總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇一

這學(xué)期每周二、四進(jìn)行正常的舞蹈訓(xùn)練,，加強(qiáng)了基本功訓(xùn)練,，還讓新隊(duì)員學(xué)習(xí)學(xué)校曾獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀舞蹈《扎西德勒》《半個(gè)月亮爬上來(lái)》等這些舞蹈，感受這些舞蹈的特點(diǎn),。在幾個(gè)月的訓(xùn)練中,，已在新隊(duì)員中涌現(xiàn)出了十幾個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員。

20xx年,，我們不斷提高師資輔導(dǎo)能力,，新來(lái)的音樂(lè)老師黃靜舞蹈基本功也很扎實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，工作不久就全身心地投入了艱苦的舞蹈訓(xùn)練中,。我們繼續(xù)聘請(qǐng)沙溪鎮(zhèn)文化站胡清珍老師做我們的校外輔導(dǎo)員，在她的指導(dǎo)下,，不斷自修,、觀(guān)摩，用多種途徑來(lái)提高我們輔導(dǎo)教師自身的舞蹈水平,，使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。

在今后的舞蹈社團(tuán)活動(dòng)中，我們會(huì)一如既往地認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生參與,，盡可能多排練一些優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目,，讓學(xué)生輕盈地身姿成為我們?nèi)竷荷铰沸W(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

只要我們善于觀(guān)察,，找出學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,，一定會(huì)使學(xué)生樂(lè)于接受，使學(xué)習(xí)成為一件易事,，我相信縱橫漢字輸入法一定會(huì)為更多孩子所接受,。藝術(shù)成果展示成功，更好打造舞蹈特色教學(xué)：通過(guò)一年的訓(xùn)練,，隊(duì)員的舞蹈水平有了很大的提高,，隊(duì)員學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也高，她們不怕苦不怕累,，自己積極要求訓(xùn)練,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體隊(duì)員的共同努力,，在今年慶元旦文藝匯演活動(dòng)中，我們社團(tuán)的舞蹈《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得了家長(zhǎng)和孩子們最多的掌聲,，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。這是給予我們舞蹈社團(tuán)的肯定和鼓勵(lì)。在今后的日子里,，我們將更加努力爭(zhēng)取做到更好,！

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二

上學(xué)期剛剛學(xué)舞蹈的時(shí)候是那么的笨拙，可如今我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多,，也懂得了許多,。

我覺(jué)得基礎(chǔ)最重要，不能貪快,，一定要把最簡(jiǎn)單的東西學(xué)好,，不論學(xué)哪一門(mén)課，都得有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,。這樣子就不會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，也就能跟得上老師。在學(xué)舞蹈的這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)每學(xué)一樣新動(dòng)作我都會(huì)有新的收獲,，因?yàn)槊總€(gè)人關(guān)注的東西可能不一樣,，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)可能也有差別，性格也有差別,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作正好可以幫助我們修正自己平時(shí)容易忽略的地方,，不斷得到提高?；A(chǔ)打好了對(duì)以后老師講的新內(nèi)容理解的更透徹,，接受的也更快。

多聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我們學(xué)舞蹈也很有幫助,。老師曾強(qiáng)調(diào)過(guò)在舞蹈中音樂(lè)的重要性,，當(dāng)時(shí)我還不大明白，其實(shí)對(duì)音樂(lè)的理解完全是靠感覺(jué),，平時(shí)我們上課的時(shí)候可以數(shù)一下節(jié)奏,，但是真正要把音樂(lè)的內(nèi)涵跳出來(lái)單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的，當(dāng)我們的思維過(guò)分理性的集中于節(jié)奏上的時(shí)候,，往往就會(huì)忽略了其他的內(nèi)容,。所以，我認(rèn)為訓(xùn)練好的音樂(lè)感覺(jué)是很重要的,，就是說(shuō)既要掌握準(zhǔn)節(jié)奏,，又要注重音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容，兩者結(jié)合才有可能完美。所以我平時(shí)帶個(gè)mp3在身上,，裝一些舞曲,，經(jīng)常聽(tīng)，在放松自己的同時(shí),，也培養(yǎng)了音樂(lè)感覺(jué),。

平時(shí)要多練習(xí)。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，接下來(lái)得靠我們自己練兵了,。既然來(lái)了，就要爭(zhēng)取跳得更好,。那么,，怎么就能跳好了呢？平時(shí)在這里我看到一些同學(xué)翩翩起舞,，看到老師的精湛舞技,，很羨慕。我想他們一定下了很大的功夫,，或許除了他們自己,，沒(méi)有人知道他們?cè)?jīng)投入了多少、吃了多少苦,?！芭_(tái)下十年功”的道理大家應(yīng)該都知道，即使僅僅是為了把課上好,，課堂之外的練習(xí)也是必要的,。只要在課外有一定的投入，且方法正確,，一定會(huì)有所進(jìn)步,。

我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)重視課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)老師講的每句話(huà),?？赡芤?yàn)槲覀兊恼n堂氣氛一直比較活躍，因?yàn)閯?dòng)作的不習(xí)慣,，有時(shí)會(huì)嘻嘻哈哈的，所以我們有時(shí)在上課的時(shí)候也相對(duì)隨意一點(diǎn),。上課的時(shí)候,，同學(xué)之間有的在老師講課的時(shí)候聊天，內(nèi)容有課堂之內(nèi)的也有與上課無(wú)關(guān)的,；有的在老師在做示范的時(shí)候,，急于模仿或自己在練習(xí)。從我自己的體會(huì)來(lái)說(shuō)，上課的時(shí)候緊跟老師的節(jié)奏是最有效率的,。老師講課的時(shí)候一定認(rèn)真聽(tīng),，哪怕說(shuō)的是別人的缺點(diǎn)也應(yīng)該仔細(xì)的聽(tīng)一下，避免以后自己也有同樣的錯(cuò)誤,；老師做示范的時(shí)候不要急于模仿,，俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，把老師的動(dòng)作要領(lǐng)看明白了再實(shí)踐,，會(huì)有事半功倍的效果,，且犯錯(cuò)誤的概率要低很多；抓住每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì),，老師上課的時(shí)候給的練習(xí)時(shí)間其實(shí)并不是很多,，也就是說(shuō)讓老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)很少、得到老師指點(diǎn)的機(jī)會(huì)不多,，所以一定要在有限的時(shí)間里多表現(xiàn),，這對(duì)課外的練習(xí)會(huì)有很大的幫助。

多請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)我學(xué)舞蹈也有很大的幫助,。其實(shí)很多東西在我們剛開(kāi)始的時(shí)候都得虛心地請(qǐng)教,。同學(xué)之間切磋一下也是很有幫助的，我想,，畢竟大家的水平都是半斤八兩,，有時(shí)候交流出的結(jié)果可能是錯(cuò)誤的；還有,，同學(xué)之間容易看得出動(dòng)作對(duì)或是不對(duì),，但是有時(shí)候說(shuō)不出錯(cuò)在哪里、要如何糾正,，所以,，我們有問(wèn)題一定要多請(qǐng)教老師，這樣子反反復(fù)復(fù),，我得到一定的提高,，雖然不是很快，但就我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我已經(jīng)得到了很多了,，因?yàn)槲覍W(xué)到了一種學(xué)心方法了。

另外,，學(xué)習(xí)體育舞蹈對(duì)心理上也有很大的益處,，這是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的最大的收獲。

跳舞跳得好,，使別人對(duì)你刮目相看,，使自己對(duì)自己有更深一層自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。這是個(gè)人自尊的提高。記得我上一次參加學(xué)院的愛(ài)爾蘭舞蹈演出后,，同學(xué)們個(gè)個(gè)稱(chēng)好,，對(duì)一個(gè)平時(shí)羞澀的我的印象也就多了舞蹈這兩個(gè)字，但我發(fā)現(xiàn)舞蹈這兩個(gè)字不僅僅在于它本身,，還在于它所包含的品格,。

幾乎每個(gè)同學(xué)都曾有過(guò)怯場(chǎng)的羞澀的上課經(jīng)歷，它是心理學(xué)十大恐懼之一,，通過(guò)跳舞可以合我們逐步克服膽怯,、恐懼，培養(yǎng)自信,、自強(qiáng),。以堅(jiān)定的信心和毅力去對(duì)付無(wú)數(shù)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

有了自信,，當(dāng)然也就有了輕松的社交,。舒適輕松的社交是個(gè)人四大需求之一，跳舞使你更善于人際關(guān)系,，提高為人處事,、公關(guān)社交的能力。剛學(xué)舞蹈的時(shí)候,，不知道怎么和舞伴交流,，兩個(gè)人各自跳著自己的舞蹈。如今,，我覺(jué)得和舞伴一起探討學(xué)習(xí)已經(jīng)變得很自然,、輕松。

跳舞還可以放松精神,。每次下課,，都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力,，我的精神常期處于緊張、郁悶的狀態(tài),，在優(yōu)楊,、激情的舞曲中跳幾支舞，享受一下自由快樂(lè)的時(shí)光,，使我的心理上得到調(diào)整,，緩解由于學(xué)習(xí)、生活上常期的壓力而造成的精神緊張,、郁悶，保持我的青春的活力，學(xué)習(xí)也就輕松多了,，心情也就陽(yáng)光多了,。

總而言之，來(lái)源于生活而又返源于生活,，是一種非語(yǔ)言的交流,，是一種以美化的人體動(dòng)作為手段，通過(guò)有節(jié)奏,、有韻律的活動(dòng),，抒發(fā)人的內(nèi)心感情，表達(dá)人的意志,、愿望的人體動(dòng)作藝術(shù),，是一種美的藝術(shù)。它可以使每個(gè)人的身心融入到優(yōu)美的旋律中,，隨著音樂(lè)節(jié)奏,，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動(dòng)

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇三

在過(guò)去的一個(gè)多月中，在學(xué)校的帶領(lǐng)下,，與各位老師們共同奮斗,，和經(jīng)過(guò)了自己的用心努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作,。在學(xué)期結(jié)束之際,，以下是我的本學(xué)期工作總結(jié)：

我熱衷于本職工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下,，始終勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自我，始終勤奮工作,，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位的職責(zé)。堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定信念,。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

和其他同事的人際關(guān)系也很重要,，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛力有限,，每件事的成功都是靠群眾的智慧，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提,，這一點(diǎn)不僅僅僅事工作,，平時(shí)的生活中也事如此，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)!我會(huì)履行我的義務(wù),，鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力,。

對(duì)于過(guò)去的得與失,，我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作潛力，把不利的因素在自己以后的工作中排除,，一個(gè)多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn),，我相信透過(guò)我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo),，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工,，充分發(fā)揮我的社會(huì)潛力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)適宜的工作位置,，讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn),。

我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去,。雖然一年以來(lái),，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無(wú)法避免的,，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人,，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己,。但是我相信,，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和潛力用在工作上,，相信自己必須能夠做好。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇四

舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù),，是以人體為手段,，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,，來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的,、表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力,。

少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培養(yǎng),、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用,。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

本學(xué)期,，舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ),，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí)，學(xué)動(dòng)作也快,。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同,，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊,。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，本著因材施教的原則，繼續(xù)從軟度和開(kāi)度開(kāi)始練起,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，更為實(shí)用，也更方便學(xué)生掌握,。

（1）在音樂(lè)上我采用了一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，節(jié)奏比較明顯，學(xué)生喜歡,，而且表演起來(lái)相對(duì)容易一些,。使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。

（2）為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、節(jié)奏感，活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。

（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,，使教學(xué)效果有了明顯的提高。

（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施,。

在本學(xué)期中,，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè),，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn),，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效,。

1,、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠，學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少,，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，讓學(xué)生了解舞蹈，感受舞蹈的美,，從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng),。

2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,，有點(diǎn)散漫情緒,，課堂紀(jì)律有時(shí)亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象,。

3,、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度,，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。

4,、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,，提高大家參與的興趣。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力，持之以恒,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生,。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),！

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的光陰又將匆匆逝去。

回眸過(guò)去的一年,，在×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位上,，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好舞蹈編導(dǎo)崗位的工作,，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，擺正自己的工作位置和態(tài)度。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，我在舞蹈編導(dǎo)工作崗位上積極進(jìn)取,、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿(mǎn)地完成今年的舞蹈編導(dǎo)所有工作任務(wù),，履行好×××(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)工作崗位職責(zé),，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定,。

現(xiàn)將過(guò)去一年在×××(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)工作崗位上的學(xué)習(xí),、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)于律己,，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),、世界觀(guān),，并用以指導(dǎo)自己在×××(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)崗位上學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐活動(dòng)。

雖然身處在舞蹈編導(dǎo)工作崗位,，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中央最新的精神,，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感,、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感,、榮譽(yù)感。

在×××(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線(xiàn),、方針,、政策，盡職盡責(zé),，在舞蹈編導(dǎo)工作崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn),。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作效率

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異,。

×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn),，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新方法,，以提高舞蹈編導(dǎo)崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。

特別是學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策,。

唯有如此,，才能提高×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。

定期學(xué)習(xí)了×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，并總結(jié)吸取前輩在×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位工作經(jīng)驗(yàn),，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高,。

回顧過(guò)去一年來(lái)在**(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)論在思想上，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處,。

主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將思想理論運(yùn)用到×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺,。

在以后的×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位工作中,，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)了×××舞蹈編導(dǎo)工作崗位相關(guān)知識(shí),、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取，把工作做的更好,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗,。

展望新的一年，在以后的**(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)工作中希望能夠再接再厲,，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài),，不怕苦不怕累，多付出少抱怨,，做好舞蹈編導(dǎo)崗位的本職工作,。

同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的舞蹈編導(dǎo)工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與×××(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)舞蹈編導(dǎo)崗位上的同事多溝通,，多探討,。

要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人,，爭(zhēng)取為**(改成舞蹈編導(dǎo)崗位所在的單位)做出更大的成績(jī),。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇六

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到了很大的進(jìn)步,，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子們通過(guò)幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),，都愛(ài)上了舞蹈表演,，每堂課，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極性很高,。在我的教學(xué)方針中，我主張的是快樂(lè)舞蹈,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，下面我就對(duì)本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié),。

在教學(xué)新舞蹈時(shí),，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程。

舞蹈能讓我們看到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子性格內(nèi)向,，舞蹈表現(xiàn)會(huì)放不開(kāi),，而有的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在舞蹈中你能看到他最真實(shí)最生動(dòng)的表演,，我會(huì)用一句語(yǔ)言,，一句贊美的話(huà)調(diào)動(dòng)孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時(shí),，我請(qǐng)了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神,，說(shuō)：“看，這是一只多么可愛(ài)的小八哥啊,，”有了我的鼓勵(lì)后來(lái)的舞蹈他跳的很快樂(lè),。

教授新舞蹈時(shí)，我會(huì)注意不能操之過(guò)急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《吹泡泡》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教手上的動(dòng)作,，后教分解腳步的動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我會(huì)注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

舞蹈是快樂(lè)的，讓孩子每天快樂(lè)的學(xué)習(xí),，孩子們才能愛(ài)上舞蹈,，我將再接再厲,，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學(xué)更完善,。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇七

回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

職業(yè)教育不同于普通教育，又與普通教育有密切的聯(lián)系,，普通教育是學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主的基礎(chǔ)教育,，而職業(yè)教育，則是對(duì)受教育者在一定水平的教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,、技巧的教育,，它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培養(yǎng)，著重進(jìn)行實(shí)用性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn),。

而中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜,，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處初中學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊,，也有這一部分學(xué)生是被各級(jí)學(xué)校三番兩次篩選下來(lái),。其中相當(dāng)多的學(xué)生是被家長(zhǎng)強(qiáng)行送來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)不夠,，她們已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有理想和抱負(fù),，缺乏自信,，精神萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí),，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過(guò)程,。

學(xué)前教育的學(xué)生,，從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，對(duì)舞蹈的理解不深,，大多認(rèn)為我能扭腰用跨,，就是舞蹈，就會(huì)舞蹈,。不愛(ài)練習(xí)基本功,，怕累怕痛，課后不會(huì)自覺(jué)的去練習(xí),。所以沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的人都會(huì)認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事,，其實(shí)在臺(tái)上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，在臺(tái)下就必須花費(fèi)很多的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,！”。這個(gè)要求對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很難的過(guò)程,，何況她們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè)舞蹈,。

根據(jù)多年的舞蹈教學(xué)，我在實(shí)踐中探索,、總結(jié),、再實(shí)踐、再探索,、再總結(jié),、取得了較好的成果，以下就是我的總結(jié)與反思：

1,、于20xx年8月參加了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國(guó)舞”等培訓(xùn)及考試,，并取得了相應(yīng)的舞蹈教師資格證書(shū)。

2,、并于今年12月自己制作音樂(lè),，創(chuàng)編的舞蹈《我的理想》，由11級(jí)和12級(jí)的學(xué)生表演,，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī),。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期,，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況。靈活上好每一堂舞蹈課,，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平,，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

11級(jí)的學(xué)生已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ),，對(duì)舞蹈有一點(diǎn)的了解,，興趣也慢慢變濃厚,。而12級(jí)的學(xué)生是今年才進(jìn)校的學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)舞蹈是一種茫然,，有的學(xué)生在開(kāi)軟開(kāi)度時(shí),，怕累怕苦更是怕痛，導(dǎo)致了一些同學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生的恐懼感甚至不喜歡舞蹈,。為了解決這些問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣就是一個(gè)很重要的過(guò)程。我讓學(xué)生欣賞了一些舞蹈作品和一些專(zhuān)業(yè)院校的舞蹈教學(xué),。如：

1,、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習(xí)里面學(xué)生不怕苦,，不怕累和痛,，堅(jiān)持到底的精神。

2,、看各民族的民間舞蹈,，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點(diǎn)。

3,、對(duì)成品舞蹈的欣賞,，讓她們?cè)谄渲姓业轿璧傅母杏X(jué)，知道舞蹈的功能是什么,。

同時(shí)在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),，要有很豐富的感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情,。讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。正面教育引導(dǎo)為主,，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，哪怕是一個(gè)舞步,、一個(gè)點(diǎn)頭,、一個(gè)微笑都能給學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)她們的自信心和積極性,，對(duì)一些學(xué)困生,，態(tài)度更加親切,、耐心，幫助她們克服恐懼心理,，個(gè)別的輔導(dǎo),，只有這樣做，11級(jí)的學(xué)生更進(jìn)步一層,，而12級(jí)的學(xué)生慢慢對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣,，那一些不喜歡舞蹈的學(xué)生也開(kāi)始接受舞蹈，慢慢的喜歡舞蹈,。

反思本學(xué)期的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量自己在工作中的不足,，對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,，對(duì)于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng)新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩學(xué)生請(qǐng)教教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng)新思維進(jìn)行因材施教,。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校的`發(fā)展要求，本學(xué)期組建了舞蹈特長(zhǎng)班,，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生成為多才多藝,，積極,，健康，樂(lè)觀(guān)的優(yōu)秀學(xué)生,。

本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開(kāi)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真對(duì)待舞蹈課堂教學(xué)

舞蹈是一門(mén)綜合性表演藝術(shù),，是學(xué)生們喜愛(ài)的課程,。

舞蹈課上，或蹦跳,、或演,，通過(guò)對(duì)舞蹈的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅,。

舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義，學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,，對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至,。

在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，搜集素材來(lái)做好上課的準(zhǔn)備;在上課的過(guò)程中,，我以最飽滿(mǎn)的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

二,、合理安排訓(xùn)練時(shí)間

在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí),，要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué),，自練。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)收到了良好的效果,。

三,、積極協(xié)助學(xué)校排練文藝活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動(dòng)未來(lái)”的大型文藝演出,，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,，認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練。

此次演出精彩紛呈,，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,，還有很多專(zhuān)業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻,，充分展示了星源人的風(fēng)采,，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評(píng),。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會(huì)倍加努力,，爭(zhēng)取讓工作做的更好!

20xx年元月4日

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇九

20__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè),、激情,、辛苦、淚水,、感恩,、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好,。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班,。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的,，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽,，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式,。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ),。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出,，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈,，孩子們都很喜歡舞蹈,，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的,。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演。2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位,，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。(手腕動(dòng)作,、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作,、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。

(橫叉,、前腰,、跪立后腰、起胸腰,、后吸腳)4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》,、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》,、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》,、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等,。2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》、《小小兵》,、《咚巴拉》,、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等,。3,、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等,。

一學(xué)期下來(lái),，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉，豎叉,，腰，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè),，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲,。

4月份,，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的《心愛(ài)的花書(shū)包》獲金等獎(jiǎng),、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎(jiǎng),、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎(jiǎng);我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”;

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng),，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

7月份,，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》,、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽,。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng),，在省,、市、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀(guān)賞了整場(chǎng)演出活動(dòng),。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義,，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制,。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,，有獨(dú)舞,、獨(dú)唱、小組唱,、雙人舞,、大合唱、集體舞等等,。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法,，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí),、探討更好的教學(xué)方法,。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿,，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣,，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈,。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2,、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4,、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流,。

在活動(dòng)中,，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí),，孩子個(gè)子矮,，夠不到我，還得使勁抬頭看我,，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái),，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中,，有個(gè)孩子年齡很小,，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了,，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè),，跟節(jié)拍的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心,，能夠面對(duì)面,。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我,。通過(guò)此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí),，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展,，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》,，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好,。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作,。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的,。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了,，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的,，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候,，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期,，今天精彩的表現(xiàn)自己,，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候,，他是多么的高興和自豪,，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持,，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面,，但也有很多的不足,。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理,，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,，還有些寬泛,，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上那更要鉆研,、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái),，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái),，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地,，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十

舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀(guān),、形象、生動(dòng),、活潑,，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

第一,、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,，從基本動(dòng)作教起，如：手腕花,、手位組合,、跟點(diǎn)步、進(jìn)退步,、踵趾小跑步等,，每節(jié)音樂(lè)課的開(kāi)始部分安排三分鐘左右的小組合，配上好聽(tīng)的恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)來(lái)練習(xí)律動(dòng),，并形成常規(guī),，這樣的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力將會(huì)普遍提高，為今后的舞蹈教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

第二,、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力,。如：在教新疆舞前,，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn),，我就讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》,。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄豐收時(shí)的喜悅心情,。摘葡萄時(shí)的優(yōu)美舞姿,，嘗葡萄時(shí)的歡樂(lè)情景，使學(xué)生既欣賞了美的形象,，同時(shí)對(duì)新疆中的轉(zhuǎn)手腕,、墊步、進(jìn)退步,、動(dòng)肩,、搖頭、自轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作有了進(jìn)一步的具體理解,。

第三,、低年級(jí)學(xué)生的抽象思維還沒(méi)有得到充分發(fā)展，所以,，我常常利用有趣的,，具體直觀(guān)的，形象的教具以及現(xiàn)代化的電教手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),。如：在學(xué)習(xí)歌表演《學(xué)做解放軍》時(shí)，我準(zhǔn)備了小軍裝軍帽,、小軍號(hào),，課上學(xué)生的情緒高漲，氣氛熱烈,，小解放軍們表演得可神氣啦!又如在教《小豬睡覺(jué)》的動(dòng)作時(shí),，我把每個(gè)動(dòng)作制作成功動(dòng)作卡片，()有小豬推鼻尖狀,、睡覺(jué)狀,、擅耳朵狀、搖小尾巴和拍肚子動(dòng)作五張卡片,，讓學(xué)生邊唱歌邊按動(dòng)作卡片的順序正確跳舞,，發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果,。

第四,、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要,。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī),，響起《八月桂花香》樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂(lè)地和我跳起舞來(lái),，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第五、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計(jì),，及復(fù)研究修改每一步驟,，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,，層層展開(kāi),，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體,。

第六,、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切、耐心,，幫助他們克服恐懼心理,，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。授課教學(xué)反思式與方程教學(xué)反思大河之舞教學(xué)反思,。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十一

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高,，基本功進(jìn)步很快

通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高,。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感,，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格,。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,，而且完成效果較好

本學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，除了一些軟開(kāi)端的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,，都會(huì)組織觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評(píng),。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

三,、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表現(xiàn)力較好

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，活躍校園氣氛,。

二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

在展示活動(dòng)中,，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上,，這時(shí)教師會(huì)選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ),。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒,。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來(lái)問(wèn)題還是很突出,。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì)因此失分,，所以為了成績(jī)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續(xù)留在舞臺(tái)上,？

三,、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣,。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),！

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十二

過(guò)去的半年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,。追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持 給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名舞蹈老師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。當(dāng)我在教學(xué)的過(guò)程中,，我越來(lái)越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的,、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,，我不但自己閱覽了一些專(zhuān)業(yè),、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，從中也吸取很多理論知識(shí)也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證專(zhuān)業(yè)理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對(duì)話(huà)中亦能豐富我的教學(xué)也會(huì)有新的東西交給他們。

半年來(lái)未請(qǐng)假一節(jié)課,，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之，在過(guò)去的半年,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期也是我來(lái)美文學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期,，心中感慨萬(wàn)千來(lái)到美文的一個(gè)多月里，我收獲頗多,，很幸運(yùn)的從一名大學(xué)生一下子變成了小學(xué)老師,。

我這個(gè)月的任務(wù)是教1-5年級(jí)的舞蹈形體課。

一個(gè)月的時(shí)間也過(guò)的很快,，跟學(xué)生們也相處的很愉快,。

一個(gè)月下來(lái)有很多學(xué)生都能自己完成我教給他們的形體動(dòng)作。

我的教學(xué)還有很多不足之處,，一個(gè)多月下來(lái)我們也相互磨合相互包容,，最終一起完成了教學(xué)任務(wù)。

也感謝那些在我教學(xué)上給予我一定指導(dǎo)的前輩老師們,，每當(dāng)我在教學(xué)或是管理學(xué)生這些方面上遇到困難時(shí),，總是會(huì)去請(qǐng)教其他老師們，他們也總是不厭其煩的解答我的問(wèn)題,。

有時(shí)候正是他們的一句話(huà),，一些建議，我就能從中感悟許許多多,，對(duì)我來(lái)說(shuō)正式因?yàn)樗麄兊膸椭刮疑僮吆芏鄰澛?，少跌了許多的跟頭,，今后我一定也會(huì)繼續(xù)努力不斷的完善自己的教學(xué)，在美文這個(gè)“大家庭”里練就自己,。

也希望同學(xué)們能在下學(xué)期再接再厲,，在美文的沃土里培養(yǎng)出良好的藝術(shù)氣質(zhì),，在舞蹈的殿堂里更上一層樓!

還有一個(gè)好消息,，一(四)班邱楚晨同學(xué)在第三屆全國(guó)青少年才藝展評(píng)--海南賽區(qū)展評(píng)金獎(jiǎng)。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十四

在過(guò)去的一個(gè)多月中,，在學(xué)校的帶領(lǐng)下,，與各位老師們共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的用心努力,，作為職工的我順利的完成了自己的工作,。在學(xué)期結(jié)束之際，以下是我的本學(xué)期工作總結(jié)：

我熱衷于本職工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下,，始終勤奮學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取,，努力提高自我,，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位的職責(zé),。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念,。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛力有限,，每件事的成功都是靠群眾的智慧,，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提，這一點(diǎn)不僅僅僅事工作,，平時(shí)的生活中也事如此,，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)！我會(huì)履行我的義務(wù),，鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力,。

對(duì)于過(guò)去的得與失，我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作潛力,，把不利的因素在自己以后的工作中排除,，一個(gè)多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn)，我相信透過(guò)我的努力和同事的合作,，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo),，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工,，充分發(fā)揮我的社會(huì)潛力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)適宜的工作位置,，讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn),。

我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去,。雖然一年以來(lái),，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無(wú)法避免的,，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人,，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己,。但是我相信,，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和潛力用在工作上,，相信自己必須能夠做好。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)舞蹈表演崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力,。

在舞蹈表演崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法,、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用,。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合舞蹈表演崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的舞蹈表演崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

二、圍繞工作,，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé)。

在舞蹈表演崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得在舞蹈表演崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)舞蹈表演崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)舞蹈表演崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn),， 盡心盡力完成舞蹈表演崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門(mén)跨入到舞蹈表演崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做,，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息,、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

五,、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)舞蹈表演崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十六

在工作室的學(xué)習(xí)中,，同伴們的示范課,，應(yīng)老師的指導(dǎo)總結(jié)，讓我學(xué)到了很多,。

學(xué)員王樂(lè)怡老師的舞蹈課《鄉(xiāng)下老鼠要進(jìn)城》,，運(yùn)用了一個(gè)有趣吸引人的故事,，并將整堂課的教學(xué)內(nèi)容與故事情節(jié)巧妙的聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在輕松有趣的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)舞蹈,，并更加能理解并展現(xiàn)舞蹈所要表現(xiàn)的情緒,。老師本身扎實(shí)的舞蹈基本功，到位的示范,，生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言,，很值得學(xué)習(xí)。

學(xué)員馮茜老師的期末匯報(bào)課《民族舞組合》,，組合中有藏族,、漢族等民族的小組合，老師在運(yùn)用教材時(shí),，并不是照搬,，而是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，自己編動(dòng)作,，改動(dòng)作,，找舞蹈音樂(lè)，創(chuàng)編出適合學(xué)生的舞蹈小組合,。學(xué)生的精彩展示,，更能體現(xiàn)出教師的用心。

潘佳佳老師的觀(guān)點(diǎn)報(bào)告《舞蹈之中舞蹈之外》,，在舞蹈課中,，訓(xùn)練學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)舞蹈世界,，認(rèn)識(shí)自己肢體，讓肢體說(shuō)話(huà),，并認(rèn)識(shí)美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

舞蹈不是簡(jiǎn)單的模仿,，不是枯燥的表達(dá)，而是于三度空間中以身體為語(yǔ)言做“心智交流”的表達(dá)藝術(shù),。

工作室指導(dǎo)師應(yīng)真老師的舞蹈思維訓(xùn)練課,，就有著其特殊的意義。應(yīng)老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，尊重孩子的個(gè)性,，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮孩子的想象，展示孩子的創(chuàng)造,。應(yīng)老師說(shuō),，每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的思維方式和想象空間，他們的頭腦里面常常充滿(mǎn)了各種各樣有趣的想法和令人充滿(mǎn)驚奇的創(chuàng)意,，這是一個(gè)精彩繽紛的,、專(zhuān)屬于她們自己的小世界。只有運(yùn)用好了這種訓(xùn)練方法,，孩子們心中的小世界才能更加明亮,，更加絢麗。

在期末時(shí),，應(yīng)真老師還上了一節(jié)舞蹈思維訓(xùn)練匯報(bào)課,。首先以活動(dòng)操開(kāi)始，讓孩子們對(duì)身體部位有所認(rèn)識(shí),，有所運(yùn)用,，并指出，相應(yīng)的情境應(yīng)該有相應(yīng)的表情,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)操中根據(jù)自身創(chuàng)編的動(dòng)作給出相應(yīng)的表情,。接著是孩子們自己創(chuàng)編的4個(gè)8拍關(guān)于動(dòng)物的舞蹈動(dòng)作，孩子們有的模仿猴子,，有的模仿孔雀,，看著孩子們活靈活現(xiàn)的表演，串上串下的可愛(ài)天性,，讓在場(chǎng)的老師們不禁鼓掌,。情緒表演也是應(yīng)老師課上的一大亮點(diǎn)，孩子們用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)各種情緒,，喜，怒,，著急,，傷心，害羞等等,。4個(gè)8拍的表演,，讓情緒的表現(xiàn)不單單在臉上，更多的是在肢體上,。應(yīng)老師認(rèn)為,，舞蹈應(yīng)該有其獨(dú)特的語(yǔ)言，這種語(yǔ)言不是用嘴來(lái)表示,，而是我們的身體,，我們的舞蹈動(dòng)作，我們的舞蹈情感。匯報(bào)課的最后,，是學(xué)生以兔子為原型,，自創(chuàng)動(dòng)作，經(jīng)老師組織編排成的舞蹈小品,，音樂(lè)的震撼,，舞蹈的動(dòng)感，學(xué)生的精彩,，讓人久久不能忘懷,！觀(guān)摩了這節(jié)課，讓我突然有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。在以前的舞蹈教學(xué)和排練中,，當(dāng)要求學(xué)生去表現(xiàn)一種情感或情境時(shí)，我都是以自己示范為主,，學(xué)生來(lái)模仿,，這種灌輸式的教學(xué)局限了孩子們的表演，住了孩子們的天性,，要是讓他們自己去理解,，去感受，去表達(dá),，去展示,，也許，舞蹈才會(huì)更自然,，更真實(shí),。

知識(shí)是需要消化，理論是需要實(shí)踐,，熱情是需要展現(xiàn)的,。

這個(gè)學(xué)期每次去參加學(xué)習(xí)回來(lái)，心里都熱熱的,，觸動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn),，想法多多，可遺憾的是沒(méi)有把這種熱情,、觸動(dòng),、想法融入到我的工作中。由于學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)原因,，原有的舞蹈室改成了教室,，舞蹈隊(duì)這學(xué)期也沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)后的種種的想法得不到實(shí)踐,，得不到展現(xiàn),。希望在接下來(lái)的學(xué)期中，好好規(guī)劃一下，做到把知識(shí)帶回來(lái),，把問(wèn)題帶過(guò)去,，真正地做到學(xué)有得，得有做,，做有問(wèn),，問(wèn)有答，答有進(jìn),。

慶幸有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，榮幸有很多優(yōu)秀的同伴陪伴，感謝有一個(gè)真性情的好指導(dǎo)師,，讓我能夠走入舞蹈世界,，感受舞蹈意境，發(fā)現(xiàn)舞蹈之美,，追尋舞蹈之夢(mèng),。

《毛詩(shī)序》中有這樣一段話(huà)：“情動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之,，嗟嘆之不足故詠歌之,，詠歌之不足，不知手之舞之,，足之蹈之,。”形象而生動(dòng)的道明了舞蹈與其姊妹藝術(shù)文學(xué),、音樂(lè)之間的共性和個(gè)性,。

只要多投入、下功夫,，每個(gè)人都可以取得一定的成績(jī),。在舞蹈的世界,一個(gè)個(gè)舞的靈魂彼此撞擊出來(lái)的亮光定是這個(gè)世界上最美的焰火!在這個(gè)世界上有多少人能因?yàn)橄矚g而去追求的阿，學(xué)習(xí)舞蹈,，一可以滿(mǎn)足自己的愛(ài)好,，二可以鍛煉身體，三可以塑造體形,，四可以提高氣質(zhì)……有這么多的好處為什么不去做呢。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十七

時(shí)光荏苒,，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了,。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘,。以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《小魚(yú)簍》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，提煉更適合孩子的形體組合,，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級(jí)教材》，各類(lèi)訓(xùn)練組合的,，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材,。結(jié)合音樂(lè)課本上的音樂(lè)讓孩子能更容易的`掌握好組合達(dá)到訓(xùn)練效果！學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展,。

讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡,。讓孩子在快樂(lè)中得到了鍛煉,。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺(jué)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂(lè)著,、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè),。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十八

我4月份開(kāi)始參加舞蹈班,，我很感謝下關(guān)區(qū)教研員吳老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我對(duì)舞蹈有了更深一層的接觸,，舞蹈賦予孩子們快樂(lè)生活,。

每個(gè)星期五和星期六上課，我周一和周四下午帶孩子們練習(xí),，這樣可以使孩子們提高舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)并鞏固舞蹈動(dòng)作,。

通過(guò)對(duì)舞蹈的接觸，我認(rèn)為肢體是舞蹈的主體,，離開(kāi)肢體就脫離了舞蹈的真正含義,。在舞蹈訓(xùn)練中我們作為中介者，起主導(dǎo)作用中不可無(wú)視孩子們的主觀(guān)能動(dòng)性,，,，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子們利用肢體動(dòng)作去表達(dá)感情。跳自己的舞,，不等于自己在跳舞要引導(dǎo)孩子們走進(jìn)多彩的旋律中,，自信的表現(xiàn)自我。

根據(jù)老師的教學(xué)實(shí)踐,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)舞蹈藝術(shù)在小學(xué)階段的優(yōu)點(diǎn)：

老師在示范舞蹈動(dòng)作,，學(xué)生們必須記住它的動(dòng)律，流動(dòng)路線(xiàn),，節(jié)拍,，內(nèi)在情感，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來(lái),。一個(gè)成品舞蹈,，它的動(dòng)律，流動(dòng)路線(xiàn),，節(jié)奏情感是多變的,，客觀(guān)上就要求學(xué)生們高度注意，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們養(yǎng)成了高度注意的習(xí)慣,。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)不僅要記住音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍,，還要記住舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,。沒(méi)有良好的記憶力是無(wú)法完成一個(gè)舞蹈,，而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈課所需的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化課,。因?yàn)橐魳?lè)的節(jié)拍,，舞蹈的動(dòng)作，情感是變化的,，你必須記住它的變化過(guò)程,，記住那些瞬間的定格，如果我們的大腦能夠儲(chǔ)存復(fù)雜的信息,，并經(jīng)常去豐富它,，運(yùn)用它,，我們還會(huì)那么遲鈍嗎?

舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問(wèn)孩子們小鴨子是怎么叫的? 孩子們回答：嗄,，嗄,，嗄，小鴨子是怎么走路的 孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走,，而此時(shí)教室里根本就沒(méi)有鴨子,，孩子們是運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來(lái),。這個(gè)過(guò)程是孩子們運(yùn)用思維的過(guò)程,。它是一次高度思維的過(guò)程。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子,，要學(xué)會(huì)很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣，小動(dòng)物的舞蹈,。當(dāng)他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時(shí),，老師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他進(jìn)行啟發(fā)，此時(shí)孩子們的思維得到開(kāi)啟,，他們順著老師所指的路子聯(lián)想,，回憶，理解,，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)他已超越了自我,，用自己的身體開(kāi)始塑造角色,。這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。

參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各異,，如有的學(xué)生性格孤僻,，對(duì)任何人，任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應(yīng)相互配合的環(huán)境,，學(xué)生從此變得會(huì)笑,，愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。

因此,，在學(xué)校教育里開(kāi)設(shè)舞蹈課,，是非常必要的，我們要重視加強(qiáng)舞蹈教學(xué),，從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗(yàn),，由情感上升為審美，在審美中完善人格,。

這次培訓(xùn)對(duì)我受益匪淺,，我們的班主任美麗的孫老師，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣，無(wú)微不至的照顧我們,，真的真的很感謝她,！希望下次多一點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十九

我于20xx年11月份先后聽(tīng)了幾位老師的舞蹈課：a、b,、c,、d、e,。這幾位老師都是比較熟悉的舞蹈專(zhuān)業(yè)教師,。

老師們都能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo)，自己也親力親為的做示范,。在我看來(lái),，他們的教學(xué)效果都很好，體現(xiàn)在：學(xué)生的舞姿熟練優(yōu)美,，律動(dòng)反應(yīng)靈敏,。

老師們對(duì)待教學(xué)工作都非常認(rèn)真，表現(xiàn)較為突出的是c,。他自己的示范動(dòng)作比較多,，并能手把手地輔導(dǎo)學(xué)生。作為一名男的舞蹈教師,，能夠這樣做,，是難能可貴的。

在xx校區(qū),，老師和學(xué)生在教室里上舞蹈課,，家長(zhǎng)在走廊里坐，通過(guò)玻璃窗,，整個(gè)上課的情形,，家長(zhǎng)都能看得清清楚楚。這很好,，可以給老師以監(jiān)督,。

舞蹈是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，掌握舞蹈技能和訓(xùn)練方法,，提高舞蹈素養(yǎng),。

舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性,、實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程,。本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),，與音樂(lè)教學(xué)法相配合,。本課程不是純理論的課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題,。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和安全工作的要求,，有組織的加強(qiáng)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),。

在我看來(lái),，我校舞蹈教師在日常教學(xué)中都能做到胸有成竹，重難點(diǎn)明確,，循循善誘,，施教有方。

總之,，我校舞蹈教師能采取愉悅,、引人入勝的獨(dú)特教學(xué)方式，寓教于樂(lè),，讓少兒在快樂(lè)的環(huán)境中,，通過(guò)舞蹈藝術(shù)獲得智力的開(kāi)拓、身心的健康,，為培養(yǎng)少兒的高尚品德,、集體榮譽(yù)感、紀(jì)律觀(guān)念等起到潛移默化的作用,。讓少兒在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)的魅力,，培養(yǎng)少兒良好的樂(lè)感和律動(dòng)，引導(dǎo)想象力,，發(fā)展藝術(shù)天性,，從而造就健康的體魄、高尚的藝術(shù)素養(yǎng),。我校舞蹈教師都能夠從舞蹈基本功的訓(xùn)練入手,，針對(duì)少兒的性格特點(diǎn)，由淺入深,，由易到難,，注重身體素質(zhì)及舞蹈藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)；注重少兒的心理特征，集科學(xué)性,、趣味性,、全面性、系統(tǒng)性于一體,。

我校舞蹈專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了少兒民族舞,、芭蕾舞、爵士舞,、拉丁舞,、印度舞等課程。在舞蹈教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,，也促進(jìn)了心理和情感的健康發(fā)展,。學(xué)校積極為學(xué)員們推薦參加各種表演、競(jìng)賽,、考級(jí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐與競(jìng)賽中得到更好的鍛煉,。

希望學(xué)校能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，更上一層樓。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十

本學(xué)期我任教學(xué)校舞蹈校本課程教學(xué),，為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，根據(jù)幼兒教育舞蹈教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)，及這幾年學(xué)樣整體生源的實(shí)際情況,，本學(xué)期在往年的上,，我將課程安排作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分,。首先，加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握,。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

二,、民族民間舞部分,。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合,，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材,，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力,，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路,。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外,，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放,，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí),、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ),，扎實(shí)舞蹈功底的教學(xué),，稍忽略了觸類(lèi)旁通的橫向聯(lián)系，沒(méi)能及時(shí)的讓學(xué)生結(jié)合幼兒特征,，進(jìn)行幼兒民族民間舞的改編練習(xí),。因?yàn)樯婕暗轿璧竸?chuàng)編較難的課程部分,，所以以前都是把幼兒民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級(jí)幼兒舞蹈創(chuàng)編當(dāng)中，而今年整個(gè)幼教專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)都臨時(shí)提前,，在學(xué)以致用，靈活掌握方面,，學(xué)生就顯得手忙腳亂,，措手不及。

三,、課后作業(yè)監(jiān)督措施,。在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施,。在以往幾屆的舞蹈教學(xué)過(guò)程中,，我都比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記,，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。并要求班委每次進(jìn)行出勤登記和復(fù)習(xí)登記,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，對(duì)完成情況較好的學(xué)生和沒(méi)有復(fù)習(xí)的學(xué)生分別進(jìn)行賞罰,，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn),，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效,。

四,、與有限的課堂知識(shí)相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要,。因此,，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出,、比賽任務(wù),，多學(xué)多練,。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,，必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖?jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力,。

五,、除了認(rèn)真鉆研教材，做好備課工作以外,，我還經(jīng)常利用休息時(shí)間,，收集各種舞蹈書(shū)籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。參加專(zhuān)業(yè)組里組織的各園活動(dòng),，結(jié)合我們本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)調(diào)整。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十一

因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的原因,，使得已經(jīng)大四的我竟然還需要一門(mén)全校選修課,，本來(lái)是萬(wàn)分的不甘愿，在這種情況下能抓住舞蹈課最后兩個(gè)名額,，也算是一種幸運(yùn),，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很，似乎,，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力,，全場(chǎng)燈光下，萬(wàn)人矚目下用或婀娜,，或帥氣,，或?yàn)t灑，或高貴的身影征服全場(chǎng)特別對(duì)女生都有一種致命的吸引力,，讓懂得的和不懂得的人都爭(zhēng)相的想和它靠近,，而我恰恰屬于后者，不懂舞蹈的人,，雖然從小對(duì)舞蹈有憧憬,，但是一直也沒(méi)有付諸行動(dòng)，雖然一學(xué)期的課沒(méi)有讓我成為前者,，但是至少讓我覺(jué)得和它近了一步,，對(duì)舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)慢慢深入，有了更多的感悟,。

舞蹈是一種藝術(shù),。這是在我上課前對(duì)舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象。對(duì)舞蹈沒(méi)有太多的了解,，沒(méi)有太多的接觸和實(shí)踐,，只能從書(shū)面沒(méi)有感情的文字中窺得一二,。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù),，一般有音樂(lè)伴奏,，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè),，也借助其他的道具,。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)該是最準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的回答,，但是隨著學(xué)習(xí)的深入,，我們漸漸揭開(kāi)這門(mén)藝術(shù)的面紗，體會(huì)到它更多的內(nèi)涵,。

舞蹈是一種技巧,。這是我在之前并未注意過(guò)的，以前看表演,，沒(méi)一個(gè)舞者都身輕如燕,，旋轉(zhuǎn)跳躍一氣呵成，舒展流暢,，于是便認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。一直到自己練習(xí)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞,，不是忘記用助動(dòng)腿帶著施力,，就是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之后站不穩(wěn)，不然就是接下來(lái)的動(dòng)作不連貫,，總之一學(xué)期一個(gè)旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位,，更不用說(shuō)托舉，那種舉重若輕,，依然行動(dòng)自如，洋洋灑灑,。那都是極強(qiáng)的身體控制能力的表現(xiàn),，而那么強(qiáng)大的身體控制能力更是臺(tái)下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來(lái)的。比如我們?cè)?jīng)看過(guò)的一個(gè)結(jié)合書(shū)法元素的舞蹈,，剛開(kāi)場(chǎng),，從靜態(tài)到瞬間的一個(gè)彈跳，讓同學(xué)都驚艷了,，那要全身的力量,，全身肌肉的協(xié)調(diào)。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn),，要力量,，要平衡,，要協(xié)調(diào)，這都是長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí),。真正體會(huì)到了舞者的艱辛,。舞蹈是一種文化。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化,，它的文化意義更多的來(lái)源于它是一種文化載體,，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情。不論是古典芭蕾舞的精致高貴卻有些刻板,，代表著舊時(shí)歐洲的禁錮的高雅的審美,，也不論是蒙古舞那種豪放，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的遼闊與寬廣,，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏,，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精美的動(dòng)作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。它是載體,，是表現(xiàn)形式，更是文化的一部分,。

舞蹈是一種美,。我想這是沒(méi)有人會(huì)反對(duì)的，從美麗的服裝,，精致的飾品,，多變的道具，甚至是舞臺(tái)上那變化萬(wàn)端的燈光,，那萬(wàn)人矚目的舞臺(tái),，都張揚(yáng)著一種神秘卻顯眼的美感。每個(gè)人都羨慕,，都向往,，卻也知道這一路需要很多的辛苦和付出。很多的舞蹈需要精心的編排,，需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練,，更需要挑選優(yōu)秀的舞者，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn),，那片廣大的舞臺(tái)并非那個(gè)容易觸碰,，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃樓,，一朵鏡中花,，它在你眼前靜靜的，或濃烈或清新或高貴的綻放,，但是你卻并不能擁有,，不能摘取,，“只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩”賦予了舞蹈一種神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐,。

這是通過(guò)學(xué)習(xí)我慢慢學(xué)得的舞蹈知識(shí)和舞蹈體驗(yàn),，但是一學(xué)期的體會(huì)和實(shí)踐讓我對(duì)舞蹈的體會(huì)終于不只是表面的張揚(yáng)絢麗，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練,，作為一個(gè)不能做出美麗的舞蹈動(dòng)作的人,，作為一個(gè)只能觀(guān)賞而在線(xiàn)面默默歆羨的觀(guān)眾，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨,。

舞蹈是一個(gè)故事,。一個(gè)故事或者一首歌，舞者用他的身體作為文字或者音符,，在舞臺(tái)上,，用他們獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，用他們精巧掌握的動(dòng)作,，講述著一個(gè)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事,，有的幸福，有的悲傷,，有的是《天鵝湖》一般的童話(huà)故事,，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞，隨歌而起的歡樂(lè)的故事,。這些故事需要你慢慢體會(huì),，靜靜聆聽(tīng)，慢慢的你會(huì)懂得,，你會(huì)融入這個(gè)故事中,，你會(huì)被白天鵝的高貴而震驚，你也會(huì)因?yàn)橥踝拥暮慷z憾,，你還會(huì)因?yàn)榇髨F(tuán)圓的結(jié)局而開(kāi)心鼓舞,，這就是舞蹈的力量，讓你融入其中,，心都隨著舞者而動(dòng),，忘記了自我。

舞蹈是一種精神,。這種精神是人性的精神，不同于舞臺(tái)上的奪目和張揚(yáng)而不可親近,，這種精神是那么多的舞者一代一代傳承和厚重的積淀,。這種精神在于臻于完美，精益求求,，在于對(duì)藝術(shù)的不斷渴望和創(chuàng)造,，也在于在時(shí)代中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中進(jìn)步，更在于扎扎實(shí)實(shí),，在平和中漸趨佳境,。我們平時(shí)都會(huì)感嘆，學(xué)過(guò)跳舞的人就是有一種氣質(zhì),，這種氣質(zhì)正是這種精神內(nèi)化而外的表現(xiàn),。

舞者是一群沉默的個(gè)體，他們用自己優(yōu)美的身體敘說(shuō)著一個(gè)故事一段歷史,，正式這群沉默的講述者讓個(gè)體生命歸于沉寂之后,，是舞蹈作為一個(gè)整體的形象在歷史中永存，這個(gè)美麗的身影用熱烈的情感,，千變?nèi)f化的身影走過(guò)歷史長(zhǎng)河,，成為一個(gè)永存的美的風(fēng)骨！

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十二

為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，根據(jù)幼兒舞蹈教學(xué)的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn),，本學(xué)期在往年的教學(xué)工作總結(jié)上，我在安排課程基礎(chǔ)訓(xùn)練寬度,、強(qiáng)度上和舞蹈實(shí)際運(yùn)用上作了部分調(diào)整,，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

舞蹈二班共有學(xué)生19人,，都是68歲的孩子,，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了一年以上舞蹈的,，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。

首先,，從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三,，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高,。

我會(huì)選擇幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合,，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材,，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力,，為今后的舞蹈教學(xué)和舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路,。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外,，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族,；細(xì)膩柔美的傣族,；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí),、掌握,，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì),。而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實(shí)舞蹈功底的教學(xué)，沒(méi)能及時(shí)的讓學(xué)生結(jié)合少兒心理特征,，進(jìn)行少兒民族民間舞的改編練習(xí)。在以后的工作重要注意這部分的練習(xí),。

因此,，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與縣里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出,、比賽任務(wù),，多學(xué)多練。以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力,。我們參加了20xx年中心舉辦的消夏晚會(huì),，積累了初步的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。在20xx年12月參加了第六屆華夏之星比賽,，《海鷗飛翔》榮獲北京賽區(qū)幼兒組第一名的好成績(jī),，通過(guò)比賽和學(xué)習(xí)孩子們認(rèn)識(shí)到自身的不足和欠缺，學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力更足了,。20xx年6月參加懷來(lái)縣中小幼藝術(shù)節(jié),，雖然沒(méi)有比賽只是做一次展演，但孩子們的積極性很高,，很重視,，全場(chǎng)最后一支舞蹈優(yōu)美的《茉莉花》，我為孩子們的進(jìn)步感動(dòng)和欣慰,。

在活動(dòng)中,，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí),，孩子個(gè)子矮,，夠不到我，還得使勁抬頭看我,，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái),，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中,，有個(gè)孩子年齡很小,，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了,，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑,、開(kāi)心,，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了,，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我,。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),，在面向全體的同時(shí),，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信,，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一,，教師精選教材，難易適度,，富有兒童情趣,；第二，教師示范準(zhǔn)確,，富有感染力,；第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,；第四，練習(xí)時(shí)間適度,，動(dòng)靜交替,，形式多種多樣；第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái),！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng),！愿我們的舞蹈班越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！相信不久的將來(lái),，也能成立自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán),。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱,、快樂(lè)的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十三

20xx年5月9—12日,，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，充實(shí)又愉悅著,。整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，讓我茅塞頓開(kāi),，受益匪淺，既開(kāi)闊了我的視野,，又提高了我的自身素質(zhì),。開(kāi)班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視,，尤其是劉主任和徐主任的講話(huà)寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望,。

舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間,，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情,，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。

顏老師和李老師給了我許多啟發(fā),。在他們的講授之中，我略略了解到他們?cè)径疾皇俏璧笇?zhuān)業(yè)的,，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的,，他們勤于鉆研，努力工作,，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才,。在顏老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，他們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦,，在這種艱苦的條件下，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,，更是令我折服,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心,。陳老師用半天的時(shí)間,，指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排，結(jié)合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”,、中學(xué)組“快樂(lè)的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演,，娓娓道來(lái)，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足,，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn),，指出今后校園舞的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是編舞技巧：

1,、音樂(lè)的剪截要注意統(tǒng)一性,。

2、主題要有創(chuàng)意,，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。

3、動(dòng)作過(guò)于陳舊,，不能將舞蹈等同啞劇,，要充分體現(xiàn)舞蹈長(zhǎng)于抒情的特點(diǎn)。

4,、舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題,，避免單一。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十四

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了寶貝們的努力、勤奮,，扎實(shí),，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰,，同時(shí)我也發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛(ài)的小精靈,，我也堅(jiān)信他們是最棒的。

（一）幼兒發(fā)展反方面：本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒,，均為中班,、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級(jí)老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好,。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高,。

（二）教學(xué)方面：在活動(dòng)開(kāi)展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：一,、基本功訓(xùn)練,，二、韻律組合,，三、成品舞,。其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶；其次,，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，最后,，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。

（三）存在的問(wèn)題

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受,；相反,，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué),。

總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的長(zhǎng),。

舞蹈老師期末總結(jié)簡(jiǎn)述 舞蹈老師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二十五

時(shí)間飛逝,本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)極力支持與配合下,已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了,。活潑,、可愛(ài)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中,，努力、認(rèn)真,、勤奮,，扎實(shí)，促使他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，一步一步的提高,。我并也從中獲得了喜悅與提高?？吹侥茈S音樂(lè)像蝴蝶般翩翩起舞的孩子,，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜歡上了這群活潑,、可愛(ài)的小精靈,，我深信她們是最棒的，我并要全身心投入我的愛(ài),，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力量,。

我根據(jù)實(shí)際情況策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生們產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。從一開(kāi)始毫無(wú)基礎(chǔ)的入門(mén)，到現(xiàn)在跟著音樂(lè)有節(jié)奏的,、并變化著不同復(fù)雜的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞,，我想由衷的對(duì)他們送上我的一句話(huà)：“你們是最棒的！”平時(shí),，有些孩子還經(jīng)常自豪的跑到我跟前說(shuō)：“老師看,，我會(huì)下腰了”、“我會(huì)做芭蕾手位了”,、“金老師,，我最喜歡跳舞了”、“老師,，我是神氣的小舞蹈家了”……,，看在眼里，好象她們?cè)诿枥L著她們美好的未來(lái),。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好,。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高,。在活動(dòng)開(kāi)展中,，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一,、基本功訓(xùn)練。

二,、基訓(xùn)組合,。

三、成品舞,。

其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

結(jié)合以上三部分,，并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期給孩子編排了三個(gè)成品舞蹈,，并在動(dòng)作,、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理。在“興趣班匯報(bào)表演”中,，孩子們?cè)谂_(tái)上的精彩演出,，表演的節(jié)目《山村的小姑娘》、《看電視》,，演繹的淋漓盡致,，得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功：

1壓腿2拉肩,、彎腰3下蹲5,、壓腿、劈叉6,、接環(huán)7,、柔手組合基訓(xùn)組合：1芭蕾手位2轉(zhuǎn)手腕3擺臂4波浪5彎腰、轉(zhuǎn)腰6含胸,、展胸7勾繃腳8半蹲9踮腳走,。

總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的配合,、支持和信任,，從中使我不斷的成長(zhǎng)。