心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園家庭教育心得體會(huì)幼兒園家庭教育心得體會(huì)篇一

寶寶的脾氣大概從三歲的時(shí)候就開始表現(xiàn)出來了,。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為脾氣大的孩子闖禍的幾率會(huì)更大,，在將來肯定沒出息，甚至還會(huì)走上歧途,。其實(shí),，寶寶脾氣大并不是什么壞事，研究發(fā)現(xiàn),，脾氣大的寶寶其身體更加健康,，并且更加專注、獨(dú)立意識(shí)也更強(qiáng),。但是如果寶寶有脾氣,，而家長(zhǎng)不加以正確的引導(dǎo)的話，那么寶寶的脾氣也可能是成長(zhǎng)過程當(dāng)中最危險(xiǎn)的武器,，最終傷害的不僅是家人更是寶寶自己,。

脾氣大的寶寶家長(zhǎng)需要進(jìn)行科學(xué)方式進(jìn)行教育，優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)讓寶寶的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),，脾氣大的寶寶這樣來教育,，將來在長(zhǎng)大之后，孩子將更加有出息!

怎么教育脾氣大的寶寶?

1.學(xué)會(huì)接納寶寶的情緒

任何人都會(huì)有情緒,，并且都有情緒不佳的時(shí)候,。因此，在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)接納寶寶的情緒,，在教育當(dāng)中最忌諱的一件事情就是,，當(dāng)孩子在憤怒的時(shí)候，此刻家長(zhǎng)比孩子更加憤怒,，這樣造成的結(jié)果就是火上澆油,，是寶寶的脾氣更大!當(dāng)寶寶在發(fā)脾氣的時(shí)候?；蛟S家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)陌参繉殞?，以心平氣和的態(tài)度讓寶寶的情緒得以平緩，想辦法幫助寶寶紓解情緒,。

2.鼓勵(lì)寶寶用言語表達(dá)自己內(nèi)心的想法

每個(gè)人都不會(huì)無緣無故的發(fā)脾氣,。當(dāng)寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候肯定有一定的原因，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)寶寶說出自己內(nèi)心的想法,，并且告訴寶寶以極端行為的形式是不正確的表達(dá)方式,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)寶寶說出自己的想法，用溝通的方式來走進(jìn)寶寶的內(nèi)心,，這樣會(huì)讓寶寶的脾氣得到很好的緩解,。

3.父母也要自我檢討

其實(shí)寶寶的脾氣大在一定程度上和父母有很大的關(guān)系。都說父母是孩子的老師,，如果在家里,，父母都經(jīng)常發(fā)脾氣，那么寶寶也會(huì)受到潛移默化的影響,，因此,，家長(zhǎng)需要檢討一下自己是否經(jīng)常有發(fā)脾氣的行為。如果自己有發(fā)脾氣的行為,，需要及時(shí)進(jìn)行改正,，避免給寶寶樹立不正確的形象。

4.幫助寶寶紓解心里的情緒

有情緒如果強(qiáng)行抑制,，對(duì)于身體是極大的傷害,，因此，當(dāng)寶寶有情緒想要發(fā)脾氣的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以幫助寶寶一起紓解心情的情緒,，可以通過吶喊、運(yùn)動(dòng)等各種方式來釋放自己的情緒,。

幼兒園家庭教育心得體會(huì)幼兒園家庭教育心得體會(huì)篇二

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中,、高中,，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝},。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了,。

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育,，一家僅有一個(gè)孩子,，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子,，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了,，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等,。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料,。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段,，然后經(jīng)過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一向不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不必須要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。這一點(diǎn)十分重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的，家長(zhǎng)必須要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問，這時(shí),，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一齊,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球，為了到達(dá)目的,，我經(jīng)常和孩子一齊打足球,、籃球、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有必須差距,，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講,，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)他沒有明顯幫忙的事情,，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”,。當(dāng)然,，大道理誰都會(huì)說,，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親,，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，所以從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處,，他具有與眾不一樣的音樂天賦,。看來要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他,，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段,，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放,，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢,，主要原因是停止的時(shí)間過長(zhǎng),，最長(zhǎng)到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功,。以后，他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī),，學(xué)鋼琴,、打擊樂、羽毛球,，包括語文,、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常,。再說一個(gè)人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品,。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì),，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演,，都沒少讓他參加,。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂器,、租車,、搬東西、輔導(dǎo)等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高,。

其次,，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過程的思維,，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確,，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣,，比他人不足，比自我卻大有提高,。

當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式,，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性,、愛好,，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性,。

所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是做家長(zhǎng)要研究的關(guān)鍵問題,。

取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評(píng),，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,，我那里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他,，我們不僅僅贊揚(yáng)了他,，還買了很多他喜歡吃的、玩的,、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。經(jīng)過這件事,，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決可是分,。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想,，先別急躁，以免刺傷他的自尊心,，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿,，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,，注重態(tài)度和過程最終必然會(huì)有好的成績(jī),。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然,，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課,，其實(shí)是打球去了,。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣,，所以覺得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大,，有點(diǎn)害怕,，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進(jìn)去了,，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有必須幫忙,，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力,。

前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng),，你會(huì)失敗的,。比方說你愛好體育，這我不反對(duì),，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí),，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的,，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已,。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情,。利用每一天中午,、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂,、學(xué)識(shí)譜,、練視唱、聽音,、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng),，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里，同情在心里,，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng),，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了,。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,，掌握了必須的一技之長(zhǎng),，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說,，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福,，這個(gè)道理他早已明白。他以往對(duì)別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識(shí)的構(gòu)成,，家長(zhǎng)肯定是起到必須的作用的,。所以大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé)和義務(wù),。

切記不要溺愛孩子,，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!

幼兒園家庭教育心得體會(huì)幼兒園家庭教育心得體會(huì)篇三

我們的孩子許__是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí),，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪,，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

幼兒園家庭教育心得體會(huì)幼兒園家庭教育心得體會(huì)篇四

一,、要有寬容的心,，正確引導(dǎo)孩子，他有壞習(xí)慣,，第一個(gè)人應(yīng)該告訴他這種做法是錯(cuò)誤的,，理解為什么錯(cuò)誤,，讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)了。其次,，不要對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴地罵他,，好好說話。第三,，要求孩子下次不能這樣做,。遇到這種情況，該怎么辦,，給他標(biāo)準(zhǔn),。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就可以改正的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),，所以我們用寬容的心對(duì)待孩子,。父母只有用寬容、平等的心去看孩子,，才能真正理解孩子成長(zhǎng)的問題和困難,，對(duì)孩子的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給孩子健康快樂的空間,，最大限度地保護(hù)孩子的童心,。

二、轉(zhuǎn)移話題,，不要相互比較,，虛榮心，比較心,，我想每個(gè)人都有,，孩子也不例外。例如,，當(dāng)我們的孩子和其他孩子一起玩的時(shí)候,，如果我們給他買了一個(gè)新玩具，他會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來,，其他孩子也不例外,。此時(shí)，如果他沒有玩具,，他會(huì)說他有什么,，你。這時(shí),，我們對(duì)孩子們說,，你們有自己的玩具。如果你喜歡對(duì)方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩,。事實(shí)上,，孩子們認(rèn)為別人的玩具是最好的。他們都想玩別人的玩具,。我們社區(qū)的孩子們都換玩具玩,。這樣，有效地避免了孩子的比較心,，避免了別人有什么他想要的情況,。

三,、教育理念一致,，消除黑白家長(zhǎng)教育理念首先一致，思想統(tǒng)一,，不要唱黑臉,，不要唱白臉。如果是這樣的話,，就不會(huì)讓孩子適應(yīng),，也不會(huì)分開。例如,，孩子吃飯的時(shí)候,，我們嚴(yán)格要求他吃自己的飯，祖父總是說吃飽了就好了,。飽和不飽,，只要孩子自己算，他就不吃,，不能達(dá)到教育的效果,。我們嚴(yán)格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱,，經(jīng)常生病,，輸液吃藥是常事，每次這個(gè)時(shí)候,，我們都鼓勵(lì)他勇敢,，有點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一樣，不痛,。打了針,，吃了藥，病好了,。從那以后,，孩子注射、吃藥都很勇敢，注射自主伸出手,，積極配合,，一點(diǎn)也不哭，吃苦藥也能繼續(xù),，表現(xiàn)很好,。所以，只要統(tǒng)一教育思想,，教之有道,，有合適的方法，再加上耐心,，細(xì)致觀察,，孩子的進(jìn)步就顯而易見了。

四,、故事的魅力,，提高語言和邏輯能力，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫報(bào)紙,。上面有故事,、迷宮、找不同,、玩游戲等內(nèi)容,。我們先指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事,，然后讓他自己看,，自己說。孩子不累,，新書來了他也很高興,。我們晚上睡覺前主張給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能會(huì)講故事,，突然有一天,，他也會(huì)慢慢講我們講的故事。在給他講故事的時(shí)候,，他真的聽得很認(rèn)真,，很投入，逐漸學(xué)會(huì)自己思考,。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子講故事,，說他在學(xué)校快樂,，說他自己做的事等,，用故事講道理,，孩子接受也快，提高了孩子的評(píng)價(jià)和邏輯思維能力,。

孩子不是溫室里的苗,，我們要小心照顧他，安全健康地成長(zhǎng),。孩子不是烈日下的花,，我們給他澆水，曬太陽,，讓他經(jīng)歷小挫折,，小困難，讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng),。

幼兒園家庭教育心得體會(huì)幼兒園家庭教育心得體會(huì)篇五

當(dāng)今社會(huì),，絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家。當(dāng)然,，有的家庭是幸福美滿的,，而有的家庭卻與賭場(chǎng)沒有太大的區(qū)別--我家就是一個(gè)典型的例子,。

在我家,，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣，同時(shí)還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的,，雖然我爸不抽煙,，但是因?yàn)槲野职涯切┧^的”兄弟”帶到家里，使得他們?cè)谖覀兗掖蟪樘爻?。我爸把他們招呼進(jìn)來打麻將,，結(jié)果搞的我們家跟賭場(chǎng)一樣。

在一旁的媽媽不但不去勸阻,，而且還跟著瞎起哄：”一萬,，紅中～～”這一鬧，弄得我無法在房間里學(xué)習(xí),。

再想想別人的家庭,，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補(bǔ)習(xí)班,，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目,，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完后,，還帶他們?nèi)ヂ糜危⑸⑿?。相比之下，我真是上輩子作孽?兩者簡(jiǎn)直是天壤之別,。

為什么我不是生長(zhǎng)在那樣溫馨美滿的家庭,，而是生活在”賭場(chǎng)”呢?我為什么不能貪上那樣的父母呢?我真希望我的夢(mèng)想能與事實(shí)調(diào)換，我的父母對(duì)我的教育方式能夠改變啊!!