人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我的老師作文150字 我的老師作文450字篇一

我家隨著爸爸工作的轉(zhuǎn)換從鄉(xiāng)下遷居城區(qū)，我也轉(zhuǎn)學(xué)到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級(jí)下學(xué)期,。不知道什么原因,，范老師總愛(ài)點(diǎn)我起來(lái)讀課文，我剛從農(nóng)村來(lái),，普通話是空白,，特別是黑老念成hai,。，范老師也不批評(píng),，只是溫柔一笑,，每次點(diǎn)讀時(shí)，我都特緊張,，可她偏偏就要點(diǎn)我的名字?，F(xiàn)在想起來(lái)，她對(duì)農(nóng)村孩子沒(méi)有一絲的看不起與另眼相看,，相反還有一份特別的喜愛(ài)與關(guān)照,，這對(duì)一個(gè)剛從農(nóng)村到城里的小孩說(shuō)，是多么寶貴呀,！對(duì)我克服自卑樹(shù)立自信有多么重要呀,！我的小學(xué)生活過(guò)得那么愉快與豐富，不是遇到這樣的老師是很難得有的,。

雖說(shuō)小學(xué)生活很快樂(lè),，可是有一件事至今仍令我難過(guò)與慚愧。有一天,，我打掃教室撿到一支鋼筆,，沒(méi)有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆,，那時(shí)我就像得到寶貝一樣,，小心地放到自己的書包，晚上還用它做了一會(huì)作業(yè),。第二天我到校很早,，生性膽小加上心虛，我把那支筆又從窗口破玻璃塞進(jìn)去,，也沒(méi)看到丟到哪,。早讀時(shí)，那個(gè)丟鋼筆的女生尖叫起來(lái),，很快就查到我頭上來(lái)了。我被叫到辦公室,，范老師嚴(yán)肅地問(wèn)我看到筆沒(méi)有,，我心里緊張可嘴上仍堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有。范老師悄悄 地說(shuō),；你的作業(yè)前面是鉛筆,，后面卻是鋼筆，墨水也是純蘭的,。我不敢說(shuō)話,。范老師并沒(méi)有在班上說(shuō)什么,，過(guò)幾天，那支被我丟掉的鋼筆終于被同學(xué)發(fā)現(xiàn),，交還給了女生,，我自然解凍，甚至還有幾位好朋友為我叫屈,。只有范老師和我心里明白,，范老師并沒(méi)有批評(píng)此時(shí)無(wú)聲勝有聲，范老師用慈母般心撫愛(ài)我幼稚的心靈,，讓我重新放下沉重的翅膀,，又快樂(lè)地跑呀、跳呀,、飛呀,！

我與魏巍有相似的經(jīng)歷，但比他老人家幸運(yùn)得多,。他沒(méi)找到思念的蔡老師,，而我從同學(xué)那里打聽(tīng)到范老師的消息，我迫不及待地到她家里看望她,，她還是那樣,，除了變老一點(diǎn)，仍是那么溫柔賢淑,，兩個(gè)小孩也不錯(cuò),，一個(gè)參加工作，一個(gè)讀鄂高,。

我感到多么幸福呀,！我可以常常去看我尊敬思念的范榮華老師！感覺(jué)又回到那快樂(lè)燦爛的童年時(shí)光,！世界變得如此美好,！

啊,！我的老師范榮華,！

我的老師作文150字 我的老師作文450字篇二

我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

“叮鈴鈴......,?！鄙险n了，我們班上的“調(diào)皮鬼”又開(kāi)始搗蛋了,。潘老師看見(jiàn),，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽(tīng)課?！北緛?lái)很活潑的調(diào)皮鬼,，一下子就認(rèn)真聽(tīng)課了,，就像是換了一個(gè)人似的。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了,，同學(xué)們擠出教室,，去吃午飯，我一如既往,，吃過(guò)午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問(wèn)老師,，就在那焦急的時(shí)刻,，潘老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)：“有什么單詞不會(huì)讀嗎,？”我心里暗暗地說(shuō)了一句話,，“什么事情都瞞不過(guò)老師啊,！”

下午,，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院,。自己累的滿頭大汗,，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后,，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“潘老師,，累不累？”潘老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事,?！?/p>

這就是我敬愛(ài)的老師，她值得我們學(xué)習(xí),，值得我們尊敬,，值得我們愛(ài)戴。

我愛(ài)我的老師,！

我的老師作文150字 我的老師作文450字篇三

這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師,，姓康。

康老師是個(gè)女老師,，有四十歲左右,。長(zhǎng)的不算漂亮，濃眉大眼,，小小的鼻子和大大的嘴巴,。

康老師很嚴(yán)厲,。有一次上語(yǔ)文課,，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,，被康老師發(fā)現(xiàn)了，她先看了他們一眼,，但他們壓根兒就沒(méi)有注意,，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭,，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話!快到講臺(tái)前面站著去!"倆個(gè)同

學(xué)只好乖乖的到講臺(tái)上站著,。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習(xí),。

我喜歡上康老師的課,，她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語(yǔ)文課,，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,，回答好了，康老師都會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“非常好,！”我的心里美滋滋的,。下次語(yǔ)文課我還會(huì)起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì)這樣,。

我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師,。

我的老師作文150字 我的老師作文450字篇四

就是他？我不禁在腦海中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),。真是讓人難以相信,，他竟然是我們班的數(shù)學(xué)老師。你瞧,，他大概三,、四十歲，一頭干凈利落的短發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，放射出那束特有的光芒，仿佛要洞察這世上的一切,。那臉上一道又一道的皺紋,，是因?yàn)闅q月的流逝，是因?yàn)榧沂碌牟賱?，還是因?yàn)槭聵I(yè)的繁忙,？那抹淺淺的笑容，顯得很慈祥很和藹,，就像父親一樣,。在我的印象中，一般男老師都很兇，但孟老師留給我的"第一印象"還算不錯(cuò),，但“內(nèi)瓤”如何呢,？我十分好奇。

在慢慢地時(shí)光流逝中,，我了解了：老師,，這一職業(yè)是很平凡的，卻又是偉大的,。

孟老師是一位盡職盡責(zé)的人,。鈴聲一響，孟老師便出現(xiàn)在教室里,，在我的印象中,，他幾乎從沒(méi)遲到過(guò)。若有特殊情況,，比較膽大的同學(xué)就會(huì)把頭探出教室,，瞧一瞧瞄幾眼，如若看見(jiàn)孟老師來(lái)了,，便很“團(tuán)結(jié)”的告訴我們,，有一些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)大喊道：“老孟來(lái)了，快安靜,！”最初是教室中一片慌亂,，過(guò)了一會(huì)兒就安靜了，全班鴉雀無(wú)聲,，裝模作樣的復(fù)習(xí)起來(lái),。“老孟”這個(gè)稱呼,，我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)并不是不尊重孟老師,，而是出于敬畏，也許這里面暗含著對(duì)孟老師的絕對(duì)權(quán)威,。

上課時(shí),，孟老師是一位一絲不茍，耐心仔細(xì)的人,。他在講臺(tái)上的講課,，我們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮镜刈龉P記。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的太快,，我們沒(méi)有聽(tīng)明白他便會(huì)不厭其煩的再仔細(xì)認(rèn)真的為我們講解一遍,。我有時(shí)還認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)他比我們還看得重，孟老師,，我敬佩您,，但又說(shuō)不出什么原因,，我看您留在黑板上干凈整潔的字跡，卻不能掂量出這其中蘊(yùn)含著多少汗水,？我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)……

雖然孟老師十分嚴(yán)厲但有時(shí)也很幽默,。有一次上晚自習(xí)時(shí)，只剩下十五分鐘左右,，看我們無(wú)精打采的，他為我們講“平分線的定義”把相鄰的角說(shuō)成了“你們看這個(gè)∠1與∠2是鄰居,，他們多和諧”后來(lái)孟老師又把“解字后的算式”用浠水話說(shuō)成了“這一坨”……孟老師這些有趣的動(dòng)作把我們的困意全趕跑了,。

這就是我七年級(jí)的班主任，我們的數(shù)學(xué)老師孟老師,，在他的教導(dǎo)下,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是獨(dú)占鰲頭，他的嚴(yán)厲和慈愛(ài),、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中,，激勵(lì)著我要學(xué)好數(shù)學(xué)。