故事作文600字作文篇三
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是今下半年開學(xué)剛剛接我們的,。返校那日,，在辦公室里與她初見時，她正彎著身子拖地,?？吹轿覀儯痤^,，笑著打了聲招呼,，便又回到先前的工作中去了。此景頗使我覺得眼前這位老師勤勞有余,，但除此之外,，卻再沒有什么能使我身心俱為之傾倒的性格了。
或許是因為剛開始還未適應(yīng)的緣故罷,，總覺得這位袁老師不及先前的李先生博學(xué),，也不及他溫潤，對我們似乎太過嚴格了些，作業(yè)較以往愈多,，查的也愈緊了,，這對習(xí)慣了先前自由，安適的生活的我們頗有些不適應(yīng),，但隨相處之時愈久,，相處之情愈深，漸漸的,，我愈加發(fā)現(xiàn)她的好了,。
老師是極負責任的，平日常與鈴聲相伴,，盡其至能為我等諸位學(xué)子講授盡量多的知識,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑也，這為師的三大基要準則,，她都一一篤行,，并都做得很好。
月考之前,，躊躇滿志要拿滿分,，考后自我感覺良好，可待批改下來,，卻和理想有幾分差距,。立于辦公桌一側(cè)，聽老師評點,，和藹中不失嚴肅,，似鵲鳴鶯啼時，突拂過桃園的一股勁風,，我暗自思揣,，“溫而厲”三個字此時用于她身上怕是再合適不過了。
許是因為老師看的重我,，又許是因為“殺”課代表易起到“儆猴”的作用,，抑或是我的時間差總是打得漂亮——總是在查作業(yè)的時候沒完成作業(yè),，她對于我總是不會手軟的,，我也順便搭了這趟“煉”的快車，逐步增益我所不能,。
我承認我身上存在著幾許“差不多先生”的詬病,，對于某些事情總是不甚精明，倘使我現(xiàn)在多了些細密的話,，這便得歸益于老師的教誨了,。
