作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

交通標(biāo)志教案名稱篇一

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用,，遵守交通規(guī)則。

一,、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了,。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,，爸爸教了一首兒歌給平平。

2,、一起背兒歌“紅燈停,，綠燈行,，黃燈警示要看清；過馬路,，左右看,，交通規(guī)則記心中,。”

二,、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們,，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號燈嗎,？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的,？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行,，綠燈表示通行，黃燈表示警告,。

（5）我們在上學(xué)的時(shí)候，個(gè)問題,，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào),。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn),。（直行,、向左轉(zhuǎn)彎,、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道,、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走,，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外,。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛,。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖,，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1,、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,，你還知道哪些交通安全標(biāo)志,？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,，讓大家猜。

交通標(biāo)志教案名稱篇二

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),。

1,、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全。

2,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1）分組交流

2）集體分享。

師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果,。

3）認(rèn)識標(biāo)志,。

3,、了解簡單的交通指揮手勢

這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”,、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

在以游戲、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分,，我引導(dǎo)的有些過于簡單,，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲,，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志,，人們就不知道什么是停車場,，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響,；如果沒有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,；我們都應(yīng)該認(rèn)真的`去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

交通標(biāo)志教案名稱篇三

標(biāo)志作為一種圖形符號,，以它簡單性、形象性,、直觀性、知識性,、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志,、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān),。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”?？梢姡層變赫莆丈钪幸恍┏Ｒ姷臉?biāo)志和含義,，有著極其重要的教育意義。

隨著生活水平的不斷提高,，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了,。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng),，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧,，因而在日常生活中常常會有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”,，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號,，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”,、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng),，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí),，教給孩子必要的交通安全知識，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

1,、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義,。

2,、樂于遵守交通規(guī)則,，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

1,、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)

2,、課件：小豬過馬路,；看標(biāo)志開汽車,；

1、師：今天早上,，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧,。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩,，走到十字路口,，紅燈亮了,，小豬看見前面沒車,，就很快地往對面跑,，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了,。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上,，頭上流了很多血，小豬害怕極了,，哇哇大哭起來。

3,、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事,？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎,？那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢,？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4,、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志,，紅燈停、綠燈行,，要遵守交通規(guī)則，注意安全,。

1,、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外,，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表,，先請你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？

2,、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo),。

3、請個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4,、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義,，都有不同的作用,，有了這些標(biāo)志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便,。

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī),，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎,？看,，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤,，開起我們的小汽車，出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β犻_汽車音樂開始游戲）

2、教師演示課件場景,，幼兒看標(biāo)志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒童）――車輛慢行――停車場

小結(jié)：小朋友,，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，注意安全，好嗎,？