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2023年初中化學(xué)教研工作計劃表(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-01 16:03:00
2023年初中化學(xué)教研工作計劃表(10篇)
時間:2024-07-01 16:03:00     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇一

以義務(wù)教育化學(xué)課程標準(實驗稿)為依據(jù),,人教社化學(xué)教材為載體,,通過教學(xué),,使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,;通過探究活動的引導(dǎo)與實施,,讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程,體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,,關(guān)注化學(xué)與人類,、化學(xué)與社會的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感,,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

1、認真研究課程標準,,準確把握教學(xué)標高,,明確重難點,注重因材施教,。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題,最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀,。

3,、重視實驗教學(xué),鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,,開展探究性實驗,。

4、加強化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流,,培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,。

第一單元至第五單元;期末:第六單元至第九單元,。

建議每周6課時(含一節(jié)晚自習(xí)),。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇二

根據(jù)常州市教科院和xx區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃,本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是:堅持科學(xué)發(fā)展觀,,以深度推進課程改革,、積極實施素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心,,以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,,以教科研為手段,以課題研究為抓手,,加強對課程與教材的研究,,加強對課堂教學(xué)實際問題的研究,加強對考試命題與評價的研究,,加強學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),。優(yōu)化方法,創(chuàng)新方式,,立足服務(wù),,正確指導(dǎo),有效管理,,力求在新形勢下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

1.加強對課程建設(shè)的研究。深度學(xué)習(xí)《課程標準》和教材,,重視對初中新課程標準研制進展的學(xué)習(xí)與研究,,加強初高中銜接融合研究。進一步總結(jié)課改經(jīng)驗,,重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面,,初步形成具有xx特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法,,力爭做到高水平、有創(chuàng)新,、出成果,。

2.加強對教學(xué)策略的研究。認真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,,加強教學(xué)常規(guī)管理,加強對主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實際問題的研究:加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐,,加強微課程,、微視頻的研究,努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,;增強課堂教學(xué)有效性的研究與反思,,提高課堂教學(xué)效率,努力打造化學(xué)精彩課堂,,引領(lǐng)師生成長,;強化化學(xué)實驗教學(xué)的開展與創(chuàng)新,倡導(dǎo)實驗探究,,優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計,,不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

3. 加強對中考試題的研究,。重視《考試說明》的學(xué)習(xí)與研究,,認清形勢、把握方向,,及時總結(jié),,制定科學(xué)有效的備考策略和詳細計劃并有效實施。認真做好??嫉姆治鲅芯抗ぷ?,及時調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施,做到宏觀把握,,微觀協(xié)調(diào),,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4. 加強對教研方式的研究,。立足校本教研,,加強對各校化學(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),,邀請專家對部分學(xué)校進行學(xué)科專項調(diào)研,,加強教研活動的針對性和有效性。著眼區(qū)域教研,,加強校際合作,,努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動,、學(xué)術(shù)沙龍活動、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動,,營造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍,;加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,適時組織并做好向先進地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動,,進一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺。致力網(wǎng)絡(luò)教研,,充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,,積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研,做到共享資源,,分享經(jīng)驗與智慧,;積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動。

5.加強對課題建設(shè)的研究,。做好新一輪省級課題的申報準備工作,,抓好已立項課題的研究和管理工作。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點,,針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究,,并在課程改革中從實施,、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究,。課題研究過程中能有針對性的細化和落實,,改善研究方式,提高研究效果,,提升教科研能力與水平,。

6.加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作,,努力為教師的發(fā)展搭建平臺,,創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團隊,,吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團隊,,通過開展系列主體參與式活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動,,充分發(fā)揮專家型教師的示范、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng),,強力扶持部分學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長,實現(xiàn)團隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一,。

二月份:

1.期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動,。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

3.常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動前期準備工作,。

三月份:

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

2.學(xué)科基地活動。

3.組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動,。

4.組織參加江蘇省教學(xué)新時空“名師課堂”走進常州活動,。

四月份:

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

2.各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,。

3.學(xué)生自愿參加化學(xué)活動周“金鑰匙”競賽活動,。

4.學(xué)科基地活動,。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動,。

五月份:

1.組織各校進行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動,。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

3.學(xué)科基地活動。

4.中考理科實驗操作考核,。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動,。

六月份:

1.迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作。

2.進行本學(xué)期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3.組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項目(初中化學(xué))階段性研討活動,。

4.部署暑期教師培訓(xùn)活動,。(具體安排另行通知)

初中化學(xué)教研工作計劃表篇三

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,,一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),,各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,,教師的課堂教學(xué)效率比較低,,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復(fù)演練,、機械記憶過多,,學(xué)生負擔(dān)過重。部分教師認識不到位,,不能面向全體學(xué)生,,對教學(xué)的研討深度不夠,課堂教學(xué)的有效性有待強化,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等,。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,,問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,,教師教學(xué)的開放性有待進一步提高,教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠,。

指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃,本著務(wù)實有效的原則,,以主題研究,、有效解決、整體推進為主要工作策略,,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,,優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,落實三維課程目標,,全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),,提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,提出教學(xué)改進的建議,,用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標:

1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,,落實初中部工作計劃。

2.體現(xiàn)新理念,,突破教學(xué)難點,,公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用,。

3.開展專題研究,,使互動式、參與式跟進式教研走向深入,。

4.深化課題研究,,以課題帶動教師培養(yǎng)。

5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,,提高教研效益。

6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

1.加強課程標準的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,,加強新課程標準的學(xué)習(xí)研究,,樹立正確的教育質(zhì)量觀,。強化專業(yè)閱讀,,深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,,在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,,教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,通過公開課、研究課,、專題講座等形式,,努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,研究符合教改要求的新的教學(xué)模式,。公開課,、研究課要在以下兩個方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,;二是要在教學(xué)難點,、課型難點上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標回到人的發(fā)展,。

3.研究校本研修策略,,開展專題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,,重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。提高教師學(xué)科素養(yǎng),,使互動式、參與跟進式教研走向深入,。特別是針對各校青年教師,,以核心教研組為依托,開展系列研修活動,。

4.深化課題研究,,以課題研究帶動教學(xué),提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題,,跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,,通過研究課,、案例、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究,,并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的.轉(zhuǎn)化,,真正做到以科研促課改,,以科研帶動教學(xué)。

5.加強課堂教學(xué)研究,,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,,尊重差異,,培養(yǎng)興趣,注重體驗,掌握方法,,發(fā)展能力,,健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)問題情景,,引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí),要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學(xué),,使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感,。

6.加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

(1)加強學(xué)科組建設(shè),。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,,注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗,。開展參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,,對新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,,使教師知識歸納,、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,,研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,,扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量,。

(2)加強站建設(shè),,利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,為教學(xué)教研提供良好的信息平臺,。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè),,充實教學(xué)案例和視頻課例。

(3)充分發(fā)揮教研管理職能,,促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手,、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔茫v成績、講風(fēng)格,、看貢獻,,及時總結(jié)

交流經(jīng)驗,樹立團隊意識,,提高服務(wù)意識,,激發(fā)教師的工作熱情。

7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,,構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心,,立足聽課指導(dǎo),、課堂觀察,完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,,構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架,,形成在教學(xué)目標指引下的立體型教學(xué)操作模式,,從中總結(jié)經(jīng)驗,形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色,。

九月

1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會

2.參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)運行

十月

1.課堂有效教學(xué)研討

2.送課交流活動

十一月

1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測)

2.新授課教學(xué)模式研討

十二月

1.骨干教師能手送課活動

2.專題復(fù)習(xí)研討

一月

1.課題研究總結(jié)

2.復(fù)習(xí)計劃交流

初中化學(xué)教研工作計劃表篇四

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,,但是期末考試也暴露了很多不足之處,如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題,,同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象,我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,,設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,,實施措施如下:

一、 備課,、上課要有重點,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,,在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,,抓住事物的本質(zhì),概念特征,,加以記憶,。

三、 講究巧練,。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,,但練習(xí)并不是越多越好,尤其是初三孩子面臨中考,,壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),,只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題,并認真分析,,精講試題,,使學(xué)生舉一反三。

四,、 抓好后進生工作,,個別輔導(dǎo),各個擊破,。后進生決定班級均分,,鼓勵促進后進生發(fā)展,不僅影響班級均分,,同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,,奮發(fā)前進。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,,我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查,,即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,分發(fā)到各個小組長,,組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,,每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,由課代表匯報化學(xué)老師,,由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇五

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神,,以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點,,結(jié)合課程改目標的精神,開展新課講授,。

本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,,狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

(一)加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃,繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,,遵循“以人為本,,科研興校”“高起點,、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想,堅持“有效教學(xué)”的理念,,帶動組員,,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,,集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,,使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

(二)加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1),、堅持每周的集體備課,做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進度,,統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,,及時溝通,。

(2)、堅持參加區(qū)教研活動,,及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3),、加強組內(nèi)相互聽課,取長補短,,共同提高,。互相聽課:以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,,盡可能多聽課,。聽課后交流心得,取長補短,,提高教學(xué)水平,。

(4)、在教學(xué)過程中,,做到以下三點:

三重視:立足教材,,重視基礎(chǔ);聯(lián)系實際,,重視實驗,;強調(diào)落實,重視規(guī)范,。

三研究:加強對教材,、課標、教學(xué)用書的研究,;加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究,;加強教學(xué)方法的研究。

三落實:整體備課,、單元備課,、課時備課。

落實課堂教學(xué)實效,,提高教學(xué)質(zhì)量,;落實練習(xí)題、作業(yè),、階段檢測,、單元測試的精選,及時反饋,,提高效率,。

2、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動,,每次有主講教師,、說課教案,提高備課組教師,,尤其是青年教師獨立研究教材,,創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,,不斷對課堂教學(xué)效果進行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,把握中考命題趨勢,研究課標考題,,尤其是活題,,打開思路,針對性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度,,提高授課的有效性。

有效地利用教學(xué)反饋,,堅持教學(xué)反思,,共同探討教學(xué)中存在的問題,以期最快最好地解決問題,。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型,、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動,,為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究,,人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學(xué),,滿足學(xué)生的知識需求,、情感需求、升學(xué)需求,,多方聯(lián)絡(luò),,與有關(guān)部門掛鉤,尋求研究課題,。

1,、做好期中、期末考試的命題及評卷工作,。

2,、興趣組活動:針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,通過一些有趣的化學(xué)實驗,,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3、建好校園網(wǎng),,由艾亞凡老師負責(zé),。

4、及時整理各備課組的以前課件,,為后面的教學(xué)留下寶貴的東西,;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫,,大家共享,。用好電腦,讓其起到“畫龍點睛”的作用,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇六

有條有理嘗是教學(xué)活動中的一種重要形式,,對促進交流、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用,,為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,,制定教學(xué)教研計劃如下:

教學(xué)工作計劃:

1、教學(xué)目標:

知識方面:使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分,,氧氣的化學(xué)性質(zhì),,質(zhì)量守恒定律,及依據(jù)守恒定律書寫化學(xué)方程式,,了解有關(guān)燃燒的知識,,含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì),。

2,、能力方面:針對學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ蛔愕膯栴},加強實驗教學(xué),,本學(xué)期的計算增加,,強化學(xué)生的實驗?zāi)芰Α⒂嬎隳芰?、認讀化學(xué)式,、化學(xué)方程式,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,,環(huán)保意識,,使他們對化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,以促進他們的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、思想方面:利用化學(xué)課的特點,使學(xué)生的道德、公共意識有所提高,,使他們能自覺的投入到保護我們的生活環(huán)境之列,。

重難點:以各章節(jié)的內(nèi)容確定,特別培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,、分析能力,、解決問題的能力。

進度:依據(jù)教研中心進度進行,。

具體措施與要求:

(1)深入研討教材,,提高駕馭教材的能力

(2)備梨要做到實用性

(3)注意激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,關(guān)注全體學(xué)生,提高優(yōu)生率,,減少低分,,提高教學(xué)質(zhì)量

(4)加強教法學(xué)法的研究,力爭與課改同步

(5)認真組織好每次測試和競賽活動

教研計劃:

以新課改為依據(jù),,強化轉(zhuǎn)變,,找出差距,更新思想,,做到與新課的一致性,,通過新課改的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),。

(1)抓好集體備課,通過備,、說,、聽、評,、思活動,,取長補短,促進教師共同發(fā)展,。

(2)開展聽評課活動,,提高課堂教學(xué)能力,

(3)不斷的學(xué)習(xí),,培訓(xùn),、溝通學(xué)習(xí)新觀念,提高自身的素質(zhì),。

(4)組織好教師間的先進經(jīng)驗交流,,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,做到資源共享,。

,、

二月:

(1)研討新教材

(2)針對教學(xué)進度安排討論教學(xué)內(nèi)容

三月:

(1)研討教材

(2)優(yōu)質(zhì)教案展

(3)聽評課活動

(4)兩人上一課活動

(5)集體備課

(6)組織學(xué)生對化學(xué)式方程式的書寫競賽

四月:

(1)開展聽評課活動

(2)兩人上一課活動

(3)集體備課

(4)組織期中復(fù)習(xí)

五月:

(1)期中考情分析

(2)經(jīng)驗交流

(3)組織學(xué)生化學(xué)計算能力競賽

六月:

(1)制定期末復(fù)習(xí)計劃

(2)組織 末復(fù)習(xí)

(3)集體備課

初中化學(xué)教研工作計劃表篇七

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計劃要求,,結(jié)合xxxx市教體局教研室xxxx年的.教研工作思路,確定化學(xué)教研工作的思路為:以“聚焦課堂,,提高效率”為主題,,以構(gòu)“建和諧課堂”為重點,以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,,積極推進課程改革”為目標,,立足課堂教學(xué),關(guān)注師生需求,,著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),,認真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法,加強化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,,推動我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度,努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),,建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),,落實《xxxx市聯(lián)片教研制度》,發(fā)揮聯(lián)片組長的作用,,充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試、管理評價中的作用,。

加強學(xué)科教學(xué)集備,,提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思,突出對集體備課的實效性的落實,,并對集備典型進行推廣,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,,培養(yǎng)興趣,,注重體驗,掌握方法,,發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),,注意創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí),,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),,使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法。要進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,積極探討實施自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑,。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶,、創(chuàng)新與模仿、發(fā)現(xiàn)與驗證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用,,組織我市名師、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教,、展示活動;要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實施“同課異構(gòu)”活動,,加強對課堂教學(xué)的研究,提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,,力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評選。

初中化學(xué)教研工作計劃

完善“菜單式”教研模式,,堅持正確的教研方向,,對學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問題,通過對話,、交流,、互動等多種形式加以解決,努力爭取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問題,,突出教研的實效性,。

充分挖掘教材中“活動天地”和“實驗探究”的深度、廣度,,加強“實驗探究”教學(xué)中對實驗設(shè)計能力,、觀察能力、動手操作能力,,誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實驗代替做實驗的錯誤做法。

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題,,即控制教學(xué)進度,、降低教學(xué)難度、減緩知識坡度、拓寬應(yīng)用廣度,,促進“三維教學(xué)目標”的達成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo),研究在知識方面和能力培養(yǎng)方面初,、高中的教學(xué)銜接問題,重點研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標準,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接,,積極倡導(dǎo)初,、高中化學(xué)教師相互聽課,交流,,真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識

認真研究奧林匹克競賽試題及xxxx市學(xué)業(yè)水平考試試題,,結(jié)合課標要求作好試卷分析,并進行交流研究,,及時把握好競賽命題及中考命題的脈搏,,總結(jié)有一定參考價值的規(guī)律性的東西,并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),,發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成績,。

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo),,本學(xué)期要加強學(xué)習(xí),特別要關(guān)注本學(xué)科的教改,、教研先進經(jīng)驗,,努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿,更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備:超前意識,、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識,。

9月

1,、召開聯(lián)組組長會議,重點研究對35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問題

2,、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計

4、結(jié)合公開教學(xué),,研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1,、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報課,研討完善新授課的教學(xué)模式

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動,,并調(diào)研集備落實情況

3,、舉行市級公開課 (同課異構(gòu)),研討構(gòu)建“實驗探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5,、落實菜單教研的各項要求,全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2,、以聯(lián)組為單位,評選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

3,、市級公開教學(xué),,完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4、命制期中考試題,,做好期中考試成績分析

12月

青年教師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報

講評課研討

1月

期末命題,,組織期末統(tǒng)考及閱卷工作,進行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,,制定下學(xué)期教研工作計劃

初中化學(xué)教研工作計劃表篇八

聚焦常態(tài)課堂教學(xué),,努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,在推進新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué),,側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計劃,,持續(xù)深化課堂改革,,圍繞提高課堂效率,全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,,繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究,形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時抓好教學(xué)常規(guī)落實,,正常開展學(xué)科教研活動,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列,現(xiàn)制訂以下工作計劃,。

1,、制定新學(xué)期教研組工作計劃,并抓好日常落實

2,、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

3,、把教學(xué)常規(guī)落到實處,提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究,,爭取申報市級課題

1,、加強化學(xué)用語教學(xué)策略

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)質(zhì)量

3,、加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力

1,、教研組各成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,大膽實踐,形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式,,提高教學(xué)效率,。

2、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄,,在活動中對《課程標準》進行認真研究,,進一步明確教學(xué)目標、重點難點,,確保教學(xué)高效進行,。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一(教學(xué)進度,、教學(xué)目標,、教學(xué)重點、課后作業(yè),、單元評價),,提高備課的整體質(zhì)量,提升教師對教材重點的把握,,使學(xué)科質(zhì)量整體提升,。

4、教師間進行同課異構(gòu),相互觀課議課,,認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教學(xué)案,相互切磋。聽課后認真評議,,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

5,、開足,、做好化學(xué)實驗,,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開展《加強化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題,,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,,申報市級研究課題,。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機會。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,,批,、評及時有針對性,。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

月份內(nèi) 容備注九月

1、制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標準

3,、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標準、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試,、反思總結(jié)

3、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查

3,、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位,對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時調(diào)整教學(xué)進度完成本學(xué)期任務(wù)

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),,尤其是讀題和解題技巧,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇九

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,,結(jié)合學(xué)校實際,,體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校”教育理念,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),,以先進教研組為榜樣,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

1,、“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,,善研才能善教”為全組教師的共識,,更新教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,,在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí),,以進一步明確教學(xué)目標,確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,相互切磋,。聽課后人證評議,,就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級、縣級,、州級公開課,、組織教師外出聽課,以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,,讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實驗,,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),批,、評及時有針對性,。積極配合,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,,爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,期終進行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開展教研組活動、備課組活動,、課題活動,,并作好臺帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4、組織好學(xué)生進行化競賽,。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷,認真進行考試質(zhì)量分析,,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,,進行分析、研究對策,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇十

開學(xué)伊始,,由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況,我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,,面對這種情況我們必須向課堂有效益,,要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃:

組內(nèi)老師只有三個人,,所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,,相互之間積極配合,把組興我榮,,組衰我辱作為自己的工作準則,,組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),組內(nèi)之間共同商量決定,,比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,,導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等,都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責(zé)整理打印,。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,,如何才能在中考中考出好的成績,是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),,是我們的共同的奮斗目標,,每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,,才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,,這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短,所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后,,再結(jié)合化學(xué)課程標準,,初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度,具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,??偟臉?gòu)思:力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué),從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),,第十六周進行一周的考前的模擬考試,,以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,,且難度也大,知識點之間的關(guān)系復(fù)雜,,如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,,所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課,課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,,不一定要等備課組活動時再討論?,F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則,,把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,尤其是即將到來的總復(fù)習(xí),,如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,如何選題是一個系統(tǒng)工程,,只有發(fā)揮每個人的才智,,我們才能有信心打好中考的這個硬仗。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時,,我們將對教材的內(nèi)容進行整合,,進行去粗取精,精選有代表性例題與習(xí)題,,讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,,提高訓(xùn)練的實效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,,真正實行信心透明,、公正公平。只有每個班的化學(xué)科都考好了,,那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,,對得起這個年段這個集體,。

本學(xué)期的公開課:每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課;本學(xué)期的第二課堂活動:春盛杯理化生知識競賽,,時間待定,;校際公開周上課老師有:張新華、吳建春兩位老師,。

總之,,無論我們的計劃多周密,但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),,力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負有心人,一份耕耘,,一份收獲,!

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