總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡短篇一

第一,，確立適宜的教學(xué)計劃,，遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)原則

早在暑假補(bǔ)課前期，我就根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，認(rèn)真研究近五年高考真題,，總結(jié)命題規(guī)律，探討命題趨勢,，并將復(fù)習(xí)計劃制定好上交到教學(xué)處;其次根據(jù)去年的考綱(今年當(dāng)時還未出版),，整理出高中階段的課本教材，將課本劃分為各知識板塊,，有序復(fù)習(xí),，有綱展開。

因為語文雖然出題很廣,，然而“萬變不離其本”,，只有把握好課本知識，才能更好地向外延伸,。根據(jù)《考綱》《課本》《五年高考》結(jié)合學(xué)生實際,，我確定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并在本學(xué)期成功完成,。

第二,，深入貫徹新理念，有序展開課堂教學(xué)

新課程倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主合作探究能力,，所以我用好課堂40分鐘,，將計劃有序展開。補(bǔ)課期間,，我們重點學(xué)習(xí)了第五,、六冊文言文單元，九月份開始第一輪復(fù)習(xí),，課堂上講練評結(jié)合,，通過板塊學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，掌握解題思路,，提高做題效率,。

同時，我認(rèn)為在高考試題中學(xué)生的個性化解讀能力勢必在試題中有所體現(xiàn),，所以尤為注意“探究性問題的設(shè)置或練習(xí)”,。回顧這一學(xué)年的課堂效率大多時候我做到了學(xué)生是課堂的主體,，教師是參與者引導(dǎo)著的要求,。

第三，有針對性的批改作業(yè),，分層次輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生作業(yè)的批改是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，根據(jù)一個雙優(yōu)，一個重點,，且后者又有近20%的學(xué)生是特長生的現(xiàn)狀,，我分層次留作業(yè)，采用不同的批改方式,。尤其是作文,，在雙優(yōu)班，我對優(yōu)秀生和語文愛好者的作文實行“精批細(xì)改”,，并對每次批改的學(xué)生要求他們盡量做到改寫,。

對幫扶生尤其是4班的學(xué)生，我采取鼓勵式教學(xué),，選出他們作文的優(yōu)點,，進(jìn)行點評，提高他們寫作的積極性,。這一學(xué)年的教學(xué)實踐證明這種做法是有效的,。

從去年十月上旬年級確立各科老師培優(yōu)生后，我利用每周一,、二晚自習(xí)值班時間進(jìn)行針對性輔導(dǎo),，要求他們制定學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督他們認(rèn)真落實計劃,。同時關(guān)注每一次月考，細(xì)化每一個知識點,、能力點,，還多方擴(kuò)大他們的閱讀視野，從平時的輔導(dǎo)中可以看出他們的語文成績在逐漸提高,。

對班里的個別后進(jìn)生,，我也沒放棄,。特別是重點班的學(xué)生，他們大都思維活躍,，我抓住幾個平時作業(yè)較為馬虎的學(xué)生,，進(jìn)行談話，多次輔導(dǎo),，4班的張明敏同學(xué)語文學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，高考取得了115分的好成績。

本學(xué)期超額完成聽課任務(wù),，尤其是在十一月和今年四月與蘭化一中老師交流,，收獲很多。另外,，我還積極參加每周舉行的教研活動,，和同組成員備課，針對學(xué)生實際及教學(xué)動向作出適當(dāng)調(diào)整,。在每次月考中精心選題,、出題，保質(zhì)保量的完成每月月考工作,。

反觀xx屆高三考試語文成績,，自己感覺有欣慰的地方，也有值得思考的問題,。欣慰的是,，根據(jù)學(xué)校要求制定的各項計劃、措施方向明確,，落實得力,，與備課組同仁研究教學(xué)，及時調(diào)整,，現(xiàn)已取得了成果,。但存在的問題也是突出的，這些問題集中表現(xiàn)在：

1.盯人戰(zhàn)術(shù)有實效,，個別學(xué)生無超越,。自十月開始，兩班11名學(xué)生歸我指導(dǎo),。依照年級組要求,，利用晚自習(xí)時間，著力培訓(xùn)這些學(xué)生,，所盯11人,，高考語文成績有明顯突破。但付出的努力與應(yīng)得的回報,，還是存在一定的落差,，總讓人在高考后留下思考：語文成績能否如理科學(xué)習(xí)一樣,，有明顯的對比。

2.全面復(fù)習(xí)有優(yōu)勢,，難點突破不明顯,。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，依照考綱,，做到了全面復(fù)習(xí),，點點突破。但在幾個能力點上,，仍舊突破不大,。如第四板塊“古詩文閱讀與鑒賞”，第六板塊“語言運用”上,，部分學(xué)生考后很遺憾,。

3.“天道酬勤”有遺憾，思維活躍當(dāng)關(guān)注,?？己罂闯煽儯糠终J(rèn)真扎實的學(xué)生成績沒有凸顯,，而一些“海闊天空”的學(xué)生卻如魚得水,。說明今后的語文教學(xué)，在扎實基礎(chǔ)的同時,，還應(yīng)注重對學(xué)生科學(xué)思維的指引,，使所有學(xué)生能得之課堂，受益人生,。

4.堅持開好閱覽課,，擴(kuò)充學(xué)生的文化視野。閱覽課在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下,，給了學(xué)生充分的閱讀自由,，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面,。同時加入教師積極的引導(dǎo),，要求學(xué)生在閱覽時摘錄好詞佳句，閱覽課之后寫下閱讀筆記,，教師再進(jìn)行批閱,，并給一定的時間讓學(xué)生交流讀書感受，圍繞一些熱點問題進(jìn)行探討,。

并在每學(xué)期期末組織“我讀過的一本好書”之類的交流活動,。這些無疑會都對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，還能對學(xué)生的未來發(fā)展有積極的影響,，“一個人的閱讀史,，就是他的精神成長史”?？上У氖?，我們沒能將此好的做法堅持下來。

5.高三教學(xué)復(fù)習(xí)的有效性還待進(jìn)一步深化,?！坝行Ы虒W(xué)”是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)并倡導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)努力方向，自己雖有努力之心,，如取舍課堂內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)程序等，但仍有力所不能逮之處,，今后還需要加強(qiáng)研究,，以期真正超越自己過去的教學(xué)。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡短篇二

新的一學(xué)期又結(jié)束了,，回想一年的教育工作,，收獲了許多教學(xué)方法以及感受比較多的，在嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時,，落實好學(xué)校工作部署以及教育局的要求,。求實為工作基本原則。不斷的深化教學(xué)改革,，落實課程計劃,，先將今年的工作情況匯報如下：

在班主任工作上。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目

標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的`支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡短篇三

近幾個月“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經(jīng),，全國各地,，不斷有校車出事，因為個別人的工作大意,，不負(fù)責(zé)任,，多少個孩子從此與我們陰陽相隔，家長斷腸,，社會嘆息,！好在學(xué)校從建校以來，對校車的安全工作就非常重視,，學(xué)校從校長,、校車管理負(fù)責(zé)人，具體到跟車?yán)蠋?，再到司機(jī)都本著安全第一的高度責(zé)任心,，所以這學(xué)期的校車跟往年一樣，仍然是安全,，有序,，準(zhǔn)時的,！

本學(xué)期我仍然負(fù)責(zé)接送全校趟數(shù)最多的“炭步線”，我現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、車輛在運行中嚴(yán)禁學(xué)生把窗戶完全打開

2,、確保學(xué)生上下車有序

3、接送學(xué)生時,，如有學(xué)生沒有按時等車,，及時與家長或班主任聯(lián)系

4、車輛行駛時,，禁止學(xué)生在車上走動

每次接送我不但核對學(xué)生人數(shù),，更要核對學(xué)生姓名，做到不漏帶一個學(xué)生,，更不錯帶一個學(xué)生,，為安全做保障；做好與司機(jī)的配合工作,，嚴(yán)格要求司機(jī)遵守交通規(guī)則,，謹(jǐn)慎開車，確保安全,。

1,、有學(xué)生沒有上車，作好家長與班主任的溝通工作

2,、學(xué)生在車上為了座位或發(fā)生口角,，作好學(xué)生的協(xié)調(diào)工作

總之，“安全”,、“服務(wù)”是校車接送工作的核心,，在今后工作中，我將繼續(xù)緊緊圍繞這兩個核心,，提高工作責(zé)任心,，把握好每一個細(xì)節(jié)和工作環(huán)節(jié)，堵住安全漏洞,，把握安全規(guī)律,，我們就能圓滿完成校車接送任務(wù)。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡短篇四

不知不覺間又到了開學(xué)的時候了,，算起來加入“王**數(shù)學(xué)工作室”已經(jīng)一年了,。回顧一年來的工作,、學(xué)習(xí),，頗感收獲良多。這個集體帶給我的歡樂與收獲對我的工作提供了巨大的動力和幫助,。雖然有時感覺到忙碌,、艱辛,，但成長與進(jìn)步、歡樂與提高依然是我對工作室最好的感覺?，F(xiàn)將本年度的工作,、學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

“提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,，以深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響,、教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀”是我的人生理想,。我堅信，讀書,、學(xué)習(xí)是提升自己水平的正確道路,。一年中，我閱讀了大量的教育類書籍,，比如：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》、李希貴的《面向個體的教育》,、朱永新的《致教師》等等等等,。讀書不是簡單地閱讀，更關(guān)鍵的在于思考,，在于實踐,。我通過學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、總結(jié),，將所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué),，取得了一些成果，并積極地將其拿出來與大家分享,。同時,，我也從同事們的身上學(xué)到了許多有用的知識。

今年暑假,，我有幸和工作室的一些同事赴深圳參加了“第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂研討會——黃愛華教學(xué)藝術(shù)提升工作坊（第9期）”的教學(xué)活動,。幾天的培訓(xùn)使我獲益良多，黃愛華老師不僅展示了他精彩的教學(xué)水平,，還結(jié)合他30多年從事教學(xué)科研的經(jīng)歷,，與聽課的老師們分享了他的教學(xué)理念,。他認(rèn)為，老師們在研讀教材的時候要關(guān)注知識的核心和本質(zhì),，不僅要關(guān)注知識的外在表現(xiàn),，更要理解知識內(nèi)涵，只有抓住核心和本質(zhì)的內(nèi)容,，課堂教學(xué)才是有效的,。同時還讓我們在理論學(xué)習(xí)、積極體驗,、現(xiàn)場互動,、認(rèn)真反思中就“如何做一名高感性教師”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。從他的身上,，我看到了學(xué)習(xí)的榜樣,，看到了追趕的目標(biāo)，他的人格魅力深深的感染了我

咱們工作室雖然只有十幾名成員,，卻是一個團(tuán)結(jié)合作,、樂于分享、共同提高的團(tuán)隊,。在這個集體里我每時每刻都能感受到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,、思想碰撞的快樂。每一次工作室活動都能讓我的思路更為開闊,，眼界得到提升,。為了更好的融入團(tuán)隊，我養(yǎng)成了勤思考,、勤實踐,、勤總結(jié)的好習(xí)慣。在參加活動時,，我主動將心得體會與大家進(jìn)行交流,，同時從大家身上汲取營養(yǎng)有效地促進(jìn)了自己水平的提高。

回顧一年來的學(xué)習(xí)與工作,，我想說的是有機(jī)會參加工作室是我的榮幸,。原來總以為自己作為一名老教師，水平還行,、經(jīng)驗也有,，足以勝任工作的要求?？蓞⒓恿嘶顒雍?，我才深深的明白，自己的認(rèn)知是多么的錯誤,，自己的水平是多么的不夠,，自己的思想是多么的蒼白,。書到用時方恨少，道理都懂可總是自己為自己找借口,。是這個集體激發(fā)了我多讀書,、勤學(xué)習(xí)的熱情，是這個集體讓我明白自己離一名好老師的差距還有多大,，這個集體讓我看到了前進(jìn)的動力和奮斗的目標(biāo),。我要說：與你們?yōu)橛咽俏易畲蟮男腋！?/p>

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡短篇五

歡暢的假期已經(jīng)停止,，觀著同學(xué)們一個個康健,、愉快地返回校園，內(nèi)心十分欣慰,。收了假期的實踐作品,，上了開學(xué)第一課，做出總結(jié)如下：

同學(xué)們可以或許安全返校,，離不開平安平臺及平安提醒的功勛,，離不開學(xué)校及爸爸媽媽們的丁寧，這是對孩子的最基礎(chǔ)的保障,。以后還會通過各類方法共同學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生的各項平安教導(dǎo),，包管學(xué)生的生命平安，過安全寒假,！

群里的相冊假期里孩子們早就做好運動并拍照傳里面了,。假期人人過得很充足，春節(jié)文化體現(xiàn)在每張手抄報里,，每個照片里,，有包餃子的、有貼對聯(lián)的,，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹,。

每日三十字孩子們也能認(rèn)認(rèn)真真地書寫，并工致地進(jìn)行排版,。下一年我們必要做的是將手抄報按要求分好版面,，進(jìn)行打框處置懲罰，同時注意色彩和翰墨的搭配,。

假期是加油站,，也是充電站,，相信孩子們有了假期生活的積淀,，這學(xué)期可以或許越來越懂事，再創(chuàng)輝煌,！