我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇一

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育,，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇二

我的女兒xx今年x歲半了，是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生,，她目前成績(jī)算比較優(yōu)秀,，興趣愛(ài)好也較廣泛，當(dāng)然,，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo),，在此，我對(duì)各位老師表示由衷的感謝,。家庭是孩子教育的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，孩子的教育也離不開家長(zhǎng)的配合,，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談一點(diǎn)自己的感受：

1,、興趣愛(ài)好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫：xx目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴,，在她的興趣愛(ài)好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過(guò)她的意見(jiàn),，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué),，我也沒(méi)有強(qiáng)迫她。她快x歲的時(shí)候,，我給她看了一部電影《xx鋼琴師》,，她看到xx鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴,，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣,。

2、生活方面寵愛(ài)但不溺愛(ài)：隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

3,、取得成績(jī)的時(shí)候要多表?yè)P(yáng),，遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì)，與孩子一起面對(duì)和解決：xx學(xué)習(xí)畫畫至今已快x年了,，前x年學(xué)的是水粉畫,，畫得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加xx校園繪畫比賽,，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位,，取得了少兒組x等獎(jiǎng)。今年x月,，她開始學(xué)素描,，素描難度大很多，剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì),，排線也不知道從哪下手,，以前的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了，自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣,，她曾對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，我不想學(xué)畫畫了?！蔽覍?duì)畫畫一竅不通,，但我不想孩子半途而廢,，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時(shí)候,，我就在旁邊陪著她,，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫,，她進(jìn)步很快,，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說(shuō)很棒，她的興趣又恢復(fù)了,。

4,、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合老師及時(shí)解決。

5,、再有就是要堅(jiān)持原則不放：做家長(zhǎng)的要把握大方向,，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不要嬌慣她（他）們,，讓她（他）們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，比如孩子做完作業(yè)后,，讓她（他）們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等,。

6,、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談,，做孩子的好朋友,，課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”,。

教育的方法有很多,，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討,，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，有個(gè)美好的童年,。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇三

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初級(jí)中學(xué)一級(jí)年級(jí),，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)光久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的.孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提普通x中一級(jí)年級(jí)下,，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)x年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫x遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇四

常常聽(tīng)很多家長(zhǎng)抱怨：老師的話就是圣旨，孩子特別聽(tīng),，我說(shuō)話根本不管用!

確實(shí),。

以我家大寶為例。我對(duì)他提出學(xué)習(xí)要求時(shí),，大多會(huì)遭遇負(fù)隅頑抗;但只要搬出老師來(lái)：“今天你們老師跟我說(shuō)了,，你要完成……”基本所向披靡。

該睡午覺(jué)偏不睡,，只要說(shuō)一句：再不睡跟你們老師打電話……保證乖乖上床。

按說(shuō)，我自己也是老師,，孩子至少也應(yīng)該聽(tīng)我的呀。

不,，我只是學(xué)生的老師,，卻是他的媽媽。

所以古代有易子而教的做法,。

老師的話為什么管用?家長(zhǎng)的話為什么孩子不聽(tīng)?

可以嘗試從幾個(gè)方面分析,。

首先，老師作為“權(quán)威”話語(yǔ)者形象,，深入學(xué)生內(nèi)心,。在走入校園之前，孩子們被反復(fù)——老師如何權(quán)威,、厲害,，要聽(tīng)從老師教導(dǎo)……

其次，老師面對(duì)的是一個(gè)集體,，而不是單一個(gè)人,。孩子在集體中的生存方式和在家作為獨(dú)生子女，狀態(tài)截然不同,。

獨(dú)生子女在家唯我獨(dú)尊也好，乖巧伶俐也好,，只有自家人知道,，而在集體中，孩子的一舉一動(dòng)，一顰一笑,，都被周圍同伴收錄眼中,。如果言行不合規(guī)矩被老師批評(píng)，或者舉止優(yōu)秀被老師表?yè)P(yáng),，都會(huì)被眾多同伴看在眼里記在心中,，這種無(wú)形的壓力和鞭策下，孩子們一般都傾向于聽(tīng)從老師指令,，爭(zhēng)取獲得表?yè)P(yáng),。這是孩子向上向善本性表現(xiàn)。也給老師權(quán)威性奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然也有一些個(gè)別例外,。這里先不表。

再次,，老師的專業(yè)性,。

老師所見(jiàn)孩子眾多，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能隨時(shí)根據(jù)學(xué)生反應(yīng),，變換自己與學(xué)生交流的方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有些不接受時(shí),，老師會(huì)馬上轉(zhuǎn)換方式,，用更適合孩子的語(yǔ)言和方法，針對(duì)孩子實(shí)際情況達(dá)到較好效果,。

既然,，老師的話這么管用，老師這么專業(yè),，太棒了,，孩子的教育就交給老師了!家長(zhǎng)可以完全高枕無(wú)憂。

大錯(cuò)特錯(cuò),。

首先,，不排除有些不夠負(fù)責(zé)任的老師存在。

其次,，即使是特別負(fù)責(zé)的老師,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和教育最大的弊端來(lái)自于班級(jí)基數(shù)。

正所謂成也蕭何敗蕭何,。老師的權(quán)威來(lái)自一定數(shù)量的個(gè)體,，老師的無(wú)力感也來(lái)自數(shù)量眾多的個(gè)體。

正常班額一般40人左右,，有些欠發(fā)達(dá)地區(qū)班額甚至高達(dá)上百人,。體制內(nèi)老師每天除繁重不堪的教育教學(xué)工作,，還有大量繁瑣事務(wù)性工作，即使40人的班額,，也不可能關(guān)注到每個(gè)孩子,，更別提100多人的班級(jí)，根本不可能有針對(duì)性地照顧到每個(gè)孩子,。

所以,，老師最怕家長(zhǎng)說(shuō)“您的話就是圣旨，孩子就聽(tīng)您的”,。

學(xué)生的好與差似乎都要由老師來(lái)負(fù)責(zé)?學(xué)生表現(xiàn)良好,，是因?yàn)槁?tīng)老師的話;表現(xiàn)不好呢?

所以，每個(gè)家長(zhǎng)都必須清楚地意識(shí)到,，絕對(duì)不可以把孩子的教育問(wèn)題,，一股腦推給老師。

家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,，最好的老師,。

但是孩子就不聽(tīng)“最好的老師”“第一任老師”的話，該怎么辦呢?

最近,，跟父母待在一起的時(shí)間多一些,。不禁會(huì)在一些場(chǎng)景下，回憶起當(dāng)年跟父母相處的時(shí)光,。

當(dāng)年的我,，也是好漢一枚，不聽(tīng)“最好的老師”話的壞寶寶,，青春期甚至經(jīng)常會(huì)摔門而出,，拂袖而去。

追究癥結(jié)所在,，我發(fā)現(xiàn)父母在跟我交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

其一,，信息重復(fù)。

父母喜歡針對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)提醒,，時(shí)間一長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮感,，甚至每次提醒的話幾乎都一樣。

這種好意孩子能領(lǐng)會(huì)嗎?反正我不能,。

前幾天,，因?yàn)楹蟊程弁矗结t(yī)院就診,，大夫推薦牽引墊,，牽引后效果確實(shí)不錯(cuò)，后背挺拔肌肉放松疼痛減緩,，但是有時(shí)候還會(huì)無(wú)意識(shí)回到原來(lái)彎腰駝背狀態(tài),。老媽就在一邊反復(fù)提醒,，瞬間，初中時(shí)被她反復(fù)提醒挺直后背的記憶復(fù)蘇,。

但是，當(dāng)時(shí)她的提醒只有一個(gè)作用,，就是讓我心煩,，跟現(xiàn)在一模一樣。究其原因就是沒(méi)有想辦法幫助孩子形成自我驅(qū)動(dòng)力,，沒(méi)有留心孩子聽(tīng)到提醒后的感受,，最終導(dǎo)致早期干預(yù)的失敗。

我想,，如果讓我回到當(dāng)年父母的位置,，我可能會(huì)用一張偷偷照下的照片來(lái)提醒孩子：如果不注意坐姿和站姿，會(huì)有多么難看,。(記得我曾經(jīng)用這個(gè)方法,，提醒一個(gè)總是對(duì)人怒目而視的男生，給他看了他如此這般的照片后,，他再也沒(méi)有出現(xiàn)那種表情,。)不過(guò)可惜當(dāng)時(shí)照相機(jī)并不普及，或許還有別的辦法,，關(guān)鍵是要多思考,。

在跟孩子溝通時(shí)，必須避免反復(fù)提醒,，內(nèi)容雷同,。孩子很容易形成“疲沓”心理，對(duì)家長(zhǎng)的話充耳不聞,。

針對(duì)孩子具體情況,，想一些好辦法，會(huì)讓孩子更愿意聽(tīng)你的話,。

其二,，直接指出問(wèn)題，引發(fā)逆反情緒,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子一片赤誠(chéng),，拳拳愛(ài)心，天地可鑒,，但是方式方法卻往往簡(jiǎn)單粗暴,。

看到孩子寫字時(shí)趴著，馬上大喝一聲,，直起身來(lái)!

看到孩子把食物包裝隨手亂丟,，馬上大喝一聲,，撿起來(lái)扔垃圾桶!

而當(dāng)孩子有所改變時(shí)，卻往往注意不到,，只覺(jué)理所當(dāng)然,。

試想，在單位,，稍有疏忽老板便聲色俱厲呵斥你,，做得好時(shí)老板卻視而不見(jiàn)，你會(huì)非常愉快聽(tīng)從老板指令嗎?恐怕早就恨死他,，甚至早已辭職,。

所以，在跟孩子的溝通中,，應(yīng)該多注意正向的表現(xiàn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。甚至可以提供一些讓孩子驚訝的表?yè)P(yáng)——老媽連這個(gè)都關(guān)注到了,，看來(lái)我做的好的地方,，媽媽都會(huì)看到。

而不要總盯著孩子沒(méi)做到的地方,，挑毛病,。

其三，說(shuō)話不算數(shù),。

父母因?yàn)楣ぷ髅β?，常常?huì)食言。雖然是無(wú)意為之,，次數(shù)多了但是在孩子面前就會(huì)失去威信,。

盡量做到，說(shuō)到做到,。不食言,。

這也是保證父母的權(quán)威方式之一。

其四,，對(duì)孩子的要求不能堅(jiān)持到底,。

對(duì)孩子提出要求，雖然孩子有時(shí)候表面反抗,，但是他內(nèi)心知道,，媽媽這個(gè)要求是對(duì)自己有用的，是幫自己的,。但是有時(shí)候礙于面子等問(wèn)題,，他們會(huì)表現(xiàn)出反感，不同意等。

這時(shí)父母的堅(jiān)持就格外重要,。

不是脾氣暴躁地堅(jiān)持,，而是溫柔和煦地堅(jiān)持。久而久之,，孩子自然會(huì)妥協(xié),，會(huì)按照父母要求去做。

前段時(shí)間,，我分享的一個(gè)媽媽幫助孩子堅(jiān)持誦讀經(jīng)典的方法,，也是堅(jiān)持得好才得以順利實(shí)行。

但是如果父母朝令夕改,，孩子自然就會(huì)鉆空子，還會(huì)暗想,，早晚能混過(guò)去,，反正過(guò)幾天他們就忘掉了。

在和孩子的路上,，我們可以攜手走得更遠(yuǎn),。

相信，孩子會(huì)漸漸聽(tīng)我們的話,，更加健康地成長(zhǎng),。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇五

在社會(huì)日益發(fā)展、時(shí)代日益進(jìn)步的今天,，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識(shí),。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量,，是不可估量的。說(shuō)起教孩子,，誰(shuí)都會(huì)教,，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子？這是作為家長(zhǎng)的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的,。

平時(shí)由于工作較忙,，一直沒(méi)有靜下心來(lái)看一些專業(yè)的家教書籍充實(shí)自己的家教知識(shí)。正好趁寒假期間,，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《xx》一書,。書中既有教育專學(xué)家們的真知灼見(jiàn)，也有家庭教育真實(shí)的案例及專家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育,，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn),，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū)，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法,，從而有了頗深的感受,。

孩子雖小,，也有自己的世界，大人只有“蹲下來(lái)”才能更好地理解他們,。蹲下來(lái)看孩子包括各方各面,。首先，在與孩子談話,、交流的時(shí)候,，要俯下身子，平視地看著孩子,，傾聽(tīng)孩子,，讓孩子感覺(jué)到你在聽(tīng)，在與他面對(duì)面的交流,。其次,，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，不應(yīng)該高高在上,，一味地指責(zé)孩子,。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)的，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮,，用一顆包容,、平和的心去正確引導(dǎo)孩子。最后,，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),，不要以為自己是大人，就無(wú)所不知,，無(wú)所不能,，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想,，有時(shí)嘗試,、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果。

記得有一次,，我在陪xx練小提琴的時(shí)候,，樂(lè)曲中有一小節(jié)，我和xx在弓法上產(chǎn)生了分歧,，xx覺(jué)得是應(yīng)該拉滿弓的,，而我堅(jiān)持讓她拉半弓，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她,，跟著她一起學(xué),，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的，肯定不會(huì)有錯(cuò)，拗不過(guò)我,，xx按我的說(shuō)法練了,。后來(lái)，當(dāng)xx再去上課的時(shí)候,，老師一針見(jiàn)血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓,，當(dāng)時(shí)xx就瞪了我一眼，雖然她沒(méi)給老師解釋什么,，但我為此也深感慚愧,。從那以后，在練琴包括很多方面,，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了,，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教xx了，因?yàn)?，孩子?jīng)常會(huì)是我們的老師呢,！學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),！

生活是一個(gè)大課堂，生活中處處皆有教育,。作為家長(zhǎng),，要有一雙充滿關(guān)愛(ài)、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子去聽(tīng)、去看,、去說(shuō),、去做，孩子用他們自己的,、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界,，了解社會(huì)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，他們?cè)诳鞓?lè),、豐富的生活中一天天健康成長(zhǎng)。

平時(shí),，我總是教育xx要有愛(ài)心,，要助人為樂(lè)，可是她并不是很理解,，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛(ài)心,，幫助別人，我就通過(guò)給老奶奶讓座、下樓的時(shí)候幫助別人開門,、給別人指路這三件小事來(lái)教育她,。通過(guò)生活中的這一件件小事情，讓xx知道了奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,。同時(shí),，也讓xx真切地感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的真諦,，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說(shuō)教要真實(shí),、生動(dòng)得多。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧,，怕孩子累著，都不讓孩子做事情,，即使孩子愿意,，家長(zhǎng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟,。其實(shí),，隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情,。我覺(jué)得,，現(xiàn)在的小孩做事情，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作游戲,，如洗衣服，會(huì)有許多泡泡,，孩子就會(huì)覺(jué)得特別好玩,，而洗碗的時(shí)候，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?，孩子就好像在邊玩水,，邊?tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè)。另外,，做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力,。

寒假的一天，我們準(zhǔn)備烤雞翅,，xx也要?jiǎng)邮謪⑴c,，我們欣然同意,。在烤雞翅的過(guò)程中，她自己洗,，自己烤,，其樂(lè)融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好,，她就想是不是油刷少了,，調(diào)料放少了，時(shí)間也有點(diǎn)短了,？第二次再烤的時(shí)候,，她增加了調(diào)料，多刷了一些油,，并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間,，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中,，xx體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂(lè),。所以，一定要讓孩子多動(dòng)手,，激發(fā)孩子多實(shí)踐,，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！

新的起點(diǎn),，新的理念,，新的學(xué)習(xí)，新的嘗試,。新的學(xué)期就要開始了，在以后的日子里,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，更新家教理念，各項(xiàng)良好的習(xí)慣,，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，滿懷激情，快樂(lè)向前,！

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇六

我今天有機(jī)會(huì)站在這兒,，首先得感謝老師，感謝班級(jí)的同學(xué)們,。感謝大家對(duì)我兒子的幫助和支持,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)合作團(tuán)結(jié)的班集體，他不斷地進(jìn)步,。在家里督促孩子學(xué)習(xí)的重任交給了他爸爸,，我是家里的后勤兵,，也是孩子的陪伴員。作為父母,，總是希望自己的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)很優(yōu)秀的人。但是如何讓孩子既優(yōu)秀又快樂(lè),，這需要我們家長(zhǎng)去思考去努力實(shí)踐,。下面我談?wù)劶彝ソ逃膸c(diǎn)體會(huì)：

肥沃的土壤能長(zhǎng)出好苗；良好的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。在家凡是“理”字當(dāng)頭，“孝”字當(dāng)先,，這樣家庭和諧融洽,。我們兩個(gè)都沒(méi)有時(shí)間去接孩子放學(xué)，每次他自己做公交車回家,。所以做作業(yè)時(shí)我們抓住機(jī)會(huì)多陪陪,，陪在旁邊。增加溝通陪伴的機(jī)會(huì),，孩子做作業(yè)就在餐廳,。吃好飯我收拾餐桌的同時(shí)他適時(shí)休息下。他抽空會(huì)跟我說(shuō)一些學(xué)校里的事,，有時(shí)候會(huì)問(wèn)周末你們有沒(méi)有安排,？如果我們沒(méi)有安排，他自己的安排就報(bào)上來(lái),。周末有時(shí)也會(huì)約同學(xué)一起做作業(yè),，一起打球。只要是合理的我們會(huì)同意的,。在陪伴的同時(shí)積極進(jìn)行思想引導(dǎo),，提高抗挫能力。

尊重和愛(ài)是孩子的基本心理需要,。我們要接納孩子,，多鼓勵(lì)。并且由衷地欣賞孩子,，我們家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，使其保持積極健康的心態(tài)。方法：

1,、正面強(qiáng)化,，贊揚(yáng)孩子眾所周知的優(yōu)點(diǎn)。

2,、沙中淘金,，賞識(shí)孩子錯(cuò)誤中的閃光點(diǎn),；

3、賞識(shí)孩子的與眾不同點(diǎn),。多贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),，他的缺點(diǎn)慢慢就變少。你信他,，他自信,。有自信，進(jìn)步就向你招手,。

讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考,，主動(dòng)發(fā)展,。如果孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情，被動(dòng)學(xué)習(xí)就變成主動(dòng)學(xué)習(xí),。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思維拓展訓(xùn)練,，關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)發(fā)展。

人生需要拼搏,，流汗不留遺憾,；人生需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的努力,；人生需要跨越一個(gè)高度,。最后，贏在心態(tài),。我們堅(jiān)信：學(xué)習(xí)的道路是曲折的,，前途是光明的。

家長(zhǎng)們,，老師們,，為了孩子，讓我們共同努力,，一鼓作氣,，密切配合,，全力以赴,，讓孩子們自強(qiáng)不息，自主發(fā)展,，上下求索,，天天向上！

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇七

編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩,，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來(lái)看看他的家庭教育心得吧!

愛(ài)玩是人的天性,，怕孤單也是人的天性,。小孩子尤甚，特別是六七歲的小孩,，家里沒(méi)有同齡的兄弟姐妹,，也沒(méi)有同學(xué)伙伴，就特別粘家長(zhǎng),，什么事情都要和家長(zhǎng)一起做,。

旦旦一到家里，發(fā)現(xiàn)門后面的飛鏢,，就拉著我開心地拿起針標(biāo)扎靶子,。為更利于玩耍，我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上,，高度正好,。每次玩時(shí)，他總要叫上我們跟他一起玩,，比賽看誰(shuí)扎得準(zhǔn),。一次次地扎著，我實(shí)在累了,，讓他自己玩,。他扎個(gè)全靶，高興得拍手大叫,，非要我們?nèi)ザ伎匆豢?，興奮得兩只眼睛放光。

旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍,，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球,。剛開始玩時(shí)，他胡亂揮拍,，沒(méi)有章法,。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠(yuǎn)越好，而是打的回合越多越好,。于是,，在地面專門設(shè)定了一個(gè)瞄準(zhǔn)區(qū)，讓乒乓球落在設(shè)定的區(qū)間,，乒乓球就不會(huì)亂跑,，兩個(gè)人對(duì)打的時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)。再玩耍的時(shí)候,，開始計(jì)數(shù),，并在紙上寫出排行榜。數(shù)字一次一次增大,，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個(gè)人,。這也增強(qiáng)了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情,。

有時(shí)候我未免需要做家務(wù)，就找來(lái)垃圾桶套上袋子,，讓旦旦把乒乓球打進(jìn)袋子里,。正好家里有一個(gè)沙漏計(jì)時(shí)器，每次玩的時(shí)候,，旦旦就會(huì)用沙漏計(jì)時(shí)，看看一分鐘內(nèi)能打進(jìn)多少個(gè)乒乓球,。玩了幾次以后，他又發(fā)明了用手扔球,，乒乓球在地上彈一下,，然后落在袋子里。如果球進(jìn)了,，他就又笑又跳;球沒(méi)進(jìn)，他就滿客廳地尋找乒乓球,。后來(lái),，他又找到了一個(gè)人對(duì)著墻拍球的玩法，不一會(huì)兒又是滿頭大汗,。乒乓球的玩法,，旦旦就創(chuàng)造了四種。

家里有一副跳棋,，我們拿出來(lái)和旦旦一起玩,。剛開始，旦旦只對(duì)彈子球有興趣,，拿著棋子在棋盤隨意亂轉(zhuǎn),。他要和我一起玩,，我就開始教他游戲規(guī)則,。這一下子就吸引住了他,。我有意給他搭橋,，讓他每一次都能跳得很遠(yuǎn)，而且每盤都讓他勝,。旦旦更來(lái)精神了,，下棋時(shí)還要幫我尋找能跳得很遠(yuǎn)的棋子,。一旦家里來(lái)了人,，他都要邀請(qǐng)對(duì)方下上兩盤,。這種游戲相對(duì)安靜，需要注意力集中,。相對(duì)而言,，旦旦更喜歡扎飛鏢，玩乒乓球,。

旦旦看見(jiàn)我的手機(jī),，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂(lè)游戲,，我的手機(jī)里只有象棋。旦旦以前就會(huì)一點(diǎn),，看見(jiàn)象棋也高興的要玩,，剛開始他和手機(jī)下,，一下子就被將死了,，很不開心的拉著我想辦法,。我們就一起玩了起來(lái)，都在想辦法,，只要他支招,，我們就用他的走法，把對(duì)法將死了,，旦旦高興的跳著去給姑父看,。以后，每次玩的時(shí)候都要求我們陪著一起玩,，如果讓他獨(dú)自玩,，玩一會(huì)兒就沒(méi)有了興趣，去干別的事情了,。所以,，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂(lè)這種消磨時(shí)間的游戲最好不要讓孩子玩,。

吃過(guò)晚飯,，我們一起去體育場(chǎng)。這是旦旦最愛(ài)玩的地方,。旦旦看似一副很頑皮的樣子,，其實(shí)很膽小。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒(méi)有到,，便獨(dú)自一人站著;等我們走近,，他才蹭地一下鉆進(jìn)孩子最多的地方，很快成為那一方的領(lǐng)頭羊,。如果我們走遠(yuǎn)一點(diǎn),，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時(shí)候,，我們就在附進(jìn)等著,。旦旦玩一會(huì)兒就會(huì)看看我們，看到我們?cè)?，他的興頭和指揮能力就很強(qiáng),。旦旦的臂力很大，雙手撐桿,，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐,，有模有樣的像個(gè)教練。

晚飯后去爬山,，他總要走在最前面帶領(lǐng)我們,。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個(gè)方向,，比賽看誰(shuí)第一個(gè)到山頂?shù)耐ぷ?。我們稍微慢一點(diǎn)，旦旦就在亭子上大聲喊,，直到我們回應(yīng),。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會(huì)有底氣和勇氣,。所以,，無(wú)論我們?cè)倮墼倜Χ紩?huì)和旦旦一起，讓他安全地玩耍,。

路上遇見(jiàn)一只蟲子,，他停下來(lái)認(rèn)真地看，我們就安靜地等著,，不催不趕,。遇見(jiàn)一只蜘蛛織網(wǎng)，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網(wǎng),，直到網(wǎng)結(jié)成,。他姑父問(wèn)為什么蜘蛛選擇在燈下結(jié)網(wǎng)?他嗯嗯兩聲，反問(wèn)“為什么?”姑父接著問(wèn)：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)干什么?”旦旦說(shuō)：“抓蟲子,?！惫酶竼?wèn)：“抓蟲子干什么?”旦旦說(shuō)：“吃,。”姑父趕快說(shuō)：“蜘蛛的飯就是蟲子,，你看蜘蛛好好吃飯,，就長(zhǎng)大了就能織大網(wǎng)，抓更大的蟲子,。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說(shuō)：“我可不吃蟲子?！蔽覀儽坏┑┑脑挾旱霉笮?。他姑父笑著說(shuō)：“我說(shuō)的是好好吃飯，才能長(zhǎng)高,。你好好吃飯不?”旦旦點(diǎn)頭說(shuō)：“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網(wǎng)?”姑父告訴他,，蟲子喜歡有光的地方,，選在這里會(huì)抓到更多的蟲子。就這樣,，我們一路看,，一路走，還沒(méi)有到達(dá)山頂天就慢慢黑了;玩了一會(huì)兒就趕快回家,。

在家扎飛鏢,，打乒乓球，下跳棋,，讀書,，做數(shù)學(xué)題，下午爬山,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩……累了一天的旦旦,，自己洗澡后，躺下就睡著了,。

專家點(diǎn)評(píng)：打開電視或平板電腦,，讓孩子看動(dòng)畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的,，也是要遭報(bào)應(yīng)的——將來(lái)孩子學(xué)習(xí)困難,，成為問(wèn)題學(xué)生，父母生不如死,，就是對(duì)父母最大的報(bào)應(yīng),。

陪孩子游戲，會(huì)形成密切的親子關(guān)系;只有形成融洽的親子關(guān)系,，孩子與父母的心靈相通,，孩子才會(huì)吸收、接納父母的教育。

陪孩子游戲,，需要智慧,，跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂(lè)趣，孩子才會(huì)越玩越開心,，越玩與父母越貼心,。

陪孩子游戲，需要體力,，更需要耐心,。

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇八

說(shuō)來(lái)慚愧，周圍朋友很早就推薦x老師的講座,，一直都沒(méi)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí)，今天有幸聽(tīng)到x老師的《xx》,，收益頗多,。

父母總是怪孩子不聽(tīng)話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動(dòng)機(jī)嗎,？他是想尋求過(guò)度關(guān)注,、尋求權(quán)力亦或是為了報(bào)復(fù)、為了,，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子,。做父母從來(lái)就不是自然而然就會(huì)的事情，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，教育只要開始就不算晚,，正如x老師所說(shuō)，我們?cè)搼c幸我們的孩子還處于錯(cuò)誤的初級(jí)階段,，一切都還來(lái)的及,。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受,，多關(guān)注孩子的心理健康,，可能就會(huì)避免過(guò)激的行為發(fā)生，同時(shí)我們更要反省自己,，要學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒,，如何能心平氣和地解決問(wèn)題。作為兩個(gè)孩子的媽媽,，我也在反省,，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔，真的希望一切還來(lái)的及,。

什么是最好的教育,？喜歡科胡特的這句名言,，一個(gè)功能良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來(lái)源是父母的人格,，特別是他們以不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力,。

真正的“為你好”看著小寶貝們一張張笑臉，仿佛自己又回到了童年時(shí)代,，不同的是作為家長(zhǎng)的我們有了壓力,，有了責(zé)任，有了面對(duì)社會(huì)的各種爾虞我詐,，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫,，無(wú)憂無(wú)慮。

昨天,，有幸聽(tīng)了x老師的課,，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn),，本以為我已經(jīng)全力以赴,，誰(shuí)曾想我還不夠格，沒(méi)有真正了解孩子所需,，沒(méi)有真正體會(huì)孩子所感,。看著孩子滿臉質(zhì)疑的眼神,，也從不當(dāng)回事,，總認(rèn)為自己就是對(duì)的，就是好的,。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁,，孩子的成長(zhǎng)，是父母的一次旅行,。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣,，平和地幫助孩子,，只有你真的夠強(qiáng)大，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果,。

兒女若是風(fēng)箏,，父母便是線，兒女若是箭,，父母就是弓,。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇彩亲鹬?，更是真正的“為你好”?/p>

家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇九

孩子的教育問(wèn)題,，永遠(yuǎn)都是個(gè)敏感的話題,，在家庭、學(xué)校,、社會(huì)相互合作的漫長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)一定要能利用好自己的這一片領(lǐng)地。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法,。

每個(gè)孩子都會(huì)有她的長(zhǎng)處。我們的孩子張雨欣在學(xué)校近五年的教育中,，學(xué)科成績(jī)中等,，各方面都取得了很大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助,、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,，我們認(rèn)為,，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì),、我不參加,、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言,。我給她講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問(wèn)她長(zhǎng)大想做什么，

她說(shuō)：當(dāng)幼兒園的老師,，當(dāng)醫(yī)生,，到美國(guó)的’迪斯尼樂(lè)園，我們告訴她當(dāng)老師,、醫(yī)生,、去美國(guó)的迪斯尼是需要很多知識(shí)的,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國(guó)外語(yǔ)言不通,，怎么辦呢？于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂(lè)趣,。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：你很棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等,，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的工作,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，同時(shí)老師通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)短信給每一位家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的基本情況及家庭作,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。因此我們除了工作很忙和偶爾加班,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲,；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，她會(huì)學(xué)會(huì)了自信,。每個(gè)孩子都是一本書,，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。她們的心理脆弱,，情緒易波動(dòng)，充分的關(guān)懷,，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為,。反之，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng),，也可能嚴(yán)重挫傷孩子的自尊,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,。