總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇1

20__學(xué)年度,，我擔(dān)任了五(4)班班主任。班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體,。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁,、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全” “全”：

注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二、在班主任工作中求“活”“活”：

班主任在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會,。我還定期召開主題班會，組織知識競賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報,，設(shè)計表揚欄,、展示欄等，讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

三,、在班主任工作中求“異”“異”：

班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”,、“金點子獎”、等,，設(shè)立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步,，建立學(xué)生綜合評估檔案,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”“新”：

創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,，體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇2

今年是我擔(dān)任班主任工作的第三年,，在即將過去的這一學(xué)期中，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，堅持不懈的工作精神,，盡力把班主任工作做的更好。下面我談?wù)勗诠ぷ鞯膸c體會：

(一)當學(xué)生犯錯的時候,，該怎樣進行教育。

五年級屬于小學(xué)高段,，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的,，凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體,，心理,，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開始有了自己的想法,，對任何事情都想問個為什么,。因此,，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對,，對老師也不再百依百順,。這樣，作為班主任,，在教育他們的時候要更加注意方法,。如果使用方法不當，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,，可能會達不到預(yù)期的教育目標,，甚至適得其反。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處罰,。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?這學(xué)期以來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事,，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生，我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書,，描述他當時的違紀心理,。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。

第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因為他在上面唱歌或者講故事時，下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育,。

第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,。寫檢討書的學(xué)生要用正楷字來寫，這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力,。

第三：可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。

當學(xué)生犯錯的時候，教師要及時進行批評,。那么,，如何批評學(xué)生，才能夠令學(xué)生虛心接受呢?我剛做班主任的時候,，火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了,，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣，這樣的教育效果肯定是不好的,。我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!批評學(xué)生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點，這樣學(xué)生就比較愿意接受了,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。

(二)班干部隊伍建設(shè)

為了培養(yǎng)班干部的工作能力,，班里的事情盡量讓學(xué)生去做,。如出黑板報，我利用班里在美術(shù)和書法方面有特長的學(xué)生,，組成了由宣傳委員擔(dān)任組長的宣傳小組,，這樣，每當班級或?qū)W校要出黑板報的時候,，我只要對宣傳小組的學(xué)生開個短會,，很快，他們就會完成一張漂亮的黑板報,。如開運動會,，為了讓我們班在運動會中取得好成績，我們必須在賽前的訓(xùn)練和選拔,，比賽時的加油和助威等個方面做好充分的準備,，這些工作我大多數(shù)都交給了班干部去做，班干部帶著學(xué)生訓(xùn)練,，班干部組織同學(xué)加油,。最后，在運動會中,，我班也取得了好的成績,。為了抓好五項競賽，每星期都由班干部來總結(jié)上一周五項競賽的情況,，不同的班干部講不同方面的內(nèi)容,，如紀律委員講紀律，體育委員講兩操,，班長講文明行為等等。教師只做適當?shù)膹娬{(diào),。學(xué)生的能力很快培養(yǎng)起來,，班主任的工作量相對減輕,，可以把更多的精力花在教學(xué)工作上。

在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，我想我的班主任工作才會不斷成熟起來,。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇3

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了五(2)班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：

一、了解學(xué)生定方法,。

接到這個班,，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無興趣，上課不守紀律,，打架鬧事,，惹事生非，針對這幾種情況,，我堅持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實思想動態(tài)，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點,，人人有希望,，個個有優(yōu)點，多表揚,，多說服,，讓每一位同學(xué)都多看別人的長處，找自己的短處,，不以己長,，擊人之短，找己短學(xué)人之長,，搞好心理定位,，揚起理想的風(fēng)帆。

二,、培養(yǎng)干部助管理,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,。

三,、溝通疏導(dǎo)樹目標。

教改的問題主要是教師的問題,，學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題,。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅持從⑴深入細致的調(diào)查研究、⑵耐心細致的思想工作,、⑶無微不至的關(guān)心照顧,、⑷嚴肅認真地批評教育等四個方面入手，與家長聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點和微小的進步,，做到不告狀，不縮小成績,，不夸大問題,，后請家長配合班主任做好學(xué)生的工作，讓家長在有成就感的同時,，也有責(zé)任感,，實現(xiàn)家校溝通,，家校一體，形成教育合力,。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自己確定奮斗目標，明確自己人生定位,，沿著既定的目標努力，在不斷地自我完善中進步,。

四,、養(yǎng)成習(xí)慣促發(fā)展。

在長期班主任工作中,，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時期,，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生,。我班學(xué)生李俊華同學(xué)，學(xué)習(xí)困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯,，家長都很著急。我經(jīng)過認真考慮,，決定從樹立自信,、改變習(xí)慣開始，對這位同學(xué)實行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言,、優(yōu)先批改作業(yè),、優(yōu)先表揚、先排座,，還發(fā)動同學(xué)們幫助,、鼓勵他。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史,，已經(jīng)是一個自信好學(xué)的學(xué)習(xí)小標兵了!

五,、明理導(dǎo)行學(xué)功課。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

總之,，要做好班主任工作，只有具備通觀全局的分析綜合能力,，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力,，才能做到心中有數(shù),，目中有人，手中有法,，班級進步,，家校滿意。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

1.學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

2.學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了,，再見!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

3.學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,。在課上,，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃,。

4.做好學(xué)生的教育工作,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

5.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵,，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

6.要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的,，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣,。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為新時代接班人努力!

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

(一)、教育教學(xué)工作

1,、認真學(xué)習(xí)了新課程標準的內(nèi)容,，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大,。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1、樹立榜樣,，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達到了共同進步的教育目的。

4,、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教。

(四),、加強安全教育

首先學(xué)生的安全是第一位的,，是最重要的，所以我校利用各種活動開展安全教育，而且在班會課及其他課堂中也都滲透著安全教育,，把學(xué)生的安全放在第一位,，讓每一個學(xué)生都有良好的安全意識，以及自我保護意識,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認識和評價自己,。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力,，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六),、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。

但也還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作做得更好。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇5

一,、書香班級特色打造初見成效,。

我認為，一個班級只有形成自己的特色,，才會有一個始終如一目標明確的努力方向,，才不至于在每日的繁瑣事務(wù)中失去自己的亮點，淪為普通,。本學(xué)期,，結(jié)合班級學(xué)生喜歡讀書的特點，以“打造書香班級”為目的,，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力,。經(jīng)過一年的努力，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果,。大部分學(xué)生作文水平提高很快,，家庭讀書氛圍濃厚，親子讀書活動開展的有聲有色,。

1,、全國華人小學(xué)生作文大賽，范佳聞同學(xué)獲全國二等獎,，徐錫鈺等獲三等獎;

2,、日照市“學(xué)用評”征文大賽，袁浩翔,、徐錫鈺,、費菲獲市一等獎;

3、徐錫鈺被學(xué)校評為“閱讀小明星”;劉子航,、王越被評為“小作家”,。在六一節(jié)期間進行的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學(xué)參加展示,，在全年級首屈一指,。

4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評選中分獲一,、二等獎,。

5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎和優(yōu)秀獎;

6,、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎,，市金話筒少兒主持人大賽第一名。

7,、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎;周新獲三等獎,。

8,、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報》新教育專欄。

9,、袁浩翔,、王越、李明希等多名小的文章在《黃海晨刊》發(fā)表,。

二,、家校密切溝通，譜寫師生與家長配合的新篇章,。

孩子們的累累碩果,，與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連,。本學(xué)期,，通過校訪、家訪,、校訊通,、電話聯(lián)系等方式，與家長搞好溝通,，及時和家長反饋孩子出現(xiàn)的小問題,，對于孩子的進步也能告知家長，而家長們也經(jīng)常,、及時地詢問孩子在學(xué)校的情況,，做到了互通有無。

班里的家長們和孩子們一起,，努力創(chuàng)造著班級的輝煌,。劉子航的家長,，每次學(xué)校的活動都帶領(lǐng)孩子積極認真的參加,，周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢,，讓我們班的三位選手全部殺入決賽;費菲,、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都積極參與,，細心地將稿件發(fā)送;臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄,，徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募⒋蛴∥锲?冬季運動會上,，王若晨,、徐錫鈺為班級自動制作了條幅;劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國”了，就讓孩子給我?guī)怼缎W(xué)語文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》,，說對孩子們很有幫助,。五年級一開學(xué)，劉子航的家長就把五級要求背誦的宋詞給打印了出來,，每人一份,。每次搞活動，田書銘都會把家里的相機帶來以備照相用,。諸如此類小事,，每天都在上演。家長們的無私付出,，讓我感動,，也為遇到這樣一群信任我、支持我的家長而生感激之心,。

三,、各司其職，讓每個孩子找到適合自己的“活”,。

升入五年級以來,，同學(xué)們各項能力顯著提高。為了讓每個孩子得到鍛煉,，我班實行了班級事物細分工的方式,，讓每個孩子都成為管理者，體驗管理的辛苦,。就是這一個小小的分工,，卻讓我有了觀察學(xué)生的機會，也提供了表揚孩子的機會,。比如平時不喜歡說話的小張津源,，每天早晨無比認真的記錄晨檢情況，從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開始管理墻報欄后,，我們的墻報欄再也沒有被損毀的跡象,，還有安春宇、劉艾奇,、丁文浩,、崔琳婕,、宋艷梅、張宇等同學(xué),，雖然被安排的都是一些小事情,，但每個孩子都做得很認真，并且因為多做了事情,，與老師的關(guān)系反倒近了很多,，他們變得更加在乎老師的話語，性格也活潑了很多,。比如安春宇同學(xué),，他是很聰明的一個孩子，但每次作文有一個缺點,，總是很簡略,，一般就是2、3百字,，以前的時候與他談過幾次,，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式，他對我有點愛答不理的,，而現(xiàn)在,，我只要和他談一談，立馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙,。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的進步,。周五,，是我們總結(jié)反饋的時候，一個個管理員們拿出自己的小本子,，評點一周以來班級出現(xiàn)的問題,。條理清晰，記錄詳盡,，班級管理精細化了,，孩子們的膽量也練出來了。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇6

時間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去。20__年的現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五(1)班班主任今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年,，雖說沒什么經(jīng)驗,，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、班集體建設(shè)

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題,，雖說到__上學(xué)已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選,，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題,，同時他的職位要由其他表現(xiàn)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度,，并對其加以修改,，首先采用自薦、選舉,、任命的方法選出各周的值日班長,，在值日班長下設(shè)紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命,，組成自己的值周隊伍,，值周班委會又對常務(wù)班長負責(zé)，這在一定程度上促進了學(xué)生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜,，把他們的照片張貼在上面,，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候,，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前,，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情,，家長高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來,，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、積極開展好文體活動

做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、建立獎勵機制,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

學(xué)生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程,。比如我班的__,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動積極,，在學(xué)校舉行的跳繩比賽中還獲了獎,，同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認真地完成了作業(yè)。

進入我班,，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引,，在每一名學(xué)生名字下面都會有鮮紅的五角星……每周家長接孩子的時候，他們會不由自主地站到墻下,，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),，因此我們利用每周日的晚自習(xí)我們都

的 會制定一個小計劃，這周怎么表現(xiàn),，周五怎樣讓家長滿意,，孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。

六,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。比如我班__,、__父母已經(jīng)離異了，這對他們的學(xué)習(xí)影響很大,，因此我結(jié)合他們的家長課下和他們談話逐漸消除他們心里的陰影,，尤其在今年學(xué)校組織的北戴河旅游當中，我更是把__安排和我一組,，在車上他坐在我的旁邊,，逐漸得他開始和我說起了心里話，從他小時的不懂事一直到現(xiàn)在,，我看出他已經(jīng)把我當成了朋友,，我也便因勢利導(dǎo)，從側(cè)面幫他解開心中的結(jié),，我們在北戴河度過了愉快地一天……回來之后他更是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，在期末考試中取得了年級前十名的好成績。

2,、愛就是關(guān)懷,。

一天我從我班班長口中得知第二天是我班__的生日，__是開學(xué)前新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，成績比較差,，紀律也不好，父母都是二十二冶的職工,，常年在外,，無暇照顧他，因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。在他生日的當天我把實現(xiàn)準備好的雞蛋送到他的手中,，并組織全班學(xué)生給他唱起了生日歌,，他的眼睛濕潤了，從那天起他的表現(xiàn)好了起來,，課上回答問題積極踴躍,，認真完成作業(yè)，幫助各組打掃衛(wèi)生……我又抓住時機對他進行表揚,，他的成績有了穩(wěn)步的提升,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任,。