總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學教師年度思想和工作總結篇一

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《__》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。透過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造潛力"教學實驗專題。

用心進行教學改革,。用心參加市教研室,、及學校組織的教研活動，透過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力,。

所以,，在中學物理教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有物理興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，物理水平有了很大的提高,。

在學校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的學習氛圍。

在這一學期的工作中,，透過和同事共同的努力,，提高了我校的物理水平，取得必須的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

中學教師年度思想和工作總結篇二

轉眼間,，一年的工作即將接近尾聲,，一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,。回首一年來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想,、學習,、工作等方面做以下總結。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到，體會其精神實質,，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅,、風正、紀嚴,、儀端,、學勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

在本學期中我認真做好自己的工作，努力認真的上學,，研究,，對幼兒的學習抓的實，抓的緊,，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,，不要投機取巧，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們再生活中學習感悟，自己的事情自己做,，并且抓的自己父母親人對你的關心愛護,，并學會回報他人，幫助他人,。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，正直,，純真，有愛心,，不斤斤計較,，活學活用，對什么事情都富有好奇心,。從她們身上我看到了自己的不足,，努力改善自己的缺點。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。

中學教師年度思想和工作總結篇三

追憶往昔,，展望未來,，一年的工作結束了，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將今年工作情況總結如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學中為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。

我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

虛心求教，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

1,、從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了__種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

2、從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

3、做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持,。

總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

中學教師年度思想和工作總結篇四

本學期，為適應新時期教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。學高為師，身正為范,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的.方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

中學教師年度思想和工作總結篇五

一學期的體育工作即將結束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧!

盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑,、跳、雙杠,、單杠,、組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質,。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3,、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質,。

4、講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形。

5,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質,。

總之,，從這一年的體育教學中，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課,。

教師教學教學工作總結

教師教學工作總結總結

教師教學工作總結

教師教學工作總結

教師教學工作總結