人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃安全教育篇一

本班共有40名學(xué)生,，其中有男生20人，女生20人,。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境,，對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)鮮明的概念，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律和安全問(wèn)題。

第一：建立完善的管理制度,。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心,，形成正確的集體輿論,，形成集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作,。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，要開(kāi)展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

一,、常規(guī)教育方面

１,、良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，如在校要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有禮貌,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾和校徽,，使孩子們明白怎樣做才是一個(gè)合格的小學(xué)生,，努力爭(zhēng)做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通,、飲食,、活動(dòng)等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，通過(guò)多種途徑，提高認(rèn)識(shí),，消除各類(lèi)安全隱患,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、制定班規(guī)班紀(jì),，并根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分發(fā)獎(jiǎng)券,，積累一定的獎(jiǎng)券后可以向老師兌換獎(jiǎng)?wù)?，并展示在教師的后墻上，?dāng)然,，也制定相應(yīng)的懲罰措施,。

2、課間提倡文明休息,，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行閱讀,、下棋或跳繩等活動(dòng)。

3,、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

三,、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

1,、做好對(duì)小組長(zhǎng)、課代表的指導(dǎo)工作,。每月一次班干部競(jìng)選,，每天兩個(gè)班干部崗位，開(kāi)好班干部會(huì)議,，培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍及健康的輿論,。

2,、美化班級(jí)環(huán)境，定期更換黑板報(bào),；加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部的培養(yǎng)和指導(dǎo),，不斷提高學(xué)生干部的工作能力，最大限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,，提高全體學(xué)生的主人翁意識(shí),，倡導(dǎo)以班級(jí)為榮的集體主義精神。

五,、學(xué)習(xí)方面

2,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

3,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，配合任科教師,，深化培優(yōu)輔困工作，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展,，努力培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)善思,，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

六,、其他方面

1,、關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)，教育學(xué)生珍惜同學(xué)友誼,，學(xué)會(huì)關(guān)心人,，懂得尊重人，虛心好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，協(xié)作精神,，促使學(xué)生健全人格的形成,。

2、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之,，為了孩子更好的發(fā)展,，也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任，我將不斷努力,，不斷前進(jìn),。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃安全教育篇二

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、抓好班級(jí)紀(jì)律,，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作,。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育,。

4、加強(qiáng)安全教育,，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，消除隱患,，確保學(xué)生安全,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展,。

(一),、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

(二),、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

(三),、衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

(四),、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即”以點(diǎn)帶面“;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即”以面帶面“,。

1、嚴(yán)于律己,，做好學(xué)生的楷模,。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生,。

2、注意工作的方法,，尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人,。

3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響,。

總之,，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才,。

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眾所周知,，一個(gè)學(xué)校是由若干個(gè)班級(jí)組成，班級(jí)是學(xué)校的基本單位也是重要成員,，它的一言一行都影響著學(xué)校,。因此班級(jí)的指揮官——班主任的工作就變得非常重要。作為一名新班主任,，我愿虛心學(xué)習(xí),，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

我班共有學(xué)生66人。其中男生35人,，女生31人,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱,，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操,，保證人人會(huì)做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué),。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃安全教育篇四

一年之計(jì)在于春,，新學(xué)期開(kāi)始之際,，為了有條不紊地安排本學(xué)期，特制定本計(jì)劃：

本班共有46名學(xué)生,，其中有男生24人,，女生22人。通過(guò)半年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦,。平時(shí)能自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè),，并對(duì)趣味性強(qiáng)的圖書(shū)或生動(dòng)有趣的童話故事感興趣，聽(tīng)故事非常感興趣,。平時(shí),，學(xué)生能認(rèn)真參與到晨讀中來(lái)，背誦了《弟子規(guī)》,。從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看,，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高,。有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，還需要多傾注愛(ài)心和精力,，對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo),，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變,。二,、教學(xué)工作

本冊(cè)教材由“識(shí)字”和“課文”兩種類(lèi)型組成，都注了音,?！白R(shí)字”安排了兩個(gè)單元，“課文”安排了六個(gè)單元,，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí),。

1．關(guān)于識(shí)字?！白R(shí)寫(xiě)分流”是本冊(cè)安排生字的一個(gè)特點(diǎn),。全冊(cè)生字分兩個(gè)途徑安排，一是隨課文分散識(shí)字,，每課安排生字9——18個(gè),，其中要求寫(xiě)的8——10個(gè),；二是集中在“識(shí)字”中安排，每課安排生字10——18個(gè),，其中要求寫(xiě)的為8——10個(gè)“識(shí)字”課采用以下三種形式：（1）詞串識(shí)字,。（2）看圖會(huì)意識(shí)字,。（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字,。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)興趣,，提高識(shí)字效率,，激發(fā)兒童熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

2．關(guān)于課文,。全冊(cè)教材安排課文26篇,，分為6個(gè)單元，有的描繪了無(wú)限美好的祖國(guó)春光,；有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力,，從小打好基礎(chǔ)，是做人,、成材的根本,；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”的教育,；有的意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育；有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明,。課文的篇幅都比較短小,，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富,，生動(dòng)活潑,，富有兒童情趣。從體裁看,，不但有記敘文,，還有詩(shī)歌、寓言,、童話,、民間故事，有利于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,。課文的練習(xí)重點(diǎn)突出,，一目了然。

3．關(guān)于練習(xí),。本冊(cè)共安排了8個(gè)練習(xí),，包括漢語(yǔ)拼音,、字詞句、熟記成語(yǔ),、朗讀背誦,、寫(xiě)字和口語(yǔ)交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語(yǔ)方面,，一組一組的成語(yǔ)在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系,，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累,，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn),；在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容,，繼續(xù)幫助學(xué)生積累語(yǔ)言,；另外，本冊(cè)教材比較注重寫(xiě)字的訓(xùn)練,；而口語(yǔ)交際讓學(xué)生模擬一定的生活場(chǎng)景練習(xí)說(shuō)話,，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．漢語(yǔ)拼音：

(1)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。

(2)能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正確,、工整,。

3．識(shí)字寫(xiě)字：

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。

(2)掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁,。

(3)能按筆順正確書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)生字298個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確,、規(guī)范,，姿勢(shì)端正，卷面整潔,。

4．口語(yǔ)交際：

(1)能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,。能聽(tīng)懂老師的'提問(wèn)和同學(xué)的回答,。

(2)能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情,。

5．閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),，能讀出陳述、疑問(wèn),、感嘆等不同的語(yǔ)氣,。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

(3)朗讀,、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話,。

(4)正確地復(fù)述課文,，語(yǔ)句連貫。

(5)能想像課文所描述的情境,，知道課文的大意,。

1.識(shí)字與寫(xiě)字。

（1）相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字,，鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字,。可以采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師等。

（2）采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,。

（3）加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì),，更要寫(xiě)好,。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量,。

2.閱讀教學(xué),。

（1）重視朗讀的指導(dǎo)。

（2）避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),，采用多種方式,，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等,，引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

（3）重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),。

（4）重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,。

3.口語(yǔ)交際教學(xué),。

（1）重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際,。

（2）重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng),。

（3）努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),。

在教學(xué)中還要始終堅(jiān)持做到重視能力的培養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，充分利用教材中精美的圖畫(huà),、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上以學(xué)生為主體等,?？傊?/p>

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng),，學(xué)生雖然對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所了解,，但因?yàn)樗麄兡挲g尚小，天生好動(dòng),、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，還需要在日常生活中有序的引導(dǎo)，內(nèi)容依然要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處為他們著想,，從心理學(xué)的角度去理解他們,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1．向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,。教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué),、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架,、不罵人。

2．進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,。教育他們按時(shí)上學(xué),、按時(shí)回家，不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來(lái)上課,。

3．進(jìn)行安全教育。利用晨會(huì),、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警,、匪警、急救中心的電話號(hào)碼,、會(huì)介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

4．進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。通過(guò)講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處,、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

5．進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6．進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,。針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，無(wú)所事事,，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，自己的事情自己做,、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣,。

這學(xué)期開(kāi)始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，給學(xué)生成立五個(gè)小組,，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心,、有管理能力的小干部，同時(shí)我還要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作,。

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家校的共同努力,，本學(xué)期，我計(jì)劃繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流合作,，充分利用班級(jí)qq群,、校訊通、電話,、短信等方式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解孩子在家里的表現(xiàn),，形成家校之間的良性互動(dòng),，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步，共創(chuàng)孩子美好的明天,。

正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)”出發(fā),，主動(dòng)接近,，真誠(chéng)、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分利用課余時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平,。

此外,，我還要組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是5月份的文化月,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受思想教育,，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲,。

本學(xué)期,，除了完成好教學(xué)工作和班級(jí)管理，我還要利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀一些報(bào)刊,、雜志，提高自身修養(yǎng)。認(rèn)真參加組內(nèi)教研,，積極聽(tīng)課議課,，認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，使自己在新的一年里有更大的提高,、更大的收獲,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好課,、上好課,，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

3.在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、會(huì)用,。

4.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友,，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,。

5.注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐,，寫(xiě)姿勢(shì),，并且培養(yǎng)學(xué)生能專(zhuān)注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書(shū)法藝術(shù)美的熏陶,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃安全教育篇五

本學(xué)期的工作中,，我除了擔(dān)任一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)外,，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的,，但是我喜歡這種狀態(tài),，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長(zhǎng),！

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),，以“三個(gè)代表”重要思想和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生61人,，其中男生人，女生人,。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),。同學(xué)們養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講等好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)要求掌握的生字,。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話。

2,、學(xué)會(huì)250個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字,，做到離開(kāi)注音,、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,，不抄，不默,，不考,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字,。依照筆順規(guī)則,，書(shū)寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的字。字要寫(xiě)得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫(xiě)字姿勢(shì)合乎要求。

4,、能借助漢語(yǔ)拼音,，用普通話朗讀課文，做到正確,、流利,，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文,。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào)、嘆號(hào),、問(wèn)號(hào),。

5、能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)補(bǔ)充句子,。有說(shuō)話的愿望,，能根據(jù)要求說(shuō)自己想說(shuō)的話。能在簡(jiǎn)單的寫(xiě)話中使用句號(hào),、問(wèn)號(hào),、嘆號(hào)。

6,、學(xué)會(huì)聽(tīng),、說(shuō)普通話。能聽(tīng)懂別人講的一段話一件事,，能用普通話提出問(wèn)題,、回答問(wèn)題,。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，能主動(dòng)說(shuō),，認(rèn)真聽(tīng),，大膽問(wèn)，語(yǔ)句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

7,、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。

1,、充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體,，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口,，做課堂的小主人，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

3,、在課堂上扶、放結(jié)合,，要大膽地放,、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì),，還要會(huì)學(xué),，及時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)八個(gè)專(zhuān)題,，分為八組：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值,，把知識(shí),、能力、方法,、情感融為一體,。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每個(gè)單元包括1課“識(shí)字”,、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子,、謎語(yǔ)、諺語(yǔ),、詩(shī)歌等多種形式,。課文共3、4篇,，內(nèi)容豐富多彩,。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

本冊(cè)教材識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),、多認(rèn)少寫(xiě)的原則,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，已經(jīng)很熟悉了學(xué)習(xí)的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣,，但是這就是孩子的天性,，這才是最好的表現(xiàn)，我應(yīng)該給他們最大的寬容,，最好的教育,。以后的路，我還是會(huì)和孩子們度過(guò),，我會(huì)不斷的努力的我將會(huì)把孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,！