隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇一

堅決擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，堅決貫徹落實黨的各項路線,、方針,、政策；加強時事學(xué)習(xí),，了解國際國內(nèi)形勢,，積極參加各項健康有益的社會活動，準確把握政治方向,，保持高度的政治敏銳性,，思想和言行始終同xxx保持高度一致。同時,，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，深知：百年大計,，教育為本,。國家發(fā)展，科技教育為先，深知自己責(zé)任重大,，因而在工作中不斷提醒和督促自己,，信奉誠信、正派做人,，尊重家長,，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,，嚴以律己,，寬以待人。在工作中充分發(fā)揮主觀能動性,，與學(xué)校榮辱與共,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，把工作做實做細，在積極進取中不斷完善自己,。時代的責(zé)任促使我更加勤奮和努力地工作,，既為教師，便應(yīng)象蠟燭一樣燃燒自己,，照亮別人,。我堅信只有熱愛自己的崗位，才能發(fā)揮無窮的才華和潛能,，才能實現(xiàn)自己追求的理想目標,。

教育上：言傳身教，嚴格要求,，以身作則,，感化學(xué)生，品性優(yōu)良,，誠實守信,；教學(xué)上：知識廣博，方法靈活,，注重情景,，激發(fā)興趣，提高欲望,，順勢利導(dǎo),，有效學(xué)習(xí)。

當(dāng)好班主任,，既教書又育人,，把德育工作臵于班主任工作首位,，寓之于課堂教學(xué)中。我從1988年9月參加工作至今,， 我一直擔(dān)任班主任工作。在這二十多年的班主任工作中,，我注重用文明的言行感染學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生，做到以情動人,，以理服人,，導(dǎo)之以行。對學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題,，盡可能做到及時預(yù)見,，防患未然。在班級內(nèi)抓重點,，樹榜樣,，堅持以點帶面，以面促點,，巧妙的與班級活動,、學(xué)校德育系列活動結(jié)合起來，營造出良好的班風(fēng)班紀,。經(jīng)過這二十多年班主任工作的歷練,，從中學(xué)到不少管理學(xué)生，教育學(xué)生的經(jīng)驗：那就是教師自己要用心,，對待學(xué)生獻愛心,，對待差生有耐心，給中等學(xué)生樹信心,，讓優(yōu)等學(xué)生表決心,。讓他們感覺到老師無時無刻都在他們身邊，在關(guān)注他們,。無論當(dāng)哪一個班的班主任,，我始終堅持每月與全班的每一個學(xué)生交流一次，并且平時隨時隨刻深入到學(xué)生當(dāng)中去,，與學(xué)生談心,、交心，與學(xué)生交朋友,，了解他們的家庭,，了解他們的思想，了解他們的需求,，從而建立了良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生感受到班級就是一個和睦,、溫暖、友好的大家庭,。老師既是他們的慈母,，也是他們的嚴父。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，全班同學(xué)和我一道討論確立班規(guī)班紀,，同時在班級實施了全班學(xué)生輪流值日班長制度和四人小組合作互管制度，讓每一位學(xué)生都成為自己的得力助手,，成為班級管理能手,，共同管理好班級，從而有效的增強了班級凝聚力,、向心力,。二十多年來，我所帶過的每個班級,，我都全身心地去幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)和紀律上嚴格要求他們,，幫助他們樹立健全的人格,，樹立良好的道德品質(zhì)和良好的社會責(zé)任感。師生之間在學(xué)習(xí)上是良師,，在生活上是益友,，處處為學(xué)生做出榜樣，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

二十七年來在我所任教過的地方，深受家長信賴,，師生好評,，多次得到上級主管部門、當(dāng)?shù)卣皩W(xué)校的表彰和獎勵,。所教過的學(xué)生,，更是用他們樸素的語言、微小的舉動讓我從內(nèi)心深處真切的感受到教育教學(xué)帶給我的成就感,。

1997年暑假,，我乘車到廣元辦事，剛好遇到我昔日的一位學(xué)生張璐,，她搶著為我買了車票,，說：“茍老師,，感謝您,！沒有你的教誨就沒有我今天在成都工作的機會”。還記得那是2007年一天,，我去參加一個同事父親的葬禮時,，碰到一個中年人,，他說：“茍老師,，您還認得我嗎,？我是張三杰”，我不好意思說不認得,，只能說：“你現(xiàn)在在干什么呢,？”他回答說：“不好意思！當(dāng)初沒有聽您的話,，沒有學(xué)好,，當(dāng)了幾年兵,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到內(nèi)蒙古某市工作,，混到個廳級 ，茍老師抽個時間去我那里耍哈”,。

一張車票,，一次巧遇，幾句聊天,，這些微小的舉動,、樸素的語言難道不是我多年來在教育教學(xué)上傾心付出的成就嗎?

任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中始終堅持 “一課一得”的教育理念,，實行學(xué)生“自主、合作,、探究”的小組學(xué)習(xí)模式,，營造輕松、活潑,、積極,、開放的學(xué)習(xí)氛圍，采用學(xué)生樂于接受的方法和教學(xué)手段,，扎實開展有效教學(xué),，夯實學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

備課時,，我不只是備教材、備教法,，更是要備學(xué)生,、備學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序,、時間等都作詳細的安排。認真寫好教案,，做到每一堂課都是“有備而來”,，課后及時反思，寫好后記,，總結(jié)經(jīng)驗,，完美課堂。

授課時,，努力使教學(xué)清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、學(xué)習(xí)能力和年齡特征，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

作業(yè)布臵做到“少而精,，精而全”，做到“有針對性,，有層次性”,。力求每一次練習(xí)學(xué)生收效最大化。同時每次作業(yè)批改都做到及時面批,，做到有的放矢,，學(xué)習(xí)問題當(dāng)面解決，絕不延時,?！?4 — 力求做到堂堂清、日日清,。

課后輔導(dǎo),，分層要求。針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，特別是針對學(xué)困生的輔導(dǎo),，不只局限于知識層面的輔導(dǎo)，更要注重他們學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的輔導(dǎo),，努力讓他們感覺到學(xué)好語文并不是一件難事,，更不是一件痛苦的事情,，而是一件輕松愉快、充滿樂趣的事,。通常后進生存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我特別注重他們學(xué)習(xí)目的的明確,，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，缺失知識的補充，這樣,，就會使他們學(xué)得輕松,，進步較快，興趣和求知欲也會隨之增加,。我所帶的每一屆學(xué)生中,，都有許多被成功轉(zhuǎn)化的后進生的事例。如：2014級我班有一位名叫鮮后宇的同學(xué),，在九年級的最后一學(xué)期才從民盟中學(xué)轉(zhuǎn)到我班。剛到,，她的成績一般,，但她主動學(xué)習(xí)的意識很強；同時,，我了解學(xué)習(xí)下降的原因，針對上述問題,，對癥下藥,，我半月與她交流一次，通過一學(xué)期的努力,，2014年中考她以優(yōu)異的成績考入廣中,。

在語文教研組內(nèi)，我任勞任怨,，嚴以律己，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,；積極參加教研教改，樂于把自己探索出的語文學(xué)教學(xué)新方法,、新體會與全組老師共享，共同研討,，共同提高,，促進虎中教育教學(xué)工作的不斷提高。

二十七年來的辛勤工作,，也收獲了喜悅和成功，受到上級領(lǐng)導(dǎo),，家長,、社會、學(xué)校的一致好評,。2004年11月在廣元市首屆新課程語文課堂教學(xué)展示中，榮獲貳等獎,；2006年11月論文《淺談農(nóng)村小學(xué)課改的現(xiàn)狀與措施》榮獲區(qū)級貳等獎；2007年4月攝影作品《農(nóng)家小院》榮獲區(qū)級二等獎,；2007年10月被評為區(qū)級“學(xué)校思想政治工作先進個人”,；2010年3月被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”；2010年9月被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”;2011年6月昭被昭化區(qū)虎跳鎮(zhèn)委員會評為“優(yōu)秀xxx員”,；2011年9月被廣元市人民政府評為“廣元市農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師”；2012年9月被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”,；2013年8月xxx四川省委,、四川省人民政府評為“四川省優(yōu)秀教師”；2014年9月被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,；在廣元市2014年教學(xué)大比武活動中榮獲初中語文優(yōu)質(zhì)課決賽貳等獎；2104年6月在全市語文中考綜合測評中,，我所帶的九,、一班榮獲全區(qū)第一,。

在新一輪課程改革全面深化中,，成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。在這二十七年的教學(xué)生涯中,，我不但注重自己的工作,，力求最好，還考慮到時代的飛躍,，科技的發(fā)展,，隨時注意到自身的培養(yǎng)和提高，在作好本職工作的同時,，不斷參加自學(xué),、進修、培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想品質(zhì),。廣師畢業(yè)參加工作后，1991年9月到1994年6月在四川師范學(xué)院學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)教育課程,，平時通過各種渠道學(xué)習(xí)，使自己從一個傳統(tǒng)型的語文教師,，成長為一個科研型,、學(xué)者型的教師，并多次在市區(qū)級競教活動中取得— 6 — 好的名次,。工作之余,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，探究新教法,，并把心得、體會寫成經(jīng)驗性的文章,。《合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》,，《小議課堂板書》,，《請別占用孩子的休息時間》,，于2005年12月在《新課改理論與實踐》上發(fā)表?！稖\談怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》，《創(chuàng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍》,，《對初中學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的剖析》,，《營造活力、智慧和情趣的課堂》,，《淺談班主任工作的情感教育》,，《如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心》，《教學(xué)中深化美育,，促進學(xué)生全面教育》于2006年6月在《新課改理論與實踐》發(fā)表,。《小議語文教學(xué)中的審美教育》,，《淺議新課改條件下語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新》于2009年8月在《劍南文學(xué)》發(fā)表,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，在二十七年的教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,， 身正為范”,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為學(xué)生成長奠基,，堅定終身育人理念,，切實履行了一名中學(xué)一級教師的工作職責(zé)。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二

自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后,，人事處負責(zé)組織學(xué)校職稱評審的申報,、資格審查,、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作,。

1.參評人員的申報情況

2.資格審查情況

收到參評人員的申報材料后,，教務(wù)處對申報人員的工作量、教改項目做了認定,；科技處對科研方面相關(guān)成果做了認定,；人事處對考核、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查,，審查結(jié)果為：

通過資格審查139人,，未通過資格審查3人，原因如下：

（1）1人由于部門對其工作未出示考核意見,，不具備參評資格,。

（2）1人由于文章未能及時收到，不具備參評資格,。

（3）1人由于教學(xué)事故,，不具備參評資格。

1.校內(nèi)評審情況

在校評會之前,，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作,，在答辯中，由學(xué)校全體正高級職稱人員參加并打分,，分數(shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱,。并且與教務(wù)處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評,，匯總整理后,，提交職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。

校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級4人,、副教授比例80％,、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標,，講師按照80％比例評審,。

經(jīng)校評審會評審,，職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審,，其中教授3人、非主體正高1人,；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審,，其中副教授23人、圖書系列1人,、小學(xué)高級1人,；評審,、認定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格,；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審,，其中實驗系列2人,、檔案系列1人,；認定46位同志具有初級職稱任職資格。

2.報省人員評審情況

校內(nèi)評審結(jié)束后,，我校對所有通過校評會的人員進行了為期3天的公示,，公示無異議。職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求,，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局,。

我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人,、副高級25人,、中級3人。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯,。我校參加答辯共4人,，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人,。目前,，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。

1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》,，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷,。

3.鼓勵青年教師進行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù),。

5. ei檢索中，ca不作為ei檢索的期刊認定,。

7.在非主體系列職稱申報過程中,，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報。

9.根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定,，任職年限需滿文件要求年限（外出學(xué)習(xí)結(jié)束時間按相關(guān)證件時間為準,，如畢業(yè)證、學(xué)位證）,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇三

我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學(xué)觀念,，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生,，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作,，并通過政治思想,，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

本在實際的`教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式,，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,。

在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的,。

在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學(xué)生,，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任,、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就,，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來,。

20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中,，我指導(dǎo)的0515班xxx,、xxx分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎,；指導(dǎo)的066班xxx、xxx分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎,。

20xx年指導(dǎo)077班xx全普車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,；指導(dǎo)077班xxx數(shù)車實操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。

20xx年指導(dǎo)081班xxx數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎,；指導(dǎo)078班xxx,、084班xxx數(shù)銑實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,；指導(dǎo)082班xxx,、xxx普車實操訓(xùn)練,，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法,。

運用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),。

為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學(xué)習(xí),，20xx年xx月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,，20xx年x月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長。

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習(xí)慣,。

對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生,、以誠相待,、真誠守信,、表里如一,，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作,。

作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。

總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學(xué)生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇四

申報人員應(yīng)按照隸屬關(guān)系及相關(guān)要求,按規(guī)定程序逐級將材料報送評委會辦事機構(gòu),，本年度內(nèi)同一職稱層級只能向一個評審委員會提出職稱申報評審申請,。同一單位申報相同職稱系列(專業(yè))相同層級的職稱材料應(yīng)統(tǒng)一報送同一評委會,，不得多頭報送。

(一)線上注冊申報

(二)線下提交材料

申報人員線下材料務(wù)必按照屬地管理原則通過社保繳費所在地人社局申報,。

1.高級職稱申報人員由所在單位或主管部門將材料經(jīng)同級行業(yè)主管部門(各專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)主管部門見附件2)審核后，報同級人力資源和社會保障部門,。

2.中,、初級職稱申報人員,，按照屬地管理原則，由所在單位或主管部門審核后,，無需經(jīng)過行業(yè)主管部門審核,，區(qū)申報人員直接將材料報送至區(qū)人力資源和社會保障局,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇五

本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī),，從未參與各種違法違紀的活動,。堅決擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的改革開放,，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻,。對工作單位制訂的各項規(guī)章制度,，我都嚴格遵守，嚴從律己,，寬以待人,，起著帶頭的作用。在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí),、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)存的專業(yè)技術(shù)能力和管理能力都全面成熟的工程資料技術(shù)員,，獨立承擔(dān)過房建、橋梁,、道路和排水上程等資料工作,，在政治思想、職業(yè)道德,、專業(yè)水平等方而都取得了很大的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

因資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以米我一直以積極工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情,，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題,，但我很快能夠處理好自身問題，積極投入到工作中去,，對工作勤勤懇懇,、任勞任怨，有始有終,，能夠正確認真的對待每一項工作;認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度,，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，對于再苦再累的項目,，我都堅持圓滿完成，并做出成效,，從不計較個人得失,，堅守在崗位上。

在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,，努力提高白己的學(xué)識水平和專用能力,。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標準和新定額,，每一次一出臺,，我必購買并認真學(xué)刊和研究，掌握新規(guī)范,、新標準和新定額,，把規(guī)范、標準和定額應(yīng)朋于工程建設(shè)中,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個工程竣工驗收時,，我都認真作好工程驗收記錄,，并整理成冊，存入自己的工程竣工驗收記錄檔案中,，經(jīng)常分析和研究竣.工驗收記錄,，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高,，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚,。

2、施工技術(shù)資料嚴格受控：施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確,、規(guī)范,、科學(xué)施工的文件，以及工程變更情況的正式文件,，而,，h_變史、洽商,、圖紙會審要經(jīng)過設(shè)計,、建設(shè)單位簽字，施組,、方案要經(jīng)過公司級審批,，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況,，此類情況是解決糾紛的最基本,、最重要的資料,，因此,，對此類資料要嚴如管理，一般不能外借,，謹防丟失，不得不借時,，執(zhí)行嚴格的借閱登記制度,。另外,，本工程邊設(shè)計邊施工,，工程變動頻繁，設(shè)計變更,、工程洽商多,。設(shè)計變更,、工程洽商直接影響到施工進展,、工程結(jié)算。如果因為變更,、洽商傳不及時而造成經(jīng)濟損失,，那么整個項口部的辛苦工作便失去了意義。因此,，一定要及時把變更、洽商發(fā)放到項日部相關(guān)人員予中,，并由技術(shù)人員在第‘‘時間內(nèi)以交底形式傳達到施.工最前線的施.工隊。

3,、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸,、標高、位置等的資料,?！笆е晾澹囍Ю铩保蚍啪€的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮,。因此,，測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確,。如樓層平面的放線記錄，洞幾放線

要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸,，應(yīng)有平面簡圖，若是平面放線要求注軸線尺寸,，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸,，軸線控制線和墻柱邊線尺寸,，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，注明放線的標高尺寸,。

4、施工記錄內(nèi)容要詳細具體：施工記錄是施工過程中形成的,，確保工程質(zhì)量,、安全的各種檢查、記錄等,。記錄中的內(nèi)容要詳細具體,，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底保持一致,，如鋼筋綁扎隱檢,，要寫清鋼筋的品種,、規(guī)格、數(shù)量,、位置,、接頭位置,、搭接長度、保護層厚度,、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況,。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)時,，要計算出具體數(shù)值,，避免使用規(guī)范性語言。當(dāng)發(fā)生變更、洽商時還要寫清變動內(nèi)容并注叨其編號,。

5,、施工試驗記錄要及時、齊全。 施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件,。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗

6,、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的，最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ),。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批各個應(yīng)檢項目小應(yīng)漏填,。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢

驗批中的預(yù)埋件項,，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項,。

總之資料.工作從技術(shù)部、工程部到物資部甚至經(jīng)營部滲透到項目部各個角落，各部門,、人員各盡其責(zé)又相互制約,、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求,，更像一條繩索將項口部所有資料相關(guān)部室,、人員緊緊擁綁在起,，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致，完美合作，堅決防犯：多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)牛,。孤掌難嗚,，強有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克,，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊,，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作,。

隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展,，要求市政工程資料內(nèi)容更加全面、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法,，才能做好這項工作。雨去雪米,，風(fēng)過云走,，我將繼續(xù)堅持吃：片耐勞、不斷探索,、迎難而上的戰(zhàn)斗精神,，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟,，堅持好的，拋棄壞的,，只要不斷提高自身酌修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。路漫漫其修遠。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇六

我叫xx,，20xx年8月參加工作，20xx年8月被評為小學(xué)一級教師,，從事教育工作10年,。這10年來，我一直工作在偏遠農(nóng)村,，扎根在最基層。我深知農(nóng)村教師的艱苦和重要,，因此我以校為家，關(guān)心集體,，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí),；配合其他教師搞好教研教改活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,；每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,；服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。現(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下：

我堅信共產(chǎn)主義事業(yè),，熱愛黨,，熱愛人民，堅決擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，堅持以xxx理論為準則,，堅決擁護黨的方針政策,。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記,，自覺閱讀黨報,、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識,。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上,，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,。通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。結(jié)合德育課,，對小學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識字練習(xí),，寫話練習(xí),，計算練習(xí)，應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),。有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán),。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低,，對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時,，甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對這種問題,，我就對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,、感恩教育、理想教育,、學(xué)法教育,、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心；還在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵。這樣一來他們也體會到學(xué)習(xí)的成功感,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，也就愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫,，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心,。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘,，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會,，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”,、“眾幫一”等措施,，轉(zhuǎn)化他們思想的困境，轉(zhuǎn)化他們方法的困境,，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。

教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責(zé)任在右，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過開展豐富多彩的主題班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,，也規(guī)范了學(xué)生在各種場合的言談舉止，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。在對學(xué)生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要,，但情感教育在班級管理中也能收到意想不到的效果,。教育領(lǐng)域中的情感教育，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育,、加強道德情操教育的重要內(nèi)容,。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情,、動作等傳遞給學(xué)生,，注意挖掘?qū)W生自身

的美，激發(fā)學(xué)生愛美,、賞美,、贊美的情感。愛護每一個學(xué)生,，并滲透到班級管理中,，使學(xué)生有一種安全感、信任感,，搭起感情的橋梁,。這樣就撥動了學(xué)生的心弦，引起了他們內(nèi)心世界的共鳴,，激發(fā)他們建立共同的目標,，從而達到了班級管理預(yù)期的目的,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項重要內(nèi)容,。這幾年來,，與家長的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動與家長通過電話,、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果表明,，這樣的教育效果也比較明顯。

我嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀律和請銷假制度,，不遲到,、不早退。小事不請假,，大事少請假,，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，顧全大局,，不計較個人得失,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。我運用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評比中,，我的《古詩二首》取得了二等獎,。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中,，勇挑重擔(dān),，多次在本校上公開課、研討課,、示范課,。并以實用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的

教學(xué)體系，推進小班教學(xué)的積極作用,。我還積極參加教育教學(xué)研討,，主動說出自己的想法，也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點,，并加以點評,。我的小論文《小學(xué)語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的，并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》,。我在教學(xué)方面也有一點小成績,，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并給我這次評審高級職稱的機會,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。那一份成績是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇,，積極向上,，謙虛謹慎，與時俱進,，做一名優(yōu)秀的,、群眾認可的人民教師。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，女,，于xx年7月畢業(yè)于xxx師范，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱,，聘任期已滿五年,，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

從教十二年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動,。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎,；論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準,。

敬禮,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇八

摘要：針對《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》中出現(xiàn)的填寫問題，進行了歸納,、分析與研究,，希望能對申報職稱的同志有所幫助。

關(guān)鍵詞：職稱評審,；申報表,；問題與建議

職稱評審工作，是專業(yè)技術(shù)人員密切關(guān)注的一個熱點問題,，因為它關(guān)系到業(yè)務(wù)人員的切身利益。每當(dāng)評審時,，大家都在關(guān)注評審結(jié)果,，卻很少有入去問沒有過關(guān)的原因。筆者針對《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》的填寫問題談幾點看法,，希望能對申報職稱的同志有所幫助,。

一、正確填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》

申報專業(yè)技術(shù)職稱必須要填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》,。此表最直觀地反映出個人的基本情況,，也是評委評議的參考物。評價一個人的業(yè)績,，主要依據(jù)個人呈報的職稱情況,，看你做了哪些工作：獲得了幾項科研成果,；發(fā)表了多少論文，的載體,。期刊是否有issn或cn號,；著作是否是公開出版發(fā)行的，有沒有isbn統(tǒng)一書號,。評委根據(jù)這些來判定你是否達到晉升高一級職稱的要求,。參加評審的專業(yè)技術(shù)人員在填寫此表時，必須做到每個表格不漏填,、不亂填,，認真細致,、實事求是地反映出自己的工作成績和科研水平,。在評審過程中,，大多數(shù)同志能嚴格按照申報表的要求認真規(guī)范地填寫,，可個別同志仍存在不少問題,。

二,、問題與建議

《任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)工作成績及表現(xiàn)》寫得不得要領(lǐng)有的同志對此項內(nèi)容不夠重視,，工作總結(jié)寥寥數(shù)語,。也有的同志寫得不得要領(lǐng),。其表現(xiàn)有三：一是把業(yè)務(wù)工作寫成流水帳,，某年某月做了什么工作，發(fā)表了什么論文,，獲得了幾項獎勵等,，對大量的原始材料沒有進行歸納總結(jié)，更沒提煉,。這如何讓評委看出你的才能和水平呢,？二是把工作成績寫成了業(yè)務(wù)文章，理論性的東西太多,，淹沒了實際工作中的成績,，給評委的感覺是內(nèi)容空洞，誤認為你工作成績平平,，不具備晉升高一級職稱的要求,。三是把發(fā)表的論文和獲獎情況全寫在此，對任現(xiàn)職以來的工作沒有任何文字表述,。評委認為你連填表的基本要求都弄不清,，科研能力從何而談。有道是兵無常勢,，文無定法,，筆者建議這樣寫：

一是按時問順序來寫，也叫縱向?qū)懛ǎ饕谦@得現(xiàn)職以來,，在政治水平,、理論水平、政策水平,、業(yè)務(wù)水平等方面所取得的進步和成果,。通過文字表述說明自己已達到了更高一級職稱的要求，已具備晉升條件,。這種寫法的好處是脈絡(luò)清楚,。二是概括成幾個方面來寫、也叫橫向?qū)懛ǎ海?）政治,、政策,、理論方面水平的提高；（2）業(yè)務(wù)水平的長足進步,；（3）近幾年取得的成果和發(fā)表的論文,；（4）其他方面的進步（如先進個入、模范黨員等）,。這種寫法的好處是條理清楚,，讓評委一目了然。不管采用哪種寫法,，只要你盡職盡責(zé),、工作成績突出，方法得當(dāng),，就一定能寫好自己的工作總結(jié),。

《任現(xiàn)職以來取得的成果及受獎情況一覽表》寫得不規(guī)范在職稱評審過程中，評委非常重視申報人發(fā)表的論文,、著作和獲獎情況,。獲獎證書是絕對不可少的，而且應(yīng)當(dāng)是級別越高數(shù)量越多越好,。文件規(guī)定,，晉升研究館員，除具備規(guī)定的學(xué)歷,、任職年限外,，還要有國家級3等獎1項，省,、部級2等獎1項。在評審過程中發(fā)現(xiàn),，有的同志對任現(xiàn)職以來取得的成果及受獎情況填寫不準確：如在獲獎等級欄內(nèi)只填“省2等”,，“國家1等”，但具體是那種獎項沒寫,，是科技進步獎,？還是軟科學(xué)獎,？是優(yōu)秀論文獎？還是科研成果獎,？是政府獎,？還是協(xié)會獎？這樣寫的用意令人費解,。還有少數(shù)同志因沒有科研成果就把《模范xxx員》,、《工會積極分子》、《先進個人》等填在此,，這樣做效果非常不好,，切記寧缺毋濫。

《任現(xiàn)職以來發(fā)表出版的主要論文,、著作,、作品》排序不好此欄主要是個別同志沒有很好地把自己的作品排序，填寫沒有規(guī)律,。建議：發(fā)表在國家級刊物上的論文一定要放在前,，省級在后，論文集最后,；首位的排在前,，與本專業(yè)無關(guān)的論文最好不要填。如有的人把發(fā)表的小說填寫在此,，有的把圖書館專業(yè)的在《山東文藝》,、《少兒科技》、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)》上,。還有的同志獲獎?wù)撐牟簧?，而正式發(fā)表文章數(shù)為零。

有人任現(xiàn)職5年來,，前4年1篇論文都沒有,，近1年連續(xù)發(fā)表了6篇，而且是在非專業(yè)刊物上發(fā)表,。職稱晉升是專業(yè)人員長期知識更新,、技術(shù)經(jīng)驗積累、科研能力提高的綜合結(jié)果,，而不是臨時抱佛腳,。近幾年收入論文集的論文正在貶值，大家應(yīng)該把注意力放在追求高級別的專業(yè)刊物上,。國家人事部對高級職稱評審資格中的著作與論文有新的規(guī)定,。著作：指取得isbn統(tǒng)一書號，公開出版發(fā)行本專業(yè)的學(xué)術(shù)專著或譯著（科普類、手冊類論文匯編,、診療常識等不在此列）,，全書字數(shù)一般要求30萬字以上。論文：指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章,，的載體一期刊必須具有issn或cn號,。其目的是想通過專業(yè)業(yè)績的要求，達到最大限度地調(diào)動起專業(yè)技術(shù)人員撰寫學(xué)術(shù)成果的積極性,，進一步提高本專業(yè)領(lǐng)域的研究水平,。

三、體會

認真學(xué)習(xí)有關(guān)職稱晉升的文件首先要了解你準備晉升的高一級職稱,，除國家規(guī)定的學(xué)歷,、任職年限要求外還有哪些要求。如對專業(yè)理論知識的要求,，專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）的要求,，科研成果及受獎情況的要求，論文著作的要求等,，逐項對照自己,，逐一整理材料，實事求是,。反之,，如果感到自己的條件有所欠缺，那就不必牽強,，缺什么補什么,，來年再報這樣做效果會更好。

仔細分析自己的情況,，認真地組織申報材料職稱評定關(guān)系到每位專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,，理應(yīng)合理申報，積極爭取,。首先,，申報職稱的同志一定要認識到職稱申報是專業(yè)技術(shù)人員自身實力的展示過程，一定要按照文件要求,，將提交的材料整理得有條有理,，清晰明了。在填寫申報表時,，必須做到每個表格不漏填,、不亂填，有什么經(jīng)歷就填寫什么經(jīng)歷,，有多少成績就如數(shù)填寫,，一定做到認真細致,、實事求是地反映出自己的真實水平，保證不出任何差錯包括錯別字,。請注意：寫得好首先要自己做得好，做得好還要琢磨怎樣便于評委正確評價你的工作成績和科研水平你就怎么寫?，F(xiàn)在是市場經(jīng)濟,，市場經(jīng)濟需要自我推銷，從某種意義上講《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》既是自我工作成績的總結(jié),，也是推薦自己的過程,，通過推薦達到順利通過評審的目的。但是這種自我推薦要在實事求是的前提下,，嚴格把握文字關(guān),，工作成績表述既不能太過，也不能過謙,，如果吹牛就等于自毀前程,。

參考文獻：

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[2]盧文,。眼下“我”要報職稱[m].江蘇水利雜志，2004,，（8）：39-40.

[3]盧祥金,。申報職稱應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題[j]。湖北廣播雜志,，2001,，（2）：30—31.

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇九

尊敬的職稱評審委員會：

本人xxx，現(xiàn)年25歲,，男,，洞族，團員,。于20xx年7月畢業(yè)于xxxxx,，同年9月被分配到xx執(zhí)教于今。在這段時間里,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。

在教學(xué)過程中,，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。

通過任職以來的努力，我也具備晉升中學(xué)語文初級教師應(yīng)具備的條件,，現(xiàn)根據(jù)申報中學(xué)語文初級職稱的條件和要求,，誠申報中學(xué)語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導(dǎo),、專家批準,，謝謝！

特此申請,！

申請人：xxx

xx20xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。

父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”,，是是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級的學(xué)生,，曾認為讀不讀書無所謂,，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王,。

家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄，破罐破摔,。怎么辦,？經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生,，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看,。他主動幫助老師做事,，學(xué)習(xí)進步了不少。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十一

任職以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作踏實認真、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)。

熱愛祖國,、熱愛中國xxx,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡忠盡責(zé),。

二、率先垂范,，以德服人,，努力做到“德高為范”。

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔(dān)，樂于接受各項工作任務(wù),，熱愛每一位學(xué)生,，平時能夠以身作則、言行一致,，做學(xué)生的表率,，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,。

三、鉆研教學(xué),，探索課改,，努力做到“學(xué)高為師”,。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

此外，我十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)后進生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一滴地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。

四,、勤學(xué)勤問，主動充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十二

尊敬的學(xué)校教師職稱評審小組領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了,，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí),，我獲益良多。在思想上,，積極要求上進,，熱愛學(xué)校，在工作上,，我努力工作,，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我成功的實現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高,，現(xiàn)在,，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我一年來的情況作以下匯報：

我嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不曠工,。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前提前備好課認真鉆研教材,，理清教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。同時做好導(dǎo)學(xué)案,，在課前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。

2,、在課上抓住教學(xué)重點,，組織教材、安排好課堂,。應(yīng)用大成教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，相互交流探討解決問題，教師講思想方法,，講疑難,。調(diào)動學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的氛圍,，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松,、自如地學(xué)習(xí),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，認真批改作業(yè)，講解作業(yè),。找出學(xué)生的錯因,，反思自己的教學(xué)方式方法。在課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

由于自己的工作經(jīng)驗不足,，對于教學(xué)考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強,。今后在工作中一定取長補短,，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

在去年當(dāng)班主任期間,，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里,，由于我和學(xué)生的年齡差距比較小，學(xué)生以一般我當(dāng)做他們的大姐姐,，雖然關(guān)系比較好,，但是學(xué)生就不怕我。半學(xué)期后班上違紀的學(xué)生出現(xiàn)了,，我經(jīng)常教導(dǎo)他們,，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善,。我盡心盡力希望班上的同學(xué)方各方面比較突出,。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況,，達到家長,、教師共管學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生行為的目的。由于自己經(jīng)驗不足,，沒能及時糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣,，再加上高中學(xué)習(xí)的難度加強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性減弱,，我經(jīng)常開班會和通過自己的數(shù)學(xué)課堂調(diào)動學(xué)生的積極性,。每天晚上我都到學(xué)生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，了解學(xué)生的狀況,。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學(xué)習(xí),，彌補不足之處,。

一年來，通過自己的努力,，在思想,、工作態(tài)度、教學(xué)工作,、班主任工作等方面努力做到符合教育教學(xué)要求,。請上級審查，如果符合條件,，請批準轉(zhuǎn)正定級,。

申請人：xx

2020xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十三

根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展20xx年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔20xx〕31號）以及省教育廳《關(guān)于開展20xx年度全省教師、實驗等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料受理工作的通知》（鄂教師函〔20xx〕5號）等文件精神,，為做好我校20xx年的職稱評審工作,，特制定如下工作方案。

一,、評審范圍和對象

20xx年度在崗并符合申報條件的專業(yè)技術(shù)人員,。

二、評審條件

（一）考核等次條件

正常申報高一級職稱的人員,，20xx,、20xx年的考核必須達到稱職以上。破格申報的人員,，教師,、實驗人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀；其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀,。

（二）思想政治條件

申報對象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì),，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表,，關(guān)心愛護學(xué)生,，遵紀守法，積極承擔(dān)班主任,、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作,。對在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴重問題的實行一票否決。

五年內(nèi)有下列情況之一者,，不能評審高一級職務(wù)：

1,、工作嚴重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失,，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進的（學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行,。）,。

2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的,。

3,、違反國家法律、法規(guī),、政策和黨紀,、校紀，造成嚴重影響的,。

4,、犯有嚴重錯誤，受到黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過處分的,；犯錯誤正在受審查或?qū)曳稿e誤在群眾中造成惡劣影響的,。

5、謊報,、剽竊教育教學(xué)成果,、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績以及偽造學(xué)歷,、學(xué)位,、獎勵證書的。

（三）學(xué)歷,、資歷條件

學(xué)歷,、資歷條件嚴格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對待,。根據(jù)省職改辦有關(guān)精神,，對“xxx”期間入學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，學(xué)歷按相當(dāng)本科對待,。

（四）免試條件

根據(jù)省職改辦《關(guān)于進一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20xx〕12號)文件精神,，外語、計算機免試條件為：

1,、外語免試條件

符合下列條件之一者,，可免試外語：

（1）具有省級以上政府教育、外事等主管部門認可的一年以上國外訪問學(xué)者,、留學(xué)經(jīng)歷,，取得相關(guān)證書或證明，首次申報中高級職稱的,。

（2）晉升副高級職稱時外語考試成績合格,，申報正高級職稱時外語要求屬同一級別的。

（4）全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報正高級職稱,；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報副高級職稱的,；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報中級職稱的。

（5）國家,、省有突出貢獻的中青年專家,；或進入國家“新世紀百千萬人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀高層次人才工程”第一層次人選,；或享受xxx特殊津貼或省政府專項津貼人員,；或獲國家科技獎三等獎以上或省科技獎（社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎）二等獎以上或市州科技獎一等獎前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出,，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻,，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報高級職稱的,。

（6）男年滿55周歲以上,、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上,，申報高,、中級職稱的。

（7）外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè),，從事本專業(yè)工作,，申報職稱原有第二外語要求的；或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報副高級職稱的,。

（8）申報各系列初級職稱的,。

（9）同級申報轉(zhuǎn)換系列（專業(yè)）人員，晉升前一職稱時已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試,，成績合格的,。

2,、計算機免試條件

符合下列條件之一者，可免試計算機：

（1）參加人事部組織的計算機軟件考試,，獲得資格證書或水平證書者,。

（2）計算機專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。

（3）年滿50周歲者,。

3,、申請職稱外語、計算機免試的人員,，要提交免試申請,，并說明免試理由，填寫《職稱外語,、計算機免試呈報表》,，報經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評審。

（五）水平能力測試

凡申報評審高,、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員,，均要取得由相應(yīng)系列評委會辦公室頒發(fā)的水平能力測試合格證，未參加測試或參加測試不合格者,，不得推薦評審。其中教師系列的水平能力測試成績以近兩學(xué)年學(xué)生評教評學(xué)成績?yōu)橐罁?jù),，排名在后10%的,，不得申報評審。

（六）外語,、計算機考試和水平能力測試成績有效期

1,、20xx年4月16日以后，按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語,、計算機考試,，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效,。20xx年4月16日以前取得的合格證不再有效,。

2、水平能力測試成績作為參加相應(yīng)級別職稱評審的必要條件,，合格成績從測試當(dāng)年算起,，有效期為三年，即20xx年及以后測試合格證今年評審有效,。

三,、破格晉升

堅持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求,，對于破格條件的把握,，原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求，因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。

破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》,，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件,，由學(xué)校集中到省職改辦審批。

四,、轉(zhuǎn)評,、轉(zhuǎn)評晉升

轉(zhuǎn)評：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上,，且考核合格的,，可跨系列（專業(yè)）申報轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

轉(zhuǎn)評晉升：在轉(zhuǎn)評時同時申報晉升高一級職稱,，稱為轉(zhuǎn)評晉升,。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評晉升,。

以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報轉(zhuǎn)評,、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》

五、開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審“綠色通道”

根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》（鄂政發(fā)〔20xx〕77號）關(guān)于對從事科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績的科技人員在職稱評定時予以傾斜的精神,，開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審綠色通道,。

對于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》(鄂職改辦〔20xx〕192號)“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實績突出的人選,，應(yīng)填報《20xx年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》,，進行申報。

六,、評審辦法及報送材料要求

（一）評審辦法

各二級學(xué)院成立教師職稱評審工作小組,，工作小組由二級學(xué)院院長、黨總支書記,、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成（其中院長任組長,，黨總支書記任副組長），按照本方案的要求負責(zé)本院教師系列職稱材料的初審,，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子）,、匯總《20xx年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（紙質(zhì)和電子）。初審?fù)ㄟ^后,，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》和《20xx年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》,，在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審,。

非教師系列由教務(wù)處,、圖書館等單位分別組成職稱評審工作小組，負責(zé)對相關(guān)申報人員的材料進行初審,，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》,。初審?fù)ㄟ^后,，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子），在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦,，由學(xué)校評委會限額評審,。評審工作小組具體分工如下：

教務(wù)處負責(zé)實驗系列，圖書館負責(zé)圖書,、檔案系列,，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負責(zé)。

（二）報送材料的項目及要求

各職稱評審工作小組要高度重視報送材料的整理工作,，實事求是,、規(guī)范細致地整理材料，對上報材料要逐項審查,，依照原件核實和初審,，嚴把質(zhì)量關(guān)。

1,、校內(nèi)評審報送的材料：（有關(guān)表格請到ftp平臺,，人事處文件夾中“校內(nèi)評審用表格”中下載）

（1）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋,，另一份評審工作小組集中,，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表)；

（2）《20xx年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（僅限教師系列）,。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報,。

（3）《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列)；

（4）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件,；

（5）《職稱外語,、計算機免試呈報表》及證明材料原件,；

（6）破格,、轉(zhuǎn)評人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。

2,、校內(nèi)評審?fù)ㄟ^人員報送省廳材料的項目及要求：（有關(guān)表格請到ftp平臺,，人事處文件夾中“校內(nèi)評審?fù)ㄟ^上報省用表格”中下載）

（1）2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位),；

（2）《湖北工程學(xué)院職稱申報人員基本信息填報表》（僅限教師,、實驗系列填報）；

（3）《20xx年度申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審花名冊》電子版（僅限教師,、實驗系列填報）,；

（4）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（一式二份）；

（5）《綜合材料一覽表》及電子文本（注意：教師,、實驗系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫,，一式16份,；其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20xx年版職稱評審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定,。另外教師,、實驗系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20xx年版職稱評審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，將電子文本交人事處）,；

（6）代表作2部（篇,、件），提供原件,；

（7）轉(zhuǎn)評,、轉(zhuǎn)評晉升、破格審批表原件,；

（8）其它材料（按以下順序編號,、裝訂成冊。教師,、實驗系列以外人員還應(yīng)提供原件）,。

1）省職改辦下發(fā)的“評審單”原件；

2）《個人申報專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》原件（簽名處應(yīng)手寫）,；

3）公示證明材料原件

4）高等學(xué)校教師資格證書復(fù)印件（僅限教師系列）,；

5）學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件（按從低到高裝訂）,；

6）任職資格證書或任職資格文件復(fù)印件（轉(zhuǎn)系列評審還應(yīng)提供低一級任職資格證書）,；

7）外語、計算機考試合格證復(fù)印件或免試證明材料,；

8）水平能力測試合格證或考試成績通知書復(fù)印件（教師系列除外）,；

9）獲獎證書、專利證書,、成果鑒定書等復(fù)印件,；

10）科研材料（按《申報人員評審一覽表》登記順序排列）；

11）20xx,、20xx年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件,；

12）《任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案（教案需加蓋教務(wù)部門公章）（此項僅限教師系列）,；

13）個人業(yè)務(wù)總結(jié)一份,。

3、報送材料的內(nèi)容及要求

（1）《任職資格評審表》的字跡要清楚工整,，一律用鋼筆（檔案墨水）在原始表格上填寫,，不得打印、復(fù)印,。

（2）《綜合材料一覽表》,，其填寫內(nèi)容要規(guī)范,、客觀、真實,，科（教）研材料必須要有相對應(yīng)的證明材料（要求用a3型紙打印,，不得手抄和另加附頁）。

（3）外語,、計算機材料

外語,、計算機考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級、時限要求,。因年齡原因而免試外語,、計算機的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語,、計算機的,，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫《外語,、計算機免試呈報表》,。

（4）教學(xué)材料

1）教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來的；

2）教學(xué)獎勵情況指任現(xiàn)職以來在教學(xué)質(zhì)量,、教書育人等教學(xué)方面的獎勵,；

3）近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案；

4）教學(xué)工作量必須由院,、系,、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章,；

5）減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說明材料,；

6）教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。

（5）科研材料

1）科研成果必須是任現(xiàn)職以來的,。

3）在國際性,、全國性學(xué)術(shù)組織召開的學(xué)術(shù)會議上交流的報告、論文,，必須是收入公開出版的論文集的,；

4）要注明兩份代表作（在《綜合材料一覽表》中置于最前面）,；

5）讀碩,、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者,，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明,。

（6）填寫各類表格時，須實事求是,，逐欄填報,，做到材料齊備,，內(nèi)容齊全，字跡工整,，印章明晰,，所有復(fù)印材料要用a4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見,，尤其是公章要能清晰識別,。

七、其它有關(guān)說明和要求

（一）專業(yè)技術(shù)任職年限,、年齡的計算截止時間為20xx年12月,，業(yè)績材料的截止時間為20xx年7月1日。

（二）各單位職稱評審工作小組要認真做好評審?fù)扑]工作,，堅持條件和程序,，嚴格把關(guān)，確保職稱工作順利進行,。凡在職稱評審工作中無理取鬧,，干擾工作的，取消下一年度的評審資格,。

（三）在評審?fù)扑]過程中,，學(xué)校將繼續(xù)堅持政策公開、程序公開,、崗位公開,、評審材料公開、評審結(jié)果公開的原則,，接受群眾監(jiān)督,。

（四）本方案未盡事宜，按上級文件的規(guī)定執(zhí)行,。

（六）本方案由人事處負責(zé)解釋,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十四

(一)單位審核

申報人員所在單位要認真審核申報材料的真實性、完整性和時效性,，將所有申報人員的《專業(yè)技術(shù)資格送審表》在本單位公示,，公示時間不少于5個工作日，公示無異議后方可上報,，上報材料需包括公示情況,。

(二)主管部門復(fù)核

各級主管部門要按規(guī)定程序?qū)ι陥蟛牧线M行復(fù)核，對符合申報條件的予以報送,；對申報材料不完整,、不規(guī)范，不符合規(guī)定條件的,，應(yīng)當(dāng)及時一次告知需要補充更正的全部材料,。申報人員逾期未補充完整的,，視為放棄申報。

六,、其他事項

(一)嚴肅評審紀律

1.申報人員所在單位要嚴格審核申報材料,，對把關(guān)不嚴、違反規(guī)定程序的,，視情節(jié)輕重,，追究相關(guān)人員責(zé)任。

2.對未履行公示程序的評審結(jié)果,，人力資源社會保障部門一律不予核準備案,。

3.對公示期間舉報反映的問題，各單位要認真組織核實,，并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。

(二)建立職稱申報評審誠信檔案和失信黑名單制度

完善誠信承諾和失信懲戒機制。專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱須簽署《職稱申報誠信承諾書》,，評審工作結(jié)束后,與《專業(yè)技術(shù)資格評審表》一并歸檔備案,。申報人通過提供虛假材料、剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果,，或者通過其他不正當(dāng)手段取得職稱的,，由人力資源社會保障部門撤銷其職稱，并記入職稱誠信檔案庫,，納入全國信用信息共享平臺,，記錄期限為3年。

(三)優(yōu)化服務(wù)水平

提高職稱信息化服務(wù)水平,。本年度職稱評審工作結(jié)束后,，由自治區(qū)人力資源和社會保障廳將評審(認定)通過人員職稱電子證書數(shù)據(jù)統(tǒng)一推送至全國人力資源社會保障政務(wù)服務(wù)平臺和自治區(qū)政務(wù)服務(wù)平臺，專業(yè)技術(shù)人員可通過各級政務(wù)服務(wù)平臺,、“內(nèi)蒙古人社”,、“蒙速辦”手機app查詢相應(yīng)信息，年內(nèi)全面實現(xiàn)自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才職稱信息全區(qū)范圍內(nèi)跨地區(qū)在線核驗,，地區(qū)間職稱互認,。

(四)嚴格評審收費管理

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展計劃委員會、財政廳對自治區(qū)人事廳關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審費與證書工本費標準的批復(fù)》(內(nèi)計費字〔2001〕1202號)和《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審與證書收費及支出的通知》(內(nèi)人發(fā)〔2001〕124號)規(guī)定收取評審費用,，不得另行加收費用,，要在報送申報材料的同時交納有關(guān)費用。

（五）評審結(jié)果公示及證書管理

東勝區(qū)中級職稱評審結(jié)果將在“東勝之窗”公示,，自治區(qū)人力資源和社會保障廳在對職稱評審結(jié)果核準備案后,制發(fā)職稱電子證書,。評審?fù)ㄟ^人員可登錄內(nèi)蒙古人才信息庫查詢打印個人職稱電子證書,。對于從中央單位,、外省,、市、自治區(qū)和軍隊通過組織調(diào)動,、轉(zhuǎn)業(yè)安置或個人自主來我市就業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員,其在區(qū)外(軍隊)通過人力資源社會保障部門授權(quán)的評委會評審取得的專業(yè)技術(shù)資格證書需要換證的,，由鄂爾多斯市人力資源社會保障局核準確認并統(tǒng)一換發(fā)自治區(qū)職稱電子證書。

通過自治區(qū)各級人力資源社會保障部門核準備案的社會化職稱證書,，以及各盟市,、自治區(qū)主管部門認定的中初級社會化職稱證書在全區(qū)范圍內(nèi)有效。

職稱制度改革事關(guān)全局,，各單位要高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，準確領(lǐng)會文件精神,，嚴格職稱評審紀律,，精心組織，抓好落實,。要切實增強職稱評審工作透明度,，主動接受組織和社會監(jiān)督，努力營造職稱制度改革的良好社會氛圍,。

附件: 1.職稱評審材料目錄單

2.鄂爾多斯市各專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)主管部門

年職稱申報崗位情況說明

鄂爾多斯市東勝區(qū)

人力資源和社會保障局

2022年5月30日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十五

入職以來,，本人努力工作，勤奮學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識,，由學(xué)校剛畢業(yè)的純書生,，成長為理論扎實，實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人才,。成為值班長后,，開始加強自己管理水平的提高，使自己成為德才兼?zhèn)?，專業(yè)技術(shù)與管理能力都具備的復(fù)合人才,。

__年，我結(jié)束了四年的學(xué)校生活,，帶著在學(xué)校受到的專業(yè)訓(xùn)練,，來到青島，來到這個面朝大海,，春暖花開的地方,。記得畢業(yè)典禮上，校長對我們語重心長的說“山東電校58年建校,，為山東省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了一萬多名骨干人才,。就是因為我們的學(xué)生到哪里都頂?shù)钠穑傅米。艦閷W(xué)校贏得巨大的聲譽,?！睆哪菚r起我就暗下決心，一定要用多學(xué)習(xí),，勤實踐,，爭取早日成為公司的技術(shù)骨干，用專業(yè)的知識,，可靠地技術(shù),，去證明自己。

來到公司時,，是公司成立的第二年吧,，記得當(dāng)時供熱規(guī)模很小，公司也只有兩臺鍋爐,。但公司離得氣氛特別好,，領(lǐng)導(dǎo)，同事都很照顧我們,，也對我們寄托很大的希望,。為了讓我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，__年6月,，公司安排我們?nèi)厦魉疅犭姀S進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運行技術(shù)。明水熱電是濟南鍋爐廠的培訓(xùn)基地,，是中國第一批運行循環(huán)流化床鍋爐的地方之一,。

因為常年對外培訓(xùn)，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實踐的培訓(xùn)制度,。還有專門的業(yè)務(wù)人員給我們講解理論知識,，我們還進入到真實的工作，參與到他們的運行中,。給當(dāng)時的我打下了良好的專業(yè)知識,。為今后的實踐工作打下基礎(chǔ)。

那年的冬天特別冷,，我們卻以極大地?zé)崆閰⑴c到供熱運行中,，當(dāng)時主要還是學(xué)習(xí)階段，但已經(jīng)在師傅們的監(jiān)督下進行輔機的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情況下的調(diào)節(jié)操作,。

懵懂的階段很快就結(jié)束了,，因為我們前期有很好的知識儲備，進入到工作中,，很快就適應(yīng)了工作的節(jié)奏和基本的技術(shù)操作,。

到03-04采暖季我們就可以獨立進行很多工作了,，那個采暖季我公司的三號鍋爐投入運行，四號爐也在緊張建設(shè)中,，所以三號路的試運調(diào)試我都參與其中,，并從中學(xué)到很多知識。

__年,，公司為了進一步提高供熱運行水平,，學(xué)習(xí)別人的運行技術(shù)和管理方法,，組織我們?nèi)ネ２┩犭妼W(xué)習(xí),。來到威海后，我們也由當(dāng)初的學(xué)習(xí)者,，轉(zhuǎn)變成交流者,。威海的培訓(xùn)給我的地方時，我開始關(guān)注鍋爐的磨損問題,，并在培訓(xùn)終結(jié)中以很長篇幅,，對循環(huán)流化床鍋爐的磨損問題進行論述。包括了防磨機理,，和如何在設(shè)計中有效地進行結(jié)構(gòu)的安排布局,。除此我還開始關(guān)注空預(yù)器的實效問題，對空預(yù)器的磨損,，腐蝕問題開始了思考,。

最近幾年的經(jīng)歷證明了我那時的判斷，由于鍋爐的老化,，省煤器,，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩(wěn)運行的主要問題。而空預(yù)器也開始大修更換的階段,。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因,，而空預(yù)器的問題很大程度上是低溫腐蝕，在以后的運行中也是我想要去研究解決的問題,。磨損,，腐蝕不可避免，但我們要從技術(shù)上減緩這個過程,。

到__年,，我就由副操升為鍋爐主操，開始獨立擔(dān)當(dāng)單臺鍋爐的運行任務(wù),，主操就要開始獨立點停爐,，并完成鍋爐的重要操作。

__年我公司50mw循環(huán)流化床鍋爐建成,，我當(dāng)時也參與到調(diào)試試運中,，因為我們的前四臺鍋爐是太原鍋爐廠產(chǎn)的24mw的低溫返料循環(huán)流化床鍋爐,。而5號爐是濟南鍋爐廠產(chǎn)的高溫返料鍋爐，我們沒有運行經(jīng)驗,。但我們還是依靠扎實的理論知識克服困難,，順利的點火成功，并成功度過那個采暖季,。

在__年11月份,，我開始迎來新的挑戰(zhàn)，成為運行丙班的值班長,。這時的我,，雖然專業(yè)知識已經(jīng)成熟，理論知識也更加深入,，卻沒有絲毫的管理經(jīng)驗,。我開始由單純的技術(shù)工作，向?qū)I(yè)和管理工作轉(zhuǎn)變,。人都是有壓力才有動力,，有困難才有挑戰(zhàn)。我開始覺得自己的知識開始不夠了,，以前負責(zé)單臺鍋爐運行,，現(xiàn)在要位整個系統(tǒng)考慮。怎樣保證系統(tǒng)的安全,，經(jīng)濟,，平穩(wěn)運行。

現(xiàn)在我當(dāng)值班長已經(jīng)三年多了,，雖然每年供暖季都平穩(wěn)運行下來了,。我的內(nèi)心卻開始躁動不安，開始冒出很多新的想法和挑戰(zhàn),，怎樣提高鍋爐和系統(tǒng)運行的經(jīng)濟性,，面對越來越大的環(huán)保風(fēng)暴，怎樣減少污染,，提高熱電廠的環(huán)境呢?

我一直以來把“精進”作為我的座右銘,，精進者，精益求精,，積極進取,。我希望自己在技術(shù)工作精益求精，在為人處事上積極進取,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十六

本人從參加工作以來,，嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī),，從未參與各種違法違紀的活動,。堅決擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的改革開放,，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻。對工作單位制訂的各項規(guī)章制度,，我都嚴格遵守,，嚴從律己，寬以待人,，起著帶頭的作用,。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí),、鉆研,、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)存的專業(yè)技術(shù)能力和管理能力都全面成熟的工程資料技術(shù)員,，獨立承擔(dān)過房建,、橋梁,、道路和排水上程等資料工作,，在政治思想、職業(yè)道德,、專業(yè)水平等方而都取得了很大的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度和職業(yè)道路

由于資料員的工作本身就比較繁瑣,，但進入公司以米我一直以積極工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情,，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題,，積極投入到工作中去,，對工作勤勤懇懇、任勞任怨,，有始有終,，能夠正確認真的對待每一項工作;認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤,，對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成,，并做出成效,，從不計較個人得失，堅守在崗位上,。

二,、學(xué)識水平、專業(yè)能力

在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,，努力提高白己的學(xué)識水平和專用能力,。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標準和新定額,，每一次一出臺,，我必購買并認真學(xué)刊和研究，掌握新規(guī)范,、新標準和新定額,，把規(guī)范、標準和定額應(yīng)朋于工程建設(shè)中,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。每一個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄,，并整理成冊,，存入自己的工程竣工驗收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究竣,。工驗收記錄,，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高,，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚,。

三、技術(shù)資料員工作的一些心得：

2,、施工技術(shù)資料嚴格受控：施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確,、規(guī)范、科學(xué)施工的文件,，以及工程變更情況的正式文件,，而，h_變史,、洽商,、圖紙會審要經(jīng)過設(shè)計、建設(shè)單位簽字,，施組,、方案要經(jīng)過公司級審批，交底要施工隊簽認,。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況,，此類情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料,，因此，對此類資料要嚴如管理,，一般不能外借,，謹防丟失,，不得不借時，執(zhí)行嚴格的借閱登記制度,。另外,，本工程邊設(shè)計邊施工，工程變動頻繁,，設(shè)計變更,、工程洽商多。設(shè)計變更,、工程洽商直接影響到施工進展,、工程結(jié)算。如果因為變更,、洽商傳不及時而造成經(jīng)濟損失,，那么整個項口部的辛苦工作便失去了意義。因此,，一定要及時把變更,、洽商發(fā)放到項日部相關(guān)人員予中，并由技術(shù)人員在第‘‘時間內(nèi)以交底形式傳達到施,。工最前線的施,。工隊,。

3,、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸,、標高,、位置等的資料?！笆е晾?，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮,。因此,，測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄,，洞幾放線要畫剖面簡圖,，注明放線的標高尺寸，應(yīng)有平面簡圖,，若是平面放線要求注軸線尺寸,，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸,，軸線控制線和墻柱邊線尺寸,，若是外墻,、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，注明放線的標高尺寸,。

4,、施工記錄內(nèi)容要詳細具體：施工記錄是施工過程中形成的，確保工程質(zhì)量,、安全的各種檢查,、記錄等。記錄中的內(nèi)容要詳細具體,，不可泛泛而言,，并要與技術(shù)交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢,，要寫清鋼筋的品種,、規(guī)格、數(shù)量,、位置,、接頭位置、搭接長度,、保護層厚度,、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)時,，要計算出具體數(shù)值,，避免使用規(guī)范性語言。當(dāng)發(fā)生變更,、洽商時還要寫清變動內(nèi)容并注叨其編號,。

5、施工試驗記錄要及時,、齊全,。施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗

6,、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的,，最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收,。檢驗批各個應(yīng)檢項目小應(yīng)漏填,。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預(yù)埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項,。

總之資料,。工作從技術(shù)部、工程部到物資部甚至經(jīng)營部滲透到項目部各個角落，各部門,、人員各盡其責(zé)又相互制約,、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求,，更像一條繩索將項口部所有資料相關(guān)部室,、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致,，完美合作,，堅決防犯：多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)牛。孤掌難嗚,，強有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證,，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克,，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊,，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作。

隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展,，要求市政工程資料內(nèi)容更加全面,、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法,，才能做好這項工作,。雨去雪米，風(fēng)過云走,，我將繼續(xù)堅持吃：片耐勞,、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神,，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟,，堅持好的，拋棄壞的,，只要不斷提高自身酌修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。路漫漫其修遠。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十七

xx市職改辦：

本人xxx,，男,，出生于xxxx年x月x日，大專,，xxx黨員,，獲得機電設(shè)備二級建造師、消防工程設(shè)計員、全國建設(shè)工程（安裝工程）造價員,、全國建設(shè)工程（電子工程）造價員等職稱,。

曾先后任過宜昌永興水電設(shè)備安裝有限公司工程部經(jīng)理、總工程師,、副總經(jīng)理,；宜昌新吉元水電安裝有限公司總經(jīng)理、總工程師,；重慶江都建設(shè)（集團）有限公司湖北分公司總經(jīng)理,；現(xiàn)為宜昌新吉元建設(shè)有限公司總經(jīng)理職務(wù)。

20xx年至20xx年,，本人在宜昌永興水電設(shè)備安裝有限公司任職期間,，主要負責(zé)設(shè)計、施工過的工程有：武漢市工商銀行江漢路支行大樓（21層）,、武漢市工商銀行橋口支行大樓（12層）,、武漢市工商銀行東西湖支行大樓（24層）、武漢市漢正街多福路廣場（7棟28層的消防工程設(shè)計,、施工）,、荊門市國稅局辦公大樓（24層）、三峽國際金融大廈雙子樓（24層）,、清江大酒店雙子樓（28層）,。

自20xx年至20xx年，本人創(chuàng)辦宜昌新吉元水電安裝有限公司,，主要施工的工程：宜昌市國稅局征收大樓,、職工住宅樓（24層）、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓,、三峽大學(xué)圖書館,、宜昌市教育局辦公大樓（12層）、宜都市一中綜合樓,、環(huán)高樂器新建工程一,、二號廠房及設(shè)備用房、宜昌市出入境檢驗檢疫局辦公大樓,。

自20xx年至今,，本人任重慶江都建設(shè)（集團）有限公司湖北分公司總經(jīng)理，主要承接并負責(zé)全面管理的工程有宜昌千里馬機械辦公樓,、宜昌昌磷經(jīng)營有限公司辦公樓,、夷陵區(qū)營房遷建工程、遠安醫(yī)院門診綜合樓,、夷陵區(qū)夷興大道,、宜昌市城東新區(qū)土石方工程、宜昌市猇亭區(qū)重點企業(yè)保障性住房等30多個工程項目的施工。

20xx年公司獲得省優(yōu)質(zhì)工程獎“楚天杯”兩個,，宜昌市安全文明獎“夷陵杯”一個,，夷陵區(qū)優(yōu)質(zhì)工程獎“東湖杯”一個。

本人不論是從事什么行業(yè),，也不管身處哪個崗位,，都能做到遵紀守法、誠信守用,、愛崗敬業(yè),，做一個項目，得一幫朋友,，我的座佑銘是：先做人,，再做事！兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,，認認真真干好每一項工程,。

我相信只要堅持這個信念，沒有做不成功的事業(yè),！

本人覺得經(jīng)過這么多年的打拼和多個工程的管理,，應(yīng)該已經(jīng)符合任職條件，申請建筑施工工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的申報,，同時,，也希望將這次評審作為促進自己進步的一次機會，為將來取得更好的成績打下基礎(chǔ),，請組織考核評審,。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十八

根據(jù)遼寧省人力資源和社會保障廳、遼寧省教育廳《關(guān)于做好20xx年高校教師,、中等職業(yè)學(xué)校教師,、高校教育管理研究人員和實驗技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作安排的通知》（遼人社職〔20xx〕31號）及沈陽市人社局20xx年職稱評審工作的相關(guān)要求，為保證我校職稱評審工作健康,、有序開展,，特制訂20xx年職稱評審工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以有利于學(xué)校發(fā)展,、突出崗位實際貢獻為導(dǎo)向,，以規(guī)范管理為手段，堅持公平,、公正、公開的原則,，擇優(yōu)推薦,。充分發(fā)揮職稱評審工作的激勵和導(dǎo)向作用，為實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型、建設(shè)沈陽開放大學(xué)提供良好的人才環(huán)境,。

二,、組織機構(gòu)

根據(jù)評審工作要求，學(xué)校成立職稱評審委員會,，具體見《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審委員會職責(zé)》,。其日常工作的組織和實施由人事處負責(zé)。

三,、申報及評審工作

⒈申報范圍

學(xué)校在編專業(yè)技術(shù)人員,、人事代理人員。

⒉申報條件

符合遼寧省各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件,；專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限,、學(xué)歷年限按整年計算，計算截止時間為20xx年10月,。

⒊個人申報

填報《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》,，（表格格式有主系列和非主系列區(qū)別，一式二份）,；

《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報評材料》裝訂成冊,，各類材料復(fù)印件裝訂順序為目錄、個人總結(jié),、年度考核,、畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書,、教師資格證書,、外語考試證書、計算機考試證書,、繼續(xù)教育證書,、獲獎證書及有關(guān)業(yè)績證明、論文著作,、其它,；

提供符合政策規(guī)定的論文、著作,、教材等原刊（本）,；

申報人的學(xué)歷認證、論文檢索和計算機考試合格證書的查詢信息打印頁,；

《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審量化賦分表》紙質(zhì)一份,，賦分表中所列c項教學(xué)教輔成果獎和d項科研成果中的獲獎部分不能重復(fù)賦分；

科研處出具的科研成果級別認定結(jié)果,。

⒋部門推薦

各部門負責(zé)對本部門申請職稱評審人員的材料進行審查,，填寫量化賦分表,，出具20xx年度招生指標完成情況證明及推薦意見。

⒌資格審核

學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對申報材料進行資格審查,，對不滿足評審條件或未如實填報申報材料的人選取消其評審資格,。

⒍量化考核

對申報職稱評審人員繼續(xù)采取量化方式進行考核（量化考核標準詳見《沈陽廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化辦法（試行）》。申報人員的師德師風(fēng),、學(xué)歷資歷,、教學(xué)教輔成果、學(xué)術(shù)成果分值匯總后反饋本人核實,，本人確認無誤后簽字,，并將此四項分值分別乘以相應(yīng)權(quán)重后求和、排序,、公示,、報學(xué)校職稱評審委員會。

⒎評審會推薦

校職稱評審委員會負責(zé)學(xué)校職稱評審工作,，評審采用票決制,，以無記名投票的方式確定推薦人選，獲1/2及以上贊同票為獲得推薦資格,。

若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)超過上級下達指數(shù),，按得票多少順序取至規(guī)定名額；若在確定最后1名人選時存在同票現(xiàn)象,，對同票者由評審委員會重新投票表決,；若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)低于上級下達的指數(shù)，根據(jù)第一輪得票多少順序,，按已投出數(shù)與指標差額的2倍確定下一輪候選人,，繼續(xù)投票，依次類推,，最多不超過三輪,，若三輪內(nèi)無法確定，則由學(xué)校黨委研究決定,。

此次職稱評審依照主系列和非主系列申報人數(shù)比例分別確定推薦指數(shù),。選票分主系列和非主系列兩個部分。兩個系列按各自指數(shù)投票產(chǎn)生的人選,，為學(xué)校上報推薦人選,。

⒏校黨委會審批

評審結(jié)果報學(xué)校黨委會審批。

⒐公示

⒑上級審核

學(xué)校公示無異議,，職稱評審材料上報沈陽市教育局,、沈陽市人社局，審核通過后,，報各系列評審會評審,。

四,、申報材料有關(guān)事宜

⒈關(guān)于外語和計算機要求,。職稱外語政策繼續(xù)按照遼寧省人社廳《關(guān)于完善職稱外語政策有關(guān)問題的通知》（遼人發(fā)〔20xx〕11號）執(zhí)行,。申報評審正、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,，需分別通過計算機應(yīng)用能力考試中的兩個不同模塊考試,；申報評審中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,，可通過一個模塊的考試,。計算機考試模塊不允許重復(fù)選擇。下列人員評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)時計算機免試：博士畢業(yè)生,，計算機專業(yè)畢業(yè)的大專以上的畢業(yè)生,，年滿45周歲（含45周歲）以上的專業(yè)技術(shù)人員。

⒉晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)所提供的論文,、著作,、科研立項、成果等必須是任現(xiàn)職以來發(fā)表或取得的,，并與申報專業(yè)相同或相近,，非本專業(yè)的不作為推薦依據(jù)。按照上級有關(guān)文件精神要求,，申報各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員,，提供的論文應(yīng)為國家或省新聞出版行政部門批準，并公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)論文,。

⒋專業(yè)技術(shù)人員填寫《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》,，需在表中“備注”欄內(nèi)承諾處簽名。對提供偽造虛假學(xué)歷,、資歷,、外語、計算機證書,、論文,、著作、科研成果,、獲獎證書等相關(guān)材料的人員,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消其評審資格，已取得專業(yè)技術(shù)資格的予以撤銷,；已聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)者予以解聘,，三年內(nèi)不得晉升高一級別專業(yè)技術(shù)資格。

五,、評審工作時間安排

見附件,。

六,、工作要求

⒈在評審過程中，要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，在同等條件下,，向任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)、工作業(yè)績突出的人員傾斜,。對有嚴重教學(xué)事故或違反師德師風(fēng)的,，實行“一票否決”制。

⒉為增強職稱評審工作的透明度,，學(xué)校紀檢部門全程監(jiān)督職稱評審過程,。

⒊嚴禁參評人員拉關(guān)系、私自散發(fā)個人材料,，凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格,。評委不得營私舞弊，打擊壓制,、報復(fù)參評人員,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇十九

自參加工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨教育方針,，忠誠于黨教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與xxx保持一致,，始終做到愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師良好形象。任職以來,，本人一直擔(dān)任語文教學(xué)工作兼任語文教研組組長,。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項教研活動，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研，銳意教改,，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中,，始終能做到超周備課,，認真上好每一堂課,，及時認真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時反饋,。在上好課的同時,，做好培優(yōu)補差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和教學(xué)能力,。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱,，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念?？傊?，學(xué)習(xí)是無止境，在以后教學(xué)中,，我將更加努力,，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻，成為一名優(yōu)秀出色人民教師,。

在教學(xué)上,，我切實抓好教學(xué)每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n認真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對注入式教法，以學(xué)生為主題,，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,。加強培優(yōu)補差，對于英語方面特長生,，應(yīng)不斷拓寬知識視野,，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢,。對學(xué)生總是嚴格要求,，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育,、愛國主義教育貫穿于課堂教學(xué)中,，做到既教書又育人，另外對所交過的知識點都進行反復(fù),、耐心,、細致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會貫通,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽,、說,、讀、寫綜合訓(xùn)練,，還對學(xué)生進行了口語交際訓(xùn)練,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語言重在運用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語知識競賽中名列前茅，為將來更好地學(xué)習(xí)英語打下堅實基礎(chǔ),。對于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學(xué)好英語。從而使整個班級英語成績逐步上升,。一份耕耘一份收獲,，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列,。在繁忙教學(xué)之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識教研,、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流,，特別是所寫論文《改進英語教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進英語教學(xué)》在國家級“園丁杯”論文大賽中,，榮獲一等獎，并頒發(fā)獲獎證書,，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮獲中國國際交流出版社榮譽百年學(xué)術(shù)特等獎,。自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、教研課比賽并獲獎。

為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個五年周期第一期培訓(xùn)中,，表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。同時還參加了伊犁州組織的計算機培訓(xùn),，獲得了合格證書。本人在擔(dān)任班主任的同時還一直擔(dān)任英語教研組長,，在這項工作中本人嚴格遵守中學(xué)教研組長職責(zé),，協(xié)助教務(wù)處開展轟轟烈烈的教研活動，如英語知識競賽活動,、英語繪話活動,、口語知識問答等活動，其次還多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動,。大大的促進了本校的英語教學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動性。同時還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法,。還經(jīng)常組織本組教師進行集體備課和公開課活動,，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進行經(jīng)驗交流,，使新教師能快速成長,，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。

雖然在工作中雖然取得了成績,，但還是存在不足,，在今后的長期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗,，再接再厲,，發(fā)揚成績，彌補不足,，進一步做好班主任工作,，教研組工作以及各項教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作,，注重培優(yōu)補差,。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計劃：

要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

樹立學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，

促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識,，感受快樂,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫鄭術(shù)兵，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位,。

任職兩年來,，我時刻認真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策,，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),，和同事有好相處,，認真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。兩年來,，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作,，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班,、中專xx級1班,、中專xx級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任高職08級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班,、中專xx級5班,、中專xx級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個,。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任中專xx級6班,、中專xx級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作,，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個,。

教學(xué)過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作能力,，我安排許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作,、公文改錯,。課后主動找學(xué)生解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來,。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué),。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性,，有層次性。為做到這點,，我常常到學(xué)校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學(xué)校的各項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生,，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人,。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好,，得到學(xué)校師生的認同,。

20xx年x月，我還競聘學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功,。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來,，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說自己干出多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,，今后我還將努力工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

在平時的教育教學(xué)工作中,，我認真總結(jié)體會,，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文,。在20xx年有幸參編中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻,、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年x月出版發(fā)行,。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來,，工作是踏實認真的，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于20xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

：20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教育工作工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教育工作,。在教育工作中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教育工作問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。

課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教育工作中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教育工作能力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教育工作工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教育工作的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教育工作任務(wù)并取得了比較好的成績,。

：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教育工作能力,。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教育工作實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十二

各有關(guān)鎮(zhèn)、街道、園區(qū)，市各有關(guān)部門,、單位：

根據(jù)無錫市職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于進一步深化職稱工作改革的實施意見》（錫職稱〔2009〕1號）以及宜興市職稱辦《關(guān)于進一步加強工藝美術(shù)（紫砂）專業(yè)技術(shù)職稱管理的意見》（宜職辦〔2010〕10號）的有關(guān)精神,，為認真做好今年工藝美術(shù)初級職稱的申報工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報條件與要求

（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

申報職稱人員必須具有良好的職業(yè)道德和藝德藝風(fēng)，自覺遵紀守法，合法經(jīng)營,，照章納稅（附納稅情況）,。在工藝美術(shù)員（未獲得職稱的專技人員近三年內(nèi)）任期內(nèi),，年度考核均為合格（稱職）以上,，并通過專業(yè)技術(shù)資格注冊,。

取得工藝美術(shù)員（未獲得職稱的專業(yè)技術(shù)人員近三年內(nèi)）資格后，出現(xiàn)下列情況之一,，在規(guī)定的年限上延遲申報。

1,、年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

2、偽造學(xué)歷、資歷,、技術(shù)職稱,，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上,。

3,、違法亂紀受處罰的，視情節(jié)輕重延遲2-3年申報,，直至取消,。

（二）學(xué)歷、資歷要求

1,、助理工藝美術(shù)師必須具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè),，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年,，經(jīng)考核合格，可初定助理工藝美術(shù)師資格。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè),，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年,，經(jīng)考核合格,，可初定助理工藝美術(shù)師資格。

（3）中專學(xué)歷,，取得工藝美術(shù)員資格后,，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上，或中專畢業(yè)后,，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上,，業(yè)績成果比較突出的。

（4）高中（含中技）畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上（本專業(yè)職業(yè)高中畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上）,；初中畢業(yè),，從事本專業(yè)技術(shù)工作20年以上，經(jīng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試合格,，取得工藝美術(shù)員滿4年,，任期內(nèi)有業(yè)績成果。

（5）高中（含中技）畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作20年以上（本專業(yè)職業(yè)高中畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上）,；初中畢業(yè),，從事本專業(yè)技術(shù)工作25年以上,，經(jīng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試合格，在本專業(yè)技術(shù)崗位上業(yè)績突出,，并符合下列破格條件三條以上,，任職年限可提前一年破格申報助理工藝師；專業(yè)工作年限達不到上述要求,，業(yè)績突出，符合下列破格條件四條以上者,，任職年限也可提前一年破格申報助理工藝美術(shù)師；越級申報助理工藝師的人員除具備以上基本條件外，還必須符合下列破格條件三條以上（其中第①②條為必備條件）。

①在市級專業(yè)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上,；

②由當(dāng)?shù)卣块T和宜興市陶瓷行業(yè)協(xié)會,、宜興陶瓷實訓(xùn)基地等組織的（經(jīng)市職稱部門認可）現(xiàn)場手工制陶大賽近3年內(nèi)連續(xù)3次一等獎獲得者,；

③獨立創(chuàng)作作品獲市（縣）級以上專業(yè)評獎一等獎以上1項或二等獎2項以上；

④在政府或行業(yè)管理部門組織的作品捐贈等活動中,，被市（縣）級以上專業(yè)美術(shù)館,、博物館收藏本人作品1件以上；

⑤獲市（縣）級以上有關(guān)部門組織（經(jīng)市職稱部門認可）的技能操作比賽三等獎以上；

⑥對國家財政和社會公益事業(yè)作出較大貢獻的,；

⑨市職稱辦組織的2012年工藝美術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試總分前15名獲得者,；

以上符合第（5）款破格申報人員還必須參加市職稱辦組織的專家組的單獨技藝考核,，其技藝考核分值排名須在參加當(dāng)年同類人員考核人數(shù)的前70％,；任職年限提前一年申報者專業(yè)工作時間等基本條件達不到第（5）款所規(guī)定要求的,，其技藝考核分值排名須在參加當(dāng)年同類人員考核人數(shù)的前50%。

2,、工藝美術(shù)員必須具備下列條件之一：

（1）中專畢業(yè),，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，經(jīng)考核合格,，可初定工藝美術(shù)員資格,。

（2）高中（含中技）畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上；初中畢業(yè)從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上,，經(jīng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試合格,。

3、鼓勵地方職稱人員過渡到全民職稱,，地方職稱過渡到全民初級職稱必須具備下列相關(guān)條件之一：

（1）對具有規(guī)定學(xué)歷（中專）,，獲得本系列地方職稱助級職稱滿1年或地方員級職稱滿4年的人員，可申報評審全民助級職稱,；

（2）對不具備規(guī)定學(xué)歷,，獲得本系列地方員級職稱2年以上，助級職稱3年以上,，經(jīng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試合格,，可申報評審相應(yīng)級別的全民初級職稱；

（3）對獲得本系列地方員級職稱6年以上,，經(jīng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)合格,，任職期間業(yè)績成果突出的，可申報晉升全民助級職稱,。

（三）基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)要求

工藝美術(shù)系列不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報職稱,，必須參加市職稱辦組織的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)考試合格。凡考試合格取得證書人員可根據(jù)職稱報評條件,，在申報相應(yīng)級別職稱時,，視作學(xué)歷不破格，合格證三年有效,。

培訓(xùn)考試的組織實施,、培訓(xùn)報名、收費標準等要求按宜職辦〔2006〕3號文件執(zhí)行。

二,、申報程序

（一）申報人員可向所在單位申報評審專業(yè)技術(shù)資格,，按文件要求提供能反映本人專業(yè)技術(shù)水平、工作業(yè)績和職業(yè)道德等方面的有效材料,。

（二）所在單位應(yīng)嚴格按有關(guān)文件要求對個人申報材料進行查驗,、核實，并實行公示,，接受群眾監(jiān)督,。

（三）公示后無異議的，經(jīng)主管部門審查蓋章后,，在規(guī)定時間內(nèi)送至市職稱管理部門,。

（四）根據(jù)評審委員會的管理權(quán)限，由市職稱部門組織行業(yè)組對所有報評對象的獲獎材料進行查驗和技藝考核,。經(jīng)市職稱部門審定后提交相應(yīng)的評審委員會評審,。

三、有關(guān)問題的說明

（一）年限的計算問題

1,、任職資格的起算時間：

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格,，由各級評委會通過評審后，經(jīng)批準組建該評委會的職稱工作部門批準發(fā)文之日起算,。

2,、專業(yè)技術(shù)資格年限（職齡）的計算：

專業(yè)技術(shù)人員的“職齡”從簽訂聘約，被聘任之日開始計算,。今年,，關(guān)于任職年限的截止時間是2011年12月31日。

3,、專業(yè)工作時間的計算：

專業(yè)工作時間是指開始從事本專業(yè)工作至上年底（2011年12月31日）累計工作時間（中間間斷時間應(yīng)扣除）,。

4、本專業(yè)的概念：

本文所指本專業(yè)是指陶瓷工藝美術(shù)方向的專業(yè),。

（二）送審材料問題

工藝美術(shù)系列專業(yè)技術(shù)資格評審材料的規(guī)范化是保證評審質(zhì)量的重要基礎(chǔ)工作,。各有關(guān)鎮(zhèn)（部門）、單位上報的推薦評審材料均要按《江蘇省工藝美術(shù)專業(yè)高,、中級資格條件（附錄）》的有關(guān)規(guī)定辦理,。做到手續(xù)完備,，材料證明俱全（畢業(yè)證書,、原資格證書等證件必須提供原件）。

在審核申報材料過程中,，單位一定要嚴格把關(guān),，必須對照文件中規(guī)定的要求審核，防止弄虛作假,，防止錯,、漏現(xiàn)象,，確保送審材料真實可靠。

四,、時序安排

1,、4月5日至4月20日，不具備規(guī)定學(xué)歷人員培訓(xùn)報名,；

2,、4月底至6月中旬，在陶瓷實訓(xùn)xxx培訓(xùn),、考試,；

3、7月20日為工藝美術(shù)初級專業(yè)技術(shù)資格報送評審材料的截止日期,；

4,、9月下旬，完成技藝考核及評審工作,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

自從參加工作以來,，我始終忠誠黨的教育事業(yè),，遵守國家的法紀法規(guī)、為人師表,、愛崗敬業(yè),、教育思想端正，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺悟,。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體,，愛護學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦,，對差生及時給予幫助,。熱愛教育事業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，勇于探索,，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新,，真正做到德高為師,。

總是早來晚走，干滿點,，出全勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。工作不分分內(nèi)分外,，勤勤懇懇，扎扎實實,，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

在教學(xué)中，以身作則,，為人師表,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認真?zhèn)湔n,、講課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

（1）深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

（2）認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每節(jié)課的質(zhì)量。

（3）認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

（4）充分利用電化教學(xué),、教具、學(xué)具等手段,，并通過自己動手折一折,、做一做、剪一剪,、拼一拼等方式,，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍,，即開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了學(xué)生的動手實踐能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教,，由于學(xué)生之間存在多方面的差異,，如：性格、愛好,、能力,。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生,，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo),，個別幫助的方法,，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，交給他們學(xué)習(xí)的方法,，讓他們樂學(xué)、會學(xué),、好學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人。

在自己的勤奮努力下,，每學(xué)期的期末測試,、抽考中，我班的數(shù)學(xué),、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅,。

積極參加學(xué)歷進修，加強自身的業(yè)務(wù)水平,。在20xx年8月,，完成了大學(xué)專科漢語言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí),，成績合格,。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。

與此同時,，積極參加進校組織的各種培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫了多篇論文,，20xx年,，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計中榮獲二等獎，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎,，《團結(jié)合作――教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎,。

自參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個春秋了,，在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績,，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動,、思想波動大、成績差,，面對此情況,，課下與他們談心，了解他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵,。讓他們體驗到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強學(xué)習(xí)的信心,，另外加強課內(nèi)外的輔導(dǎo),，并及時反饋、及時給予幫助,。

經(jīng)過師生共同努力,，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號,，在年末學(xué)科的及格率,、優(yōu)秀率均達到了上級的要求，體育達標率,、健康率均達到上級規(guī)定的標準,。

自任教以來，我的工作是繁重的,。我總是擔(dān)任所教年級的數(shù)學(xué)語文課兼班主任,。雖然如此，有時為了輔導(dǎo)后進生和尖子生,，節(jié)假日也不休息,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報的點滴成績,，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的,，但距先進教師還相差很遠。因此,，我要借今年的職改的東風(fēng)進一步增強歷史使命感和時代感,，振奮精神,、努力探索、敢于創(chuàng)新,，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好明天貢獻自己的力量。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十四

時光荏苒,，自20xx年7月工作至今已將近一年時間了,。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識,。工作以來,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力,，無論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲?，F(xiàn)將這一年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、 政治思想上要求進步。

作為一名xxx員,，我堅決擁護中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的四項基本原則，并時刻以“三個代表”精神作為自己工作的行動綱領(lǐng),，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于 工程建設(shè)中,，思想上行動上同___保持一致。工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失,，在新的崗位上擺正位置把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

二,、工作態(tài)度

無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘,，一份收獲,，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷努力工作,。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作,，工作投入，按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位。工期緊,，人員少,，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成工作任務(wù),，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強，發(fā)揚的我們公司,，我們項目部連續(xù)工作,、吃苦耐勞精神,。

三,、專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力

這一年來，本人一直從事現(xiàn)場技術(shù)管理工作,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)圖集及規(guī)范,，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際,，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能,，且能熟練office等辦公應(yīng)用軟件及 auto cad建筑制圖軟件。這一年的工作中,，本人主要負責(zé)現(xiàn)場專項施工方案及進度計劃的編制,、圖紙會審及現(xiàn)場技術(shù)管理工作，積極同業(yè)主,、設(shè)計及監(jiān)理單位進行溝通,，保證了現(xiàn)場工作能有序展開。

四,、小結(jié)

以上是我這一年來從事技術(shù)工作的簡要情況,，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí),、從他人那里學(xué)習(xí),，再加之自己的分析和思考，確實有 了較大的收獲和進步,。但是,，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的,?？朔蛔?，學(xué)無止境。今后,，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力,，不斷學(xué)習(xí)，努力進取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷,，為單位和國家貢獻我的全部精力,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十五

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

工作以來，我堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義,，認真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線,、方針、政策和法律,、法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì),，認真記錄政治學(xué)習(xí)筆記,，堅持寫好心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想,、行動指南,。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟,、認識水平,、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高,。思想上能夠同黨和上級各教育行政部門保持高度一致,，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實黨的教育方針,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，默默無聞，無私奉獻,，為人師表,，率先垂范，教書育人,，成績明顯,。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人,，加強常規(guī)教學(xué),，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。課堂組織嚴密緊湊，富有特色,。認真做好“教,、學(xué)、輔,、批,、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生,，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)秀生。

堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。與同事交流，虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。完善批改作業(yè),；布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。積極推進素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在搞好本職工作的同時,，我還忙里偷閑,，見縫插針，積極參加專業(yè)知識進修,，教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn)，新課程培訓(xùn),，繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假,，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,；20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動；20xx年8月,，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證,。

學(xué)無止境；生命不息,，奮斗不止,。這是我的人生信條，也是我今后繼續(xù)前進的動力,。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻,。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十六

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的小學(xué)教育教學(xué)工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、思想方面：自從參加工作以來,，我始終忠誠教育事業(yè)，遵守國家的法紀法規(guī),、為人師表、愛崗敬業(yè),、教育思想端正,，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針,，既教書又育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展,。關(guān)心熱愛集體,，愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，不歧視,、不挖苦，對差生及時給予幫助,。熱愛教育事業(yè),，團結(jié)協(xié)作，勇于探索,，大膽質(zhì)疑,，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師,。

2,、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點,，出全勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。工作不分分內(nèi)分外,，勤勤懇懇，扎扎實實,，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中,，以身作則,，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,。做到認真?zhèn)湔n,、講課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

(1)深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

(2)認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每節(jié)課的質(zhì)量。

(3)認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

(4)充分利用電化教學(xué),、教具、學(xué)具等手段,，并通過自己動手折一折,、做一做、剪一剪,、拼一拼等方式,，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍,，即開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(5)差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教,，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格,、愛好,、能力。,。,。。,。,。因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生,，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo),，個別幫助的方法,，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，交給他們學(xué)習(xí)的方法,，讓他們樂學(xué)、會學(xué),、好學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人。

在自己的勤奮努力下,，每學(xué)期的期末測試,、抽考中,，我班的數(shù)學(xué)、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進修，加強自身的業(yè)務(wù)水平,。完成了大學(xué)?？茲h語言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績合格,。完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí),。與此同時，積極參加進校組織的各種培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí),，撰寫了多篇論文。

5,、班級工作方面：自參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個春秋了,，在對后進生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績,，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動,、思想波動大,、成績差，面對此情況,，課下與他們談心,，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予鼓勵,。讓他們體驗到他們是學(xué)習(xí)的主人,，增強學(xué)習(xí)的信心，另外加強課內(nèi)外的輔導(dǎo),，并及時反饋,、及時給予幫助，經(jīng)過師生共同努力,，他們在學(xué)期末各方面都取得了良好的成績,，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、紀律好,、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達到了上級的要求,，體育達標率,、健康率均達到上級規(guī)定的標準。自任教以來,，我的工作是繁重的,。我總是擔(dān)任所教年級的數(shù)學(xué)語文課兼班主任。雖然如此,，有時為了輔導(dǎo)后進生和尖子生,，節(jié)假日也不休息,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報的點滴成績，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的,，但距先進教師還相差很遠,。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進一步增強歷史使命感和時代感,，振奮精神,、努力探索、敢于創(chuàng)新,，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好明天貢獻自己的力量。

報職稱評審報告 職稱審核評價情況篇二十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審,。我于xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作,，進行過循環(huán)教學(xué)，并于xx年取得了中教一級職稱資格證書,。

我努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促勤,。課堂上力求貼近學(xué)生實際,，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，提高了個人的教學(xué)能力,；購買一批書籍認真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng),。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” ,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

1,、xx—xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書,。

2 ,、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名,，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名,。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對人數(shù)第一,。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章,。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5、參與xx——xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號ea09—086）,。

現(xiàn)在我各個方面考核合格,，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

申請人：xx

20xx年xx月xx日