總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中職教師個人年終工作總結篇一

本學年教美術,，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍,！按照相關要求,，本學年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期末考試前，本學年的美術教學任務已圓滿完成,。

一學年來,，我們認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結出經驗教訓,，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習,，互補有無，取長補短,，以達美術教學的至臻完善,，并順利完成教育教學任務。

1,、學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性，學生之所以忽視美術學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術課學好與否無所謂。其實,，美術學科是門基礎課,，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。

美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,，它大致經過感覺,、知覺、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。

千變萬化,，事各謬形,。隨色象類，曲德其情,。這說明美術創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形,、神,、情。西歐有些名畫,，多是取材于文學名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻,。評鑒作品善用詩情畫意一詞,，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢,！讓學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性,。

2、高教學質量,，關鍵是上好課我認真地分析中職美術教材的編寫特色及體系,，懂得了中職美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的'美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課,。

3,、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術帶頭人,，加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差,、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學,。

巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律,。總之,，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少,。追憶往昔，展望未來,，本學年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。在下一學年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同,！

中職教師個人年終工作總結篇二

時光荏苒,，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經x年有余了,！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,！現(xiàn)對本學年美術教學工作總結如下,。

作為一名年輕的教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事，遵章守紀,，團結同事,，熱心幫助他人；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

在這個學年中,，在教學方面我總結以前的經驗,，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源,，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學,，不在是教師教學生學,，而是教師融入學生中去，和大家一起來學習和探究,！這樣的教學方法,，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng),。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

本年度還報名參加了美術教學輪訓班，在學習中,，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教,，組隊組研討,，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評,！

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、經常性加強對學生的課間操,、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記,，清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間,！

中職教師個人年終工作總結篇三

為了讓學生樂意地理解美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科,，激發(fā)學生學美術的興趣是十分重要的,。僅有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿,，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎,。歲月如梭，轉眼間一個學年就過去了,。在這一學年中,，我擔任中職院校的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學年中的美術課教學工作總結如下：

本學年我認真貫徹教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,；教學中我認真遵照相關要求，以身作則,，言傳身教,，親自示范，細心指導,，按時保質保量地完成教育教學工作,。

在教育教學工作中,，我認真遵照要求，遵循美術教育原則,，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自我的美術知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到必須的基礎知識，掌握了必須的美術方面的基本技能和技巧,，使學生提高審美本事,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。

利用媒體展示,，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程的資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力,。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng)，在美術教學中,，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事,；為促進學生健全人格的構成,，促進他們全面發(fā)展奠定了良好的基礎。所以,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本資料,，收到了良好的效果。

在美術指導方面我精心細致,，一絲不茍,。本學年，我樂意理解學校的美術輔導任務,，犧牲自我的休息時間輔導學生繪畫,。xx等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之，在這一學年的教學工作中,，經過扎實的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好,；訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能,；培養(yǎng)了學生健康的審美本事和情操；提高了學生的觀察,、想象,、思維和創(chuàng)新本事，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關照差生不夠,，還有少數個別學生的作品不夢想；二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。

在新的學年里，我會更加關注全體學生,，進取營造美術藝術氣氛,，為促進素質教育的發(fā)展再作貢獻！