無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術線描分享文案篇一

2、看著身邊的藝術畫,，我真想變成一朵花,，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地,，讓許多動物聞到香味,，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時刻散發(fā)香味,。

3,、語言真是一門學問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人,，自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，用智慧的美言與別人交談,，那我們的人際關系不就會更加和諧,，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了,，你“喝”到了嗎,？

4、藝術——神圣的平民,，它在每個人心里,，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉,，從污水里發(fā)展枝椏,，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受,，它是朦朧的,，混沌的，清新而美,。善惡并無分別,，這個界限是無理的。藝術引領著我們?nèi)?，去憐憫這個世界,。

5、高超的藝術能給人美的享受,，能震憾人的心靈,，但是,，要想具有精湛的藝術，是要付出很大的代價的,。它需要濃厚的興趣,，堅強的毅力，不懈的追求,。

6,、往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了,，這些都是藝術,。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術,，也不是設計師腦袋中的藝術,。這種藝術是專屬于生活的，是普通人的藝術,。正是這樣的藝術,，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實,。

7,、是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會一幅昂貴的世界名畫呢,？我認為,，一句幽默的話語一片短小的笑話，它們都是藝術,，藝術就在我們身邊,！

8、我醉心于讀詩,，醉心于寫詩,。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園,；那一首首詩又像是一只只螢火蟲,，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”,。

9,、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的,。這個南瓜,，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,，必定會有更多人得到更美的藝術享受,！

10,、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的,，不過，一天我們在作文課上,，看到了一件藝術品,。

美術線描分享文案篇二

1、藝術就象一個全身針刺向外發(fā)射的仙人球,，給人以萬千感受,，讓靈魂受激。

2,、畫畫是一種藝術,，也是一種興趣愛好，每個人的興趣并不相同但是我對畫畫的熱愛卻始終無法改變,。

3,、藝術在常總是十分高雅而不可及的,，其實它可以是一首歌,、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術的生活就有歡樂,，就有美,。

4,、藝術是人們司空見慣的景象,，路邊的一草一木，一花一樹,，只要是順其天然的天性而動,，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術”,。人們生活中缺少不了藝術,，即不會欣賞藝術的人亦不會生活。

5,、有了藝術,，生活才有美，有了生活,，也才有藝術,。生活處處都是藝術，不需要刻意發(fā)現(xiàn),。自然產(chǎn)生美,，自然才有藝術,。

6、整件工藝品的顏色都是棕色的,，雖然這種顏色十分單調(diào),，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦,，“嘩嘩”流淌的流水聲,、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，構成了一道美輪美奐的風景線,。

7,、藝術所具有的奧林皮克精神，其內(nèi)容是無限的,，探討不盡取之不盡,，這就是藝術本身最“美”之處。

8,、滄海桑田,，歲月變遷，只有它永恒,，這就是——藝術,。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶。走進藝術的世界,，你將從無知走向豐富,，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和,。

9,、自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的,，喜歡生長在有藝術氣息的地方,。可以說,，沒有藝術,，我就沒有樂趣。

10,、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn),，想要捕捉的時候，它們又被虛偽給替代了,，所以時間上的藝術家多是畫靜物,，天性的美在他們眼中是十分可貴的。

11、藝術是一組體系龐大的交響樂,，每個片段都舒緩,，不需要節(jié)奏。藝術家是一只鳥,，或升或沉地飛行,。

12、我愛藝術,，我不愿意放棄它,。我愛藝術，我不愿意離開它,。我愛藝術,，愛的不能用言語來表達。藝術是我心靈的窗口,，當我難過時把這扇窗戶打開,，會使我充滿信心，給與我力量與希望,。

13,、人們生活中缺少不了藝術，即不會欣賞藝術的人亦不會生活,。

14,、這就是我心目中的完美的藝術節(jié)，我相信一定會實現(xiàn)這個藝術節(jié),，這樣的藝術節(jié)一定會舉辦的,，一定會好看的！

15,、藝術提倡自然,，天性，不偽裝,，這就是為什么外國著名油畫經(jīng)久不衰的原因,。

16,、“藝術”這個詞,，乍一聽起來好象離我們很遠?？傄詾樗菍儆谒囆g家們的,，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎,?？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律睿切┧囆g,，其實無處不在地存在于我們周圍,。

17、馬的尾巴上還有一個紅色的開關,，打開開關,，便會響起一首又令人心曠神怡的樂曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好,。是啊,，戰(zhàn)爭終于結束了，大家都過著舒適的生活,，這一切,，難道不讓人覺得開心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常,，陪著媽媽在田園里散步,，兩人幸福地活著。

18,、藝術是感情的傳遞,。

19、有多少人就有多少審美觀

20,、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起,。

21、耳朵聽到的旋律是美妙的,，但是,，聽不到的旋律更美妙。

22,、有多少人就有多少審美觀,。

23、各種藝術經(jīng)?；ハ嘤绊?，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇,，侵入相近的藝術領域,。

24、我們的宗教,、道德和哲學是人的頹廢形式相反的運動藝術,。

25、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣,，總是噴出智慧和歡愉的水花,。

26、藝術是精神和物質的奮斗。

27,、只有動情寫作的作品才能動人以情

28,、在藝術作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性,。

29,、藝術有獨立的生命，正和思想有獨立的生命一樣,，而且完全按照藝術自己的種種路線向前發(fā)展,。

30、美是藝術的目的和推動力,。

31,、真正的藝術不是也不可能是再現(xiàn)性的。

32,、美是藝術的最高原理,，同時也是最高的目的。

33,、音樂當使人類的精神爆出火花,。

34、審美觀沒有什么好爭論的,。

35,、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全,，也需要藝術的教訓,。

36、藝術有制定權——藝術家制定美,，而不是接受現(xiàn)成的美,。

37、只有人越來越墮落,，文學也就一落千丈,。

38、藝術的真正職責就在于幫助人認識到心靈的最高旨趣,。

39,、藝術乃德行的寶庫。

40,、藝術是高尚情操的宣泄,。

41,、“藝術”的力量遠比“需要”弱小,。

42、藝術是德行的寶庫。

43,、藝術的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實,。

44、藝術是渾然一體的,，只有融合了一切種類的藝術才能臻于最完美的境界,。

45、沒有思索和悲哀,，就不會有文學,。

46、藝術是生活的.鏡子,。

47,、一個作家闡述的真理比別人更少，僅僅因為他講述了更多的真實,，這是永恒的規(guī)律,。

48、藝術是生活的鏡子,，若是生活喪失意義,，鏡子的把戲也就不會使人喜歡了。

49,、音樂是一種使人迷戀善良,、美和人道精神的最奇妙的手段。

50,、優(yōu)秀的作品無論你怎樣去探測它,，都是探不到底的。

美術線描分享文案篇三

1.物質準備:棉簽若干支,畫紙,水彩顏料

2.經(jīng)驗準備:帶幼兒去戶外找春天,了解春天的景物特征.欣賞歌曲<<春天在哪里>>及春天的圖片.

1.教師引導幼兒回憶歌曲<<春天在哪里>>的歌詞.引導幼兒聯(lián)想春天的景象.

教師:“我們就把我們眼中的春天畫出來,，不是用畫筆,，而是用棉簽。棉簽的題目就叫《春天的山坡》,?！碧岢鲎鳟嫷姆椒ê鸵蟆?/p>

2.教師講解示范

引導幼兒說出山坡和山的區(qū)別,，并示范山坡的畫法,。引導幼兒想象可以添上些什么。

3.幼兒作畫,，教師巡回指導

能力強的幼兒：教師啟發(fā)他們發(fā)揮想象,，畫與別人不同的東西。

能力差的幼兒：教師指導他們按范例進行模仿,。

活動結束,，讓幼兒將畫好的畫放在桌上,，讓幼兒互相參觀，并評論誰的作品好,，好在哪里,。對畫得好的進行表揚。

在這次的活動中,，幼兒對棉簽作畫表現(xiàn)出很大的興趣,，作品完成得也不錯。只是,，在活動中,，幼兒的創(chuàng)造力不夠，每副作品幾乎都與老師的范例一樣,，只有王臨岳,、陳瑤的作品較有新意。

美術線描分享文案篇四

藝術文化,，博大精深,，源遠流長。古往今來,，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流,。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統(tǒng)精髓,，將藝術文化發(fā)揚光大,，是當代中學生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚藝術之光,，共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展,。促進各同學的學習熱情，豐富學生的課余文化生活,。

豐富學生校園生活,，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑒賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動,。我們將以獨特的方式,，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展,，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,。也讓更多人了解和關注這個專業(yè)。

20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議,，由學習委員傳達活動具體內(nèi)容,。

20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。

作品征集方式：各班級學習委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時間交到學習部

20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品,，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

沙雅三中教學樓前

1.全體繪畫愛好者

2.作品類別：圍繞專業(yè)課作業(yè)展開（以色彩,、油畫,、素描、手繪畫等作品為主.）

3.參展作品由美術教師統(tǒng)一裝裱

美術線描分享文案篇五

1,、而是以美術為載體,，培養(yǎng)孩子的審美與綜合能力的提升,。

2,、開始學畫畫，請鼓勵孩子,。

3,、生活不簡單，盡量簡單過,。

4,、收獲的是臺階，步入更高層次的臺階

5,、科學家不創(chuàng)造任何東西,，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術家創(chuàng)造真實的類似物,?！獙炻宸?/p>

6、第三節(jié)課老師先讓我們練習了牡丹小稿工筆畫,，然后讓我們練習了四開牡丹的大畫習作,，這幅畫是需要上色的，首先需要注意顏色的深淺不有些地方需重墨,，有些地方需淡墨,，然后給葉子留水線，留水線主要起一個裝飾作用,，區(qū)分色彩,，體現(xiàn)物體厚度，顏色厚要做到“墨不礙色,，色不礙墨”,。顏色薄直接覆蓋也可以。

7,、一輩子,，專心做一件事情。

8,、教培運營管理,、教師培訓、合同報表,、營銷話術等海量資料,。

10,、他可以用文字來優(yōu)化你的創(chuàng)意，并且你們還可以沒事玩玩內(nèi)容營銷啥的

11,、※最終解釋權歸校長圈所有

12,、書法教學恰逢時機，各大結構不斷興起,，對獨立教材的需求量很大,；

13、細膩,、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，不錯,，大膽表現(xiàn)吧,！

14、想要走得遠,，就結伴同行,。

15、一個人的酸甜苦辣,、喜怒哀樂,，全在畫里了。

16,、造型實驗室肖像寫生作品選

17,、意的能力。學畫會直接的培養(yǎng)孩子的想象能

18,、少了內(nèi)心的恐懼,，多了些田園野趣。

19,、線條大膽流暢,，想象奇特，你是一個聰明的小機靈,，飛揚的畫筆充滿整個畫面,。

20、以后要做文案的話首先要多看書,多思考.在文案職位,原則上是不用什么繪圖軟件的,也不用美術基礎,只要你有思想,有創(chuàng)意,文筆好.當然,在小公司的話很可能要求你什么都會一點,他們分工沒有那么細.掌握像photoshop,illustrstor,coraldraw之類的軟件會更有競爭力些.在學校學習的話一般就是廣告學專業(yè),可能分細一點的有廣告設計,廣告策劃之類的.想做文案的話當然是選策劃之類偏文一點的專業(yè)會對你有幫助.總的來說,廣告業(yè)是比較開放的,做一個文案最需要的就是創(chuàng)意,思想,一定的文字基礎,然后才會筆下生花.祝成功!

美術線描分享文案篇六

穿花蛺蝶深深見,， 點水蜻蜓款款飛,。xxx小朋友，你見過蜻蜓嗎,？蜻蜓是一種活躍于稻田,、草坪間的昆蟲，它輕盈靈巧,，有著兩對透明的翅膀。可別小瞧蜻蜓透明的翅膀,，細細去看，蜻蜓翅膀上有著縱橫交錯的紋路,，飛行時翅膀會以高頻率的震動扇動氣流，蜻蜓不僅可以前后飛行，還能靜止于空中，可是十足的飛行高手,！

然而在振翅過程中難免會有顫振現(xiàn)象，蜻蜓巧妙地在每一片翅膀前緣的上方加有一塊深色角質層——翼眼,，這一特殊裝置不僅給蜻蜓帶來了幫助,，還給科學家?guī)韱l(fā),，科學家們學習蜻蜓在飛機機翼上安裝了防顫振裝置,，解決了苦惱人們多年的機翼震顫問題。

此外,，蜻蜓的眼睛也是一項偉大的自然發(fā)明,，復眼照相機的研發(fā)也是從蜻蜓這兒學到的技術呢!

不僅如此，蜻蜓還是食肉性昆蟲,，它們以蒼蠅,、蚊子、虻蠓等多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲為食,，是農(nóng)民伯伯的好幫手,，許多詩人都賦詩稱贊過蜻蜓的美。

如此看來,，蜻蜓不僅是我們?nèi)祟惖暮美蠋?、好伙伴，還是一位大藝術家呢!

在今天的美術課程中,，我們就一起來畫一畫靈動漂亮的小蜻蜓,，我們將使用色彩結合線描的方法表現(xiàn)蜻蜓在大自然中自在飛舞的姿態(tài)，在鍛煉小朋友們運用線條進行細節(jié)刻畫的同時拓展孩子們的生物視野,，讓我們一起來看看參考教程吧!

3,、畫畫吧，畫畫就是最好訴說,。

4,、沒有天賦只有孜孜不倦的堅持。

5,、一個人的酸甜苦辣,、喜怒哀樂，全在畫里了,。

6,、因為前輩們說了,，態(tài)度決定一切！在理,！

7,、畫畫，靜心,，靜神,，靜氣！

8,、眼光再高,，卻不動手的話，那真的就成貶義詞了,。

9,、天寒數(shù)九，鳥棲霜枝,。與貓為伴,，吃頓餃子。長夜漫漫,，若有所思,。畫幅小畫，寫首歪詩,。

10,、這幅圖畫是發(fā)生在什么季節(jié)呢？

11,、誰一出生就會畫,，還不是從不會到會的過程。

12,、我畫完絕對不看第二眼,，因為越看越丑越看越丑。

13,、一幅你覺得好的畫,，別人可能畫了好幾個通宵。

14,、畫畫新變化,，說說心里話。

15,、作畫妙在似與不似之間,，太似則媚俗，不似則欺世。

16,、沒有學過,，喜歡畫畫，自娛自樂,，我畫的我的狗狗,。

美術線描分享文案篇七

1.進一步推進班級美術特色教育，提高幼兒藝術素養(yǎng),，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機會和環(huán)境,。

2.愿意積極參與活動、在比賽中得到快樂,。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

星星一班班級教室

全班幼兒

1,、a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）,。

2,、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱,、（由老師提前完成）,。

3,、確定繪畫活動主題,、備好板書

1.老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2.宣布比賽開始,，幼兒在指定區(qū)域有序地進行繪畫比賽,、搭班拍照。

3.繪畫作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標簽（姓名,、班級,、作品名字）、過塑——統(tǒng)一張貼,、美化裝飾——保存一學期,，邀請家長欣賞。

4.根據(jù)比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀,。

5.活動過程和結果以圖文結合的形式發(fā)送總部博客首頁,。