無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

寫初二的我 作文,初二的我篇一

——題記

通往醫(yī)院的路,，那么長,，那么長……

小時候,，我總會想起你抱著我輕聲哼唱的場景,，眼神里滿是寵溺，你不知道,，那時的你,，在我眼里,，就像一個天使，出現(xiàn)在我的生命里,。給我關心與呵護,。

再大些，當我可以交由姥姥看管時,，你便出去工作了,。雖然當時的我啊，還不懂你的辛苦,，但我照樣會站在大門口,，看到你遠處風塵仆仆的身影，便喊著媽媽,，蹦啊跳啊地跑過去,，你便會在另一頭接著我，然后給我一個大大的擁抱,，牽起我的小手,，一起回家。你同樣不知道,，每天等你的時候,，我會有多么的幸福。

長大后,，我忙于學業(yè),，從我上學開始，你便從外地回來,，因為你不想錯過我成長的每一步,，那時起，我便下定決心要好好愛你,。我每一次為了考試而挑燈夜戰(zhàn)苦讀時,，你都會熱上一杯牛奶,，坐在旁邊等我，無論多晚,。而我,，也因為有你的陪伴，更加認真地學習,。因為我知道,，我這一生要完成的兩個目標，一個是要對得起自己,，另一個要對得起你,。那時的你，不可能知道,，我已經把你放進柔柔的心房,，一直保護你了。

等我趕到醫(yī)院,，你已經入睡了,。我沒有打擾你，只是坐在你旁邊,，握起你的手,，輕湊到你耳邊，告訴你,，媽媽,，我愛你！

您的愛,，就像慈母手中的針線一般,，擠滿我成長的歷程，十四載的春夏秋冬走來,，我長大了,，而你,，也變老了,。我想，我們還會一起走一段路,，而這段路,，大概要你的一輩子那么長了。感謝您,，我親愛的媽媽,，感謝您的愛，伴我成長,。

寫初二的我 作文,初二的我篇二

童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼,，在落日的照耀下發(fā)出美麗的光,。我漫步在沙灘上，撿起一個貝殼,，細細品味著里面的故事,。

那時還不記事，長大后媽媽跟我說起這件事的時候,，我還發(fā)出了一陣陣的笑聲。

那是我兩歲那年發(fā)生的事情,。據媽媽說,，我說話比較早,，但學會走路卻比說話要晚。那天,，媽媽和姥姥在樓上疊被子,，姨媽和舅姥姥負責照看著我和妹妹兩個小家伙，估計是他們說話比較入神,，回頭看我們時，我和妹妹早已不見了蹤影。這下可把他們急壞了，趕忙把媽媽舅舅都叫下樓，分開找我們,。

我和妹妹兩個人這時正蹣跚的走著，我扯著妹妹的手,，一步一步的走在路上。馬上要過馬路了,，馬路上車來人往，車多的不得了,，但我拉著妹妹的手完全沒有停下來的意思,。路上的車輛間兩個一兩歲的小女孩晃晃悠悠的向路對面走去，絲毫不看路兩邊的車輛,，那些本疾馳的車輛,，都自覺的停了下來，為我和妹妹讓出了一條小道，我和妹妹自顧自的走著,，那些停下來的司機卻非常疑惑：這兩個這么小的孩子,，怎么自己過馬路,，多危險呀，大人呢,？

舅舅找到我們的時候,，我們已經過了馬路。舅舅疑惑的問我們：晗晗,，你告訴舅舅,，你準備帶著妹妹去哪里呀？我看著舅舅,，奶聲奶氣的說：我要帶妹妹‘公園玩玩’,，舅舅你也去嗎？舅舅無奈的看著我們,，要帶著我們回家,，我卻不肯，哭著鬧著要去公園玩玩,，舅舅抵不過我的眼淚攻擊,，只好投降，乖乖帶著我們去了煙廠花園，

舅舅回家后把我公園玩玩的事,，都告訴了媽媽他們,，還把我說公園玩玩的神態(tài)模仿的惟妙惟肖,，把他們都逗得哈哈大笑,。媽媽把這件事告訴我的時候，我笑得眼淚都快出來了,，那是我么,？多幼稚呀。

童年如一顆大樹,，掛滿了美麗的記憶,；童年如一本日記，寫滿了回憶中的快樂,，傷心,，眼淚；童年如一杯濃濃的茶,，那么讓人回味,。美麗的童年將作為我們人生中最美好的一頁。

寫初二的我 作文,初二的我篇三

在我人生的旅途中有位喜歡的朋友,，他即是我的同學,，又是我的同桌——他叫小姜。

他長著濃濃的眉毛,，大大的眼睛,，高高的鼻梁下是一張笑起來足有碗口大小的嘴巴，因此,，同學們都叫他“姜大嘴”,。他一米七八的個頭，扁平的腦門前還留著幾根長劉海,，看上去帥氣十足,。

他性格內向，最怕就是和人交往了,，可內向的他卻酷愛打籃球,。在球場上因為他個頭高，動作靈活,，所以最拿手的要數(shù)搶籃板了,，因此，同學們還叫他“籃板王”,。每當我們兩人之間有了矛盾,，同樣酷愛籃球的我就會和他去球場上較量一番，一場球賽下來后，大汗淋漓的兩人又會和好如初了,。

他不僅球技精湛,，在學習方面也是毫不含糊。一次,，我有一道數(shù)學題怎么解也解不出來,，便請教他。他對這道題也不太懂,，我們倆便討論起來,，爭論的面紅耳赤。最終,，這道題在我們兩人的反復論證之后迎刃而解,。我用敬佩的口氣說：“不怪人家叫你”姜大嘴“說起話來就是不一樣，這么一道難題一下子就讓你說通了,，真是佩服,！他連忙回應道”別這么說，如果沒有你,，光憑我一個人也不行?。∧阋膊挥弥t虛,，咱倆是彼此彼此嗎,！他最大的缺點就是內向。一遇到我們人都無法解答的問題時,，我們倆都不愿意去問老師,，可又非常想知道問題的答案，于是,，便和他用“石頭,、剪刀、布”的方式解決問題,，誰輸誰去問老師,。可每當他輸了時,，他也會懇求我去幫他問,，沒辦法，我也非常想知道問題的答案,，在他再三懇求下,，我也只能去問老師了，他也會用請我吃冰激淋的方式來答謝我,。

我倆不僅是學習上的好伙伴,，而且還是生活中的好朋友,。一天早上，我早早便起床來到學校,，班里空蕩蕩的就我們兩人,。我見沒人，便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛的玻璃筆筒,，一不小心把他打破了,，我下得趕忙跑回座位上。不一會,，老師進來了,，見到滿地碎片,，心痛極了,，他立刻聲色俱厲地喝斥到：“誰干的”！正當我瑟瑟發(fā)抖時,，一個熟悉的聲音回響在我耳邊：“老師,，是我干的?！痹瓉硎撬?。老實說：“好，既然你這么誠實,，就不懲罰你了,。”下課后,，我問他：“你怎么這么傻,，干嘛為我頂罪?！薄耙驗槲覀兪歉鐐儼　?！他的回答使我為之一顫，我禁不住良心的譴責,，立刻到老師那里認了錯,，走出老師的辦公室，見他在門口等著我,，還調皮地說：“一定要請我吃冰激淋吆,！”

我們之間的友誼就在這玩耍，學習生活中與日俱增,。