在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇一

教書育人，為人師表,，是教師的責(zé)任何天職,。自參加工作以來，我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,，對孩子高度負(fù)責(zé),。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個孩子,，用寬容的心去理解孩子,。他們乖巧懂事，勤學(xué)好問,，班級常規(guī)也很棒,，得到了家長的肯定和贊揚(yáng)。同時,，也得到了同事,、園長的認(rèn)可！

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆,！

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā),，在原有的文化程度基礎(chǔ)上,，利用課余時間，學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈,，我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ),。

工作中,，以黨的政治方針為宗旨，認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線,、方針,、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,，把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去,。以“一切未來孩子，為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動啟發(fā)幼兒,，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,。

學(xué)無止境,，教無終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎,，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計算機(jī)中級考試，在課堂中充分利用計算機(jī)輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效。

總之,，按照方案要求，符合條件,，特提出申請,。如果我任職后，一定會做到認(rèn)真工作,，起到帶頭作用,。除了自身工作要做好之外,，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學(xué)習(xí),。盡我最大的能力去幫助同事,，為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機(jī)會,，發(fā)揮自己的潛能,，爭取更大的突破！

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇二

一年轉(zhuǎn)眼過去了,，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，自覺履行教師職責(zé),，能對照新《綱要》來進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確,，態(tài)度端正,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，為人師表,。以下是我的述職報告：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，與同時和睦相處,，共同搞好班級工作。

這一年來,，我跨越了大,，小兩個年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言,，計算,，英語三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)時間中去,。合理組織班級的各項活動,。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中,。我設(shè)計的教學(xué)活動運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動探索,，發(fā)現(xiàn)問題,。經(jīng)過操作，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒簡便得獲得知識,，并在活動中體驗歡樂。

在語言教學(xué)活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)本事,，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角，圍繞教學(xué)資料設(shè)置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機(jī)會,，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達(dá),。早期閱讀活動是語言教學(xué)中的一個重要資料,，為了提高幼兒的閱讀本事，我采用了最新的教學(xué)方法,。教學(xué)取得了明顯效果,，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué),。平時經(jīng)常向英語底子好的教師請教，還利用休息時間跟專職教師學(xué)習(xí)音標(biāo),，使自我的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了主角扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗,，從而到達(dá)德育內(nèi)化的目的。

在搞好教學(xué)活動的同時,，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設(shè)家園窗,，每月定期更換資料，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流,。經(jīng)過家長會，家長半日活動和家長應(yīng)對面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情景，幫忙家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的提高,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇三

20xx年我有幸成為z區(qū)第四批骨干教師培養(yǎng)對象,。做為骨干,，就要在教學(xué)工作中起到引領(lǐng)、示范的作用,，為了提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng),，充實(shí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗，區(qū)教研室按照培訓(xùn)計劃決定對z區(qū)級180名骨干教師培養(yǎng)對象分四期進(jìn)行培訓(xùn)研修,，我很榮幸成為第一批學(xué)員中的一員,。20xx年4月6日，我們一行38人在教研室徐慧珍老師的帶領(lǐng)下滿懷激情與期待地踏上了開往福州的列車,。一下火車,，放眼望去，綠意盎然，讓我感受到了春的生機(jī)與活力,。進(jìn)入福建師大,，就像進(jìn)了公園，鳥語花香,，悠閑自樂,，讓人驟然心情舒暢，一點(diǎn)也沒有了旅途的勞累,。

做為師大的短期學(xué)生,，我?guī)е活w熱切的求教之心全身心地投入到學(xué)習(xí)中，聆聽專家的精彩講座,、觀摩課堂教學(xué)和交流心得體會,。10天的學(xué)習(xí)雖短暫，卻非常充實(shí),，頗多感受,，涌上心頭。

為了加強(qiáng)z區(qū)教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮骨干教師帶頭,、示范作用，提升教師隊伍綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，教研室給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。大家信心滿滿，抱著虛心求教的態(tài)度學(xué)習(xí)他們靈活的課堂教學(xué),；感受他們的校園文化,；聆聽知名專家對教育的詮釋。福建師大對這次的培訓(xùn)也做了精心的安排,，培訓(xùn)內(nèi)容可謂精彩紛呈,，有關(guān)于教學(xué)活動設(shè)計的，又有新課程改革的,；有關(guān)于語文和數(shù)學(xué)研究的,，又有聽課評課方面的；有關(guān)于心理學(xué)方面的,，又有教科研方面的,。培訓(xùn)形式可謂靈活多樣，既有專題講座,，又有課堂教學(xué)觀摩,；既有研討交流又有名校參觀；動靜交互,，相得益彰,。

這次共有十多位專家為我們呈現(xiàn)了精彩的講座，他們其中有福建師大的教授、知名專家,，還有來自教學(xué)一線的名師,、名校長。其中不乏印象深刻的,，帶我走出困惑的和讓我深深反思的課堂,，如張榮偉教授的講座——《我們需要什么樣的教育》，這么多年,，我只知道按照父母的意愿上學(xué)、工作,、結(jié)婚生子,，卻從來沒有問過自己受教育的意義是什么？是張教授給了我一個明確的答案：教育的意義就是消除外在及內(nèi)在破壞人類思想關(guān)系及愛的那份恐懼,。

又如翁乾明教授關(guān)于《元認(rèn)知理論與教師的自我突破》的講座,，他通過一些事例為我們解釋了人們?yōu)槭裁赐鶗f出“我不行”“這不可能”“那沒辦法”的喪氣話，原因是人為的自我設(shè)限,，我們往往把自己固定在一個精神的框框里,，從來不敢跨出去一步，從而喪失發(fā)展空間,。

對照自己,，我覺得自己就是這樣的人，總是把自己圈在一個自認(rèn)為很適合自己的圈里,，從不敢打破,，害怕失敗，拒絕嘗試不熟悉的領(lǐng)域,。我認(rèn)真聆聽翁教授的每一句話,，從那一刻開始，我決定改變自己,，突破自我設(shè)限,，勇于嘗試、善于嘗試和樂于嘗試,。再如氣質(zhì)美女名師林莘的《走向?qū)I(yè)的聽課評課》精彩講座,，解決了我多年來的困惑，我們的老師一讓評課都往后躲,，不得不說時就重復(fù)上課人的過程,。林教授的講座告訴我們要將聽課評課的視線轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，要把握聽課評課的切入點(diǎn)：

1,、突出課堂教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)。

2,、抓住課堂的關(guān)鍵事件,。

3、分析課堂教學(xué)亮點(diǎn)和特點(diǎn),。

4,、點(diǎn)評課堂教學(xué)程序。

5,、反思課堂成效,。我想，抓住這五點(diǎn),，我們就不會再出現(xiàn)評課時無話可說的場面了,。

考察校園文化也是我們此次學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。走進(jìn)福州寧化小學(xué),，用六個字來概括：現(xiàn)代化,、人性化。說它現(xiàn)代化是因為這是一所新建小學(xué),，設(shè)施設(shè)備非常先進(jìn),，說它人性化是源自他們的校訓(xùn)：做自己的最好，做最好的自己,。當(dāng)然印象最深的還是他們的心理咨詢室,，粉色的墻，顯得很溫馨,，綠色的茶幾上擺上幾束插花又是那么的浪漫,，同時又賦予它一個好聽的名字“春的小屋”。讓人一下放松了許多,。

來到福州閩侯鎮(zhèn)的實(shí)驗小學(xué),，立在校門口的一塊大石頭上寫著四個字：“好學(xué)學(xué)好”，這充分展現(xiàn)了他們的校園文化,，參觀期間他們的開放圖書室給我印象深刻,，圖書室裝修很古樸，木質(zhì)的搖椅,、木質(zhì)的書桌,，擺放著幾束花，沒有了印象中的拘謹(jǐn),。周圍角落再配上一些小沙發(fā),，小圓桌讓人很輕松自在。之所以這兩所學(xué)校給我留下了深刻印象,，是因為他們始終把學(xué)生放在第一位,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的環(huán)境。

學(xué)習(xí)期間我們還進(jìn)行課堂觀摩與交流互動,。如名師林秀芬的音樂課《春曉》,，她用她的親身實(shí)踐告訴我們名師并不遙遠(yuǎn)，只要你愿意做,，你想做,，就一定能成為名師。其次我們還觀摩了師大附小的兩節(jié)課并進(jìn)行了現(xiàn)場交流,，這兩節(jié)課給我最大的感受是：做這個學(xué)校的家長是多么的幸福,，做這個學(xué)校的老師是多么的欣慰。

在語文課《向你推薦一本好書》的課堂上,，學(xué)生的閱讀量讓我吃驚,；學(xué)生的妙語連珠、儒雅風(fēng)度讓我吃驚,；學(xué)生的落落大方、完全自我更讓我吃驚,。我不免產(chǎn)生疑問：這個班可能經(jīng)常承擔(dān)觀摩的任務(wù),，處變不驚了?？墒?，下午的數(shù)學(xué)課回答了我的疑惑，他們的孩子都是這樣,，這是因為他們長期進(jìn)行學(xué)生口語交際生活化的實(shí)踐研究的結(jié)果,。在交流的過程中他們的教學(xué)團(tuán)隊回答了我們的種種疑問，他們在平時的教學(xué)中非常注重學(xué)生的口語交際和小組合作培養(yǎng),。我們看到了不論是在語文課還是數(shù)學(xué)課中,，孩子們的活動都是那么的井然有序，孩子們的回答總是那么的嫻熟,。

這次的學(xué)習(xí)考察開闊了眼界,，汲取了新知識，更堅定了我名師的夢想,。學(xué)習(xí)雖然緊張,、辛苦，卻不時帶給我驚喜,，專家的講座,，使我的思想產(chǎn)生一次次震蕩、洗滌,；名師的現(xiàn)身說教使我激動不已,、心潮澎湃,。接下來我將會堅定信念，不斷充實(shí)自己,，讓骨干教師的光環(huán)閃耀在我的教學(xué)中,，真正發(fā)揮骨干的專業(yè)引領(lǐng)作用，引進(jìn)名校的先進(jìn)經(jīng)驗,，突破自我設(shè)限，打造我們石嘴山自己的校園文化品牌,。

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇四

為了加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)進(jìn)一步的提高。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級青年骨干教師隊伍,。

更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念,。搭建教師成長的平臺,，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點(diǎn),。確定培養(yǎng)對象,，針對教師的實(shí)際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo),，激勵教師向前奮進(jìn),。

給骨干教師成長提供支持與服務(wù),為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神,。實(shí)行多向互動管理,，營造自由開放、寬松和諧的學(xué)習(xí)工作情境,。倡導(dǎo)合作精神,，發(fā)揮集體作用。

為骨干教師的成長創(chuàng)造空間,。關(guān)心教師的成長,，激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn),，樹立她們的新教育觀,。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍,，推薦給骨干教師,，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng),，引發(fā)聯(lián)想,，形成觀點(diǎn)。并結(jié)合保教工作實(shí)踐,，寫出學(xué)習(xí)體會,，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念,，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,與市內(nèi)骨干教師結(jié)成對子，學(xué)習(xí)他人之長,，不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo)，行有方向,。通過現(xiàn)代化教育媒體,，不斷獲取教育信息和資料，充足自我,。

有目的地開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，形成自己的特色。積極開展科研活動,，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí),，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì),。幼兒園搭建舞臺為骨干教師創(chuàng)造"拋頭露面"的機(jī)會,，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽,、評比活動，對得獎的教師予以重獎,。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高,，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇五

又要學(xué)期末,，回顧一年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。一年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，以下是我的述職報告。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈節(jié)目,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,?！叭诵斜赜形?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒骨干教師述職報告 幼兒教師述職報告篇六

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學(xué)年,?；厥走@走過的一學(xué)年，心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了,；心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要正直,，還要對事業(yè)認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好,。我作為一名教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說：我并不聰明、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力學(xué)習(xí)。

我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程,。在這一年中,，我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄,，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲,，在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時,，如果單純的'給孩子們授課,，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手,，讓孩子在玩的過程中,，做的過程中，在操作的過程中來學(xué)習(xí),，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)的.過程,；在教研活動中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我感到人人都是我的老師，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒教學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服,。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領(lǐng)子,；孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹,；會浮,，什么會沉？等等,。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接工作,，認(rèn)真填寫工作報告的內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話多種形式進(jìn)行訪問；這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

謝謝大家,！