在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇一

圣人，圣人,，當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時,。當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道,，你又失敗了,。有人笑你癡，有人笑你狂,，你仍不在意,，因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓,，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子,。

而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子,，你是那個時代的圣人,，你把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任,。雖屢遭失敗,，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

后輩,，敬仰!君子,，君子當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時。當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時,。當(dāng)京師亂成一團(tuán),，百姓驚慌時。

你站了出來,，在那些高官面前,，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來,，大聲喝罵著他們的懦弱,，你大膽的走向城頭,，組織著每一絲可調(diào)動的力量。

城外精兵猛將,，曾擊潰百萬大軍。城內(nèi)文弱書生,，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn),。

不可思議，你居然贏了,，望著灑滿鮮血的城墻,，你笑了，于謙,，你是清白永留人間的君子,。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻,，士人不挺身何人挺身,，于謙青史留名，萬眾稱贊!君子之名自此流傳!

晚生,，欽佩!今人,，今人當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時。當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時,。

你笑了,，“孩子，別哭,，大家不都好好的嗎?”

你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么,，你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵，那一躍,，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致,，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。

張麗莉老師,，折斷了雙腿,，您仍是天使!學(xué)生，傾慕!

古往今來,，無數(shù)仁人,、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí),，尊師重教的責(zé)任,。老師、圣人,、君子,，新時代的后輩必然會向你們學(xué)習(xí),，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇二

甲：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！廣播站又如約的和大家見面了,！

甲：我是xxx

乙：我是xxx

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目,！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天,。4月的三中校園,，花兒爭艷，春色滿園,，處處洋溢著生機(jī)與活力,。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎,？你想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才嗎,？

甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢,？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);讓我們知書達(dá)禮，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，增長著知識,。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活?？扇缃?，在我們的校園里,，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑,、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,，愛護(hù)靠大家，我們相信,，沒有哪一個老師,、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。

甲：作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者,、實(shí)踐者,、建設(shè)者。只有這樣,，我們的校園才會更加美麗,，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，從我做起，從身邊做起,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。 用心呵護(hù)我們的校園,， 相信收獲的一定是滿園芬芳,， 還等什么？趕快行動起來吧,！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇三

一個人的一生中,，總會扮演許多角色。在家里,，你可能是孩子,，也可能是家長;在學(xué)校里，你可能是一位學(xué)生,，也可能是一位老師;在社會上,，你可能是一位明星,，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中,，你都有屬于自己的責(zé)任,。

一位演員，重要的不是他能做什么,，而是他知道自己的責(zé)任,，知道自己應(yīng)該做什么，并投入自己的身心,，扮演好自己的角色,。

中國，一個傳承了五千年,、擁有悠久歷史的國家,，自古以來便將責(zé)任、擔(dān)當(dāng)列入民族傳統(tǒng)美德中,。在當(dāng)今時代,，不少人都是獨(dú)生子女，父母們捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，過著衣來伸手，飯來張口的日子,，根本不知道自己的責(zé)任是什么,，更不論擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任了。由于父母們的過分溺愛,，在家人“無微不至”的照顧下,、呵護(hù)下成長，認(rèn)為自己是家庭的中心,，家中的一切都應(yīng)該圍繞著他們轉(zhuǎn),。正是由于這種心理的存在，如今的中學(xué)生責(zé)任感不強(qiáng),，擔(dān)當(dāng)意識差,，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責(zé)任,。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不小了,，可以為父母分擔(dān)一些事情了。在家里,，可以做做家務(wù),，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后,，給他們洗洗腳,、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長大了可以幫助他們做一些事情了,，我想他們會很高興的,。這樣，既鍛煉了自己,，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識,，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為?

在學(xué)校里,，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)好每一科,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)學(xué)校里的責(zé)任,。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經(jīng)盡了全力了，不會后悔了,。”

在社會上,，我們應(yīng)該盡到作為一個中國公民的責(zé)任,。不講粗話，過馬路不闖紅燈,，行為舉止有禮貌,，為國家的文明建設(shè)貢獻(xiàn)出屬于自己的那一份力。

當(dāng)我們走在街頭小巷,，坐在電視前,，總會聽到人們談?wù)撝粋€個的感人故事。趙文龍,，一個普通的中學(xué)生,，十幾歲的花樣年華，本應(yīng)該與同齡人一樣玩耍,、享受著父母的關(guān)愛的時候,，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀，承擔(dān)起許多中年人都望而卻步的責(zé)任,。他用他那幼小的肩膀?yàn)榛疾〉哪赣H撐起一片天,，在家庭和學(xué)校的雙重壓力下，他沒有倒下去,，反而更加堅(jiān)強(qiáng),，對生活充滿了信心。

我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段,，它擔(dān)負(fù)起了許多成年人都望而卻步的責(zé)任,，而我們又為何無法承擔(dān)起自己的那份責(zé)任呢?相比于包文龍來說那微不足道的事呢?

最主要的原因還是因?yàn)槲覀兯幍纳瞽h(huán)境,。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識,，躲避自己的責(zé)任,，這對我們的發(fā)展十分不利。所以我們必須改變這種請況,，從零做起,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，那是你會為自己的改變感到高興,。

擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,、一種責(zé)任，也是一種行為,，面對家庭,、社會、民族,、國家賦予的使命;不躲避,、不推諉、不迷失,、坦蕩蕩,，這是我們應(yīng)具備的素質(zhì)。同時,，也只有勇于承擔(dān)的人,，才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮，才能在成長的途中創(chuàng)造屬于自己的精彩,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇四

如今,，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在,。許多人都聽說過熱帶雨林的消失,、酸雨、臭氧層破壞,、全球變暖,、生物多樣性銳減、貧困,、難民潮,、食物危機(jī)等問題。但對許多人而言,，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者,。同時,，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,，更是大家的事，個人的事,，,。

初中生環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識,、意識、技能,、態(tài)度,、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家初中生環(huán)保局,、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動,。把初中生環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，落實(shí)初中生環(huán)保行動,。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育,、科技活動、團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐,，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視初中生環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會,，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;初中生環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動和資料檔案,。

環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來,，學(xué)校初中生環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效,，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評,。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的初中生環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向?qū)W生滲透初中生環(huán)保知識。在地理,、生物,、化學(xué)、物理,、語文,、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中,，將知識的講解與初中生環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合,，寓教于學(xué)，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。

同時，學(xué)校還成立了初中生環(huán)?；顒诱n外小組,，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在初中生環(huán)保教育中的作用。

此外,，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在初中生環(huán)保教育中的作用。

此外,，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師幾年來共撰寫初中生環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識深入人心,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇五

合：親愛的老師同學(xué)們大家好

a：當(dāng)清晨的陽光灑遍整個校園

b：當(dāng)呼嘯的北風(fēng)吹遍整個校園

a：當(dāng)潔白的雪花漫天飛舞乙我們感受到千里冰封,，銀裝素裹甲付出一份真誠打造愛的世界。

b：帶走一片笑容永遠(yuǎn)與我們同行,。合紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

a：我是xxx

b：我是xxx

合：今天的主題是,。

a：十二月是環(huán)境教育月。同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù),，一直是一個永恒的話題。當(dāng)我們從電視,、報(bào)紙中看到那一望無垠的沙漠,，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流,，那光禿禿的大地時,，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢？放眼世界,，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染,、空氣污染、噪聲污染,、土壤污染,、土地沙漠化等等,。我們只有一個地球,！保護(hù)我們的生存環(huán)境，是我們每一個公民的神圣職責(zé),，作為小學(xué)生的我們更是義不容辭,。

b：記得一位先哲這樣說過：我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了地球,。

a：你想給未來的地球留下什么,？

b：我想留下一個生命的春天,。

a：我想留下一片永恒的綠洲。

合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,，讓我們肩并肩做綠色的使者,。

b：是啊，還有什么比綠色更好,？綠,，是藍(lán)天之下，黃土之上最美麗的顏色,；綠,，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕育著生命,，繁衍著未來,。

a：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親,，感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽光,、雨露？而我們最好的.回報(bào)就是常懷一顆感恩之心,，珍惜大自然所賜于我們的一切,。

b：保護(hù)我們的地球，是功在當(dāng)代,，利在千秋的大事,。為了保護(hù)我們的地球，作為小學(xué)生的我們,，人人都應(yīng)該爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

a：當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時候，當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時候,，你可知道,，你已經(jīng)犯了一個很大的錯誤！那就是“浪費(fèi)水資源,！”

b：水看上去是那樣的普通,，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是在渴了的時候想到喝水,，而對于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過,。

a：水，是生命之源,，是任何物質(zhì)都不可替代的,。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展,。當(dāng)前,，由于世界人口的劇增

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇六

在我們的生活中,，有許多值得我們敬佩的人。有的人值得我們學(xué)習(xí),，有的人值得我們敬佩,，還有的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我今天想談的是：

“你們好,！”

“對不起,，我們都不認(rèn)識，但我們都是普通人,，我們都有責(zé)任,！”

“沒關(guān)系的，不就是一件小事嘛,，有必要我們來幫助我們的,，我們一定會幫助你們的，我們是你們的朋友,?！?/p>

這是一個平凡的故事,，但它卻體現(xiàn)了一個人一種特殊的品質(zhì),，一種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì),。

有人說，責(zé)任可以是一個人的品格修養(yǎng),，它可以是一個人的精神狀態(tài),，它可能是一個人的品格修養(yǎng)，它可能是一個人的精神狀態(tài),，但是它是一個人的靈魂修養(yǎng),。

有人說，責(zé)任可以是一個人的品質(zhì)修養(yǎng),，它可能不是一個人的品格修養(yǎng),，但它是人的靈魂修養(yǎng)，它可能是一個人的品德修養(yǎng)......

我們都知道,，責(zé)任是一個人的靈魂修養(yǎng),，它可能是一個人的精神修養(yǎng)，但它只是一個人的品質(zhì)修養(yǎng),，它可能是你的一個朋友,，但它卻是一個人的品格修養(yǎng)....

這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兠總€人都是普通人,，都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,。我們每個人都應(yīng)該做好自己,，不要讓我們的責(zé)任感在我們身上流失,，我們應(yīng)該盡自己最大的能量去為每一個人負(fù)責(zé),。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，早上好,！

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

a：我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù)？》

b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的,，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的,、宣傳教育的等,。其內(nèi)容主要有：

a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水,、廢氣,、廢渣）、粉塵,、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲,、振動、惡臭和電磁微波輻射,，交通運(yùn)輸活動產(chǎn)生的有害氣體,、廢液、噪聲,，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物,，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵,、污水和垃圾等造成的污染,；

b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程,、鐵路,、公路干線、大型港口碼頭,、機(jī)場和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對環(huán)境造成的污染和破壞,，農(nóng)墾和圍湖造田活動、海上油田,、海岸帶和沼澤地的開發(fā),、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū),、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對環(huán)境的破壞,、污染和影響,；

a：（3）保護(hù)有特殊價值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境,、特殊的自然發(fā)展史遺跡,、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù),。

b：另外,，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化,、植樹造林,、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等,，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策,，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律,、法規(guī)，以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行,。

a：兒童是人類的末來和希望,，也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢,？我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議：

b：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識

2、收聽,、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

3,、閱讀環(huán)境保護(hù)知識讀物、報(bào)紙

4,、與同學(xué),、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題

5,、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動

6,、宣傳環(huán)境保護(hù)知識

7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭

8,、不浪費(fèi)紙張

9,、不浪費(fèi)糧食，不倒剩飯菜

10、節(jié)約用水

11,、節(jié)約用電

12,、節(jié)約燃料

13、多用以太陽能為能源的物品

14,、把損壞的物品修理再用，延長使用期

15,、不趕時髦,，不忙于用品的更新?lián)Q代

16、多用可循環(huán)利用的物品

17,、不用或少用一次性紙制品或木制品

18,、購買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

19、不吸煙,、不隨地吐痰

20,、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,，主動避讓機(jī)動車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一,，自己處理不了的事情,，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人,，自己也受傷了,，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽,、事不做,、路不帶、東西不拿,。

(5)不允許玩火,、皮電，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生,。

(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐,；不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。

a：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了,，第一題：“兩個人，肩并肩,，一張椅上閑聊天,?！闭垎?，這是個什么字？答案是“叢,，草叢的叢”,；第二題：表示說的和做的一個樣子的成語是哪一個,？答案是“言行一致”,。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽,！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇八

有關(guān)環(huán)保廣播稿一敬愛的老師,，親愛的同學(xué)，大家好,！我是廣播員陳雪,，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境,，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘,，為了我們這一代和將來的世世代代,，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo),。俗話說：“千里之行,，始于足下。”保護(hù)環(huán)境,，要從我們身邊的小事做起,。

首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維,，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,，就是破壞環(huán)境,，也等于是危害了我們的身體。生活中,，節(jié)約紙張的方法很多,，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝,、自制草稿本,、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收,，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍(lán)色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋,，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國為例,，全國660多個城市,，有400多個城市常年供水不足，由于缺水,，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生,。節(jié)約用水對于我們每一個人來說,，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）,、杜絕長流水（上廁所,、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾,、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等,，做到人人都節(jié)約用水。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源,，而地球上儲存的能源是有限的,。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想,，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用,，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步,。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào),；多用節(jié)能燈,，少用白熾燈；多用太陽能熱水器,，少用電熱水器,；多用淋浴，少用浴缸,；少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運(yùn)用。

好了,，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,，我們下周再見,。

有關(guān)環(huán)保廣播稿二地球是人類的母親,，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi),，使地球媽媽變得傷痕累累,、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖,、泣不成聲,。

我國就是一個資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,，特別是水，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,，而且分布不均,，全國600多座城市中，有400多座缺水,。目前,，我國水資源總量僅為萬億立方米，位居世界第六位,，但人均占有量卻居世界第88位,！這個數(shù)字映射著我們的生命線,，關(guān)系到世界每一個人。

從前,，我們認(rèn)為,，水是取之不盡的。然而,，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出,。在我們周圍,，生活污水、工業(yè)廢水,、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅,。就是一塊不起眼的紐扣電池,，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地,！

多么觸目驚心的數(shù)字,，簡直讓人不堪想像。在我們周圍,，魚兒跳躍,，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷,，流水潺潺的夢幻童年,，正變成歷史，成為將來的回憶,。

古人云：地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限。取之有度,，用之有節(jié),，則常足。是??！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源,，怎樣才能去生存呢,？俗話說：“千日打柴不能一日燒?！钡拖?、低污染,、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,，防止環(huán)境污染,，合理開發(fā)，節(jié)約用水,，便成了我們的天職,，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ幌胧ゾG色,、生命和希望,。

地球媽媽在哭泣，在呻吟,。一滴清水,，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源，那么,，地球上的最后一滴水,，將是我們的眼淚。一顆愛心,，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約,，人人有責(zé)，節(jié)約用水,，從我做起,！

讓我們團(tuán)結(jié)起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚,，珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境,，還世界一份恬淡和自然,，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間,！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇九

合：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家好,！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們xxx隊(duì)主辦,。本期主題是“保護(hù)地球” 。

女：我是主持人xxx,，

男：我是主持人xxx,，

女：同學(xué)們，你們知道嗎,？四月二十二日是世界地球日,，六月五日是世界環(huán)境日,。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié),。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的,。

男：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山,、大海，有高原,、平原,。最可貴的是它有生命,，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?，我們就是地球的主人?/p>

女：地球是所有生物共有的家園,，是我們賴以生存的環(huán)境,，地球母親可以供給我們吃的、穿的,、用的,、玩的,，地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長,。

男：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔?。請聽詩朗誦《我們的星球》。

女：在這寒冷的宇宙,，有一座星球花園,。唯獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚,。

男：唯獨(dú)這里百花爭艷,，青青的草地開著鈴蘭,。唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺,？

合：請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間,，第二個這樣的花園，至今還沒有發(fā)現(xiàn),。

女：我想做一個孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕,，逗地球媽媽開心歡笑。

男：現(xiàn)在,，雖然我的年齡還很小，但是,，我的志向卻很高，很高,。

合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土,；我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝,；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬,；我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱,，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛,；讓她永遠(yuǎn)健康,，永遠(yuǎn)美！

女：大約200萬年前,，當(dāng)人類在地球上誕生時,，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮,，美麗壯觀。而本世紀(jì)以來,，人們只顧蠻橫地征服自然,，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受,，不得不敲響懲罰的警鐘,。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減,、物種滅絕,、垃圾成山、水源污染,、酸雨肆虐,，臭氧層破壞？

男：地球的危機(jī),，就是人類自身的危機(jī),。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,，那么,，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰,。

女：為了全人類的生存,，請拯救地球吧！請聽作文之窗：《用綠色行動拯救地球》,。

假如我是一棵小樹,，我要向那些只知道蓋房子、建工廠,、做家具的人們和那些只知道蓋房子,、建工廠、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請不要再亂砍伐我們樹木了,，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了,。否則，我們的家族就會被砍光,、伐光,、踩死的。到那時,，整個兒地球?qū)蔀槎趸嫉氖澜?，直接威脅到地球媽媽和她千千萬萬個子孫后代的生存！我們要大量植樹,，凈化空氣,，綠化我們的地球母親！

假如我是一條小魚,，我的愿望是：請那些造紙廠,、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方——大海,、河流,、小溪,？否則，蔚藍(lán)的海洋,、清澈的河流及小溪將會變成一片污水,。人類和其它動物喝了這些水，便也會死去,。由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,，工廠越來越多,，汽車遍地都是,，造成了大量廢氣的排出，嚴(yán)重地污染了空氣,，導(dǎo)致大量樹木死亡,，并直接危害到人類的健康。

假如我是一名科學(xué)家,，我一定要研制一種能夠過濾廢氣的裝置,，或者發(fā)明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會污染空氣,，而且還能造福于人類,。

保護(hù)地球是每一個人的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起,，從小做起,，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長越漂亮,，越來越可愛,！讓她的子孫后代越長越強(qiáng)壯！越長越健康,！愛您——親愛的地球媽媽,！

男：地球受到破壞，我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果,，我們能任其毀滅嗎,？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動起來,，為保護(hù)地球做一些力所能及的事,，以下是我們xxx隊(duì)全體少先隊(duì)員向全校師生發(fā)出的保護(hù)地球的倡議書：

xx小學(xué)全體老師和隊(duì)員們：

我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方,。但是,，由于人類的無度索取，地球的生態(tài)環(huán)境越來越惡劣,。

大江大河被污染,，太湖綠藻暴發(fā),，沿海赤潮頻發(fā)；水土流失,，土地沙漠化,、石漠化；大氣污染,、地球變暖,，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌,；極端氣象災(zāi)害頻發(fā),；北方城市、鄉(xiāng)村嚴(yán)重缺水,；生物多樣性受到損害,，許多動、植物品種滅絕,。這就是我們今天必須面對的環(huán)境,。

為了扼止環(huán)境的進(jìn)一步惡化，我們xxx隊(duì)全體隊(duì)員倡議我校全體師生參與到以下活動中來：

1,、積極參加植樹活動,，在每年3月12日植樹節(jié)前后，動員父母一起去栽一棵樹,，并力爭讓它存活,。

2、節(jié)約自然資源,，減少一次性物品的使用,，控制白色污染。

3,、節(jié)電節(jié)水,，夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度。

4,、遵循垃圾分類規(guī)則,，將垃圾分類放置。

5,、積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動,。

同學(xué)們，讓我們一起行動起來,，倡導(dǎo)低碳生活,，保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境,，保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥怼?/p>

倡議人：xxx隊(duì)全體隊(duì)員20xx年xx月xx日

女：同學(xué)們,，讓我們都永遠(yuǎn)記?。喝祟悾瑑H有一個地球,！保護(hù)地球是每一個人的責(zé)任,，應(yīng)該從自己做起，從小做起,，踴躍加入“環(huán)?！钡男辛校e極行動起來,，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán),，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈,？努力吧,！最后請欣賞歌曲《手拉手，地球村》

合：xxx隊(duì)“保護(hù)地球”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十

一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河,，一個背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步,，艱難地走向河的對岸,。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影,，這就是影片的主人公 --石娃,。

母親早逝，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁,，父親癱瘓……這一連串的打擊,，無一不是致命的。但主人公石娃沒有屈服于命運(yùn)的不幸,，也沒有為上天的不公平而流淚嘆息,。他就在父親那句“無論如何要把書念好”的言語的激勵下，開始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路,。路上不是沒有猶豫,，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了,。盡管很苦,，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn),。

我永遠(yuǎn)的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個秀才時,，石娃黯然走出人群,，他想到的是自己上學(xué)后老父無人照料。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去,。師生兩人相視無言,。隨即，高老師領(lǐng)頭,，兩人朗誦起詩詞：“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄,，這是男子漢的宣言,，是對困難的蔑視和挑戰(zhàn)！

父親倒下了,，他勇敢的挑起了責(zé)任,。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個大膽的決定--背起父親上學(xué),。他知道前面有巨大的困難等著他克服,，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人,。

他尚稚嫩的雙肩,，背著父親，還感到吃力,。但是,，看啊，他正努力挺起脊梁,，步子更穩(wěn)當(dāng),，目光更堅(jiān)毅。從父親拋開手仗的那一刻起,，他,，就已成為父親的一生的手杖。

走過寒夜的暗淡,，淌過苦難的河流,，迎著冉冉升起的朝陽。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,！你會成為明天那一輪最耀眼的太陽,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十一

責(zé)任，當(dāng)今社會上一種對人很重要的東西,，但有些人好像視而不見,。

那天晚上，我與我表姐在廣場玩,，她有幾個朋友找她,，叫我先打車回家這時候已經(jīng)是九點(diǎn)多了,，我們攔幾輛出租車，居然都不停下來,，難道他們都不想做生意了嗎?最終有一輛車停在可我們面前,，我坐上了車，踏上了回家的路,。沒想到我看見了非常令我驚訝的事,。

路燈沒有開，可以算是伸手不見五指,。路上不是也有幾輛車飛馳而過,，我聽見打火機(jī)的聲音，我一扭頭,，看見司機(jī)正在點(diǎn)煙,，而反向盤居然沒人扶。他也沒有看前面的路,，看到這我心里都有些害怕,。雖說只有短短的幾秒種，路上也沒有什么車,，你就那么自信不會出事,，就算你有這個自信，那你也應(yīng)該為你的乘客的人生安全負(fù)責(zé)呀!你也應(yīng)該為了你自己的人生安全負(fù)責(zé)呀!我實(shí)在是難以理解這一行為,，在我看來這正是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

這使我想起了前幾個月的‘劉宏超市特大火災(zāi)’的那件事,，一想到這我就來氣,，夜里兩點(diǎn)多失的火，就給火警打了電話,，消防官兵居然四點(diǎn)多才到,，十分鐘的路程呀!拿到真如那邊文章所說的，你們是推著消防車去的,，這也不說了,，去了之后，居然連云梯都沒有,，跟沒想到連水都沒帶,，這完全就是對公民的財(cái)產(chǎn)及人身安全不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)!最后被撤職才感到后悔莫及吧!我看這個司機(jī)也非得出事，才呢過覺醒,，才能懂得要對他人負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任!

一個人做事,，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事,，這就是責(zé)任,。

責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,。是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。而我們面對的責(zé)任是什么呢?我們面對的責(zé)任就是在家做孝順的兒女,，在校爭當(dāng)一個好學(xué)生,，做同學(xué)的知心朋友。在社會做一名好公民,。懂道德,，講法律。努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。

責(zé)任是一種力量。一種風(fēng)吹不倒,，水撲不滅的強(qiáng)悍動力,。在校舉辦的各種活動中積極參與，獻(xiàn)出自己的一份力量,。為班集體爭光,，這就是責(zé)任。

責(zé)任是一個生來身上就承擔(dān)了的,。從大的框架談到現(xiàn)實(shí)生活中,，處處我們都承擔(dān)了責(zé)任。

過馬路,，看見年邁的老人,。我們應(yīng)該主動上前攙扶。讓他們安全通行,，這雖然不是什么驚天動地地大事,，只是舉手之勞，但也是作為一個中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一種社會責(zé)任,。

學(xué)校做大掃除時,，我們不僅應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，保持教室一塵不染,。而且面對地上的贓物不管是在哪出現(xiàn)的我們都應(yīng)該彎下腰,，伸出自己的手撿起來，放進(jìn)垃圾筒內(nèi),。這是我們作為學(xué)生所有的責(zé)任,。

忙碌了一天的爸爸媽媽，在家休息,，我們回家后不僅是認(rèn)真完成作業(yè),。業(yè)余時間主動幫父母捶肩揉背，使父母放下心來舒服地休息，這就是作為孝順子女應(yīng)盡的孝心與責(zé)任,。

面對責(zé)任這兩個閃光的大字,，寓意深濃，意義非凡,。在這個花花世界,，我們盡的責(zé)任與義務(wù)還有很多。待我們慢慢的體會,，責(zé)任不是簡單的兩個隨便的字,，而是時刻背負(fù)著使命與力量的兩個閃光的大字。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十二

音樂……

合：生活是一個調(diào)色盤,，調(diào)出多姿多彩的童年,！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分,。敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！我是播音員李曉洋,，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了,，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動著,。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,，感覺暖洋洋的,，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花，五彩的桃花,、梨花,、杏花、櫻花,。春天是綠色的,，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里,。路上車水馬龍,，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹過濾著有毒的氣體,，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣,。

音樂……

甲：夏天,，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時候,，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨,。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站,，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林,，水土流失,，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田,，人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙：沒有了綠樹,，哪有樹林,。沒有樹林，哪里會有動物,，植物,。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界,。

甲：綠樹有效地,、適時地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨,。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動起來,，積極響應(yīng)祖國的號召，植樹造林,，愛護(hù)綠樹,，用我們的汗水澆灌出一個生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園,。

音樂……

甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……

乙：下面請欣賞……

甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,；

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過七彩的童年。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十三

從你來到這個世界到離開這個世界,，有一樣?xùn)|西,，是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的,。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任,。

責(zé)任就像大海，它既能承載著你,，自然也能淹沒你,。

在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時候,，看到一位老太太倒在地上,。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院,。老太太由于脛骨骨折,，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她,，要求賠償損失,，未果，于是向法院起訴,，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元,。“然而根據(jù)社會情理,，在老太的家屬到來后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下,，讓其家人送其去醫(yī)院,，然后自行離開，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖,?！备鶕?jù)以上推理，在宣讀的判決書中,，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷,，而非其所稱的見義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失,。

我想這個判決,將會使我們的社會變得更冷漠,、人與人之間將變得更互不信任，人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手,，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問題,你的一切善意的行為,都可能會被當(dāng)成是有惡意的動機(jī),。

幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī),，導(dǎo)致了這個責(zé)任竟然會讓人不敢去承擔(dān),。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來信任。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十四

男：采擷一縷陽光,，編織成七彩花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望明天,。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

男：敬愛的老師!

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今天是6月6日,，星期三,，伴著和煦的陽光，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。

男：我是主持人****,。

女：我是主持人****。

女：這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(3)班播音,，本次播音的主題是：保護(hù)環(huán)境,，從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾個欄目：《我的低碳生活》,、《綠色環(huán)保倡議書》,、歌曲《地球你好嗎》。

男：同學(xué)們,，你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日,。20xx年世界環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟(jì),，你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》。

女：地球是我們的家園,，我們應(yīng)該保護(hù)它,，不要污染它。要做到低碳生活,，其實(shí)很簡單,。

記得去年夏天，天氣非常熱,，我和我的家人“躲”在家里看電視,。媽媽離開沙發(fā)，走到空調(diào)下,，找了找空調(diào)遙控器,，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來,，我好奇的問媽媽：“媽媽,，你剛才干什么的呀?”媽媽說：“沒干什么!”我不信，便穿上鞋,，走到空調(diào)下,，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼,，呀,，原來媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度，我對爸爸說：“爸爸,，你快跟媽媽說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧,，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開,，那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源,。

記得還有一次，我和媽媽要去買紙杯子,，出門時,，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對媽媽說：“不行不行!如果開車去，沒地方停,，最重要的是開車去會排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話,，陪我騎自行車到了超市。

低碳生活只是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。

淘米水可以用來洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動，都是在為地球減碳,。市環(huán)保局的專家說,，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電,、省氣和回收四大要素,，具體到我們生活中來說，都是些小事,。

男：低碳生活,，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題,。即便在個人生活層面上,，它也是好處多多的———節(jié)省生活開支，又有利于身心健康,。比如,，選擇自行車、步行,、公交車等綠色出行方式,；又比如，少用一度電,、少用一張紙等,。再比如，使用環(huán)保購物袋,、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……

女：：在校園里,，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過,，仍有不足的地方,，還有人亂丟紙屑、食品袋,、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞,。

男：請大家愛護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境。

女：為了保護(hù)地球的綠色,、為了我們子孫后代,，讓我們立即行動起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,，為此我們倡議：

女：多參加植樹造林活動，多親近大自然,，關(guān)心愛護(hù)綠色生命,；

男：用植樹和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周圍環(huán)境；

女：不破壞濕地資源,，保護(hù)好“地球之腎“,；

男：保護(hù)野生動物，維護(hù)好自然界生態(tài)平衡,；

女：少寄紙質(zhì)賀卡,，盡量用電子賀卡、電子郵件代替,；

男：重復(fù)使用紙張,，雙面打印，盡量推行無紙化辦公,；

女：盡量不使用一次性紙杯,、一次性筷子；

男：盡量用手帕代替紙巾,；

女：短途旅行時,，用步行或自行車代替駕車；

男：建立家庭“碳抵消”檔案,，記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過程,。

男：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動打造美麗的家園，為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!

女：我們相信：綠色與時尚同行,，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

男：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力,，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好,。下面請欣賞一首非常好聽的歌曲《地球你好嗎》。

女：親愛的同學(xué)們，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

男：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識,，為你帶去無盡的歡樂,；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

齊：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，我們下次再見!

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十五

(廣播站抬頭音樂響起,。) 楊：種瓜得瓜 孫：種豆得豆

楊：種下今天的努力收獲明天的成功 孫：換種心情 楊：露個笑臉

孫：陽光永遠(yuǎn)在你我心中

合：歡迎走進(jìn)學(xué)林小學(xué)---紅領(lǐng)巾廣播站。 楊：我是_四2_中隊(duì)楊旖帆,。

孫：我是_四2_中隊(duì)孫育文,。 (輕音樂起)

楊：用你的心去感受， 孫：用你的心去聆聽,，

合：讓我們一起翱翔于校園之聲!

楊：今天我們廣播主題是“生命在于運(yùn)動”,。

1.小故事大道理

孫：楊笑，你們認(rèn)識豬豬俠嗎?

楊：當(dāng)然認(rèn)識了,，它呀,，最愛捉弄別人了,。

孫：可今天,，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了,。咱們一起來聽聽這個有趣的故事吧!

這一天,，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰(zhàn)斗,。因?yàn)槔迨乔謇砣祟惱牡胤?，所以垃圾蟲提出回答關(guān)于垃圾分類的問題,，答錯了就要得一個“大錘子”,。 豬豬俠毫不猶豫地答應(yīng)了,。

垃圾蟲先說明了答題規(guī)則：“如果答對一題獎一朵紅花,，答錯了就得一個大錘子?！闭f完,，垃圾蟲開始出第一道題：“請問，油漆桶是哪一種垃圾?a：可回收垃圾;b：不可回收垃圾;c：有毒有害垃圾;d：以上答案都不是”,。豬豬俠聽了,，做出一副很容易的樣子：“切，當(dāng)然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽,，哈哈大笑,，差點(diǎn)兒笑掉大牙，它說：“錯,，是有毒有害垃圾,，祝賀你,，得了一個大錘子!”聽了這話，豬豬俠可不敢大意了,，他馬上提高了謹(jǐn)慎,。 接著，垃圾蟲又開始出第二道題：“請問,，塑料桶是哪一種垃圾?a：可回收垃圾;b”,。聽完了這題，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的,，那塑料桶就更不用說了!” “是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說,。“噢?是嗎?”垃圾蟲明知故問：“錯,，應(yīng)該是可回收垃圾,。祝賀你，又獲得一個大錘子!”豬豬俠急了,，臉上紅彤彤的,，額頭上冒出了冷汗。 “最后一題,，聽好啦!請問毒蛇是哪一種垃圾：a”垃圾蟲不緊不慢的說,。豬豬俠聽到毒蛇二字，心想：“毒蛇,，毒蛇,，有毒的蛇，當(dāng)然是有毒有害的垃圾嘛,?！眲偹伎纪辏i豬俠就說是有毒有害的垃圾,。垃圾蟲這次真是笑得糟糕,，大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說：“錯,，答案是d：以上答案都不是,，因?yàn)樯呤莿游?哈哈”。三題豬豬俠全答錯了,，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”,，不過幸好他跑得快，不然就暈了,。

豬豬俠這才明白過來,，原來垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長點(diǎn)兒這方面的知識了。

2. 知識百寶箱——教你如何進(jìn)行垃圾分類。

孫：同學(xué)們,，垃圾分類是為人類造福,，是我們共同的責(zé)任。我們每個人都是垃圾的制造者,，又是垃圾的受害者,，污染環(huán)境的后果不言而喻，所以,，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,，做減少環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者,。

楊：孫育文,，你發(fā)現(xiàn)了嗎，國慶節(jié)放完假回來,，我們學(xué)林小學(xué)的垃圾桶也發(fā)生了一些變化,。 孫：是的，學(xué)校里的每個垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩,，一邊是綠色的，用來扔可回收垃圾,，一邊是黃色的,，用來收集不可回收的廢棄物。

楊：那么哪些垃圾是可回收的,，哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來學(xué)學(xué)怎么給垃圾分類吧,。

孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

楊：廢紙：主要包括報(bào)紙,、期刊,、圖書、各種包裝紙,、辦公用紙,、廣告紙、紙盒等等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)可回收的,。

孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋,、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子,、礦泉水瓶,、牙膏皮等。

楊：各種各樣的玻璃瓶,、碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、暖瓶都屬于玻璃這一類,。 孫：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等,。布料則主要有廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書包,、鞋等。

楊：這些垃圾,，通過綜合處理回收利用，可以減少污染,，節(jié)省資源,。比如說，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸,，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物呢,。

孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥料,。 楊：那么哪些是廢棄物啊?

孫：當(dāng)然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。但是要注意,，像廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理,。

楊：學(xué)了這些知識,，我想豬豬俠和同學(xué)們一樣，肯定已經(jīng)學(xué)會垃圾分類了,。

3. 學(xué)林點(diǎn)歌臺,，好歌推薦

孫：又到了學(xué)林點(diǎn)歌臺的時間了，今天讓我們和豬豬俠一起,，哼著《綠色的旋律》,，走進(jìn)大自然吧!(播放《綠色的旋律》)

楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過了一陣綠色的風(fēng),。

孫：我想只要我們每個同學(xué)都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，學(xué)會垃圾分類，我們的學(xué)校,，我們的周圍定會是一個美麗的綠色世界,。(播放《大家來環(huán)保》) 結(jié)束語：

楊：時間過得真快,，同學(xué)們，又到說再見的時候了,。

孫：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子,、提意見。 本次播音到此結(jié)束,。再見,。 楊：再見

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，中午好,！

今天是6月17日，星期一,，很高興與您準(zhǔn)時相約在遠(yuǎn)航廣播,。我是主持人xx年xx班xxx。

絢爛色彩,，繽紛校園,。低碳生活,，大家一起來：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度,，更是一份社會責(zé)任,。低碳生活是一種低能量、低消耗,、低開支的生活方式,。在學(xué)習(xí)和生活中，每次的舉手之勞,，都可以顯露出低碳生活,。

低碳，是一種時尚的生活新方式,，更是每個公民的責(zé)任,。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來吧,。

倡議我們從_家庭低碳計(jì)劃15件事_做起,，讓低碳生活成為每個家庭的生活習(xí)慣。_家庭低碳計(jì)劃15件事_具體包括：

1.使用節(jié)能燈,、隨手關(guān)燈,、拔插頭；

2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗,；

3.使用節(jié)水型潔具,，循環(huán)用水；

4.溫水洗衣自然晾曬,；

5.隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯；

6.少喝瓶裝飲料,，多喝白開水,；

7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具,；

8.購物使用布袋子,，盡量不使用塑料袋；

9.電梯少乘幾層,，樓梯多爬幾層,；

10.多騎自行車，多坐公交車,；

11家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境；

12.多在戶外運(yùn)動鍛煉,，少去健身房,；

13.提倡減少葷食,，合理健康飲食；

14.家用電器及時關(guān),；

15.建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們,，讓我們行動起來,，為國家的環(huán)保出一份力吧！

低碳生活要從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從節(jié)約每一度電、每一滴水,、每一張紙,、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，_不積跬步,，無以至千里,；不積小流,無以成江海。_希望通過我們的努力,，把_低碳生活_的理念傳遞給每一個家庭,。低碳生活人人有份，讓我們立即行動起來,從我做起,，從日常生活做起,，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動中去,，為建設(shè)綠色文明國家貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度,，更是一份社會責(zé)任,。低碳生活是一種低能量、低消耗,、低開支的生活方式。在工作和生活中,，每次的舉手之勞,，都可以顯露出健康、自然,、安全,、返璞歸真的生活態(tài)度，為建設(shè)資源節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,。

所謂低碳生活就是一種綠色,、健康,、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們,，從生活的各個細(xì)節(jié)出發(fā),，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境,，關(guān)心地球健康,。當(dāng)全球變暖威脅人類生存環(huán)境，當(dāng)狂風(fēng),、暴雨,、地震、高溫,、嚴(yán)寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn),，人們開始意識到人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來,，人類不斷消耗石油資源,，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖,。而對森林的破壞,，更加劇了全球變暖的速度。當(dāng)?shù)厍驕囟壬仙?度時,，地球上只有細(xì)菌可以生存,。

低碳生活要求我們每個人要低消耗、低排放,，以減少溫室氣體的產(chǎn)生,，從而減少地球的負(fù)擔(dān)，保證地球生態(tài)環(huán)境不再惡化,。我們每個人都生活在地球上,，如果全球氣溫持續(xù)升高，將會引發(fā)更多的氣候?yàn)?zāi)難,，氣候惡化會波及到地球上的每一個角落,，我們每個人的生活都會受到巨大影響。

低碳減排不光是國家的事,，而是關(guān)系到我們每個人的日常生活,，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖,，扭轉(zhuǎn)氣候變化,，也決非難事。那么普通人能做什么呢,？

一,、節(jié)約用水：生活中要用水的地方很多,，如果沒有節(jié)制地使用，那恐怕會像那個公益廣告做的一樣,，_不久的將來,，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚_,。要學(xué)會重復(fù)利用水,，比如，洗菜的水可以用來沖廁所,，淘米水對洗去碗的油污有一定效果,，洗衣服的水正好可以洗拖把......只要我們愿意多轉(zhuǎn)一個彎，就能合理地利用好每一滴水,。

二,、拒絕一次性用品：吃飯時，少用一次性筷子,、勺子和泡沫打包盒,，多用多次性用品，減少白色污染,，讓地球多一份天然,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十七

喜歡讀書的人一定看過《鹽湖城的海鷗》這篇文章，當(dāng)然,，我也不例外,，文中描寫了這樣一個情景：當(dāng)大批蝗蟲要吞食累累果實(shí)時，海鷗們?nèi)缋泔w來,，猛撲狠吃,，把近百萬只蝗蟲全部消滅干凈。多么扣人心弦的戰(zhàn)斗,，多么另人神往的場面啊!當(dāng)你看到書上插圖中,，海鷗捕食蝗蟲的情景時，一定會很開心,，很興奮,，單開心過后，你可能會有幾多苦澀,，幾分麻木,。因?yàn)椋覀儾粌H沒見過海鷗,，就連麻雀也難以見到了,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，那種和諧溫馨的自然美離我們越來越遠(yuǎn)了,。耳聞目睹的倒是背著鳥槍的閑人使鳥類棲息處大片森林被伐,、被毀的新聞;是伊拉克破科威特的油管，造成石油橫溢,，成千上萬只海鷗死于淺海灘的慘景;是公款吃喝者,，有錢大腕宰殺珍禽的丑聞;是化肥、農(nóng)藥和工業(yè)三廢污染環(huán)境,，造成了飛鳥絕跡,，花木凋零的后果。

的確,，我們很不幸,，被大自然遺棄了。我很少見到燕子,、麻雀,，從未見過大雁、喜鵲,，更不要說什么百靈,，斑鳩了。偶爾見畫眉,，八哥,，卻是玩鳥者的籠中物，大多是無精打采的呆物,，全無我想象中的那份靈氣,。花草呢,，是人家涼臺上少得可憐的盆花,，全無大自然中的野性美。

我從心眼里喜愛鳥語花香的意境：花草侍奉鳥兒,，鳥兒呵護(hù)花草,。可人類卻有意,、無意地破壞了這份和諧與統(tǒng)一,，于是就遭到了大自然的懲罰。像文中所說到的蝗蟲,，如果沒有海鷗的捕食,，試問一下，人類又有什么辦法呢? 文章最后說,，鹽湖城的人十分感激海鷗,，建了一座海鷗紀(jì)念碑。這可以說是一個偉大的舉動，因?yàn)?，這不僅是對海鷗的贊歌,，它的更大意義在于時刻提醒人們：愛護(hù)鳥類 人類的朋友。

不能再猶豫了,，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續(xù)下去了,，人類完全有辦法,，有能力讓大自然還鳥語，還我花香!

謝謝大家!