隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)字篇一

編程要的是正確的結(jié)果,，體會的是艱辛的過程,，收獲的是好心情。

首先編程的時(shí)候你不能覺得這是一個(gè)繁瑣的過程,，在遇到出錯(cuò)的時(shí)候要有信心解決,，不要害怕出錯(cuò)，不能忽略細(xì)節(jié),，尤其是對標(biāo)點(diǎn)以及輸入輸出函數(shù)，要正確使用,。其次,，編程要有一個(gè)扎實(shí)的知識儲備,，沒把課本看好，沒把例題看好,，不會編出正確的程序，同時(shí),，如果不多看程序，不斷吸收別人的編程思想,，就不會編出精彩的程序;當(dāng)然也不能忽略與別人討論與請教,，在這過程中,，我們可以相互交流編程想法,，找到解決問題的最佳路徑,，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神也是必須要有的,。

兩周很短，編程的過程卻很漫長,，思考，編程,，改錯(cuò),，運(yùn)行,，這就是編程的感覺,。感謝幫助我,，還有一起討論問題的同學(xué),，感覺老師細(xì)心的指導(dǎo),，在遇到小問題的時(shí)候，他也是很耐心的解答,，感謝這次上機(jī)機(jī)會，讓我重新溫習(xí)了c語言,，也讓我對明年的等級考試更有信心,。在初學(xué)c語言的一個(gè)學(xué)期后,，我們進(jìn)行了c語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng),。在這次實(shí)訓(xùn)中,，我對對c語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識,，也對這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固,，還嘗試運(yùn)行編程,，每次運(yùn)行程序成功，讓我對下面的項(xiàng)目就充滿信心,。通過自己與同學(xué)合作編寫程序,，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn),，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

通過這次實(shí)訓(xùn),，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清,，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來，就會煩躁不安,，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài),，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語言,，也學(xué)好用c語言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng),。

一年來,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了vb語言和c語言，在應(yīng)用這些語言的過程中,，我們的邏輯思維得到了加強(qiáng),，更重要的是我們把在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)到的算法應(yīng)用到計(jì)算機(jī)程序中，通過分析問題,，調(diào)查研究，最終解決問題,。盡管每次解決問題的過程不會都很順利，尤其是在出錯(cuò)的時(shí)候總是很難解決那些很細(xì)微的錯(cuò)誤,，比如一個(gè)符號打錯(cuò)，或者漏掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，檢查起來都會很麻煩，但是,，每次成功的運(yùn)行,，得到的不僅僅是一個(gè)正確的結(jié)果,，更多的是體會到了過程,，有了一種成就感，特別是c語言,，最能給我這種感覺,。

還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期,，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識,，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序,，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論,，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力,。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章,，更是在c語言編程上的一個(gè)里程碑。

c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)字篇二

在本學(xué)期學(xué)習(xí)c語言將近一個(gè)學(xué)期后,，我們進(jìn)行了c語言實(shí)訓(xùn)，做了一個(gè)比較復(fù)雜,、功能較全的學(xué)籍管理系統(tǒng)。雖然實(shí)訓(xùn)為期不長,，但對我c語言水平的提高和對c的認(rèn)識理解有很大幫助。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我對c語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識，也使我這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到了鞏固,。雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了許多的困難,，比方說一開始在文件方面的知識比較薄弱，在對輸入的數(shù)據(jù)保存、已輸入條數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面做得不足,。但經(jīng)過自己對文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)和向他人的請教，在這方面的知識得到補(bǔ)充,，問題也得到了解決,。在這次實(shí)訓(xùn)中，當(dāng)自己每次解決一個(gè)問題時(shí),，當(dāng)自己經(jīng)過多次調(diào)試、修改使程序得以運(yùn)行時(shí),，自己心中那份自信、滿足,、愜意感油然而生。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，使我加強(qiáng)了對c語言的興趣。

同時(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中,，也使我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。

在實(shí)訓(xùn)中,，我認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清,，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來，就會煩躁不安,，覺得有些自暴自棄，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個(gè)按要求的.系統(tǒng),。

同時(shí)這次實(shí)訓(xùn)也使我更加深化了c語言學(xué)習(xí)方法。算法是程序的靈魂,，在我們每遇到一個(gè)比較復(fù)雜的編程問題時(shí)，我們應(yīng)該先寫出該問題解決的算法,，然后再去實(shí)現(xiàn)編代碼。做到了這樣,，問題才能更快地解決。軟件開發(fā)少不了合作,，只有合作才能共同提高，只有互補(bǔ)才能取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

通過這次實(shí)訓(xùn),，我也認(rèn)識到自己有許多的方面需要改進(jìn)和有待提高。

對于以后,，我會從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)對算法的學(xué)習(xí),，達(dá)到精通一些基本算法的水平,。

2,、編程多加強(qiáng)實(shí)踐，多上機(jī)學(xué)習(xí),。

3、打好基礎(chǔ),，扎實(shí)功底，注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),，不好高騖遠(yuǎn),。

4,、加強(qiáng)和同學(xué)的合作，遇到問題多討論,，多尋找解決問題的方法，

總之,，這一切將對我c語言的學(xué)習(xí)有很大幫助。

c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 c語言實(shí)訓(xùn)總結(jié)字篇三

在科技高度發(fā)展的今天,，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言,，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī),，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此,，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個(gè)星期里,，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手,，畢竟,，萬事開頭難嘛,。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,，只是給我們簡單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作,。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活,、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它,。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定,、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力,，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限,，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。為此,，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn),。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住,，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題,，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識,，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定,。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì),，缺乏程序設(shè)計(jì)的來自程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力,。

一個(gè)c語言程序從編輯,、編譯,、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行,。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境,，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作,。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉,。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤,，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在,。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的,。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤,，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí),，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道,，只要你努力，任何東西都不會太難,。