制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇一

一,、熱愛本職工作，樹立全心全意為教學服務的思想,，完善圖書借閱制度,，認真學習和掌握圖書管理專業(yè)知識和基本技能,，做到工作認真，業(yè)務熟練,，在原有借閱制度的基礎(chǔ)上,，加強圖書的促還，產(chǎn)免丟損,，保證庫存圖書的總量,。

二、分類整理圖書,，按照新的圖書分類標準,，按原有的舊圖書分門別類地存放，以便老師的查詢和查找,，借閱方便，對于借閱律高的文學書籍登記書目,，利于檢索,。

三、認真做好圖書管理

1,、愛護圖書,，及時清理折頁、脫面,、污染,、開裝圖書，盡量延長圖書的借閱年限,。

2,、加強管理，做好圖書的防盜,、防蛀,、防潮、防塵工作,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔創(chuàng)造一個良好的存放環(huán)境,。

三、加強崗位責任心,，按時上下班,，對于老師的借閱應要求，只要是對教學工作有益的決不怕麻煩,，有一個好態(tài)度,，爭取做一個讓學校領(lǐng)導和教師們心目中滿意的圖書管理員。

四,、在圖書管理上加強自身修養(yǎng),，認真學習專業(yè)知識,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，爭取把圖書管理工作做到更好,。

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇二

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學,、學生學習的好幫手,，特制定如下計劃：

在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱,。一,、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽,，三到六年級每隔一周借閱一次,。

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象,，本學期希望各班班主任利用晨會的時間,，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償,，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,，要保持安靜,，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊,，保持閱覽室的干凈、整齊,。針對圖書丟失,、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎,。

圖書的借閱是一項繁雜的工作,，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能,，讓他們真正成為老師的好幫手,、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,，在本學期我將定期召開圖書管理員會議,，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力,。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損,，針對這種情況,，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書,。

隨著學校對圖書室工作的日益重視,，學校的圖書、雜志,、報刊越來越多,，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失,，在本學期我將進一步做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。

新課程標準提倡學生必須多讀書,、讀好書、好讀書,，面對浩如煙海地書籍市場,，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽,、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合,，學活語文,。

加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全,。

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇三

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年

里,，盡管經(jīng)費困難,，學校仍加強了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務培訓,，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了,，配置各類型圖書,、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適??如今的“牛牛圖書館”,，已成為涑小校園里最吸引人的場所,，知識容量最大的課堂?！白寧熒哌M校園,，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標初步達成,，學校的每一幢樓,、每一面墻、每一片園,、每一間房都散發(fā)出文化的氣息,，“小小藏書家”、“校園小明星”,、“書香教師”,、“書香學生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅,、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩,，感受到一種魅力和詩意。

為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書,、讀好書,，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生,，本學期制定工作計劃如下：

1,、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2、通過電視臺節(jié)目,、宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護書,、多藏書的意識和習慣。

3,、改進圖書館開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能,。

1,、 調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供一連串的參考書目,。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先,，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要,。在學生讀物方面,，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書,；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著,、文史地,、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾,。

總之,，學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主,、師生兼顧的原則,，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、 全方位的借閱方式,。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學,？因此，從這學期起,，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱,、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同,，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館,，可以還了書進去,，也可以自帶學習資料進。在這個空間里,，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習,。這樣就方便了學生,，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學生為本的辦館思想,。

3、 見縫插針的開放時間,。

學生每天的在校時間是固定的,，他們的課務較滿，自由活動時間也不多,，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午,、課間,、第六節(jié)課下課至放學前的時間，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。

4、 制度化的學生管理員隊伍,。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學工作外,，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑一個人,，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起,，對學生管理員需經(jīng)過選拔,、培訓，相對固定,，形成制度,，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。

5,、 形式多樣的圖書宣傳輔導,。

首先以黑板報、電視臺,、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。其次是組織專題講座、討論會,、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店,、廠礦合作,，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前,，圖書館先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。這既擴大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效,，又團結(jié)了一大批讀書積極分子,。

6、 掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事、科技,、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話、散文,、民間故事,、兒童小說、中短篇小說,。（當然,，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透,。）孩子們不滿足于課堂上所學知識,，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且,，他們對書不會“饑不擇食”,，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種,，追求新的品位，因此,，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上,，要尊重他們，盡可能開放借閱,，對重點學生甚至可以開展預約登記,、特殊借閱、重點輔導等服務,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友、公仆的角色,。

此外,，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時,，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料,，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生,。

對教師,，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便,。在圖書館組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作,，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果,。

九月份 組建“圖書館管理策劃部”,，明確職責

添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)

各班擴建“牛牛圖書角”

“迎國慶”讀書演講賽

十月份 制作一期“雛鷹電視臺”節(jié)目

邀請文聯(lián)作家來校舉行座談會

新華書店來校舉辦售書活動

十一月份 以“讀書”為主題的手抄小報展評

家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動

第二屆“牛牛讀書節(jié)”的宣傳,、發(fā)動

十二月份 第二屆“牛牛讀書節(jié)”系列活動

“書香教室”,、“書香家庭”評選準備

一月份 總結(jié)、評選“書香教室”,、“書香家庭”,，頒發(fā)獎旗

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇四

1、努力改善辦館條件

針對我館閱讀環(huán)境,，閱讀座位數(shù)不足的問題,，添置新的標準設(shè)備，如書架,、書柜,、閱讀桌椅等，以求在硬件上辦成真正合格的圖書館,。

2,、繼續(xù)確保紙質(zhì)書刊和重要電子文獻資源

繼續(xù)做好新書購入工作，力爭每學年生均進新書達到1冊以上,。

3,、加強圖書管理人員的素質(zhì)提高

4、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網(wǎng)速過慢,，電腦過舊,，讀者少等,。

1,、期初對圖書館進行一次全面的清理，如圖書的清理,，外借圖書的清收,，館舍內(nèi)外環(huán)境整潔，假期報刊的清點,，新學期各類辦公用品的申領(lǐng)等,，保證新學期各項工作有序開展。

2,、做好新教材的分發(fā)工作,，教輔資料的征訂工作，保障教師的教學工作,。

3,、進一步鞏固和提高圖書利用率，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗做好書目介紹,，新書推介,，以吸引教師學生。

4,、對新到圖書盡快分類,、登錄、上架,、出借,。

5、堅持經(jīng)常性的防火教育和督促檢查,，提高消防安全意識,，確保圖書館的安全。

6,、加強向行政,、主管領(lǐng)導請示匯報，主動與年級,、科組聯(lián)系,，征求意見，做好課本室,、圖書館的工作,。

圖書館

20xx-1-26

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇五

為使我校圖書室再攀高峰,，也為更好地讓學生學會求知，學會審美,，學會創(chuàng)造,，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期,，特制訂如下工作計劃,。

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革,。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中,，學校、家庭,、社會需共同參與,。圖書室作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位,，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能,。 圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康,、興趣,、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。由知識,、觀念、情感,、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì),，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所,。 圖書室還是一個人終身教育的苦草地,。使學生學會從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì),，將影響到他的整個人生歷程,。

1、進一步加強校圖書室的建設(shè)力度,，擴大圖書室容量,，增添管理設(shè)備.

2、加強閱讀的宣傳和引導,。使孩子們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操,。

3,、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用,。

4,、進一步完善特色活動，認真舉辦,，讀書筆記，文摘卡,，以及征文比賽,，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等等,，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色。

5,、加強自身進修學習,，充實自我。

1,、管好用好圖書資料,，為教育教導服務。

2,、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神,，熱心工作,，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

3,、加強新書的宣傳介紹,。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記,。 做好書籍的修補與整理。定期檢查,，整理好書報,，雜志資料，及時修補損壞的書籍,，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

4,、在每班建立圖書角,，充實學校圖書資料的流通率,，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽,，這是校圖書室的延伸和拓展,。

5、做好新書整理工作,，并將圖書全部輸入電腦,。

6、報紙雜志及時整理,。當日上架,，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂,。為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫,。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理,，使學生的各項工作規(guī)范化,、標準化、制度化,。

圖書館工作計劃書 圖書工作計劃篇六

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學生的身心健康、興趣,、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,，我校圖書室本學期工作以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室教育性,、服務性,、學術(shù)性功能，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻,。

以新課程標準理念為指導思想,，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的`閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息,，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德、智,、體、美等全方面發(fā)展,。

1,、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學生借書時間,、質(zhì)量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布,。

2,、每學期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導匯報,。隨時做好破損書刊的修補工作。

4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,，提高學生對書的品位,，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5,、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,，每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充,，倡導學生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。

6,、根據(jù)學校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

7,、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,。

8,、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生（20xx年紀檢工作計劃）人均每學期借書不少于10本,。

9,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10,、圖書室將配合學校開展教育教學活動,，及時為師生提供所需材料。

11,、學生進圖書室每周不少于一次,。

加強政治學習和業(yè)務學習，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

1,、精心布置特殊室環(huán)境,，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍,，為師生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用,。

2,、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度、新書快遞,、借閱安排,、各類活動情況及時公布，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情況,。

3,、安排好閱覽課，為師生提供充足資源,。

1,、為了讓師生閱讀、更好閱讀,，圖書室認真做好面向師生的借,、閱合一全開架借書服務。

2,、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作,。進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法,、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,，充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導。

在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平。

1,、進一步完善圖書室借閱管理體制;改善閱覽環(huán)境,。為學校教師和學生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。

2,、進一步加強校圖書室的建設(shè)力度，擴大圖書容量,，增添管理設(shè)備,。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作;強化書報、刊物的管理工作,。

3,、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作。

4,、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍,、教師讀書心得、小學部低年級學生講故事比賽,、中年級學生讀書手抄報比賽,、學生征文比賽等等，認真做好協(xié)助工作,，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色。

(1)科學管理各類書刊資料,。對新購的圖書,，及時進行分類編目與管理，并定期進行匯報,。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對小圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神,，熱心工作,，規(guī)范圖書借閱制度。

(3)加強新書的宣傳介紹,。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書,，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記,。

(4)做好書籍的修補與整理,。定期檢查，整理好書報,，雜志資料,，及時修補損壞的書籍，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。