當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒家庭教育心得體會篇一

作為家長,，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座,，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的,，小到排隊接水,、掛毛巾、跟老師問好,，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學會傾聽等,，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣,。另外，人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行,、鼓勵模仿,、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。意識到問題對嚴重,，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的'亮點,，并及時鼓勵和表揚,，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了,。

一,、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導,，他有了壞習慣,，首行應該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對,，讓孩子自己意識到自己做錯了,。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好,，如果再遇到這種情況,，應該如何做，給他一個標準,。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的,，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應用寬容的心來對待孩子,。父母只有用寬容,、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難,，才能針對孩子的特點,，進行正確的引導，只有這樣,，才能給孩子一個健康快樂的空間,，才能限度地保護孩子的童心。

二,、轉(zhuǎn)移話題,，不互相攀比其實，虛榮心,、攀比心,，我認為每個人都有，孩子也不例外,。比如,，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具,，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下,，其他小朋友也不例外，在這個時候,，如果他沒有樣玩具,，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話,。這時,，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具,，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊,。其實小孩子都認為別人的玩具是玩的,，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣,，就有效地避免了孩子的攀比心,，避免了別人有什么他就要什么的情形。

三,、教育理念要一致,，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一,，不要一個唱黑臉,、一個唱白臉。如果這樣,，就讓孩子無所適從,，是非不分。比如,，在孩子吃飯時,，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了,。飽與不飽,，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了,，達不到教育的效果,。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱,，經(jīng)常生病,，輸液吃藥是常事，每當這時,，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢,，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛,。打了針,，吃了藥，病就好了,。從此,，孩子打針、吃藥都很勇敢,，打針主動伸手,，積極配合，一點也不亂動亂哭,，吃很苦的藥也能堅持,，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想,，教之有道,，有合適的方法，再加上耐心,、細致地觀察,，孩子的進步是很明顯的。

四,、故事吸引,，增強語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事,、有迷宮,、有找不同、有游戲等等內(nèi)容,。我們先是指導他怎么玩,，給他講故事，之后就讓他自己看,、自己講,。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心,。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事,，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天,，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來,。給他講故事的時候，他真的聽得很認真,，很投入,，逐漸學會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事,，講他在學校好玩的,，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理,，孩子接受也很快,，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。

孩子不是溫室里的苗,，但我們要細心的呵護他,，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花,，但我們要給他澆澆水,，曬曬太陽,，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難,，讓他勇敢與堅強。

幼兒家庭教育心得體會篇二

俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當?shù)母改?.我很贊同這一觀點.身為家長應該如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡單的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應該時時刻刻關(guān)注孩子的一舉一動,一邊從小就能養(yǎng)成一個良好的習慣!

當孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時,，一定會有特定的原因,，要想解決這一問題，首先得找出原因所在,，然后在對癥下藥,，這樣會取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴性太大,。

寶寶上了幼兒園,，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開,，把孩子也弄得很傷感。其實家長要鼓勵寶寶做一個堅強的孩子，因為孩子本來很堅強,，爸爸媽媽離開后一會兒他就忘了，和小伙伴玩得很好,，是家長太煽情了,。家長不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了,，更引起孩子對你的思念,，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必要的,，家長要對老師采取完全信任的態(tài)度,，老師會以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子,。

幼兒家庭教育心得體會篇三

時間過得很快,，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光，即將成為一名小學生了,。在過去的幾年里,，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀,、只會跑不會跳,、不懂得什么是集體活動的小不點，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事,、見到老師和小朋友會大聲打招呼,、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢,，這讓我們感到由衷的欣慰,。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng),，也離不開托二班、小六班,、中四班,、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長,，我們深知,，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作,，借這個機會,，我們想和大家分享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā),。

我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課,，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間,，包括周末去公園,、博物館、科技館等,，在這個過程中,，只要家長有決心、不懈怠,，他的惰性一般都是能夠克服的,。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時間觀念,，通過家長與老師交接孩子這個細節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教,，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體,，比如游泳,、輪滑、長走,。揚揚從去年夏天開始學游泳以來,，一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿,，強健了體魄,，還培養(yǎng)了他的紀律意識，磨練了品質(zhì)毅力,，增強了生活自理能力,。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持,，要時刻為孩子做出榜樣,。

自從幼兒園開設(shè)興趣班以來,，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數(shù)學培訓班,。我們發(fā)現(xiàn),，小孩子在學習過程中自己會逐漸適應這個節(jié)奏，養(yǎng)成學習的習慣,，找到自己的興趣點,。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果,，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦,。這時,，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓勵和正能量,，讓他更想去探索和學習,，獲得更多的“成果”。我們還會根據(jù)他的特點適當加強某些方面的引導,，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好,，比如，揚揚喜歡跟車有關(guān)系的東西,，還喜歡算算數(shù),，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題”,，幫助他學會思考和主動學習,。

揚揚在媽媽的帶領(lǐng)下，這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動,，在活動中主動表演節(jié)目,，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等,，在相處和互動中結(jié)交了新的伙伴,，大家一起玩的很開心，還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎狀,，這讓他很自豪,，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友,，看到了他們生活與學習狀態(tài),，增加了對弱勢群體的關(guān)愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策,。此外,，他還參加了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛護動,、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度,，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果,。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用）,，就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子,，表現(xiàn)出較強的責任意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的,?？傊议L要關(guān)注孩子的成長,，為孩子多創(chuàng)造一些社會實踐的機會,，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光,、健康的心態(tài),。

說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴,，如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的總結(jié),，我們希望他有個好身體，養(yǎng)成好習慣,，做個好公民,。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉,，做好家園共育,，孩子們都會有精彩的未來。

幼兒家庭教育心得體會篇四

一,、家長要以身作則,，成為幼兒的表率

二、孩子的事情一定做到,，做不到的要說清原因,，用別的活動替代

很多家長都知道這個道理，可是真正做到很不容易,。我們可能已經(jīng)習慣了輕易許諾,，我們隨口一句話，孩子卻記得清清楚楚,。三月初我曾計劃帶孩子去摘草莓,，我想讓她看看草莓長在地上的樣子，我提前三天就告訴她了,，她歡欣的告訴全家人,?？墒悄莻€周日有雨，計劃延遲,。孩子非常失望,，我仔細跟她解釋，告訴她因為天氣的原因我們改變了計劃,，我們可以選擇別的室內(nèi)活動,。最后我們?nèi)チ藭辏粋€不受天氣影響的地方,，孩子一樣非常開心,。

三、說教的方法不適宜孩子,，最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”

最近兩天我們每晚都一起做一個手工游戲,，需要用到膠水。孩子很好奇,，拿著膠水瓶四處亂粘。為了加強印象,，我每次用到膠水的時候都會重復：“寶貝,，膠水不能亂粘，弄到衣服上就洗不掉了,?！笨墒墙裉欤⒆油蝗淮舐曊f：”媽媽你別說了,，我都知道了!”我愣了一下,，我這才意識到說教方式對孩子不適合。我們可以用游戲的方式,，用游戲中小動物的口氣說出來,，多做幾次游戲加深印象就可以了。

四,、細心觀察寶寶的行為,、語言，及時糾正不好的習慣或傾向

在幼兒時期,，寶寶可能會有些不好的習慣,，只要及時正確引導，很快就能改正,。比如前一段時間我們發(fā)現(xiàn)寶寶不會選擇,，當她想看書的時候，她會抱來十幾本,，我說寶寶選一本就可以了,，她會猶豫很久不知道如何選擇,。我們就告訴她，如果我數(shù)到十你還沒有選好,，我們就一本都不看了,。一開始她會在最后幾秒，倉促地選出一本,，幾天后她就開始有自己的主意了,。同時在別的方面也要適時給她選擇的空間，大概十天左右,，她就能完全適應,，做出自己的選擇了。

家庭教育是及其重要而長遠的,，需要我們時時關(guān)注,，時時上心，時時學習,，同時要積極和老師溝通,、配合，兩者相輔相成才能起到的效果,。

幼兒家庭教育心得體會篇五

我們的孩子許__是合肥市安居苑小學的3年級學生,，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解,。

愷佶從小時就很愛學習,，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,，保護孩子學習的興趣,，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子,，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步,，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學習的快樂感受,，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心情特別沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他,，鼓勵他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法,。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學,，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴,，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,，把學習當作一件快樂的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感,。

幼兒家庭教育心得體會篇六

孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育,、社會教育和學校教育,。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞,。我認為,，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育,；社會道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育,。隨著孩子的成長,，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成,，即學校教育,。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,，我就對女兒的教育談談我的一些心得,。

現(xiàn)在的獨生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”、“寵愛”,、“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,。例如，在我所教的高二,、高叁學生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件,。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子沒有同情心,，沒有自理能力，沒有克服困難的意志,。小孩子在成長的過程中很容易犯錯,。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣,。比如我要求孩子不要以大欺小,，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制,。專制是強迫孩從育從,，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人,，在對女兒的教育上,，正確的觀點我尊重她，不傷害她,，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理,。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時作業(yè)做不出,、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵,、開導尤為重要,，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的塬因，然后總有一句話：“你一定行的,，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你?！焙⒆有枰膭?、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心,，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母,，他們自己妄自尊大,，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平,。孩子都會以自己所特有的手段來回應,，他們或者哭鬧，或者任性,，或者干一些“壞”事來加以回報,。“夸”要注意技巧,，也要注重方式,、方法。孩子考試成績一般或差時,，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些塬因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎,，千萬不能讓孩子失去信心,。

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好,，到以后的學習都非常麻煩,。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完,，當然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學習效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣,，被動學習而厭學的心理,。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想、有感情的復雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他,，那當他上初中,、高中時，學習成績會一落千丈,，因為在學習中找不到樂趣,，他就會學會說謊，把精力放在交朋結(jié)友,，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師,?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師,，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子,。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學校的時間很長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。

幼兒家庭教育心得體會篇七

孩子的教育與健康成長是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項,，因為孩子是父母的希望,、是家庭的紐帶,、是父母生活的動力與源泉,、是社會的未來之星，他們承載了太多的責任與夢想,，所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中,。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學語階段,，但我每天都會觀察她的表現(xiàn),、她的每一項進步都會讓我高興與自豪，也都會讓我憧憬她的美好未來,。由于我們工作較忙,，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié),，只是發(fā)自內(nèi)心的感言,，只是一些感性認識，或許有些觀點不正確或還很不成熟,，愿各位老師給予參考指正,，在此愿借聆教益，共同幫助女兒全方位健康成長,。

因為幼兒的心靈象一泓清水,、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓,，父母的一言一行,，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,，給孩子一種潛移默化帶動作用,。

1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行,、一舉一動,、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為,，所以父母首先應加強自身的品行與素養(yǎng),。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿,，拾到不屬于自已的物品要交給老師,，要懂得關(guān)心、愛護,、幫助他人,，要樂善好施、助人為樂,。

2.父母要教育孩子有禮貌,，要文明用語及如何接人待物,，如何與人相處。比如見到老師,、同學,、叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶、哥哥,、姐姐等都要問“好”,，在和別人分別時要說“bye-bye”，別人幫助自已,，要說“謝謝”等禮貌用語,，如果做錯了事要主動認錯，并且要道歉,，說“對不起”,，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親,、兼容并包,，千萬不能打人、罵人,、說臟話和與他人頂嘴等行為,。在日常學習與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活,。

3.要引導孩子認知事物,、辨明是非。社會是一個紛繁復雜的多面體,，父母要告誡孩子好的事情可以做,，不好的事情不能做，那些是好的事,，那些是不好的事,，總之要多做對他人、對集體,、對社會有益的事,。

培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生”,，習慣是一種慣量,，也是一種能量的儲蓄，行為形成習慣，習慣養(yǎng)成性格,，性格決定人的命運,，而良好習慣的形成需長時間的培育，古人云“非知之難,、行之為難，非行之難,、終之斯難”這就道出了良好習慣形成的真諦,，也反映了良好行為習慣對人一生的重要作用。它包含生活習慣,、學習習慣,、衛(wèi)生習慣、語言習慣,、勞動習慣等,。

1.生活習慣。父母要引導孩子養(yǎng)成良好的生活習性與規(guī)律,，包括按時吃飯,、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性,，無可厚非,，但父母要給孩子講解偏食的壞處，如果長期偏食會對身體發(fā)育不利,，同時要保證孩子對食物的攝取量,，如果吃的太多，不易消化,，吃的太少,，容易餓，這就要求家長和老師把握食物分配量,。同樣要求孩子一天喝多少杯水,，水的作用是什么等。睡覺是一個人勞作一天后的休息方式,，如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間,，會影響孩子的身體發(fā)育及學習與生活，所以每天晚上我們都會在8:30-9:00讓孩子睡覺,，并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢,，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時段的氣溫有差距,，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn),，因為孩子不會表達冷、熱的程度,，并且免疫力較差,，孩子的衣服隨時都要增減,，不能太熱，也不能受冷,，否則可能會感冒,。

2.衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有益于孩子的身體健康,，包括個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生,。孩子的衣服要整潔、得體,，指甲要勤剪,，面容要潔靜，書包及生活用具等要干凈,，要教育孩子餐前便后要洗手,，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾,、物品及隨地吐痰等,。

3.勞動習慣。人之為人,，是因為勞動才創(chuàng)造了人類,，是勞動創(chuàng)造了人的智慧，同時勞動還可以培養(yǎng)人的堅韌與毅力,，所以我們常教育孩子要做力所能及的事,，比如自已的玩具、小車,、書籍,、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯,、喝水盡量讓孩子親手操辦,，但大人在一旁維護安全，在必要時給予幫助,。

4.語言習慣,。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介,，是基于社會實踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實交往活動,，它始終依賴于主體的實踐和社會交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達與交流的能力,，我以為應從聽話與說話二方面來引導和培養(yǎng),，比如說家長應豐富孩子的日常生活經(jīng)驗，多和孩子交流，同時需注重積累孩子的詞匯,，并且為孩子營造一個寬松的氛圍讓孩子有話可說,，有話敢說，同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話,，要認真傾聽別人的意見,，做到有理、有節(jié),。

幼兒的學習教育由于受到年齡和接受能力的限制,，有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學習技能我認為從以下幾方面著手,。

1.培養(yǎng)孩子的學習興趣并從中讓孩子享受快樂,。有人說興趣是最好的老師,，由于孩子年齡較小,、天性愛玩，所以父母要有目的且循序漸進地引導孩子培育學習的興趣,，比如看一些有文字的圖片,，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么,，這些內(nèi)容都要講給孩子聽,，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生,，很多都不認識,，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱,，有什么作用等,，以增加孩子的知識儲量。我認為在此階段不應給孩子學習任務和壓力,，更不能進行填鴨式教學,，也不能按照小學教育模式對待，否則會起到“物極必反,、否極泰來的”作用,，而應當培育孩子的學習興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。

2.培養(yǎng)孩子的學習理念和習慣,。人的行動是受自身的理念與習慣所支配,，所以培養(yǎng)孩子的學習習慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學習,，父母要以身作則,，要經(jīng)常在孩子面前看書學習，假以時日，孩子也會受其感染,。同時父母也要給孩子灌輸學習文化知識的好處,，讓孩子有個感性的了解。

3.要給孩子多鼓勵,、多贊揚,、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限,，無論是在學習還是在玩耍過程中如果有不足之處,，千萬不能罵孩子及批評孩子，應當心平氣和地指出不足或有什么危害,，幫助孩子糾正錯誤并加以改正,。當孩子做好或做對了一件事，應當給予鼓勵和贊揚,，以增加孩子的自信心,，總之應采取多贊揚、少批評的方式,，讓孩子時時徜徉在贊揚與自信的氛圍中,。

孩子的安全問題與學習及生活應是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段,，我認為安全問題有過之而不及,。孩子由于年齡較小、天性愛玩,，對任何好玩的事都感到新鮮與好奇,，也不知是否有危險，所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性,。其實女兒的安全一直讓我揪心,，在她一歲二時，由于照看她的阿姨較粗心,，結(jié)果女兒在玩耍時撞到了茶桌上,，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾,。女兒在家時,，我們時常都會告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸,、什么樣的東西不能爬,，比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩,，電孔,、插板,、開水瓶等不能摸，桌子,、椅子等不能往上爬,，上衛(wèi)生間、上下樓梯,、玩滑滑車,、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊,。特別現(xiàn)在是冬季,，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便,，所以孩子上衛(wèi)生間時,，父母或老師一定要在身邊給予幫助?？傊?，孩子的安全性必須提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷,，否則造成的后果難以想象和擔當,。老子曾經(jīng)說過“天下大事必作于細,，天下難事必作于易”,，只要我們認真、細心加以維護,，提前預防各種安全隱患,，做到未雨綢繆，孩子的安全問題就會得到保障,。

家庭是幼兒的第一所學校,，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德,、行等方面的教育,，而幼兒園是孩子獲取科學知識、開發(fā)智力,、培養(yǎng)技能的第一所學校,，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以,，幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動,，要經(jīng)常反饋與交流信息，二者就象一部車子的兩個輪子,，都不可獨善其身,，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固,。父母要把孩子在家的生活、休息,、學習及其它表現(xiàn)情況匯報給老師,，老師把孩子當天的學習、生活,、安全等情況反饋給家長,，雙方長期進行互動與交流，從中窺見端倪,，這樣可以有針對性,、有目的性教育和引導孩子向好的方向全面發(fā)展，起到借他山之石可以攻玉的效果,。

以上所述,，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與幸福的期許,，其實孩子的成才與成長是個系統(tǒng)工程,，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭,、學校,、也包括社會的教育與影響。不管怎樣,，老師和家長的用心良苦,，最終一切都是為了孩子成長。當今社會,，競爭異常激烈,，父母工作之繁忙，勞作之辛苦,，承載的負荷已沒有太多的時間和精力去輔導或教育孩子去學習,，所以我要感謝學校及老師，感謝你們給女兒提供了一個生活,、學習及娛樂的優(yōu)雅,、溫馨環(huán)境，同時我也要感激學校與老師,，感激你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷,、照顧與體貼，最后我還要感恩學校與老師,，感恩你們給女兒文化知識的教導,、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā),。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng),，在學校和老師的培育下能成為一個聰明,、乖巧、懂事,、聽話,、好好學習，平安健康,、全面發(fā)展的好學生,。

幼兒家庭教育心得體會篇八

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?？為此,，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長期的學習、摸索與總結(jié),，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā),。

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學,、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物， 因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級,。有一次，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢？”當時我也在場,，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,。”那一剎那,，我懵了,！我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起,，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前,，不看股票、不玩游戲,、不網(wǎng)聊,，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題,，自夸一下啊,，手藝還不錯，呵呵,。最近,，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了。由此可見,，平時,，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎,。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會,，并加以鼓勵，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間,，當時我心里沒底,，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實,。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品,。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵?！贝_實,，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚,。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習慣形成,。

孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的,。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎,。平時放學后,，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對孩子學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,，當中列了“速度快”,、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評,，有進步的畫一顆紅星,，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣,，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導,，“一日為師,，終生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談論孩子在家的學習、生活,。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒,。

在與孩子一起學習、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下,，看看問題出在哪里？或許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢？其實,，只要有愛心,、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次,，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到,，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上,。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” ,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎,？”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽,，我愛你,！”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起，是媽媽錯了,！”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個字寫錯了,，你是怎么當媽媽的？”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了,，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤,，可以嗎？”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效,。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通；語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復雜的過程,、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通,，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在學習、生活,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征,。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導,，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力,、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的,、不為社會所累的,、對社會有用的人。