人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇一

呼吁大家更好的讀書,，認(rèn)識(shí)讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中,，能夠潛心讀書,，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,，樹立正確的世界觀和人生觀,。同時(shí)我們還希望通過(guò)同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個(gè)宿舍,，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過(guò)讀書來(lái)開闊視野,，陶冶情操,。

4月23日

二餐東門前水房西側(cè)

山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生

讀書日那天,，我們會(huì)在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過(guò)的書籍，并懸掛愛(ài)護(hù)書籍的宣傳條幅,，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對(duì)于讀書抑或讀書日的看法,，即可獲得一個(gè)信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信,，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中,，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對(duì)方手中,，化解朋友間的困惑,、誤會(huì)或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會(huì)有讀書日的一些宣傳內(nèi)容,，借此更好地宣傳讀書日,。

1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳,，通過(guò)海報(bào),、飛信等方式。

文藝部,、宣傳部：撰寫海報(bào),、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。

網(wǎng)信部：發(fā)布活動(dòng)通知（網(wǎng)站,、飛信）,、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、拍攝,。

實(shí)踐部：租借桌椅,、音響等現(xiàn)場(chǎng)宣傳。

其他部：對(duì)報(bào)名者登記,、發(fā)放信封及宣傳,。

男干事：懸掛活動(dòng)宣傳條幅、擺放桌椅,、安裝設(shè)備,。

2、信封收集階段：下午收集信封,，盡快將信封送出,。

信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對(duì)商家的宣傳,。

信封xx個(gè),。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇二

“423”是世界讀書日，這一天,，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè),，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書，傳遞美好感受,，請(qǐng)一起誦讀美文,，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

：團(tuán)支部,、圖書館,、少先隊(duì)、工會(huì)

(一)教師活動(dòng)

1,、“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止,。

評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng),。

公示階段：20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè),，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”,，注冊(cè)通過(guò)后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;

②博客名稱,、博主昵稱自定,，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲,，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán),、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì),、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍,、報(bào)刊,、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文,、隨筆,、評(píng)論、對(duì)話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等,，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi),。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的.作品報(bào)名頁(yè)面,。并填寫博文標(biāo)題,、作品地址、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)

(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆、評(píng)論,、對(duì)話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi),，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1,、“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹,、切合主題的散文和詩(shī)歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級(jí)：不限

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng),。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書之星,、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上,，請(qǐng)大家踴躍參加,。

2,、4月22日班隊(duì)課

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇三

意義

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、勤讀書,、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進(jìn)班級(jí)良好的讀書風(fēng)氣的形成,，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng),。

三～六年級(jí)全體學(xué)生

第一階段：

學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目,，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受,。

第二階段：

開展一節(jié)班級(jí)讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié),，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在認(rèn)真閱讀完一書本后,，把自己的感受和啟發(fā)寫下來(lái),，在班級(jí)里展示閱讀成果。

1,、各班組織初選后,，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張a4紙上),，以年級(jí)組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級(jí)組辦公室傅興紅老師處,。

2,、各年級(jí)上交一份班級(jí)讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過(guò)辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人,。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。

3、學(xué)校將對(duì)評(píng)選出的作品展出,。

三年級(jí)推薦書目《愛(ài)的教育》

四年級(jí)推薦書目《假如給我三天光明》

五年級(jí)推薦書目《城南舊事》

六年級(jí)推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》