在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇一

在小學一年級的時候，我寫的字橫不像橫,，豎不像豎,，是個四不像，我失落極了,。一天,，我看見大書法家寫的作品，在我眼前,，那一個個字就像一幅美麗的畫面,，又似一個個跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷,，羨慕極了!

看完大書法家的作品,，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學好書法,?；丶液螅页持[著要媽媽讓我學書法,。媽媽拿我沒辦法,，只好讓我學。四處打聽后,，把我送進了一個書法培訓班。開學了,，老師先教我學寫筆畫,，把每一個細節(jié)都教得很仔細。教完后,，我們開始寫字了,，我看一筆，分析一筆,，寫一筆,，老師看見了，表揚了我,，夸我寫得好,，我心里比吃了蜜還甜。

一個學期過去了,，培訓班結(jié)束了,，我呆在家里，感覺一天不寫字,，手癢癢的,，忍不住要拿來紙,，開始練起字來。為了練好每一個字,，我就給自己定了個規(guī)矩：寫壞一個字,，就得練一張。寫著寫著,，我忘記了時間,，也忘記了自己，心中只有一個人--字,。慢慢的,，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了,，一陣陣睡意向我襲來,。我堅持著，對自己說："要是寫不好,，休想睡覺,。"就這樣，我寫到自己滿意為止,，才去睡覺,。

就這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過,，后悔過,，放棄過，但我還是堅持了下去,，字越寫越好了,。到了小學四年級的時候，我寫的字已經(jīng)成了公認的第一,。最近,，我還在學校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項,，我欣喜若狂,，對書法的興趣越來越濃厚了。

我愛書法,，因為它給了我無限的樂趣;我愛書法,，因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因為它充滿著先人的智慧;我愛書法，因為它是一門不老的藝術(shù),。

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇二

什么是藝術(shù),？恐怕無法用一件東西來形容它，藝術(shù)大到一處名勝古跡,，也可以小的一個衣服上的圖案,。總之呢,，藝術(shù)是無處不在的,。

我身邊就有很多的藝術(shù)，比如我書桌上的那只塑膠球小狗,、墻上掛著的那幅十字繡,、字貼上寫著的書法，甚至媽媽手機上的一個小吊墜也算是藝術(shù),。

在我的書桌上,，放著一只用塑料球做的小狗模型，大概有一個拳頭那么大,，它是幾個月前媽媽送給我的哦……

每天下午當我放學回到家中時,，便會看到披著一身晚霞的小狗靜靜地看著我，仿佛有話要跟我說,，這時,，我便坐在它旁邊，一邊撫摸著它那被夕陽染成淡紅色的腦袋,，一邊與它說著話,，這時，我就忘了它是一件工藝品,，而是一只名副其實的"看門狗",。

這只小狗身上僅用了三種顏色的塑料球構(gòu)成，但看起來并不單調(diào),，反而給人一種花哨俏麗的感覺，它的眼睛和鼻子是用黑色球做的,，四肢和身體都是用白色球做的,，耳朵和尾巴是用紅色球做的，最后,，再錦上添花似的在嘴中加了一個紅色球當作舌頭,。乍一看，還真覺得是一只迷你版的小狗在吐舌頭,。

藝術(shù)是豐富多彩的,，只要你用心去聽、賞、說,，就能找到屬于自己的藝術(shù),。

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇三

中華文明上下五千年，其中封建社會占了二千多年,。歷代封建帝王號令天下,，具有無上權(quán)力，是神圣不可侵犯的,。因為他們是天子,，是代表上天來統(tǒng)治天下的，臣民只能絕對服從,。

《詩經(jīng)》云：“普天之下,，莫非王土；率土之濱,，莫非王臣,。而舜既為天子矣,，敢問‘瞽瞍’之非臣如何,？”是說舜已經(jīng)做了天子，請問“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子,？由此可知皇帝的權(quán)力之大。

因此,，自古以來，“伴君如伴虎”,，稍有不慎，就有可能身首異處,，甚至株連九族，遭滅頂之災(zāi),。但是仍有無數(shù)謀臣良相,，他們懷著一顆赤膽忠心,，出于對國家命運的深慮,、對民族存亡的憂患,，勇敢地向君王冒死直諫,，結(jié)果落得輕者貶謫削官,，重者慘遭滅門之禍,，讓功臣謀士談虎色變,，封堵進諫言路。如比干被剖腹挖心,、屈原遭放逐,，司馬遷蒙宮刑之辱等。

然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù),，他憑借自己的智謀,，巧妙諷諫,，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命,，而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官,，做了大家的盤中之物,，不得不讓人佩服。那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢,？仔細捉摸,，他只不過是深明諷諫之道,，充分運用諷諫藝術(shù)，取得了眾人稱快的效果,。

諷諫,，亦稱“設(shè)喻說理”,，即用暗示,、比喻、夸張,、反語等方法委婉的說理，也就是用生動具體的事例說明抽象的道理,。

1,。為對方打算——不暴露游說目的

設(shè)身處地地為對方的切身利益著想,，是游說時應(yīng)遵循的原則之一,。燭之武先講明秦和晉圍鄭（即使是攻下鄭國）,，秦國無大裨益；進而分析晉侯出征目的在于擴張領(lǐng)土,，且欲壑難填。一方面使秦伯覺得枉費心機,，一方面頓感危險將至矣,。可見,，燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線救國,。

鄒忌可謂酒色財氣俱全，竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴,，叫人刮目相看。他從妻,、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹,，獻身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下,，廣納諫言,，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機,。

觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎,，用“引誘法”開后門托幼子，用“旁擊法”談燕后陪襯人,，用‘植入法”論歷史望未來。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛,，再用反證法“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”來巧設(shè)魚餌,，引魚上鉤,，推出“為長安君計短也”的結(jié)論,。迂回包抄使得趙太后主動繳械,。

2,。用婉言相勸——忠言順耳利于聽

下級勸說上級,，由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫,，否則會引來殺身之禍,。雖然燭之武和觸雞年歲已高,，但豈敢倚老賣老？燭之武早有言“無 能”,，鄒忌實話實說“不如徐公美”，觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話,，話題輕松，鋪設(shè)情境,。此三者諳習“良藥蜜口更于病,，忠言順耳更利于聽”之道,。事實亦如此,，良言一聲三冬暖,，冷語一句六月寒,。

3,。巧施攻心術(shù)——先對方之憂而優(yōu)

燭之武長于外交辭令，說理透辟,，步步深人,，層層逼緊。他抓住秦伯擔憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理,，申明圍鄭對秦無任何好處,，曉之以利害，因說服力很強,，所以句句打動對方,。鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼,、有所企求的環(huán)境中,，必然是個耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國之清明,；又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志（心理）,，為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國威望,，贏得了諸侯的尊敬,。觸龍非常了解趙太后愛子,、憐子之心,，便采用拿人心比自心,，以己子做誘引，動之以情申明大義,，進而解太后心結(jié),。當然更見觸龍為國之憂心，忠心明鑒,。

燭之武,、鄒忌、觸龍游說的成功也告訴我們：游說時要不亢不卑,，言語恰到好處——既不刺激對方，又不失自己尊嚴,。

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇四

家訪中的語言藝術(shù)

語言是進行思想溝通的主要途徑，在家訪中語言使用得恰當,，能增進師生間的感情，拉近教師與家長間的距離,，便于甲方工作的順利進行,。

家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術(shù)的作用呢,？

·熱情,、親切地展開話題

為避免家訪中的緊張氣氛,，開始時可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況,，家人與孩子的生活情況等。

·巧妙婉轉(zhuǎn)地進入正題

由于家長個性,、教育觀念的不同,，與教師熟悉程度的不同，因此,，甲方中要因人而異，采取不同的談話方式,。

對于較熟悉,、直爽的家長，可以直接進入正題指出孩子近階段的進步與存在的問題,，互相商量對策,。

對于不大熟悉的家長，談話開始時的拉家?？梢陨晕⒘私庖幌录议L的性格,，然后根據(jù)家長的性格進行談話。對于脾氣暴燥,、虛榮心極強的家長，談話時應(yīng)多提孩子的長處,，并委婉地指出孩子的缺點,；對于謙虛,、誠懇的家長,，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明,，并幫他出注意；對于一些不關(guān)心孩子的家長,，應(yīng)指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性,；對于寵愛、放任孩子的家長,，應(yīng)向他宣傳一些科學的,。

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇五

當你自己的夢想被別人操控時

你不會反抗,，而是逆來順受！

讓我們教教你,！

不是什么事情都要這個樣子！明白,？

有時候,，倔強,，頑固，桀驁不馴,，另類，頑強,，堅持不懈，拼搏……

我們可以用我們獨特的方法去描繪我們的人生,，

而你們，永遠沾不了邊,！

學校里,，校領(lǐng)導(dǎo)只會針對藝術(shù)班的學生

說我們欠管理，每次學校開會我們都會成為話題,！

藝術(shù)生怎么了,？

掏的錢比別人多，升學率比別人高,，

你們還不滿意,？每一屆文化節(jié)的時候

如果沒有藝術(shù)生你們的晚會，你們的壓軸會好到哪里,？

不要沒有良心,！

五中初二：a1059012737

藝術(shù)作文300字 藝術(shù)作文500字篇六

剪紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最流行,、最傳統(tǒng)的民間裝飾工藝品,。

關(guān)于剪紙，有很悠久的歷史,。在漢代,，古人發(fā)明了造紙術(shù)，可早在春秋戰(zhàn)國時期就了類似剪紙的工藝并流傳了起來,，那是人們通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品,；到了漢代，人們就用紙剪出簡單的花紋,，到了唐代,，剪紙有了很大發(fā)展，當時剪紙藝術(shù)水平已相當高超,，到了宋代,，剪紙藝術(shù)越發(fā)普及，開始有了以此為職業(yè)的人,。

數(shù)千年間,，剪紙藝術(shù)的文化底蘊沒有因為歲月的變遷而變淡，反而越發(fā)的濃郁,。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產(chǎn)生了敬畏之心，讓我對這個原本認為無聊透頂?shù)臇|西產(chǎn)生了興趣,。

一次作文課上,，我們就在老師的指導(dǎo)下做起了剪紙。在看到教程后,，我心想,，這也太簡單了！不就是畫上再剪下來嗎,？對我來說,，soeasy！我抄起筆,，折好彩紙就開始畫起來,。可沒想到第一步就遇到了困難,，那小狗老是畫的不滿意,，不是腳長了就是紙不夠長了,，每一次都畫成一個“四不像”。我氣的扔下筆就不干了,！心想：“哼,！真無聊！不就是個破剪紙嗎,？有什么好玩兒的,！”我無聊的向四周看看：同桌畫的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著,；后桌抓耳撓腮,，可他也沒有一點放棄的意思；同學們更是忙的熱火朝天的,。再想想自己,，唉！這點小困難就要放棄了,，我不禁羞愧地低下了頭,。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫了起來,。

終于畫好了,，就開始剪起來。教室里安靜極了,，只聽見“沙沙沙”的刻紙聲,，只看見滿地散落的紙屑。不知誰一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了,！誰來幫幫我,？”回答他的是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁啊,！剪紙做好了,，我把它貼在白色托紙上，可就是感覺太普通了點,，于是我又在兩只小狗之間刻了一個“吉”字,。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利,，和和美美,！

看看那博物館里的剪紙，多么的精美,、細致,。線條那么流暢優(yōu)美，這肯定是練了數(shù)十年的結(jié)果??！

剪紙——指尖上的藝術(shù),！