無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
秋風又起作文開頭篇一
秋風又起,吹起綿綿的情話,,羞得蘋果臉兒紅了;吹出一個幽默故事,,石榴聽到后,嘴兒笑裂了,;為迎接豐收的喜慶,柿樹掛滿了一樹的紅燈籠,。
秋風又起,蒲公英滿懷期冀,,歡呼著、跳躍著離開媽媽,,開始了旅行,,終于圓了飛翔的夢,。
秋風又起,,吹動了窗前那串紫色的風鈴,搖曳出一絲淡淡的`憂傷的心情,,恍惚間發(fā)現(xiàn)自己成了夢的精靈。
秋風有起,,池塘里再也找不見荷花的笑容,蓮蓬也被采摘一空,滿塘都是凋零荷葉,,獨立塘邊,深味撐著油紙傘靜聽殘荷雨聲的情景,。
秋風又起,,清澈的湖水深邃透明,,象莫愁憂傷的大眼睛;秋風又起,,楓葉把滿山染紅,置身楓葉中,,于是有了與楓葉一樣的心情。
秋風又起,,夢中我頭上插滿菊花,如菊花搖曳在秋風中,;秋風又起,,吹起綿綿的思緒,,恍惚間我到了晉時的東籬,,去拜訪大名鼎鼎的陶翁。
秋風又起,,一人獨自伏案思考,,發(fā)現(xiàn)與季節(jié)一起成熟的是思想,于是我舞起鐮刀,,收割那日漸成熟的思維,心中泛起淡然的感動,。
秋風又起作文開頭篇二
看大雁南飛,看花開花落,經(jīng)歷了一年的風風雨雨,,我不再是初一的那個懵懂少年了,長大了……
記憶的光片飛快的轉動,,一年前,當秋風蔓延的時候,,我們嘻嘻哈哈涌進新的校園,黃碟般的落葉輕舞飛揚,,好一副美麗的景象,!記憶的光片越轉越慢,,初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。
初一,,一個懵懂無知的年份,我們沒有學習上的太多壓力,,也沒有源自老師家長的無限約束,我們追隨著落日的絢麗多彩,,我們尋找日出時的光芒萬丈,我們與生活玩耍嬉鬧,。學習?拋之腦后,,誰會想到它是多么重要?初一,,我們渾身充滿了叛逆的細胞,,與同學打鬧,,與老師叫板,,這些成了我們的樂趣,總是一笑了之。
經(jīng)過漫天飛雪,,看到花兒綻放,感受炎熱的難熬,,我們告別了初一,,今年,,又當秋風吹起的時候,,我們再次嘻鬧著涌進已熟悉的校園,迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉,,但,此時再也不同于彼時了,,我們初二了,。
初二,,我們再也不能像原來那樣懵懂無知了,初二,,我們要明確自己的目標,認識到自己的責任,。書聲朗朗,,我們試著在學習中找到樂趣,;微風拂面,,我們學著認識學習的根本含義。初二,,一個黃金年份,,一個寶貴年份,,我們由無知變得成熟,,我們將肩負更多責任,我們必須站穩(wěn)這一腳,!
秋風年年會吹起,,大雁南飛會北歸,,花兒謝了會再開,,反反復復,,我們的生活也隨之而改變,,秋風吹起時,你收獲的是什么,,取決于你所作出的努力…
年年秋風吹起時,總會有收獲,?
秋風又起作文開頭篇三
秋風又起,枝頭的葉戀戀不舍地飄落,,如蝶。
秋風又起,,吹起綿綿的情話,羞得蘋果臉兒紅了,;吹出一個幽默故事,石榴聽到后,,嘴兒笑裂了,;為迎接豐收的喜慶,柿樹掛滿了一樹的紅燈籠,。
秋風又起,蒲公英滿懷期冀,,歡呼著、跳躍著離開媽媽,,開始了旅行,終于圓了飛翔的夢,。
秋風又起,吹動了窗前那串紫色的風鈴,,搖曳出一絲淡淡的憂傷的心情,恍惚間發(fā)現(xiàn)自己成了夢的精靈,。
秋風有起,池塘里再也找不見荷花的笑容,,蓮蓬也被采摘一空,滿塘都是凋零荷葉,,獨立塘邊,深味撐著油紙傘靜聽殘荷雨聲的情景,。
秋風又起,,清澈的湖水深邃透明,,象莫愁憂傷的大眼睛;秋風又起,,楓葉把滿山染紅,置身楓葉中,,于是有了和楓葉一樣的心情,。
秋風又起,,夢中我頭上插滿菊花,,如菊花搖曳在秋風中;秋風又起,,吹起綿綿的思緒,,恍惚間我到了晉時的東籬,,去拜訪大名鼎鼎的陶翁,。
秋風又起,一人獨自伏案思考,,發(fā)現(xiàn)和季節(jié)一起成熟的是思想,于是我舞起鐮刀,,收割那日漸成熟的思維,,心中泛起淡然的感動,。