為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

全員讀書活動方案篇一

書是人類進步的階梯,，書籍，使人充實,，給人力量,，讓人自新，催人奮進,！讀書使人靈秀聰慧,，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展,，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野,，活躍校園文化活動,，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍,。

1,、通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友,、與好書作伴,，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，從而開闊眼界,、拓寬知識面，陶冶情操,，涵養(yǎng)品性,。

2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展,，在校園內(nèi)形成愛讀書,、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),；促進學(xué)校、家庭,、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻,。

3,、通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。

我們樂讀,、會讀,、多讀，讓書香伴我們共同成長,。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

根據(jù)實際情況安排。

全員讀書活動方案篇二

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品,。我希望同學(xué)們都想讀書,、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操,，獲取真知,。

1、通過活動,，營造“愛讀書,、想讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

全班學(xué)生,。

做個快樂的讀書人,。

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立家庭小書庫,。

2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,，定期舉行“好書換著看”活動,。

3、每周充分利用讀書活動課,，開展“兒歌,、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩,。

4,、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。如：“讀一本好書”,、“說心得體會”,、“參加一次讀書比賽活動”。

5,、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,，讀書知識競賽等活動。

6,、讀書活動先進個人評比,。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，每月可評為班級讀書活動先進個人,。

全員讀書活動方案篇三

“書香溢校園，好書怡我心”

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”,。書籍,，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石,。新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生閱讀的要求是：“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。讀書,，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話”,。在新課程改革的背景下，開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累,，活躍校園文化,，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,。為此,，學(xué)校為全面開展讀書活動，特制訂此讀書計劃,。

1,、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、通過讀書活動,，推進書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

4,、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野,，增長知識，開發(fā)智力,，陶冶情操,，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力,。能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，每學(xué)期學(xué)生課外閱讀中總量不少于50萬字,。

1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用微信,、黑板報,、手抄報、班會課等多種手段,，加強對學(xué)生“書香溢校園,，好書怡我心”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。充分利用各班的壁報,、墻報，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言,、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

2、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角,。

3,、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法,，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、處事,、交往，從而在班級形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5,、組織各種讀書活動,。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動,。各班還可以充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動,，如：好書推介,、課前3—5分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可）,、經(jīng)典回味、美文共享,、心得交流,、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等,，此項活動須長期堅持,，形成制度，形成特色,。

6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫,、編號、登記,、出借,、整理等工作。

7,、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

（一）開展“校園讀書月”“班級讀書會”閱讀活動

① 設(shè)立“校園讀書月”,。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”,，每個讀書月有明確的閱讀主題。

② 開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

③ 開展其它各類讀書活動,。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（二）師生共建“書香校園”活動,。

1,、教師讀書

（1）學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。

（2）完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn),，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個開放的“圖書館”。

（4）每學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,，每學(xué)期將舉辦兩次讀書論壇活動。

2,、學(xué)生讀書

（1）營造讀書氛圍,。加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），班級圖書管理員定期到學(xué)校圖書室借出圖書，存放在班級圖書柜中供全班同學(xué)借閱,。

（2）大力推進課外閱讀行動,。學(xué)校出臺《推薦中學(xué)生閱讀書目》，每學(xué)年每位學(xué)生至少讀10個成語故事,，10個神話故事,，10個寓言故事，10個童話故事,，10個歷史故事,，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師,。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會,。力爭做到主題響亮，全員參與,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象,。每月確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,，共同分享書中的樂趣，增強學(xué)生讀書興趣,，每學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動,，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書明星”。

（4）加強書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。每學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動,，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果,，促進書香校園活動不斷深入。

3,、家庭讀書活動

提倡家庭開展“親子共讀”活動,，充分發(fā)揮社會、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”,，和孩子共同閱讀，共同提高,，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店看書購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

（三）活動安排

1,、啟動階段（每年9月）

（1）根據(jù)《學(xué)生讀書活動實施意見》,，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合,，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動方案

（2）在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時,，依據(jù)推薦書目,，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備,。

（4）學(xué)校廣播室,、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄,，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹,、讀書心得,、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

（5）利用國旗下講話，德育處和學(xué)生會代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書,。

2,、實施階段（每年10月—第二年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動

（1）保證讀書時間：各班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量,。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定,，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃,；

②每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)閱讀課，語文老師和閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),；

③堅持“課前誦讀”活動,。即每節(jié)課的課前三分鐘的古詩文,、名言格言,、成語積累,、美文的背誦活動,；建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進教室就讀書的習(xí)慣,。

④開展課前3分鐘閱讀活動,。在七年級開展課前3分鐘演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說等活動,；八年級開展課前3分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動,；九年級開展課前3分鐘作文閱讀活動,。

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo),、督促,、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點,，向?qū)W校圖書室借一點,，每班藏書量至少達到人手一冊。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書出借,、登記、歸還等工作,。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間建立好書交換站，定期舉行好書共享的活動。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動,，根據(jù)推薦閱讀書目,、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡,，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，摘抄精美詞句，做好讀書筆記,，由家長簽字證明,。

（4）狠抓讀書效果：各年級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查,，及時進行信息反饋,，做到計劃有落實、過程有記載,、活動由主體,、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會活動,、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記,、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動,，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達到預(yù)期的效果,。

（四）活動宣傳口號

1,、我讀書，我快樂,。

2,、書香伴成長，智慧享一生,。

3,、與書本為友，與大師對話,。

4,、與書籍為伍，與經(jīng)典對話,，與智慧同行,。

（五）活動成果展示

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等，學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。

2、舉行背古詩比賽,、講故事比賽,、讀書知識競賽、演講比賽,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,。

4,、舉行書簽制作、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5、開展 “背詩大王” ,、“讀書博士” ,、“閱讀明星” 、 “讀書狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。

全員讀書活動方案篇四

我讀我快樂

xx年十一月

山東師范大學(xué)

思源文學(xué)社

為達到我社團宗旨所想,，實現(xiàn)社團近期工作目標(biāo),，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關(guān)的社團負(fù)責(zé)人,，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作,。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么,，做些什么,，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光,。時代變了,，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑,、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的,。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度,、高要求的“三高”社會,，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí),、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境,、人才型的學(xué)生素質(zhì),、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化,。

1,、海報宣傳。

2,、整理活動方案,，并以書面形式提交活動報告。

1,、內(nèi)容

參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進行操作演示,，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀,、強烈的精彩效果,。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。

設(shè)計內(nèi)容不限,，但應(yīng)展現(xiàn)一本書,，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點,，反映效果直觀,、明顯,，具有趣味性、創(chuàng)新性,，教育性,。

2、要求

（1）操作設(shè)計必須具有科學(xué)性,；

（2）設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵,，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒,，動人以情理,；

（3）設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題,，并寫出自己的真實感悟,。

3、比賽過程

本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作,，并提交設(shè)計方案,。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表,、照片等直觀形式描述,。

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

待定

活動總負(fù)責(zé)：謝丹、郭銳,、牛雅新,、徐陳晨

宣傳：王佳、李為倫,、丁倩云

組織：張興興,、崔恩鑫

策劃：李歡歡、李燕

全員讀書活動方案篇五

（一）開辟“班級讀書園地”

1,、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

2,、在班級中設(shè)立專門的圖書角,，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理,。

（二）校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動,。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

3、每天做摘抄筆記,。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎,。

4、每周早自習(xí)補充新詩,。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”,，已備遺忘。

5,、進行主題閱讀拓展,。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解,。

6,、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

（三）親子共讀

1,、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務(wù)。

2,、鼓勵家長與孩子共讀一本書,。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡,，而后逐步推開,，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3,、指導(dǎo)家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

1,、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍,。

2,、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報,，開主體隊會,，捐自家藏書，建班級書屋,。

3,、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺。

4,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,，拓展知識面,。

1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”,、“積累章”（可以組織學(xué)生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比）

2,、開展親子讀書交流展示會,，形式：書中劇情表演、情感朗讀,、我與書演講,、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報,，可以是文章等等）,。

3、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵,。

4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵,。

5,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”,。

《窗邊的小豆豆》,、《昆蟲記》、《森林報》,、《淘氣包馬小跳》,、《細(xì)菌世界歷險記》、《地球的故事》,、《十萬個為什么》,、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》,。

全員讀書活動方案篇六

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

5、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

與書為友,，快樂讀書,。

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：

《成語故事》

⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）

2,、營造一個書香班級

⑴以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

3,、開展“故事會”：

⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽,。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4,、發(fā)起“親子共讀”倡議,，形成家校結(jié)合，促進學(xué)生閱讀：

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1、保證學(xué)生有書讀,。

書源：圖書館借閱,，學(xué)生自由購買，學(xué)生之間相互借閱,，節(jié)假日上書店,、校外圖書館閱讀等，老師推薦,。

2,、保證學(xué)生有時間讀書。

在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,，固定讀書內(nèi)容,，任何老師不得擠占。

讀書時間還可以與閱讀課,、班隊活動,、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間,、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間,。

周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。

周六,、周日

要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間,。

3、家長需要配合的工作,。

保證孩子的閱讀書源,。

配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,。

與孩子一起讀書,，做好孩子的'榜樣。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書,。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等,。

4、讀書活動保障措施：,。

為了保障我們的讀書活動正常,、持續(xù)、順利的開展,，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表,。

1、評比“讀書好兒童”

能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎勵一個“好孩子”印章,；

自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”,。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),，學(xué)期末頒發(fā)獎品。

2,、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭,，學(xué)期末，根據(jù)平時親子閱讀記錄表,，以及堅持讀書的情況,，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚,，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí),。