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教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 13:02:01
教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年(六篇)
時間:2023-03-15 13:02:01     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇一

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,,比如學(xué)生動手能力,、學(xué)生獨立思考問題的能力,而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,,如果只是為考試而考試的人,,那么我們的教育也將失去了意義,應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面,,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來,。

特別在計算機課教學(xué)中,,如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得、處理能力,,能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學(xué),,而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學(xué)習(xí),,其實合理使用計算機反而能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,,從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,而不是在大學(xué)開始培養(yǎng),。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,,是比較難的,所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力,,讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識,。

作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活,,從我做起,而不是說一套做另一套,,嚴格要求自己的行為,,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,,盡力做好自己的本職工作,。

在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,,不對學(xué)生偏見,,重視他們提出的意見,而不是高高在上,,課堂上是師生,,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,,從而也使他們信任自己,,這樣就能有助于教學(xué)的進行。

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2、在教學(xué)過程中認真研究教材,,立足于學(xué)生的角度來研究教材,,積極備課,認真上好每一堂課,,及時做好課后反思,,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、堅持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,,增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5,、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,,通過對比,,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學(xué)中,;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,,以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師。

在整個教學(xué)過程中,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。在教學(xué)過程中,,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,,教學(xué)中反思,,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,,從學(xué)生出發(fā),,成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者,,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇二

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標,,我將在今后的5年中,,不斷加強理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,提升師德修養(yǎng),,積極投身教育科研的改革與實踐,,不斷探求,、感悟,、反思,,通過認真研讀,、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié),,提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,,每學(xué)期上一堂校級公開課,。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,,提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師,勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標:

1,、第1-3年度目標:認真學(xué)習(xí)、知識儲備,,爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

(1)認真研究教材:正確把握《大綱》精神,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標,。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,,明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,,針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,,熟悉新教材,,做到融會貫通。抓住新教材的特點,,結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,,會做相關(guān)的調(diào)整。

(2)科學(xué)備課:根據(jù)學(xué)校的要求,,認真及時的備課,、上課。認真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,,對課堂進行深度的思考梳理,,寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的`見解和教學(xué)風(fēng)格,,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線,做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力,,虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,,拓展自己的教學(xué)思路,,豐富自己的教學(xué)方式,使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,讓學(xué)生能快樂成長。

(4)認真做好教學(xué)反思:對教學(xué)的成敗及時地進行總結(jié)和反思,,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2,、第4-5年度目標:厚積薄發(fā),提升自我,。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí),,提升自己的理論素養(yǎng)。

(2)認真聽取意見,,及時調(diào)整教育教學(xué)方法,,努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

(3)認真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,,以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,勤學(xué)型教師,。

總之,,在這5年中,我要努力做到三堅持:堅持多看,、多寫,、多動。

①多看:多看一些書籍,,豐富自己的閱歷,多看一些教學(xué)刊物,,提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫:多動筆,,把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,,努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動:這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),身體是革命的本錢,。此外,,“動”還包括多與學(xué)生互動,保持良好心態(tài),。

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇三

作為一名青年教師,,我們必須注重自我發(fā)展,制定個人發(fā)展計劃,,通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

走上教師工作崗位四年,,能夠認認真真、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,,能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,,能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富,所以說在課堂教學(xué)中還存在一些不足,。社會在發(fā)展,,各方面都對教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力,,需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,,特制定本人的個人專業(yè)發(fā)展計劃。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識,,提升自己的語文素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)班級管理的知識,,提高自己的管理能力,,做好班級管理工作。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。在感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,,多看名師課堂實錄,,取他人之長,補已之短,。

5,、積極參加“三名工作室”的各項活動及培訓(xùn),爭取學(xué)有所長,,學(xué)以致用,,提升自己的班主任素養(yǎng)。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,,扎實學(xué)好專業(yè)知識,能勝任工作并有所發(fā)展,。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng),,成為一名有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,,領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,,讓自己的專業(yè)知識、基本功都達到一個全新的高度,,做一個真正的教育者,。

1、加強基本功訓(xùn)練,,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平:不斷加強自身專業(yè)技能,勤練老師的基本功,,在基本功方面,我的粉筆字及鋼筆字都有待于提高,,我會認真注重提高,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,多探討,,勤質(zhì)疑,,在探索中不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,,讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,,認認真真地上好每一節(jié)課,,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為。

3,、堅持寫“教學(xué)反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,,堅持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆,,可以提升自己的教育能力,,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,,教育因此也要跟上時代步伐,利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中,我會努力提高自己各方面的素質(zhì),,按照自己的計劃好好實行,,希望能達到自己的目標。

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇四

1,、個人優(yōu)勢分析:

(1),、熱愛教育工作,對同學(xué)有一顆愛心,,多年的班主任工作,,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),較扎實的語文教學(xué)基本功,,語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習(xí)慣,,有一定的反思能力,。

(4)、工作認真踏實,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

2,、個人缺乏剖析:

(1),、工作目標不是十分清晰,,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的動搖而變化,。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面掌握,

三尺講臺,,書寫著多少執(zhí)著與夢想,,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望,!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,!怎樣才干無愧于這份神圣的工作,,是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身快速的生長,,在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,,特為自身制定一份專業(yè)生長計劃:

“多做”,、“多想”、“多聽”,,在未來的二年時間中,,不時改進自身的課堂教學(xué),;改善自身的壞習(xí)慣,,將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自身成為同學(xué)心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師,并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,,使自身的課堂成為詩意的課堂,,是同學(xué)向往的精神家園,滿足同學(xué)生長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣播的知識積淀影響同學(xué),實質(zhì)性成高尚的品德,,正確的'人生觀和價值觀,,“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為自身打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于考慮,使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階,,爭取機會參與區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,,使自身具有一定的管理班級的能力,,做到時時處處以班主任的規(guī)范嚴格要求自身。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,,對自身的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教同學(xué)活中,我會以高規(guī)范嚴格要求自身,,不時提高空虛自我,,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),,有著屬于自身的豐碩效果,!

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇五

作為一名教師,我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,,做學(xué)習(xí)型的教師,,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,,做任何事情,,只有在做之前有一個明確的目的和方向,,才能在開展的時候能夠比較順利地進行,為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,為自己今后的發(fā)展指明方向,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,,教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

工作踏實,,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、提升個人修養(yǎng),,做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,,正確的人生觀和價值觀,。

2,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,,認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,,提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),,使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,,領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),,又有實踐創(chuàng)新,,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),,掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,,樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念,培養(yǎng)人,,塑造人,,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4,、作一名"善于反思,,勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思,,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。及時的將自己的反思整理提煉,,積極投稿。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,,進一步學(xué)習(xí)課件制作,,讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),,按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,,總結(jié)經(jīng)驗,,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,,并努力解決問題,,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,,不斷拓寬自己知識視野,,增加自己知識儲備。

2,、勤于學(xué)習(xí),,更新觀念,認真研究學(xué)科特點,,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,,與時俱進。

3,、積極參加各種聽,、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,,加強課題研究和論文;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),,閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記,。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,,嘗試走進學(xué)生的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),,對學(xué)生的成績作出分析,,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗,。

總之,,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,,樂于學(xué)習(xí)的特點,,以真摯的愛,真誠的心,,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動家長。面對新的教育課程改革,,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園三年篇六

有人說教師的工作是一份良心活,,對此,我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,,并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,,因為老師也是平凡的人,,他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理,,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,,從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

1.優(yōu)勢:

(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,,,同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

(2)、較熟練運用信息技術(shù),,促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進,節(jié)奏較慢,。

2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

(3)和學(xué)生,、家長的溝通交流不夠深入,、仔細,。

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進取的心,,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,,寬容、有強烈的責(zé)任感,。認真貫徹國家教育方針,,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績力爭人人合格,,優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,推進自身素質(zhì)的全面提高,,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。

發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),,規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,,為人師表,樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,,形成敬業(yè)愛生、明禮誠信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師,、師德標兵的先進事跡,,閱讀它們的專著,提升自身的思想修養(yǎng),,嚴格要求自己,,做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng),,轉(zhuǎn)變師德觀念,。做到學(xué)高為師,身正為范,,敬業(yè)愛崗,,為人師表,樹立良好的教師形象,,真正成為傳道,、授業(yè)、解惑的師者,。以模范教師和師德標兵為自己的目標,,努力向他們看齊,從思想,、言行上更加規(guī)范自己,,在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,,實施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,,參加各種培訓(xùn)及研討活動,,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,,掌握教育發(fā)展的動向,,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的讀書氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,,認真?zhèn)湔n,精心上課,,注意總結(jié)反思,。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中,爭取本學(xué)期達標,。全面推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在,,“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼,為改變觀念,,切實投身于新課程改革的浪潮中,,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實施,,迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進修,盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進,與新課程共同成長,,就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,,在教學(xué)中留心積累,、思考,積極撰寫教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

發(fā)展目標:樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,,做思想型教師,,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,,及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思,堅持寫教學(xué)隨筆,,提高自己的理論層次,。

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