時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題,、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式,，開拓進取，與時俱進,，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力,。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等,。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度,，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3,、上好公開課,，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計,，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進入課堂,，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會,，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念,、談觀點,、找問題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實力,。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié),。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點,，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度,、價值觀。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,，當(dāng)然也是教研組工作重中之重,，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究近3年中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績,。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案,、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。

1,、配合縣教研室的課題研究工作,，深入實踐課改理念，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,，進行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書,。

3,、人人獻策，人人出力,，搞好大型活動,。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇二

上學(xué)期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎,；化學(xué)一等獎,；生物等獎。

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1,、設(shè)立研究小組，共同研究,，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑷提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績,。

能開的實驗一定開,，不能開的瓶瓶罐罐湊著開,。

1、積極參加教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會,，組織教師撰寫論文,，進行評選。

2,、搞好課外興趣小組活動,，各備課組成立學(xué)科興趣小組，做到有計劃,、有活動,、有記錄。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作,。

4,、重新組建科技小組

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

加強思想認(rèn)識，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性,。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作,。

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃,、內(nèi)容和測驗等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3,、把教學(xué)研究課、匯報課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4,、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。

1,、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建設(shè),，

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動，集體研討教學(xué),，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于課堂教學(xué),，務(wù)實求真,，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點較高,，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性,、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實。

1,、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論,，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破,。

2,、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”,、“隨堂課”研究,，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識，并配合教導(dǎo)處做好各項檢查工作,，且及時做好反饋工作,。

3、加強教研組和備課組的建設(shè),。著力教研級建設(shè)“四個一”（學(xué)習(xí)一篇文章,；說、聽,、評一節(jié)課,、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）,。明確備課組長的職責(zé),，規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神,，并認(rèn)真搞好主題教研活動,，真正起到一定的促進作用。

4,、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)化課堂教學(xué)活動,，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點,，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求,，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究,。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容,，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學(xué)上的涵義,。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽進行討論,、探究等活動，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量,、探討的形式組織教學(xué),，多與學(xué)生作情感上的交流,，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2．立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負(fù)增效的目的,，教師必須更認(rèn)真地備課，突出重點,，想方設(shè)法突破難點,，充分考慮，精心選題,，為四十分鐘效益提供堅實的保障,。期中、期末制定具體的復(fù)習(xí)計劃,，并認(rèn)真按計劃進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、系統(tǒng)的講解,。對期中,、期末和每一次階段測試,，各備課組認(rèn)真做好命題、閱卷工作,，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況,。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用,，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),，努力保持學(xué)習(xí)的興趣。對學(xué)生的作業(yè),，要認(rèn)真批閱,，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置,，并及時要求學(xué)生加以訂正,，對學(xué)生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析,，并作相應(yīng)的鞏固,。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好,，起到其應(yīng)有的作用,。

3．認(rèn)真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題,。學(xué)校請有關(guān)專家來校聽,、看、聊,，重點檢查無效教學(xué)行為,、無效作業(yè)布置、無效考試試題,，總結(jié)共性問題,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”,。

4．堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：

（1）落實本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課,，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的交流活動,，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌,。

（2）開展針對解決教學(xué)實際問題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會方面的論文或案例,，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選,，真正做到在教學(xué)中科研,，在科研中教學(xué)。

（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。盡量采用背靠背的命題方式,，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平,。以高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,，做好月考命題工作、閱卷工作,、質(zhì)量分析工作等等,，切實起到一定的作用。

（4）落實好提優(yōu)補差工作,。教師工作要做到位,，對于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣,，提升他們的思維,、綜合分析能力，等等,，能在區(qū)級競賽中獲得名次,。針對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛心,，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo),，以幅度提高及格率。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考,，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團結(jié)一心,，努力奮斗,，再創(chuàng)輝煌！

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的物理教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

初中理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生教學(xué)成績,。

1.積極組織教師撰寫論文,，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作,。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃。

2.確定本學(xué)期交研課題,。

3.教材分析,。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課,。

3.互相聽課,、評課。

新年一月份：

教研總結(jié),。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇六

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”教研組,。

1.教研組讀書活動

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導(dǎo)讀,，組內(nèi)教師共同討論,，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學(xué)評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以便更好的指導(dǎo)于實際教學(xué)之中。

2.開展校本培訓(xùn)講座

物理,、化學(xué),、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座，以便擴充教師的學(xué)科知識,，促進學(xué)科間知識的交叉融合,。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實際，做到電子稿命題,，逐步形成試題的系統(tǒng)化,。

（2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高,。

（3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過關(guān),，并有效作用于中考。

（4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均,，超過初級中學(xué)平均分,。

4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示

積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢,，并且組內(nèi)開展評課活動,，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

5.青年教師的培養(yǎng)

繼續(xù)開展青年教師帶教,，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師,，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量,。

6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）

（1）八年級物理

（2）七年級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）

（3）六年級科學(xué)

7.校園資源庫建設(shè)

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇七

回顧過去的一年教研工作,，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下，全體理化組教師積極進取,，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗,，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況,，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究,。

本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課,，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源,，挖掘潛在能力,，達到共同發(fā)展，共同提高的目的,。通過幾年來的教研,，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫,、重難點的把握,、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課,、教學(xué)技巧,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處,。

抓常規(guī)教學(xué),，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī),，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識,，進行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查,、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,，教學(xué)案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥,。除了常規(guī)的聽課活動外,，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動,，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，更好地搞好教育教學(xué)工作。

1,、課堂教學(xué)研究

本項工作以“有效”為目的備課,、聽課、評課,，開課,。以及檢查教師備課、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容,；通過聽課、評課,，了解本組成員的教學(xué)情況,，針對存在總是進行探討與糾正，切實加強教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,，為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學(xué)工作,。各個備課組集體備課,，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，取長補短,，共同提高”原則下，要求課時齊全,，內(nèi)容詳實,，格式規(guī)范。

①各備課組每周至少活動一次,，活動做到定時,，定人，定內(nèi)容,，定地點,；

②四個統(tǒng)一（進度，目標(biāo),，重點難點,，作業(yè)測驗）；

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),，在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師,，并做到評課，然后再寫課后反思,；

④按時參加教研活動,，積極參與說課，聽課,，評課,；

2、考試,，備課組出卷,。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時,，準(zhǔn)確,，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者,，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策,，共同解決,。

3、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，使學(xué)生在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。

4,、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),，高中、初三物理,、化學(xué),、生物，會考合格率達到100%,。

5,、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授,，對方法和能力的形成重視不夠,；

（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠,；

（3）因材施教重視不夠,；

（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠,。

案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高,。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作,，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料,，不能說不是一件憾事,，在新的'教育教學(xué)形勢下,，我們要求教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化,，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣,。每上完一節(jié)課，會有很多的感受,，有時會有意外的收獲,，以教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)實錄的形式記錄下來,，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗,。在本期中實行嚴(yán)格要求,、集中管理的方式，案例,、反思匯集成冊,，供大家進行學(xué)習(xí)交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思,，月月有案例,，期期有總結(jié)。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇八

本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真,，開拓進取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有7人,，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識,，自覺性、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率,。

2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

3.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，活動中做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。

2,、組織好公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，每個聽評課都要落實并有記錄。同時,，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動,，明確教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求,，落實三維教學(xué)目標(biāo),。

4、狠抓九年級理化教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。

5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理,、化學(xué),、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績,。很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強課外輔導(dǎo),，成立并組織好興趣小組活動

對于少數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在八,、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。同時加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué),、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。

7,、確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度。

加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。

8,、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來,。

總之,，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下,。

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,，杜絕上課遲到,，私自調(diào)課、挪課,、占課等行為,，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平,。

2、課前一定做到有計劃,、有備課,、課后有反思、作業(yè)布置合理,、理化生教研組工作計劃批改及時,、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作,。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3、做好課堂知識提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進行知識提升學(xué)習(xí)的機會,，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,，同時鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考,，教師及時反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時對一周習(xí)題進行講解,。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性,。

1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進,，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2,、從作業(yè),、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實班級補差情況,。

3,、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動，講究活動實效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4、進行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié),。

5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(一)組內(nèi)公開課安排：

(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載,，有點評,，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法,，總結(jié)經(jīng)驗,。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,，組織開展一系列有實效性的研討活動,。做到定時、定人、定內(nèi)容,，開展有新意,，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查,。

(三)堅持傳統(tǒng)特色,，師徒、同伴同研究,、互學(xué)習(xí),，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作,，平時的教學(xué)工作中,，同年級，同辦公室的教師多交流,、溝通,。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況,，交流教學(xué)心得、體會,，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新,。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇十

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,，發(fā)揚團結(jié),、合作、務(wù)實,、創(chuàng)新的精神,。師生共同發(fā)展，與時俱進,。限度發(fā)掘師,、生的潛能，聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力,，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍,，提高教學(xué)效率。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備,、講、批,、復(fù),、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

4,、通過開展各種教研活動,，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,，落實課改理念,，提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色,。適應(yīng)新時期教育要求,，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際,；并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課，課后及時交流,，肯定優(yōu)點,，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識,、技能、能力,、方法,、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓九年級物理,、化學(xué)教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

5,、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研,。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,，并以此為著手點，提高教科研能力,。

6,、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強烈的求知欲,。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣,。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7,、團結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動,。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,，大力推進教研教改，提升教科研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團隊,，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

1 制定科學(xué)的教研工作計劃,，精心組織實施,。

2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造,。

3,、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

4,、加強課堂兩主的探索和研究,。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢,。

5,、加強全組教師參加教研的考勤管理。

（一）,、進一步學(xué)習(xí),、落實新課程理念和高效課堂的理論,，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體,、安全、研究,、危機等意識,。（態(tài)度決定一切，思想決定未來,。）

（二）學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論,、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體,、立體把握知識,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”,，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材,，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性,，“生成”自然,，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要可親,，每一位學(xué)生都參與，評價要“全”,，過程要“實”,。力求做到全面、全員,、全程,、高效。

2,、進一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,，把計劃落實到人,，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課,、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思,，教研組課后一定及時研究和公正評價,，并匯總材料裝盒。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

4,、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記,，查聽課記錄，查教案,，查作業(yè)批改,。

（三）加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性,，教研與教學(xué)互動,。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計,，然后再上公開課。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,，設(shè)計實用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，可操作性強,。實驗準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)反饋,，且分層練習(xí),，堅決反對重復(fù)練習(xí)。

3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂,。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法,。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

2,、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,，期末做好書面總結(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

初中理化生教學(xué)重點放在加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達成共識,，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估，采取傳,、幫,、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評,、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

(5)關(guān)于聽評,、課，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細(xì),。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),，肯定成績,，提出不足，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2,、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案,。

3、配合學(xué)校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組的實際情況，以基礎(chǔ)課程改革為契機,，更新教育觀念,，規(guī)范自己的教學(xué)形為，認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，積極開展教學(xué)研究活動,，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作,，特制定如下工作計劃：

（一）堅持理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，推進素質(zhì)教育,。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流,，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和知識體系,。

4,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文,，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，并上交教務(wù)處。

5,、學(xué)習(xí)微課程制作,，爭創(chuàng)a等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題,。

（二）熱愛學(xué)生,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)中,，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生,，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸,、交流,，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展,。

（三）鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì)。

在平時的教學(xué)中,，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論,，并要求將自己的教學(xué)體會,、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文,，積極促進自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。

本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ),，完成以下一些活動：

1,、結(jié)合常規(guī)教研,，在備課、上課,、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。積極參與聽課和評課,，每學(xué)期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式,。

2,、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動，在每周四確定下周上課人,。

3、認(rèn)真進行“生命化”課堂教研活動,，在"恒"字上下功夫,，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容,，有收獲,，要搞研究，要有質(zhì)量,，有特色,。加強聽課和評課活動，加強相互交流與學(xué)習(xí),，在評課過程中,，既要總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績,，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足,。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得。

4,、按照理化生教研組的具體情況,，教研組成員要開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗。

（四）開展學(xué)生課外興趣小組活動,。

根據(jù)理科的學(xué)科特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)們在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教,，認(rèn)真開展課外興趣活動,，發(fā)展學(xué)生特長。

（五）配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收,，及時做好記錄,。

三月份：

1、制定教研組,、備課組工作計劃及個人教學(xué)工作計劃,、理化生興趣小組活動計劃。

2,、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃,、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則,。

3,、參加市物理教研組長會議并傳達會議精神。

4,、八,、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。

5,、教研組例會

四月份：

1,、八、九年級正常提優(yōu)補差輔導(dǎo),。

2,、教研組活動：課題研究。

3,、教研組例會,，討論初三三輪總復(fù)習(xí)計劃。

4,、常規(guī)教學(xué)工作檢查,。

5、校內(nèi)公開課：魏志強,，楊景昱（具體時間待定）

6,、化學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，王愛軍和楊景昱負(fù)責(zé)。

五月份

1,、校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）,。

2、參加九年級物理復(fù)習(xí)研討會

3,、教研組活動：期中總結(jié),、期中教學(xué)工作檢查

4、校內(nèi)公開教學(xué)活動：王愛軍（時間待定）

6,、物理基礎(chǔ)知識競賽,，仲子波和魏志強負(fù)責(zé)。

7,、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷,。

8、八年級期中復(fù)習(xí),，九年級準(zhǔn)備姜堰市第一次物理模擬考試,。

9、教研組例會

六月份

1,、常規(guī)教學(xué)工作檢查,。

2、九年級中考考前指導(dǎo),。

4,、教研組例會,。

5,、八年級實驗操作競賽。

七月份

1,、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查,。

2、教研組,、備課組工作總結(jié),。

3、個人教學(xué)工作小結(jié),。

4,、教研組例會。

初中理化生教研組工作計劃雙減 初中理化生教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期,，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向,，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ),，講規(guī)范,，重實效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真,，進一步深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動,，將學(xué)科知識與生產(chǎn),、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,；教師加強學(xué)科知識,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),；積極實施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。主要任務(wù)及措施：

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

通讀一,、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題,，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。

平時,，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求,。

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。

理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿,，改變課堂以講為主,，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率,。

2,、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。

本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3、加強集體備課,。

發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、摸清教改課題實施情況，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題,。

用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作,，以科研為載體，以教研活動為舞臺,，在實踐,、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理,、化學(xué)骨干教師、名教師,。

5,、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,，講完全體理化教師參評,。

聽評課要求真聽真評，不求次數(shù),，單求效果,，重點看聽課內(nèi)容，看評講意見,。

具體工作安排：

九月：

1,、制訂并通過各類工作計劃。

2,、召開理化教研組工作研討,。

3、安排全學(xué)期的教研活動,。

4,、組織金鑰匙科技競賽活動。

5,、聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課,。

6、聽八年級物理王俊華老師的新授課,。

十月：

1,、召開理化教研組課題交流活動,。

2、聽九年級物理周永海老師的新授課,。

3,、聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課。

十一月：

1,、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選。

2,、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課,。

3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨,。

4,、進行期中考試。

十二月：

1,、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課,。

2、進行理化組新課程研討活動,。

一月：

1,、組織物理化學(xué)學(xué)科實驗操作考核。

2,、進行學(xué)年末調(diào)研考試,。

3、做好教師學(xué)年度考考核工作,。

4,、收集各類資料。

5,、學(xué)年末工作總結(jié),。