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寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿(6篇)

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寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿(6篇)
時間:2023-03-15 11:47:01     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇一

大家下午好,!

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過全體教師的共同努力,2015屆中考我校取得了良好成績,,這對我們這一屆的初三來講,,既是動力,更是壓力,,從初二地理,、生物會考及上學(xué)期期末考試成績來看,與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比,,我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯,,部分學(xué)科尚有差距。因此,,如何保優(yōu)勢,,縮小差距,確保2016年中考取得更好的成績,,這對于我們來說,,將是一場艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。為此,,作為本屆初三年級下年段行政,,希望能和大家同甘苦、共患難,,群策群力,,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,,做好大家的服務(wù)兵,,和大家一起奮力拼搏,全面搞好初三年的各項工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人,,整體水平參差不齊,,發(fā)展也不均衡。我們只有扎實工作,,花大力氣,,發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此,科任教師工作我提幾點和大家共勉:

1,、努力提高課堂效率,,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,向四十五分鐘要效率,??迫谓處熞袑嵶龅健皞湔n、上課,、作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo)、檢測,、評講六認(rèn)真”,。重視常規(guī)管理,把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置,,重視教學(xué)過程,,強化課堂紀(jì)律,抓好“早讀,、午督,、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”,,堅決杜絕遲到,、早退、曠課,、課堂精力渙散甚至睡覺,、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2,、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作,,以協(xié)作求合力促提升,。一個團(tuán)隊只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益,一個團(tuán)隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效,。中考是一個系統(tǒng)工程,,單憑一科,、一個班很難取得成功,初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,,搭建學(xué)科教研,、教師交流平臺。無論學(xué)科集體,,班級集體還是年段集體,,只有形成堅強的戰(zhàn)斗團(tuán)隊,團(tuán)結(jié)一致,,群體攻堅,,才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,,要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",,把教學(xué)工作落到實處,。

3、認(rèn)真抓好體育教學(xué),,狠抓三個中考體育測試項目訓(xùn)練,,爭時間強訓(xùn)練求提升。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平,,為我們的綜合比率能闖入全市前十,、二十名再加一把勁。

4,、強化學(xué)科質(zhì)量意識,,認(rèn)真各班摸清邊緣生的個性差異,抓好邊緣生教育工作,。在時間上,,抓住一個“早”字。要早籌劃,,早下手,,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題,,才能把握先機,。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷,,利用課余時間對學(xué)生早培優(yōu)補差,。,。。,。,。。要努力做到有的放矢,,包干到每個任課教師頭上,。課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作,,使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

我們2016年的中考成績能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo),,除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持,。大家清楚,班主任工作十分辛苦,,為此,,就班主任工作我也提出幾點與大家共勉:

1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展,,從細(xì)節(jié)入手,,密切注視學(xué)生的思想動態(tài)及時化解問題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,,引導(dǎo)學(xué)生不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,對學(xué)生要多加鼓勵,,經(jīng)常要與他們溝通,,解放他們的思想,使他們明確“7—1=0”的道理,。細(xì)節(jié)決定成敗,。學(xué)科教學(xué),學(xué)生工作要從精從細(xì)入手,。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗,。在培優(yōu)工作中,要堅持做細(xì)致的工作,,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),。畢業(yè)班工作始于精心,行于精細(xì),,成于精彩,。精細(xì)管理的要義在于落實。俗話說:一具體就深入,,一檢查就落實,?!扒дf萬說,落實不了,,不如不說,;千做萬做,走了形式,,不如不做,;千難萬難,行動起來,,就會不難,;千好萬好,成績不好,,就是不好”,。

2、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項經(jīng)常性工作,。利用早讀、課間和一切可以利用的時間,,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,抓住課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后復(fù)習(xí)幾個環(huán)節(jié),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

在這一過程中,,突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提,,沒有勤就沒有工作的成功,。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班,,勤督促,,勤輔導(dǎo),勤表揚,,做到“三勤四到”,。“三勤”即心勤,、口勤,、腿勤,。“四到”:清晨,、上午,、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生,。

3,、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù),在面向全體學(xué)生的前提下,,突出抓好邊緣生的補差工作,。將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔(dān)子,,人人心中有目標(biāo)”,。在工作部署上,落實一個“實”字,。一分部署,,九分落實。再好的部署,,不落實等于零,。再好的機遇,不行動也是一場空,。發(fā)展是硬道理,,落實也是硬道理。只有凡事都有人去管,、去盯,,去促、去干,,一心一意按照既定規(guī)劃和部署,,盯人、盯科,、盯結(jié)果,,一步一步去推進(jìn),才能有實效,。

4,、加大考查力度,強化考風(fēng)考紀(jì),,培養(yǎng)競爭意識,,形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作,考后多找學(xué)生談話,,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生有“自知之明”,。要做好考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性,激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動良好學(xué)風(fēng)的形成。無論是月考,、章節(jié)測試,,都要抓好考場管理、閱卷統(tǒng)分,、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求,,精心運作,,及時查找問題。

5,、加強家校聯(lián)系,,勤家訪,常聯(lián)系,、多溝通,,與家長共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生,,多調(diào)查研究,,采取有力措施,切實搞好班風(fēng),,抓好紀(jì)律。在教育管理上,,體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字,。教一是嚴(yán)把課堂關(guān)。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。三是嚴(yán)把檢查關(guān),。下班行政、班主任,、科任平時多到教室巡查,,隨時檢查,定時抽查,遇到問題當(dāng)面指出,,當(dāng)場解決,,形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管,天天有效果的格局,。在班級管理中,,我們要嚴(yán)格規(guī)范班級行為,通過嚴(yán)格管理,,常檢查,,常反饋,常教育,,使每個學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣,,從而營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,使管理出效益,,管理出成績,。

老師們,只要我們在座全體教師團(tuán)結(jié)一心,,只要我們有無畏的信心,,堅持不懈,甘于奉獻(xiàn),,2016年中考,,我們一定能夠再出佳績,再創(chuàng)新高,!

謝謝大家,!

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇二

老師們:

大家好!

今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興,。首先我感謝大家對九年級工作的支持,,對九年級幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任的信任。我相信在今后的一年里我們九年級的幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任一定會和大家共事愉快,,合作愉快,。我相信有了大家的理解、支持和付出,,我們九年級的全體同仁同心協(xié)力,,眾志成城。20xx屆學(xué)生的中考一定會向社會各界人士,、以及關(guān)注學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)交出一份滿意的答卷,。

大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)=搪毠す餐呢?zé)任,,更是我們九年級教師義不容辭的職責(zé),。只要我想,,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,,形成合力,,打好總體仗,牢固樹立一盤棋思想,,就會功到自然成,。下面我想具體談?wù)勎倚.厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。

影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中,,人是最積極,、最活躍的因素,其中教師,、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點,。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情,。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,,這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn),,我們畢業(yè)班教師,,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,,勁往一處使,,汗往一處流,互相關(guān)心,,互相支持,,互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,,年輕教師要虛心請教,,共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識,、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,,只有這樣我校教育才能再鑄輝煌,,實現(xiàn)新的光榮與夢想。 “一個人是要有點精神的,。”在我們構(gòu)筑的共同美景面前,,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位 。

教師是主導(dǎo),,但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,,所以學(xué)生的主體地位不動搖,這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點,。,??

從樹立信心著眼,,營造畢業(yè)班氛圍,,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,,但求個個成人”的'理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點,;要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,,及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強拼搏意識,。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,,它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,,就會從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力,。教導(dǎo)處想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,,采用黑板報,、主題班會、個例談心,、家訪,、家長會、座談會等形式,,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。

另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會,,在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo),,在管理方面適時表彰激勵,。讓學(xué)生時刻在狀態(tài),樹立中考意識,、競爭意識,。牢記:氛圍、狀態(tài),、方法,、勤奮。 第三,、引導(dǎo)家長,,形成有效的教育合力。

我們常說,,升學(xué)率對于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c幾的差異,而對于家長卻具有100%的意義差別,。因此,,在九年級工作中我們緊緊依靠家長,科學(xué)引導(dǎo)家長,,利于家長這種特殊的外力,。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個重要思路,。

教育孩子要從教育家長做起,,振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動,、更加溫暖的語言,、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力不可忽略,!

畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師,、學(xué)生和家長形成合力。

1,、進(jìn)一步強化目標(biāo)管理,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任

班主任,、教研組,、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。有了明確的目標(biāo),,就有壓力,,有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力,再加上踏踏實實的行動,,才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅持以教學(xué)為中心,,以目標(biāo)管理為重點,,開展九年級教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),,每個階段乃至每一月,、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),,教師要對每人,、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強化“今日事,,今日畢,,決不給明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),,又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo),。既要有中考的終極目標(biāo),還要有階段性目標(biāo),。九年級各班要圍繞目標(biāo)開展工作,,召集教師反復(fù)研究落實。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),,自定目標(biāo),,自加壓力,創(chuàng)造班級新輝煌,! 讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力,。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任,。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,,更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,,為此,,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察,;嘴勤,,多提醒,;手勤,多指導(dǎo),;腿勤,,多深入學(xué)生;腦勤,,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略,;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生進(jìn)班之前到班,,在學(xué)生離班之后離班,,并且每天反復(fù)巡視班級(包括科任教師上課的時候),一是成為學(xué)生的主心骨,,二是真正摸清家底,,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),對癥下藥,,隨時調(diào)整自己的思維策略,。 可以這樣說一句話:學(xué)校的管理和班級管理決定九年級畢業(yè)班工作的成敗。

畢業(yè)班工作很龐雜,,是一個系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點,必須講究謀略,,用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤,,所以我們必須有新的思路和策略。

我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做實做好的工作:

1,、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到,。問題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),,事倍功半,學(xué)生苦不堪言,,教師疲于奔命,,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,,質(zhì)量很低,。為此,我提出文印室控制九年級試卷印刷量,加強教師的命題能力的培養(yǎng),,各學(xué)科教師要多掌握資料,,時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),,積極參加市,、縣級教研活動,廣泛收集信息,,學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,。“只有教師跳入題海,,學(xué)生才能跳出題海”,,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。不提倡用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量把最精華的試題篩選出來,、整合成新的試卷,,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性,、代表性,,在畢業(yè)班習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。

首先,,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

a、力求廣度,。知識的覆蓋面要廣,,思維的空間要廣;

b,、挖掘深度,。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,,而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,也偏離了中考的方向,。

c、適當(dāng)降低難度,。不搞偏題,、怪題、難題,,少搞大型綜合題,。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,,重在雙基的落實,而不是一味增加難度,。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),,要靠平時的積累,不靠多做難題,。 解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的,。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,,還要研究訓(xùn)練的組織和安排,。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”: ,?,?

a、控制強度,。一味地加大運動量訓(xùn)練,,把某一科變成了學(xué)生的專科,,學(xué)生來不及消化吸收,,更談不上鞏固、提高,,這就失去了訓(xùn)練的意義,,而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。

b,、保證頻度,。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,,經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度,。很長時間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多,。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律,。堂堂有練習(xí),,天天有作業(yè),開展好“四清”運動:問題堂堂清,,作業(yè)天天清,,矯正周周清,反饋月月清。

c,、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題,反對偏題,、怪題,,杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),,著眼點要放在中等學(xué)生的提高上,。要做到每練必批,每練必評,。

2,、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),,細(xì)事做精”,。我們要樹立一個理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分,,學(xué)生的命根,考考考,,教師的法寶”,,這話基本是貶義,但也有一定的道理啊,,考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,,但我們要細(xì)化,命題關(guān),、印刷關(guān),、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān),、分析關(guān),,關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒做好,,其效果都會大不一樣,。另外,要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記,,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級學(xué)習(xí)中最重要的一個方法和習(xí)慣,。因為這樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞,,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷,。通過錯題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,,又收集錯題,。把考試卷子分科整理、保存成冊,,錯題用紅筆訂正,;好的解題方法和思路,以及錯題的原因在旁邊注明,。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集,,考后有的放矢地訂正錯題。平時考試,,難免不出差錯,,錯誤被記錄下來,以后就不致重犯,。更重要的是,,錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過分析錯題原因,,可使復(fù)習(xí)更完善,,知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn),,高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯誤,、粗心大意,、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,,答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,,而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高,。

3,、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭,,發(fā)揮重要的紐帶作用,,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,,人人講責(zé)任,。會議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,,中等生檔案,,臨界生檔案,,并把學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難,、心理上的困惑,、思想上的矛盾,有計劃幫助解決,,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力,。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命,、奉獻(xiàn)和智慧,。本屆九年級班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,年富力強,,朝氣蓬勃,;各授課教師是班主任聘任的,一直勤勤懇懇,,扎實教學(xué),。請各教師對班主任、對學(xué)生,、對學(xué)校,、對自己負(fù)責(zé),請各班主任對學(xué)生,、對學(xué)校、對自己負(fù)責(zé),,搞好本屆畢業(yè)班教學(xué)工作,。

老師們,學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,,這既是學(xué)校對大家的信任,,也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待,,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),,負(fù)起責(zé)任,忘我工作,,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘,為求一朝成功,。面對全縣初中教學(xué)的激烈競爭,,我們拿出百倍的勇氣和信心,,精誠團(tuán)結(jié),全力以赴,,再鑄輝煌,!

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇三

尊敬的各位畢業(yè)班老師:

大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間,,新學(xué)期開學(xué)已過半月,,從開學(xué)第一天開始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,,啟動早,!老師們辛苦了!我謹(jǐn)代表學(xué)校行政感謝大家近段時間的默默奉獻(xiàn),!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,。今天召開我校20xx級小學(xué)畢業(yè)班教師工作會議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑?,鼓鼓氣,,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。

由于開學(xué)需要處理的事情較多,,作為學(xué)校校長,,我做得很不夠,本來想盡早深入班級,,深入課堂,,對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因為一些事情給耽誤了,。我想,,我會在今后的時間里切實改進(jìn),多和我們第一線的教師交流聯(lián)系,。

今天借召開畢業(yè)班會的機會,,我談兩點:

五項指標(biāo):1、鞏固率10%,;2,、單科合格率25%;3,、總分優(yōu)生率20%,;4、總分合格率20%,;5平均得分率25%,。

(一)既要有憂患意識,又要有必勝的信心,。

根據(jù)易校長對這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀存在的的,,我們的老師也認(rèn)識到了,。借用市委李佳書記的話,我們要“面對,、正視,、拿下”。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,,我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)同一組評比,,不能不說我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個劣勢,,這就是憂患意識,。但我們不能失去信心,說不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌?,說不定我們某些方面比他門還強。我說這話的意思不是自我安慰,,而是我們大家要有信心,。

(二)既要有決心,又要有方法,。

1,、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉薄?/p>

2,、堅持提優(yōu)補差,個別輔導(dǎo)。

3,、充分挖掘資源,,緊密家校聯(lián)系,。

(三)既要重視知識傳授,又要重視興趣,、能力,、習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生想學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí),?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”,。

(四)既要強化對學(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康,。 一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,,沒有一個好的班級集體,,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,,齊抓共管,。

二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,,嚴(yán)格考試,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補差,,讓孩子們一個不能丟,,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上,,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,,幾個差生會影響一大片,,一個班級,甚至是一個學(xué)校,。所以對差生不能放松要求,,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛,。

三是各科教學(xué)要形成合力,,分清主次,,合理按排時間,合理使用時間,。

四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,,互相取長補短,要做到資源的共享,。

五是要注重對學(xué)生的激勵措施,,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn),。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,,唯恐落后的局面。

(五)我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神,。

說實在的,,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,,不光是我們六年級,,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,,大家有所不同只是我們的分工不同,;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,,而且有許多的付出與回報是不成比例的,,那我們就只有知足常樂、問心無愧就行了,。

(六)要求教師與教師,、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通,。

離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間,。我們盡早安排,,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,,請你們一是要努力解決,二是及時反饋給我們,,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,,我們要有一個統(tǒng)一的思想,,那就是我們六年級是捆綁在一起的,,是個整體,要有個“一榮俱榮,,一損俱損”的思想,,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致,,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇四

老師們,、同志們:

大家下午好,!

初二年級地生小中考獵獵喜氣感染著我,初三年級兩位教學(xué)主任拳拳講話振奮著我,,翹首六月,,我不由想起了大詩人杜甫的兩句詩“曉看紅濕處,花重錦官城”,,權(quán)且作為我今天講話的題目,。

春雨無聲,萬物勃發(fā),,孕育了秋的豐碩,。坐在主席臺,回想著自己在初三一年的工作,,我被初三老師不計得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服,。七年前的“選擇文通,就意味著吃苦,,選擇初三,,就意味著奉獻(xiàn)”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實。

領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃時,,進(jìn)言獻(xiàn)策,;接受任務(wù)時,無怨無悔,,即使因為有特殊原因說一兩句話,,可是工作起來,忘記一切,;培優(yōu)促中絞盡腦汁,,教研活動唇槍舌劍;分部競爭,,激烈而合作,,體育加試眾志成城,聽力考試出謀劃策,模擬考試資源共享,,這一幕幕如在眼前,,尤其是英語聽力考試前的那個晚自習(xí),在ⅱ部英語辦公室的一場精心安排,,淋漓盡致地展現(xiàn)作為文通主人翁的風(fēng)采,,那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”,讓人時刻感受春天的明媚,。

我為文通擁有這樣的一支師資隊伍而驕傲,!

每個早晨,當(dāng)從平臺踏步走向沈坤樓時,,我總要看一眼紅底藍(lán)字的倒計牌,,因為我知道,一年的付出將要結(jié)果,,我更喜歡站在平臺用目光迎接步履匆匆的老師,,因為在你們有力的腳步聲里,我聆聽到了澎湃的希望,。

國學(xué)大師季羨林說過這樣一句話:所謂成功,,不過就是堅持到最后。各位老師,,在距離中考最后的90天里,,讓我們的作業(yè)批改更精細(xì)一點、更及時些,,讓我們的課堂教學(xué)更側(cè)重于知識點的查漏補缺,,讓我們的試卷分析更加量化些,變式訓(xùn)練更到位些,,讓我們英強班尤其英才,、英超的目標(biāo)生關(guān)注更細(xì)化些、更具體些,,,;德國哲學(xué)家維根斯坦說,教育就是一塊云推動另一塊云,、一棵樹搖動蠅一棵樹的工作,。各位老師,在距離中考最后的14天里,,讓我們對待學(xué)困生更有耐心和愛心些,,用我們的勤勉催化學(xué)生的刻苦,用我們的激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,用我們的斗志昂揚起學(xué)生不懈的追求,。

堅持90天,,成就夢想,這是我的信念,,更是我們?nèi)w初三師生的信念,,請集團(tuán)放心,學(xué)校放心,,今天全體初三人放馬中考,漫步臺北,,等到六月,,譽滿古城。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇五

尊敬的各位老師,、同志們:

大家上午好,!

踏著春天的序曲,在全國人民奔向全面建成小康社會的新征程中,,我們開學(xué)了,。

剛剛過去的2015年,是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年,。各個級部捷報頻傳,,家長滿意度、社會美譽度不斷提升,。區(qū)局年底綜合績效考核學(xué)校獲優(yōu)秀等第,,剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校,我校榜上有名,;區(qū)級優(yōu)秀微課題研究成果,,我校獲獎數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先;年底會考不少學(xué)科名列全區(qū)前茅,;“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,、“牽手特殊家庭,愛心暖童心”活動受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可……在此,,我代表校長室,、黨支部向為xx發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲:“大家辛苦了!”

為此,,校長室提出了新學(xué)期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”,。行動口號是“加強研究,追求精神成長,;對照標(biāo)準(zhǔn),,開展有效評價”。新形勢,、新任務(wù),、新氣象需要研究,xx教育教學(xué)中的真問題需要研究,課堂改革,、質(zhì)量提升需要研究,,破解有效評價的難題需要研究,《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》需要研究,,提升我們自身的育人素養(yǎng),、教育水平需要研究。研究比態(tài)度,,研究要學(xué)習(xí),,研究需合作,研究出智慧,,研究能成長,,研究得幸福。

這里,,我想列一個個人思考的問題清單,,供大家研究參考:

學(xué)校發(fā)展的“十三五”規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展章程有什么建議,?九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢怎樣彰顯,?

質(zhì)量立校的根本在課堂,要研究課堂密碼,,什么樣的課堂讓學(xué)生喜歡而高效,?“一線三階”的課堂魅力如何打造?

小組合作學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效率,、減輕教師負(fù)擔(dān)的不二法門,?什么樣的小組合作最有效?

什么樣的作業(yè)是有效的,?作業(yè)多就能提高質(zhì)量,?素質(zhì)化要求、信息化時代的作業(yè)如何變革創(chuàng)新,?

在自我管理,、自主育德方面,班級文化如何構(gòu)建,,班級管理如何創(chuàng)新,?如何構(gòu)建班級師生學(xué)習(xí)共同體?

社會主義核心價值觀,、“八禮四儀”,、“中國夢,我的夢”等主題教育活動如何才能有效的開展,?

教育就是“轉(zhuǎn)化”,,“問題學(xué)生”如何轉(zhuǎn)化,?我校外來務(wù)工子女的教育,特殊學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點,。

足球特色,,高雅藝術(shù)進(jìn)校園,音體美教師何為,?

大閱讀如何推進(jìn),?如何讓學(xué)生愛上閱讀?(時空問題,?教師榜樣,?)

家長學(xué)校如何有效運轉(zhuǎn),形成家校合力,?

人活著有三個層次:活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”,,就是指精神層面,。作為教師就是明白職業(yè)操守,職業(yè)使命,,職業(yè)尊嚴(yán),。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的今天,我們要知足,,懂得國家和民族的期盼,,復(fù)興中華在你我的工作中。多為國家培養(yǎng)一個充滿正能量的有社會責(zé)任感的公民,,而不是一個“精致的利己主義者”,,作為教師的我們稱職嗎?對學(xué)生的發(fā)展是激勵,、促進(jìn),,還是抑制、扭曲,?社會主義核心價值觀的踐行在你我的一言一行中,。最好的教育莫過于感染,如果我想讓孩子成為怎樣的人,,我必須成為那樣的人,。一句話,教師要懂得自身的使命,、操守,。

教育即成長,沒有精神成長就沒有幸??裳?。精神成長對教師而言就是專業(yè)成長,。蘇霍姆林斯基告訴我們,怎樣讓教師遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,,那就讓教師研究起來,,進(jìn)入幸福的天地!引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)成為我們今后教師生活的主旋律,,讓教師在研究中成長,。直面問題,研究問題,,化問題為課題,,組建課題研究團(tuán)隊,在破譯一個個難題中獲得精神愉悅,,收獲成長幸福,。

新春的暖陽在黎明升起,映紅你的臉龐,,照亮你前面的方向,。這是邁向新起點的渡輪,擁抱的是時代,,承載的是希望,。今年是“十三五”的開局之年,也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年,,更是各校辦學(xué)品質(zhì)提升的攻堅年,。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育,xx需要負(fù)責(zé)任,、有魂魄的教育,,愛和責(zé)任是師德之魂。讓我們攜起手來,,摒棄個人的私利,,凝聚改革的勇氣,以研究身邊真問題的姿態(tài),,追求個人和群體精神的成長,,共同為xx教育的新輝煌,奉獻(xiàn)我們的熱情與力量,!

最后祝大家在新的一年里工作順利,,合家幸福!

謝謝,!

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇六

新學(xué)期開始了,,上個學(xué)期,在全體老師的努力下,,學(xué)校各項工作順利展開,,形成了良好的發(fā)展勢頭,。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件,注定了挑戰(zhàn)與機遇并存,,全縣教育系統(tǒng)處于一個大變革,、大飛躍的前夕。古人說:“謀其上者得其中,,謀其中者得其下,,謀其下者無所得?!痹谛聦W(xué)期,,望全體教職員工,樹立長遠(yuǎn)眼光,,做好本職工作,。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己,用超前的意識提高工作效率,。為此,,要求全體教職員工一定要強化“六大意識”:

(一)強化責(zé)任意識,認(rèn)真履行崗位職責(zé)

學(xué)校是一個單位,,更是我們許多老師組成的大家庭,共同維護(hù)學(xué)校利益,、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展,、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時,,每一位老師都在學(xué)校的一個崗位上,,都有自己的崗位職責(zé),為了真正擔(dān)負(fù)起教好書,、育好人,、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù),為了體驗取得教育教學(xué)成績時的愉悅,,為了教師自我價值的實現(xiàn),,包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任,、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心,,認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé),,在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

(二)強化質(zhì)量意識,,努力提高教學(xué)成績

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,實施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量,在實施素質(zhì)教育的過程中,,每一位教職員工更要強化質(zhì)量意識,,努力提高教學(xué)成績,讓學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)人員:

一要認(rèn)真落實好教學(xué)常規(guī),,做到教學(xué)過程扎實有效;

二要積極探索有效的課堂教學(xué)模式,,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動性,,提高課堂效率,;

三要精講、精練,、精改,。

德育工作人員:

一要加強學(xué)生的常規(guī)管理,積極探索學(xué)生自我管理,、自我教育,、自主發(fā)展的途徑和方法。

二要分年級開展符合學(xué)生身心特點的德育主題教育活動,,有目的的進(jìn)行德育教育,,做到德育教育序列化,提高德育針對性,、實效性和時代感,。

后勤人員:要圍繞教學(xué)這個中心,提高主動為教學(xué)服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的意識,,切實保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。

(三)強化安全意識,,全力維護(hù)校園穩(wěn)定

安全事關(guān)師生切身利益,,關(guān)系背后所有家庭的幸福,安全問題至關(guān)重要,。每一位教職員工都要強化安全意識,,全力維護(hù)校園穩(wěn)定。

一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查,,既要排查校舍安全隱患,,更要排查危及師生生命安全的隱患,要邊排查邊整改,,整改及時到位,。

二要加強對師生的安全教育,,通過班會、宣傳欄等形式天天講安全,,切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力,。

三要各時段值班人員高度重視,恪盡職守,,認(rèn)真履行職責(zé),。

(四)強化合作意識,努力構(gòu)建和諧校園

學(xué)校工作是一個整體,,是我們共同的事業(yè),,這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起,這是大家共同的緣分,。雖然我們的崗位有所不同,,但那是學(xué)校整個機體不可分割的一部分;雖然有時也存在競爭,,但那是我們工作動力的一部分,。每一位教職員工要為了大局、為了整體,、為了工作,、更為了有一個舒心的環(huán)境,互相關(guān)愛,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,要愛學(xué)生,以愛心培育愛心,,讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園,,讓校園更加和諧,、向上,、陽光。

(五)強化人本意識,,著力促進(jìn)每位學(xué)生健康成長

以人為本是我們管理的基本理念,,促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強化人本意識,,促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長,。

一是要關(guān)愛每一位學(xué)生,不能放棄任何一名學(xué)生,,用愛心打開學(xué)生心靈,,用智慧塑造學(xué)生高尚的品德;

二是多把尺子評價學(xué)生,,孩子適合于發(fā)展什么,,我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么,;

三是服務(wù)育人,要為每位學(xué)生發(fā)展提供盡可能的服務(wù),,讓學(xué)生在體會服務(wù)中得到全面發(fā)展,,讓學(xué)生在體會服務(wù)中學(xué)會服務(wù);

四是大力開展文體活動,,學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì),,是一切素質(zhì)的前提,人人掌握一項技能,,人人都有一項愛好,,這樣才能終身受益。

(六)強化學(xué)習(xí)意識,,著力促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展

每一位教職員工在履行崗位職責(zé),、做好本職工作的同時,都要加強學(xué)習(xí),。一要在自身實踐中學(xué)習(xí),,積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗;

二要從書本上學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的理論充實自己的知識結(jié)構(gòu),;

三要向先進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法,,豐富自己,,少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,要及時總結(jié)升華,,形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。

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