總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

據(jù)悉，三本女性勵(lì)志專(zhuān)讀書(shū)籍即：《做最好的自己》,、《寫(xiě)給女人的心靈呵護(hù)書(shū)》,、《做世界上最有魅力的妻子》。每個(gè)女人都希望自己成為有魅力的人,，也都非常渴望擁有幸福美滿的家庭,、事業(yè)和生活,，然而,，事實(shí)并非如她們所愿。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),，許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn),。為此，廠女工委員會(huì)精心選擇了這三本書(shū),，為女員工們送上一份精神大餐,。希望下半年工廠生產(chǎn)任務(wù)減少、員工休息時(shí)間增多的情況下,，利用工間休息和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

廠女職工委員會(huì)通過(guò)推薦這三本書(shū)，旨在教育和引導(dǎo)全廠的女員工們懂得保持自我,、與人為善,，讓自己和身邊的人都快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己喜歡的事,，多珍惜自己擁有的,，在工作上遇到困難要敢于爭(zhēng)先和挑戰(zhàn)；在生活中遇到波折要勇于克服和努力,；在家庭中遇到危機(jī)要善于寬容和改變,。努力做一個(gè)有魅力、有自信,、有成熟的新時(shí)代,、新工廠女員工。

為確保讀書(shū)活動(dòng)深入推進(jìn),，廠女職工委員會(huì)要求各分工會(huì)制定本單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，組織女員工寫(xiě)出讀書(shū)心得和觀后感，活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,。

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李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》,，閱讀后就能學(xué)會(huì)如何修煉自我，提升自身魅力：如何在職場(chǎng)上成功,，做可人的職場(chǎng)女人,；如何在工作、生活交際中勝出,，成為優(yōu)雅得體,、成熟穩(wěn)重的女人；如何掌控自己的情緒,，給自己減輕壓力和苦惱我們工作的最終目的就是把工作做好,，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇,、我們的態(tài)度,，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上,，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí),。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng),、充滿自信的做好自己的本職工作,，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間,、合作溝通,，保持終身的努力學(xué)習(xí)，努力做最好的自己,。

《寫(xiě)給女人的心靈呵護(hù)書(shū)》,，教女人要懂得寬容是呵護(hù)女人心靈的補(bǔ)品；樂(lè)觀是惠澤心靈的陽(yáng)光,；自信是成熟心靈的標(biāo)志,；友善是標(biāo)本心靈的窗口；取舍是平衡心靈的驛站,；知足是心靈簡(jiǎn)凈得境界,；感恩是奏響心靈的樂(lè)章；超越憂慮是對(duì)心靈的洗滌,；告別孤僻使心靈充滿芳菲,；無(wú)視煩惱是心靈自助的套餐；壓制嫉妒是對(duì)心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提,；積極進(jìn)取是心靈潛能的挖掘,；把握工作是心靈的歷練之旅。女人要關(guān)注自己的健康,，遠(yuǎn)離憂慮,、煩躁、恐懼,、悲觀等造成疾病的原因,，因?yàn)榫褚蛩厥菍?dǎo)致身心疲憊的重要原因。如果遇到煩惱,，應(yīng)該懂得傾訴,，學(xué)會(huì)放松。做一個(gè)有特色的女人,，保持自己的風(fēng)格,，知道自己要什么,，并去追求自己喜歡的，這是一個(gè)很積極的生活態(tài)度,。為別人付出了就不該太奢望別人的回報(bào),，如果太計(jì)較會(huì)不快樂(lè)！太極端的人不僅會(huì)對(duì)自己很?chē)?yán),，也會(huì)看不慣身邊人的行為，會(huì)不受歡迎,！女人應(yīng)有一個(gè)好性格,，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，而一個(gè)人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的,，要想改變自己的性格,，首先就要改變自己的思維方式。

《做世界上最有魅力的妻子》：建議女人在結(jié)婚以后,，該如何讓自己和整個(gè)家庭活得幸?？鞓?lè)。一個(gè)女主人對(duì)家庭很重要,，一個(gè)懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻和家庭的女人,，是一個(gè)充滿智慧的女人。這本書(shū)中提供的方法,，將使女人全面提升自己,，成就輝煌的事業(yè)，擁有美好的愛(ài)情,，收獲完美的婚姻,，迎來(lái)幸福的人生！對(duì)于處理戀愛(ài),、婚姻關(guān)系,，而去追求和爭(zhēng)取自己的愛(ài)情也是一種積極的表現(xiàn)，追求以后懂得經(jīng)營(yíng)顯得很重要,，我們要勇于去爭(zhēng)取自己的愛(ài)情,。而這本書(shū)中告訴女人應(yīng)該怎么去做！要學(xué)會(huì)大智若愚,！如何幫助丈夫走向成功,，做最有魅力的妻子。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)年度繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)澤心靈”讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

1,、班級(jí)成立圖書(shū)角

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均學(xué)校圖書(shū)室部分藏書(shū),，另一部分為師生自愿捐獻(xiàn),，學(xué)校號(hào)召每學(xué)期教師向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦兩本好書(shū),，據(jù)教務(wù)處10月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一,、二年購(gòu)書(shū)積極性很高，每人每學(xué)期買(mǎi)3本左右,，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成,。

2、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書(shū),，真正做讀書(shū)的主人。

3,、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫(xiě)讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

上學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了“歌頌祖國(guó)”征文活動(dòng),，朗讀比賽,；下學(xué)期開(kāi)展了“英雄的足跡”演講比賽，小學(xué)生百首古詩(shī)詞誦讀比賽等,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位。

5,、開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)

1,、教師重視程度不一，多數(shù)教師自己本身就不喜歡讀書(shū),，所以認(rèn)為孩子們也不能愿意讀書(shū),，即使布置也是流于形式，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,。

2、檢查不到位,。一年的時(shí)間很長(zhǎng),，小學(xué)生自控能力較弱，需要你不停地叮囑才行,，有的教師剛開(kāi)始指導(dǎo)的較好,，時(shí)間一長(zhǎng)，再加上工作比較繁忙就把這事擱置一邊不管不問(wèn),，學(xué)生們自然也就放松要求,。

3、讀書(shū)方案落實(shí)不到位,，只有一年級(jí)完全按照學(xué)校要求去做,，其次六年和二年，其他幾個(gè)班級(jí)都不太好,，有的老師自己恐怕都不清楚方案的內(nèi)容,，開(kāi)會(huì)精神不集中，回去貫徹不會(huì)好,。

4,、有的老師上有政策，他有對(duì)策,，把課內(nèi)的詞句都抄寫(xiě)上去,，既應(yīng)付了檢查，又會(huì)提高考試成績(jī),。

1,、每周利用看護(hù)時(shí)間安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課

2,、學(xué)校要對(duì)各班讀書(shū)筆記進(jìn)行定期抽查，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),。3、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得座談會(huì),。4,、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

總之,，我校結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái),，學(xué)習(xí)，思考,，豐富知識(shí),，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,，多一些書(shū)卷味兒,，少一分銅臭氣；多一分深邃,，少一分淺?。欢嘁环指哐?，少一分世俗,?？墒牵谶@個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢,？許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我，讓理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn),。所以讀書(shū),，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力,；讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神,?！币虼私處煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！

一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣,，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿校園,。一年來(lái),，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么,，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng),，豐富自己的讀書(shū)生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案,，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”,、“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng),、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”,、“讀書(shū)隨筆”,、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上,，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí),，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才,，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師,！

我一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,。

如何做一名合格的教師？自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書(shū)當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專(zhuān)家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然,，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先，敢于正確面對(duì)自己,，認(rèn)識(shí)自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí)?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你！

其次,，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

第三,，做一個(gè)善于反省的.人,。“中國(guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái),，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己,，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí),，但是真正會(huì)去反思還比較少。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程,，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程,；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán),。

第四,，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理

念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式,。

第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會(huì)心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟,，才會(huì)更好的回報(bào)教師,。

總之，讀書(shū)活動(dòng),，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí),、發(fā)展,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

挑戰(zhàn)21天讀書(shū)活動(dòng)圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩,。

我一直喜歡閱讀,，各種類(lèi)型的，偶爾讀到有感覺(jué)的也會(huì)寫(xiě)體會(huì),。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫(xiě)體會(huì)是第一次,，收獲多多。

組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書(shū)了,，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫(xiě)體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書(shū)流于表面,，沒(méi)有認(rèn)真思考，更別說(shuō)真的用于生活去嘗試改變自己,。當(dāng)我真的將書(shū)里面的東西運(yùn)用到生活中去,，才知道我們說(shuō)的難以改變是不想改變。這給我?guī)?lái)全新的體驗(yàn),，讓我欣喜的意識(shí)到我是可以改變的,，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦,，但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來(lái)越多,。

21天的堅(jiān)持不容易，這一天的到來(lái)讓我真正的松了一口氣,。說(shuō)實(shí)話,，在讀書(shū)到中間時(shí)，我突然心浮氣躁,，感覺(jué)自己不在狀態(tài),，完全讀不下去了，想讓自己停下來(lái),?？墒且惶焯炜吹叫』锇閭?cè)跓崆榕炫鹊膱?jiān)持，我的勇氣也慢慢回來(lái)了,。于是,，讓心慢慢沉靜下來(lái)，告訴自己：不要著急,，如果文章深入不下去,，就暫時(shí)浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài),，接納當(dāng)下的自己,。就這樣，我又重新跟上了大部隊(duì),。都說(shuō)一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn),。正是因?yàn)樵谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功,。

感恩翟老師,，感恩我的隊(duì)友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧,。相信未來(lái)的挑戰(zhàn)我們都可以完成,。

最后一點(diǎn)體會(huì)：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對(duì)于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用，21天走下來(lái)將心理專(zhuān)業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合,，反思個(gè)人,，工作，生活,，這種訓(xùn)練對(duì)我們的受益就是以后再寫(xiě)心理方面的論文絕對(duì)不會(huì)愁,。當(dāng)然，屬于我們的個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)效也是杠杠滴,！

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

關(guān)于讀書(shū),，劉向打了個(gè)形象的比方——“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”,；杜甫則極言了多讀書(shū)的妙處——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”；蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子的寫(xiě)照……因此,，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書(shū),，讀好書(shū),，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂(lè)之中。

在開(kāi)學(xué)初,，我就對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃，然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀,。閱讀過(guò)程中請(qǐng)愛(ài)好閱讀,、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法，并補(bǔ)充,、推薦一些有益的書(shū)籍給大家,。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評(píng)選出“閱讀之星”。

在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過(guò)程中,，對(duì)孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣,，將書(shū)中的美詞佳句,、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累,。我也會(huì)在一周一次的批閱中，再對(duì)孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然,，還要知其所以然。

閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整,。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過(guò)程,；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”，常見(jiàn)的方式是交給孩子們寫(xiě)讀后感的方法,，有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式,。如我們?cè)凇栋愃孤纹婢秤洝窌r(shí)，就讓孩子去發(fā)揮想象,，擴(kuò)寫(xiě)愛(ài)麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活,。

孩子們都樂(lè)在其中，寫(xiě)出了很多想象奇特,、情節(jié)曲折的作品,。

閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程,，需要我們教師去精心設(shè)計(jì)：創(chuàng)造氛圍,，計(jì)劃指導(dǎo)，理解引導(dǎo)等等,。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，?shí)踐，總結(jié),，完善,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

三余讀書(shū)社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書(shū)之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽,。分別在第五周舉行預(yù)賽,，第八周舉行決賽。希望通過(guò)本次舉行的比賽,，提高同學(xué)們的朗誦水平,，感受讀書(shū)之美，創(chuàng)建書(shū)香校園,。本次比賽進(jìn)行的很順利,，有可圈可點(diǎn)的地方,，也有不足之處，在此,，我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié),。

1、活動(dòng)方案和主持人稿,。

本次活動(dòng)的方案由我完成，通過(guò)借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案,，并在活動(dòng)的前幾周,，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評(píng)委，工作人員的安排等）,。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé),，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。

2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備,。

1）上傳“讀書(shū)之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》,，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間,，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng),、助理及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況,，并且由秘書(shū)和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。

2）海報(bào),。本次活動(dòng)的海報(bào)是由xxx助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通,，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng),。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委,。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長(zhǎng)xxx同學(xué)、前副社長(zhǎng)xxx同學(xué),、以及電氣系團(tuán)總支副書(shū)記xxx同學(xué),。

4）后勤。

活動(dòng)開(kāi)始：

安排了計(jì)時(shí)員（xxx）

計(jì)分員（xxx）

督場(chǎng)（xxx）

秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備（xxx）

評(píng)委飲料準(zhǔn)備（xxx）

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評(píng)分表,、講義（xxx）

黑板寫(xiě)活動(dòng)主題（xxx）

拍照攝影（xxx）

活動(dòng)結(jié)束：

檫黑板（xxx）

關(guān)電源（xxx）

擺放桌椅（xxx）

并在第五周周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé),。

3,、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng),。決賽邀請(qǐng)了公共課部的xxx老師,、xxx老師和xxx老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委,。

2）號(hào)碼牌制作。助理xxx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌,。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。一、二,、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書(shū)一本,，經(jīng)過(guò)商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份,，由xxx負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi),，并讓xxx填寫(xiě)了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了三余讀書(shū)社的專(zhuān)用章,。

4）ppt的制作,。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂(lè)伴奏，并由社長(zhǎng)完成ppt的制作,。

5）主持人輔導(dǎo),。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來(lái)是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社,，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔(dān)任,，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo),。

6）選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音,，詩(shī)歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

7）后勤,。

1,、評(píng)分表準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）

2、記分員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

3,、督場(chǎng)員：xxx（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）

4,、秩序維持：xxx（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）

5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)）

6、選手號(hào)碼牌制作：xxx（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號(hào)碼牌）

7、黑板寫(xiě)活動(dòng)主題：xxx（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫(xiě)活動(dòng)主題）

8、拍照攝影：xxx（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9,、注意事項(xiàng)：

準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表、講義（xxx）

評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備（xxx）

獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類(lèi)與蓋章（xxx）

10、活動(dòng)結(jié)束,，xxx（檫黑板）,；xxx,、xxx（關(guān)電源）,；xxx（擺放桌椅）,。

1,、預(yù)賽。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采,。最后,，因?yàn)槊尾⒘校灿?3位同學(xué)入圍決賽,。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位,，希望再接再厲,。

2,、決賽,。

共有13名同學(xué)入圍決賽,，最后共有9名同學(xué)參加了比賽,。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌,。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。xx老師與xx老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng),，讓我們受益匪淺,，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書(shū)社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,，相信全體社員都倍受鼓舞,，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說(shuō)臺(tái)詞更是惹得全場(chǎng)笑聲連連,。本次朗誦比賽組織得井然有序,，參賽的選手也能全身心投入,；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（xxx《書(shū)的旋律》）,，二等獎(jiǎng)兩名（xxx《月夜讀書(shū)》、xxx《讀書(shū)的樂(lè)趣》）,，三等獎(jiǎng)三名（xxx《載我遠(yuǎn)航》,、xxx《書(shū)是知識(shí)的海洋》、xxx《讀書(shū)》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（xxx《讀書(shū)》,、xxx《談讀書(shū)》,、xxx《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》）。比賽結(jié)束后,，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn),，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果,。總的來(lái)說(shuō),，大家都還是有進(jìn)步的,，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,，進(jìn)行的都非常順利，井然有序,，這一點(diǎn)做的是非常值得一提,，當(dāng)然這都離不開(kāi)老師及各位管理層的努力。

2,、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,，同時(shí)本次比賽決賽如xxx老師說(shuō)的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿,，包括搭配伴奏,，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

不足：

1,、預(yù)賽的不足之處,，第一是時(shí)間倉(cāng)促，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多,，所以沒(méi)有把握好時(shí)間的安排,，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促,，做好候場(chǎng)準(zhǔn)備的同時(shí),，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。

2,、決賽的不足之處,，首先是我們主持人配合的不夠到位，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒(méi)介紹,，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充,，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異。

3,、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延,，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì)，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善,。

4,、決賽的ppt制作沒(méi)有完善，導(dǎo)致比賽開(kāi)始前才進(jìn)行修改,。

5,、黑板字寫(xiě)活動(dòng)主題沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫(xiě),，有待改進(jìn)。

6,、評(píng)委老師飲料購(gòu)買(mǎi)沒(méi)落實(shí)到位,，再一個(gè)以后購(gòu)買(mǎi)給評(píng)委老師的飲料不能是凍的，按實(shí)際情況購(gòu)買(mǎi),。

7,、活動(dòng)前評(píng)分表、計(jì)算器,、獎(jiǎng)品沒(méi)負(fù)責(zé)到位,，導(dǎo)致后來(lái)由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備，并拿到活動(dòng)地點(diǎn),。

8,、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)沒(méi)負(fù)責(zé)到位，第一沒(méi)提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)一事,，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)回來(lái),，沒(méi)及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)），導(dǎo)致后來(lái)要麻煩前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)題字,。

9,、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致，沒(méi)責(zé)任到人,，所以有待改進(jìn)

“讀書(shū)之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了,，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的文化,，感受讀書(shū)之美,，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委,，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書(shū)社的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。更要感謝我們讀書(shū)社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們,，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺,，也相信讀書(shū)社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好,！謝謝大家,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

為慶祝第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍,，xx小學(xué)多途徑開(kāi)展開(kāi)展主題教育系列活動(dòng),。

1、強(qiáng)宣傳,。學(xué)校利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)“世界讀書(shū)日”的宣傳,，號(hào)召學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)生活慣，讓書(shū)香充滿整個(gè)校園,。同時(shí)利用班刊,、板報(bào)等多種的形式宣傳世界讀書(shū)日，營(yíng)造濃濃的班級(jí)讀書(shū)氛圍,。

2,、煉晨讀。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，利用晨讀開(kāi)展學(xué)讀書(shū)活動(dòng),，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩(shī)、宋詞等,。

3,、辦活動(dòng)。要求三,、四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)室和走廊書(shū)柜的地方進(jìn)行開(kāi)展“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng),。五、六年級(jí)以班級(jí)為單位開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得體會(huì),，說(shuō)出最喜愛(ài)的地方或情節(jié)、說(shuō)出感動(dòng)的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育,。

4、搭平臺(tái),。學(xué)校各班精心組建班級(jí)圖書(shū)角,，以此營(yíng)造書(shū)香氛圍，保證一定數(shù)量的圖書(shū)供同學(xué)們借閱,，同時(shí),，學(xué)校圖書(shū)室全天24小時(shí)面向?qū)W生開(kāi)放。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書(shū)習(xí)慣,，開(kāi)拓了視野，提高了興趣,，對(duì)他們的自學(xué)能力起到很好的作用,，同時(shí),，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

書(shū)是文化的傳承,、文明的記錄,，也是我們的良師益友。讀書(shū)能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，就會(huì)增知識(shí),、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì),。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx區(qū)20xx年“全民讀書(shū)進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力,，激發(fā)公司職工讀書(shū)熱情,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了職工的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力,，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓讀書(shū)活動(dòng),，并制定職工讀書(shū)計(jì)劃,，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書(shū)活動(dòng),。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書(shū)氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,，開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門(mén),、班組認(rèn)真做好讀書(shū)宣傳工作,，鼓勵(lì)職工多讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督,，注重效果

公司工會(huì)在成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組,，

對(duì)各部門(mén),、班組進(jìn)行監(jiān)督，以保證讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，并對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門(mén),、班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效,。

（四）深化交流,，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對(duì)各部門(mén)、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況,，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門(mén),、班組代表召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)心得交流和討論,，聽(tīng)取職工代表的意見(jiàn)和建議,，確保此次讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步,。

（一）此次公司參加讀書(shū)活動(dòng)的職工達(dá)到120余人,，閱讀書(shū)目達(dá)到10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項(xiàng)修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,，人均讀書(shū)達(dá)到2本,，讀書(shū)最多的職工達(dá)到5本。

（二）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，公司職工的讀書(shū)熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

（三）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，職工的思想意識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律,、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

此次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，在取得一定成效的同時(shí),，也凸顯出一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全,、

書(shū)目?jī)?nèi)容單一等。為此,，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織,，加大資金投入，開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),，切實(shí)提高職工思想覺(jué)悟和文化水平,。

（一）堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用、工會(huì)的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下，密切合作,，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，營(yíng)造企業(yè)讀書(shū)氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用，強(qiáng)化讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細(xì)化讀書(shū)計(jì)劃,，定期開(kāi)展讀書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng),，確保讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)性和長(zhǎng)效性,。

（三）建立職工閱覽室，購(gòu)置一批管理,、技術(shù),、法律等方面的書(shū)籍，豐富書(shū)目?jī)?nèi)容,，創(chuàng)造讀書(shū)環(huán)境,，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平,。

總之，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆?，在全公司逐漸形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、活的審美體驗(yàn)的重要途徑,。閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、教科書(shū)編者和文本之間對(duì)話的過(guò)程,?！睂W(xué)生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者,，師生之間應(yīng)該是平等的對(duì)話關(guān)系,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也非常和重視學(xué)生的課外閱讀問(wèn)題。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，廣泛涉獵文學(xué)作品和各類(lèi)刊物,，倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，廣采博文,。

本學(xué)期,，我們開(kāi)展了“愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗”的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結(jié)：

對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，多閱讀,，能增大學(xué)生識(shí)字量，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。那么如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)？針對(duì)這些問(wèn)題,，我們組老師在開(kāi)學(xué)初就定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，在整個(gè)學(xué)期，常常對(duì)照，各個(gè)班級(jí)也經(jīng)常交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

我們班的活動(dòng)口號(hào)：愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗！

建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)

1,、讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)柜，書(shū)由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家,。

２,、在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

在讀書(shū)活動(dòng)中,，結(jié)合教室環(huán)境布置，學(xué)生借閱書(shū)的制度,、記錄張貼在“圖書(shū)角”,，學(xué)生一目了然，最近讀了哪些書(shū),，充分發(fā)揮了“圖書(shū)角”的作用,。二、班級(jí)里開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,。

1、教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)成為習(xí)慣,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色,，讀書(shū)、寫(xiě)字疲勞間的休息,，以及午間的閱讀課,，老師們“獎(jiǎng)勵(lì)”學(xué)生一個(gè)故事，這種方式激發(fā)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣,。教師的“獎(jiǎng)”也是有目的的,，會(huì)選擇經(jīng)典的故事書(shū)，讀幾張,，調(diào)動(dòng)興趣時(shí),，放手讓學(xué)生意猶未盡時(shí)自己找書(shū)讀，也會(huì)利用“獎(jiǎng)勵(lì)讀”在班級(jí)里引導(dǎo)讀不同類(lèi)型書(shū)的氛圍,。如分階段讀：兒童文學(xué),、科學(xué)故事,、名人故事??

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，開(kāi)展親子共讀,。我們通過(guò)校信通等途徑和家長(zhǎng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書(shū)氛圍,。對(duì)家長(zhǎng)做得好的做法,，及時(shí)共享，幫助孩子養(yǎng)成每天在家

都課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期,，親子共讀了《成語(yǔ)故事》，親子共讀成語(yǔ)故事,，家長(zhǎng)幫助學(xué)生理解成語(yǔ)故事中的典故,、難點(diǎn)，孩子也能講成語(yǔ)故事給家長(zhǎng)聽(tīng),，共同促進(jìn),。

3,、教師借書(shū)給學(xué)生看,。“書(shū)非借不能讀也”,，老師借給孩子的書(shū),，孩子大都能讀得認(rèn)真。所以,，本學(xué)期我們開(kāi)展了多次的教師借書(shū)活動(dòng),，收到了較好的閱讀效果。

4,、積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，開(kāi)創(chuàng)家校合作。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢(shì),，家長(zhǎng)帶讀和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》等名篇，傳承民族文化瑰寶,。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，填寫(xiě)好“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)閱讀記錄卡。

我班定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以 “書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),、及書(shū)中的部分內(nèi)容。

“小書(shū)童,、小學(xué)士,、小碩士、小博士” 評(píng)比激發(fā)了孩子讀書(shū)的興趣,。每學(xué)期能讀書(shū)3本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”,，若達(dá)5本的,，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小碩士”，若達(dá)10本的,，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小博士”,。

（2）古詩(shī)文的背誦，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子們的興趣,，本學(xué)期,，我們班學(xué)生背完了《古詩(shī)文選》上的40余篇古詩(shī)，通過(guò)家長(zhǎng)和老師的檢查,，效果還可以,。

這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識(shí),，取得了豐碩的成果。現(xiàn)在,，讀書(shū)是他們的快樂(lè),，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后,，三個(gè)一群,，五個(gè)一伙在一起交流。

讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi),，學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類(lèi)的人,。

閱讀教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑借,。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事,，作為一名班主任語(yǔ)文教師，更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢(shì),，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中積淀了民族的精神和智慧的火花,。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

“悅讀暢享·共同成長(zhǎng)”20xx年xx中學(xué)學(xué)校讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落。本次讀書(shū)節(jié)是學(xué)校青春紅五月的主題活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處、團(tuán)委,、年級(jí)組的精心組織下,，在全體教師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功,。經(jīng)過(guò)參加本次讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們感受書(shū)籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識(shí)、陶冶了情操,，又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng),，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

此次讀書(shū)節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿,，個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書(shū)演唱會(huì),；有滔滔不絕,，妙語(yǔ)連珠，口若懸河的中華讀書(shū)故事演講,；有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的學(xué)校，用琳瑯滿目的舊物,、不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍雪中送炭的愛(ài)心義賣(mài),。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，他們奔走在各個(gè)角落,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，他們又犧牲自我的時(shí)間來(lái)剪輯視頻、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個(gè)五月，我們收獲的不僅僅是知識(shí),，更是成長(zhǎng),。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)香少年們，能夠聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論,，更能感受到學(xué)校里濃濃的讀書(shū)氛圍,。與此同時(shí)，積極參與的不僅僅是同學(xué),，更有諸位教師和家長(zhǎng),。教室里，教師與同學(xué)們共同布置圖書(shū)角,。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流,；書(shū),，不僅僅是知識(shí)的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

書(shū)香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智,；書(shū)香少年評(píng)選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書(shū)習(xí)慣,；班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書(shū)熱情；征文比賽,、讀書(shū)演唱會(huì),、讀書(shū)故事會(huì)和愛(ài)心義賣(mài)則給予了同學(xué)們交流展示讀書(shū)成果、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。異常值得一提的是,，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，俞樾,、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,，儒雅人生,，從閱讀開(kāi)始,。整個(gè)五月，學(xué)校里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng),。學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色,，激發(fā)了大家對(duì)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。

但讀書(shū)節(jié)的時(shí)間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書(shū)心得,，展現(xiàn)自我，讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會(huì)讓你留下了一些遺憾,，可是請(qǐng)大家相信，我們必須會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書(shū)節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20xx年學(xué)校讀書(shū)節(jié),。

社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一

在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)，作為班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。

一,、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書(shū),、讀好書(shū)，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書(shū)、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)口號(hào)；建立班級(jí)讀書(shū)角,，充實(shí)閱讀資源,；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空,；建立班級(jí)讀書(shū)心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書(shū)與交流并重。

二,、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書(shū)目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，還在閱讀的體裁,、題材、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)交流、展示活動(dòng)時(shí),，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬(wàn)千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。