制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇一

以義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實驗稿）為依據(jù),，人教社化學(xué)教材為載體,，通過教學(xué),，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,；通過探究活動的引導(dǎo)與實施,，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,，關(guān)注化學(xué)與人類,、化學(xué)與社會的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

1、認真研究課程標準,，準確把握教學(xué)標高,，明確重難點，注重因材施教,。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀,。

3,、重視實驗教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,，開展探究性實驗,。

4、加強化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,。

：

第一單元至第五單元；期末：第六單元至第九單元,。

建議每周6課時（含一節(jié)晚自習(xí)）,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇二

根據(jù)常州市教科院和xx區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以深度推進課程改革,、積極實施素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心,，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，以教科研為手段，以課題研究為抓手,，加強對課程與教材的研究,，加強對課堂教學(xué)實際問題的研究，加強對考試命題與評價的研究,，加強學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),。優(yōu)化方法，創(chuàng)新方式,，立足服務(wù),，正確指導(dǎo)，有效管理,，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

1．加強對課程建設(shè)的研究。深度學(xué)習(xí)《課程標準》和教材,，重視對初中新課程標準研制進展的學(xué)習(xí)與研究,，加強初高中銜接融合研究。進一步總結(jié)課改經(jīng)驗,，重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面,，初步形成具有xx特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法,，力爭做到高水平、有創(chuàng)新,、出成果,。

2．加強對教學(xué)策略的研究。認真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強對主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實際問題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐,，加強微課程,、微視頻的研究，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,；增強課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，提高課堂教學(xué)效率，努力打造化學(xué)精彩課堂,，引領(lǐng)師生成長,；強化化學(xué)實驗教學(xué)的開展與創(chuàng)新，倡導(dǎo)實驗探究,，優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計,，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

3. 加強對中考試題的研究,。重視《考試說明》的學(xué)習(xí)與研究,，認清形勢、把握方向,，及時總結(jié),，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細計劃并有效實施。認真做好?？嫉姆治鲅芯抗ぷ?，及時調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施，做到宏觀把握,，微觀協(xié)調(diào),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4. 加強對教研方式的研究,。立足校本教研,，加強對各校化學(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),，邀請專家對部分學(xué)校進行學(xué)科專項調(diào)研,，加強教研活動的針對性和有效性。著眼區(qū)域教研,，加強校際合作,，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動,、學(xué)術(shù)沙龍活動、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動,，營造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍,；加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作，適時組織并做好向先進地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動,，進一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺。致力網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研，做到共享資源,，分享經(jīng)驗與智慧,；積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動。

5．加強對課題建設(shè)的研究,。做好新一輪省級課題的申報準備工作,，抓好已立項課題的研究和管理工作。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點,，針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究,，并在課程改革中從實施,、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究,。課題研究過程中能有針對性的細化和落實,，改善研究方式，提高研究效果,，提升教科研能力與水平,。

6．加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團隊,，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團隊,，通過開展系列主體參與式活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動,，充分發(fā)揮專家型教師的示范、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng),，強力扶持部分學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長，實現(xiàn)團隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一,。

二月份：

1．期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動,。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

3．常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動前期準備工作,。

三月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

2．學(xué)科基地活動。

3．組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動,。

4．組織參加江蘇省教學(xué)新時空“名師課堂”走進常州活動,。

四月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

2．各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,。

3．學(xué)生自愿參加化學(xué)活動周“金鑰匙”競賽活動,。

4．學(xué)科基地活動,。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動,。

五月份：

1．組織各校進行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動,。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

3．學(xué)科基地活動。

4．中考理科實驗操作考核,。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動,。

六月份：

1．迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作。

2．進行本學(xué)期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3．組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項目（初中化學(xué)）階段性研討活動,。

4．部署暑期教師培訓(xùn)活動,。（具體安排另行通知）

初中化學(xué)教研工作計劃表篇三

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練,、機械記憶過多,，學(xué)生負擔(dān)過重。部分教師認識不到位,，不能面向全體學(xué)生,，對教學(xué)的研討深度不夠，課堂教學(xué)的有效性有待強化,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等,。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識不夠強，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,，問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,，教師教學(xué)的開放性有待進一步提高，教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠,。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃，本著務(wù)實有效的原則,，以主題研究,、有效解決、整體推進為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益,，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,，優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑，落實三維課程目標,，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律，提出教學(xué)改進的建議,，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標：

1．積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,，落實初中部工作計劃。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點,，公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用,。

3．開展專題研究,，使互動式、參與式跟進式教研走向深入,。

4．深化課題研究,，以課題帶動教師培養(yǎng)。

5．研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，提高教研效益。

6．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

1．加強課程標準的學(xué)習(xí)研究，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，加強新課程標準的學(xué)習(xí)研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。強化專業(yè)閱讀,，深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系，牢記使命,，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2．體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過公開課、研究課,、專題講座等形式,，努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式,。公開課,、研究課要在以下兩個方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念，努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,；二是要在教學(xué)難點,、課型難點上有所突破，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標回到人的發(fā)展,。

3．研究校本研修策略,，開展專題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用,，重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。提高教師學(xué)科素養(yǎng),，使互動式、參與跟進式教研走向深入,。特別是針對各校青年教師,，以核心教研組為依托，開展系列研修活動,。

4．深化課題研究,，以課題研究帶動教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題,，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過研究課,、案例、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究,，并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的.轉(zhuǎn)化,，真正做到以科研促課改,，以科研帶動教學(xué)。

5．加強課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，注重體驗，掌握方法,，發(fā)展能力,，健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題（或問題組）組織教學(xué),，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感,。

6．加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）加強學(xué)科組建設(shè),。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗,。開展參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,，使教師知識歸納,、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量,。

（2）加強站建設(shè),，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺,。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè),，充實教學(xué)案例和視頻課例。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能,，促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手,、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔茫v成績、講風(fēng)格,、看貢獻,，及時總結(jié)

交流經(jīng)驗，樹立團隊意識,，提高服務(wù)意識,，激發(fā)教師的工作熱情。

7．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心,，立足聽課指導(dǎo),、課堂觀察，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架,，形成在教學(xué)目標指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗，形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色,。

九月

1．初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會

2．參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)運行

十月

1．課堂有效教學(xué)研討

2．送課交流活動

十一月

1．期中學(xué)業(yè)水平檢測（初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測）

2．新授課教學(xué)模式研討

十二月

1．骨干教師能手送課活動

2．專題復(fù)習(xí)研討

一月

1．課題研究總結(jié)

2．復(fù)習(xí)計劃交流

初中化學(xué)教研工作計劃表篇四

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題,，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,，實施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,，抓住事物的本質(zhì)，概念特征,，加以記憶,。

三、 講究巧練,。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析,，精講試題,，使學(xué)生舉一反三。

四,、 抓好后進生工作,，個別輔導(dǎo)，各個擊破,。后進生決定班級均分,，鼓勵促進后進生發(fā)展，不僅影響班級均分,，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,，奮發(fā)前進。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長,，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇五

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授,。

本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

（一）加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點,、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念,，帶動組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

（二）加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

（1）,、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時溝通,。

（2）、堅持參加區(qū)教研活動,，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

（3）,、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短,，共同提高,。互相聽課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課,。聽課后交流心得，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

（4）、在教學(xué)過程中,，做到以下三點：

三重視：立足教材,，重視基礎(chǔ)；聯(lián)系實際,，重視實驗,；強調(diào)落實，重視規(guī)范,。

三研究：加強對教材,、課標、教學(xué)用書的研究,；加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究,；加強教學(xué)方法的研究。

三落實：整體備課,、單元備課,、課時備課。

落實課堂教學(xué)實效,，提高教學(xué)質(zhì)量,；落實練習(xí)題、作業(yè),、階段檢測,、單元測試的精選，及時反饋,，提高效率,。

2、重點工作

（1）切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動,，每次有主講教師,、說課教案，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨立研究教材,，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

（2）搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

（3）抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢，研究課標考題,，尤其是活題,，打開思路，針對性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性。

有效地利用教學(xué)反饋,，堅持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題,。

（三）抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型,、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動,，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識需求,、情感需求、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題,。

1,、做好期中、期末考試的命題及評卷工作,。

2,、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負責(zé),。

4、及時整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西,；隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫,，大家共享,。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇六

有條有理嘗是教學(xué)活動中的一種重要形式,，對促進交流、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用,，為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,，制定教學(xué)教研計劃如下：

教學(xué)工作計劃：

1、教學(xué)目標：

知識方面：使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分,，氧氣的化學(xué)性質(zhì),，質(zhì)量守恒定律，及依據(jù)守恒定律書寫化學(xué)方程式,，了解有關(guān)燃燒的知識,，含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識，知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì),。

2,、能力方面：針對學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ蛔愕膯栴}，加強實驗教學(xué),，本學(xué)期的計算增加,，強化學(xué)生的實驗?zāi)芰Α⒂嬎隳芰?、認讀化學(xué)式,、化學(xué)方程式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，環(huán)保意識,，使他們對化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解，以促進他們的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、思想方面：利用化學(xué)課的特點，使學(xué)生的道德、公共意識有所提高,，使他們能自覺的投入到保護我們的生活環(huán)境之列,。

重難點：以各章節(jié)的內(nèi)容確定，特別培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,、分析能力,、解決問題的能力。

進度：依據(jù)教研中心進度進行,。

具體措施與要求：

（1）深入研討教材,，提高駕馭教材的能力

（2）備梨要做到實用性

（3）注意激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，關(guān)注全體學(xué)生，提高優(yōu)生率,，減少低分,，提高教學(xué)質(zhì)量

（4）加強教法學(xué)法的研究，力爭與課改同步

（5）認真組織好每次測試和競賽活動

教研計劃：

以新課改為依據(jù),，強化轉(zhuǎn)變,，找出差距，更新思想,，做到與新課的一致性,，通過新課改的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),。

（1）抓好集體備課，通過備,、說,、聽、評,、思活動,，取長補短，促進教師共同發(fā)展,。

（2）開展聽評課活動,，提高課堂教學(xué)能力，

（3）不斷的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),、溝通學(xué)習(xí)新觀念，提高自身的素質(zhì),。

（4）組織好教師間的先進經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，做到資源共享,。

,、

二月：

（1）研討新教材

（2）針對教學(xué)進度安排討論教學(xué)內(nèi)容

三月：

（1）研討教材

（2）優(yōu)質(zhì)教案展

（3）聽評課活動

（4）兩人上一課活動

（5）集體備課

（6）組織學(xué)生對化學(xué)式方程式的書寫競賽

四月：

（1）開展聽評課活動

（2）兩人上一課活動

（3）集體備課

（4）組織期中復(fù)習(xí)

五月：

（1）期中考情分析

（2）經(jīng)驗交流

（3）組織學(xué)生化學(xué)計算能力競賽

六月：

（1）制定期末復(fù)習(xí)計劃

（2）組織 末復(fù)習(xí)

（3）集體備課

初中化學(xué)教研工作計劃表篇七

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計劃要求,，結(jié)合xxxx市教體局教研室xxxx年的.教研工作思路，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極推進課程改革”為目標,，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),，認真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法，加強化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，推動我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實《xxxx市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用,，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試、管理評價中的作用,。

加強學(xué)科教學(xué)集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思，突出對集體備課的實效性的落實,，并對集備典型進行推廣,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗，掌握方法,，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí),，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法。要進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，積極探討實施自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑,。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶,、創(chuàng)新與模仿、發(fā)現(xiàn)與驗證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用,，組織我市名師、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教,、展示活動；要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實施“同課異構(gòu)”活動,，加強對課堂教學(xué)的研究，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評選。

初中化學(xué)教研工作計劃

完善“菜單式”教研模式,，堅持正確的教研方向,，對學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問題，通過對話,、交流,、互動等多種形式加以解決，努力爭取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問題,，突出教研的實效性,。

充分挖掘教材中“活動天地”和“實驗探究”的深度、廣度,，加強“實驗探究”教學(xué)中對實驗設(shè)計能力,、觀察能力、動手操作能力,，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實驗代替做實驗的錯誤做法。

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題,，即控制教學(xué)進度,、降低教學(xué)難度、減緩知識坡度、拓寬應(yīng)用廣度,，促進“三維教學(xué)目標”的達成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo)，研究在知識方面和能力培養(yǎng)方面初,、高中的教學(xué)銜接問題,重點研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標準,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接,，積極倡導(dǎo)初,、高中化學(xué)教師相互聽課，交流,，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識

認真研究奧林匹克競賽試題及xxxx市學(xué)業(yè)水平考試試題,，結(jié)合課標要求作好試卷分析，并進行交流研究,，及時把握好競賽命題及中考命題的脈搏,，總結(jié)有一定參考價值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成績,。

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo),，本學(xué)期要加強學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改,、教研先進經(jīng)驗,，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿，更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備：超前意識,、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識,。

9月

1,、召開聯(lián)組組長會議，重點研究對35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問題

2,、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計

4、結(jié)合公開教學(xué),，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1,、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報課，研討完善新授課的教學(xué)模式

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動,，并調(diào)研集備落實情況

3,、舉行市級公開課 （同課異構(gòu)），研討構(gòu)建“實驗探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5,、落實菜單教研的各項要求，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2,、以聯(lián)組為單位，評選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

3,、市級公開教學(xué),，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4、命制期中考試題,，做好期中考試成績分析

12月

青年教師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報

講評課研討

1月

期末命題,，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作，進行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,，制定下學(xué)期教研工作計劃

初中化學(xué)教研工作計劃表篇八

聚焦常態(tài)課堂教學(xué),，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué),，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計劃,，持續(xù)深化課堂改革,，圍繞提高課堂效率，全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,，繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時抓好教學(xué)常規(guī)落實,，正常開展學(xué)科教研活動，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計劃,。

1,、制定新學(xué)期教研組工作計劃，并抓好日常落實

2,、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

3,、把教學(xué)常規(guī)落到實處，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究,，爭取申報市級課題

1,、加強化學(xué)用語教學(xué)策略

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力

1,、教研組各成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實踐，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄,，在活動中對《課程標準》進行認真研究,，進一步明確教學(xué)目標、重點難點,，確保教學(xué)高效進行,。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一（教學(xué)進度,、教學(xué)目標,、教學(xué)重點、課后作業(yè),、單元評價）,，提高備課的整體質(zhì)量，提升教師對教材重點的把握,，使學(xué)科質(zhì)量整體提升,。

4、教師間進行同課異構(gòu)，相互觀課議課,，認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教學(xué)案，相互切磋。聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

5,、開足,、做好化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開展《加強化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,，申報市級研究課題,。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機會。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性,。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

月份內(nèi) 容備注九月

1、制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標準

3,、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標準、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試,、反思總結(jié)

3、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查

3,、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位，對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時調(diào)整教學(xué)進度完成本學(xué)期任務(wù)

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇九

認真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

1,、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進度,、內(nèi)容、重點、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級、縣級,、州級公開課,、組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，批,、評及時有針對性,。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開展教研組活動、備課組活動,、課題活動,，并作好臺帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4、組織好學(xué)生進行化競賽,。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析、研究對策,。

初中化學(xué)教研工作計劃表篇十

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人,，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定,，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責(zé)整理打印,。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標,，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標準,，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度，具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),，第十六周進行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜,，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則,，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個硬仗。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時,，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,，真正實行信心透明,、公正公平。只有每個班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,，對得起這個年段這個集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定,；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘,，一份收獲,！