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期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

首先，我代表全校1000多名師生,，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實(shí)在對(duì)不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限,，沒(méi)有大廳,，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思,。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,，直至今日才召開(kāi)。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話,，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活,，學(xué)有所獲,，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、學(xué)校的基本情況

我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米,，綠化面積x平方米?，F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生x人,。適齡兒童入學(xué)率100%,。共有教師54名,，學(xué)歷達(dá)標(biāo),、崗位合格率100%。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,，縣骨干教師4人,。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，有干事的激情，有成功的渴望,。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理,，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個(gè)內(nèi)容,，向大家匯報(bào)一下,，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期以來(lái),，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精,、細(xì),、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點(diǎn),，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī),、課堂,、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有記載匯報(bào))”,、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清,、周周清)”,、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精

細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命,、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),，進(jìn)行信心教育,、誠(chéng)信教育、挫折教育,、成功教育等蔚然成風(fēng),，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、“祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣,、集體主義思想,、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭,、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫,、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成,，天天有訓(xùn)練,，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù),，讓學(xué)生順心如意

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,，并一直督促到學(xué)生加衣為止,。就餐時(shí)，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,，吃飽、吃好;若學(xué)生有病,，班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院,，不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念,。

(四)盡心盡力保平安,，讓學(xué)生安然無(wú)恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全,。凡外人進(jìn)入我校,，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校,。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全,。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn),。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,，防止學(xué)生發(fā)生意外事故,。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗,，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

當(dāng)然,，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一,、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足,，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正,。

第二個(gè)內(nèi)容,，談一談家庭教育

家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng),，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,，將爺爺砍成重傷。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,，于是總是得理不饒人,，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),，更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,，遇事沖動(dòng)的性格,。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎,，造成終身殘疾,。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病,。

聽(tīng)了剛才的案例,，家長(zhǎng)一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé),。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康。

2,、要搞好家庭教育,，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,，用積極,、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外,，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼,，家庭氣氛寬松、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,，性格開(kāi)朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,。更不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群。事實(shí)證明,，過(guò)分溺愛(ài),、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上,，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,。

此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

2,、多和學(xué)校聯(lián)系,，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督,，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好,。

3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：以前校門口是我校的一大難題,，校門口擺攤,，學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃，再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì),，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到,，門口設(shè)有專門的校車通道,，家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你,，開(kāi)車的家長(zhǎng)把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué),。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,，特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購(gòu)買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全,，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,，在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視,。

第四個(gè)內(nèi)容,，下一步工作打算。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)專家講座,，或觀摩教學(xué),，回校后，再組織專題講座,，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，做到共同提高，資源共享,。

2,、進(jìn)一步完善,、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜,，讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意。

最后,，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，積極探索寬松、民主,、和諧的師幼互動(dòng)方式,，創(chuàng)設(shè)健康、活潑,、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng),、說(shuō),、讀、等能力,，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章、文學(xué),、語(yǔ)言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征,、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能。

“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”,。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的

實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物,，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。二：拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。例：超市購(gòu)物。 三,，將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操,、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng),、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立,、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā),。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng),，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師(小組長(zhǎng))輪換著當(dāng),，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉,，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣;在平時(shí)的活動(dòng)中,，我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱,、陳述自己的觀點(diǎn),，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。例：春季慶”六一”大型文藝活動(dòng);給孩子搭建展示自我的平臺(tái),感受成功的快樂(lè);冬季慶”元旦”親子活動(dòng).創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感.讓孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高,，不斷進(jìn)步,。具體是這樣做的：

(1)多關(guān)心、多照顧體弱兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病,。

(2)采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),，形成友愛(ài),、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

(3)在一日生活中通過(guò)游戲、討論,、練習(xí),、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則,，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友,。

(4)為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光,，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方,。

(九)做好幼兒的安全工作。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋,，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子,、刀片、小球),，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中,，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的幼兒中午要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫明服藥時(shí)間、劑量,。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以后送幼兒來(lái)園,，下午5:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的,，請(qǐng)給老師打聲招呼,，最好能對(duì)孩子也說(shuō)明一下，以免孩子著急,。入園離園必須刷卡,，不刷卡就等于沒(méi)入園，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位自覺(jué)遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門刷卡,，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下(進(jìn)門刷卡出門不刷卡),。不到本班放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)不能提前進(jìn)園門擁擠,，以維護(hù)幼兒園的秩序,。懇求家長(zhǎng)配合。

始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的一所高起點(diǎn)民辦幼兒園,。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù),，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng);20xx年謝麗卿園長(zhǎng)在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，民政局授予“先進(jìn)社會(huì)組織”,，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào),。我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，280余名幼兒,，20名教職員工,，教師學(xué)歷:大專6人，其余中師學(xué)歷,。專業(yè)技術(shù)職稱,，小學(xué)高級(jí)教師1人，是一支愛(ài)崗敬業(yè),、師德高尚的教師隊(duì)伍,。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開(kāi)課6人,。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收達(dá)州市示范幼兒園,，效果良好。我園的環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備,、在達(dá)州市數(shù)得上的,，教育教學(xué)，檔案資料,、園務(wù)管理都是一流的,。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

總之，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系,。家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流,、電話家訪、園刊互動(dòng),、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通,，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況,通過(guò)博客交流,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng),，加強(qiáng)網(wǎng)站管理,同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作,，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!一學(xué)期時(shí)間過(guò)得真快，今天我們又如期相聚在這里,，一同分享孩子們這一期的成長(zhǎng)與收獲,，首先對(duì)于您的到來(lái)，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長(zhǎng)會(huì)順利有序地進(jìn)行,，彼此尊重,，在此溫馨提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài),，接聽(tīng)電話時(shí)請(qǐng)您到教室外小聲對(duì)話,，會(huì)中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)及交談，再次感謝您的配合與支持,。今天家長(zhǎng)會(huì)的議程是：首先觀看學(xué)校本期短片《回望20xx》,，之后是分班家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)各班主任老師播放片子,，謝謝!

班級(jí)各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!時(shí)間真的飛快,，新學(xué)期第一天和孩子們見(jiàn)面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長(zhǎng)相聚在這里回顧分享孩子們一學(xué)期的收獲與成長(zhǎng),。今天交流三個(gè)方面：期末試卷分析,、閱讀和書寫。

期末復(fù)習(xí)中,，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力，離不開(kāi)在座每一位家長(zhǎng)的陪伴與指導(dǎo),，這次期末考試孩子們收獲了滿意的成績(jī),。全班100分7人：8、12,、19,、20、33,、39,、42，95―99.5分32人,，90―94.5分2人,，85―89.5分1人,。我們一起來(lái)看看試卷，試卷題型主要分為：拼音(卷中的二,、三,、四題)、字(五題),、詞(一,、六①)、句(六②),、按原文填空(七題),、閱讀(八題)、寫話(九題),。二年級(jí)的拼音更側(cè)重于找規(guī)律區(qū)別分類,，比如前鼻音、后鼻音,、邊音,、鼻音等，并能看拼音進(jìn)行識(shí)字積累,，還有本期加大了多音字的學(xué)習(xí)量,。孩子們整體掌握較好，有極個(gè)別的孩子不太扎實(shí)牢固,，拼讀很慢,，較易出錯(cuò)，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍,。生字方面,，本期孩子們學(xué)會(huì)了分析字形，能抓住字形分析字的結(jié)構(gòu),、字音,、字義，比如：清水的“清”,，三點(diǎn)水表示與水有關(guān),，表義，是清的部首,，“青”表示它的讀音,，表音，是它的偏旁,，有媽媽說(shuō)這跟我們小時(shí)候?qū)W的偏旁概念有些不一樣,，其實(shí)也不是不一樣，只是分析得更明晰更準(zhǔn)確了，部首是表這個(gè)字的意思的偏旁,，比如：言字旁,，與說(shuō)話有關(guān),、三點(diǎn)水,，與水有關(guān),、目字旁,，與眼睛有關(guān),，另外一部分就是偏旁,，偏旁包括了部首,，所以孩子們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)審題,，究竟換或者添加的是部首還是偏旁,，換或加部首的難度更大些,，偏旁則范圍更廣,。《15天》里有一道題是字形小魔術(shù),，給“刮”換部首,，各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的部首是什么?與什么有關(guān)?這個(gè)字的部首則是立刀旁,，與刀有關(guān)，所以應(yīng)該換立刀旁,，保留舌這個(gè)偏旁，有小朋友拿著字典問(wèn)我說(shuō),，張老師部首檢表里有“舌”字旁,，所以換舌也是對(duì)的呀，我就請(qǐng)小朋友觀察這個(gè)字究竟與什么有關(guān)來(lái)判斷它的部首,。本期孩子們還學(xué)會(huì)了用部首查字法查字典,，培養(yǎng)孩子們自主查字典識(shí)字的習(xí)慣，平時(shí)查字典較多的孩子,，動(dòng)作迅速熟練，像鄧玄同,、王茹璇,、蘇蘇、宋灝琛、段格飛,、寧睿芮等這些孩子最快能達(dá)到半分鐘查一個(gè)字,。本次考試，不少孩子第七題按原文填空丟分較多,，這是送分題,，從丟分情況來(lái)看，主要體現(xiàn)這些要求背誦的篇目掌握不熟悉,，我每天布置的課內(nèi)外讀書,、背誦，一定要做,、要完成,，這是非常重要的語(yǔ)文作業(yè)，有孩子和家長(zhǎng)不太重視這項(xiàng)作業(yè),，只做書面要落筆的作業(yè),，這些讀背的作業(yè)往往都沒(méi)有認(rèn)真完成，長(zhǎng)久下來(lái),，孩子們的口表,、理解及寫作差距會(huì)逐漸明顯、加大,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定重視語(yǔ)文的讀,。

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本目的是培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作能力,。本期孩子們已開(kāi)始了寫話訓(xùn)練：看圖寫話,、仿寫詩(shī)歌、初步接觸寫景小作文等等,，不少爸媽問(wèn)我如何提高孩子的寫作能力,，有沒(méi)有什么快速有效的方法，我如何在家輔導(dǎo)孩子呢?其實(shí),，孩子的寫作不用家長(zhǎng)去輔導(dǎo),，而是陪伴和影響，陪伴什么?影響什么?寫作沒(méi)有任何捷徑,、沒(méi)有神奇的速成方法,，只有讀書才是提高寫作能力真正的“捷徑”，所以家長(zhǎng)要做的就是陪伴孩子閱讀,，帶領(lǐng)感染孩子喜歡閱讀,。表面上看這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì),、最有效,、最省心的辦法,。但最簡(jiǎn)單的事情往往最難做到。急于求成的心態(tài)讓許多家長(zhǎng)想讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)寫作文,、寫好作文――這是不可能的,。寫作需要優(yōu)美的文辭、細(xì)膩的情感,、深刻的體驗(yàn),。孩子的年齡那么小，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭,，從哪里尋找細(xì)膩,，從哪里體會(huì)深刻。書讀得多了,，寫作技能自然會(huì)形成――古人早總結(jié)出的 “讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，真是這樣的,。而且我強(qiáng)烈給爸媽們建議,，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀,，孩子大聲朗讀的好處是化無(wú)聲文字為有聲語(yǔ)言,，口讀耳聽(tīng)，口耳并用,，增加了向大腦傳輸信息的渠道,，對(duì)于好詞佳句的積累印象會(huì)更深刻，等到造句寫話時(shí),，大腦會(huì)不自覺(jué)蹦跳出這些詞句來(lái),，同時(shí)大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。孩子在小學(xué)低段時(shí),，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的,，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心,。只有大量的閱讀,，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習(xí)能力更好，缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡,。

所以這個(gè)假期,，語(yǔ)文沒(méi)有書面作業(yè)，就是海量閱讀,，今天給各位家長(zhǎng)分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0―14歲兒童讀物,，并有非常好的閱讀指導(dǎo)方法，這個(gè)假期可讓孩子們自主選擇閱讀,，孩子結(jié)合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄,。書寫不太好的孩子,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子自身情況安排練字，購(gòu)買二下的字帖臨摹,。

很快到了三年級(jí)，孩子們就要開(kāi)始使用鋼筆書寫了,，為了激勵(lì)孩子們漂亮?xí)鴮?，下學(xué)期的后半期，我將讓班里書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動(dòng)更多的孩子認(rèn)真寫字,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在這個(gè)假期為孩子們準(zhǔn)備一支鋼筆,，不要買太貴的鋼筆給孩子，剛開(kāi)始接觸沒(méi)有必要,，而且孩子還未熟練書寫前,，容易損壞也很可惜，請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確使用鋼筆,，如何干凈書寫及使用,，如何灌墨，更換墨頭,，如何握筆等,，可讓孩子用鋼筆稍稍練習(xí)臨摹下字貼。

最后,，祝每個(gè)孩子家庭新春快樂(lè),，豬年吉祥，幸福健康相伴,，閱讀快樂(lè)相伴!

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

很高興邀請(qǐng)到大家來(lái)到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅,，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,，感謝您對(duì)我們工作的大力支持！

下面,，我向大家先匯報(bào)一下這學(xué)期孩子在校的情況：

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉,，咱們班的孩子在行為習(xí)慣上可以說(shuō)非常棒，早上一來(lái)到學(xué)校,，他們能在班干部的帶領(lǐng)下自覺(jué)地大聲朗讀,，曾經(jīng)有好幾次在升旗儀式上被值周老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。而且中午靜校時(shí)間,，就算老師開(kāi)會(huì)不在教室,，孩子們也能安靜地做作業(yè),、看課外書。衛(wèi)生方面,，我們班的桌椅每天都能保持得很整齊,，地上幾乎看不到一點(diǎn)兒紙屑，講臺(tái)桌,、書柜一塵不染,，所以任課老師來(lái)到我們班上課也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們班呢,！這些當(dāng)然離不開(kāi)我們班的小管理員,，她們是：xx等。

我很慶幸有你們這么稱職的家長(zhǎng)在家對(duì)孩子的輔導(dǎo),，我們班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)中提升,，確實(shí)有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)直比我們老師教得還仔細(xì)，這讓我很感動(dòng),。當(dāng)然,，也不排除個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)卻不聞不問(wèn),，因?yàn)橛械暮⒆釉诩业淖鳂I(yè)錯(cuò)誤率非常的高,，有時(shí)一面看拼音寫詞語(yǔ)的試卷錯(cuò)了二十多個(gè)生字，而且字跡很潦草,。大部分孩子能認(rèn)真地書寫,，字寫得很漂亮，像周宇婷,、柳渝鋒,、高晨皓、孫梓俊,、鄭浩宇,、林梓軒等孩子的字寫得特別棒，看著他們的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受?，F(xiàn)在課堂中,，孩子們能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題,，課堂氛圍活躍,，思維特別敏捷的孩子有王晟安、張xx,、毛苡凡,、柳渝鋒、周奕博,、蔡以勒,、馮帥楠等,。還有一部分孩子這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步，他們是陳錦燁,、雷雅雯,、金涵、劉婷婷,、鐘雅樂(lè),、林思亦、應(yīng)語(yǔ)恬,、鐘俊濤、殷湘菡,。

但有一些孩子在期末考試中出現(xiàn)了不該錯(cuò)的題目,，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。是“粗心”二字在作祟,，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣，還有認(rèn)真審題的能力,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè),，少口授多引導(dǎo),。

接下來(lái)我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,，每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是沒(méi)仔細(xì)審題,，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信,。而且我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。這也是我一直以來(lái)培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。所以,，這學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，收獲也很大,。

1、?！皯c國(guó)慶”拔河比賽獲第一名,。

2、鎮(zhèn)“八段錦”比賽獲第一名,。

3,、校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)。

4,、校球類活動(dòng)傳球比賽獲第二名,。

5、秋游活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們開(kāi)闊了視野，親近大自然,。

6,、“慶元旦”文藝匯演。孩子通過(guò)自編自演節(jié)目,，鍛煉了自己的說(shuō)話,、合作、組織能力,、

7,、班級(jí)菜地一系列活動(dòng)。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、付出,，你們自帶菜種、開(kāi)墾菜地,、施肥拔草,，才使我們的菜地有了大豐收，同時(shí)孩子也在拔草、拔蘿卜中真正體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè),。

8,、我建立班級(jí)博客。目的是讓孩子們把自己寫的日記傳到博客上,，這樣,，大家都能看得到，可以給其他孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我也可以隨時(shí)在博客上修改孩子的作文,，我還另外創(chuàng)設(shè)了班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)之聲,、家校聯(lián)系等欄目,，希望有興趣的家長(zhǎng)也多發(fā)表博文。愿孩子們?cè)谛W(xué)生活能留下美好的回憶,，等他們長(zhǎng)大后再回過(guò)頭來(lái)看,，肯定是一件有意義的事。不過(guò),，提醒大家不要修改密碼，不然其他孩子就等不上去了,。

下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題,，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解,。

1,、多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)、班級(jí)的工作,。

有的家長(zhǎng),，一年級(jí)時(shí)對(duì)孩子是充滿希望的，也很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，可一年多下來(lái),，發(fā)覺(jué)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到他的期望時(shí)，就有點(diǎn)泄氣了,。其實(shí),，孩子的表現(xiàn)會(huì)有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，不可能每個(gè)孩子都會(huì)同時(shí)有出色的表現(xiàn),。試想一下,，您的孩子現(xiàn)在各方面表現(xiàn)都沒(méi)有別人出色，如果您不努力,，他也許會(huì)更加差,，我始終相信：有付出總會(huì)有收獲的。這里，我特別要提醒個(gè)別家長(zhǎng),，自己平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，到學(xué)期期末時(shí)看到孩子的成績(jī)又失望又生氣，既然您沒(méi)付出又有什么理由生氣呢,？

而有的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,，可對(duì)班級(jí)活動(dòng)卻不怎么關(guān)注。其實(shí),，每次班級(jí)活動(dòng),，我都很注意你們的參與程度。說(shuō)真的,，你對(duì)班級(jí)活動(dòng)的關(guān)注和支持,，其實(shí)是會(huì)給孩子帶來(lái)自信和自豪感。記得第一次開(kāi)墾菜地時(shí),，張xx媽媽稍微來(lái)遲點(diǎn),，張xx看到其他家長(zhǎng)來(lái)了，而自己媽媽沒(méi)來(lái)時(shí),，就一直在盼望,，還回去催她媽媽早點(diǎn)來(lái)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)自己工作忙,，這一點(diǎn)我不否認(rèn),，但你們知道嗎？我記得陳錦燁媽媽是在汛橋華海上班的,，她為了能和孩子一起參與班級(jí)活動(dòng),，中午特地開(kāi)車回來(lái)開(kāi)地，開(kāi)完地又回公司上班,。

還有你們支持班級(jí)活動(dòng),，更是給我最好的動(dòng)力，也決定著我對(duì)你們孩子關(guān)注的程度,。比如,。“慶元旦”文藝匯演上,，當(dāng)我在群里提出這個(gè)設(shè)想時(shí),，大家的反映不是很活躍，只有幾個(gè)家長(zhǎng)在關(guān)注,。這里,，我特別要表?yè)P(yáng)鄭浩宇媽媽、孫梓俊媽媽,、汪宸宇媽媽,、楊珉灝媽媽，他們不知自己孩子要表演什么節(jié)目，就主動(dòng)跟我聯(lián)系,，而我第二天在教室里調(diào)查時(shí),，有三分之一的孩子沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目，而他們的家長(zhǎng)在家也沒(méi)有跟他們討論過(guò)這個(gè)事情,。我當(dāng)時(shí)確實(shí)很忙,，不可能每個(gè)孩子的節(jié)目都為孩子編排好，我肯定會(huì)先考慮家長(zhǎng)比較關(guān)注的孩子,。有的家長(zhǎng)就很重視,，像跳舞的八個(gè)同學(xué)，家長(zhǎng)還特地建了一個(gè)跳舞群,，到網(wǎng)上買了裙子,，演出那天，見(jiàn)證孩子展示自己的時(shí)刻,。我想,，有家長(zhǎng)的重視，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更健康,。

2,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，并互相尊重,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。當(dāng)然，我還要提醒大家能注重禮貌,，這也是我們?yōu)楹⒆幼龊冒駱?。我非常看重他們?cè)诎嗉?jí)微信群里的留言,，可能我是一名語(yǔ)文老師的緣故吧,。同樣的話，可能你們覺(jué)得很平常,，但在我看來(lái),，就不一樣了，比如說(shuō)：這道題目怎么寫,？跟“王老師,，這道題目該怎么寫呢？”您說(shuō)這樣兩句話,，哪句話聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人舒服點(diǎn)呢,？

有時(shí)，當(dāng)孩子不舒服或作業(yè)沒(méi)完成時(shí),，我打電話給家長(zhǎng),，電話里頭的語(yǔ)氣似乎不耐煩的樣子，有時(shí),，會(huì)讓我覺(jué)得以后我都不會(huì)那么關(guān)心您的孩子了,。我們的班級(jí)微信群是討論有關(guān)班級(jí)活動(dòng)、孩子學(xué)習(xí)而建立的,，希望大家以后盡量不要在群里發(fā)與學(xué)習(xí)教育無(wú)關(guān)的東西,。

家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長(zhǎng),。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

3、評(píng)比“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)成績(jī),、思想品德,、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),、協(xié)助老師管理班級(jí)

4、安全方面

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過(guò)不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解,。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子,，要多念念“安全經(jīng)”,。

家長(zhǎng)接、送必須到指定地點(diǎn),，坐電瓶車摩托車的佩戴好頭盔,，以防萬(wàn)一。

家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,。如果要買學(xué)習(xí)用品之類的,，下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候就可以給她買。

幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,，不給孩子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。

孩子有事不能到校的請(qǐng)家長(zhǎng)提早向老師請(qǐng)假,。

寒假期間特別注意孩子的安全,，不玩火，不玩水,。

請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！币源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合,、支持學(xué)校的工作，同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)和我們溝通,，向我們指出,，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”,。

最后,，需要交流的家長(zhǎng)，可以在會(huì)后留下來(lái)交流探討,。其他時(shí)間需要和老師聯(lián)系的,，盡管打電話或者直接到學(xué)校。謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好，今天我們齊聚一堂,，就學(xué)生的安全,、學(xué)習(xí)、生活各方面情況和家長(zhǎng)做以交流,，其目的在于保障學(xué)生的人身安全,、讓孩子能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng),。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求,，望家長(zhǎng)朋友們緊密配合，保護(hù)孩子的安全,，高主任就學(xué)習(xí)方面給大家做了很好的指導(dǎo)意見(jiàn),，李老師就營(yíng)養(yǎng)餐工作做了匯報(bào)，以上這些就是為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校,、配合學(xué)校,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”的這一愿望,。前面老師們已經(jīng)說(shuō)得很全面，下面我再講三個(gè)方面：

一,、了解過(guò)去,，一個(gè)不愿回顧歷史的人是不會(huì)取得進(jìn)步的，一個(gè)一味回顧歷史的人是絕對(duì)不會(huì)成功的,，我們只有了解過(guò)去,，才能更好的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和吸取成功的營(yíng)養(yǎng),，才會(huì)變得更加的強(qiáng)大與自信?；仡櫧?年的劉店小學(xué)成績(jī),，我們由20xx年的倒數(shù)第一名變成了連續(xù)三年(20xx、20xx,、20xx),，這與老師的辛勤教育和家長(zhǎng)打大力支持是分不開(kāi)的，舞蹈方面累計(jì)4次帶隊(duì)參加全縣文藝節(jié)目演出,，極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣,，體育隊(duì)每年至少有5人參加全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全鎮(zhèn)籃球賽我校成績(jī)突出,，男隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第二名,，女隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第一名，4人參加全縣籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),，今年我校單獨(dú)組隊(duì)(30人)參加全縣足球運(yùn)動(dòng)會(huì),，充分展示了劉店學(xué)生的風(fēng)采，通過(guò)這些活動(dòng)的參加,，我相信這些學(xué)生的會(huì)變得更加的勇敢與自信,，這些成績(jī)的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出，沒(méi)有他們就沒(méi)有我校去年輝煌的成績(jī),。而他們也走向了更高更大的舞臺(tái),，李文剛(全縣第一名，現(xiàn)任寺溝小學(xué)校長(zhǎng)),，劉媛,、劉娟娟、田麗麗,、楊梅,、張琴、黃文靜,，再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝,。

二、了解現(xiàn)在,，好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了,，我100%向大家保證，劉店小學(xué)會(huì)變得很好,，因?yàn)檎{(diào)入的老師也非常的優(yōu)秀,，六年級(jí)數(shù)學(xué)胡菲菲老師來(lái)自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師),，五年級(jí)語(yǔ)文趙君老師來(lái)自皇甫小學(xué)(縣級(jí)優(yōu)秀教師),，四年級(jí)語(yǔ)文嚴(yán)文娟畢業(yè)班成績(jī)?nèi)h55所學(xué)校成績(jī)第6名,，數(shù)學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，三年級(jí)語(yǔ)文老師全縣畢業(yè)班成績(jī)55所學(xué)校成績(jī)第1名,，而且2次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,，二年級(jí)數(shù)學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師，2次縣級(jí)優(yōu)秀教師,，我相信在這些老師的努力下,，我們的成績(jī)只會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)表示熱烈的歡迎,。

三,、安全責(zé)任，舉例,，自由發(fā)揮,。

四、家?；?dòng),，多交流，親切交流,，用個(gè)合適的方法交流,，文明交流。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝您對(duì)xx三中的信任。我們深深地知道,，一個(gè)孩子就是您們的整個(gè)天堂,，孩子的身上維系著您美好而遠(yuǎn)大的理想，學(xué)校就是那個(gè)圓夢(mèng)的福地,。值此期中考試成績(jī)?nèi)娼視灾H,，我們將學(xué)校及其學(xué)生有關(guān)情況向您們作簡(jiǎn)要介紹，以便使您更加放心,，并配合我們做好今后子女的教育工作,。

xx三中是一所公辦全日制初級(jí)中學(xué)，位于縣城東南城區(qū),，與xx一高,，xx四小毗鄰，校門口即是公交車?？奎c(diǎn),，距南汽車站不足xx米，交通十分便利,。校園占地面積x萬(wàn)平方米,現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生x人,。校園布局合理,，規(guī)劃統(tǒng)一，教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū),、生活區(qū)界線分明，建筑風(fēng)格別致,，綠樹(shù)鮮花,，芳草遍地，環(huán)境優(yōu)雅,，文化氣息濃郁,。

學(xué)校擁有一支xx人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中在崗教師xx人,，具有本科學(xué)歷xx人,，專科學(xué)歷xx人,，中學(xué)高級(jí)教師xx人,，中學(xué)一級(jí)教師xx人，省級(jí)骨干教師x人,，市級(jí)骨干教師7人,，縣級(jí)骨干教師x人。近幾年先后有x人次被評(píng)為省,、市級(jí)優(yōu)秀教師,、模范班主任、專業(yè)技術(shù)拔尖人才,。

學(xué)校建有齊全完備的教學(xué)設(shè)施,。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、教師綜合辦公樓,、男女生宿舍樓排列有序，家屬樓,、學(xué)生食堂,、餐廳正在籌建中。由美國(guó)“圣峪中華文化協(xié)會(huì)健華社”出資興建的“松林健華圖書館”,，于xx年開(kāi)館至今,，藏書已達(dá)x萬(wàn)余冊(cè)。微機(jī)室,、多媒體電教室,、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美器材室,、音像閱覽室設(shè)備齊全，裝配達(dá)標(biāo)。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本,、德育為首,、教學(xué)為主”的辦學(xué)原則,，不斷調(diào)整辦學(xué)思路和管理措施，逐步形成了一套科學(xué)、規(guī)范,、完善的管理制度，取得了驕人的教學(xué)成績(jī),。幾年來(lái)①招生人數(shù)逐年增加,，在校生由七年前的三幾百人，上升到今年的xx人,，平均每年遞增近xx人,，在xx教育史上簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡,；②中招升學(xué)率逐年攀升。由于招生人數(shù)的增加,，升學(xué)人數(shù)也在不斷的增加，我校曾被普高正取的人數(shù)最高達(dá)到xx人,，每年都能超額完成教體局下達(dá)的升學(xué)任務(wù),，并獲得教體局頒發(fā)的中招進(jìn)步獎(jiǎng),。真可謂：七年七大步,，一步一層樓，年年超指標(biāo),，屆屆居榜首,。③社會(huì)形象不斷提高。去年年底,，縣政府糾風(fēng)辦組織對(duì)全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議,，參加人員有各方面代表千余人，其中我校在縣城x所中小學(xué)評(píng)議中位居前三名,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)“讀書育人特色學(xué)校”,、正在申辦中的“省示范性初級(jí)中學(xué)”,；市“學(xué)校思想政冶教育工作先進(jìn)單位”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)單位”,、 “文明單位”,、 “五星級(jí)學(xué)校”,；縣“教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,、“兩基工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)三優(yōu)工作先進(jìn)單位”,、“青年文明號(hào)”等稱號(hào),。

“五一”過(guò)后,，中招就迫在眉睫，九年級(jí)的孩子就要初中畢業(yè)了,。借此機(jī)會(huì),，和畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)幾句心里話，愿我們一道為這些孩子竭誠(chéng)服務(wù),，吶喊助威,，使他們能以最佳的狀態(tài)，最高的效率投入復(fù)習(xí)備考之中,，最終考出理想的成績(jī),。

一是要有一顆平常心，避免急切心,。

初中畢業(yè)班的學(xué)生是大家公認(rèn)的即苦又累的人,，每天學(xué)習(xí)時(shí)間之長(zhǎng)，強(qiáng)度之大,，心里壓力之重,，都是難以想象的。他們是有前途有理想的,，知道自己正處于人生的關(guān)鍵時(shí)刻,，他們也在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。但是學(xué)生的基礎(chǔ)是有差別的,，能力的優(yōu)勢(shì)也各不相同,，因此，中招成績(jī)也必然有高有低,；同時(shí)高中招生的數(shù)量也是有限的,，所以，您要有一顆平常心對(duì)待孩子,，多一些理解,，少一些責(zé)怪；多一些平和,，少一些急燥,。只要他（她）盡力了，努力了,，進(jìn)步了,，他就成功了；況且,，從孩子的一生來(lái)看,，健全的人格，高尚的品德,，健康的身體,，良好的習(xí)慣比眼前的分?jǐn)?shù)更重要,，我們什么都能替孩子做，但我們代替不了他們的成長(zhǎng)呀,！對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)使孩子變得無(wú)情無(wú)義；過(guò)多的干涉會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)奈，過(guò)分的指責(zé)會(huì)打碎一顆爭(zhēng)取上進(jìn)的心?！巴苿?dòng)世界的手是搖搖籃的手”,，可見(jiàn)您的教育何等重要,，您可以不是天才,，但您可以成為天才的家長(zhǎng),。

二是要有一顆尊重心,，避免虛榮心。

在單位,、鄰里,，孩子往往是家長(zhǎng)議論的話題，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和升入高中都會(huì)成為自己炫耀的資本。孩子爭(zhēng)氣，自己臉上就有光,，孩子成績(jī)不好,，自己就很難為情，所以在家里經(jīng)常拿自己的孩子和學(xué)習(xí)好的孩子比,。有的家長(zhǎng)將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上,，而不能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況確定適合孩子的目標(biāo)，這種心情可以理解,，但我們?cè)O(shè)身處地地為孩子著想了嗎,？孩子又是何等感受，孩子連得到家長(zhǎng)的尊重都很難,，孩子怎能揚(yáng)眉吐氣,？我們何不多挖掘孩子的閃光點(diǎn)，讓他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，快樂(lè)地參加競(jìng)爭(zhēng),，把中招當(dāng)作人生一段刻骨銘心的經(jīng)歷，只要努力了,，盡力了,，一切順其自然。

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,，很有干勁。例如：

我們班的：等班干部同學(xué),，以身作則,，幫老師管理班級(jí)，做好值日工作,，是老師的好幫手,。

再如：等同學(xué)日常行為文明，遵守紀(jì)律,。

集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。

每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)意愿可以和我單獨(dú)交流。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣更好的教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好孩子,。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

孩子進(jìn)入四年級(jí)的變化:

1.學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語(yǔ)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2.心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累

我深深地感到，語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問(wèn)題。有人為寫作文作了一個(gè)比喻,，我覺(jué)得非常恰當(dāng),。他說(shuō)，寫作文就是下雨,，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候，就會(huì)下雨,，積得多,，雨下得大，積得少,，雨下得小,。如果云層很薄，那就不會(huì)下雨了,。寫作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程,，有的孩子平時(shí)積累的多，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉,，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少，他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀,，沒(méi)有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見(jiàn)那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒(méi)貨，逼他也寫不出來(lái)呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累,。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說(shuō)完整呀,，把話說(shuō)得具體，這就是一種語(yǔ)言積累,。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語(yǔ)言積累,。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái)，用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái),。我記得以前看過(guò)一個(gè)故事,，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒(méi)有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說(shuō)一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡(jiǎn)單,。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主,。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書,，寫下讀后感,。《日記本》的使用頻率也要增加,，主要以練筆為主,，摘抄為輔。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫,，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才能有所提高。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1.注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn),，家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)糾正,，這樣才不會(huì)把功課落下,。

2.晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

4.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

現(xiàn)在的語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀,。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí),，開(kāi)闊視野;二是背,。背《古詩(shī)70首》、背課文片段,、背成語(yǔ),、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫,。寫日記,，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。

以上就是我對(duì)家庭教育的一些個(gè)人看法,，各位家長(zhǎng),，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)校的每一點(diǎn)成績(jī)，既離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

二,、需要家長(zhǎng)配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

1,、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣,、自己整理書包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。

2,、養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書長(zhǎng)大的學(xué)生,，智商和情商會(huì)越來(lái)越高，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂，七分來(lái)自于課外閱讀,。一個(gè)愛(ài)讀書的人,，其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺(jué)得,，吃好穿好是一輩子，但是,，知識(shí)可以影響幾代人,。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境,。有人會(huì)說(shuō)了,，我又沒(méi)有時(shí)間讀書，我又不愛(ài)讀書，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,，孩子不愛(ài)讀書,，是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書，孩子沒(méi)有從書中得到讀書的樂(lè)趣,，所以,，他就想不起來(lái)讀書，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書要好呀!環(huán)境改變?nèi)耍瑫愕难漳茏屓烁髦恰?/p>

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家中午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和支持,，也是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有師生對(duì)你們表示衷心的感謝,，不僅感謝你們的到來(lái),，尤其感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解，特別是對(duì)我們班主任工作的理解,。

借這次期中考試,，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,！

下面我宣布一下這次家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1,、學(xué)生們向家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活；

2,、由我總結(jié)一下剛過(guò)去的期中考試,；

3、部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),；

4,、自由發(fā)言，交流,。

現(xiàn)在有請(qǐng)孩子們,，大家歡迎！

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考,，共考了七科：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、思品,、歷史,、地理、生物,，我先給大家說(shuō)一下班級(jí)前十名的學(xué)生：第一名：xxx 第二名：xxx 第三名：xxx 第四名：xxx 第五名：xxx 第六名：xxx

第七名：xxx 第八名：xxx 第九名：xxx 第十名：xxx

班級(jí)單科狀元：

語(yǔ)文：xxx,、xxx87分 數(shù)學(xué)：xxx100分 英語(yǔ)：xxx93分 思品：xxx100分 歷史：xxx91分 地理：xxx98分 生物：xxx96分

從去年期末到這次期中進(jìn)步年級(jí)10名上的學(xué)生：

xx107―85=22名 xxx50―30=20名 xxx57―37=20名 xxx80―62=18名

xxx98―82=16名 xxx50―39=11名

xxx19―8=11名 xxx23―13=10名

xxx94―85=9名

退步的學(xué)生及科目：

xxx：數(shù)學(xué)、英語(yǔ) xxx：數(shù)學(xué),、歷史

xxx：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué) xxx：語(yǔ)、數(shù),、英

xxx：語(yǔ),、數(shù)英 xxx：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

xxx：語(yǔ),、數(shù),、英

孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長(zhǎng)心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)往往情緒低落,，煩躁不安。當(dāng)然,，這也是天經(jīng)地義,，理所當(dāng)然的，因?yàn)槌踔忻媾R的是中考擇校,，可以說(shuō)是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，但家長(zhǎng)也要合理對(duì)待孩子的考試成績(jī)。家長(zhǎng)如果非打即罵,，做法不當(dāng)對(duì)于孩子沒(méi)有任何幫助,，反而會(huì)導(dǎo)致逆反，自卑,，厭學(xué),，自暴自棄，更會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分？考試不好,，孩子們也很難過(guò),，每一次考試失敗對(duì)他們都是一次打擊,，他們也想考好，讓家長(zhǎng),、老師還有自己滿意,，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

我希望家長(zhǎng)們這樣說(shuō)：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,，我可以怎樣幫助,？咱們共同分析一下什么原因，下次爭(zhēng)取進(jìn)步”,。對(duì)于成績(jī),，我們可以從以下方面分析：

1、智力因素

每個(gè)學(xué)生在觀察力,、記憶力,、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡,，但基本上相差不大,。

2、非智力因素

學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，意志品質(zhì)、情緒問(wèn)題,、責(zé)任問(wèn)題等,，這些是需要培養(yǎng)的。

3,、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的.失分情況找努力方向,。

4,、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,，但成績(jī)卻總在一個(gè)水平上,，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

5,、孩子與老師的關(guān)系

俗話說(shuō)“親其師，信其道”,，孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)系好,，哪一科就學(xué)的好，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多往老師跟前走,。

在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī),，但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分,，我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí),。要教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。多陪陪孩子吧,！初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，習(xí)慣成就未來(lái),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生,。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,，我們也歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了中考90多天的倒計(jì)時(shí)了,。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績(jī),，學(xué)校決定今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

借此,，我向家長(zhǎng)匯報(bào)我的工作,。

1.平時(shí)的教育教學(xué)工作管理。

我是從農(nóng)村上來(lái)的,，是懂得農(nóng)民的苦寒,，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生,，多培養(yǎng)出大學(xué)生,。因此，我41年來(lái)對(duì)學(xué)生的教育向來(lái)要求高,，管得嚴(yán),。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。每天公布學(xué)生守紀(jì),，放假前作業(yè)……這都是希望家長(zhǎng)能配合我們的教育,，能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。

現(xiàn)在到了中考倒計(jì)時(shí),，為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)，讓所有學(xué)生考上理想高中,，不留遺憾,，我督促學(xué)生的時(shí)間就更多了,。如;早上提前30分鐘，中午提前一個(gè)小時(shí),，晚上提前一小時(shí)到班。

2.期末考試總體成績(jī),，年級(jí)總積分第一,。單科語(yǔ)文1，數(shù)學(xué)1,、英語(yǔ)1,，政治4，歷史2,，物理1,，化學(xué)1.

根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測(cè)，今年的洪一中錄取線470分,，減去體育50,，文化分420分就可以。這次我班有7人達(dá)到,。我們還要用發(fā)展的眼光來(lái)看,，如果經(jīng)過(guò)這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒(méi)問(wèn)題的,。所以我們預(yù)定15人考上洪一中,，賀中和文泉11人。上園林和二中的分?jǐn)?shù)線,，去年是333分,，今年減去地理生物的50%分40分，是293分,，再減體育45分,，就是248分。我想經(jīng)過(guò)最后的努力,，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的題,，都增加5分，就是15分,，多背誦政史,，都增加10分，就是20分,，英語(yǔ)增加5分,，這總共就增加了40分。因此文化分200,，都是有希望的,。還有200以下的4人,，只要拼命學(xué)習(xí)，也是可以考試高中的,。

3亟待解決的問(wèn)題,。

現(xiàn)在的問(wèn)題是許多學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入決戰(zhàn)中考的狀態(tài)，老師不來(lái)就不學(xué),，老師來(lái)了我也磨洋工,，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，聽(tīng)課不專注,，學(xué)習(xí)三心二意，老師提問(wèn)不思考,，思考不能回答,，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)就抄,，作業(yè)就潦草,。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命,，視教室如娛樂(lè)場(chǎng)所,。把獲得養(yǎng)生立命的知識(shí)當(dāng)兒戲，把僅有的中考機(jī)會(huì)當(dāng)兒戲,。希望這些同學(xué)警醒,！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬,，奮起直追,！不要辜負(fù)父母的希望，不要辜負(fù)老師的希望,！

因此,，請(qǐng)同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力,，不怕困難,，自信自強(qiáng)，珍惜時(shí)間,，積極思考,，虛心求教，獨(dú)立完成作業(yè),，強(qiáng)化訓(xùn)練自己,，就一定能取得理想的成績(jī)。

家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)注班級(jí)微信群,。有的學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，我在微信群里發(fā)布了,，有幾個(gè)還說(shuō)說(shuō),，而有的置之不理。有的學(xué)生上課違紀(jì),，我公布在微信群里,，有的家長(zhǎng)不能及時(shí)進(jìn)行教育，不知是對(duì)老師的做法有意見(jiàn),，還是怕得罪孩子，還是把孩子的教育成長(zhǎng)沒(méi)放在心上,，想的是只要孩子混,，混畢業(yè)，混大就行了,。這都是對(duì)孩子不負(fù)責(zé),。有的家長(zhǎng)總是把中國(guó)的教育和外國(guó)比，要老師寬帶學(xué)生,，殊不知美國(guó)的孩子18歲多數(shù)都是要獨(dú)立,，不再找父母要錢了。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé),，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé),。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福,；孩子沒(méi)學(xué)好,，那可是你一生的累贅。

希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子,，關(guān)注微信群,，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里,，不能讓他沉迷于電視里,。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí),，促進(jìn)孩子成績(jī)提高,。促進(jìn)孩子考上理想的高中。促使孩子的成人,，促使孩子成才,。

我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長(zhǎng)們。

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了三屯小學(xué)五年級(jí)二班的教室,，歡迎各位,！感謝大家！

開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,，總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律,、管不住自己,，或上課不能積極思考問(wèn)題更不愿舉手回答問(wèn)題……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我我做簡(jiǎn)單的陳述,。

一,、成績(jī)。

這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，在期中考試中,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二,。通過(guò)這兩次考試,，結(jié)合平時(shí)的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算,，這都屬于粗心的錯(cuò),，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤，算理上的錯(cuò)誤,，抄寫上的錯(cuò)誤等,。我想如果學(xué)生改掉了這些錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)就會(huì)在很大程度提高,。例如,，在本次測(cè)試中，有兩個(gè)題目比較難,，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個(gè)學(xué)生作對(duì),，我們卻有三十個(gè)同學(xué)做對(duì)了,，另一道題我們班有二十多人做對(duì)了，而他們班只有不到十人,。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一,，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析

其原因,，就是一些簡(jiǎn)單問(wèn)題尤其是計(jì)算方面存在不足,。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：

1,、平時(shí)得注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?/p>

2,、平時(shí)還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元,，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出,，分?jǐn)?shù)較低。（你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的）

實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

二,、我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做,，大人起到監(jiān)督的作用。

2,、讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3,、現(xiàn)在是五年級(jí)了,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日,，我們不能讓孩子隨馬由綱,、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),，別放松學(xué)習(xí)。這樣,，在新的學(xué)期開(kāi)始學(xué)生就就容易很快回歸課堂,，而不至于玩野了。說(shuō)實(shí)話,，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候,，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了,。所以在這里,，我建議家長(zhǎng)朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時(shí)千萬(wàn)別忘了學(xué)習(xí)。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我工作的大力支持,。我相信各位家長(zhǎng)在忙你的事業(yè)、家庭之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí),，每天都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有意啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。今天在這兒我主要講以下幾方面內(nèi)容：

一,、關(guān)于孩子成績(jī)：

期中考試剛剛結(jié)束，希望各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,。考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。每一次考試閱卷，都有一定的側(cè)重點(diǎn),，都有一定的難度,，即使孩子答錯(cuò)了也要看是否粗心或沒(méi)看清楚？是否理解,？問(wèn)題出在哪里？要認(rèn)真地分析,，然后,，針對(duì)問(wèn)題制定對(duì)應(yīng)的措施或方案，讓孩子的不足與長(zhǎng)處得到充分的補(bǔ)給,，使孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步,；特別是一些資質(zhì)不錯(cuò)的孩子，希望家長(zhǎng)不要讓他的優(yōu)勢(shì)資源浪費(fèi)了,，那樣,，你最終會(huì)后悔的。我提前奉勸這些家長(zhǎng),，把孩子“抓”起來(lái),！總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育。

二,、關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1,、生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)間可以給孩子看看,，對(duì)照課文中的詞語(yǔ)，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，家長(zhǎng)盡量能積極地抽寫,，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因,，錯(cuò)在哪兒,，讓他們訂正，這樣才能記牢,。

2,、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,，如果不及時(shí),、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺,。有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫作文,，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了,。剛開(kāi)始時(shí)先讓他做一件事,，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察,，做完后把想的什么寫下來(lái)就可以了,。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí),，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的,。一旦要作文,，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來(lái)，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么,，再寫什么,，最后寫什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的,，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來(lái)就容易得多，走入社會(huì),，他的視野一下子變得開(kāi)闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話,，他會(huì)打開(kāi)話匣子說(shuō)得滔滔不絕?；貋?lái)后,，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行,。

3,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的,，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

4、閱讀作業(yè),。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神,，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書,，獲取多方面的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，從而豐富學(xué)生的知識(shí)。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,，可以是文學(xué)藝術(shù),，天文地理，歷史,，社會(huì)知識(shí),，音美欣賞等。只要有益處的知識(shí)性的都可以看,。讓他們從書中自己感悟,、自己體會(huì),，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會(huì)更多,，布置摘抄,、搜集資料、調(diào)查,、家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書,、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè),，還需要家長(zhǎng)給予足夠的重視,，能出個(gè)好主意就出個(gè)好主意，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞,，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里,。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開(kāi)始一定很難,，不過(guò),，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作,，在家鼓勵(lì)孩子多讀書,、多活動(dòng)，最初,，孩子或許不愿看,、不會(huì)活動(dòng)，每位家長(zhǎng)都有各自的方法,，用這些方法來(lái)達(dá)到讓孩子多讀書,、多思考的目的。多讀書的好處很多,。第一,，增長(zhǎng)知識(shí)。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書,，到長(zhǎng)大時(shí)隨用隨取,。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度,，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容,，可就是眼神跟不上去,。另外，還有朗讀的作業(yè),，希望能得到家長(zhǎng)足夠的重視,，如果哪一天確實(shí)有事可以說(shuō)一下原因,，別隨便簽個(gè)名，讓學(xué)生有機(jī)可乘,，認(rèn)為不完成作業(yè),，家長(zhǎng)也可以袒護(hù)。班上現(xiàn)在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極,，你能從他的作業(yè)中看出一些來(lái)

三,、關(guān)于孩子的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入高年級(jí)之后,，一方面大部分的孩子想學(xué)好,，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大,，不由自主,，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶,、做作業(yè)不用心思考,、應(yīng)付，書寫似是而非,。時(shí)間一長(zhǎng)附帶的一些毛病也就滋生出來(lái),，像粗心了、沒(méi)聽(tīng)懂了等等,。實(shí)際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒?，足夠的時(shí)間，每一個(gè)孩子都可以有些進(jìn)步,。對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)缺乏的是耐心,，缺乏的是孩子的奮斗目標(biāo)。家長(zhǎng),、孩子沒(méi)有明確的奮斗方向,，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)有一搭沒(méi)一搭地進(jìn)行監(jiān)督,，沒(méi)有堅(jiān)持不懈地抓下去,。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，刻苦性,。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。在孩子面前不要議論其長(zhǎng)短,，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的孩子,，當(dāng)時(shí)不說(shuō)（不批評(píng)）,，過(guò)后心平氣和的分析原因，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)的措施效果反而更好,。

3,、思想意識(shí)：孩子的思想開(kāi)始從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e能力,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。這段時(shí)間學(xué)習(xí)校園集體舞,，就暴露了很多問(wèn)題,。

四、關(guān)于家庭教育方面：

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。所以我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，繼續(xù)配合老師做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當(dāng)天的作業(yè),。在有能力的情況下督促孩子進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)鞏固,，強(qiáng)化當(dāng)天的知識(shí)，使孩子做到融會(huì)貫通；有必要的情況下讓孩子講給你聽(tīng),，你是否聽(tīng)懂看是否孩子學(xué)會(huì),？這一點(diǎn)尤其數(shù)學(xué)學(xué)科尤為重要。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多贊賞孩子,，多與孩子溝通交流,。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

3,、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。同時(shí)我們要教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信,，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人做人的基本品質(zhì),，但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長(zhǎng)強(qiáng),，反而一些家長(zhǎng)在孩子面前與老師面前耍兩面派,，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠(chéng)實(shí)的毛病,；許多情況不是孩子撒謊就是家長(zhǎng)撒謊,，既不守信也不誠(chéng)實(shí)，這樣的家長(zhǎng)一旦孩子出了問(wèn)題,，或成績(jī)不理想,，一肚子怨言全指向老師，一切全是老師的錯(cuò),。這是我所不愿意看到的或聽(tīng)到的,，我們的目的是解決問(wèn)題，改進(jìn)或提高孩子的學(xué)習(xí),，不是怨天尤人,，那樣只能是自討苦吃,，自吞苦果。

4,、關(guān)于和老師溝通交流,。首先是家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。有些家長(zhǎng)可能有一種誤解,，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師,，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系。其實(shí),，教師忙的就是教育孩子,，家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)交流情況，怎么會(huì)不歡迎呢,？家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系會(huì)給教師帶來(lái)便利,。一個(gè)班主任整天要面對(duì)六十多個(gè)孩子，任務(wù)很重,，不用說(shuō)家訪,，就是想給家長(zhǎng)打個(gè)電話、想找某個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間,。若家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開(kāi)有效的配合?，F(xiàn)在學(xué)生都有老師的電話號(hào)碼,，真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)打電話來(lái)與我交流孩子的表現(xiàn)。每次與家長(zhǎng)或?qū)W生的電話交談都十分愉快,，現(xiàn)在我們班的許多同學(xué)和家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)打電話或到學(xué)校里來(lái)與我交換情況,，有什么問(wèn)題也隨時(shí)來(lái)向我詢問(wèn)，我深感榮幸,，因?yàn)槲矣X(jué)得是家長(zhǎng)對(duì)我的信任越來(lái)越高了,！

其次是家長(zhǎng)和老師要保持經(jīng)常聯(lián)系。我們千萬(wàn)不要忽視針對(duì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步的相互交流,，更不要等問(wèn)題成了堆再去聯(lián)系,。孩子的發(fā)展平時(shí)是一種比較平衡的量變過(guò)程，但是質(zhì)變就孕育其中,。要想通過(guò)發(fā)現(xiàn)微小的變化,，抓住閃光點(diǎn)，在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育能取得事半功倍的效果,，為此經(jīng)常定期的聯(lián)系,，使我們的聯(lián)系變得簡(jiǎn)短而有效，只交流新情況,、研究新措施,。經(jīng)常聯(lián)系,，能使雙方增進(jìn)了解，發(fā)展友誼,。我非常感謝那些經(jīng)常和我交流教育孩子問(wèn)題的家長(zhǎng),，在工作上的大力支持！

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好

金秋遠(yuǎn)去氣更新,，立冬雖至寒漸臨,，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠(yuǎn)做不完的農(nóng)活,，放下繁忙的工作,，來(lái)不及撣去身上的灰塵，來(lái)不及擦去額頭的汗水,，為了孩子你匆匆而來(lái)，共商孩子教育良策,，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì),。在此道一聲：“你們辛苦了."

風(fēng)雨兼程，春花秋實(shí),。我們著力打造的”平安校園,、綠色校園、文明校園”為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧平安,、風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)氛圍,，推行高效課堂，塑造學(xué)生獨(dú)立自我,，實(shí)現(xiàn)教育返璞歸真蔚然成風(fēng),。實(shí)施精講多練，提高教學(xué)質(zhì)量,，目前已漸露端倪,，初見(jiàn)成效。期中考試,，滿分試卷,，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰,，信心百倍,。

愛(ài)孩子是父母的天性，愛(ài)學(xué)生是教師的天職,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍母林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”你們的愛(ài)是慈愛(ài),，教師的愛(ài)是嚴(yán)愛(ài),，你們的愛(ài)是無(wú)私,，教師的愛(ài)是博大的，只有嚴(yán)慈兼濟(jì)的才能讓孩子真正沐浴在愛(ài)的樂(lè)園,。伸出你的手,，伸出我的手，讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)孩子美好的未來(lái),，共鑄學(xué)校教育的明天。

今天,，我們歡聚一堂,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓所有的孩子成人,，讓所有的孩子成才,，讓所有的夢(mèng)想都能成真。這需要我們共同的努力,，擷取你智慧的精華,，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍,，嘔心瀝血桃李芬芳,。

最后，再次感謝各位家的的到來(lái),，恭祝大家身體健康,，事事如意。預(yù)祝家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,。

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

今天很高興在這里和大家來(lái)交流我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法,。，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期由于老師的變動(dòng),。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師,，但我用自己的愛(ài),，認(rèn)真地“看”，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書,，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,。

首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活,，將過(guò)度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到學(xué)前班,，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好,，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算,。平時(shí)我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足,，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善,！感謝家長(zhǎng)給我提出的寶貴意見(jiàn)！

我們中一班共有23為小朋友,，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí),，一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師的精心管理,，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序,、心情愉快，使我們的老師帶班輕松,、得心應(yīng)手,。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的快樂(lè),，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松,，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我馮老師研討,、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：

1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120,、110,、等最基本號(hào)碼代表的意思

2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地,、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣

3.安全工作應(yīng)注意,、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水,、放電,。放摔傷、放刺傷,、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范,。

4.家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

5.在安全事故中,，由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架,，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障,！

幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個(gè)健康的身體,，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí),。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒,，我們都有記錄,，藥品名稱，如何服用,，劑量多少,，都要有詳細(xì)的記錄。我們孩子們用的杯子,，毛巾,，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下,，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣,、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上,，在班上孩子都是自己吃飯,，保證幼兒吃飽、不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的,，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被,，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡,，不要蒙頭睡,。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服,，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢,，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間,，讓孩子去摸索、去鍛煉,，自己疊被子,，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系,，只要他肯去做，一次做不好,，還有第二次,，第三次，第四次,，這里我要表?yè)P(yáng)一下我們班的孩子,，自理方面進(jìn)步特別大，疊的被子都很漂亮,，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊,，平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛(ài)幫老師做一些力所能及的事,。

1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的,、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊,，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃,，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃,，都張貼在門口的家園共育攔里面,，在這次期末評(píng)估中,，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估,，例如：孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果（識(shí)字,、書寫,、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè),、兒歌英語(yǔ)知識(shí)）,、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿,、翻閱書本姿勢(shì),、滑指方法、閱讀情感等）,、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問(wèn)題,。例如：如果發(fā)生火災(zāi),、地震幼兒如何自我保護(hù)？如果你和家人走失了你會(huì)怎么做,？我們還做了消防演習(xí),，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我班的孩子回答的非常積極,。

在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),，英語(yǔ),、安全、蒙氏閱讀,、美術(shù)等科目,，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字1-10和認(rèn)讀拼音。

《蒙氏閱讀》中要求孩子能集中注意傾聽(tīng)成人講述圖片中畫面的文字說(shuō)明,，理解書面語(yǔ)言能學(xué)會(huì)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的漢子,！會(huì)在有圖文并茂的情境中寫一些筆畫，為寫提,、撇點(diǎn)豎鉤等做準(zhǔn)備,！

如何讓孩子“輸”得起。

★家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立榜樣,，示范自己對(duì)待輸贏的態(tài)度,。

身教大于言傳，當(dāng)父母自己遇到問(wèn)題時(shí),，展現(xiàn)的態(tài)度就是很好的示范,。

比如，媽媽燒焦了一鍋菜,，與孩子分享：“好可惜啊,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)知道秘訣,，下次一定能做得很好吃,！”爸爸修理電風(fēng)扇，屢屢失敗,，與孩子分享：“怎么這么難呢,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我再仔細(xì)找找哪里出問(wèn)題了！”

讓孩子知道,，爸爸媽媽也有許多做不到,、做不好的事情，失敗并不“丟臉”,，我們可以從失敗中學(xué)會(huì)很多東西,。

★幫助孩子建立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成敗觀。

讓孩子明白,，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,，我們不可能在所有的競(jìng)爭(zhēng)中都是強(qiáng)者。別人唱歌唱得比你好,，但是你畫畫更出色,。追求某件事情的成功，不是為了得到表?yè)P(yáng),，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡,。“成功”是把一件事情盡心盡力地完成,，而非把別人打?。?/p>

★通過(guò)游戲讓孩子感受競(jìng)爭(zhēng),，嘗試“輸”的滋味,。

家長(zhǎng)可以通過(guò)石頭剪刀布、拍球,、跑步等游戲,，讓孩子有機(jī)會(huì)在玩樂(lè)中嘗試“輸”的滋味。剛開(kāi)始,，家長(zhǎng)可能會(huì)故意輸給孩子,，激發(fā)孩子的興趣和積極性，但是,，不能總是“讓”,，孩子絕不能永遠(yuǎn)立于不敗之地。孩子必須有一些輸?shù)慕?jīng)驗(yàn),，親身體會(huì)一下輸?shù)氖?，這時(shí),，家長(zhǎng)要給予安慰和鼓勵(lì),，鍛煉其心理承受能力。

★借助童話故事,，讓孩子理解抽象的道理,。

可以和孩子一起閱讀有關(guān)成長(zhǎng)的故事，并和孩子進(jìn)行討論：故事里的小朋友為什么輸了？他遇到了什么困難,？他是怎么做的,？對(duì)不對(duì)？如果你是他,，你會(huì)怎么做呢,？

在孩子小的時(shí)候，做事情總會(huì)遇到一些挫折,，面對(duì)這種情況您會(huì)怎么做呢,？下面的幾種情景，您是否似曾相識(shí)呢,？

怕麻煩型家長(zhǎng)：“他洗個(gè)小手絹,，家里就像鬧水災(zāi)，還不如我自己來(lái),?！?/p>

顯能型家長(zhǎng)：“你這樣不行，爸爸給你露兩手,?！?/p>

低估型家長(zhǎng)：“寶貝，你還小,，啥也不會(huì)干,，媽媽給你弄?！?/p>

或許每個(gè)家長(zhǎng)都或多或少地想為孩子的成長(zhǎng)掃清障礙,，但精心營(yíng)造的“無(wú)挫折”環(huán)境會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？

孩子眼睜睜地看著自己的小臉盆被父母奪去,，知道父母是嫌自己做得不好,。怕麻煩型的家長(zhǎng)往往會(huì)把孩子美好的第一次變成了失敗經(jīng)歷的開(kāi)端，撲滅了孩子嘗試的欲望,，不利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力,。

小結(jié)：家長(zhǎng)始終是孩子成長(zhǎng)的陪伴者，而不是代勞者,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)要給予孩子充分的時(shí)間，給予孩子足夠的機(jī)會(huì),，讓孩子依靠自己的力量去體驗(yàn)去嘗試,，去戰(zhàn)勝挫折。慢慢地,，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折就像養(yǎng)料一樣,，能幫助孩子更好地成長(zhǎng),。不要扼殺孩子畫畫的天分。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，畫畫是他情緒的反應(yīng)和創(chuàng)造力的體現(xiàn),。專家指出，知識(shí)可以教,，但創(chuàng)造不能教,。不要用下面這些話扼殺了孩子的天分和積極性。

★你畫的是什么呀,？怎么不像呢,？

孩子有畫不像的自由。因?yàn)?，畫得像,，并不是繪畫藝術(shù)的最終目的。繪畫的真正意義在于滿足孩子涂鴉的欲望與本能,，讓他養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)造的習(xí)慣,，并且勇于表達(dá)自我。如果父母太執(zhí)著于繪畫技巧,，只求畫得像,，就會(huì)忽略了孩子天然擁有的最珍貴的原創(chuàng)性（這正是畢加索等繪畫大師畢生追求的狀態(tài)）。

所以,，不要以“像不像”去評(píng)判一幅畫,，而要提一些開(kāi)放式的問(wèn)題，如：“你能告訴我畫里面的小秘密嗎,？”或者“你是怎樣就選擇了這些顏色呢,？”

★我現(xiàn)在沒(méi)功夫聽(tīng)你講你的畫。

我有“畫”要說(shuō)--畫是孩子無(wú)聲的語(yǔ)言,。當(dāng)他還無(wú)法以明確的語(yǔ)言表達(dá)他心中想說(shuō)的話時(shí),，會(huì)用繪畫代替口語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)孩子給你講他的畫時(shí),，一定要全神貫注地聽(tīng),。你們的對(duì)話將會(huì)拓展他的詞匯，并使他保持繪畫的興趣,。

★你畫得不好,，我來(lái)幫你畫。

大人認(rèn)為,，孩子畫的線不直,，尺寸不對(duì)，所以,，把著孩子的手,，幫他規(guī)矩地畫完一張畫。孩子卻討厭這樣的做法：你限制了我的手和腦,，不讓我獨(dú)立地做事,。日久天長(zhǎng)，孩子便失去了原創(chuàng)的熱情>>培養(yǎng)寶貝自信的n種方法

自信不是天生的,。孩子的自信來(lái)源于父母的后天培養(yǎng),，以下方法，可以在生活中多多嘗試,。

★帶孩子出游,，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)“你想去哪里”,，而是問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是水族館”,，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇,，會(huì)增添他對(duì)自己的信心,。

★用商量的口氣讓孩子做力所能及的事，如：“把報(bào)紙拿給媽媽,，好嗎,？”被人需要是提高孩子自信心的好方法。

★在家中最醒目的墻面上張貼孩子的涂鴉之作,；在柜子上為孩子做個(gè)陳列架,，陳列他的小制作。榮譽(yù)感能激發(fā)孩子的自信心,。

★給孩子一個(gè)房間,，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分,，讓他有一個(gè)自由玩耍,、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”,，會(huì)讓他充滿驕傲,。

★不要總因孩子房間里或者桌面上亂而責(zé)備他，而是教他自己收拾散落的玩具,，并且跟他一起做,。父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。

★不對(duì)孩子說(shuō)：“某某都會(huì)數(shù)數(shù)了,，你還不會(huì),，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差,?？偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較,，最能挫敗孩子的自信。

★帶孩子去超市,，把待付款交到他手里,，讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢,，讓他當(dāng)家,，會(huì)增加他的自信。

★給孩子買衣服,，讓他自己挑選顏色和款式,。也許他選的顏色你不喜歡，但不要否定他的眼光,。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始,。

★和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞,，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣,。平等地交流有助于他建立自信。

★讓孩子洗自己的小襪子,、小手帕,，哪怕洗不干凈。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可,。

★孩子表演背詩(shī),、講故事和唱歌時(shí)，給他打拍子,，表示應(yīng)和,。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心,。

★和孩子相處時(shí),，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他,，但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子,。可以說(shuō)：“寶寶會(huì)自己穿褲子了,，有進(jìn)步嘛,。”不要說(shuō)：“寶寶你真聰明,，媽媽好喜歡你,。”具體的稱贊給他自信,，空洞的表?yè)P(yáng)會(huì)讓他自大,。

★幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面,，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子,，就鍛煉他做事的速度,；是慢性子，就鍛煉他的條理性,。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心,，更讓他失去自信,。

★教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相,。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看,。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可,。

★盡量讓孩子在生活中脫離依賴。上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚,。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿自信。

★讓孩子從小學(xué)會(huì)游山玩水,。帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物,、植物、地理,、典故等各種知識(shí),。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。

★父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn),，做受人尊敬的人,。父母在社會(huì)中不受人尊重，會(huì)損傷孩子的自信心,。

★孩子提出問(wèn)題,，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了,，老實(shí)告訴他,。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理,。

★讓孩子接近陌生小朋友,，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心,。

★孩子玩可樂(lè)瓶,、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他,。孩子喜歡探索他感興趣的東西,，你制止他的興趣,，也就挫傷了他探索的信心。

★不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯(cuò),。辱罵不僅打擊孩子的自信,，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

★孩子遭遇挫折,，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷,，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心,，尤其重要,。

當(dāng)然好的班級(jí)，是離不開(kāi)我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的,，雖說(shuō)幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的,，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真,、可愛(ài)的孩子生活在一起,，我們會(huì)覺(jué)得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天伴隨我們的是快樂(lè),、煩惱,、驚喜……通過(guò)對(duì)班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，當(dāng)我們?cè)俅位仡^去感受,、仔細(xì)回味的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂(lè)的事情?？鞓?lè)是需要經(jīng)營(yíng)的,，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng)!

以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，希望在今后的教育過(guò)程中,，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng),！

期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心,。教育發(fā)展至此,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子們的前途,。同時(shí),，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，配合學(xué)校,，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，有目共睹,，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別，以前的破房子,，破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了,，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,，大家可以看隨地看一看我們的教室,、辦公室、校園的環(huán)境,，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了,，現(xiàn)實(shí)生活中,，許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好,，穿得好就行了,，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū),。

家長(zhǎng)同志們,，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。有句話這樣說(shuō)“有其父必有其子,。”通俗點(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩,?！边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長(zhǎng)品行好。在此我向大家提出一些建議：

一,、要求孩子做的,，我們自己先做好

“身教重于言傳?！蔽覀儾荒苤挥谜Z(yǔ)言教育孩子,，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué),。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心,，再恩威并施,，我想也是徒勞的。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

三、安全問(wèn)題

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,，做了大量的工作,，在硬件設(shè)施方面，在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,，完善了周界警報(bào)系統(tǒng),。軟件教育方面，我們從食品安全,、交通安全,、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合。

同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

3,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。特別是交通安全方面的教育。

4,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

家長(zhǎng)朋友們，一直以來(lái),，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重,、理解、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開(kāi)始,，我們共同努力!

我的講話完畢，謝謝大家!