人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

善于發(fā)現(xiàn)作文300字 善于發(fā)現(xiàn)作文400字左右篇一

路過(guò)一片柳樹林，嫩綠的柳條也吐出了小芽,，盎漾著生命的活力,。我不由得停下來(lái)走近些，小芽錯(cuò)落有致的排列著,，螺旋的嫩葉包裹著牙尖兒,，美輪美奐，撫摸著那滑滑的手感仿佛流進(jìn)了每一個(gè)指紋,，在里面留下了微小的活力,，我視乎感受到它在跳動(dòng)。啊,，偉大的自然,，偉大的生物!

生活美是自然美。

繼續(xù)向前駛?cè)?，?lái)到十字路口,。綠燈閃爍著，紅燈映入了視線,。我分明看到——汽車規(guī)規(guī)矩矩的停在了白線前,，有的打著轉(zhuǎn)向燈，行人紛紛走到斑馬線前駐足等待,。剛才的`車水馬龍似乎一下子靜止了,，只有一行車、行人在馬路上走著,，此時(shí)此刻他們的暢通無(wú)阻是由多少人的遵規(guī)守矩保障的,。綠燈亮了我們出發(fā)了，此時(shí)別的車也為我們停了下來(lái),，等著,。此時(shí)我覺(jué)得這條路真平坦、真寬廣,。

生活之美是規(guī)則美,。

來(lái)到學(xué)校，瑯瑯的讀書聲縈繞耳畔，就像風(fēng)吹麥浪,。我坐在課桌前拿出書本,，也加入了讀書的行列。此時(shí)是清晨,，正是我們讀書的大好時(shí)機(jī),，書中的每一個(gè)字就像是汩汩清泉沁人心脾;書上的每一句話都像友人在與我細(xì)細(xì)交談;書上的每一篇文章都像一盞明燈，指示著我正確的前進(jìn)方向,。早晨讀書會(huì)使人一天神清氣爽。

生活之美是學(xué)習(xí)美,。

生活并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中每個(gè)角落都有美,，發(fā)現(xiàn)生活美需要的更是心靈,。

善于發(fā)現(xiàn)作文300字 善于發(fā)現(xiàn)作文400字左右篇二

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。

大自然中,，春意盎然,，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹,、杜鵑那樣美麗,，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,，電閃雷鳴,。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡,。山有的太峻了,，有的太尊了，還有的太貴了,。是多么美麗,，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美,。

你看,，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè),，老師您的家人,、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆,。不知這些年來(lái),，您用盡了多少墨,，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,，就別為我們費(fèi)心了!啊,，多么好的老師，多么感人的情景呀!

應(yīng)著日落的余輝,，小道上一點(diǎn)黃暈的光,。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,，一位小同學(xué)便立刻上前幫助,，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失,，我的心瞬間變得溫暖起來(lái),，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻,。樓道里燈還亮著我知道,，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕,，點(diǎn)著燈等孩子回家呢,。多么美好的時(shí)光啊，啊父親,，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起,，你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親,，我的母親,，我愛(ài)著您們!

什么是生活中的美，這就是生活中的美,，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,、平平常常的小事。

我發(fā)現(xiàn)了生活中的美!

善于發(fā)現(xiàn)作文300字 善于發(fā)現(xiàn)作文400字左右篇三

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師上公開(kāi)課,。他在黑板上寫了五道題,，然后叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。

3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）

7×9=（62）

當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí),，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來(lái)“老師,，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”

我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名同學(xué)的錯(cuò)誤,，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話,。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢,？看來(lái),，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”

當(dāng)今社會(huì),，每個(gè)人都十分追求完美,，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病,，容不得別人或自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,，一但犯錯(cuò)哪怕就是芝麻大點(diǎn)兒的小事也要指責(zé)別人，挑別人的“刺”,。其實(shí),，如果你在別人犯錯(cuò)誤時(shí)你不馬上指責(zé)他，而是給予他鼓勵(lì),，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢,？

我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有這樣我們才能變的更好，更強(qiáng),。