當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇一

一,、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣,，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,，形成讀書的熱潮，進(jìn)一步加強我校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開展我校的“讀一本好書,、終身受益”活動。

二,、本次活動有活動實施方案,，活動內(nèi)容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動,，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野,，拓寬知識面，十分有利各科的教學(xué),，學(xué)生可以從中得到許多課外知識，提高習(xí)作水平,，十分有利學(xué)習(xí)。

三,、評選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與,，其中參與征文活動29人，經(jīng)過全體教師評選,，本次“讀一本好書，終身受益”為主題的征文活動結(jié)果如下：

六年級學(xué)生的`郭應(yīng)相的文章《讀“愛我中華,、愛我貴州》獲第一名；六年級年級學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名,；五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名；王曉菜的《讀“快樂100分趣味化學(xué)”有感》,；楊妮的文章《讀“巢雕”有感》；裴運翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品,。

總之，“世界讀書日”活動能更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧,！

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇二

為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營造校園濃濃的讀書氛圍,，流沙坡小學(xué)以4月23日 “世界讀書日”為契機，開展讀書系列活動,。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐,。

我的夢想,、我最喜歡的一本書

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書,，每天閱讀半小時”。從午讀開始,，我們就以班級為單位,，組織閱讀經(jīng)典,，背誦詩詞的活動。

2,、利用廣播、校訊通,、手抄報,、黑板報等形式進(jìn)行了以“我的夢想,、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽,、讀書演講、還撰寫了讀后感,。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣邀請家長走進(jìn)學(xué)校,，利用閱讀課的時間，以“我的夢想,、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受,，展示親子閱讀的成果!

5、師生共讀活動,。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書,，一起做讀書筆記,，起到了非常好的帶動作用。

6,、進(jìn)行了“書香班級”的創(chuàng)設(shè)和評比，通過班級教室布置,、書柜的充實和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報等評選“快樂閱讀明星”,。

7、全校齊動員,，參加了“世界讀書日”的征文活動。一、二,、三年級的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四,、五、六年級的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

8,、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動,。大家在一起讀書,、討論,、交流，對這樣的活動形式非常歡迎,。

(1)“快樂閱讀明星”——評選全校,、班級讀書書最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。

(2)“書香班級”——我們通過對班級板報、學(xué)生讀書筆記,、學(xué)生手抄報,、主題班會等綜合評比出書香班級,，并予以表彰。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇三

讀書可以育德,、勵志,、啟智、明史,，對全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì),、對促進(jìn)中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義,。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學(xué)生的精神食糧,，開闊學(xué)生視野，務(wù)實文字基礎(chǔ),，提高文學(xué)欣賞水平,，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮,，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈,，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印,。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的`人,。

通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇四

今天上午，正在用平板電腦上網(wǎng)的我,，偶然聽電視新聞?wù)f今天——4月23日，是世界讀書日,。望著臥室里書架上各類曾經(jīng)買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了,。

想想我們現(xiàn)在的生活，手機,、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產(chǎn)品基本上不離手,、不離身，我們現(xiàn)在獲得信息的途徑各種各樣,，但是現(xiàn)在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細(xì)品讀一本好書呢？

莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。"仔細(xì)想想,，其實現(xiàn)在也不是不看書，但是現(xiàn)在看的都是什么呢,？近幾年，我非常熱衷于在網(wǎng)絡(luò)上“追”網(wǎng)絡(luò)“玄幻”小說看，每天用手機看網(wǎng)絡(luò)上更新的幾千字,，就像吃快餐一樣,，只為圖一時之快,，卻也看的頭暈眼花,，真如這種小說類型一樣,，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲,，毫無營養(yǎng)可言。

閱讀對人成長的影響是巨大的,，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。但是在新聞中看到：——年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4,。77本，遠(yuǎn)低于韓國11本,，法國20本，日本40本,，以色列64本；人均每天讀書13,。43分鐘，中國是世界人均讀書最少的`國家之一,，這與中國悠久的文明史,，深厚的文化底蘊很不符,，當(dāng)前中國國人陷入閱讀危機。

現(xiàn)在我們快節(jié)奏的生活以及各種生活壓力,，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍里獲取知識和信息,。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅游,，不是住旅店，要沉下心慢慢看,。在這，我還要感謝管理處倡導(dǎo)的讀書感悟活動,，“強迫”我們每個月讀一本好書并撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺,，提供成長的機會。

當(dāng)然,，讀書并不意味著一定要放下手中的手機、平板電腦,，這些設(shè)備也可以作為媒介來進(jìn)行閱讀，只是在用這些設(shè)備讀書的時候,，我們往往還掛著qq、微信……很可能擾亂讀書的心性,。

我認(rèn)為，讀萬卷書和行萬里路同樣重要,，我們在熱衷于體驗新鮮事物、旅游遠(yuǎn)行開闊眼界的時候,，也不應(yīng)該忽視讀書，真正做一個“讀”書人,，無論通過什么媒介閱讀，都要沉下心來多讀書,，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養(yǎng),，提升自己,，讓書籍帶我們?nèi)ァ靶腥f里路”,。

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇五

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);好書,，似導(dǎo)師，循循善誘;好書,，如朋友，心心相印,。讀書，讓人積累語言,，豐富知識，陶冶情操,，受益終生。全校師生在短短的一個月時間里,，不但提高了對讀書的認(rèn)識覺悟，豐富了文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。第四屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中,，悄然落下了帷幕,。成長從閱讀開始,。同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學(xué)們與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。為了進(jìn)一步推動讀書活動,，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)生代表宣讀了讀書活動倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位,，利用早讀、班會等時間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出一批“閱讀之星”,。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。進(jìn)一步推動學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程的發(fā)展,，傳承民族文化。

2. “好書推薦”與知識競賽活動

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)。結(jié)合讀書活動開展成語知識,、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動,，以點帶面,，讓學(xué)生在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，進(jìn)行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。激發(fā)同學(xué)們對祖國語言文字的熱愛,，傳承傳統(tǒng)文化,。為學(xué)生打造書香浸潤的校園生活,。為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.跳蚤書市與圖書漂流活動

我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學(xué)生的交易,、交往的實踐能力。也使他們嘗到分享的快樂,，學(xué)生通過跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂，使書發(fā)揮余熱,，真正實現(xiàn)書籍資源的共享。各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識,、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識,、感受，一句句激勵的語言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化。同學(xué)們紛紛表示——要終身讀書,。把讀書作為一種生活方式，多讀書,、讀好書,，讀出人生的充實與美麗。從而實現(xiàn)自身知識,、能力、觀念的有機轉(zhuǎn)化,，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的,。

4.主題手抄報,、讀書卡制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學(xué)生作品6份進(jìn)行表彰,，學(xué)生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍,，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野,，領(lǐng)悟人生真諦。同時鍛煉了學(xué)生的動腦,、動手能力，也使學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化,、深化、內(nèi)化,，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化,，掀起了學(xué)校的讀書熱潮,。

人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比,，都是同學(xué)們成長的一個過程,。通過本次讀書節(jié)活動，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識,，懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益匪淺,。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展,，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足,。

今后需要改進(jìn)之處:

1,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。

2、年級,、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實有效,。

3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造,。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣

4月23日世界讀書日心得體會 4月23日世界讀書日活動篇六

世界讀書日，為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生,，每位家長，積極行動起來,，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀,、班級讀書會等活動,，紀(jì)念世界讀書日,。

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，致力于向全世界推廣閱讀,、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書,。”

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意,、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識,。因此，在每年的4月23日,，作家,、出版商、教師,、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者,、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日,。

我們實驗小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié),，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一,。

我們認(rèn)為,，一個人的閱讀史就是他（她）的精神發(fā)育史,。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家,，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面,。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書,，做有根的人。