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最新大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 10:56:04
最新大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期(六篇)
時間:2023-05-29 10:56:04     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇一

本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,很少出現(xiàn)以前的撒湯,,撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步,明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,,在語言表達能力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,,大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉,沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,,常常需要別人提醒。

由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,,加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強,缺乏一定的自我保護能力,。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎(chǔ),。及時抓住生活中的隨機教育,,并根據(jù)幼兒的具體情況,有針對性的制定班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

1、建立和諧,、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故的發(fā)生;

2,、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),促進班中每位幼兒全面發(fā)展;

3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,,學會正確解決角色游戲中的困難,并能學會評價自己和他人的游戲;

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒身體健康;

5、積極開展家長工作,,組織豐富多彩的活動,,多與家長溝通幼兒一日在園情況,取得家長信任,,以及充分發(fā)揮家委會的作用;

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎(chǔ);

7、加強幼兒安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng);

8,、加強幼兒語言的發(fā)展;9、三位教師更好的配合,,使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標:身體發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,,通過模仿,、練習調(diào)整自己的基本動作,使動作更加正確,、自然,、協(xié)調(diào)。能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,,對疾病有一定的抵御能力。

(一)教育教學工作

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,,開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動,,以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對待每一位幼兒,,全面評價他們的發(fā)展,,尊重幼兒的個體差異,注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,,并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導:

(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,,教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,,教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,,讓他們幫助解決。(3)通過游戲講評,,讓孩子充分的討論問題,,分享經(jīng)驗,學會學習和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,,為幼兒提供一個衛(wèi)生,,舒適的生活環(huán)境。

2,、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,用心去觀察孩子,把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。3,、提高班級的三位教師的配合默契。

(三)家長工作

1,、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,進一步做好上門家訪,,約談工作,,加強家園聯(lián)系,溝通,。

2,、召開家長會,進一步完善教育教學工作,,繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,,使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,與孩子一起分享成長的快樂,,使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛,。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用。

1,、做好學期初各項工作,,及時更新班級環(huán)境,做好幼兒安撫工作,,使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2、制定學期初各項計劃,,班級計劃,,個人計劃,教育教學計劃,。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,做到3位老師密切配合,。

4,、召開家長會,做好家長工作,。四月份

1,、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。

2、組織秋游活動,,設(shè)計春游活動方案,,開拓幼兒視野,大力宣傳幼兒園,。

十月份

1,、設(shè)計觀摩課教案。

2,、為國慶節(jié)設(shè)計節(jié)目,,并彩排聯(lián)系。

十一月份

1,、加強幼兒體育鍛煉,。

2、開展六一活動超越自我,,展示才華,,這是我們新學期的奮斗目標,在以后的工作中,,我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,,展現(xiàn)愛大家的面前。

總之,,我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇二

時間一天天的過去,,終于,,曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事,有禮貌,。那些頑皮的孩子,,也都即將成為大班的小朋友了!作為xx班的班主任,,我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍,。

來到大班,,除了的意味著孩子們的成長,,也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的學習,即將走向小學的道路,!為此,,我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,并做好班級的管理工作,,幫助他們適應今后的變化,。以下是我的工作計劃:

成為大班的孩子后,,幼兒們也都長大了。因此,,在教學上必須要讓大家認識這一點,!所以作為一名班主任,我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想,。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢斪鍪且粋€大孩子來看待,。在一些事情上讓孩子自己去完成,并多多指正孩子的錯誤行為,,讓他們認識到自己的已經(jīng)長大,。

此外,也要加強在日常的鼓勵,,讓大家認識到自己已經(jīng)長大,,要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,,我們應該在一旁教導,,但不能總是去幫孩子做,要多多鼓勵他們自己學會完成,。

在大班的教育上,,我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,,這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關(guān)鍵。

此外,,我們也可以去參觀小學的教室和課堂,,提前熟悉小學的環(huán)境,并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,,幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境,。

除了在對,環(huán)境和個人管理方面的教育,,我們也可以適當增加一些簡單的教學,,提升學生的識字能力和數(shù)學能力。讓學生能較好的更上小學課程,。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體,。

來到大班,不僅僅我們要做好改變,,家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求,。如在生活中多分出一些簡單的家務(wù)讓孩子完成,在上下學的時候?qū)唤o孩子自己背等,。當然,,也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵,,鼓勵孩子認識到自己的成長,并積極的向前進,!

作為一名班主任,,在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導,這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,,并快快樂樂的走向未來,!

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇三

1、關(guān)愛每一個孩子,,對孩子做到一仁,,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,,做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決,,讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2.培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,講禮貌,。但個別學生的自制力較差,,不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這是本學期教育重點。

1,、認真學習新的教育理論,,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,、新思路,,積累經(jīng)驗,,計劃組織好幼兒的一日活動,。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。

3、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

4、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭,、社會等有利條件,開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,,注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項教育活動,加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育,。

4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,,提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,,培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

7、通過家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達成

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇四

經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。

語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂,;

音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,;

社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的.不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將新學期工作計劃制定

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點,;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

4,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

5,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

6,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,,引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,,學會互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,提高學生的環(huán)境意識,,提高學生的綜合素質(zhì),。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),,學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū),、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主題指導要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者,。

2,、與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂,。

3、多給孩子走出課堂,,走進大自然,,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。

1,、班級每天進行晨間談話,,根據(jù)周計劃、日計劃,,切合實際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,豐富幼兒的知識,,指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,,介紹先進人物,,引導幼兒學好樣,做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學習的同時,,品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1、嚴格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

1,、定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動宣傳,,引導家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇五

本班有14名幼兒,,其中男孩6名,女孩8名,,全班幼兒較為活潑開朗,,在上學期實施的主題及整合活動中,,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認知活動,,喜歡探究。游戲活動中,,幼兒對角色游戲十分喜愛,,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游戲,;并且樂意與同伴相互合作,,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,,能主動積極參加各項學習活動,。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力,,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,,較熟練使用運動器械,并能注意安全,。在家長工作方面,,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,;但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:

1、存在個體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,,如呂邦義,黃嵐,,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,,愛打人楊國航,,張俊秋,張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,,如:薛晨,張新渝等,。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成,?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,,不能堅持到底,。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習慣較差,,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,,合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,。

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2,、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,,有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,,增強體質(zhì),提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),,能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點,。

14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說話態(tài)度自然大方,,無突出語病。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,,大膽嘗試,,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

發(fā),,經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,,以求做得更好。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,,了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,,配合幼兒園工作,幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

(一)幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習,。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉,,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,;寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,,抓好科研項目,。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,,增進與家長的交流與溝通。

大班班主任春季學期工作計劃 大班班主任個人工作計劃下學期篇六

新學期,,一個新的開始,,新的希望,新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任,,這個學期是至關(guān)重要的,在此,,經(jīng)過上個學期的總結(jié),,我對接下來新學期進行了一個工作計劃,一些具體細節(jié)根據(jù)之后的實際情況進行調(diào)整,。以下是我此次新學期的工作計劃:

新的學期,,新的開啟,首先做好衛(wèi)生工作,,為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境,。在班主任工作當中,最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,,積極抓好衛(wèi)生工作,,平時勤于消毒、通風,,斷絕一些細菌的堆積,,防止感染。這是非常必要的一道工作,,在這個學期開始,,我就對班級進行了非常細致的消毒殺菌工作,以及時刻注意學生的身體情況,,如若有發(fā)燒感冒的,,及時關(guān)心詢問。

教學方法是整個教學當中的一條主線,,孩子們到了大班這個階段,,很多孩子都已經(jīng)懂事了,,上課的時候也不再吵吵鬧鬧,能夠認真仔細的聽課學習了,。但是還是有一部分學生仍是有些調(diào)皮的,。這時候依舊要提高的是孩子們對學習的興趣。所以這對于我的工作來說,,就是一個很大的突破口,,要改良自己的教學方法,進而提高孩子們的學習樂趣,,讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣,,豐富他們的幼兒園生活,也得到應該有的學習和吸收,。

家長是班主任工作中極為重要的一部分,,在接下來的工作當中,我會及時做好教學反饋,,及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學習情況,。以及也會做好家長工作,定期打電話訪問,,并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,,讓家長能夠詳細的了解到自己的孩子,讓他們看到自己孩子的成長和進步,。此外,,還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的,比如一些小活動的組織,,要提前聯(lián)系家長,,把時間空出來。孩子的成長不只是需要教師,,更需要的其實是自己的父母,,因此家長工作是非常嚴肅的一項工作,我會做好它的,!

秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息,,也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā),,向一個更好的方向前進,,不負各位家長的信任和托付,也不負學校給我的責任和寄予,。

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