時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學校體育教學工作計劃體育年度教學工作計劃篇一

一學期來在學校領導重視下，在全組四位體育教師共同努力下,，堅持學校體育工作的特色,，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮學生個性,，采取深化改革，探討新形的教學模式,，狠抓內(nèi)部管理,，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色,，走出一條科研興教的體育工作之路,，從以下幾方面加以總結(jié)。

一,、體育教學

1,、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n,，設計教案,，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織,，嚴格訓練,。認真鉆研、中華勵志網(wǎng)通盤考慮,、整體把握,，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益,。

2,、教師認真摸測學生心理，興趣等情況,，采用多種形式,，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學生學習使我校體育蓬勃發(fā)展,。

3,、在實驗班教學中，我組成員認真研究,，多次互相聽課,、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的一致好評,。

二,、體育科研

1、本學期開學我校兩位專職體育教師認真研究新課程標準,，找出自身教學與新課標不符的地方,，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中,。

2,、積極推進課程教材改革，落實新課標,，加強對備課,，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控,，學生評價等項工作指導研究,，以教研活動為重點，深化課堂教學改革,，不斷提高教學質(zhì)量,。

3、加強課題研究的力度,，本學期注重加強在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的課堂教學研究,，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集,。

三,、教研活動

1,、我組制定專題活動計劃，每人訂出學習目標,，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處,。

2、開展多種教研活動,，自學與集體學習相結(jié)合,。

3、積極參加校綜合大組的教研活動,，互相交流取長補短,，促進提升。

四,、群體活動

1,、本學期我校組織了全校韻律操比賽，中華勵志網(wǎng)低年級拔河比賽,，中年級乒乓球比賽,，高年級籃球比賽。

2,、《體質(zhì)健康標準》的測試工作順利的結(jié)束,，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率達到44%,。

五,、體育工作的不足

1、學習理論知識不夠深入,，有待加強學習,。

2、學生管理需要加強,，把工作再作細致一些,。

3、在群體活動方面把工作要安排周密,，有計劃,，有檢查。

4,、課題研究要加強成果意識,，為明年的課題結(jié)題早作準備。

以上是我校這一學期的體育工作,，完成了這學期的工作,，我們要找出不足，提高以后的工作，服務于學生,，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境,。

學校體育教學工作計劃體育年度教學工作計劃篇二

在隊列隊形的練習中，學生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動作,，并使自己的行動和集體協(xié)調(diào)一致,。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性。嚴格要求的隊列隊形練習,，能培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體主義的精神,。在廣播體操,、體育課集合時做到快、靜,、齊,，精神煥發(fā)。學生的組織性,、紀律性加強,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，為學校的教育工作創(chuàng)造良好的條件,。隊列隊形更重要的一個方面是使兒童,、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢,，使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調(diào)地發(fā)育,，使全身的肌肉協(xié)同、對抗而完美地收縮和放松,，保持一定的緊張度,，減少中小學學生中出現(xiàn)的駝背，雞胸等脊椎,，胸廓結(jié)構變形等問題,，形成良好的身體姿勢。

廣播操的教學無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作,。所以,，圓滿完成廣播操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習積極性,。

1,、準備部分 在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給課堂升溫,，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲,，并以此達到熱身的目的'。因為初中一年級的學生比較 “稚嫩”、孩子氣還很重,，適當采用游戲的方法進行教學可以大大提高學生的學習積極性,。

2、基本部分 因為廣播操有硬性的教學要求,，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學,，所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外，仍然采用傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學—完整教學的模式,，但是在教學過程中，不能過分的強調(diào)“教”,，而是“教”與“學”并重,。在動作傳授完以后，讓同學之間分組練習,、討論,，互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評,、互評的能力,，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的能力,。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組,，在教學過程中，利用學生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽,，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中,，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。

3,、結(jié)束部分結(jié)束部分比較簡單,，只是一些課堂的常規(guī)，讓學生總結(jié)點評一下這節(jié)課的收獲,，表揚做得好的學生,，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習,。

通過這節(jié)課的教學,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學經(jīng)驗比較欠缺，在管理學生方面也不能達到完美的要求,。廣播操的教學內(nèi)容基本完成,，教學效果比較理想,，但是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調(diào)皮搗蛋,，在處理問題學生的時候,，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想,。這方面有待進一步改善和加強,，應該在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學生的個性有針對性的進行教育,。

體育教學活動的獨特性在于其學生身體必須加入到激烈的運動中去,，并且使用一定的輔助器材（如跳箱、單雙杠等）,，從而使體育教學活動產(chǎn)生了更多的危險性因素,，因此，在教學中應加強安全教育,。為了讓學生積極主動地進行身體鍛煉,，在設計時教師首先要有預見性,，預見在活動中可能發(fā)生的意料不到的情況,，使教學過程“活”而不“險”，讓學生身心得以健康發(fā)展,。

體育教學大多是在室外進行,，這對大部分時間關在教室里的學生來說，無疑為他們提供了一個“自由空間”,，學生表現(xiàn)出活躍,、好動，常常會借機搗亂,。教師應針對學生的生理和心理特點,，改進教學方法，激發(fā)學生的體育興趣,，采取行之有效（如以“動”制“亂”,、以趣治“亂”）的方式讓學生“活”而“亂”。

讓學生“活”起來,，以充分展示自我,，并不是一切都以學生為中心，重學輕教,，進行“放羊式”的體育教學,，而是教學著眼于發(fā)展學生的能力，讓學生得以生動活潑地健康地發(fā)展,，這就要求教師要更好地發(fā)揮主導作用,。調(diào)控好教學進程，松弛有度，做到“活”而不“放”,。體育教學中只有靈活選擇教材內(nèi)容,，大膽嘗試多種教學方法，改革教學組織形式營造生動活潑的課堂教學氣氛,，才能使學生的個性得到充分的發(fā)展,。

學校體育教學工作計劃體育年度教學工作計劃篇三

一、教育教學工作

1,、教學工作,。

期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃,、教學進度,。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,，備課字跡工整,，圖文并茂，積極開展教研活動,，共同探討,，共同提高課堂教學質(zhì)量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課,，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作,。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心,。

2,、教研工作。

為了進一步做好體育教學的改革工作,，每個體育教師必須參加繼續(xù)教育培訓,，每周三開展教研活動，教師必須寫好課題計劃,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。每位專職老師上過教研課后，將教案和教學反思上傳至個人博客,，其他教師在網(wǎng)上跟帖評課,。每位教師每學期讀一本教育專著，每月寫一篇讀書心得;并上傳到學校教師博客,。

二,、認真做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記和上報工作

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度《體質(zhì)健康標準》測試工作,，提高我?！扼w質(zhì)健康標準》成績，開學初制定學?！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃,，要求各達標班級認真開展《體質(zhì)健康標準》訓練和測試工作，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。并把測得數(shù)據(jù)報到了國家《學生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)庫,。今年十一月份從全校學生中進行12至15歲五個年齡段的學生抽樣,，并組織學生進行體檢，十二月份積極配合教育局工作安排對學生進行體質(zhì)測試,。最后將測試成績填表,、錄入電腦并刻盤按時上交到教育局，圓滿完成今年的體質(zhì)監(jiān)測工作,。

三,、積極參加區(qū)級各項體育比賽

本學期，一開學我們就組建了田徑隊,，進行訓練,，在訓練中有計劃,，有目的,，有專人負責。通過全校師生的共同努力我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，本學期冬季三項比賽重新整合,，改名冬季陽光全能比賽，在比賽規(guī)則整體改變的情況下,，體育組精心挑選運動員,，科學指導運動員訓練。比賽中通過運動員的頑強拼搏,，學校獲得團體第二名的優(yōu)秀成績,。

本學期要做好一年級學生廣播操、眼保健操的教學工作,。一年級五個班的班主任積極配合體育教師,，應用體育課和體育活動課對學生進行第三套小學生廣播操和眼保健操教學，使他們做操動作規(guī)范,、到位,、整齊;其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正,，訓練，廣播操嚴格規(guī)范進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，眼保健操保證動作取穴位正確,，做操動作規(guī)范、美觀,。

五,、積極開展陽光體育活動

我校認真貫切《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，積極響應黨提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召,，以“和諧,、健康、快樂,、進步”為主題,，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當大課間的音樂響起時,，學生都進行長跑,、踢毽、跳繩活動;活動有內(nèi)容,，有時間安排,，有老師負責。

六,、加強體育課安全教育

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。我校每一位教師都有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，仔細觀察學生的活動情況;加強學生的安全教育,。

七、細化體育器材室的管理工作

為了加強對我校體育設施的科學與規(guī)范化的管理,，發(fā)展我校體育事業(yè),，增強我校師生的體質(zhì)，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化,，進一步提高體育器材的使用效率,，使用有電子記錄，保證學校體育教學,、競賽等正常有序的進行,。

過去的已經(jīng)過去,，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提高,，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作,、還是各項競賽都將會有更大的提高,。

學校體育教學工作計劃體育年度教學工作計劃篇四

這樣的導入，這樣的情趣,，學生參與的主動性迅速調(diào)動起來,，他們投擲的目標，他們的情感也將帶入到教學中,。

在實心球教學時,，我根據(jù)以前的教學經(jīng)驗，重點設計了學生持球滾動時身體的.動作,，讓學生在裝扮小動物的同時,，把滾動的動作巧妙地掌握了下來，同時,，在教學中又發(fā)現(xiàn)了不少問題,，我就讓提出問題的同學給大家演示他說的動作，對學生的不正確的動作發(fā)動所有學生討論解決問題,，學生的積極性被調(diào)動起來,，這樣不但教會了學生動作，而且還讓學生在相互討論中找到了自己解決問題的方法,，一教雙效,，收到了良好的教學效果。

學校體育教學工作計劃體育年度教學工作計劃篇五

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我盡量少講，學生多練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上體育課,。三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、狠抓學風,。我所教的年級，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是后進生基礎太差,，考試成績都很差，個別同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風。

一學年來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強,，效率不高，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，等等。希望各位老師能一如既往地關心,、支持,、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階,。