無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇一

我是一個(gè)樂(lè)觀的人,，快樂(lè)幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什么事,，我總是會(huì)樂(lè)觀的看待,。

在拔河比賽中,，全班同學(xué)全力以赴，在賽場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將,。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對(duì)手,，一切都是那么的美好。就當(dāng)我們以為冠軍就是我們的時(shí)候,，天公不作美,，半路殺出個(gè)“程咬金”。決賽中,，我們碰上了強(qiáng)敵——10班,。他們班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很彪悍，看上去一個(gè)能頂倆,。這下子我們班士氣大減,。我就鼓勵(lì)他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了,，10年后也還是一條好漢,。”大家被我這一句話逗樂(lè)了,，之后就開(kāi)始比賽了,。我們都很努力，可還是被強(qiáng)勁的10班打敗了,，最后以1：2的成績(jī)無(wú)緣冠軍,。事后大家都很沮喪，雖然知道自己會(huì)輸,，但是比完后還是依然的很傷心,，一個(gè)個(gè)像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒,，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了,，可是我們都是走讀班的,，怎么說(shuō)也是我們兄弟班級(jí)。他們?yōu)槲覀冏咦x班的學(xué)生贏了比賽,，爭(zhēng)了光,，算來(lái)也算去也算是我們贏了，我們應(yīng)該高興的,?！甭?tīng)完后班里的人就說(shuō)：“你心態(tài)真好，這樣也能說(shuō)是贏了比賽,？你太有才了,！”我說(shuō)：“我這叫苦中作樂(lè),，再說(shuō)這樣有什么不好，起碼的還能高興一下,?！卑嗬锏娜诉@么一想，就覺(jué)得也挺有道理的,，便也不再為沒(méi)贏得冠軍而沮喪了,。

快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，要多往好的方面想,，這樣好事就會(huì)變多,，快樂(lè)也就會(huì)變多了。

有人說(shuō)我們中學(xué)生很少有快樂(lè),，幾乎天天和考試打交道,，每次和成績(jī)較勁。其實(shí)我們也并不是沒(méi)快樂(lè),，就看你怎么看待,。說(shuō)來(lái)也怪，我?guī)缀趺看螠y(cè)驗(yàn)都處在第三的位置上,，不曾改變過(guò),。有些同學(xué)就嘲諷我說(shuō)：“你怎么每次都在那一個(gè)位置上，從來(lái)不動(dòng)彈,，你成千年老三了?。　泵慨?dāng)這時(shí)我總會(huì)說(shuō)：“總考第三也是種能力,，你有本事的話也試試吧,！”對(duì)于我這個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，我還是很欣慰的,。別人的成績(jī)一直升升降降,，而我的成績(jī)卻一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我認(rèn)為第三這個(gè)位置也挺好的,，一直保持住也能考上學(xué)的,，所以每當(dāng)發(fā)下成績(jī)單我是第三時(shí)，我總是會(huì)很高興,。以樂(lè)觀的心態(tài)去接受成績(jī),，就會(huì)得到更多的快樂(lè)。

快樂(lè)是一種能力,，從現(xiàn)在開(kāi)始樂(lè)觀對(duì)待每一件事,，培養(yǎng)自己的快樂(lè)能力吧！

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇二

一天,，女兒突然對(duì)我提出了一條制約措施：不能對(duì)她瞪眼發(fā)脾氣,，更不能對(duì)她大聲訓(xùn)斥,。

我反問(wèn)：“那如果是你確實(shí)做錯(cuò)了，怎么辦,？”

女兒歪頭想了想,，說(shuō)：“你可以和顏悅色地跟我講道理?！?/p>

我又反問(wèn)：“如果我好言相勸,，你不放在心上，還是不聽(tīng)我的話怎么辦,？那我可不得不發(fā)脾氣了,。”

女兒反問(wèn)我：“你不是教我不管遇到什么事都要抱著樂(lè)觀的心態(tài)去處理嗎,？你對(duì)我發(fā)脾氣,，就說(shuō)明你不樂(lè)觀，不會(huì)積極地想辦法解決問(wèn)題,。再說(shuō),，你以為對(duì)我發(fā)脾氣我就能心服口服了嗎？”

女兒趁我反思的空當(dāng)提出一個(gè)辦法：“當(dāng)你發(fā)脾氣,、不高興時(shí),，我做出一個(gè)代表性動(dòng)作后，你必須在五秒鐘之內(nèi)對(duì)我微笑,。否則,，就罰你給我一塊錢(qián)！”

上次女兒和同學(xué)去公園玩,，把自己長(zhǎng)期以來(lái)辛苦積蓄的零花錢(qián)花得幾乎精光,，為了讓好朋友玩得盡興，小家伙心疼又仗義地掏出了自己的全部積蓄,。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間,，她都緊鑼密鼓地籌劃著怎樣掙錢(qián)呢，因此這時(shí)提出罰錢(qián)我一點(diǎn)也不吃驚,，相反,，我倒認(rèn)為這個(gè)提議可以考慮，因?yàn)樗f(shuō)得也有道理,。

小家伙伸出兩個(gè)手掌放在耳邊扇一扇，再配合一個(gè)吐舌頭的調(diào)皮動(dòng)作,，這就是提醒我要對(duì)她微笑的信號(hào),。

是啊，人人愿意面對(duì)一張微笑的溫暖臉龐,，微笑起來(lái)真有那么難嗎,？我不早就想營(yíng)造這種隨時(shí)隨地和諧快樂(lè)的親子氣氛嗎,？這正好是個(gè)督促和挑戰(zhàn)。怎樣才能在不高興或生氣的時(shí)候快速扭轉(zhuǎn)心情,，轉(zhuǎn)怒為笑呢,？

看來(lái)這也得先練練。走到穿衣鏡前,，擺出自認(rèn)為滿意的“清新型微笑”,，保持好，再轉(zhuǎn)向“監(jiān)測(cè)官”：“這樣微笑行嗎,？”

可氣的是,，小家伙不但不鼓勵(lì)，反而大笑特笑,，捂著肚子笑著說(shuō)：“我的媽呀,，這哪是什么微笑，簡(jiǎn)直像恐龍,！”

不氣餒,，嘴角再上翹一點(diǎn)，眼睛再?gòu)澮稽c(diǎn),，換一種“溫暖型微笑”,，“像青蛙！”

我要堅(jiān)持~……重新調(diào)整面部肌肉,，擺出稍稍露齒的“喜悅型微笑”,，“這回像兔子！”

n次多款微笑后,，雖然沒(méi)有找到最讓人滿意的一款,，但起碼努力了，有了微笑的失敗經(jīng)驗(yàn),，接下來(lái)離成功也就不太遠(yuǎn)了吧~,。

我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)和微笑是假裝不來(lái)的,，并不是你告訴自己：我要快樂(lè),，我要微笑，就一定能真正做到,。

快樂(lè)來(lái)源于內(nèi)心,，當(dāng)你放平心態(tài)，真正抱著一顆寬容,、欣賞和感恩的心去看你身邊的世界,，去看你的家人和孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以不用那么急躁，不用那么吹毛求疵,、急于求成,、急功近利。只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去充實(shí),、豐富每一天就足夠幸福了,。

這和堅(jiān)持原則、對(duì)自己和孩子要求嚴(yán)格并不矛盾,，重要的是我們完全可以在快樂(lè)的氛圍中去做這些事,，那又為什么不呢？快樂(lè),，是一種發(fā)自內(nèi)心的能力,，還將轉(zhuǎn)化為滿滿的正能量，激勵(lì)自己,，溫暖別人,。

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇三

快樂(lè)的人，有一種能力,。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂(lè),。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂(lè)的事物。

我是森林中的一只小鳥(niǎo),。清晨,，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲(chóng)兒還不醒來(lái),，繼續(xù)做著美夢(mèng),。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)就會(huì)喚來(lái)風(fēng)兒姐姐，只要有風(fēng)兒姐姐的到來(lái),，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會(huì),。由我獻(xiàn)上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列,，手拉著手搖擺著,；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員,。我生活在這里每天開(kāi)開(kāi)心心,。

我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽?shù)。山中的朋友熱切地向我打招呼,。清涼的山泉捧出一面明鏡,，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩(shī),，像是要讓我欣賞她的作品,；可愛(ài)的云雀,，津津樂(lè)道的，像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事,；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量,；山上的小動(dòng)物們一到天氣熱的時(shí)候就坐在我粗壯的枝條下乘涼,。我生活在這里每天無(wú)憂無(wú)慮。

我是一朵悠悠的白云,。在這廣闊的天空中我是多么的渺小,。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會(huì)兒躲著不出來(lái),，讓人們希望我快點(diǎn)兒出現(xiàn),；一會(huì)兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來(lái),。臉上露出甜甜的微笑,；一會(huì)兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳,；一會(huì)兒變成豬八戒,，豎著兩只大大的耳朵；一會(huì)兒變成一頭牛,，頂著兩只牛角慢慢地走著,。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂(lè)趣,。天空因有了我色彩更加美麗,。我生活在這里每天自由自在。

我是一條生活在小溪中的魚(yú),。沒(méi)有海里的鯨龐大,；沒(méi)有寬闊的大海生活；沒(méi)有更多的伙伴,。但我很快樂(lè),。因?yàn)槲覍儆谶@里，我愛(ài)這溪水,。我每天與小石子嘻戲,；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享,。我自由自在的在溪水中游來(lái)游去,。雖然我微不可測(cè)，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛(ài),。我生活在這里,，我快樂(lè),！

我是大自然中一個(gè)小小的生命，一個(gè)不被在乎和關(guān)注的生命,。我用“音”去感受大自然的美妙,；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗,；我用“心”去感受大海的廣闊,；我用能力去感受生命中的快樂(lè)！這個(gè)世界因有了我才更加絢麗多彩,。

我是一個(gè)快樂(lè)的人,。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價(jià)值和意義,。因?yàn)槲矣幸活w純真的心和快樂(lè)的能力,。

活著，就得快樂(lè),！

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇四

快樂(lè)是一種最基本的感情,，它是人們生活中一個(gè)重要的組成部分?？鞓?lè)看似簡(jiǎn)單無(wú)比,，然而實(shí)際卻是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，是一種特殊的能力,，是一種難以掌握的能力,。

快樂(lè)產(chǎn)生的條件很簡(jiǎn)單。日常生活中,，一句不經(jīng)意的贊美,，一曲優(yōu)美的旋律，一段有趣的笑話,，都可能成為一小簇火星,，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂(lè)若條件適宜,，很容易閃爍不息,，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星,，就那么簡(jiǎn)單,。

快樂(lè)產(chǎn)生的條件很復(fù)雜。手指不小心扎進(jìn)一根刺,，不快樂(lè)者會(huì)想：運(yùn)氣真背,，挨了一下扎。好心情即便不會(huì)一掃而光也會(huì)減弱幾分,。更有甚者,，想到：憑什么只扎我,？不行，我吃虧了,，你們也別想撈著好處,，遂撒圖釘一把，或致人于荊棘中,。別人自然會(huì)對(duì)其印象大打折扣,。而快樂(lè)者則會(huì)高興地蹦起來(lái)，喜形于色,，大聲說(shuō)：“太好了，它沒(méi)扎進(jìn)我的眼里,！”于是快樂(lè)與之相伴,。僅是這么小的一個(gè)彎，若不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，情形便截然相反,。然而絕大多數(shù)人卻未能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，被一棵草絆倒,?？鞓?lè)就這樣難以產(chǎn)生，快樂(lè)產(chǎn)生的條件就是如此復(fù)雜,。

快樂(lè)難以把握時(shí)機(jī),。正如若有人在喪禮上狂笑，定會(huì)招來(lái)一頓暴打,，快樂(lè)也分時(shí)機(jī),。有時(shí)你不經(jīng)意的快樂(lè)會(huì)使別人不快樂(lè)。同學(xué)考試失利,，正欲找你傾訴,，此時(shí)你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者,，其智弱于常人甚多,。”找你者聞言,，以為你正針對(duì)他,，嘲諷他，便會(huì)心中悲憤,，從此疏遠(yuǎn)你,。你失一良友卻不自知，實(shí)為可悲,?？梢?jiàn)快樂(lè)的時(shí)機(jī)難以把握,。

快樂(lè)很容易傳播。常言道“把快樂(lè)與別人分享,，就會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)”,。最典型的例子就是笑話。一個(gè)人看到笑話,，快樂(lè)一番,，覺(jué)得不錯(cuò)，講給別人聽(tīng)聽(tīng),，聞?wù)咭嗫鞓?lè),。這樣口口相傳，笑話還是原來(lái)的一個(gè),，快樂(lè)卻不斷地產(chǎn)生,，不停地傳播下去。由此可見(jiàn),，快樂(lè)很容易復(fù)制,，也很容易傳播。

快樂(lè)無(wú)處不在,。不論身在何地,，身處何職，快樂(lè)總會(huì)存在,。學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)快樂(lè),。他們?yōu)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)會(huì)讓長(zhǎng)輩快樂(lè)而快樂(lè)，為自己的成績(jī)又有長(zhǎng)進(jìn)而快樂(lè),；學(xué)習(xí)差的同學(xué)會(huì)快樂(lè),。他們?yōu)樽约罕葘W(xué)習(xí)好的同學(xué)擁有更多的樂(lè)趣而快樂(lè)，為自己玩游戲比學(xué)習(xí)好的同學(xué)嫻熟而快樂(lè),。清潔工人會(huì)快樂(lè),。他們?yōu)樽约耗馨褎e人生活的環(huán)境變得更加清潔而快樂(lè)，為自己能靠自己的勞動(dòng)得到報(bào)酬而快樂(lè),?？茖W(xué)家會(huì)快樂(lè)。他們?yōu)樽约耗軌蚶每茖W(xué)知識(shí)為更多的人造福而快樂(lè),，為自己能在科學(xué)領(lǐng)域更深地探索而快樂(lè),。

綜上所述，可見(jiàn)快樂(lè)是一門(mén)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，是一種既容易又難以掌握的能力,。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗(yàn),，用真誠(chéng)去傳遞,?？鞓?lè)每時(shí)每刻都在人們的身邊，得到它,，靠你的能力,。快樂(lè)是一種能力,！

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇五

快樂(lè)的樹(shù)藤,，這個(gè)冬天依然沒(méi)有依靠的枯藤，會(huì)一直快樂(lè)下去,?！}記

散落的青云，粘在暗色的天空,。一樣匆忙的早晨,，冬天的氣息彌漫。因?yàn)樾┦裁?，我像泄氣的球；因?yàn)樾┦裁?，我像哭喪著臉的貓,；因?yàn)槭。掖诡^喪氣,，無(wú)法快樂(lè),。我裝著滿心的失敗，尋找著一些能讓我快樂(lè)的東西,。

當(dāng)每個(gè)人還沉浸在夢(mèng)的甜美中時(shí),，我悄然離開(kāi)家，只留下門(mén)“砰”的一聲響,。晨風(fēng)凜冽,，凍僵了五官，我堅(jiān)持始終一個(gè)表情,，漫無(wú)目的地奔跑,，風(fēng)從耳后呼嘯而過(guò)，刺穿了心臟,，刺骨的疼,。我知道累了,，便緩緩?fù)Ｏ履_步，抬頭望去,，熟悉的地方,。

孤零零的石柱獨(dú)自站立,，僵硬的身板對(duì)抗著寒風(fēng),，無(wú)言,、無(wú)情,?？堇系臉?shù)藤無(wú)力地延伸,，攀著石柱,，慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手,，拼命張開(kāi)五指,，扣緊石柱,，用力向上，在冷得沒(méi)有一草一木的冬日做最后的垂死掙扎,。

我的眼前恍惚閃現(xiàn)春天的樹(shù)藤,，那么青春,，在富裕的陽(yáng)光下,，竭力汲取溫暖，那時(shí)的風(fēng)暖暖的,，不像現(xiàn)在的冷入心扉,，凍結(jié)血液。我記得,，那時(shí)的我,，是多么快樂(lè)，總愛(ài)高舉那么幾束花兒,，在潔白的云下蹦跳,。頭頂，是結(jié)滿綠葉的天,，片片綠葉編織成春天的花冠,，隨風(fēng)搖動(dòng)。偶爾會(huì)看見(jiàn)綠色中藏起的幾朵小花,，俏皮嬌柔。我清晰記得，腳下的石縫還有一株探出頭的小草。

我無(wú)言,，看著眼前的藤,，心想難道我和它一樣,，都只是快樂(lè)一時(shí)嗎,？我尋找著它快樂(lè)的源泉。一瞬間，有人在呼喊我,，焦急又熟悉,?；厥滓豢?，我剎那間看見(jiàn)了枯藤向上的力量,，無(wú)論春冬,，它在向上,，這不就是它的快樂(lè)嗎,。

不等我仔細(xì)看,，父親就粗喘著氣，站在我面前,，我忘卻了苦痛,，想和父親分享我的發(fā)現(xiàn),。而迎來(lái)的，卻是一記狠狠的耳光,。

我不可思議地眼神不知在哪里擺放，于是朝向腳下,，正好對(duì)視樹(shù)藤的根,。我不敢直視父親，不敢看父親蒼老的臉,。父親卻怒斥道：“你傷心,，不和家人說(shuō)道說(shuō)道，離家出走,，算什么本事,，你說(shuō)你現(xiàn)在墮落到什么地步！”

“對(duì)不起,?！?/p>

“哼，你說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在還能干什么,？還有什么能力,？”

面對(duì)父親的反問(wèn)，我無(wú)言以對(duì),。卻隱隱在視線里尋找到了答案,。樹(shù)藤依舊向上，那么它還在快樂(lè),，我不能快樂(lè)嗎,？面對(duì)失敗,，我為什么不能快樂(lè)面對(duì)？于是,，我堅(jiān)定地回答了父親,，望著滿額汗水的他：“我能快樂(lè)?！?/p>

樹(shù)藤的力量是向上的力量,，樹(shù)藤有著快樂(lè)的能力。而我卻被這股力量帶來(lái)的能力深深感染了,。人生之路,，多多少少有苦痛，有難過(guò),，喜怒哀樂(lè),，而我怎么就不該擁有快樂(lè)的能力去面對(duì)呢，這樣,，人生恐怕才不會(huì)遺憾,。

快樂(lè)的樹(shù)藤，快樂(lè)的能力,。我從再也不在傷心中彷徨,，因?yàn)槲覔碛辛丝鞓?lè)的能力。

快樂(lè)是一種能力,。

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇六

我是個(gè)快樂(lè)的孩子,，我對(duì)快樂(lè)，有無(wú)比的向往,，它是我的專屬,，即便是“彩虹”一詞，也無(wú)法表達(dá)出我對(duì)快樂(lè)的酣暢,。但是,，彩虹以及其明媚的幻想和豐富的內(nèi)在，足以象征我對(duì)快樂(lè)的追求,。

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),，所以我快樂(lè)。

一提起書(shū),，我就滿眼放光,，心中滿是無(wú)比的崇敬與向往。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí),，我能夠感到一片飛揚(yáng)壯闊的紅色,，像火焰一般穿透我的心臟，逶迤而至我的大腦,。一想到要看書(shū),，我總是快樂(lè)的,，這種快樂(lè)，有無(wú)比巨大的力量,，足以讓我的心靈震撼到無(wú)語(yǔ),。因?yàn)橛辛伺d趣,，讀書(shū)所給予我的,，才不僅僅是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的快樂(lè),。每當(dāng)柔和的燈光浸潤(rùn)四壁,，一卷在握，那讀書(shū)的感覺(jué)便一點(diǎn)點(diǎn)地美妙起來(lái),，像是品茶,。我知道，那是快樂(lè)的韻味,。

因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè),，所以我快樂(lè)。

孔子說(shuō)過(guò)：“凡音之起,，由人心生也,，人心之動(dòng)，物使之然也,，惑于物而動(dòng)故形于聲”,。因也是不受限制的，它就像流淌的空氣,，看不到形狀,，它不囿于任何物品。懂音樂(lè)的人都是與眾不同的,，他們渾身都散發(fā)著快樂(lè)的氣息,，當(dāng)自己全身心地投入一首歌中，那感覺(jué)是誰(shuí)也體會(huì)不到的,。唱完之后,，自己還是快樂(lè)的。為什么,？因?yàn)槟汜屓涣?，什么痛苦、挫折,、全都消失地?zé)o影無(wú)蹤,。所以，我對(duì)音樂(lè),，除了熱愛(ài),，還是熱愛(ài),。音樂(lè)帶給我的，除了快樂(lè),，還是快樂(lè),。我相信，音樂(lè)這種物質(zhì),，與快樂(lè)的靈魂肯定存在著默契,，旋律本身空曠而又虛幻的美，就是快樂(lè)的呼吸,，它們?cè)谀硞€(gè)高度,，亙古如斯。

因?yàn)槲业膿从?，所以我快?lè),。

現(xiàn)在的我們正值青春年華，愛(ài)瘋,、愛(ài)玩,、愛(ài)跑、愛(ài)跳,，這個(gè)時(shí)候,，有誰(shuí)在自己身邊？是朋友,，真正的朋友,，并不是非得兩肋插刀，而是在你最傷心難過(guò)時(shí),，一個(gè)溫暖的懷抱,，在你哭泣時(shí)，一個(gè)愛(ài)的肩膀,。我又憑什么不快樂(lè)呢,？所以，不要用自己的不快樂(lè)來(lái)懲罰自己身邊快樂(lè)的人,。因?yàn)樗麄?，親愛(ài)的摯友們，總是想盡一切辦法帶給我們快樂(lè),?；蛟S花開(kāi)的快樂(lè)，在于花開(kāi),，愛(ài)的快樂(lè),，在于愛(ài)，而我的快樂(lè)，在于我的摯友,。

每個(gè)人都具備著快樂(lè)的權(quán)力,，當(dāng)然，每個(gè)人也有權(quán)力擁有快樂(lè),，只是每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)詮釋的意義不同,。我們每個(gè)人的心都是一片肥沃的土地。那么,，現(xiàn)在就讓我們播下快樂(lè)的種子,。因?yàn)榭鞓?lè)，能讓我們擁有更多,，最后收獲的,，可能是非凡的命運(yùn),。

時(shí)光,，如白駒過(guò)隙，但快樂(lè),，卻可以無(wú)限的接近幸福,，正像王立春老師在后記中寫(xiě)的：“如果有一天，我白發(fā)蒼蒼了,，仍有孩子跑來(lái)和我談詩(shī),，那奢侈的幸福誰(shuí)有呢？我相信我有,?！?/p>

我極力想象著這樣的快樂(lè)，夕陽(yáng)西下,，墻上的藤影婆娑有聲,，開(kāi)往未知地的列車上，飛奔的時(shí)間把目光拉得悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),，燈火闌珊之處,，我們的快樂(lè)，能否依舊,？

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇七

幾時(shí),，你不曾開(kāi)懷大笑過(guò)了？幾時(shí),，你不曾開(kāi)過(guò)玩笑,，搞過(guò)惡作劇,？幾時(shí),，你不曾快樂(lè)過(guò)？現(xiàn)在的人都追求能力，但不知不覺(jué)快樂(lè)也成了一種能力,。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)

周圍很多同學(xué)都害怕學(xué)習(xí),，一說(shuō)學(xué)習(xí)就頭疼，而我認(rèn)為學(xué)習(xí)其實(shí)應(yīng)該是快樂(lè)的,，它和鏡子一樣一樣的,，你笑著對(duì)她，她也笑著對(duì)你,；你哭甩著個(gè)臉,，他甚至比你還囧！當(dāng)上課時(shí),，聆聽(tīng)老師的講課聲,，就是一種快樂(lè)的享受，語(yǔ)文老師在讀課文《海燕》時(shí),，那抑揚(yáng)頓挫的女中音,，讓我有一種想要大聲朗讀的欲望，而數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉壿?，就像是那一?chǎng)《名偵探柯南》的驚險(xiǎn)演出,；英語(yǔ)老師的課堂真的很像《dj》，酣暢淋漓,，慷慨激昂,。如果你把做作業(yè)當(dāng)做一種快樂(lè)，比如我：費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦做出一道數(shù)學(xué)題,，別人來(lái)看,，我就瀟瀟灑灑的扔給他們，那是多么快樂(lè),，多么自豪!,，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)就是一種享受,，一種快樂(lè),，一種肯定能力的快樂(lè)。

自我欣賞是快樂(lè)

如果你學(xué)習(xí)方面,，確實(shí)有些吃力,，也許你想通過(guò)比較，來(lái)讓別人向你致敬,，但你也許發(fā)現(xiàn)了,，天外有天，人外有人,，你永遠(yuǎn)不可能是班里最耀眼的一個(gè)人,，所以,，現(xiàn)在就和我一樣吧！不要再為攀比而傷神費(fèi)力,。還記得,，那周瑜和諸葛亮嗎？如果那周瑜不想去和諸葛亮比計(jì)謀,，比能耐,，而他可能就會(huì)是使吳國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的決定性棋子。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，自我欣賞吧！想想自己的優(yōu)點(diǎn),，在困難的時(shí)候多想先可樂(lè)的事情,，讓自己大笑幾聲，甚至,，什么也不做,，就是發(fā)個(gè)呆，這也是一種快樂(lè),。

活著也是一種快樂(lè)

如果你什么也落后,，自覺(jué)倒霉透頂,，別著急,，至少你還活著，你該為活著而慶幸,，因?yàn)槟氵€有思考的能力,，你還有知覺(jué)，你還可以走路,、說(shuō)話,。5月12日，多么悲殘的日子,，汶川大地震爆發(fā)了,！多少人從此與這個(gè)世界無(wú)奈告別，這使我感到了生命的脆弱,，使我更珍惜生命的來(lái)之不易,，感謝蒼天，讓我還活著,。我開(kāi)始貪婪的呼吸者純凈的空氣,，品嘗這人世間的牛奶面包，我慶幸我還活著,，現(xiàn)在你不應(yīng)該悔恨,，快點(diǎn)慶幸吧！因?yàn)槟慊钪驗(yàn)槟銓?duì)世界還是有價(jià)值的,?；钪鞓?lè)的活著,。

發(fā)呆是一種快樂(lè),，閱讀也是一種快樂(lè)......

快樂(lè)是一種能力，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)找回快樂(lè),。對(duì)了,，其實(shí)就是發(fā)發(fā)呆，看看書(shū),，上上網(wǎng)也就是一種快樂(lè),，有了快樂(lè)，你還有什么不幸呢?

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇八

有一個(gè)晴朗的午后,，我們一起談?wù)撝郧暗淖约?，輪到我講了，我微微的笑了笑,，便陷入了對(duì)從前那段時(shí)光的追憶里……

那依舊是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的`下午,，太陽(yáng)笑著，而我卻哭著,。我緊緊地攥著一個(gè)作業(yè)本,，低著頭任老師指手畫(huà)腳地說(shuō)著，我不知道他到底在說(shuō)什么,，低著頭一言不發(fā),，突然，一個(gè)刺耳的字鉆進(jìn)了我的耳朵,，“笨,！”我猛地一抬頭，錯(cuò)愕的看著老師,，“憤怒”清晰地寫(xiě)在她的臉上,。我緊緊地抿著嘴唇，他剛說(shuō)完,，我就逃也使得跑出了辦公室,。

剛出辦公室，我的淚水就像決堤的洪水一樣流了出來(lái),，我使勁的讓自己不放出聲來(lái),。我抽泣了，我瞥了一眼那惡毒的太陽(yáng),，恨不得把他揪下來(lái),，我惡狠狠的咒罵著它,，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

“笨,！”耳邊回想著這個(gè)聲音,，心中不由得泛起了一陣陣的哀傷，我雙手托著下巴,，呆呆的望著窗外的天空,，是暗灰色的天空，再往下一看,，是一群鳥(niǎo)兒,，它們?cè)谔炜罩酗w翔，不時(shí)發(fā)出歡快地歌唱,，他們自由而快樂(lè),，我的心在微微顫抖，盡管是灰色的,，毫無(wú)生氣的天,，那也屬于他們的天呀，快樂(lè)的理由就是這么簡(jiǎn)單,。

驀地,，我似乎明白什么……

這時(shí)已是秋季，樹(shù)葉飄落下來(lái),，秋風(fēng)瑟瑟,，是一個(gè)凄涼的季節(jié)。

教室是安靜的,，我們正在思考一道數(shù)學(xué)題,，已經(jīng)過(guò)了大半節(jié)課，卻沒(méi)有一個(gè)人有答案,，我在草稿本上拼命地演算著，努力的思考者,，在我的腦海里已經(jīng)有了答案,。

我小心的舉起手，老師像收到了驚嚇,，有2,，我站起來(lái)，十分流利地說(shuō)出了解法,，老師有點(diǎn)詫異地盯著我,，驚喜地說(shuō)：“不錯(cuò)！你很聰明,！”我怔了怔,，有一種幸福而令人激動(dòng)的感覺(jué)沖擊著我的心,，這是什么？是快樂(lè),！

原來(lái)使自己快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,，而讓自己快樂(lè)是一種能力。

我慢慢的掌握了使自己快樂(lè)的能力,，并且在使用這種能力中發(fā)現(xiàn)了愛(ài)與快樂(lè)的聯(lián)系,。

升入了初中，學(xué)習(xí)的壓力增大了,，心情也容易變質(zhì),。

有一天，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),，而今天又要做寢室衛(wèi)生,，我很惱火，感覺(jué)一股火氣直沖向頭頂,。

我氣呼呼的走進(jìn)寢室,，看到許多同學(xué)在這里，我告訴自己要克制,。

“嘿,！你們?cè)趺催@么早就上來(lái)啦！”我大聲地說(shuō)著,，他們笑著說(shuō)：“老師又沒(méi)拖堂,，我們一下課就跑上來(lái)了！”看見(jiàn)他們的笑臉,，我感覺(jué)快樂(lè)又回到了我的心里,，我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，我有快樂(lè)的能力,。我的故事講完了,，我笑著補(bǔ)充說(shuō)：“快樂(lè)是一種能力，那時(shí)我明白……”

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我已踏入初中大門(mén),，走上了第三個(gè)階梯。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的,?！昂畞?lái)暑往何時(shí)了，考試知多少,，校園昨夜又微風(fēng),，青春不堪回首寒窗中，操場(chǎng)教室應(yīng)猶在,，只是容顏改,，問(wèn)吾能有幾多愁,，恰似七月流星劃長(zhǎng)空?！?/p>

我看見(jiàn)了班內(nèi)男同學(xué)打打鬧鬧,。“喂,，你干嘛踩我腳,。”“我踩你腳怎么了,?！薄懊髅魇悄阏镜牡胤讲粚?duì)，你還想和我橫,。又想咋地,。”“我愛(ài)咋的咋的,，管你嘛事,？”“哇塞，長(zhǎng)能耐了啊,，我倆比劃比劃,？”“怎么，怕你不成,，怕你就不是好漢,。”兩人把手中的東西一扔,，找了個(gè)寬敞的地方,，你推我一下我推你一下?！斑?，不賴嘛，還抓得住我的手”“嘿嘿”“我讓你能,！”一個(gè)大動(dòng)作又扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,。“服了嗎,？”“改了,別動(dòng)、疼,、疼”“叮鈴鈴……”,，上課時(shí)間到了，兩人回去了,。就此善罷甘休,。我想,，他們一定很開(kāi)心吧。我也想這樣,?？晌疑鷣?lái)不是干這個(gè)的料。遇到這樣的問(wèn)題太較真,，放不開(kāi),，因此既不敢招惹別人，也不愿別人招惹我,，只能坐在一邊,，看別人快樂(lè)的玩耍。哎,！想快樂(lè)原來(lái)這么難?。?/p>

看到別人這么快樂(lè),，想想現(xiàn)實(shí)中的我,，我與他們總不是一路人。我要快樂(lè),，我也要份屬于我自己的快樂(lè),。我不要憋屈的感覺(jué)。

體育課上,，我圍著跑道跑,，我一路狂奔，因?yàn)槲蚁矚g跑步,。也許,，運(yùn)動(dòng)可以給我?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)安慰吧。讓我有一種盡情宣泄的感覺(jué),，我喜歡跑步,，它讓我快樂(lè)。

哨聲響了,，老師把我們?nèi)拷衅饋?lái),。男生跑1000米，女生跑800米,。啊,。到了真正狂奔的時(shí)刻了，我要把所有人比下去,。

“預(yù)備：跑,！”剛起跑，我就拼上全力,，跑在全體人員的前面,，繼續(xù),，保持?！暗诺诺拧币粋€(gè)人趕上來(lái)了,。是增志，我不能輸,，我加速與他跑了一段,，我們都累了，于是我稍微減慢了速度,，不料后邊的“百萬(wàn)大軍”蜂擁而至,，增志用手做出一個(gè)八的手勢(shì)，我立即會(huì)意,，一點(diǎn)頭,，又開(kāi)始了急速狂奔?！拔以谧非箫L(fēng)和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛?！鳖D時(shí)間,，真有一種揮汗如雨的感覺(jué)。我不行了,，真想走一段,，可增至卻在奮力向前，不能落后,。見(jiàn)我開(kāi)跑,，他好像擺脫了勞累的束縛，一直不減速的向前跑,。我實(shí)在趕不上了,，大叫了一聲“增志”希望他能停下等我?？伤孟駴](méi)聽(tīng)到一樣,，繼續(xù)向前跑，看來(lái)靠別人的憐憫不行,。必須靠自己的實(shí)力,，短暫調(diào)整后，我又健步如飛了,。我們一起沖向了終點(diǎn),。

“哇”我第一次感到真正的快樂(lè)了，我也有快樂(lè)的感覺(jué)了,?？鞓?lè)原來(lái)是一種能力，要快樂(lè),，就要有強(qiáng)大的實(shí)力,，在寂寞中默默累積能量，等待時(shí)機(jī),，總有爆發(fā)的一刻,，那一刻，正是我最快樂(lè)的時(shí)刻,。

快樂(lè)原來(lái)是一種能力,。

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇十

快樂(lè)是人生的最高境界。

每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,，可是正所謂“人生百態(tài)”,，誰(shuí)又有預(yù)知未來(lái)的能力呢？一個(gè)人如果能做到“百變不亂”,，才稱得上是真正的“高人”,。

我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事。

有一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)美國(guó)人,，在同一天來(lái)到了上帝面前,。中國(guó)人愁眉苦臉，而那金發(fā)碧眼的美國(guó)人卻精力十足,。上帝感到很奇怪,，就一一詢問(wèn)。中國(guó)人的聲音帶著哭腔：“在年輕時(shí),，我四處借錢(qián)買(mǎi)了一棟別墅,，用了大半生的心血還錢(qián)、裝修,，就在昨天,，房子剛剛完工，今天我卻到了這里,?！薄拔遗c他一樣，在年輕時(shí)向朋友借錢(qián)買(mǎi)了一處豪宅,，并進(jìn)行了完美的裝修,。于是我就住進(jìn)新房子，舒適地工作,、還錢(qián),。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請(qǐng)了,?！泵绹?guó)人高興地說(shuō)。

兩個(gè)人處在同樣的背景下,，中國(guó)人操勞了半生,，卻沒(méi)有享福，而美國(guó)人卻快樂(lè)又不留遺憾地度過(guò)了他的一生,。這是為什么呢,？

我認(rèn)為這就是人與人之間的差異。

中國(guó)人不如美國(guó)人樂(lè)觀,。買(mǎi)房子后,，他滿腦子都是“還錢(qián)”，不會(huì)去考慮問(wèn)題的積極性,。美國(guó)人則恰恰相反,，他想到的是“房子已經(jīng)是我的了，我終于可以住的更舒適了,?！睆亩_(kāi)心地去工作,，去還錢(qián),。

不是有個(gè)小品說(shuō)過(guò)嗎？“人的一生其實(shí)很短暫,，眼一睜,，再一閉就過(guò)去了?！辈诲e(cuò),，所以我們要對(duì)自己好一點(diǎn)，讓自己的這一生有意義,、更舒暢一些,。再說(shuō)，經(jīng)常保持積極的情緒,，對(duì)自己的身心健康也是有很大好處的,，正所謂“笑一笑，十年少,。愁一愁,，白了頭?！?/p>

我就是一個(gè)正宗的“樂(lè)天派”,。

階段性質(zhì)量檢測(cè)過(guò)后,，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)眉頭緊縮、唉聲嘆氣,，我卻嘻嘻哈哈,，仿佛完全不知道有這事似的。朋友就來(lái)問(wèn)我：“這么高興啊,，考的很好是不是,？”“考不好還有下次嘛！”又是一個(gè)燦爛的笑容,。我哪里考的好啊，只是更樂(lè)觀一些而已,。

保持快樂(lè)未必很難,，也未必很簡(jiǎn)單。

我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，多使用“高雅幽默”,，考慮一個(gè)問(wèn)題從其積極的方面去想，經(jīng)常去看看祖國(guó)的“大好河山”,，“解放”自己的壓力,，情緒復(fù)雜時(shí)不一定非要憋在心里，跟身邊人傾訴一下,，大哭一場(chǎng),，寫(xiě)寫(xiě)“心情筆記”，等等,。這些都是保持快樂(lè)的有效方法,。

快樂(lè)是一種能力，我們是21世紀(jì)的青少年,，我們要讓世界多一點(diǎn)點(diǎn)微笑,，人們的生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，地球更會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,。

快樂(lè)的人是最美的,，是最幸福的。

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇十一

這是一個(gè)真實(shí)的故事,。一家跨國(guó)公司招聘策劃總裁,，應(yīng)聘者云集，考核也異常嚴(yán)格,。經(jīng)過(guò)層層篩選后,，最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前,，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi),，床先內(nèi)各種生活用品,、家用電器一應(yīng)俱全，但沒(méi)有電話,，不能上網(wǎng),，三人的手機(jī)也都被收走?？己朔?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么,，只是說(shuō)，讓這幾個(gè)人耐心等待考核的送達(dá),。

最初的一天,，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書(shū)報(bào),，看看電視,，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，只是在做飯的時(shí)候,，因?yàn)槎疾惶珪?huì)擅長(zhǎng)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,，但手忙腳亂中三人還是都快樂(lè)地吃到了飯。

第二天,，情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同,。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得浮躁起來(lái),，有人不斷地更換著電是頻道,，把書(shū)翻來(lái)覆去，甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事,；有人不停地在房間里走來(lái)走去,，眉頭鎖緊，一臉凝重,，夜里翻來(lái)覆去難以入眠……只有一個(gè)人,，還在隨著電視情節(jié)快樂(lè)地笑著，津津有味地看書(shū)做飯吃飯,，實(shí)實(shí)的睡覺(jué)……

五天后,，考核方將這三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí)，那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁,，只有那個(gè)始終快樂(lè)著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕,。就在這三個(gè)應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時(shí)，主考官說(shuō)出了考核最終結(jié)果,，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)詫異生活的人被聘用了,。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的應(yīng)聘者解釋：“快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè)的心靈,，可以更有把握走進(jìn)成功,！”

我的感悟是：快樂(lè)不僅僅是一種精神境界,，更重要的是，快樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)成功,。三位杰出的佼佼者來(lái)到應(yīng)聘考核的最后一關(guān),，而這一次只是要三個(gè)人與外界切斷聯(lián)系，各在一個(gè)封閉的房間內(nèi)獨(dú)自一個(gè)人生活,。其中的兩位都由最初的享受和快樂(lè),，最后卻非常煩躁；只有一位一直把快樂(lè)帶在身邊,，直到終點(diǎn),。考核的結(jié)果是一直把快樂(lè)帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝,，因?yàn)樗词姑鎸?duì)孤躁的生活,，在一種毫無(wú)目的的狀態(tài)下，一個(gè)人也能創(chuàng)造出快樂(lè)來(lái),。快樂(lè)是生活最基本目的,，沒(méi)有快樂(lè),，什么也談不上。擁有快樂(lè),，才能更好地生活,，更好地工作；擁有快樂(lè),，是向成功邁進(jìn)了一大步,。

快樂(lè)是一種正能量，它會(huì)讓你在黑暗中看到光明,，積極面對(duì)生活中的一件變化,。一直把快樂(lè)帶在身邊人，從來(lái)不埋怨,，這是因?yàn)樗麚碛锌鞓?lè)的心境,，他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，即使是壞事,，也能以一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心對(duì)待,，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣,，豈能每件事多如意,？環(huán)境我們改變不了，能改變的只有自己的心境,。

凡事總有兩面,，有正面有負(fù)面,，負(fù)面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，而正面就需要我們用樂(lè)觀的心去發(fā)現(xiàn),，去探索,，去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負(fù)面對(duì)自己造成任何影響,，絕不能讓負(fù)面遮住雙眼而看不到美好的正面,。

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇十二

“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè),！”抬頭仰望天空,，陽(yáng)光刺眼，并不是我想看到的那份寧?kù)o,，只有燥熱,，只有煩惱。

我低下頭不再看那片天空,。陽(yáng)光照耀下的一切,，在今天，我覺(jué)得它們?cè)谝а缊?jiān)持著,、忍受著,，它們無(wú)法逃脫太陽(yáng)毒辣的魔掌，從而因此將自己封閉,，不再言語(yǔ),。這是我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那張令我厭惡的卷子，我想把它死得粉碎,，它卻一溜煙兒跑了,。接下來(lái)它在壞笑地狂奔，我在奮力地追趕,，最后我累得跪在了地上,，只留他猙獰鄙視的眼神。

“現(xiàn)在讓我們向快樂(lè)崇拜,！”教室里,，我?jiàn)^筆疾書(shū)，“唰唰”的翻書(shū)聲,，“嗞嗞”的筆尖觸碰書(shū)本的聲音,，壓抑的氣息籠罩著教室。攔路虎的出現(xiàn)頓時(shí)讓原本快要昏昏欲睡的我打起了十二分的精神,。絞盡腦汁,，躁動(dòng)不安這種情緒與行為突然占據(jù)了我的心?！耙趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè),！”溫柔的嗓音縈繞耳畔,，那是媽媽從前對(duì)我說(shuō)的一句話。蜜蜂停在一朵嬌艷的花上,，辛勤地采摘著,，鳥(niǎo)兒們一邊哼著歡快的曲調(diào)，一邊奮力的飛翔著,，我看見(jiàn)他們累并快樂(lè)著,，快樂(lè)并熱愛(ài)的。煩惱短暫,，從生活的每一個(gè)地方都可以尋找到屬于你自己的快樂(lè),，挖掘隱藏在你心中的快樂(lè)潛能，開(kāi)發(fā)一下,，快樂(lè)這種能量和能力接踵而至,。我笑著與他坐下，快樂(lè)地閑聊,，忘記了煩惱與痛苦,，不一會(huì)兒，這道難題迎刃而解,。

“快樂(lè)快樂(lè)就好,。”哼著小曲,，走在街上，“今天回去干什么呢,？”想著想著,，忽然我感覺(jué)腿上一陣冰涼，原來(lái)有人把冰水不小心潑到我腿上,，埋怨憤怒這些情緒瞬間涌入胸膛,，她忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起?！彼劾镩W著晶瑩的淚花,，觸動(dòng)了我心中的一根弦。微笑著說(shuō)：“不要緊的,?！钡拖律碜用嗣念^，擦干了她眼里的淚珠,。她抬起頭來(lái),，望著她那還童稚的小臉我會(huì)心一笑，寬恕真的很簡(jiǎn)單,，我擁有了讓自己和別人快樂(lè)的能力,，我很快樂(lè),。“快樂(lè)每一天,，幸福你一生,。”

“樂(lè)觀向上對(duì)今天,，幸?？鞓?lè)奔明天?！蓖瑯邮顷?yáng)光烘烤大地,，它在猙獰的歡笑?？墒窃谖已壑杏謸Q了一種風(fēng)味,，這是在我擁有了快樂(lè)這種能力之后的。這次沒(méi)考好,，吸取教訓(xùn),，努力就行。煩惱痛苦無(wú)法改變事實(shí),。陽(yáng)光鼓勵(lì)著我,，讓我不要放棄前行的腳步?？鞓?lè)多么重要,！我們要能夠在任何環(huán)境下保持一顆快樂(lè)的心，可以更有把握的走進(jìn)成功,！

快樂(lè)是一種能力,，忘記煩惱吧，沙中有金,，玉中有石,，任何事物有利有弊。我們要學(xué)會(huì)把弊也看成利,，快樂(lè)的能力可以使所有的傷感,、憤怒、懊悔,、惰性換為前行中的正能量,，促使我們不停的奮進(jìn)。人人到要學(xué)會(huì)擁有快樂(lè)這種能力,，把快樂(lè)當(dāng)做一種能力,，傳遞快樂(lè)，用快樂(lè)感染更多的人，這樣我們制造快樂(lè),，人生將會(huì)無(wú)比美好,！

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇十三

烈日炎炎，我躲在站臺(tái)下接受來(lái)自那唯一陰涼處的庇護(hù),?？粗纠崩钡奶?yáng)，我心中免不了一陣咒罵,，本來(lái)心情愉悅的出門(mén),，卻下錯(cuò)了站，看著公交車在煙霧中漸漸消失,，我錯(cuò)愕地愣在了原地,。本想著會(huì)有公交車的，實(shí)在不行就打的,，沒(méi)成想過(guò)去了許久,，也沒(méi)見(jiàn)一輛車，我的心漸漸沉到了谷底,。幸好天不絕人之路,，在我思考要走路回家時(shí)，曙光般的公車姍姍來(lái)遲,，我激動(dòng)的雙手打顫,。然后，我發(fā)現(xiàn)了一件滑稽的事——我沒(méi)有零錢(qián)了,，只有一張褐色的大鈔肆無(wú)忌憚的嘲笑我,。但，不管怎樣,，先上車,！

上車后，我趕緊詢問(wèn)周圍的乘客：“對(duì)不起,，請(qǐng)問(wèn)您有20元的零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎？”不幸的是,，沒(méi)有人理我,。當(dāng)我再次顫抖著手準(zhǔn)備將20元放入投幣箱時(shí)，身后響起清脆的聲音：“我?guī)湍惆??！蔽疫€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一張紙幣就代替了我的錢(qián),。我感激的回過(guò)頭,，看著那個(gè)比我大不了多少的姐姐連說(shuō)謝謝，又問(wèn)：“您還有19元嗎,，我把這20元還您,?！?/p>

“沒(méi)事，這一元是我?guī)椭愕?，你不用還了,。”

“不,。不行,，我怎么能隨便接受你的錢(qián)呢！一定要還,?！?/p>

她見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)硬，無(wú)奈的說(shuō)：“那你就當(dāng)我掉了一元,，然后你撿到了,，好不好？”

我依舊搖頭：“不行,。如果我們一同下車,，我就到附近的便利店再還你；或者,，你告訴我你住在那兒,，我去找你?！蔽矣忠贿B提出好幾種還錢(qián)的辦法,。

她聽(tīng)后，笑著搖了搖頭：“真的沒(méi)關(guān)系的,，你真要還我錢(qián)的話,，就幫我做一件事好了?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，示意她繼續(xù)說(shuō)下去。

她清了清嗓子,，說(shuō)：“我希望你可以以后在口袋里多放幾元零錢(qián),，遇到像你一樣情況的人，就伸手去幫助他,。因?yàn)?，做完這些事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己并不是失去了一元錢(qián),，而是獲得了一種能力——讓自己快樂(lè)的能力！”

我疑惑的看著她，細(xì)細(xì)揣摩她話里的含義,。見(jiàn)我一臉迷茫,，她依舊一笑了之。

后來(lái),，在繁忙的學(xué)業(yè)中,，我漸漸淡忘了這件事，直到后來(lái)我放學(xué)坐車回家時(shí),，一位穿著樸素的阿姨遇到了和我當(dāng)年一樣的事,，姐姐的話突然浮現(xiàn)在我的腦海中，我鬼使神差的把身上僅剩的一元錢(qián)替她投了下去,?？匆?jiàn)有人幫助了她，阿姨感激的向我道謝,。當(dāng)她說(shuō)道要還我錢(qián)時(shí),，我把姐姐告訴我的話講給了她聽(tīng)，接受到熟悉的疑惑眼光,，我好像突然有點(diǎn)明白了,。心中的謎云在我下車后徹底散盡，我情不自禁地笑了起來(lái),，我真的獲得了一種能力——一種能讓自己快樂(lè)的能力,！

快樂(lè)是一種能力作文400字 快樂(lè)是一種能力作文800字篇十四

我們生活中會(huì)存在很多很多樣的情緒，而這些情緒也代表了一個(gè)人的‘喜,、怒,、哀、樂(lè)’對(duì)生活所領(lǐng)悟的酸甜苦辣,?？傊@些復(fù)雜化的情緒構(gòu)成了更加完美的人類。而在這些情緒里總會(huì)有一個(gè)占比例最大的,，別人會(huì)覺(jué)得是苦,，有的人是甜，有的人是……而我卻覺(jué)得是樂(lè),，因?yàn)樯钣辛丝鞓?lè)而精彩,！

試想一下，如果我們的生活中沒(méi)有快樂(lè),，那是一件多么恐懼的的事情啊,！我們千篇一律的生活,，面無(wú)表情的交談，莫不關(guān)心的生活，生活中便沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,，那如一具行尸走肉又有什么區(qū)別,？！所以我們要樂(lè)觀的面對(duì)生活,，讓自己的生活充滿陽(yáng)光,。遇到困難時(shí)也不會(huì)氣餒，勇敢地去面對(duì),，努力的去克服,。而且我覺(jué)得只讓自己快樂(lè)還不夠我們應(yīng)該讓身邊的人也同樣快樂(lè)起來(lái)。讓他們因你而快樂(lè),，讓他們受到你的感染而變得快樂(lè)起來(lái),，那時(shí)你便會(huì)有一種成就感。散文吧原創(chuàng)

其實(shí)讓自己快樂(lè)和讓別人快樂(lè)是不同的,，自己快樂(lè)很容易因?yàn)槟阒雷约河惺裁礋┬氖潞蛻n愁,，只要自己克服過(guò)去那么你便會(huì)看得很開(kāi)，但是這又同樣是一個(gè)困難的使命,，因?yàn)槿绻?找不到原因那么你就會(huì)永遠(yuǎn)打不開(kāi)這個(gè)結(jié),，永遠(yuǎn)的不會(huì)真正的快樂(lè)起來(lái)。而讓別人快樂(lè)呢,，則是要考察你的細(xì)心,，看你能不能發(fā)現(xiàn)別人的煩惱，然后解決它給他們帶來(lái)快樂(lè),。

不要覺(jué)得我說(shuō)的這個(gè)會(huì)很難,，其實(shí)它是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事啦！讓別人快樂(lè)的事有很多,，不需要你去花大的代價(jià)去讓他們快樂(lè),，那是一種做作，如果真的有人愿意的話那麼他就是愛(ài)慕虛榮,，還是沒(méi)有真的快樂(lè),。你只要從身邊的小事做起。就比如說(shuō),，在你父母勞累了一天回來(lái)后,，你幫他們垂垂肩，倒杯水也是讓他們快樂(lè)的,。當(dāng)然我希望要一直做下去,，不然那也不算讓他人真正的快樂(lè)。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變,，感受到你長(zhǎng)大了,，那時(shí)你才算是成功了,！又比如說(shuō)在同學(xué)受傷時(shí)你去幫助他，他也會(huì)一陣感動(dòng),。就拿我們班的這個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：我們班的楊子琪同學(xué)因?yàn)槟┰騻搅四_,，腳上纏上了厚厚的白紗布行動(dòng)很不方便，又偏偏我們?cè)?樓,，雖然他的媽媽會(huì)常來(lái)扶他上下樓,，但也不可能一只啊,！所以我們班上的人遇到了都會(huì)幫助他,，小心的上下6樓。他是數(shù)學(xué)課代表,，數(shù)學(xué)老師的辦公室在1樓,，他每次送作業(yè)又不方便，這時(shí)候我又看到了張子偉或其他的人無(wú)償?shù)膸椭炎鳂I(yè)送去,。這并不是甚么驚天動(dòng)地的大事,，卻讓人的心有所觸動(dòng)。讓當(dāng)事人感動(dòng),，快樂(lè)著,。

所以,，其實(shí)快樂(lè)在生活中處處都能發(fā)現(xiàn)，只是考驗(yàn)?zāi)闶遣皇巧朴诎l(fā)現(xiàn)生活，是不是喜歡把快樂(lè)帶給大家,，和別人一起分享罷了,。

這既是一種情緒,，也是一種能力,。