人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一

今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,，復(fù)習(xí)迎考》,。

從古至今，珍惜時(shí)間的詩(shī)句有多少,，名言又有多少,。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多,？我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

有些人覺(jué)得一天十分短暫,，則有些人認(rèn)為時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，可每天都只有24小時(shí)不是嗎,？一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,，給懶散的人只能留下一片悔恨。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我要在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無(wú)疑讓人覺(jué)得十分漫長(zhǎng),，但是時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去了，我們要珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí),。

至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間,，英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“？合理安排時(shí)間,，就等于節(jié)約時(shí)間,。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表,，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái),。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文,、俄文,、法文、德文四門外語(yǔ)的單詞,，就是這樣掌握的,。因此，珍惜時(shí)間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來(lái)的時(shí)間,。

現(xiàn)在期末考試離我們也不遠(yuǎn)了,，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。下面我來(lái)談?wù)勛龊闷谀?fù)習(xí)的一些建議：

首先,，對(duì)自己要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有方向和動(dòng)力,。我們制定的目標(biāo)要符合自己的實(shí)際,，不能太高也不能太低，是要通過(guò)自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,，然后我們向著目標(biāo)奮進(jìn),。我們班的每個(gè)同學(xué)和每個(gè)小組都制定各自的目標(biāo)，相信憑我們的努力一定可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。

其次,，同學(xué)們要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的,，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，使它更條理化、系統(tǒng)化,。通過(guò)復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí),，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)，使我們成為一個(gè)有知識(shí),、有能力的人,。

再次，同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上,。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí),，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)努力提高,，做到觸類旁通,、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位,，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做,。

同學(xué)們,！“一份耕耘，一份收獲,?！蹦阍趯W(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果,。請(qǐng)珍惜時(shí)間,，去努力學(xué)習(xí)，胸有成竹地迎接期末考試,，拿出自己應(yīng)有的水平,，交上一份讓自己、老師,、家人都滿意的答卷,！

我的講話結(jié)束，謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！“光陰似箭,，日月如梭,。”

一轉(zhuǎn)眼,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足,？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么,，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢,？首先,，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學(xué)的知識(shí),。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),，在完成作業(yè)的前提下,，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn),。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。另外,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī),。

考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，期末考試取得好成績(jī),，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師,！謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三

各位老師：

大家好,！

俗話說(shuō)：“編筐編籮重在收口”。對(duì)于教學(xué)工作來(lái)說(shuō),，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí),，提高教學(xué)效率,。我提出以下幾點(diǎn)方案：

教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

我認(rèn)為：復(fù)習(xí)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確：

1、學(xué)生定位：抓中間,，促兩頭,。抓中等生，帶動(dòng)優(yōu)生和學(xué)困生

2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握為重點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問(wèn)題）和綜合性練習(xí)（需要運(yùn)用學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)解決的問(wèn)題）,。

3,、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反饋,、矯正,。

1、以教材為本,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，精選練習(xí)題。把同類型的知識(shí)點(diǎn)整合為一個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)前后知識(shí)的聯(lián)系,，使學(xué)生整體的把握本冊(cè)的知識(shí)。

2,、對(duì)本冊(cè)的知識(shí)進(jìn)行分塊復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)教材的知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在概念、計(jì)算,、操作題,、解決問(wèn)題四個(gè)方面。

在概念教學(xué)時(shí),，注重把幾個(gè)單元的概念整合在一起,，讓學(xué)生理解概念，能靈活的運(yùn)用概念,，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。比如三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)量的知識(shí)中就包括長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時(shí)分秒的知識(shí)中就包括時(shí)間單位,。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)就可以把兩個(gè)單元的知識(shí)合為一個(gè)內(nèi)容。

在計(jì)算復(fù)習(xí)時(shí),，要讓學(xué)生掌握計(jì)算方法,，注重口算,、估算、筆算,、解方程的訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)時(shí)以班上的中等生為主，重點(diǎn)抓學(xué)困生的輔導(dǎo),。輔導(dǎo)形式多樣,，除了教師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起,，讓優(yōu)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，由優(yōu)生利用課余時(shí)間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法,。

在操作題復(fù)習(xí)時(shí),，教師要教給學(xué)生操作方法，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，力求操作方法正確,，使學(xué)生人人都能按照要求進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

在解決問(wèn)題教學(xué)時(shí)，以教材中的例題和習(xí)題為主,，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題,，掌握解題方法。

各備課組長(zhǎng)和組員共同討論本冊(cè)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法,，由備課組長(zhǎng)把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級(jí)教師,，由同年級(jí)教師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件,，由備課組長(zhǎng)建立一個(gè)期末復(fù)習(xí)文件夾,，負(fù)責(zé)把同年級(jí)教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實(shí)行資源共享,。各位老師可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行增加或修改,。

1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、復(fù)習(xí)要突出合作性,。加強(qiáng)教師與教師,、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作,。

3,、要給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),。

要營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流,，尊重理解學(xué)生，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵(lì),，幫助他們克服心理的障礙,，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

希望各位教師通過(guò)復(fù)習(xí),，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝,。

期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四

各位老師,、各位同學(xué)：

早上好！

再過(guò)一個(gè)星期,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年,。想到這些,，大家的心情肯定是非常愉快的。但是,，在享受這些之前,，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考查。期末考查的戰(zhàn)鼓又敲響了,。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗,？愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：成功=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素,。

復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ),?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖,，基礎(chǔ)不穩(wěn),，做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手,，習(xí)題入手,。抓住幾根主線，梳理成條,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān),?；A(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿分,。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn),。

復(fù)習(xí)階段,，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái),，將易錯(cuò)題重新整理一遍,，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法,，這真是一個(gè)非常聰明的巧辦法,。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)不放松,，反復(fù)練，練反復(fù),，直到練會(huì),、練準(zhǔn)為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué),，也要常常提問(wèn)自己,，“還有什么不懂？”主動(dòng)請(qǐng)教老師,，將問(wèn)題消滅在考查前,。

復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要,。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考查中的主觀失分。

復(fù)習(xí)階段,，爭(zhēng)取時(shí)間很重要,。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間多出59倍,！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,，鍥而不舍,，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量,！

如果你把期末考查看成終點(diǎn)目標(biāo),，它就會(huì)膨脹，變得越來(lái)越嚇人,。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過(guò)的路標(biāo)，一場(chǎng)必然到來(lái)的階段總結(jié),，那它就一點(diǎn)也不可怕,。如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考查，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考查,，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。考前充滿自信,，相信自己平時(shí)的努力,。考查時(shí)沉著鎮(zhèn)定,，認(rèn)真仔細(xì),，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力,，總會(huì)有收獲,。“地到天邊我為界,、山登絕頂我為峰”,。

古人云：“行百里者半九十”，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時(shí)間,，也正是到了“路遙知馬力”的`關(guān)鍵時(shí)刻,，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,，在此特別提醒同學(xué)們努力到底,。

看你能不能堅(jiān)持。困難是彈簧,，你弱他就強(qiáng),。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過(guò)去還是迎難而上，考查時(shí)遇到難題,，一下子解決不了,，可以先繞過(guò)去?？茨隳懿荒鼙３?。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō),，他考語(yǔ)文時(shí),，都檢查5、6遍,，考數(shù)學(xué)時(shí),，檢查驗(yàn)算了3遍，看到^答~`案完全相同,，才放心交卷,。

此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，特別是課堂紀(jì)律,，從現(xiàn)在開(kāi)始，所有班級(jí),，比習(xí)慣,，看常規(guī)；比學(xué)風(fēng),，看考風(fēng),；比精神,，看效果,。注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高,。讓我們用一種好心情,，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中,！

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考查考出自己的水平,，個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi),！

謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五

同學(xué)們，離期末考試只有短短幾天的時(shí)間,。對(duì)于考試的意義,，各位老師尤其是班主任老師做過(guò)多次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明,；但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，還存在著許多不足,，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性,、學(xué)科學(xué)習(xí)效率,、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)基本能力學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問(wèn)題,，需要盡快提高警惕,、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、落實(shí)于行動(dòng)?，F(xiàn)在,，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下,。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志,、契而不舍的精神,。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻,，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng),、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神,，才能取得期末考試的全面勝利。

在此特別提醒同學(xué)們提高警惕,、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài),、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

增強(qiáng)計(jì)劃性,、學(xué)習(xí)無(wú)不勝,。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃和階段計(jì)劃，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要與老師的教學(xué)計(jì)劃相聯(lián)系,、不沖突；要突出周計(jì)劃的實(shí)效性,，從早到晚,、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視老師支配以外時(shí)間的安排,；每周對(duì)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,，不求百分之百完成計(jì)劃，但求通過(guò)計(jì)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲,。

1,、回顧學(xué)習(xí)：要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),；要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法,，做到考必得分、得必滿分,；復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”,、“還有什么不懂,？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,，重點(diǎn)突破,。

2、上課保持旺盛的精力,，重視整課,、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，善于歸納,、歸類，善于把握規(guī)律,，重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo),；要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練,，精記筆記,，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，即多讀,、多思,、多問(wèn)、多練,；應(yīng)重視自習(xí)課的利用,，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí),。

3,、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分,。

4、復(fù)習(xí)階段,，更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的交流,，尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識(shí)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié),。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試,，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺,。若不言敗，就要自信,；若要成功,，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài),、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試,；要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”,。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī),。