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高二語(yǔ)文作文篇一

沒有傳說(shuō)中的山清水秀,，沒有草長(zhǎng)鶯飛的雅致,，沒有熱烈濃厚的鄉(xiāng)土人情。大多數(shù)時(shí)候,，它暴露在我們面前的是夏日里滾燙的柏油馬路,，道上橫沖直撞的車子，夜晚刺目的霓虹和悶熱氣流氤氳下來(lái)的大天幕,。不知名的小巷里游走著罵罵咧咧從麻將館出來(lái)穿金戴銀的中年婦女,，辛苦恣睢精明畢露為一毛錢和顧客爭(zhēng)得面紅耳赤的菜場(chǎng)小販，公交車上冷漠又粗俗的人潮……那是一種怎樣的味道,？

依稀記得孩提時(shí),，心很小路很寬，我們總是微笑,，純良恬然得不知道不是所有的微笑都可以換來(lái)尊重和理解,。我們活在平靜遙遠(yuǎn)的角落，偽裝成平和堅(jiān)韌的姿態(tài),，用倔強(qiáng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)峙,，從一開始巨大的失望到后來(lái)習(xí)慣的麻木，年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的傷疤,，然后,，不得不罷手。

時(shí)歲在光與影的交錯(cuò)中凌亂無(wú)比,，被切割細(xì)碎牽連出的片段隨著那一方的天空漸次光怪陸離——時(shí)間在走,，心歲在長(zhǎng)。突然有一天,，世界上某些我們認(rèn)為美好的面目被現(xiàn)實(shí)“呲啦呲啦”地殘忍撕開,。于是，我們開始懷疑,，我們開始恐懼：親手擊破自己的信仰掐死自己的夢(mèng)想,，很可怕。

這時(shí)，我們想到了故鄉(xiāng),。

它,，曖昧怯懦，平凡浮華,，向善卻又多丑惡,，亦如人性。然而故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng),。這個(gè)上演了我們十幾年悲歡離合的地方,，這片流過(guò)我們血與淚的熱土，在以后交叉平行與它漸漸分離又重逢的歲月里,，在以后冗長(zhǎng)的路途上,，它教會(huì)了我們用波瀾不驚的姿態(tài)靜看世界萬(wàn)物的起伏。

故鄉(xiāng)說(shuō)：世俗即現(xiàn)實(shí),。

然后,，故鄉(xiāng)的樹長(zhǎng)成了我們的發(fā)，故鄉(xiāng)的云流成了我們的淚,，故鄉(xiāng)的土筑成了我們的軀干……然后,，我們成了故鄉(xiāng)……最后，湮沒了故鄉(xiāng),。

高二語(yǔ)文作文篇二

書籍,，是人婁的精神食。

——題記

書是一縷陽(yáng)光,，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng),，它能消除你內(nèi)心的浮燥,，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗,，書是一種營(yíng)養(yǎng),，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺銘茶,，讓我回味無(wú)窮……

沒去過(guò)廬山,，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,，沒有到過(guò)泰山,，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,，沒去過(guò)云南,，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

讀書,，讓我神游中華大地,。

“日出江花經(jīng)勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句,，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆,，”床前明月光，疑是地上霜,，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句,，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀,，尚思為國(guó)輪臺(tái)”,，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志,。

讀書,，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水,，隨即而逝,，但我們可以通過(guò)讀書穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂,，感悟國(guó)盛人興的輝煌,。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色,，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景,，呈現(xiàn)在眼前。

讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿,，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉,。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重,，唐太宗的闊達(dá)心胸,，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……

讀書,，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰,，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。

文學(xué),，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求,，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求,。

享受讀書的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空,，感悟自然，神游中西方。

書，做高尚人吧,！在書籍中品味知識(shí)的博大精神，在書籍中開拓視野看大千世界,，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理吧,！

高二語(yǔ)文作文篇三

少年說(shuō)：“我想要長(zhǎng)大，住大房子,，賺很多錢,，周游世界，擁有一個(gè)美好的生活,?！?/p>

老人說(shuō)：“我想回到過(guò)去，那段一直在拼搏,，奔跑的燦爛時(shí)光,，擁有健康向上的快樂(lè)?！?/p>

其實(shí),，人們總把目光放在一個(gè)可寄托的遠(yuǎn)方，卻忘了看腳下的路,，抓住現(xiàn)在,，就是對(duì)自己最好的期待。

抓住現(xiàn)在,，是給自己未來(lái)做準(zhǔn)備,。

我們腳下的每一步，自己是否細(xì)細(xì)感受,，牢牢抓住?現(xiàn)在我們正是青春年少,，是否踏實(shí)的走出每一步?奮斗這個(gè)詞，總讓人覺得是以后的事,，但是以后嘗到苦果，便知它就在左右,，我們太須要抓住現(xiàn)在,，像許三多一樣，做好每一件微小的事情,，都是有意義的,，當(dāng)懷抱參天大樹時(shí)，他一定沒覺得有什么,，還在繼續(xù)前行,。相信吧，未來(lái)不遠(yuǎn)。

抓住現(xiàn)在,，體會(huì)每一份愛,。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”,，這句話古時(shí)便有,。父母在逐漸蒼老，而我們是否有所察覺?呱呱落地那一刻起,，他們的愛便不會(huì)終止,，是否靜靜體會(huì)抓住現(xiàn)在吧，不要等到失去才悔恨,。

老師是我們生活中相處最久的人,，天天傳授授業(yè)，我們雖然課業(yè)繁重,，但老師比我們更加辛苦,，他們不僅要教我們知識(shí)，而且還要教授做人的道理,，我們是否傳達(dá)過(guò)對(duì)他們的愛?朋友幫助你的時(shí)候,，是否體會(huì)到他們的關(guān)心?

抓住現(xiàn)在，懂得感恩生活,。

感謝生活的賜予,，讓我擁有可感、可思,、可信仰的生命,，感謝生活的賜予，讓我擁有愛在身邊,，感謝生活的磨煉,，讓我懂得珍惜的可貴，感恩生活,，以一份充滿愛的心去做每一件事,，對(duì)待每一個(gè)人，用一顆感恩的心抓住現(xiàn)在所擁有的一切,。

“我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘?！?/p>

“我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)?！?/p>

讓我們扼住命運(yùn)的咽喉,，勇敢活在現(xiàn)在,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做好每一件手上的小事,。

抓住現(xiàn)在,，就是把握未來(lái)。

高二語(yǔ)文作文篇四

他是一個(gè)很可愛的人,，臉蛋圓圓的,，身體胖嘟嘟的。為什么說(shuō)他是一個(gè)難忘的人呢,？因?yàn)樗蓯鄣耐獗硐?，還有一顆善良真誠(chéng)的心。

我認(rèn)識(shí)他是在一次偶然的活動(dòng)中,，那時(shí)候,，校園里正組織校聯(lián)，各個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)相聚一堂,，一起參加活動(dòng),。這是一場(chǎng)話劇表演，表演者是來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué),。為了這場(chǎng)表演,，同學(xué)們都排練了很久。只是沒有想到,，當(dāng)表演即將開場(chǎng)的時(shí)候,，有一位同學(xué)突然間暈倒了，這一下子,，我們都不知所錯(cuò)起來(lái),，完全不知道這場(chǎng)表演到底還要不要繼續(xù)演下去。也就在這個(gè)時(shí)候,，可愛的他出現(xiàn)了,，這是我第一次見到他。

其實(shí)他的年紀(jì)與我們不相上下,，但是胖胖的他看著還比我們小了不少,。他是自薦替代那位暈倒的同學(xué)的。只是不僅是我們,，就連老師也都在懷疑著他能否融入這一場(chǎng)表演中來(lái),，畢竟這場(chǎng)表演，我們可是練習(xí)了好一段時(shí)間,。

“你們放心，我能好好的表演,，你們練習(xí)的時(shí)候有幾次我在旁邊,，我也很喜歡這個(gè)話劇,。”他的語(yǔ)氣以及態(tài)度都無(wú)比的真誠(chéng),。隨之也有不少同學(xué)都符合,，說(shuō)是在練習(xí)的時(shí)候見到過(guò)他。就這樣,，他加入了我們的表演中,。一場(chǎng)話劇下來(lái)，他的表現(xiàn)都非常棒,。表演一結(jié)束,，我們都圍繞著他，忍不住朝著他豎起來(lái)大拇指,。

他嘿嘿的笑著,，一臉的憨態(tài)可掬。等到這次活動(dòng)結(jié)束了后,，我與他也成了好朋友,。越是與他相處久了，我也就越發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn),。后來(lái),，盡管我們?cè)诓煌膶W(xué)校，但是一到假期的時(shí)候,，我們就會(huì)與另外幾個(gè)外校的同學(xué)聚集在一起,。

他是一個(gè)令人難忘的人，真誠(chéng)善良,，與他相處的時(shí)間里會(huì)感到很舒心,。

高二語(yǔ)文作文篇五

魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說(shuō)。

我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄,，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄,。

嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗,，不慕于官,，過(guò)著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì),，慕名往謁,，結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí),，不忘記恨恨地瞪了兩眼,。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂,。行刑前,，執(zhí)刑官問(wèn)他還有何話說(shuō),，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人,。司馬昭也看著嵇康,。嵇康知道，以他的名望,，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話,，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng),，心在痛,，屈服嗎不，他知道自己并沒有錯(cuò),。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái),。” 他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景,，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳,。

如果說(shuō)嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢 王國(guó)維可謂近代大儒,，被人們稱為古文化的煞尾者,。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了,。對(duì)他的死,，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民,，為“國(guó)”捐軀,。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時(shí),，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動(dòng)他的心在泣血,。“活下去嗎”環(huán)顧四周無(wú)所留戀,，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意,。他已沒有了目標(biāo)，因?yàn)?，?dāng)時(shí)沒有一件事,，沒有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)?！八绬帷笨蛇@樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒落而死一種文化的沒落預(yù)示著另一種文化的興起,，但這已不屬于他了。

心在刃上蹭了許久,，血流一地,，將一切涂成紅色,。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧,！

常言道：“百無(wú)一用是書生?！蔽覅s不以為然,。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改,，可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后 若干年后,，我們會(huì)說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！

高二語(yǔ)文作文篇六

古人云：“以銅為鏡,，可以正衣冠,；以史為鑒，可以知興衰,?！笔前。切┰跉v史長(zhǎng)河里積淀下來(lái)的——經(jīng)典,，是那么的迷人,。我們要傳承經(jīng)典，詠出歷史之歌,。

傳承儒家之經(jīng)典,，讓我們懂得“仁政”的意義。

儒家思想在漢代成為中國(guó)古代的主流思想,，歷代各個(gè)國(guó)君深知“仁政”的重要性,，對(duì)人民友愛如同子女一般，更不會(huì)以苛政鞏固統(tǒng)治,。正是皇帝們傳承了儒家經(jīng)典,，他們的人民才能安居樂(lè)業(yè)，悠然自得,。假如他們不是順應(yīng)了歷史的潮流,，傳承了并且品味了儒家經(jīng)典，又怎么會(huì)有國(guó)泰民安,，風(fēng)調(diào)雨順的繁盛之景呢反觀現(xiàn)在,，各國(guó)各地的貪污官吏被送上了斷頭臺(tái)，也正是因?yàn)樗麄儧]有傳承“仁政”的思想,，致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路,。

傳承音樂(lè)之經(jīng)典，安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈,。

打開音箱,，一陣悠揚(yáng)美妙的聲音便充斥著四周,，那是古典音樂(lè)家們?yōu)槲覀冏V寫的華麗樂(lè)章?？墒?，在這個(gè)急功近利的躁動(dòng)不安的社會(huì)中，又有多少人會(huì)放慢他們急促的腳步,，停下來(lái),，享受著古典音樂(lè)的美妙呢大概，他們連貝多芬,、莫扎特等著名的音樂(lè)家也不知道是何方神圣吧也許正是因?yàn)樗麄儧]有品味過(guò)經(jīng)典的美,，才使他們變得躁動(dòng)，才會(huì)瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”,。殊不知,，傳承音樂(lè)之經(jīng)典，能夠使我們消去心中的疲憊,，仔細(xì)品味,，別有一番風(fēng)味。 傳承物質(zhì)之經(jīng)典,，回味歷史的繁盛,。

1915年，東莞棉酒與張?jiān)?、汾酒,、茅臺(tái)共同獲得了巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)。當(dāng)年與棉酒同時(shí)出現(xiàn)的汾酒,、張?jiān)?、現(xiàn)在仍然活躍在人們的視線當(dāng)中，并被后人所傳,。

高二語(yǔ)文作文篇七

隨著大家的笑聲,，我們開展了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的題目是“水果發(fā)電”,?？吹竭@個(gè)題目，大家的心中都浮起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——水果怎么能夠進(jìn)行發(fā)電呢,？老師卻說(shuō)：“當(dāng)我們自己做出來(lái)后就知道了,。”

經(jīng)過(guò)我們充分的準(zhǔn)備,，我和我的隊(duì)友林詩(shī)銘開始動(dòng)手做了,。我們首先把導(dǎo)絲安好，然后插入果肉里，再把導(dǎo)絲夾好,，最后,，就是見證奇跡的時(shí)候了，我把另一端導(dǎo)絲連在硬幣上：“亮了,！”我和林詩(shī)銘驚呼,，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個(gè)使燈泡亮起來(lái)的組,，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了其中所蘊(yùn)含的技巧和奧妙,。

是啊，在生活中不也是如此嗎,？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的嗎？

世界上著名大科學(xué)家牛頓不正是如此嗎,？當(dāng)蘋果掉在他頭上時(shí),，正是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來(lái)”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的地心引力,。也許當(dāng)你在被蘋果砸中時(shí),，并不會(huì)像牛頓一樣，去發(fā)現(xiàn),，去思考,。這樣的人，成功是不會(huì)降臨在他身上的,！

無(wú)獨(dú)有偶,，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理,。

一次一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時(shí),，水的漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，他對(duì)這件小事非常興趣,，于是就下了一個(gè)定義——在北半球,，漩渦會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。許多科學(xué)家紛紛去試驗(yàn),，結(jié)果證實(shí),，他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學(xué)方面取得了巨大的成功,。

其實(shí),，很多時(shí)候，成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò),。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn),。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。

高二語(yǔ)文作文篇八

我的高中語(yǔ)文老師是一個(gè)即將退休的老人。

高,，瘦,，脆弱，有點(diǎn)駝背,，凹陷的臉頰顯得顴骨有點(diǎn)高,。

嗯，我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)像李寶田先生,，他演的是“宰相劉羅國(guó)”,，但后來(lái)在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語(yǔ)文老師很像《畫像中的紀(jì)曉嵐》,。

呵呵,，不管怎么樣，我這個(gè)不茍言笑的老師真是有點(diǎn)清高和文人,。

語(yǔ)文老師平時(shí)上課,，除了課本上的內(nèi)容分析，根本沒有多余的東西,。

在我的印象中,，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是,，他竟然是我們的學(xué)長(zhǎng),。

似乎這個(gè)領(lǐng)袖的氣息也被文人的清高氣質(zhì)所壓抑。

我非常喜歡語(yǔ)文老師的課,。雖然他的聲音有點(diǎn)沙啞,，但并沒有降低我認(rèn)真聽講的熱情。

語(yǔ)文老師講課很詳細(xì),，一字一句,，分析講解到位，是一本普通的教材,。在他的解釋下聽起來(lái)很有趣,，但并不無(wú)聊。

《讀書人》雜志是我們語(yǔ)文老師推薦的,。在這本雜志里,，我學(xué)到了很多。

語(yǔ)文老師平等對(duì)待班上所有的學(xué)生,。他沒有特別表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)好,，而是在課堂上訓(xùn)斥他成績(jī)差。

我曾經(jīng)在小學(xué)語(yǔ)文老師寫的一篇作文里得了高分,，但是語(yǔ)文老師上課話不多,。后來(lái)從隔壁班的一個(gè)同學(xué)那里了解到，我的作文在他們班被當(dāng)做范文來(lái)讀，但是語(yǔ)文老師沒有說(shuō)出是誰(shuí)寫的,，只是因?yàn)楦舯诎嗟倪@個(gè)同學(xué)也是我小學(xué)同學(xué),，她知道是我寫的。

一開始我很疑惑老師為什么不給我表?yè)P(yáng),，后來(lái)就釋然了,。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機(jī)會(huì),。

我覺得,，在他眼里，我們都是成年人了,，應(yīng)該知道自己做了什么,。學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)。學(xué)得好不好,，都是要負(fù)責(zé)的,，都是要承擔(dān)的。

我很喜歡我的語(yǔ)文老師,，那個(gè)又高又瘦，講課有點(diǎn)沙啞的老人,。

高二語(yǔ)文作文篇九

這是我和哥哥之間的一切,。這讓我感到內(nèi)疚和焦慮。今天,，我只是喜歡喝酒,。

我哥哥比我大三歲。他初中二年級(jí),。他說(shuō)他比我大,。他是我哥哥，但我為他感到難過(guò),?？吹剿揖妥载?zé),。為什么我們會(huì)形成如此鮮明的對(duì)比,？

我記得我五年級(jí)開始的時(shí)候，下午放學(xué)回來(lái),，正在寫作業(yè)的時(shí)候突然回來(lái)了,，故意嚇唬我。吃飯的時(shí)候,，因?yàn)榧依镉玫氖切》阶?，一個(gè)人坐著的時(shí)候，哥哥總是和我搶著坐在前面。對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō),，做前期工作當(dāng)然要看電視,，又怕電視劇。我坐在前面,。雖然看電視,，但是想看《甜蜜英語(yǔ)1 1》，講的是小學(xué)英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)作文,。

就在我們兩個(gè)又在爭(zhēng)桌子的時(shí)候,，我媽肯定出來(lái)調(diào)解的時(shí)候，我媽會(huì)先說(shuō)我哥兩句,，我不知道怎么讓我姐學(xué),，我不知道怎么做哥哥，怎么學(xué)我姐,。每次聽到這些話,，我都會(huì)主動(dòng)讓哥哥去，盡量不去搶他,，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)三好學(xué)生，十好少年,，我必須既擅長(zhǎng)學(xué)業(yè),，又擅長(zhǎng)舉止文雅，尊重長(zhǎng)輩等等,。我沒有權(quán)利和我哥哥吵架,。

每次考完試，總聽到兩種聲音,。第一,，會(huì)有爸媽的贊：“哎，我們女兒越來(lái)越好了,。每次都是前三,，繼續(xù)努力，好寶貝,?！比缓螅瑫?huì)有父母的斥責(zé),?！昂⒆樱纯茨?，再看看你妹妹,，別說(shuō)成績(jī)好壞,，就看人家多聽話。你這么大了,，還是每次人家讓你,。看成績(jī),，哪一次你妹妹不是名列前茅,，考四年級(jí)二班太丟人了。向你學(xué)習(xí),。

每當(dāng)過(guò)年阿姨阿姨來(lái)我們家,，聽到我哥的成績(jī)，看到我獲獎(jiǎng)滿墻都是,，都會(huì)先批評(píng)我哥,，先表?yè)P(yáng)我。聽到他們的贊美我更難受,。每次告訴哥哥,；努力吧，兄弟,，加油,，但是我不好意思說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槊看胃绺绫慌u(píng)的時(shí)候,，我總是為哥哥辯護(hù),，因?yàn)樗呐u(píng)大多和我有關(guān)。每次我媽批評(píng)他,，我都會(huì)深深自責(zé)。兄弟,，對(duì)不起,，我也不想這樣。希望你的學(xué)習(xí)比我好,，比我強(qiáng),，不希望你因?yàn)槲冶桓改概u(píng).

哥，希望你的學(xué)習(xí)能更上一層樓,。希望你不再因?yàn)槲叶桓改概u(píng),。希望你年底能考個(gè)好成績(jī)。我相信你,。讓我們一起努力

高二語(yǔ)文作文篇十

“讀史使人明智”,，同樣的，酒也是一種歷史的精華,，更何況是名酒,，所以我們不宜丟失名酒,。

1915年，東莞棉酒能獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng),，記錄在名錄上,，如今卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們都會(huì)情不自禁的產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn),，為什么會(huì)丟失名酒的呢

名酒也是文化的傳承,。中國(guó)許許多多的風(fēng)格習(xí)慣流傳了千年久，有的至今還會(huì)若隱若現(xiàn),，有的甚至被人們發(fā)揚(yáng)得紅紅火火,。從古至今，人們都會(huì)借酒消愁,，解脫郁悶之情,；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的香醇,，享受著心中那份舒適自由的心情,。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒,，忘了它的存在呢因此,，我們不應(yīng)該丟失名酒。

我們會(huì)鐘情于花的芳香,，眼里繪滿了色彩,；我們也會(huì)沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無(wú)絲的遐想,；同樣,，我們也會(huì)沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香,。名酒,，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂(lè)在心中,，甜在心中,，當(dāng)你抵擋不住它的誘惑時(shí)，你便會(huì)深深的沉浸在它的誘惑里,，感受著酒給予你的快樂(lè)我們應(yīng)該保留名酒,，不應(yīng)該讓它在我們的記憶中慢慢褪去。

名酒不僅是文化的傳承的體現(xiàn),，還可以展現(xiàn)中國(guó)在酒這方面的特色,，讓世界了解中國(guó)更多的優(yōu)點(diǎn)。

京劇,，粵曲等成為中華文化的一項(xiàng)特色,，為何不在其他方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng),，這說(shuō)明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒有的特色。就憑借這一點(diǎn)我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大,，把它的 記載下來(lái),，使它成為中國(guó)的一大亮點(diǎn)。遺憾的是,，東莞棉酒已絕蹤跡,。我們不僅要繼續(xù)發(fā)展汾酒、張?jiān)?，還要尋回棉酒的足跡,，使它也成為公認(rèn)的名酒。

我們不應(yīng)該丟失名酒的存在,，即使它對(duì)提高經(jīng)濟(jì)起不到什么重要作用,，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒,，有苦有香醇也有些甜,，品嘗著它，就像我們品嘗著生活,，讓我們感受著它蘊(yùn)含的千姿百態(tài),，所以名酒就像生活一樣重要。

高二語(yǔ)文作文篇十一

我死了,，進(jìn)入了黑暗無(wú)邊的地獄,。

我見到了滿臉長(zhǎng)長(zhǎng)的須的閆王爺，他笑著對(duì)我說(shuō)：“根據(jù)你生前的事跡,，你的來(lái)生將還是人,，”我回答：“我來(lái)生將是一個(gè)什么樣的人呢?”他回答：“那就看你的選擇了!”“看我選擇!”我有些疑惑，“你跟我來(lái)!他把我領(lǐng)到三道門前,，說(shuō)：“你可以選擇其中的一首門,。”

“第一道門是權(quán)力,。你可以選擇它。因?yàn)槟銖倪@進(jìn)去,，你就可以擁有巨大的權(quán)力,。你可以決定人的命運(yùn)，甚至可以控制一個(gè)國(guó)家的命運(yùn),。許多人因此巴結(jié)你,，你會(huì)得到很多東西，但是你不會(huì)有真心朋友,?！?/p>

我搖搖頭：“權(quán)利過(guò)大太寂寞,，勾心斗角、爾虞我詐,，浪費(fèi)人的生命,。我不選擇?！?/p>

“第二道門是金錢,。”他又說(shuō),，“你會(huì)擁有很多金錢,，可以說(shuō)是一個(gè)大富翁。金錢是當(dāng)代人類熱衷追求的東西,。有了錢,，你可以買東你想擁有的一切，你想給媽媽,、爸爸的汽車,、樓房，過(guò)奢侈的生活,。甚至有金錢也可以擁有那道門的權(quán)力,。但是你想方設(shè)法使你的金錢不斷變多，你就必須不顧你的家人,，也就是六親不認(rèn),。”

我目瞪口呆,。一會(huì)兒我說(shuō)：“金錢太多就不是我自己了,，因?yàn)槲冶揪秃芷椒病ｅX多會(huì)讓人變得冷酷無(wú)情,，太可怕了,，我不選擇?！?/p>

“第三道門呢?”我急忙問(wèn),。“第三道門是善良,。你也許是一個(gè)大人物或者是個(gè)普通人,，你的生活道路可能充滿不平，會(huì)遭受很多磨難,。盡管如此,，你仍然堅(jiān)持你心靈的善良。你也許不富裕,，但你喜歡幫助別人;你也許沒有很大權(quán)利,，但你仍然為別人排憂解難,。沒有人巴結(jié)你恭維你，也沒有人向你貢獻(xiàn)很多的東西,，但是你擁有很多真心朋友,。他們喜歡你，你的生活是快樂(lè)的……”

不等他說(shuō)完,，我就搶著喊著來(lái)：“我選擇善良!”他笑著問(wèn)：“為什么呢?”“一個(gè)人不能只物質(zhì)享受,，善良可以使你心靈輕松，使人生充滿快樂(lè),?！?/p>

他笑道：“如此，你去吧!”他推了我一下,，我驚醒,，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我喃喃地說(shuō)：“善良使人快樂(lè),，我選擇快樂(lè)的人生,，我選擇善良!”

高二語(yǔ)文作文篇十二

記憶里有一個(gè)穿白衫的女子，撐一把竹骨綢面?zhèn)?，踏著蓮步,，緩緩走入一片雨后的竹林。在竹林最深處攏傘,，仰頭,，在江南的竹林下看著太陽(yáng)，猶如江南的蝴蝶,，輕盈,，曼妙，美麗,。這是個(gè)清麗的女子,，即使看不清容貌也能由那卓越的身姿，不食人間煙火的氣質(zhì)中判斷,。細(xì)看白綢傘面,，湘繡著兩個(gè)娟秀小楷――語(yǔ)文。這應(yīng)是她的閨名吧!

古往今來(lái),，多少文人墨客,，風(fēng)流才子拜倒在語(yǔ)文的裙擺下，陶潛,、李太白、蘇東坡,、唐寅……

憑心而論,，我父母在對(duì)我的課外書方面是不苛刻的,，甚至很寬裕，從而我也算是“博覽群書”了,。80后的作家我尤其欣賞的就是小四,，無(wú)論是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及現(xiàn)在的《悲傷逆流成河》，每一本我都如視珍寶,，放在書櫥最深處,，小心珍藏。我知道如今以是文字編輯的小四手下還有幾本刊物――《島》和《最小說(shuō)》,。這些雜志我也曾買過(guò)兩三本擱置在家中,，只不過(guò)未曾翻看過(guò)，有些連包裝都沒拆開,。偶爾想起要瀏覽時(shí)總在忙碌,，有著不得不讓它們繼續(xù)“冬眠”的理由。于是就想起了,、遲疑了,、嘆息了、忘記了,、重復(fù)著,。

也就是這些心血來(lái)潮時(shí)買的刊物，在日升月沉的轉(zhuǎn)換中,，積了一尺來(lái)高,。扶著嶄新的雜志，實(shí)在不忍當(dāng)作廢紙賣了,。這時(shí)忽然想到一句即將成為名言的句子――書多了也是災(zāi)難,，來(lái)自文字的災(zāi)難。

語(yǔ)文,，由一個(gè)個(gè)單字堆砌起來(lái)并不狹小的空間,。那一個(gè)個(gè)漢字在能工巧匠手下鍛造出來(lái)的就是一件精美至極的藝術(shù)品。文字的堆砌也就是藝術(shù),，在華麗中流光溢彩,、、動(dòng)人心弦,，怎叫人不愛?

近幾年來(lái)我總覺得離語(yǔ)文這華美的盛宴越來(lái)越遠(yuǎn),，無(wú)論我握得多緊，它都從指縫中光明正大的滑落,，使我沒有申訴的機(jī)會(huì),，也沒有申訴的地方。沒錯(cuò)，和很多人一樣我缺少的就是時(shí)間,，自從步入高中以來(lái)我就不能像小學(xué),、初中一樣有大把大把的時(shí)間揮霍。為了學(xué)業(yè)有些東西是不得不舍去,，有些東西不得不節(jié)制騰出的空間就讓某些東西瘋長(zhǎng),。

語(yǔ)文，我就是這么愛你,，可就是愛得很不容易……